QDKH kiem tra

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HUYỆN THANH OAI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH MINH A Số:. /QĐ-BMA. Bình Minh, ngày. tháng. năm 2016. QUYẾT ĐỊNH Về việc thành lập Ban kiểm tra nội bộ Năm học 2016 – 2017 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH MINH A Căn cứ Nghị định số 42/NĐ-CP ngày 09/5/2013 của Chính phủ về tổ chức hoạt động thanh tra giáo dục; Căn cứ Công văn số 3374/SGD&ĐT-TTr ngày 08/9/2016 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ thanh tra, kiểm tra năm học 20162017; Căn cứ Công văn số 3375/SGD&ĐT-TTr ngày 08/9/2016 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện công tác kiểm tra nội bộ cơ sở giáo dục năm học 2016-2017; Căn cứ Kế hoạch công tác kiểm tra số 474/KH-PGD&ĐT ngày 21/9/2016 của Phòng GD&ĐT Thanh Oai. Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 của Trường Tiểu học Bình Minh A; Căn cứ vào năng lực cán bộ và tình hình thực tế của nhà trường, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1. Thành lập Ban kiểm tra nội bộ của Trường Tiểu học Bình Minh A năm học 2016 - 2017 gồm các ông(bà) (có danh sách kèm theo). Điều 2. Ban kiểm tra nội bộ trường có nhiệm vụ xây dựng lịch, kế hoạch kiểm tra trong năm học và tiến hành việc kiểm tra theo phân công của trưởng ban. Việc kiểm tra được thực hiện theo đúng trình tự, thủ tục thanh tra, kiểm tra đã được quy định theo Luật Thanh tra, các văn bản pháp luật khác liên quan đến công tác thanh tra. Chế độ (nếu có) của các thành viên thực hiện theo Quy chế chi tiêu nội bộ của trường Tiểu học Bình Minh A. Điều 3. Các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các ông(bà) có tên ở điều 1 chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này. Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày kí./. Nơi nhận:. HIỆU TRƯỞNG. - Như điều 1; - Phòng GD&ĐT (để b/c). DANH SÁCH BAN KIỂM TRA NỘI BỘ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NĂM HỌC 2016 – 2017 (Phụ lục kèm theo Quyết định số …./ QĐ- BMA. ngày / /2016 của Hiệu trưởng trường Tiểu học Bình Minh A) TT 1 2 3 4 5 6 7 8. Họ và tên Nguyễn Thị Hồng Thái Thị Minh Thi Bùi Thị Vân Anh Phạm Thị Minh Phượng Nguyễn Thị Hoa Nguyễn Thị Yên Nguyễn Thị Phương Thảo Bùi Thị Hoa. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI. Chức vụ Hiệu trưởng Phó HT Phó HT CTCĐ Trưởng ban TTND TTCM TPTCM TTCM. Nhiệm vụ được phân công Trưởng ban. Phó ban Phó ban kiêm thư kí Thành viên ban KT Thành viên ban KT Thành viên ban KT Thành viên ban KT Thành viên ban KT. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH MINH A Số:. /KH-KTNB. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Bình Minh, ngày. tháng. năm 2016. KẾ HOẠCH CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG HỌC Năm học 2016 – 2017 Căn cứ Nghị định số 42/NĐ-CP ngày 09/5/2013 của Chính phủ về tổ chức hoạt động thanh tra giáo dục; Công văn số 3374/SGD&ĐT-TTr ngày 08/9/2016 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ thanh tra, kiểm tra năm học 2016-2017; Công văn số 3375/SGD&ĐT-TTr ngày 08/9/2016 của Sở GD&ĐT Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện công tác kiểm tra nội bộ cơ sở giáo dục năm học 2016-2017; Kế hoạch công tác kiểm tra số 474/KH-PGD&ĐT ngày 21/9/2016 của Phòng GD&ĐT Thanh Oai. Trường Tiểu học Bình Minh A xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ năm học 2016 - 2017 như sau: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Xây dựng quy hoạch phát triển nhà trường; lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền; - Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; - Phân công, quản lí, đánh giá, xếp loại; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển; khen thưởng, thi hành kỉ luật đối với giáo viên, nhân viên theo quy định; - Quản lí hành chính; quản lí và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường; - Quản lí học sinh và tổ chức các hoạt động giáo dục của nhà trường; tiếp nhận, giới thiệu học sinh chuyển trường; quyết định khen thưởng, kỉ luật, phê duyệt kết quả đánh giá, danh sách học sinh hoàn thành lớp học, chưa hoàn thành lớp học; hoàn thành chương trình tiểu học cho học sinh trong nhà trường; - Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lí; tham gia giảng dạy đúng quy định; được hưởng chế độ phụ cấp và các chính sách ưu đãi theo quy định; - Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở và tạo điều kiện cho các tổ chức chính trị -xã hội trong nhà trường hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục; Thực hiện xã hội hoá giáo dục, phối hợp tổ chức, huy động các lực lượng xã hội cùng tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò của nhà trường đối với cộng đồng. II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH KIỂM TRA: 1. Tổ chức lực lượng: Căn cứ trên thực tế của nhà trường và đội ngũ giáo viên năm học 20162017, trường Tiểu học Bình Minh A thành lập Ban kiểm tra nội bộ gồm các ông (bà) sau: TT. Họ và tên. Trình độ. Số năm. Trình độ. Nhiệm vụ được phân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> công tác. 1 2 3 4 5 6 7 8. Nguyễn Thị Hồng Thái Thị Minh Thi Bùi Thị Vân Anh Phạm Thị Minh Phượng Nguyễn Thị Hoa Nguyễn Thị Yên Nguyễn Thị Phương Thảo Bùi Thị Hoa. HT Phó HT Phó HT CTCĐ TB TTND TTCM TPTCM TTCM. 28 19 18 28 25 19 16 30. tay nghề. Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc Xuất sắc. công Trưởng ban Phó ban Phó ban kiêm thư kí Thành viên ban KT Thành viên ban KT Thành viên ban KT Thành viên ban KT Thành viên ban KT. 2. Hoạt động kiểm tra 2.1. Kiểm tra toàn diện nhà trường: Chỉ tiêu: Ban kiểm tra nội bộ nhà trường kiểm tra 2 lần/năm học với 11 nội dung sau: - Công tác tổ chức đội ngũ, cán bộ, giáo viên, nhân viên; - Cơ sở vật chất kĩ thuật; - Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục; - Hoạt động giảng dạy và học tập các bộ môn văn hóa; - Phòng chống tham nhũng, tiếp công dân; - Công tác y tế học đường, an toàn trường học; - Công tác thư viện trường học; - Công tác quản lý, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học; - Hệ thống hồ sơ, sổ sách quản lý hành chính; - Hoạt động giáo dục đạo đức học sinh; - Kiểm tra các chuyên đề: giáo án của giáo viên, hồ sơ tài chính, nề nếp học sinh. Biện pháp thực hiện: - Xây dựng lịch thực hiện kế hoạch phù hợp với tình hình hoạt động chung của nhà trường. - Triển khai các văn bản quy phạm pháp luật và hướng dẫn thực hiện các nội dung công tác liên quan đến kế hoạch kiểm tra, công khai kế hoạch kiểm tra trong toàn đơn vị. - Thực hiện chế độ thông tin báo cáo kịp thời, đầy đủ và chính xác. - Lưu trữ, bảo quản tốt các văn bản chỉ đạo liên quan đến công tác thanh kiểm tra trong nhà trường. Mọi nội dung kiểm tra đã xây dựng trong kế hoạch phải được thực hiện đúng thời gian và được