Tuan 10 VNEN tren nen SGK hien hanh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC & ĐAØO TẠO CỜ ĐỎ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP 1.  .  . .

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần thứ : 10 Thứ Tiết 1 2 Hai 3 31/10/2016 4 5 6 1 2 Ba 1/11/2016. Tư 2/11/2016. Năm 3/11/2016. Sáu 4/11/2016. DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU. Từ ngày 31/10/2016 đến ngày 4/11/2016 Tên bài dạy Nội dung tích hợp. Môn SHDC M.thuật. Chủ điểm: Chăm ngoan, học giỏi. Đ. đức. Tình bạn (tiết 2). Anh văn Toán K. chuyện Toán K. học. Luyện tập chung (trang 48) Ôn tập giữa HK I - Tiết 1 Kiểm tra định kì giữa HK I Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ. 3. LT & Câu. Ôn tập giữa HK I - Tiết 2. 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Tập đọc Thể dục Anh văn Tập đọc Toán T. làm văn. Ôn tập giữa HK I - Tiết 3. Toán K. học Chính tả LT & Câu Lịch sử. Luyện tập (trang 50) Ôn tập : Con người và sức khỏe Ôn tập giữa HK I - Tiết 6 Kiểm tra định kì – Đọc. 1. Địa lí. Nông nghiệp. 2. Toán. 3 4 5. Tổng nhiều số thập phân (trang 51) Kiểm tra định kì – Viết. T. làm văn Thể dục Bày dọn bữa ăn trong gia đình Kĩ thuật. 6. SHL-THTV. GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.. Ôn tập giữa HK I - Tiết 4 Cộng hai số thập phân (trang 49) Ôn tập giữa HK I - Tiết 5. LỚP 5. Âm nhạc. Tuaàn 10. Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập. GDBVMT (Liên hệ): Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất do họat động SX ở VN.. TỔ TRƯỞNG. GVCN. Giáo viên: Phạm Thanh Lam NĂM HỌC 2016 - 2017.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 10 Tiết 10. ĐẠO ĐỨC. TÌNH BẠN (tiết2) Ngày soạn: 24/10/2016 - Ngày dạy: 31/10/2016. I. MỤC TIÊU: - Biết được ý nghĩa của tình bạn. - Biết ứng xử phù hợp khi bạn mình làm điều sai. - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời 2 bạn lần lượt trả lời câu hỏi. + Nêu những biểu hiện của tình bạn tốt đẹp? + Em cần làm gì để có tình bạn đẹp? - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL. Hoạt động dạy. 12 phút. 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Là người bạn tốt ,chúng ta cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm đều sai để giúp nhau cùng tiến bộ. Để hiểu rõ vấn đề này, chúng ta học tiếp bài: Tình bạn. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và sắm vai vào 1 tình huống: + Vứt rác không đúng nơi quy định. + Quay cóp trong giờ kiểm tra, làm việc riêng trong giờ học . - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt. c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học: - Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân để thực hiện nhiệm vụ sau: + Hãy kể những việc đã làm được và chưa làm được về cách đối xử với bạn bè - Quan sát HS làm việc và hỗ trợ.. Hoạt động học. - Lắng nghe.. - Đọc nối tiếp tựa bài. * PCTHĐTQ điều khiển: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm.. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 13 phút. 5 phút. - Theo dõi HS trình bày. kiến cả nhóm. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Đại diện nhóm Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà báo cáo kết quả. cần được vun đắp, xây dựng từ cả hai phía. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ, hát về chủ đề tình bạn. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Quan sát HS làm việc và hỗ trợ. - Làm việc - Theo dõi HS trình bày. cá nhân. - Nêu nhận xét và tuyên dương HS đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ, hát hay. - Lần lượt đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ, hát. 5. Hoạt động ứng dụng: - Ghi nhận ý kiến của GV. - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. dụng bài học vào thực tế. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng - Nhận xét tuyên dương. bài học vào thực tế: Biết được ý - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học nghĩa của tình bạn. Biết ứng xử với gia đình và người thân và cộng đồng. phù hợp khi bạn mình làm điều sai. - Chuẩn bị bài sau: Kính già, yêu trẻ. Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 46. TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG Ngày soạn: 24/10/2016 - Ngày dạy: 31/10/2016.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. MỤC TIÊU: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Biết so sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. - Giải bài toán liên quan đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời 3 bạn thực hiện yêu cầu sau: + Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm: 7m 5cm = ……….m; 62 dm 4 cm = ……..dm; - GV nêu nhận xét kết quả ôn bài. TL. 10 Phút. Hoạt động dạy. 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm nay chúng ta cùng ôn tập về cách Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân. So sánh số đo độ dài. Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước. Giải toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm để giải BT1. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 127. a) 10. =12,7 (mười hai phẩy bảy). 120 g = …….kg Hoạt động học. - Lắng nghe.. - Đọc nối tiếp tựa bài. * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp.. 65. b) 100 = 0,65 (không phẩy sáu mươi lăm) c). - Thống nhất ý. 2005 = 2,005 (hai phẩy không trăm linh kiến cả nhóm. 1000. năm). 8. d) 1000 = 0,008 (không phẩy không trăm linh tám). - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 16 Phút. 4 phút. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm lần lượt giải các bài 2, 3, 4. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 2/. b) 11,020km = 11,02 c) 11km 20m = 11,02km d) 11 020m = 11,02km 3/. a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2 4/. Tóm tắt: 12 hộp : 180 000 đồng. 36 hộp :………..