mi thuat bai 6 lop 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (471.58 KB, 104 trang )

(1)K4. TuÇn 1. Thø 2 ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2008 MÜ thuËt ( k4) Bµi 1: vÏ trang trÝ MµU S¾C Vµ C¸CH PHA MµU. I. Môc tiªu: - HS biÕt thªm c¸ch pha c¸c mµu: da cam, xanh lôc, tÝm - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các cặp màu nóng, màu lạnh. - HS pha đợc màu theo hớng dẫn - HS yªu thÝch mµu s¾c vµ ham thÝch vÏ. II . ChuÈn bÞ: - Häp mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu - B¶ng giíi thiÖu mµu - GiÊy vÏ, vë thùc hµnh, hép mµu III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu c¸ch pha mµu, HS nh¾c l¹i tªn ba mµu c¬ b¶n - GV giíi thiÖu h×nh 2 – SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch pha mµu: + Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam + Màu xanh pha với màu vàng đợc màu xanh lục + Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím - GV giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc vµ tãm t¾t: Tõ 3 mµu c¬ b¶n, b»ng c¸ch pha hai mµu víi nhau sÏ t¹o ra nhiÒu mµu vµ t¹o thµnh c¸c cÆp mµu bæ tóc. + §á bæ tóc cho xanh lôc vµ ngîc l¹i + Lam bæ tóc cho da cam vµ ngîc l¹i + Vµng bæ tóc cho tÝm vµ ngîc l¹i - GV giới thiệu màu nóng và màu lạnh, HS nêu thêm các màu và nêu rõ màu đó thuộc mµu nãng hay mµu l¹nh. - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung cÇn ghi nhí. Hoạt động 2: Cách pha màu - GV lµm mÉu c¸ch pha mµu vµ gi¶i thÝch. - GV giíi thiÖu mµu ë hép s¸p, bót d¹. Hoạt động 3: Thực hành - HS tËp pha mµu trªn giÊy nh¸p b»ng mµu vÏ cña m×nh. - GV lu ý: Tuỳ theo lợng màu í hay nhiều của hai màu dùng để pha mà có màu thứ ba nh¹t hay ®Ëm. - GV theo dõi, hớng dẫn HS pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp. - GV có thể làm mẫu cách pha màu để HS nhận xét. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài để HS nhận xét TuÇn 1 Bµi 1:. ChiÒu thø 2, ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2008 MÜ thuËt( k4) «n luyÖn vÏ trang trÝ MµU S¾C Vµ C¸CH PHA MµU. I. Môc tiªu: - LuyÖn cho HS biÕt thªm c¸ch pha c¸c mµu: da cam, xanh lôc, tÝm - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các cặp màu nóng, màu lạnh. - HS pha đợc màu theo hớng II . ChuÈn bÞ:.

(2) - Häp mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu - B¶ng giíi thiÖu mµu - GiÊy vÏ, vë thùc hµnh, hép mµu III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu c¸ch pha mµu, HS nh¾c l¹i tªn ba mµu c¬ b¶n - GV giíi thiÖu h×nh 2 – SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch pha mµu: + Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam + Màu xanh pha với màu vàng đợc màu xanh lục + Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím - GV giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc vµ tãm t¾t: Tõ 3 mµu c¬ b¶n, b»ng c¸ch pha hai mµu víi nhau sÏ t¹o ra nhiÒu mµu vµ t¹o thµnh c¸c cÆp mµu bæ tóc. + §á bæ tóc cho xanh lôc vµ ngîc l¹i + Lam bæ tóc cho da cam vµ ngîc l¹i + Vµng bæ tóc cho tÝm vµ ngîc l¹i - GV giới thiệu màu nóng và màu lạnh, HS nêu thêm các màu và nêu rõ màu đó thuộc mµu nãng hay mµu l¹nh. - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung cÇn ghi nhí. Hoạt động 2: Cách pha màu - GV lµm mÉu c¸ch pha mµu vµ gi¶i thÝch. - GV giíi thiÖu mµu ë hép s¸p, bót d¹. Hoạt động 3: Thực hành - HS tËp pha mµu trªn giÊy nh¸p b»ng mµu vÏ cña m×nh. - GV lu ý: Tuỳ theo lợng màu í hay nhiều của hai màu dùng để pha mà có màu thứ ba nh¹t hay ®Ëm. - GV theo dõi, hớng dẫn HS pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp. - GV có thể làm mẫu cách pha màu để HS nhận xét. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài để HS nhận xét - GV bổ sung nhận xét của HS, tuyên dơng những HS vẽ màu đúng và đẹp DÆn dß: - Quan s¸t hoa, l¸ vµ chuÈn bÞ mÉu vÏ cho bµi häc tiÕp theo. - GV bổ sung nhận xét của HS, tuyên dơng những HS vẽ màu đúng và đẹp DÆn dß: - Quan s¸t hoa, l¸ vµ chuÈn bÞ mÉu vÏ cho bµi häc tiÕp theo..

(3) TuÇn 2 Bµi 2:. Thø 2, ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2008 MÜ thuËt (K4) VÏ theo mÉu vÏ hoa, l¸. I. Môc tiªu . - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa, lá. - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc hoa, lá theo mẫu, vẽ màu theo ý thích - HS thªm yªu thiªn nhiªn vµ biÕt ch¨m sãc, bµo vÖ c©y cèi. II. §å dïng d¹y häc . - Chuẫn bị một số hoa, lá có đặc điểm lhác nhau - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1Hoạt động1 : Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số tranh, ảnh và hoa, lá thật để HS quan sát: + Tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸? + Hình dáng, đặc điểm của một số loại hoa, lá? + MÇu s¾c cña mçi lo¹i hoa, l¸ + Sù kh¸c nhau vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa, l¸. + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ kh¸c mµ em biÕt vµ nªu c¸c dÆc ®iÓm cña chóng. - GV bổ sung một số đặc điểm của các loại hoa, lá. Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giíi thiÖu mét sè bµi cña HS líp tríc - HS quan s¸t hoa, l¸ vµ theo dâi GV híng dÉn + VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña hoa, l¸ + ChØnh söa h×nh cho gÇn víi mÉu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá + VÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành . - HS quan sát mẫu để vẽ - Lu ý HS: + Quan s¸t kÜ mÉu hoa, l¸ tríc khi vÏ + Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy + Vẽ theo trình tự các bớc đã hớng dẫn, có thể vẽ màu theo ý thích - GV quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho mét sè HS. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ trong tê giÊy + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS ..