phán ảnh đầy đủ ở hồ sơ kiểm tra của nhà trường. - Ngoài kế hoạch kiểm tra toàn diện, chuyên đề theo kế hoạch đó đề ra, hằng tuần, tháng lãnh đạo nhà trường sẽ tiến hành kiểm tra đột xuất (không báo trước) dưới các hình thức dự giờ giáo viên và việc đánh giá học sinh bằng nhận xét để đánh giá tinh thần tự giác trong thực hiện nhiệm vụ của giáo viên. - Xử lý kết quả sau kiểm tra: Sau khi kiểm tra giáo viên hay các bộ phận, người tham gia kiểm tra phải có trách nhiệm trao đổi góp ý rút kinh nghiệm cụ thể với người được kiểm tra. Nội dung góp ý phải cụ thể rõ ràng, chỉ ra được những ưu điểm nỗi bật cần phát huy cũng như những hạn chế những thiếu sót cần phải bổ sung sửa đổi. Nếu có.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> những sai sót trong nội dung kiểm tra cần quy định thời gian phúc tra để hỗ trợ giúp đỡ cá nhân sửa chữa sai sót. Các biên bản kiểm tra được tập hợp về thư ký để tổng hợp và trình trưởng ban xem xét. 2.2. Kiểm tra chuyên đề nhà trường: Chỉ tiêu: - Kiểm tra việc thực hiện 3 công khai theo tinh thần thông tư 09/BGD gồm: công khai CSVC, đội ngũ; công khai chất lượng giáo dục; công khai tài chính theo từng lĩnh vực được HT phân công phụ trách. - Kiểm tra việc thực hiện đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác chỉ đạo thực hiện và công tác quản lý của hiệu trưởng; - Kiểm tra việc quản lý hành chính, tài chính, tài sản của nhà trường; - Kiểm tra các yêu cầu cần thiết phục vụ cho việc tiếp công dân và giải quyết khiếu nại, tố cáo theo qui định của Luật Tiếp công dân, Luật Khiếu nại, Luật Tố cáo; - Kiểm tra việc thực hiện Luật phòng, chống tham nhũng; việc thực hiện Chỉ thị số 10/CT-TTg ngày 12/6/2013 của Thủ tướng Chính phủ về việc đưa nội dung phòng chống tham nhũng vào giảng dạy tại các cơ sở giáo dục từ năm học 2013-2014. + Kiểm tra thu chi các quỹ ngân sách, học 2 buổi/ngày và các khoản thu thỏa thuận với CMHS của lớp và trường, việc thực hiện các quy định về hồ sơ sổ sách kế toán theo QĐ số 67/2004/ QĐBTC ngày 13 tháng 8 năm 2004 của Bộ Tài chính, việc thực hiện yêu cầu công tác tài chính của SGD và PGD. - Kiểm tra thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua của Ngành: + Cuộc vận động thực hiện “ Hai không”; “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, ... Biện pháp thực hiện: - Xây dựng kế hoạch kiểm tra; - Triển khai các văn bản hướng dẫn thực hiện các nội dung công tác liên quan đến kế hoạch kiểm tra, công khai kế hoạch kiểm tra trong toàn đơn vị; - Thực hiện chế độ thông tin báo cáo kịp thời, đầy đủ và chính xác; - Lưu trữ, bảo quản tốt các văn bản chỉ đạo liên quan đến công tác thanh kiểm tra trong nhà trường. Mọi nội dung kiểm tra đã xây dựng trong kế hoạch phải được thực hiện đúng thời gian và được phán ảnh đầy đủ ở hồ sơ kiểm tra của nhà trường. 2.3 Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ của giáo viên: Kiểm tra toàn diện giáo viên: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: Căn cứ Luật Giáo dục, Điều lệ nhà trường, Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Quy định về đạo đức nhà giáo, Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012, Quyết định số 22/2013/QĐ-UBND ngày 25/6/2013 quy định về dạy thêm học thêm; việc hưởng ứng cuộc vận động “mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học, tự sáng tạo”… Việc thực hiện quy chế chuyên môn: Cần tập trung đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn; dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, thực hiện tính tích hợp trong giảng dạy để giáo dục.