đồng? Bài giải (1) 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = 3 (lần) Số tiền phải trả để mua 36 hộp đồ dùng là : 180 000 x 3 = 540 000 (đồng) Đáp số : 540 000 đồng. Bài giải (2) Giá tiền của 1 hộp đồ dùng: 180000 :12 = 15000 (đồng) Số tiền phải trả để mua 36 hộp: 15000 x 36 = 540000 (đồng) Đáp số : 540 000 đồng. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng. - Bài sau: Kiểm tra giữa học kì I.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Làm việc cá nhân. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân. Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích. Giải toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 01. TIẾNG VIỆT. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 24/10/2016 - Ngày dạy: 31/10/2016. I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK. - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu HKI; giấy A3 kẻ bảng thống kê ở BT. - HS: SGK; bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của các bạn. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL 16 phút. Hoạt động dạy 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS giữa HK I. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài tập đọc hoặc HTL, sau đó được xem bài lại 1-2 phút (trước khi đọc và trả lời câu hỏi). - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra.. 10 phút. 4. Hoạt động thực hành: - Phát phiếu học tập cho học sinh ghi theo cột thống kê và thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu bài 2. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. Chủ điểm Tên bài Tác giả Việt Nam- Sắc màu em Phạm Đình Tổ quốc yêu Ân em. Hoạt động học - Lắng nghe. - Đọc nối tiếp tựa bài. * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.. - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; về chỗ xem lại bài đã chọn. - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi. - Lắng nghe, ghi nhận. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. Nội dung Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài ca về Định Hải trái đất Cánh chim Ê-mi-li, hòa bình con…. Tố Hữu. Tiếng đàn Quang Huy ba-la-lai-ca trên sông Con người Đà với thiên nhiên Trước cổng Nguyễn trời. Đình Ánh. 4 phút. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKI (tiết 2).. Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc. Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mỹ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. Cảnh đẹp kì vĩ của công trường thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai tươi đẹp khi công trình hoàn thành. Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 47 TUẦN 10 Tiết 19. TOÁN. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Ngày dạy: 1/11/2016 (Đề do Tổ trưởng soạn) KHOA HỌC. PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Ngày soạn: 25/10/2016 - Ngày dạy: 1/11/2016. I. MỤC TIÊU: - Nêu một số việc nên làm, không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ. - Nêu được một số hậu quả có thể xảy ra khi vi phạm Luật Giao thông. - Có ý thức chấp hành đúng Luật Giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV: SGK. - HS: Hình trang 40, 41 SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt trả lời các câu hỏi: + Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại? + Trong trường hộp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì? - GV nêu nhận xét kết quả ôn bài. TL. 14 phú t. Hoạt động dạy. 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Với những tai nạn giao thông, chúng ta làm thế nào để phòng tránh? Bài "Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ"sẽ giúp các em giảm tai nạn giao thông khi tham gia giao thông đường bộ. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ sau: + Kể cho mọi người cùng nghe về tai nạn giao thông mà em đã sưu tầm được. Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đó? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi, ghi nhận. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Kết luận: Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông như: Người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường bộ, điều kiện giao thông không an toàn. c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học: - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận để: + Hãy chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thông trong từng hình. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi, ghi nhận. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. H1. Đá banh, chơi cầu dưới lòng đường, buôn bán lấn chiếm vĩa hè. H2. Một bạn HS vượt đèn đỏ. H3. Chạy xe hàng ba.. Hoạt động học. - Lắng nghe.. - Đọc nối tiếp tựa bài. * PCTHĐTQ điều khiển: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 12 phú t. 5 phú t. H4. Chở vật nặng, cồng kềnh. Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường bộ. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận để: + Nêu những việc nên làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình. + Em có thể làm gì để thực hiện ATGT? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi, ghi nhận. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. H5. Học tập về luật giao thông. H6. Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. H7. Đi đúng phần đường qui định Những việc nên làm để đảm bảo ATGT đường bộ:đi đúng phần đường quy định; học về luật GTĐB; đi xe sát lề đường bên phải, đội mũ bảo hiểm; đi bộ trên vỉa hè; không vượt đèn đỏ; không chở 3; xe không chở hàng cồng kềnh… 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng. - Bài sau: Ôn tập: Con người và sức khỏe.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức chấp hành đúng Luật Giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 02. TIẾNG VIỆT. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 25/10/2016 - Ngày dạy: 1/11/2016. I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi. - GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước...