(4) D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vµ tËp quan s¸t c¸c con vËt quen thuéc TuÇn 2 Bµi 2:. Thø 2, ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2008 MÜ thuËt (K4) «n luyÖn VÏ theo mÉu vÏ hoa, l¸. I. Môc tiªu . - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa, lá. - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc hoa, lá theo mẫu, vẽ màu theo ý thích. II. §å dïng d¹y häc . - Chuẩn bị một số hoa, lá có đặc điểm khác nhau - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1Hoạt động1 : Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số tranh, ảnh và hoa, lá thật để HS quan sát: + Tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸? + Hình dáng, đặc điểm của một số loại hoa, + Sù kh¸c nhau vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa, l¸. + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ kh¸c mµ em biÕt vµ nªu c¸c dÆc ®iÓm cña chóng. - GV bổ sung một số đặc điểm của các loại hoa, lá. Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giíi thiÖu mét sè bµi cña HS líp tríc - HS quan s¸t hoa, l¸ vµ theo dâi GV híng dÉn + VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña hoa, l¸ + ChØnh söa h×nh cho gÇn víi mÉu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá + VÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành . - HS quan sát mẫu để vẽ + Quan s¸t kÜ mÉu hoa, l¸ tríc khi vÏ + Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy + Vẽ theo trình tự các bớc đã hớng dẫn, có thể vẽ màu theo ý thích - GV quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho mét sè HS. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ trong tê giÊy + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS . D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vµ tËp quan s¸t c¸c con vËt quen thuéc..

(5) TuÇn 3. Thø 2, ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2008 Bµi 3:. MÜ thuËt (k4) VÏ tranh đề tài các con vật quen thuộc. I. Môc tiªu: - HS nhận biết hình dáng, đăc điểm và cảm nhận vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích - HS yªu mÕn c¸c con vËt vµ cã ý thøc ch¨m sãc vËt nu«i. II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh vÒ con vËt - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giíi thiÖu tranh vµ híngdÉn t×m hiÓu vÒ: + Tªn con vËt + H×nh d¸ng, mµu s¾c cña con vËt + §Æc ®iÓm næi bËt cña con vËt + C¸c bé phËn chÝnh cña con vËt + H·y nªu thªm nh÷ng con vËt quen thuéc kh¸c. - HS chọn con vật để vẽ và tả lại một số đặc điểm của chúng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña con vËt. + Vẽ các bộ phận, chi tiết cho rõ đặc điểm + Hoµn ch×nh h×nh vÏ vµ vÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 3: Thực hành. - GV yªu cÇu HS thùc hµnh, chó ý: + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật định vẽ + S¾p xÕp h×nh vÏ cho phï hîp víi tê giÊy + Vẽ theo cách đã đợc hớng dẫn + Có thể vẽ một con vật hay nhiều con vật và thêm cảnh vật để bức tranh sinh động hơn. + Vẽ màu đẹp và phù hợp với nội dung - GV theo dõi, quan sát và giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän con vËt + S¾p xÕp h×nh vÏ + H×nh d¸ng con vËt + C¸c h×nh ¶nh phô DÆn dß: ChuÈn bÞ cho bµi häc sau..

(6) TuÇn 3. ChiÒu thø 2, ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2008 MÜ thuËt (k4) ¤n luyÖn VÏ tranh đề tài các con vật quen thuộc. Bµi 3:. I. Môc tiªu: - HS nhận biết hình dáng, đăc điểm và cảm nhận vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích - HS yªu mÕn c¸c con vËt vµ cã ý thøc ch¨m sãc vËt nu«i. II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh vÒ con vËt - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giíi thiÖu tranh vµ híngdÉn t×m hiÓu vÒ: + Tªn con vËt + H×nh d¸ng, mµu s¾c cña con vËt + §Æc ®iÓm næi bËt cña con vËt + C¸c bé phËn chÝnh cña con vËt + H·y nªu thªm nh÷ng con vËt quen thuéc kh¸c. - HS chọn con vật để vẽ và tả lại một số đặc điểm của chúng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña con vËt. + Vẽ các bộ phận, chi tiết cho rõ đặc điểm + Hoµn ch×nh h×nh vÏ vµ vÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 3: Thực hành. - GV yªu cÇu HS thùc hµnh, chó ý: + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật định vẽ + S¾p xÕp h×nh vÏ cho phï hîp víi tê giÊy + Vẽ theo cách đã đợc hớng dẫn + Có thể vẽ một con vật hay nhiều con vật và thêm cảnh vật để bức tranh sinh động hơn. + Vẽ màu đẹp và phù hợp với nội dung - GV theo dõi, quan sát và giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän con vËt + S¾p xÕp h×nh vÏ + H×nh d¸ng con vËt + C¸c h×nh ¶nh phô + C¸ch vÏ mµu - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau. DÆn dß: ChuÈn bÞ cho bµi häc sau. TuÇn 4 Thø 2, ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2008.

(7) Bµi 4. MÜ thuËt (K4) vÏ trang trÝ chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. I. Môc tiªu: - HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí dân tộc - HS biết cách chếp và chép đợc một vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yªu quý, tr©n träng vµ cã ý thøc gi÷u g×n v¨n ho¸ d©n téc. II . ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè m©uc ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - H×nh gîi ý c¸ch chÐp mét sè ho¹ tiÕt d©n téc - Bµi vÏ cña HS líp tríc III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc: + C¸c ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h×nh g×? + Hình hoa, lá,… trong hoạ tiết có đặc điểm gì? + §êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt nh thÕ nµo? + Hoạ tiết đợc dung trang trí ở đâu? - GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu của cha ông ta để lại, chúng ta ph¶i häc tËp, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n Êy. Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết - GV chọn một vài hoạ tiết đơn giản để hớng dần HS cách vẽ: + T×m vµ vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña ho¹ tiÕt + Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết + §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh, vÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu + Hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - GV yªu cÇu HS chän vµ chÐp h×nh ho¹ tiÕt trang trÝ ë SGK. - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ ho¹ tiÕt tríc khi vÏ - GV nhắc HS vẽ đúng theo các bớc và vẽ phác hình dáng hoạ tiết cân đối với tờ giấy. - Gợi ý HS vẽ màu sáng tạo để bức tranh thêm sinh động - GV quan s¸t, híng dÉn thªm cho c¸c HS cßn chËm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: + C¸ch vÏ h×nh - GV bổ sung nhận xét của HS và gợi ý để HS xếp loại bài đã nhận xét DÆn dß: ChuÈn bÞ qu¶ d¹ng h×nh cÇu vµ quan s¸t..

(8) TuÇn 4:. ChiÒu thø 2 ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2008 MÜ thuËt (k 4) Bµi 4: ¤n LuyÖn vÏ trang trÝ chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. I. Môc tiªu: - HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí dân tộc - HS biết cách chếp và chép đợc một vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yªu quý, tr©n träng vµ cã ý thøc gi÷u g×n v¨n ho¸ d©n téc. II . ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè m©uc ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - H×nh gîi ý c¸ch chÐp mét sè ho¹ tiÕt d©n téc - Bµi vÏ cña HS líp tríc III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc: + C¸c ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h×nh g×? + Hình hoa, lá,… trong hoạ tiết có đặc điểm gì? + §êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt nh thÕ nµo? + Hoạ tiết đợc dung trang trí ở đâu? - GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu của cha ông ta để lại, chúng ta ph¶i häc tËp, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n Êy. Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết - GV chọn một vài hoạ tiết đơn giản để hớng dần HS cách vẽ: + T×m vµ vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña ho¹ tiÕt + Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết + §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh, vÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu + Hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - GV yªu cÇu HS chän vµ chÐp h×nh ho¹ tiÕt trang trÝ ë SGK. - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ ho¹ tiÕt tríc khi vÏ - GV nhắc HS vẽ đúng theo các bớc và vẽ phác hình dáng hoạ tiết cân đối với tờ giấy. - Gợi ý HS vẽ màu sáng tạo để bức tranh thêm sinh động - GV quan s¸t, híng dÉn thªm cho c¸c HS cßn chËm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: - GV bổ sung nhận xét của HS và gợi ý để HS xếp loại bài đã nhận xét DÆn dß: ChuÈn bÞ qu¶ d¹ng h×nh cÇu vµ quan s¸t..