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đạo đức và rèn luyện kỹ năng sống; việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới trong kiểm tra, đánh giá học sinh; việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy, sử dụng đồ dùng dạy học;… Về đánh giá giờ dạy: Theo hướng dẫn đánh giá tiết dạy của Sở Giáo dục và Đào tạo đối với GV tiểu học. Chỉ tiêu: Trong năm học sẽ kiểm tra 7/23 giáo viên, đạt tỷ lệ 30% so với tổng số GV hiện có. TT. Họ và tên GV. Năm sinh. Trình độ CM. Nhiệm vụ được phân công. 1 2 3 4 5 6 7. Trần Thị Hiên Nguyễn Thị Hợi Lê Vương Anh Thảo Nguyễn Thị Bảy Nguyễn Thị Thảo Nguyễn Thị Bình Nguyễn Thị Kim Dung. 1972 1772 1993 1965 1980 1985 1990. CĐSP CĐSP CĐSP CĐSP ĐHSP ĐHSP ĐHSP. Dạy lớp 1 Dạy lớp 2 Dạy lớp 4 Dạy lớp 3 Dạy NN Dạy NN Dạy TD. Thời điểm KT. 10/2016 10/2016 11/2016 12/2016 12/2016 01/2017 01/2017. Người/bộ phận KT. BGH&TTCM BGH&TTCM BGH&TTCM BGH&TTCM BGH&TTCM BGH&TTCM BGH&TTCM. Biện pháp thực hiện: - Xây dựng kế hoạch kiểm tra; - Sử dụng đội ngũ tổ trưởng, GVcốt cán tham gia kiểm tra; - Việc kiểm tra, đánh giá giáo viên theo quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, trong đó tập trung vào những nội dung: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống (do Hiệu trưởng nhận xét) + Tư tưởng, chính trị; chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước; việc chấp hành quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động; + Đạo đức, lối sống, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; sự tín nhiệm trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân; tinh thần đoàn kết; tính trung thực trong công tác; quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh. Kết quả công tác được giao + Thực hiện quy chế chuyên môn: kiểm tra hồ sơ chuyên môn của giáo viên và hồ sơ khác của nhà trường có liên quan để đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên; + Kiểm tra giờ lên lớp: dự giờ 2 tiết. Khi dự giờ, cán bộ kiểm tra lập phiếu dự giờ, nhận xét ưu khuyết điểm về trình độ; nắm yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng, phương pháp giảng dạy (phiếu này sẽ lưu trong hồ sơ kiểm tra); + Kết quả giảng dạy và giáo dục học sinh: điểm kiểm tra hoặc kết quả đánh giá môn học của học sinh từ đầu năm đến thời điểm kiểm tra; người kiểm tra khảo sát chất lượng; so sánh kết quả học sinh do nhà giáo giảng dạy với các lớp khác trong trường (có tính đến đặc thù của đối tượng dạy học); thu thập thông tin về chất lượng học tập của học sinh qua hồ sơ của nhà trường để đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên; + Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao: thực hiện công tác chủ nhiệm, công tác kiêm nhiệm, tham gia các cuộc vận động, các phong trào thi đua; Sau khi kiểm tra, Ban kiểm tra đánh giá và phải nhận xét trực tiếp với từng GV đồng thời có biện pháp thúc đẩy để nâng cao chất lượng đội ngũ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2.4. Kiểm tra chuyên đề giáo viên: Chỉ tiêu: + Kiểm tra định kì hồ sơ giáo án của giáo viên: Số giáo viên được kiểm tra: 21/21 = 100%. Số lượt kiểm tra: 4 lần/năm học. Thời điểm kiểm tra: 10/11/2016; 30/12/2016; 20/3/2017; 20/5/2017. Người thực hiện: Phó HT phụ trách chuyên môn