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần HKI. - HS: SGK; vở BT; bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của các bạn. - GV nêu nhận xét kết quả ôn bài. TL 15 phút. Hoạt động dạy 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS giữa HK I. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài tập đọc hoặc HTL, sau đó được xem bài lại 1-2 phút (trước khi đọc và trả lời câu hỏi). - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra.. 11 phút. 4 phút. Hoạt động học - Lắng nghe. - Đọc nối tiếp tựa bài. * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.. - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; về chỗ xem lại bài đã chọn. - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi. - Lắng nghe, ghi nhận.. 4. Hoạt động thực hành: - GV đọc mẫu bài chính tả: đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác những từ ngữ HS dễ viết sai. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài chính tả cho em biết điều gì? - Nhắc nhở HS cách trình bày bài viết. - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào vở. - Đọc lại toàn bộ bài viết. - Nhận xét chữa bài viết của 7 HS. - Nêu nhận xét kết quả nghe viết của HS.. - Lắng nghe.. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế.. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án những. - Trả lời câu hỏi của GV. - Xem cách trình bày bài viết ở SGK. - Nghe - viết bài vào vở. - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh. - 7 HS nộp bài cho GV nhận xét, số HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau. - Ghi nhận ý kiến của GV..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKI (tiết 3).. người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 03. TIẾNG VIỆT. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 25/10/2016 - Ngày dạy: 1/11/2016. I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS K,G đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học. - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu HKI. - HS: SGK; vở BT; giấy A3 bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của các bạn. - GV nêu nhận xét kết quả ôn bài. TL 16 phút. Hoạt động dạy 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS giữa HK I. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài tập đọc hoặc HTL, sau đó được xem bài lại 1-2 phút (trước khi đọc và trả lời câu hỏi). - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra.. 10 phút. 4 phút. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc BT2, làm việc cá nhân vào vở BT. + Ghi lại chi tiết em thích nhất trong một bài miêu tả đã học dưới đây: a) Quang cảnh làng mạc ngày mùa. b) Một chuyên gia máy xúc. c) Kì diệu rừng xanh. d) Đất Cà Mau. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và tuyên dương học sinh viết bài hay. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng. Hoạt động học - Lắng nghe. - Đọc nối tiếp tựa bài. * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.. - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; về chỗ xem lại bài đã chọn. - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi. - Lắng nghe, ghi nhận.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Làm việc cá nhân. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> đồng. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKI (tiết 4). IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 04. TIẾNG VIỆT. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 26/10/2016 - Ngày dạy: 2/11/2016. I. MỤC TIÊU: - Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về các chủ điểm đã học (BT1). - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2. - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; vở BT; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của các bạn. - GV nêu nhận xét kết quả ôn bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TL 14 phút. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS giữa HK II. - Ghi tựa bài lên bảng. - Đọc nối tiếp tựa bài. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học * CTHĐTQ điều khiển các bước: tập tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1; thảo luận theo nhóm thực hiện trên phiếu học tập. + Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về các chủ điểm đã học. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. 12 phút. 3 phút. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT2; thảo luận theo nhóm thực hiện trên phiếu học tập. + Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với mỗi từ trong bảng. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKI (tiết 5).. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.. BT1:. Việt Nam Tổ quốc em. Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Danh từ. Tổ quốc, giang sơn, đất nước, quốc gia, đồng bào, quê mẹ, quê hương, nông dân….. Động Bảo vệ, giư õ gìn, xây từ dựng, kiến thiết, khôi tính phục, vẻ vang, giàu đẹp, từ cần cù, anh dũng, kiên cường, bất khuất…. Thành Quê cha đất tổ, nơi chôn ngữ, rau cất rốn, giang sơn gấm tục vóc, non xanh nước biếc, ngữ yêu nước thương nòi….. Hòa bình, trái đất, mặt đất, cuộc sống, tương lai, niềm vui, tình hữu nghị, niềm mơ ước…. Hợp tác, bình yên ,thanh bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, vui vầy, sum họp, đoàn kết…. Bốn biển một nhà, vui như mở hội, kề vai sát cánh, chung lưng đấu sức, chia ngọt sẻ bùi….. Bầu trời, biển cả,sông ngòi, kênh rạch, núi rừng, đồng ruộng, nương rẫy, vườn tược… Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, cuồn cuộn, hùng vĩ, tươi đẹp, lao động, chinh phục…. Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, bão táp mưa sa….. BT2:. Bảo vệ Giữ gìn, gìn giữ. Từ đồng nghĩa Từ Phá hoại, tàn trái phá, huỷ hoại, nghĩa huỷ diệt…. Bình yên Bình an, yên bình, thanh bình, yên ổn Bất ổn, náo động, náo loạn…. Đoàn kết Bạn bè Kết đoàn, liên Bạn hữu, kết, liên hiệp,… bầu bạn, bạn bè…. Chia rẽ, phân Kẻ thù, kẻ tán, mâu thuẫn, địch, thù xung đột… địch….. Mênh mông Bao la, bát ngát, mênh mang… Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp…. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 48. TOÁN. CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 26/10/2016 - Ngày dạy: 2/11/2016. I. MỤC TIÊU: - Biết cộng hai số thập phân. - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân. - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời 3 bạn thực hiện các yêu cầu sau: - GV nêu nhận xét bài kiểm tra của HS. TL. Hoạt động dạy. 13 Phút. 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm nay chúng ta cùng tìm cách cộng hai số thập phân và giải bài toán. Hoạt động học. - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> về cộng hai số thập phân. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc ví dụ 1 thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi. + Muốn tính độ dài của đường gấp khúc ABC ta làm như thế nào? + Nêu cách thực hiện phép tính. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. + Ta tính tổng độ dài của hai đoạn thẳng AB và BC: 1,84m + 2,45m + Thực hiện phép cộng như cộng các số tự nhiên. Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng. * Tương tự, thực hiện tiếp ví dụ 2. c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi. + Muốn cộng hai số thập phân ta làm như thế nào? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. Muốn cộng hai số thập phân ta làm như sau: + Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số cùng một hàng đặt thẳng cột với nhau. + Cộng như cộng với các số tự nhiên. + Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với dấu phẩy các số hạng. 13 Phút. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm lần lượt giải bài 1 (a, b), 2 (a, b), 3. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 1) a/ 58,2 b/ 19,36 + + 24,3 4,08 82,5 23,44. - Đọc nối tiếp tựa bài. * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Làm việc cá nhân. - Trao đổi theo cặp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2) a/. 7,8 + 9,6 17,4 3). 4 phút. b/ 34,82 + 9,75 44,57 Bài giải Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4kg. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng. - Bài sau: Luyện tập.. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Biết cộng hai số thập phân. Giải bài toán với phép cộng các số thập phân. Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học.. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 05. TIẾNG VIỆT. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 26/10/2016 - Ngày dạy: 2/11/2016. I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. - Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách một số nhân vật trong vở kịch “Lòng dân” và bước đầu có giọng đọc phù hợp. HS khá, giỏi đọc thể hiện được tính cách nhân vật trong vở kịch. - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu HKI.. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của các bạn. - GV nêu nhận xét kết quả ôn bài. TL 14 phút. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> quả học môn Tiếng Việt của HS giữa HK I. - Ghi tựa bài lên bảng. - Đọc nối tiếp tựa bài. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học * CTHĐTQ điều khiển các bước: tập tiếp theo. - Mời NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; về tập đọc hoặc HTL, sau đó được xem bài chỗ xem lại bài đã chọn. lại 1-2 phút (trước khi đọc và trả lời câu - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi. hỏi). - Lắng nghe, ghi nhận. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra. 12 phút. 4 phút. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc thầm vở kịch “Lòng dân” và thực hiện nhiệm vụ sau: + Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến về tính cách của từng nhân vật trong vở kịch. + Phân vai để diễn 1 trong 2 đoạn kịch. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và tuyên dương các nhóm thực hành hay.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa HKI (tiết 6).. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TUẦN 10 Tiết 49. TOÁN. LUYỆN TẬP Ngày soạn: 27/10/2016 - Ngày dạy: 3/11/2016015. I. MỤC TIÊU: - Biết cộng các số thập phân. Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. - Giải bài toán có nội dung hình học. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực hiện yêu cầu sau: + Tính: a) 50,75 + 6,12 b) 8,147 + 93,2 - GV nêu nhận xét kết quả ôn bài. TL. 12 Phút. Hoạt động dạy. 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm nay chúng ta cùng luyện tập về phép cộng hai số thập phân. Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân. Giải toán có nội dung hình học, bài toán có liên quan đến trung bình cộng. - Ghi tựa bài lên bảng.. Hoạt động học. - Lắng nghe.. - Đọc nối tiếp tựa bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để thực hiện BT1. + Tính rồi so sánh giá trị của a+b và b+a. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. a b a+b b+a. 5,7 6,24 5,7 + 6,21 = 11,94 6,24 + 5,7 = 11,94. 14,9 4,36 19,26 19,26. 0,53 3,09 3,62 3,62. * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. Khi đổi chỗ hai số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. 14 Phút. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm lần lượt giải các bài 2(a,c), 3, 4(nếu còn thời gian). - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 2/. a) 9,46 3,8 c) 0,07 0,07 + + + + 3,8 thử lại 9,46 0,09 thử lại 0,09 13,26 13,26 0,16 0,16. 3/.. Bài giải Chiều dài của hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi của hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66) x 2 = 82 (m) Đáp số: 82 m 4/.