(9) TuÇn 5: Bµi 5:. Thø 2 ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2008 Mü thô©t (K4) thêng thøc mÜ thuËt xem tranh phong c¶nh. I. Môc tiªu: - HS nhận thấy đựơc sự phong phú của tranh phong cảnh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS yªu thÝch phong c¶nh, cã ý thøc gi÷ g×n m«i trêng, thiªn nhiªn. II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh vÒ phong c¶nh - Băng hình về cảnh đẹp của đất nớc III. Néi dung lªn líp Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu mét sè tranh phong c¶nh, HS chó ý - Tªn tranh - Tªn t¸c gi¶ - C¸c h×nh ¶nh cã trong tranh - Mµu s¾c - Chất liệu dùng để vẽ tranh - GV : Tranh phong c¶nh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh, tranh cã thÓ vÏ b»ng nhiÒu chÊt liÖu kh¸c nhau. Tranh phong cảnh thờng đợc dùng trang trí trong phòng làm việc, phòng khách… Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh phong c¶nh Sµi S¬n - Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung (1913 - 1976) - HS hoạt động theo nhóm thảo luận về bức tranh + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh vẽ về đề tài gì? + T¸c gi¶ bøc tranh lµ ai? + T¸c phÈm cã tªn lµ g×? + Tranh lµm b»ng chÊt liÖu g×? + Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo?.

(10) + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô trong tranh lµ g×? - GV: Tranh khắc gỗ Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du, nơi có thắng cảnh chùa Thầy nổi tiếng. Đây là vùng quê trù phú và tơi đẹp. Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị và tơi sáng. * Phè cæ – Tranh s¬n dÇu cña ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i - GV cung cÊp mét sè t liÖu vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i gióp HS hiÓu biÕt h¬n - HS quan s¸t vµ t×m hiÓu vÒ bøc tranh: + Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + D¸ng vÎ cña ng«i nhµ? + Mµu s¾c cña bøc tranh? - GV: Tranh đợc vẽ với hoà sắc những màu ghi nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể hiện sinh động các hình ảnh. Những hình ảnh trong tranh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ. Cách vẽ khoẻ khoắn của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh độngdáng vẻ của ngôi nhà cổ đã có hàng trăm nâm tuổi. * CÇu Thª Hóc – Tranh bét mµu cña T¹ Kim Chi - GV giíi thiÖu vÒ tranh, ¶nh cÇu Thª Hóc - Gîi ý HS t×m hiÓu tranh CÇu Thª Hóc + C¸c h×nh ¶nh trong bøc tranh + Mµu s¾c + ChÊt liÖu + C¸ch thÓ hiÖn - GV: Phong cảnh đẹp thờng gắn với mội trờng xanh – sạch - đẹp, nó không chỉ giúp con ngời có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh. Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều bức tranh đẹp về quê hơng m×nh. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Chuẩn bị một vài quả dạng cầu và tập quan sát các đặc điểm của nó..

(11) TuÇn 5: Bµi 5 :. ChiÒu thø 2, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2008 Mü thuËt (K4) ¤n LuyÖn thêng thøc mÜ thuËt xem tranh phong c¶nh. I. Môc tiªu: - HS nhận thấy đựơc sự phong phú của tranh phong cảnh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS yªu thÝch phong c¶nh, cã ý thøc gi÷ g×n m«i trêng, thiªn nhiªn. II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh vÒ phong c¶nh - Băng hình về cảnh đẹp của đất nớc III. Néi dung lªn líp Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu mét sè tranh phong c¶nh, HS chó ý - Tªn tranh - Tªn t¸c gi¶ - C¸c h×nh ¶nh cã trong tranh - Mµu s¾c - Chất liệu dùng để vẽ tranh - GV : Tranh phong c¶nh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh, tranh cã thÓ vÏ b»ng nhiÒu chÊt liÖu kh¸c nhau. Tranh phong cảnh thờng đợc dùng trang trí trong phòng làm việc, phòng khách… Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh phong c¶nh Sµi S¬n - Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung (1913 - 1976) - HS hoạt động theo nhóm thảo luận về bức tranh + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh vẽ về đề tài gì? + T¸c gi¶ bøc tranh lµ ai? + T¸c phÈm cã tªn lµ g×?.

(12) + Tranh lµm b»ng chÊt liÖu g×? + Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô trong tranh lµ g×? - GV: Tranh khắc gỗ Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du, nơi có thắng cảnh chùa Thầy nổi tiếng. Đây là vùng quê trù phú và tơi đẹp. Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị và tơi sáng. * Phè cæ – Tranh s¬n dÇu cña ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i - GV cung cÊp mét sè t liÖu vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i gióp HS hiÓu biÕt h¬n - HS quan s¸t vµ t×m hiÓu vÒ bøc tranh: + Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + D¸ng vÎ cña ng«i nhµ? + Mµu s¾c cña bøc tranh? - GV: Tranh đợc vẽ với hoà sắc những màu ghi nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể hiện sinh động các hình ảnh. Những hình ảnh trong tranh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ. Cách vẽ khoẻ khoắn của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh độngdáng vẻ của ngôi nhà cổ đã có hàng trăm nâm tuổi. * CÇu Thª Hóc – Tranh bét mµu cña T¹ Kim Chi - GV giíi thiÖu vÒ tranh, ¶nh cÇu Thª Hóc - Gîi ý HS t×m hiÓu tranh CÇu Thª Hóc + C¸c h×nh ¶nh trong bøc tranh + Mµu s¾c + ChÊt liÖu + C¸ch thÓ hiÖn - GV: Phong cảnh đẹp thờng gắn với mội trờng xanh – sạch - đẹp, nó không chỉ giúp con ngời có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh. Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều bức tranh đẹp về quê hơng m×nh. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi.

(13) Dặn dò: Chuẩn bị một vài quả dạng cầu và tập quan sát các đặc điểm của nó..

(14) TuÇn 6:. Thø 2 ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2008 Bµi 6:. MÜ thuËt: (K4) VÏ theo mÉu vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu. I. Môc tiªu . - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số loại quả dạng h×nh cÇu. - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích - HS thªm yªu thiªn nhiªn vµ biÕt ch¨m sãc c©y trång. II. §å dïng d¹y häc . - ChuÉn bÞ mét sè qu¶ d¹ng h×nh cÇu - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và tranh ảnh về quả dạng hình cầu: + §©y lµ qu¶ g×? + Hình dáng và đặc điểm của từng loại quả + So s¸nh h×nh d¸ng, mµu s¾c cña tõng lo¹i qu¶ + Tìm thêm các quả dạng hình cầu mà em biết và nêu các đặc điểm của chúng. - GV: Qña d¹ng h×nh cÇu cã rÊt nhiÒu lo¹i, ®a d¹ng vµ phong phó. Mçi lo¹i cã mét vÎ đẹp riêng Hoạt động 3: Cách vẽ - GV dïng h×nh gîi ý vµ híng dÉn vÏ: - GV híng dÉn c¸ch s¾p xÕp, bè côc tê giÊy - Gv cho phÐp HS vÏ b»ng ch× ®en hoÆc mµu vÏ Hoạt động 3: Thực hành . - GV bµy mét sè mÉu vµ tæ chøc cho HS vÏ theo nhãm. - GV nhắc HS quan sát kĩ đặc điểm của quả chọn để vẽ. - HS vẽ teo các bớc đã hớng dẫn, chú ý vẽ khung hình chung và sắp xếp hình cân đối với phÇn giÊy. - GV quan s¸t vµ híng dÇn thªm cho mét sè HS. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS ..

