GVDG TINH 20132014hue

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGAØY DẠY: 21/3/2013 ĐỘ TUỔI: 5-6 TUỔI THỜI GIAN: 30-35’ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. I / YEÂU CAÀU - Trẻ biết đếm đến 9, biết nhóm có số lượng 9, nhận biết số 9 - Rèn kỹ năng đếm, phát triển tính chú ý và ghi nhớ - Giáo dục trẻ siêng năng học toán. II/ CHUAÅN BÒ - Baøi giaûng treân maùy vi tính . - Mỗi trẻ có 1 số PTGT có số lượng nhiều hơn 9 và thẻ số 7, 8, 9 - Một số PTGT bằng các nguyên vật liệu để hỗ trợ cho trò chơi. - Bài tập thực hành , bút chì cho mỗi trẻ. III/ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TREÛ ĩHOẠT ĐỘNG 1 : Trò chuyện với trẻ - Cô cho trẻ vận động qua bài hát “Đường em đi”! - Hát và vận động - Cô nói: đúng rồi đường bên phải chính là đường chúng ta đi vậy người đi đường còn phải tuân thủ những lệ giao thoâng naøo caùc con haõy nghe qua chuyeän keå “ Cuùn hoïc” - Vậy bạn nào đi sai? Các con nhớ không nên chơi giỡn ngoài đường nhé, vì trên đường có rất nhiều xe chạy, và bây giờ các con hãy xem trên đường phố có các PTGT naøo nheù!(Trình chieáu cho treû xem) + Bé học toán - Coù bao nhieâu xe maùy? - Trẻ tập đếm - Nếu thêm 1 xe máy nữa sẽ là bao nhiêu? - 8 xe maùy - Coù bao nhieâu oâ toâ con? - 9 xe maùy,soá 9 - Để tương ứng với nhóm có 9, cô sẽ có số mấy ? - 9 ô tô con,số 9 - Coù bao nhieâu maùy bay? Soá maáy? - Coù bao nhieâu kinh khí caàu? Soá maáy? - 9 maùy bay, soá 9 - Con haõy cho bieát caáu taïo cuûa soá 9? - 9 kinh khí caàu, soá 9 - Coù 1 neùt cong troøn và 1 nét mốc dưới ĩHOẠT ĐỘNG 2 : Bé đếm hay - Caùc con haõy ñaët ra - 9 oâ toâ con, soá 9 - Trẻ thực hiện - Số lượng máy bay bằng số lượng ô tô con? Số mấy?..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 9 chieác ca noâ, soá 9 ĩHOẠT ĐỘNG 3: Ai nhanh chân - Cô có nhiều đồ chơi PTGT, các con sẽ chia thành 3 đội lên chọn 9 PTGT cùng loại và số 9 mang về cho đội của mình . Nếu đội tìm đúng sẽ thắng thời gian dành cho các con ñi tìm laø moät baûn nhaïc. - Coâ nhaän xeùt vaø khen treû ĩHOẠT ĐỘNG 4: Ai thắng cuộc - Mỗi đội chơi có nhiều nhóm PTGT với các số lượng khác nhau con hãy lên tìm nhóm có số lượng 9, sau đó tìm số 9 thời gian dành cho mỗi đội là 15 giây đội chọn nhiều và đúng sẽ thắng. - Coâ nhaän xeùt vaø khen treû ĩHOẠT ĐỘNG : Bé tinh mắt - Cho trẻ hát và đi ngồi vào bàn thực hành bài tập: Bé hãy nối nhóm PTGT có số lượng 9 đến số 9 - Coâ theo doõi vaø nhaän xeùt saûn phaåm cuûa treû - Cô giáo dục trẻ : phải siêng năng học toán để chuẩn bị tốt khi vào lớp 1 - Vận động theo bài hát “Ngã tư đường phố” - Keát thuùc. NGÀY DẠY: 21/3/2013 ĐỘ TUỔI: 5-6 TUỔI THỜI GIAN: 30-35’ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. - Thi ñua tìm 9 PTGT vaø soá 9. - Treû tham gia thi ñua. - Trẻ thực hành.