(Nếu còn thời gian) Bài giải Số m vải bán trong 2 tuần lễ đầu là: 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày trong 2 tuần lễ là : 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được là 840 : 14 = 60 (m) Đáp số : 60 m. 4. 5. Hoạt động ứng dụng:. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Làm việc cá nhân. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> phút. - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng. - Bài sau: Tổng nhiều số thập phân.. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Biết cộng các số thập phân. Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. Giải bài toán có nội dung hình học.. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 20. KHOA HỌC. ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Ngày soạn: 27/10/2016 - Ngày dạy: 3/11/2016015. I. MỤC TIÊU: Ôn tập kiến thức về: + Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. + Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS. - Có ý thức phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; phiếu học tập. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt trả lời các câu hỏi: + Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đường bộ? + Nêu những việc nên làm để đảm bảo TNGT đường bộ? - GV nêu nhận xét kết quả ôn bài. TL. Hoạt động dạy. 12 phút. 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Những kiến thức về sức khoẻ và con người mà các em đã học từ đầu năm đến nay sẽ được củng cố qua bài "Ôn tập: sức khoẻ và con người". - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.. Hoạt động học. - Lắng nghe. - Đọc nối tiếp tựa bài. * CTHĐTQ điều khiển: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 14 phút. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS làm bài bài tập 1, 2 , 3 trang 42/SGK. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi, ghi nhận. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 1. + Tuổi dậy thì ở con gái: 10 đến 15 tuổi. + Tuổi dậy thì ở con trai: 13 đến 17 tuổi. 2. d. Là tuổi mà cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất, tinh thần, tình cảm và mối quan hệ xã hội. 3. c. Mang thai và cho con bú. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”. Phân công các nhóm vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh. + Nhóm 1,2: Bệnh sốt rét. + Nhóm 3: Bệnh sốt xuất huyết. + Nhóm 4: Bệnh viêm não. + Nhóm 5,6: Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi, ghi nhận. - Nêu nhận xét, xác nhận kết quả khen ngợi nhóm vẽ sơ đồ hay nhất. Xét nghiệm trước khi truyền máu. Phụ nữ nhiễm HIV không nên sinh con. 4 phút. Thực hiện nếp sống lành mạnh, chung thủy. Không dùng chung bơm kim tiêm. Không sử dụng ma túy. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. Giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh. Diệt muỗi , diệt bọ gậy. Ngũ màn. - Tiêm phòng - Uống thuốc phòng bệnh. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> với gia đình và người thân và cộng đồng. - Bài sau: Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt). IV. RÚT KINH NGHIỆM:. HIV/AIDS.. …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 06. TIẾNG VIỆT. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 27/10/2016 - Ngày dạy: 3/11/2016015. I. MỤC TIÊU: - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn 3 trong 5 mục a, b, c, d, e). HS khá, giỏi thực hiện được toàn bộ BT2. - Đặt câu để phân biệt được các từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4). - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK; vở BT; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập của các bạn. - GV nêu nhận xét kết quả ôn bài. TL 15 phút. Hoạt động dạy 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS giữa HK I. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1,2; thảo luận theo nhóm để làm bài. + Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay thế. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ.. Hoạt động học - Lắng nghe. - Đọc nối tiếp tựa bài. * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 1. Câu Hổng bê chén nước bảo ông uống.. Từ dùng không chính xác. Thay bằng từ đồng nghĩa. bê bảo. bưng mời. Ông vò đầu vò Hoàng và bảo: Cháu vừa thực thực hành hành xong bài tập rồi ông ạ!. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. xoa làm. 2. a) Một miếng khi đói bằng một gói khi no. b) Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết. c) Thắng không kiêu, bại không nản. d) Nói lời phải giữ lấy lời Đừng như con bướm đậu rồi lại bay. e) Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người. 10 phút. 4 phút. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT4; làm việc cá nhân vào vở BT. + Đặt câu để phân biệt được các từ đồng âm, từ trái nghĩa. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. VD: a) Đánh nhau với bạn là không tốt. b) Lan đánh đàn rất hay. c) Mẹ đánh xoong nồi sạch bóng. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng. - Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra giữa HKI.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Làm việc cá nhân. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên.. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. TUẦN 10. TIẾNG VIỆT.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. Tiết 07. Ngày dạy: 3/11/2016015 Kiểm tra đọc (Đề do Tổ trưởng soạn) _____________________________________________________________________________. TUẦN 10 Tiết 10. LỊCH SỬ. BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP Ngày soạn: 27/10/2016 - Ngày dạy: 3/11/2016015. I. MỤC TIÊU: - Nêu một số nét về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quãng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. - Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. - Có lòng tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau: + Em hãy tường thuật lại cuộc tổng khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà nội 19-8-1945? + Thắng lợi của cuộc Cách mạng tháng Tám có ý nghĩa như thế nào đối với dân tộc ta? - GV nêu nhận xét kết quả ôn bài.. TL. 15 phú t. Hoạt động dạy. 