(15) D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vÒ phong c¶nh quª h¬ng. TuÇn 6:. ChiÒu thø 2 ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 6: ¤n LuyÖn VÏ theo mÉu vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu. I. Môc tiªu . - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số loại quả dạng h×nh cÇu. - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích - HS thªm yªu thiªn nhiªn vµ biÕt ch¨m sãc c©y trång. II. §å dïng d¹y häc . - ChuÉn bÞ mét sè qu¶ d¹ng h×nh cÇu - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và tranh ảnh về quả dạng hình cầu: + §©y lµ qu¶ g×? + Hình dáng và đặc điểm của từng loại quả + So s¸nh h×nh d¸ng, mµu s¾c cña tõng lo¹i qu¶ + Tìm thêm các quả dạng hình cầu mà em biết và nêu các đặc điểm của chúng. - GV: Qña d¹ng h×nh cÇu cã rÊt nhiÒu lo¹i, ®a d¹ng vµ phong phó. Mçi lo¹i cã mét vÎ đẹp riêng Hoạt động 3: Cách vẽ - GV dïng h×nh gîi ý vµ híng dÉn vÏ: - GV híng dÉn c¸ch s¾p xÕp, bè côc tê giÊy - Gv cho phÐp HS vÏ b»ng ch× ®en hoÆc mµu vÏ Hoạt động 3: Thực hành . - GV bµy mét sè mÉu vµ tæ chøc cho HS vÏ theo nhãm. - GV nhắc HS quan sát kĩ đặc điểm của quả chọn để vẽ. - HS vẽ teo các bớc đã hớng dẫn, chú ý vẽ khung hình chung và sắp xếp hình cân đối với phÇn giÊy. - GV quan s¸t vµ híng dÇn thªm cho mét sè HS. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh.

(16) - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS . D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vÒ phong c¶nh quª h¬ng..

(17) TuÇn: 7. Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 7: ¤n LuyÖn Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng. I. Môc tiªu: - HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hơng. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng - HS thªm yªu mÕn quª h¬ng II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh phong c¶nh - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giíi thiÖu tranh phong c¶nh vµ gîi ý t×m hiÓu: + Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp quê hơng đất nớc + Tranh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh. + Cảnh vạt trong tranh thờng là nhà cửa, phố phờng, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển c¶… + Tranh vÏ cã s¸ng t¹o dùa trªn thùc tÕ th«ng qua c¶m xóc cña ngêi vÏ. - GV gợi ý tìm đề tài: + Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không? + Ngoµi ra em cßn biÕt nh÷ng c¶nh nµo n÷a? + Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích. + Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? - GV nêu những hình ảnh chính của cảnh đẹp và màu sắc thờng đợc sử dụng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + Quan s¸t c¶nh thiªn nhiªn vµ vÏ trùc tiÕp + Nhớ lại các hình ảnh đã từng quan sát + Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho cân đối, hợp lí, rõ nội dung + VÏ hÕt phÇn giÊy vµ vÏ mµu kÝn nÒn - HS quan s¸t vµ nhËn ra c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn trong tranh lµm cho bức tranh sinh động hợn, tơi vui hơn. - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Thực hành. - HS suy nghÜ chän c¶nh vµ xÕp h×nh ¶nh. - VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau, träng t©m lµ vÏ c¶nh. - GV quan s¸t vµ híng dÉn bæ sung - GV khuyÕn khÝch HS vÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. + C¸ch vÏ h×nh. Dặn dò: Quan sát các con vật quen thuộc để chuẩn bị cho bài học sau. TuÇn: 8 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt (K4) Bµi 8: TËp nÆn t¹o d¸ng nÆn con vËt quen thuéc I. Môc tiªu : - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật. - HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích.

(18) - HS thªm yªu c¸c con vËt II. §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh mét sè con vËt quen thuéc - H×nh gîi ý c¸ch nÆn - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t . + §©y lµ con vËt g×? + H×nh d¸ng, c¸c bé phËn cña con vËt nh thÕ nµo? + Các đặc điểm nổi bật của con vật? + Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi nh thế nào? - HS kÓ thªm mét sè con vËt quen thuéc mµ c¸c em biÕt. - GV giúp HS chọn con vật và nhận biết các đặc điểm con vật đó. Hoạt động 2 : Hớng dẫn hs tập nặn - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + NÆn c¸c bé phËn chÝnh cña con vËt + NÆn c¸c bé phËn kh¸c + GhÐp dÝnh c¸c bé phËn + T¹o d¸ng vµ hoµn chØnh con vËt - GV lu ý HS các hoạt động khó khi hoàn thiện sản phẩm Hoạt động 3: HS thực hành nặn - HS lµm viÖc theo nhãm 2 tËp nÆn con vËt . - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n. - GV theo dâi , híng dÉn thªm: + Nhào đất. + Cắt đất . + NÆn tõng bé phËn. + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi nhau. - GV hớng dẫn HS sắp xếp hình nặn để tạo thành một đề tài tự chọn. Hoạt động 4 : Trng bày sản phẩm. - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp. - HS khác nêu nhận xét. Bình chọn sản phẩm đẹp nhất. Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò . - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích ..

(19) TuÇn: 8. Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt (K4) ¤n luyÖn Bµi 8: TËp nÆn t¹o d¸ng nÆn con vËt quen thuéc. I. Môc tiªu : - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật. - HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích - HS thªm yªu c¸c con vËt II. §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh mét sè con vËt quen thuéc - H×nh gîi ý c¸ch nÆn - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t . + §©y lµ con vËt g×? + H×nh d¸ng, c¸c bé phËn cña con vËt nh thÕ nµo? + Các đặc điểm nổi bật của con vật? + Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi nh thế nào? - HS kÓ thªm mét sè con vËt quen thuéc mµ c¸c em biÕt. - GV giúp HS chọn con vật và nhận biết các đặc điểm con vật đó. Hoạt động 2 : Hớng dẫn hs tập nặn - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + NÆn c¸c bé phËn chÝnh cña con vËt + NÆn c¸c bé phËn kh¸c + GhÐp dÝnh c¸c bé phËn + T¹o d¸ng vµ hoµn chØnh con vËt - GV lu ý HS các hoạt động khó khi hoàn thiện sản phẩm Hoạt động 3: HS thực hành nặn - HS lµm viÖc theo nhãm 2 tËp nÆn con vËt . - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n. - GV theo dâi , híng dÉn thªm: + Nhào đất. + Cắt đất . + NÆn tõng bé phËn. + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi nhau. - GV hớng dẫn HS sắp xếp hình nặn để tạo thành một đề tài tự chọn. Hoạt động 4 : Trng bày sản phẩm. - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp. - HS khác nêu nhận xét. Bình chọn sản phẩm đẹp nhất. Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò . - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích ..