chỉ đạo chung và kí xác nhận của Ban giám hiệu, Tổ trưởng chuyên môn cùng các nhóm trưởng chuyên môn trực tiếp kiểm tra, ghi nhận xét và kí tên người kiểm tra. + Kiểm tra định kì giờ dạy chính khóa của giáo viên: Số giáo viên được kiểm tra: 21/21 = 100%. Số lượt kiểm tra: 02lần/năm học Thời điểm kiểm tra: Tại các tiết dạy của giáo viên. + Kiểm tra định kì giờ dạy ngoại khóa của giáo viên: Số giáo viên được kiểm tra: 21/21 = 100%. Số lượt kiểm tra: 2 lần/năm học. Thời điểm kiểm tra:Tại các tiết dạy của giáo viên. + Kiểm tra định kì giờ dạy buổi 2 đối với giáo viên tiểu học. Số lượt kiểm tra: 02 lần/năm học. Thời điểm kiểm tra: Cuối kì 1 và cuối năm. Người thực hiện: Ban giám hiệu. + Kiểm tra định kì việc sử dụng TBDH của giáo viên: Số giáo viên được kiểm tra: 21/21 = 100%. Số lượt kiểm tra: thường xuyên trong năm học. Thời điểm kiểm tra: Các buổi dạy của giáo viên. Người thực hiện: Ban giám hiệu. + Kiểm tra việc thực hiện Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 về đổi mới cách đánh giá học sinh Tiểu học, các nội dung giáo dục linh hoạt, phù hợp với tình hình nhà trường và địa phương và Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 9 năm 2016 của Bộ GD&ĐT sửa đổi, bổ sung một số Điều của quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014. Số giáo viên được kiểm tra: 21/21 = 100%. Số lượt kiểm tra: thường xuyên trong năm học. Thời điểm kiểm tra: Các tiết dạy của giáo viên, sổ theo dõi chất lượng giáo dục. Biện pháp thực hiện: - Xây dựng kế hoạch kiểm tra; - Sử dụng đội ngũ tổ trưởng, giáo viên cốt cán tham gia kiểm tra; - Phó HT phụ trách chuyên môn chỉ đạo chung và kí xác nhận của Ban giám hiệu, Tổ chuyên môn cùng các nhóm chuyên môn trực tiếp kiểm tra, ghi nhận xét, đánh giá, tư vấn giúp người được kiểm tra nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. 2.5. Kiểm tra hoạt động của các tổ, nhóm chuyên môn, các bộ phận: + Kiểm tra việc thực hiện chương trình (lưu ý việc giảng dạy giáo dục lịch sử - địa lý địa phương và bảo vệ môi trường) theo hướng dẫn của SGD- ĐT Hà Nội, việc đánh giá học sinh Tiểu học theo thông tư 30/2014 ngày 28 tháng 8 năm 2014 và Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 9 năm 2016 của Bộ GD&ĐT sửa đổi, bổ sung một số Điều của quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014; + Kiểm tra việc đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên; + Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo án giáo viên, hồ sơ quản lý lớp chủ nhiệm; + Kiểm tra công tác chủ nhiệm, công tác phối hợp với CMHS, việc giáo dục và xử lý học sinh vi phạm;.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Kiểm tra việc dạy thêm học thêm theo Hướng dẫn năm học của sở GD & ĐT Hà Nội; Kiểm tra xử lý các đơn thư khiếu nại theo luật khiếu nại tố cáo (nếu có); + Kiểm tra hoạt động thư viện, thiết bị, việc sử dụng sách giáo khoa tham khảo, sử dụng và quản lý trang thiết bị dạy và học; + Kiểm tra công tác thực hiện vệ sinh trường học, an toàn thực phẩm, phòng chống dịch bệnh và công tác y tế nhà trường; + Kiểm tra hoạt động của bộ phận văn thư hành chính, lưu trữ công văn. Chỉ tiêu: BGH tổ chức kiểm tra 3 lần/năm. Biện pháp thực hiện: - Xây dựng kế hoạch kiểm tra; - Triển khai các văn bản hướng dẫn thực hiện các nội dung công tác liên quan đến kế hoạch kiểm tra, công khai kế hoạch kiểm tra trong toàn đơn vị. - Sử dụng đội ngũ tổ trưởng, giáo viên cốt cán tham gia kiểm tra; - HT chỉ đạo chung và kí xác nhận của Ban giám hiệu; hiệu phó cùng các nhóm chuyên môn trực tiếp kiểm tra, ghi nhận xét, đánh giá, tư vấn giúp bộ phận và người được kiểm tra nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. 