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Ngày 2-9 là ngày gì? Đó là Quốc khánh vước ta. Trong tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu về sự kiện lịch sử trọng đại này qua bài Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển bước tiếp theo. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu thảo luận nhóm đọc SGK và trả lời câu hỏi: + Hãy tả lại không khí tưng bừng của buổi lễ tuyên bố độc lập. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi, ghi nhận.. Hoạt động học. - Lắng nghe.. - Đọc nối tiếp tựa bài. * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. + Ngày 2-9-1945 Hà Nội tưng bừng cờ, hoa. Đồng bào HN không kể già, trẻ, gái, trai, mọi người đều xuống đường hướng về Ba Đình chờ buổi lễ. Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài mới dựng. + Buổi lễ bắt đầu vào đúng 14 giờ. + Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập. Các thành viên của Chính phủ lâm thời ra mắt và tuyên thệ trước đồng bào quốc dân. + Buổi lễ kết thúc trong không khí vui sướng và quyết tâm của nhân dân. c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học: - Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi: + Em hãy cho biết nội dung chính hai đoạn trích bản Tuyên ngôn Độc lập khẳng định điều gì? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. + Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc Việt Nam. + Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do độc lập ấy. 10 phú t. 5 phú t. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS tham khảo thông tin SGK và thực hiện nhiệm vụ sau: + Sự kiện 2-9-1945 đã khẳng định điều gì về nền độc lập của dân tộc Việt Nam? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. Sự kiện Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập của dân tộc ta, kết thúc hơn 80 năm thực dân Pháp xâm lược và đô hộ nước ta, khai sinh ra nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà. Sự kiện này một lần nữa khẳng định tinh thần kiên cường, bất khuất trong đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập của dân tộc ta. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương.. theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Mời các bạn đọc phần ghi nhớ.. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với trọng đại, đánh dấu sự ra đời gia đình và người thân và cộng đồng. của nước Việt Nam Dân chủ - Bài sau: Ôn tập. Cộng hòa. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 ĐỊA LÍ Tiết 10 NÔNG NGHIỆP Ngày soạn: 28/10/2016 - Ngày dạy: 4/11/2016015 I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta. - Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính của nước ta. HS khá, giỏi: Giải thích vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng; vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng. - Sử dụng lược đồ để biết về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp. - GDBVMT (Liên hệ): Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất do họat động SX ở VN. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK, 6 phiếu học tập kẻ bảng như câu hỏi 2.. - HS: SGK; giấy A3, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời 3 bạn trả lời câu hỏi: + Dân tộc nào có số dân đông nhất? Sống chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít người sống ở đâu? + Phân bố dân cư ở nước ta có đặc điểm gì? - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL. Hoạt động dạy. 15 phú t. 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Bài hôm nay chúng ta tìm hiểu về đặc điểm và vai trò của Nông nghiệp nước ta. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.. Hoạt động học. - Lắng nghe. - Đọc nối tiếp tựa bài. * PCTHĐTQ điều khiển: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát H1 để trả lời câu hỏi: + Ngành trồng trọt giữ vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp của nước ta? + Kể tên một số cây trồng ở nước ta. + Loại cây nào trồng nhiều hơn cả?. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi, ghi nhận. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. + Ngành trồng trọt đóng góp ¾ giá trị sản xuất nông nghiệp. + Chè, cà phê, cao su, lúa gạo. + Lúa gạo được trồng nhiều nhất. c/. Phân tích, khám phá rút ra bài học: - Yêu cầu nhóm đọc SGK để trả lời câu hỏi: + Kể tên một số vật nuôi ở nước ta? + Vì sao số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng? - Quan sát nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. + Trâu, bò, lợn, gà, vịt, … + Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu của người dân về thịt, trứng, sữa,… ngày càng cao, công tác phòng dịch được chú ý. 10 phú t. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm với nhiệm vụ sau. + Dựa vào H1, hãy điền nội dung phù hợp vào phiếu học tập. - Quan sát nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. Cây trồng Vật nuôi Vùng núi Cà phê, chè, Trâu, bò cao su Đồng bằng Lúa, cây ăn Lợn, gà quả. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. 5 - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng phú dụng bài học vào thực tế. t - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người than,cộng đồng. - Bài sau: Lâm sản và thuỷ sản. IV. RÚT KINH NGHIỆM:. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt đọc mục "Ghi nhớ"trong SGK. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Nhận biết được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta.. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(30)</span> TUẦN 10 Tiết 50. TOÁN. TỔNG CỦA NHIỀU SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 28/10/2016 - Ngày dạy: 4/11/2016015. I. MỤC TIÊU: - Biết tính tổng nhiều số thập phân. Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân. - Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất. - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời 2 bạn thực hiện yêu cầu sau: + Tính : a) 4,39 + 5,66; b) 87,06 + 9,75 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL. Hoạt động dạy. 12 Phút. 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm nay chúng ta dựa vào cách cộng hai số thập phân để tính tổng nhiều số thập phân. Sau đó tìm hiểu về tính chất kết hợp của các số thập phân và vận dụng các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuận tiện. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc ví dụ thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi. + Muốn biết cả ba thùng dầu có bao nhiêu lít dầu ta tính như thế nào? + Nêu cách thực hiện phép tính. - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. + Ta tính tổng số lít dầu cả 3 thùng: 27,5 lít + 36,75 lít + 14,5 lít + Thực hiện phép cộng như cộng các số tự nhiên. Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng cột với các dấu phẩy của các số hạng.. Hoạt động học. - Lắng nghe.. - Đọc nối tiếp tựa bài. * CTHĐTQ điều khiển: - Đọc tên bài học, viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> * Tương tự, thực hiện tiếp bài toán. c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi. + Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm như thế nào? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm như sau: + Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số cùng một hàng thẳng cột với nhau. + Cộng như cộng với các số tự nhiên. + Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với dấu phẩy các số hạng. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm lần lượt giải bài 1 (a, b), 2, 3.(a, c). - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. b) 6,4 1/.a) 5,27. 14 Phút. + 14,35 9,25 28,87. + 18,36 52 . 76,76. 2/. a 2,5. b 6,8. c (a + b) + c 1,2 (2,5 + 6,8) + 1,2 = 10,5 1,34 0,52 4 (1,34 + 0,52) + 4 = 5,86. a + (b + c) 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10,5 1,34 + (0,52 + 4) = 5,86. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Làm việc cá nhân. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. 3/. A). 5 phút. 3a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89. c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (1,2 + 7,8) = 10 + 9 = 19. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng. - Bài sau: Luyện tập.. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Biết tính thời gian của một chuyển động đều và giải các bài toán có nội dung thực tiễn.. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(32)</span> TUẦN 10 Tiết 10. KĨ THUẬT. BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH Ngày soạn: 28/10/2016 - Ngày dạy: 4/11/2016015. I. MỤC TIÊU: - Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình. - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình. - Biết làm những công việc vừa sức mình để giúp gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: (4 phút) - PCTHĐTQ mời 3 bạn trả lời câu hỏi: + Hãy trình bày cách chọn rau và sơ chế rau? + Khi luộc rau cần chu ý điều gì? - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. TL. 14 phút. Hoạt động dạy. 3. Hoạt động cơ bản: a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: - Dụng cụ ăn uống phải khô ráo, sạch sẽ. Các món ăn được sắp xếp một cách hợp lí giúp mọi người ăn uống được thuận tiện, ngon miệng hơn. Hôm nay chúng ta sẽ học cách Bày, dọn bữa ăn trong gia đình. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát H1, đọc nội dung mục 1 trả lời các câu hỏi sau: + Nêu mục đích của việc bày dọn bữa ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? + Nêu cách bày thức ăn và dụng cụ ăn uống trong gia đình? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi, ghi nhận. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. + Làm cho bữa ăn hấp dẫn, thuận tiện và vệ sinh. + Có thể bày các món ăn và dụng cụ ăn uống trên bàn ăn hoặc trên mâm tùy theo thói quen và điều kiện của từng gia đình. Dụng cụ ăn uống phải khô ráo, sạch sẽ.. Hoạt động học. - Lắng nghe.. - Đọc nối tiếp tựa bài. * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học: - Yêu cầu HS tham khảo thông tin trong SGK và thực hiện các ý sau: + Trình bày cách thu dọn bữa ăn ở gia đình các em? + Nêu mục đích cách thu dọn bữa ăn ở gia đình? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. + Dọn thức ăn thừa, xếp và mang đi rửa, lau khô bàn… + Làm cho chỗ ăn uống của gia đình sạch sẽ, gọn gàng sau bữa ăn. 12 4. Hoạt động thực hành: phút - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm việc với phiếu học tập. + Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm (món ăn, vị trí ngồi, mọi người) + Thu dọn sau bữa ăn thực hiện khi nào? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. + Đặt dụng cụ ăn uống vào mâm hoặc trên bàn theo vị trí ngồi của từng người. Sắp xếp món ăn vào mâm hoặc trên bàn sao cho đẹp mắt và thuận tiện cho mọi người ăn uống. + Khi mọi người trong gia đình đã ăn xong. 4 5. Hoạt động ứng dụng: phút - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng. - Bài sau: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. IV. RÚT KINH NGHIỆM:. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Trao đổi theo cặp. - Thống nhất ý kiến cả nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình. Biết làm những công việc vừa sức mình để giúp gia đình.. …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 08. TIẾNG VIỆT. KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Ngày dạy: 4/11/2016015 Kiểm tra viết (Đề do Tổ tưởng soạn). TUẦN 22 Bài 2. AN TOÀN GIAO THÔNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN (Tiết 2).

