Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

The tich hinh lap phuong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (92.52 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TỐN</b>


<b>THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG</b>
<b>I.Mục đích u cầu:</b>


1. Biết cơng thức tính thể tích hình lạp phương.


2. Biêt vận dụng cơng tức tính thể tích hình lập phương để giải một số liên
quan


3. GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
<b>II.Đồ dùng;</b>


Bộ độ dùng dạy học toán.
III.Các hoạt động:


<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b> Hoạt động của học sinh</b>
<i><b>1.Bài cũ : Gọi 2 HS Lên bảng làm bài tập 2,3 </b></i>


tiết trước.


GV nhận xét, chữa bài.
<i><b> 2.Bài mới:</b></i>


<i><b>Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu </b></i>
cầu tiết học.


<i><b>Hoạt động2: Hình thành cơng thức tính thể tích </b></i>
hình lập phương:


+GV u cầu HS quan sát mơ hình trực quan theo


hình vẽ trong các ví dụ trong sgk,


+Hướng dẫn HS nhận ra cách tính thể tích hình lập
phương như một hình chữ nhất đặc biệt có 3 yếu
tố :chiều dài,chiêuc rộng,chiều cao bằng nhau .


 Rút quy tắc và cơng thức tính như sgk.
Hoạt động3: Tổ chức HSlàm bài luyện tập


-2 HS làm trên bảng lớp.Lớp
nhận xét.chữa bài


-HS quan sát hình. Thực hiện
theo các ví dụ trong sgk.
-Nêu nhận xét


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Bài 1: Yêu cầu HS làm vào sgk ,một HS làm bảng </b>
phụ.Nhận xét,bổ sung thống nhất ý đúng.


<b>Bài 3: Tổ chức cho HS làm bài vào vở.một HS </b>
làm bảng nhóm.Chấm,chữa bài.


<i>Bài giải:</i>


<i>Thể tích hình hộp chữ nhật là:8 x7 x9 =504cm3</i>


<i>Cạch hình lập phương là; (7+8+9):3= 6cm</i>
<i>Thể tích hình lập phương là :6 x6 x6 =196cm3</i>


<i>Đáp số: a) 504cm3<sub>;b) 196 cm</sub>3</i>



<i><b>Hoạt động cuối:</b></i>
 Hệ thống bài


 Dặn HSvề nhà làm bài 2 vào vở.
 Nhận xét tiết học.


-HS dùng bút chì điền vào
sgk.Nhận xét chữa bài trên
bảng phụ


-HS làm vở.Một HS làm bảng
nhóm.


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×