(20) TuÇn:9. Thø. ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 9: vÏ trang trÝ vẽ đơn giản hoa, lá. I. Môc tiªu: - HS năm đợc hình dáng, mầu sắc và đặc điểm của một sô loại hoa, lá; nhận ra vẻ đẹp cña chóng trong trang trÝ. - HS biết các vẽ đơn giản và vẽ đơn giản một số hoa, lá - HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên. II . ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mét sè hoa, l¸ thËt - Một vài bài trang trí đờng diềm của HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ. III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu mét vµi cã trang trÝ hoa, l¸ vµ mét sè mÉu thËt gióp HS nhËn ra: + Các loại hoa, lá có nhiều màu sắc và hình dáng đẹp. + Hình vẽ hoa, lá thờng đợc sử dụng trong trang trí nhng cần vẽ đơn giản. - HS quan s¸t hoa, l¸ ë h×nh 1 vµ mÉu thËt: + Tªn gäi + H×nh d¸ng, mµu s¾c + KÓ tªn mét sè loµi hoa, l¸ kh¸c + Hoa hång, hoa cóc thêng cã mµu g×, t×m sù kh¸c nhau cña chóng? + L¸ trÇu, l¸ bµng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo? - GV: Hoa , lá trong thiên nhiên có hình dáng và màu sắc đẹp. Hình vẽ hoa, lá phải cân đối và có thể dùng trong trang trí. Khi vẽ cần lợc bớt những chi tiết rờm rà, gọi là vẽ đơn gi¶n. Hoạt động 2: Cách trang trí - GV híng dÉn c¸c bíc vÏ trang trÝ + VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa + VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸ + Nh×n mÉu vÏ nÐt c¸c chi tiÕt. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ + Vẽ hình dáng chung cân đôí với phần giấy + Tìm đặc điểm của hoa, lá và các chi tiết cần lợc bỏ + Vẽ hình cho rõ đặc điểm + VÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: + Hình hoa, lá vẽ đơn giản + VÏ mµu - GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp. Dặn dò: Su tầm và quan sát các đồ vật có dạng hình trụ. TuÇn:9. I. Môc tiªu:. Thø. ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) ¤n luyÖn Bµi 9: vÏ trang trÝ vẽ đơn giản hoa, lá.

(21) - HS năm đợc hình dáng, mầu sắc và đặc điểm của một sô loại hoa, lá; nhận ra vẻ đẹp cña chóng trong trang trÝ. - HS biết các vẽ đơn giản và vẽ đơn giản một số hoa, lá - HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên. II . ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mét sè hoa, l¸ thËt - Một vài bài trang trí đờng diềm của HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ. III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu mét vµi cã trang trÝ hoa, l¸ vµ mét sè mÉu thËt gióp HS nhËn ra: + Các loại hoa, lá có nhiều màu sắc và hình dáng đẹp. + Hình vẽ hoa, lá thờng đợc sử dụng trong trang trí nhng cần vẽ đơn giản. - HS quan s¸t hoa, l¸ ë h×nh 1 vµ mÉu thËt: + Tªn gäi + H×nh d¸ng, mµu s¾c + KÓ tªn mét sè loµi hoa, l¸ kh¸c + Hoa hång, hoa cóc thêng cã mµu g×, t×m sù kh¸c nhau cña chóng? + L¸ trÇu, l¸ bµng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo? - GV: Hoa , lá trong thiên nhiên có hình dáng và màu sắc đẹp. Hình vẽ hoa, lá phải cân đối và có thể dùng trong trang trí. Khi vẽ cần lợc bớt những chi tiết rờm rà, gọi là vẽ đơn gi¶n. Hoạt động 2: Cách trang trí - GV híng dÉn c¸c bíc vÏ trang trÝ + VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa + VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸ + Nh×n mÉu vÏ nÐt c¸c chi tiÕt. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ + Vẽ hình dáng chung cân đôí với phần giấy + Tìm đặc điểm của hoa, lá và các chi tiết cần lợc bỏ + Vẽ hình cho rõ đặc điểm + VÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: + Hình hoa, lá vẽ đơn giản + VÏ mµu - GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp. TuÇn: 10 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 10: VÏ theo mÉu đồ vật có dạng hình trụ I. Môc tiªu . - HS nhận biết đợc các đồ vật có dạng hình trụ - HS biết cách vẽ và vẽ đựoc đồ vật dạng hình trụ theo mẫu - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của đồ vật II. §å dïng d¹y häc . - Chuẫn bị một số đồ vật mẫu dạng hình trụ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu..

(22) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số đồ vật mẫu dạng hình trụ để HS nhận biết + H×nh d¸ng chung + CÊu t¹o + Gọi tên các đồ vật ở hình 1, SGK + T×m ra sù gièng nhau , gièng nhau cña c¸i chÐn vµ c¸i chai ë h×nh 1 - GV gợi ý thêm về hình dáng chung, tỉ lệ các bộ phận, mãu sắc và độ đậm nhạt. Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách vẽ. - GV giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận biết về một số bố cục : + Ước lợng và so sánh tỉ lệ để phác khung hình chung vừa với khổ giấy + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn + VÏ nÐt chÝnh vµ ®iÒu chØnh tØ lÖ + Hoµn thiÖn h×nh vÏ, vÏ nÐt chi tiÕt. + VÏ ®Ëm nh¹t, hoÆc vÏ mµu theo ý thÝch - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc. Hoạt động 3: Thực hành . - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định. - GV giúp HS trình bày đồ vật mẫu và tổ chức vẽ theo từng nhóm nhỏ. - GV nhắc HS về bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định. - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi . Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cục, hình dáng, tỉ lệ của hình vẽ, độ ®Ëm nh¹t… - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em . D¨n dß HS : Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ, tËp xem tranh.. TuÇn: 10. Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) ¤n luyÖn Bµi 10: VÏ theo mÉu đồ vật có dạng hình trụ. I. Môc tiªu . - HS nhận biết đợc các đồ vật có dạng hình trụ - HS biết cách vẽ và vẽ đựoc đồ vật dạng hình trụ theo mẫu - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của đồ vật II. §å dïng d¹y häc . - Chuẫn bị một số đồ vật mẫu dạng hình trụ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số đồ vật mẫu dạng hình trụ để HS nhận biết + H×nh d¸ng chung + CÊu t¹o + Gọi tên các đồ vật ở hình 1, SGK + T×m ra sù gièng nhau , gièng nhau cña c¸i chÐn vµ c¸i chai ë h×nh 1.