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Ngày soạn: 28/10/2016 - Ngày dạy: 4/11/2016015 I. MỤC TIÊU: - Hiểu cách đi xe đạp an toàn: Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn. - HS thể hiện đúng cách điều khiển xe đạp an toàn, phòng tránh các tình huống nguy. hiểm. - Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa trong SGK; một số tranh ảnh phóng to. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em đi xe đạp”. 2.- Ôn bài: (4 phút) - CTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt thực hiện các yêu cầu sau: + Đi xe đạp thế nào là an toàn? + Người đi xe đạp điện bắt buộc phải làm gì? - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra đồ dùng học tập của HS. TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 15 3. Hoạt động cơ bản: phú a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: t - Tiết học trước các em đã thế nào là đi xe - Lắng nghe. đạp an toàn. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh. xe an toàn và cách phòng tránh các tình huống nguy hiểm.. - Đọc nối tiếp tựa bài. - Ghi tựa bài lên bảng. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Đọc tên bài học và viết vào vở. tiếp theo. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Trải nghiệm: - Yêu cầu HS quan sát ảnh trang 14, 15 SGK và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Em hãy cho biết các bạn đi xe đạp trong ảnh đang làm gì? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Kết luận: + Giơ tay báo hiệu rẽ phải, vượt xe khác. + Các tình huống nguy hiểm khi đi xe đạp.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc sách và thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học: - Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK thảo - NT điều khiển HĐ của nhóm. luận nhóm thực hiện các nhiệm vụ sau: + Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe - Trao đổi như thế nào là an toàn? theo cặp. + Hãy nêu cách phòng tránh các tình huống - Thống nhất ý nguy hiểm khi đi xe đạp. kiến cả nhóm. - Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ. - Đại diện nhóm - Theo dõi HS trình bày. báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Kết luận: - Đọc phần ghi nhớ. + Qua ngã ba, ngã tư có đèn tín hiệu phải đi theo hiệu lệnh của tín hiệu đèn. Khi muốn đổi hướng (rẽ phải, rẽ trái) phải đi chậm, giơ tay xin đường và chú ý quan sát xe. + Không đi cạnh các ô tô lớn. Chú ý quan sát chưỡng ngại vật trên đường để tránh. Đi buổi tối phải có đèn xe đạp chiếu sang và chú ý tín hiệu đèn các xe khác. 10 phú t. 5 phú t. 4. Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT 5, 6, 7 trang 16 SGK, thảo luận nhóm để làm bài. - Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 5. Hoạt động ứng dụng: - Yêu cầu HS ôn bài vừa học. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò: Ôn bài. Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng. - Bài sau: Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn.. - NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc sách và thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - CTHĐTQ tổ chức ôn bài. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông.. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. TUẦN 10 Tiết 10. Sinh hoạt lớp Ngày sinh hoạt: 4/11/2016.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> I. Phần học sinh : - Ổn định lớp: Hát vui. - Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp. - Các tổ trưởng nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua về : đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… - Các lớp phó nhận xét từng mặt theo sự phân công. - Cả lớp tham gia ý kiến.. II. Phần của GV : 1. Nhận xét chung về tuần 10: - Tổ 4 trực nhật, vệ sinh lớp tốt. -Tiếp tục củng cố nề nếp, kiểm tra tác phong đến lớp. -Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I. -Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập theo đôi bạn. -Kiểm tra vở soạn bài và các loại vở theo nhóm. -GV kiểm tra các công thức toán vào 15 phút đầu giờ hàng ngày. -Nhắc nhở hs tham gia đội tuyển đều. -Tổ 4 trực lao động lớp, chăm sóc cây xanh tốt. 2. Kế hoạch công tác trong tuần 11: -Tiếp tục củng cố nề nếp, kiểm tra tác phong đến lớp. -Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập theo đôi bạn. -Kiểm tra vở soạn bài và các loại vở theo nhóm. -GV kiểm tra các công thức toán vào 15 phút đầu giờ hàng ngày. -Nhận xét kết quả thi giữa học kì I. -Nhắc nhở hs tham gia đội tuyển đều. -Tổ 5 trực lao động lớp, chăm sóc cây xanh. III. Phần vui chơi, văn nghệ,.... Duyệt Ngày 28 tháng 10 năm 2016. TỔ TRƯỞNG. * Ôn lại các bài hát, múa của đội. *Trò chơi: Trái bóng yêu thương. - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi. - Tổ chức cho lớp chơi thử. Nguyễn Thị Yến Phượng - Tổ chức cho lớp chơi thật. - GV nhận xét chung, khen ngợi những lời yêu thương hay. *Hát kết thúc tiết sinh hoạt..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>

<span class='text_page_counter'>(38)</span>