2.6. Kiểm tra hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh. Thường xuyên kiểm tra hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh tại các lớp. Chỉ tiêu: Kiểm tra 100 % số HS tại các lớp với 2 hình thức (đột xuất và chuyên đề). Biện pháp thực hiện: - Xây dựng kế hoạch kiểm tra; - Triển khai các văn bản hướng dẫn thực hiện các nội dung công tác liên quan đến kế hoạch kiểm tra, công khai kế hoạch kiểm tra tới GVCN, CMHS, HS toàn trường. Ban KTNB thông qua việc kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, các lần kiểm tra các nội dung, kiểm tra giáo viên để kiểm tra học sinh nhằm có cơ sở xem xét đánh giá mức độ chuyển biến về chất lượng giảng dạy, giáo dục của giáo viên, của tổ khối hoặc nhà trường một cách chính xác, khách quan. Phân công Phó ban và Tổng phụ trách Đội hàng tuần kiểm tra nề nếp các lớp, hàng tháng có tổng hợp kết quả để động viên khen thưởng kịp thời đồng thời nắm bắt nề nếp học tập, hoạt động của HS. 2.7. Kiểm tra công tác quản lý của thủ trưởng đơn vị: - Xây dựng và triển khai thực hiện các loại kế hoạch; quản lý, bố trí sử dụng, bồi dưỡng, đánh giá xếp loại đội ngũ cán bộ, nhà giáo, nhân viên và người học; thực hiện chế độ chính sách; thực hiện quy chế dân chủ, giải quyết khiếu nại, tố cáo; công tác kiểm tra của hiệu trưởng theo quy định; tổ chức, tham gia các hoạt động xã hội; quản lý hành chính, tài chính, tài sản; công tác tham mưu, phối hợp và công tác xã hội hóa giáo dục; việc công khai công khai chất lượng giáo dục; công khai các điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học và đội ngũ; công khai về thu, chi tài chính (Đối tượng kiểm tra là Hiệu trưởng: Hồ sơ quản lý của lãnh đạo nhà trường, trực tiếp là hiệu trưởng; Hồ sơ lưu và hình thức công khai của lãnh đạo nhà trường; hồ sơ và hoạt động của văn thư, kế.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> toán, thủ quỹ; hiệu quả việc thực hiện các hình thức công khai ; hồ sơ các bộ phận có liên quan). Chỉ tiêu: Kiểm tra 3 lần/năm Biện pháp thực hiện: Hiệu trưởng tự kiểm tra; Ban KTNB kiểm tra; cán bộ, giáo viên, nhân viên kiểm tra. 2.8. Kiểm tra việc thực hiện phòng, chống tham nhũng, thực hành tiết kiệm; giải quyết khiếu nại, tố cáo: Căn cứ luật phòng chống tham nhũng được Quốc Hội ban hành năm 2005 và sửa đổi năm 2012; Luật Tố cáo được QH ban hành năm 2011; Luật Khiếu nại năm 2011; Luật Tiếp công dân năm 2013, trường Tiểu học Bình Minh A kiểm tra các nội dung sau: - Công khai minh bạch trong hoạt động của đơn vị; - Xây dựng và thực hiện chế độ, định mức, quyền lợi đối với công chức, viên chức và người học trong đơn vị; - Thực hiện quy tắc ứng xử, quy tắc đạo đức, nghề nghiệp; - Minh bạch tài sản, thu nhập; - Cải cách hành chính, đổi mới công tác quản lý. Chỉ tiêu: tổ chức kiểm tra các nội dung trên được bố trí vào các thời điểm phù hợp với nội dung cần kiểm tra. Biện pháp thực hiện: - Xây dựng kế hoạch kiểm tra; - Triển khai các văn bản hướng dẫn thực hiện các nội dung công tác liên quan đến kế hoạch kiểm tra, công khai kế hoạch kiểm tra trong toàn đơn vị. - Hiệu trưởng tự kiểm tra; Ban KTNB kiểm tra; cán bộ, giáo viên, nhân viên kiểm tra. - Thực hiện chế độ thông tin báo cáo kịp thời, đầy đủ và chính xác. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Trên đây là những nội dung cơ bản công tác kiểm tra năm học 2016 - 2017, Các thành viên trong bộ phận kiểm tra cùng các bộ phận chuyên môn khác và các tổ trưởng chuyên môn căn cứ vào các nội dung trên xây dựng kế hoạch chuyên môn của tổ mình, tổ chức thực hiện kế hoạch kiểm tra để thực hiện có hiệu quả. Các kết quả kiểm tra được báo cáo bằng văn bản qua các hội nghị chuyên môn, hội nghị triển khai kế hoạch các tháng, qua các cuộc họp giao ban của trường và qua các thời điểm thích hợp và được lưu trữ nhiều năm. Đồng chí phó ban kiểm tra có trách nhiệm tập hợp các báo cáo đồng thời tham mưu báo cáo với Hiệu trưởng để công tác kiểm tra đảm bảo đúng kế hoạch và hiệu quả, có tác động tốt đến phong trào dạy học của nhà trường trong năm học 2016 -2017./. IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ:. Tháng. Nội dung kiểm tra. - Công tác tổ chức. Đối tượng kiểm tra. Hình thức kiểm tra. Đội ngũ - Kiểm tra hồ. Người kiểm tra. Hiệu trưởng,. Dự kiến thời gian tiến hành kiểm tra. Ghi chú. Đã.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đội ngũ, cán bộ, giáo viên, nhân viên:. 9/ 2016. 10 2016. CB, GV, NV - Kiểm tra về cơ sở PHT vật chất, trang thiết bị phụ dạy học trách CSVC; nhân viên phụ trách thiết bị Kiểm tra việc sử dụng Bộ sách giáo khoa, sách phận tham khảo, tài liệu Thư viện, thiết bị Kiểm tra thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, chấp hành quy chế CM Kiểm tra thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, chấp hành quy chế CM Kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn, việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá HS theo thông tư 30/2014 của Bộ GD&ĐT Kiểm tra việc thực hiện công tác phổ cập giáo dục trong nhà trường Kiểm tra công tác dạy 2 buổi/ ngày,. sơ, sổ sách lưu giữ;. Ban TT nhân dân. - Kiểm tra hồ sơ, sổ sách lưu giữ; - Kiểm tra trực tiếp CSVC, TBDH. - Đối chiếu, so sánh.... Trưởng ban KTNB + thành viên Ban KTNB có chuyên môn... Kiểm tra hồ sơ Đ/c Bùi Thị sổ sách thư viện Vân Anh. Tuần 1. Đã hoàn thành Tuần 2. Tuần 2. Đã hoàn thành. Đã hoàn thành. Tổ CM, - Kiểm tra hồ giáo sơ sổ sách, dự viên giờ. BGH, tổ trưởng chuyên môn. Tuần 3. Tổ CM, Kiểm tra hồ sơ giáo sổ sách, dự giờ viên. BGH, các tổ trưởng, khối trưởng CM. Tuần 1. Tổ CM, Kiểm tra hồ sơ giáo sổ sách, dự giờ viên. BGH, các tổ trưởng, khối trưởng CM Tuần 2. Tổ làm Kiểm tra hồ sơ phổ cập sổ sách phổ cập. BGH. - GV, HS. BGH, các tổ trưởng, khối trưởng CM BGH, Chi đoàn, TPT Đội. Kiểm tra giáo án, thực tế giảng dạy GV, HS GV, HS. Kiểm tra việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Kiểm tra công tác dạy GV, HS Kiểm tra giáo 2 buổi/ ngày, kiểm tra án, thực tế đánh giá HS theo giảng dạy thông tư 22/2016 của. Tuần 3. BGH, các tổ trưởng, khối trưởng CM. hoàn thành. Tuần 3 Tuần 4. Tuần 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11 2016. 12 2016. 1 2017. 