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết và đọc được chữ g và y. - Rèn kỹ năng phát âm và phát triển tính ghi nhớ. - Giáo dục trẻ siêng năng học chữ. II. Chuẩn bị: - Bài dạy trên máy vi tính - Thẻ chữ cái rời cho trẻ - Tranh to có từ thiếu chữ - Thẻ từ có chứa chữ g,y III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Ô cửa bí mật - Cô nói: Trò chơi “Ô cửa bí mật xin chào các con!” Cô có 4 ô số người chơi có quyền mở một ô số bất kỳ, khi ô số mở ra sẽ xuất hiện một phần mảng tranh, nếu bé đoán đúng tranh gì sẽ thắng cuộc hôm nay. - Từ đó cô giới thiệu từ “Xe tay ga” - Cô ghép từ rời “Xe tay ga” - Cho bé tìm chữ cái chưa học - Phát âm lại chữ cái đã học . - Cô giới thiệu chữ g y . * Hoạt động 2: Chữ cái ngộ nghĩnh  Làm quen chữ g: - Cô giới thiệu chữ g, cô phát âm cho trẻ nghe. - Cô cho trẻ phát âm lại - Cô mời trẻ nêu cấu tạo chữ g - Cô phân tích lại cấu tạo chữ g: gồm có 1 nét cong bên trái và 1 nét mốc dưới bên phải. - Cơ giới thiệu chữ g in thường, g viết thường, g in hoa.  Làm quen chữ y: - Cô giới thiệu chữ y, cô phát âm cho trẻ nghe. - Cô cho trẻ phát âm lại - Cô mời trẻ nêu cấu tạo chữ y: có một nét xiên ngắn bên trái và một nét xiên dài bên phải. - Cô giới thiệu chữ y in hoa, y in thường, y viết thường.  So sánh g, y - Giống nhau: không giống nhau - Khác nhau: chữ g có 1 nét cong và 1 nét mốc dưới, chữ y có một nét xiên ngắn và một nét xiên dài. - Cô mời vài bé nhắc lại.. Hoạt động của trẻ - Trẻ quan sát và trò chuyện với cô qua trò chơi. - Trẻ đọc chữ cái đã học. - Trẻ nghe cô phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ phân tích. - Trẻ nghe cô phát âm - Trẻ phát âm - Trẻ phân tích - Trẻ so sánh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 3: Xem ai giỏi! Trò chơi: Ai tinh mắt - Có hiệu ứng chữ cái nào trẻ đọc nhanh chữ cái đó. Trò chơi: Bé làm duyên - Cô chia lớp thành 2 đội thi đua tạo dáng chữ: đội 1 tạo dáng chữ g, đội 2 tạo dáng chữ y, sau đó đổi lại đội 1 tạo dáng chữ y, đội 2 tạo dáng chữ g - Cô kiểm tra và nhận xét trẻ. Trò chơi: Ai chọn đúng - Cô cho trẻ về chỗ ngồi và lấy rổ thẻ chữ cái ra. - Cô có hình ảnh và có từ dưới tranh. Trẻ tìm chữ cái vừa học có trong từ và phát âm lại: Tàu thủy Xe cứu thương Máy bay Xe chở hàng Trò chơi: Ai nhanh hơn(Gắn chữ cái vào từ thiếu chữ) - Cơ chia lớp thành 2 nhóm lên tìm chữ cái g, y gắng vào từ còn thiếu - Cô kiểm tra, nhận xét trẻ. Trò chơi: Bé giỏi nhất - Cơ chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội có một số từ chứa chữ g, y. Cô qui định đội 1 tìm từ có chứa chữ g, đội 2 tìm từ có chứa chữ y. Thời gian là một bản nhạc đội nào tìm được nhanh và được nhiều từ có chứa chữ theo yêu cầu của cô sẽ là đội chiến thắng - Cô quan sát và nhận xét khen trẻ. - Giáo dục trẻ siêng năng học chữ để chuẩn bị tốt vào lớp một. - Kết thúc. - Trẻ tham gia trò chơi - Treû tham gia taïo dáng chữ - Trẻ tìm chữ cái vừa học có trong từ và phát âm lại. - Treû tham gia gaéng từ còn thiếu. - Treû tham gia chôi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>