(23) - GV gợi ý thêm về hình dáng chung, tỉ lệ các bộ phận, mãu sắc và độ đậm nhạt. Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách vẽ. - GV giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận biết về một số bố cục : + Ước lợng và so sánh tỉ lệ để phác khung hình chung vừa với khổ giấy + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn + VÏ nÐt chÝnh vµ ®iÒu chØnh tØ lÖ + Hoµn thiÖn h×nh vÏ, vÏ nÐt chi tiÕt. + VÏ ®Ëm nh¹t, hoÆc vÏ mµu theo ý thÝch - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc. Hoạt động 3: Thực hành . - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định. - GV giúp HS trình bày đồ vật mẫu và tổ chức vẽ theo từng nhóm nhỏ. - GV nhắc HS về bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định. - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi . Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cục, hình dáng, tỉ lệ của hình vẽ, độ ®Ëm nh¹t… - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em . D¨n dß HS : Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ, tËp xem tranh..

(24) TuÇn:11 Bµi 11 :. Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt (K4) thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña ho¹ sÜ. I. Môc tiªu: - HS bíc ®Çu t×m hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh. - HS cảm nhận đợc và yêu thích vẽ đẹp của tranh II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tầm tranh về các đề tài của hoạ sĩ - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña ho¹ sÜ - Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ trªn s¸ch b¸o, t¹p chÝ III. Néi dung lªn líp Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng của học sinh - GV cho HS xem 1 sè tranh vÏ cña ho¹ sÜ vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh * Tranh vÒ n«ng th«n s¶n xuÊt – Tranh lôa cña Ng« Minh Ch©u - Bức tranh vẽ về đề tài gì? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Tranh đợc vẽ bằng màu gì? - GV: Sau chiến tranh các chù bộ đội về nông thôn sản xuất cùng gia đình. Hình ảnh chình ở giữa tranh là vợ chồng ngời nông dân đang ra đồng. Hình ảnh bò mẹ và bê con làm cho bức tranh thêm sinh động, cảnh nhà tranh, nhà ngói cho ta thấy không khí yên b×nh, ®Çm Êm. Đây là một bức tranh đẹp, bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hoà thể hiện cảnh lao động trong cuộc sống hằng ngày ở nông thôn sau chiến tranh. * Tranh Géi ®Çu - Th¶o luËn nhãm: + Tªn cña tranh + T¸c gi¶ bøc tranh. + Bức tranh vẽ về đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Mµu s¾c trong tranh ra sao ? + Bức tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV: Bức tranh Gội đầu là một trong nhiều bức tranh đẹpcủa hoạ sĩ Trần Văn Cẩn. Với đóng góp to lớn cho ngành mĩ thuật Việt Nam ông đã đợc Nhà nớc tặng giải thởng Hồ ChÝ Minh vÒ v¨n häc – nghÖ thuËt. c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Về nhà su tầm tranh về đề tài sinh hoạt. TuÇn:11 Bµi 11 : I. Môc tiªu:. Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt (K4) ¤n luyÖn thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña ho¹ sÜ.

(25) - HS bíc ®Çu t×m hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh. - HS cảm nhận đợc và yêu thích vẽ đẹp của tranh II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tầm tranh về các đề tài của hoạ sĩ - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña ho¹ sÜ - Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ trªn s¸ch b¸o, t¹p chÝ III. Néi dung lªn líp Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng của học sinh - GV cho HS xem 1 sè tranh vÏ cña ho¹ sÜ vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh * Tranh vÒ n«ng th«n s¶n xuÊt – Tranh lôa cña Ng« Minh Ch©u - Bức tranh vẽ về đề tài gì? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Tranh đợc vẽ bằng màu gì? - GV: Sau chiến tranh các chù bộ đội về nông thôn sản xuất cùng gia đình. Hình ảnh chình ở giữa tranh là vợ chồng ngời nông dân đang ra đồng. Hình ảnh bò mẹ và bê con làm cho bức tranh thêm sinh động, cảnh nhà tranh, nhà ngói cho ta thấy không khí yên b×nh, ®Çm Êm. * Tranh Géi ®Çu - Th¶o luËn nhãm: + Tªn cña tranh + T¸c gi¶ bøc tranh. + Bức tranh vẽ về đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Mµu s¾c trong tranh ra sao ? + Bức tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV: Bức tranh Gội đầu là một trong nhiều bức tranh đẹpcủa hoạ sĩ Trần Văn Cẩn. Với đóng góp to lớn cho ngành mĩ thuật Việt Nam ông đã đợc Nhà nớc tặng giải thởng Hồ ChÝ Minh vÒ v¨n häc – nghÖ thuËt. c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Về nhà su tầm tranh về đề tài sinh hoạt TuÇn: 12. thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 12: VÏ tranh đề tài sinh hoạt. I. Môc tiªu: - HS biÕt c«ng viÖc diÔn ra h»ng ngµy cña c¸c em - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt - Có ý thức tham gia vào công việc gia đình. II. ChuÈn bÞ: - Su tầm một số tranh của hoạ sĩ về đè tài sinh hoạt - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu:.

(26) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh về đề tài sinh hoạt: + Tranh vẽ về đề tài gì? Vì sao em biết? + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể một số hoạt động thờng ngày của em ở nhà? - GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh: Đi học, đá bóng, đi du lÞch… - GV: Để vẽ đợc tranh về đề tài sinh hoạt các em phải nhớ lại các hoạt động và lựa chọn néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung của từng hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và sắp xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn ra c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn trong tranh lµm cho bức tranh sinh động hợn, tơi vui hơn. - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Thực hành. - ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh về đề tài sinh hoạt - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác nhau về đề tài này. - GV lu ý cách sắp xếp hình ảnh làm cho bức tranh thêm phong phú và độc đáo. - GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. + C¸ch vÏ h×nh. + Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau. DÆn dß: Su tÇm tranh cña thiÕu nhi. TuÇn: 12 thø ngµy th¸ng n¨m 2008 ¤n luyÖn (K4) MÜ thuËt: Bµi 12: VÏ tranh đề tài sinh hoạt I. Môc tiªu: - HS biÕt c«ng viÖc diÔn ra h»ng ngµy cña c¸c em - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt - Có ý thức tham gia vào công việc gia đình. II. ChuÈn bÞ: - Su tầm một số tranh của hoạ sĩ về đè tài sinh hoạt - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh về đề tài sinh hoạt: + Tranh vẽ về đề tài gì? Vì sao em biết? + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể một số hoạt động thờng ngày của em ở nhà? - GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh: Đi học, đá bóng, đi du lÞch….

