Tài liệu Một số vấn đề chung về dạy học tích cực pdf

Phần I
Một số vấn đề chung về
dạy học tích cực
Dự án Việt - Bỉ
2
1. Phong cách học Phong cách
dạy
2. Học tập ở mức độ sâu ( Học sâu )
3. Năm yếu tố thúc đẩy D&HTC
3
Đâu là sự khác biệt?

Giáo dục truyền thống theo kiểu thuyết
trình thụ động tập trung vào sự truyền đạt
kiến thức
hiệu quả học tập nông cạn, hời hợt

Dạy& Học tích cực tập trung vào giáo dục
con người như một tổng thể
Học tập ở mức độ sâu
4
Nguyên nhân những khác biệt trong
hiệu quả học tập
Hành vi Chăm chỉ
Năng lực Có năng lực

Niềm tin Có động cơ
Bản thể Có cảm giác kết nối (được hợp tác)


Tác động tới tâm can, bản thể

Phong cách học
Phong cách dạy
6
Phong cách học tập
HOẠT ĐỘNG
Trải nghiệm
QUAN SÁT
Suy ngẫm về các
hoạt động đã thực
hiện
ÁP DỤNG
Hoạt động có hỗ
trợ
PHÂN TÍCH
Suy nghĩ
7
Học sinh
Học tích cực

HS có thể làm được gì?

HS tích cực như thế nào?
8
Các động từ tích cực dành cho HS

Tìm tòi, khám phá, làm thí nghiệm…

So sánh, phân tích, kiểm tra

Thực hành, xây dựng…


Giải thích, trình bày, thể hiện, hướng dẫn…

Giúp đỡ, làm việc chung, liên lạc…

Thử nghiệm, giải quyết vấn đề, phá bỏ…

Tính toán…
9
Học sinh
Học độc lập

HS có được tạo điều kiện để sáng tạo
không?

HS có thể hoạt động độc lập tách khỏi GV
không?

HS có được đưa ra những giải pháp của
mình không?

HS có thể xây dựng con đường/quá trình
học tập cho mình không?
10
Học sinh
Học độc lập

HS có thể tự học?

HS có thể lựa chọn các chủ đề, bài

tập/nhiệm vụ khác nhau không?

HS có thể tự đánh giá không?

HS có được tự chủ không?
11
Các phong cách dạy
Kích thích tính chủ
động làm chủ
Kích thích khả
năng quan sát
Kích thích năng
lực áp dụng
Kích thích nhạy cảm
phân tích và suy ngẫm
12
Vai trò của người giáo viên

Tạo môi trường học tập phong phú

Hướng dẫn
–
Kèm cặp/hướng dẫn
–
Phản hồi
–
Tạo đà thúc đẩy
–
Điều chỉnh nếu cần thiết
–

…
13
Vai trò của GV
Kích hoạt quá trình học tập
Mục tiêu & nội
dung
Giáo viên
học
sinh/người
học
Môi trường
Tương tác
Phương pháp
14
Vai trò của GV trong việc tổ chức lớp học

Có nhiều hình thức tổ chức lớp học
–
Tất cả HS nhận được cùng bài tập/nhiệm vụ giống nhau
–
Ở cùng thời điểm nhưng có nhiều bài tập khác nhau
–
Theo vòng tròn
–
Mở : ngoài lớp học, ngoài thiên nhiên
–
…

Có nhiều hình thức tổ chức cho những bài tập khác nhau
–

Cá nhân
–
Theo cặp
–
Theo nhóm

Hệ thống sửa lỗi
–
Tự sửa
–
Sửa cho bạn

Bàn hỗ trợ
–
Tổ chức một hệ thống để hỗ trợ
–
HS dạy kèm cho bạn