2 2017. Bộ GD&ĐT Kiểm tra thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, chấp hành quy chế CM Kiểm tra việc quản lý, sử dụng thiết bị dạy học và đồ dùng dạy học.. GV toàn trường. GV toàn trường, bộ phận thiết bị Kiểm tra công tác y tế Y tế trường học, an ninh học trật tự, phòng, chống đường, cháy nổ và tai nạn GV, HS thương tích trong nhà các lớp trường Kiểm tra việc sử dụng Bộ sách giáo khoa, sách phận tham khảo, tài liệu Thư viện, thiết bị Kiểm tra công tác BGH, Đội và phong trào thể Bộ dục thể thao trong phận nhà trường phụ trách CSVC, Kế toán, TPT, bí thư đoàn Kiểm tra việc thực GV, HS hiện quy chế chuyên môn, việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo thông tư 30/2014 và TT 22/2016 của Bộ GD&ĐT Kiểm tra việc xây GV, HS dựng trường học thân TPT, thiện, học sinh tích BTĐoà cực n Kiểm tra công tác dạy GV, HS 2 buổi/ ngày Kiểm tra việc thực. KT toàn bộ hồ sơ sổ sách cá nhân, tổ khối. BGH, các tổ trưởng, khối trưởng CM. Kiểm tra hồ sơ, giáo án, thực tế hoạt động. BGH, các tổ trưởng, khối trưởng CM. Kiểm tra hồ sơ, thực tế hoạt động. BGH. Đoàn thể. Tuần 2 Tuần 3. Tuần 2 Kiểm tra hồ sơ Đ/c Bùi Thị sổ sách thư viện Vân Anh. Tuần 2. Hồ sơ sổ sách kế toán, CSVC Kiểm tra hồ sơ, thực tế hoạt động. BGH, Ban thanh tra nhân dân, công Tuần 3 đoàn. Kiểm tra hồ sơ, thực tế hoạt động. BGH, các tổ trưởng, khối trưởng CM Tuần 4. Kiểm tra hồ sơ, thực tế hoạt động. Kiểm tra hồ sơ, thực tế hoạt động GV, HS Kiểm tra hồ sơ,. Ban kiểm tra Tuần 3 BGH BGH, các tổ. Tuần 4.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3 2017. 4 2017. hiện quy chế chuyên môn, việc đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá theo thông tư 30/2014 của Bộ GD&ĐT Kiểm tra việc thực hiện quản lý dạy thêm, học thêm, thu chi kinh phí ngoài học phí Kiểm tra việc quản lý, sử dụng thiết bị dạy học và đồ dùng dạy học. Kiểm tra thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, chấp hành quy chế CM. Kiểm tra việc thực hiện công tác phổ cập giáo dục trong nhà trường. Kiểm tra công tác quản lý tài chính, tài sản. 5 2017 KT việc ra đề, tổ chức cho HS làm bài kiểm tra cuối kì II Kiểm tra việc nhận xét đánh giá HS theo Thông tư 30/2014 và TT 22/2016 của Bộ GD&ĐT KT bình xét, xếp loại CB,GV,NV cuối năm học Kiểm tra công tác quản lý tài chính, tài sản, CSVC 6. thực tế hoạt động. trưởng, khối trưởng CM Tuần 1. GV toàn trường. Kiểm tra hồ sơ BGH, Ban và thực tế giảng TTND dạy. GV toàn trường, bộ phận thiết bị GV toàn trường. Kiểm tra hồ sơ, giáo án, thực tế hoạt động.. BGH. Kiểm tra hồ sơ, giáo án, thực tế hoạt động. BGH, các tổ trưởng, khối trưởng CM. Tổ làm Kiểm tra hồ sơ phổ cập sổ sách phổ cập. Tuần 3. Tuần 2. Tuần 4. BGH, bộ phận phổ cập Tuần 1. BGH, Bộ phận phụ trách CSVC, Kế toán GV, HS. BGH, Ban TTND. Tuần 2. Kiểm tra hồ sơ, thực tế hoạt động GV, HS Kiểm tra hồ sơ, thực tế hoạt động. BGH. Tuần 2. CB, GV, NV GV, HS. Kiểm tra hồ sơ, thực tế hoạt động Kiểm tra hồ sơ, thực tế hoạt động. BGH, TT nhân dân. Tuần 4. BGH, TT nhân dân. Tuần 1. Kiểm tra hồ sơ, thực tế hoạt. BGH, Tổng phụ trách Đội. Kiểm tra công tác bàn Đoàn giao HS về sinh hoạt thanh. Kiểm tra hồ sơ, thực tế hoạt động. BGH Tuần 3.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2017. 7 2017. hè tại địa phương. 1.Kiểm tra công tác tuyển sinh. niên, tổng phụ trách Ban tuyển sinh. động. Hố sơ tuyển sinh. Nơi nhận:. Tuần 2. BGH. Tuần 1. HIỆU TRƯỞNG. - Phòng GD&ĐT Thanh Oai(để b/c); - Các Phó Hiệu trưởng (để t/h); - Các tổ trưởng (để t/h); - Các thành viên Ban Kiểm tra nội bộ (để t/h); - Lưu VT, HC.. Nguyễn Thị Hồng. Thanh Oai, ngày tháng năm 2016 DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT TRƯỞNG PHÒNG. Đoàn Việt Dũng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>