(27) - GV: Để vẽ đợc tranh về đề tài sinh hoạt các em phải nhớ lại các hoạt động và lựa chọn néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung của từng hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và sắp xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn ra c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn trong tranh lµm cho bức tranh sinh động hợn, tơi vui hơn. - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Thực hành. - ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh về đề tài sinh hoạt - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác nhau về đề tài này. - GV lu ý cách sắp xếp hình ảnh làm cho bức tranh thêm phong phú và độc đáo. - GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. + C¸ch vÏ h×nh. + Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau. DÆn dß: Su tÇm tranh cña thiÕu nhi. TuÇn: 13 Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 13: vÏ trang trÝ trang trí đờng diềm I. Môc tiªu: - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp và ứng dụng của đờng diềm trong cuộc sống. - HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm theo ý thích - HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo, có ý thức làm đẹp trong cuộc sống II . ChuÈn bÞ: - Su tầm một số đồ vật có trang trí đờng diềm - Một vài bài trang trí đờng diềm của HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ. III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một vài có trang trí đờng diềm và các hình tham khảo ở SGK: + Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí những đồ vật nào? + Khi đợc trang trí, hình dáng các đồ vật nh thế nào? - GV bổ sung nhận xét và gợi ý để HS tìm ra hoạ tiết. + Cã thÓ dïng ho¹ tiÕt hoa, l¸, … + Hoạ tiết giống nhau thờng đợc sắp xếp đều theo hàng ngang, dọc… + Ho¹ tiÕt kh¸c nhau th× s¾p xÕp xen kÏ. - GV: Dờng diềm thờng đợc sử dụng trang trí trên váy áo,… Hoạ tiết đ ờng diềm rất phong phú và có nhiều cách sắp xếp chúng trong đờng diềm. Các hoạ tiết giiống nhau th× vÏ b»ng nhau vµ cïng mµu s¾c. Hoạt động 2: Cách trang trí - GV hớng dẫn các bớc trang trí đờng diềm + Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm và kích thớc của nó phù hợp vơí giấy vẽ. + Chia các khoảng cách để vẽ hoạ tiết sao cho hài hoà. + VÏ mµu theo ý thÝch ë ho¹ tiÕt vµ nÒn..

(28) - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: - GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đi đến từng bàn để gợi ý, bổ sung cho HS + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng trên đờng diềm. + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: Bè côc, ho¹ tiÕt, vÏ mµu. - GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp. Dặn dò: Su tầm tranh, ảnh về quân đội. TuÇn: 14. Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 14: VÏ theo mÉu MÉu vÏ cã hai vËt mÉu. I. Môc tiªu . - HS nắm đợc tỷ lệ, đặc điễm riêng, phân biệt các độ đậm nhạt chính của mẫu. - HS vẽ đợc hình gần giống với mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy. - HS biÕt quan t©m, yªu quý mäi vËt xung quanh. II. §å dïng d¹y häc . - Mét sè tranh tÜnh vËt cña ho¹ sÜ - ChuÉn bÞ mét sè mÉu vÏ cã h×nh d¸ng kh¸c nhau. - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV cùng HS bày mẫu để HS nhận biết : + TØ lÖ cña vËt mÉu . + VÞ trÝ cña vËt mÉu . + Hình dáng, màu sắc, đặc diểm, …của vật mẫu. + So s¸nh tØ lÖ gi÷a c¸c bé phËn cña tõng vËt mÉu. + PhÇn s¸ng, phÇn tèi cña vËt mÉu. - Khi nhìn vật mẫu ở các hớng khác nhau, vị trí của các mẫu sẽ thay đổi nên mỗi ngời cần vẽ đúng theo vị trí quan sát vật mẫu. Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách vẽ. - GV giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận biết về một số bố cục : + H×nh vÏ nh thÕ nµo lµ võa víi tê giÊy ? + Kh«ng to qu¸ hoÆc nhá so víi trang giÊy? - GV giíi thiÖu vµ cho HS nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh bµi vÏ : + VÏ ph¸c khung h×nh chung vµ khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu . + Vẽ các đờng trục và tìm tỉ lệ bộ phận của các vật mẫu + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña mÉu b»ng nÐt th¼ng. + Vẽ nét chi tiết và điều chỉnh nét vẽ cho đúng hình . + Tìm các độ đậm nhạt chính của mẫu và phác các mảng đậm nhạt của mẫu . + VÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en hoÆc vÏ mµu . - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc. Hoạt động 3: Thực hành . - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định..

(29) - GV nhắc HS về bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định. - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi . Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cụ, hình vẽ, độ đậm nhạt. - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em . Dăn dò HS : Quan sát các đồ vật có trang trí dạng hình vuông..

(30) TuÇn:15. Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: Bµi 15: VÏ tranh – vÏ ch©n dung. I. Môc tiªu: - HS nhận biết đợc đặc điểm một số khuôn mặt - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích - HS biết quan tâm đến mọi ngời II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh ch©n dung - Mét sè bµi vÏ ch©n dung cña HS c¸c n¨m tríc - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu tranh, ảnh chân dung và gợi ý để HS nhận xét: + ảnh đợc chụp bằng máy nên rát giống thật và rõ các chi tiết. + Tranh đợc vẽ bằng tay, thờng diễn tả tập trung vào những đặc điểm chính của nhân vật. - GV cho HS so sánh tranh chân dung và tranh về dề tài sinh hoạt để HS phân biệt đợc hai thÓ lo¹i tranh. - GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh. - GV: Mçi ngêi cã cã mét khu«n mÆt kh¸c nhau vµ c¸c chi tiÕt trªn khu«n mÆt còng kh¸c nhau. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + Ph¸c h×nh khu«n mÆt cho võa tê gi©y + Vẽ cổ, vai và đờng trục của mặt + Tìm vị trí của tóc, tai, mắt… để thể hiện cho rõ đặc điểm. Hoạt động 3: Thực hành. - GV tæ chøc HS vÏ theo nhãm. - GV nhắc HS vẽ chú ý đến đặc điểm của khuôn mặt mình vẽ. - GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh, vÏ c¸c chi tiÕt. + Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau. DÆn dß: - Quan s¸t, nhËn xÐt khu«n mÆt ngêi khi vui, buån. - Su tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài học sau..

(31) TuÇn:16. Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt Bµi 16: TËp nÆn t¹o d¸ng T¹O D¸NG CON VËT HOÆC ¤ T¤ B»NG Vá HéP I. Môc tiªu : - HS biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp - HS tạo đợc dáng con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp - HS ham thÝch t duy s¸ng t¹o II. §å dïng d¹y häc : - Một số hình tạo dáng bằng vỏ hộp đã hoàn thiện - C¸c vËt liÖu, dông cô cÇn thiÕt cho bµi t¹o d¸ng b»ng vá hép giÊy. - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp và gợi ý để HS nhận biết: + Tªn cña h×nh t¹o d¸ng + C¸c bé phËn cña chóng + Nguyên liệu để làm - Tãm t¾t: C¸c lo¹i vá hép, nót chai, b×a cøng… víi nhiÒu h×nh d¸ng, kÝch cì, màu sắc khác nhau có thể sử dụng để tạo thành nhiều đò chơi đẹp theo ý thích. Muốn tạo dáng một con vật hay đồ vật cần phải nắm đợc hình dáng và các bộ phận của chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp. Hoạt động 2 : Cách tạo dáng - GV yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng - Suy nghĩ để tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm và sinh động. - Chọn hình dáng và màu sắc vỏ hộp để làm các bộ phận cho phù hợp. Có thể cắt bớt hoặc sửa đổi hình vỏ hộp rồi tìm ghép cho tơng xứng với hình dáng các bộ phËn chÝnh. - Tìm và làm thêm các chi tiết cho sinh động hơn - Dính các bộ phận bằng keo, hồ, băng dính… để hoàn chình hình. - Khi làm mẫu GV cần hớng dẫn cặn kẽ để HS quan sát. Hoạt động 3: Thực hành - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm - GV gîi ý cho c¸c nhãm: + Chọn con vật, đồ vật để tạo dáng + Th¶o luËn, t×m h×nh d¸ng chung vµ c¸c bé phËn cña s¶n phÈm + Chän vËt liÖu + Ph©n c«ng mçi thµnh viªn trong nhãm lµm mét bé phËn - Khi thùc hµnh, GV gîi ý hoÆc híng dÉn thªm cho c¸c em. + T×m h×nh d¸ng + Chän vËt liÖu vµ c¾t h×nh cho phï hîp + Lµm c¸c bé phËn vµ chi tiÕt + GhÐp, dÝnh c¸c bé phËn. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp. - HS khác nêu nhận xét. Bình chọn sản phẩm đẹp nhất. Dặn dò: Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông. MÜ thuËt: Bµi 17: vÏ trang trÝ - Trang trÝ h×nh vu«ng. I. Môc tiªu: - HS cảm nhận đợc vẽ đẹp của trang trí hình vuông và hiểu đợc ứng dụng của nó trong cuéc sèng h»ng ngµy. - HS biÕt c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng theo ý thÝch..

