Tuan 8 GDCD 6 Tiet 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 8 TIẾT 8. Ngày soạn: 08/10/2016 Ngày dạy: 10/10/2016. Bài 7: YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết thế nào là yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên. - Hiểu vì sao phải yêu thiên nhiên và sống hòa hợp với thiên nhiên. - Nêu được một số biện pháp bảo vệ thiên nhiên. 2. Kĩ năng : - Biết nhân xét hành vi của bản thân, người khác đối với thiên nhiên. - Biết bảo vệ tự nhiên và vận động mọi người cùng thực hiện. - Biết sống yêu thiên nhiên và thể hiện sống hòa hợp với thiên nhiên. 3. Thái độ : - Giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên. - Phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên. Tích hợp bảo vệ môi trường: thiên nhiên là một bộ phận của môi trường tự nhiên, vai trò quan trọng của thiên nhiên đối với cuộc sống của con người. II. CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC: - Kỹ năng tư duy phê phán - Kỹ năng phân tích đánh giá hành vi. III. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - SGK, SGV GDCD 6. - Đọc thêm tài liệu tham khảo 2. Học sinh: - SGK. - Vở ghi IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp (1 phút) Lớp 6A1……..…; Lớp 6A2……..…; Lớp 6A3……..…. 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Thế nào là biết ơn? Vì sao phải biết ơn? Chúng ta cần biết ơn những ai? 3. Bài mới: Giới thiệu bài (1 phút) : Liệt kê về cảnh đẹp thiên nhiên tươi đẹp của đất nước, của địa phương sau đó GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc. (10 phút) GV: Gọi HS đọc truyện sgk. GV nêu câu hỏi: ? Ngày chủ nhật “tôi” được đi đâu? Tâm trạng như thế nào? ? Em thấy cảnh thiên nhiên trên con đường đến Tam Đảo và tại Tam Đảo được tác giả miêu tả như thế nào?. NỘI DUNG CẦN ĐẠT I. TRUYỆN ĐỌC “ Một ngày chủ nhật bổ ích”.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Theo em thiên nhiên cần thiết và có tác dụng như thế nào tới cuộc sống của con người? ? Để bảo vệ thiên nhiên chúng ta cần làm gì? - Qua truyện đọc chúng ta thấy nhân vật “tôi” và các bạn rất yêu thiên nhiên, hiểu được tầm quan trọng của thiên nhiên đối với đời sống con người. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học. (19 phút) ? Em hiểu thiên nhiên gồm những gì?. II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Khái niệm thiên nhiên - Thiên nhiên bao gồm: nước, không khí, sông, suối, cây xanh, bầu trời, đồi, núi…. Gv: Thiên nhiên là gì? Gv: Hãy kể một số danh lam thắng cảnh của đất nước mà em biết? Gv: Thế nào là yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên? GV: Để hiểu thiên nhiên có vai trò như thế nào chúng ta sang phần 2 Thảo luận 1.Thiên nhiên cần thiết cho cuộc sống của con người như thế nào? Cho ví dụ? + Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người, thiên nhiên cung cấp cho con người những thứ cần thiết của cuộc sống như : thức ăn, nước uống, không khí để thở, đáp ứng nhu cầu tinh thần của con người .+ Nó là yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế. + Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ của nhân dân. 2. Cuộc sống của con người sẽ ra sao nếu thiên nhiên bị tàn phá? + Thiên nhiên bị tàn phá sẽ làm cho cuộc sống của con người gặp rất nhiều khó khăn, ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, thiệt hại về tài sản, tính mạng... Vì vậy con người phải biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên GV: cho hs quan sát 3 bức tranh ?Em hãy nhận xét hành động của con người đối với thiên nhiên qua các bức tranh? HS: nhận xét từng tranh GV: chốt lại: Tranh 1: Hành động tàn phá thiên nhiên của con người để phục vụ cuộc sống của mình, con người đã vô tình huỷ hoại rừng, làm mất cân bằng sinh thái. → bị pháp luật nghiêm cấm. 2. Thiên nhiên với con người - Thiên nhiên là tài sản vô giá rất cần thiết cho con người.. 3. Ý thức của con người với thiên nhiên - Phải bảo vệ giữ gìn. - Tuyên truyền nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. - Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tranh 2: Thể hiện hành động bảo vệ, giữ gìn và tái tạo thiên nhiên của con người → thể hiện tình yêu và sống hoà hợp với thiên nhiên của của con người. Tranh 3: Hậu quả của việc tàn phá thiên nhiên mà con người phải gánh chịu. ? Hãy nêu những hành động bảo vệ thiên nhiên và phá hoại thiên nhiên khác mà em biết? ? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên? ? Hãy nêu các hoạt động của trường em để bảo vệ thiên nhiên và môi trường KL: Bằng những việc làm thiết thực, các em hãy góp phần dù nhỏ bé của mình vào việc bảo vệ, giữ gìn thiên nhiên, thể hiện tình yêu thiên nhiên của mình 4. Củng cố: (7 phút) - Cho hs trả lời miệng bài tập (a) - Cho hs nêu gương tốt bảo vệ thiên nhiên ở trong lớp, trường ta. - Ôn tập kiến thức trọng tâm chuẩn bị kiểm tra 1 tiết. 5. Đánh giá: (2 phút) - Nêu thực trạng việc bảo vệ rừng ở địa phương chúng ta. 6. Hoạt động tiếp nối: (1 phút) - Ôn tập các bài đã học, tiết sau kiêm tra 1 tiết. 7. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>