(32) - HS trang trí đợc hình vuông theo ý thích II . ChuÈn bÞ: - Mét vµi bµi trang trÝ h×nh vu«ng cã häa tiÕt, mµu s¾c kh¸c nhau - H×nh minh ho¹ c¸ch s¾p xÕp h×nh vu«ng. - Một số đồ vật có trang trí dạng hình vuông III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một vài bài trang trí hình vuông có tiết họa, màu sắc khác nhau (bài đẹp) vµ gîi ý HS nhËn xÐt: + VÞ trÝ cña c¸c h×nh m¶ng + Những hoạ tiết thờng sắp xếp đối xứng qua các đờng trục + Ho¹ tiÕt chÝnh thêng n»m gi÷u, ho¹ tiÕt phô ë xung quanh. + Hoạ tiết giiống nhau thì vẽ bằng nhau và cùng độ đậm nhạt. + Màu sắc có độ đậm nhạt làm rõ trọng tâm. - GV: Trang trí hình vuông thờng đối xứng qua trục, mảng chính ở giữa, mảng phụ xung quanh. Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông - GV híng dÉn c¸c bíc trang trÝ h×nh vu«ng: + Vẽ hình vuông cân đối với tờ giấy. + KÎ trôc, t×m, vµ s¾p xÕp c¸c h×nh m¶ng ph©n chia c¸c m¶ng chÝnh, phô + Chọn họa tiết phù hợp các hình mảng để vẽ + VÏ mµu theo ý thÝch: CÇn cã ®Ëm, nh¹t. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng đối xứng qua trục + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn. - GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đi đến từng bàn để gợi ý, bổ sung cho HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét. + Bµi hoµn thµnh + Bµi cha hoµn thµnh + Bài đẹp, cha đẹp và giải thích. - GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp. DÆn dß: T×m hiÓu vÒ c¸c ngµy héi cña quª em MÜ thuËt Bµi 18: vÏ tÜnh vËt - VÏ lä vµ qu¶ I. Môc tiªu: - HS nhận biết đợc sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng và đặc điểm. - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu, vẽ màu theo ý thích - HS quan tâm yêu quý mọi vật xung quanh.yêu thích vẽ đẹp của tranh tĩnh vật. II. ChuÈn bÞ: + H×nh gîi ý lä vµ qu¶ + Bµi vÏ cña HS líp tríc + SGK, giÊy vÏ. + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

(33) - GV giíi thiÖu mÉu. HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña lä vµ qu¶ (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? (HS tr¶ lêi). + Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu nh thế nào? + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? - GV bæ sung nhËn xÐt. Hoạt động 2: Cách vẽ lo và quả - GV yªu cÇu HS xem h×nh 2 trang 51 SGK. - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học ở các bài trớc. - Tuỳ theo hình dáng của mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc hoặc chiều ngang. - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý). + Ph¸c khung h×nh chung cña 2 vËt mÉu. + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu. + T×m bé phËn cña lä vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh. + VÏ l¹i tØ lÖ cña lä vµ qu¶ råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu. + VÏ xong HS cã thÓ t« mµu ®Ëm nh¹t theo ý thÝch Họat động 3: Thực hành - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t). - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc khi vÏ. - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ. §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ bè côc, tØ lÖ h×nh vÏ - HS tham gia đánh giá bài vẽ). DÆn dß: - Quan s¸t tranh d©n gian vµ tËp nhËn xÐt..

(34) Bµi 19 :. Mü thuËt thêng thøc mÜ thuËt xem tranh d©n gian. I. Môc tiªu: - HS biÕt s¬ lîc vÒ nguån gèc tranh d©n gian vµ vai trß ý nghia cña tranh d©n gian trong đời sống xã hội. - HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua néi dung vµ h×nh thøc thÓ hiÖn. - HS yªu quý, cã ý thøc gi÷ g×n nghÖ thuËt d©n téc. II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh d©n gian III. Néi dung lªn líp Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lợc về tranh dân gian - GV treo mét sè tranh d©n gian lªn cho HS quan s¸t + V× sao gäi lµ tranh d©n gian? + Tranh d©n gian cßn cã tªn gäi nµo kh¸c? - GV giíi thiÖu c¸ch lµm tranh d©n gian + NghÖ nh©n §«ng Hå kh¾c h×nh trªn b¶n gç, quÐt mµu råi in trªn giÊy ®iÖp. Mçi mµu in b»ng mét b¶n gç kh¾c. + Nghệ nhân hàng trống chỉ khắc nét trên một bản gỗ rồi in nét viền đen, sau đó mới vẽ mµu. + Tranh dân gian thờng vẽ các đề tài nào? + Tranh dân gian thờng đợc đánh giá nh thế nào ở trong nớc và quốc tế? - GV cho HS xem tranh ở SGK để các em nhân biết: Tên tranh, xuất xứ, hình vẽ, màu s¾c… - GV: Nội dung tranh dân gian thờng thể hiện những ớc mơ về cuộc sống no đủ, đầm Êm, h¹nh phóc… Tranh thêng cã bè côc chÆt chÏ, cã h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô lµm râ néi dung vµ mµu s¾c t¬i vui, trong s¸ng, hån nhiªn. Hoạt động 2: Xem tranh - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ gîi ý: + Tranh Lý ng väng nguyÖt cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh c¸ chÐp cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + H×nh ¶nh ch×nh cña hai bøc tranh lµ g×? + Hình ảnh phụ của hai bức tranh đợc vẽ ở đâu? + Hình hai con cá chép đợc thể hiện nh thế nào? + Hai bøc tranh cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - GV bæ sung: Hai bøc tranh cïng vÏ vÒ c¸ chÐp nhng cã tªn gäi kh¸c nhau. §©y lµ hai bức tranh đẹp trong nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam. Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Về nhà su tầm tranh về đề tài ngày hội quê em.. MÜ thuËt: Bài 20: Vẽ tranh đề tài ngày hội và quê em. I. Môc tiªu: - HS hiÓu biÕt s¬ lîc vÒ nh÷ng ngµy lÔ truyÒn thèng cña quª h¬ng. - HS vẽ đợc tranh về ngày hội ở quê hơng. - HS thêm yêu quê hơng, đất nớc qua các hoạt động mang bản sắc văn hoá dân tộc. II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ ngµy lÔ héi, ngµy héi - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này..

(35) - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnhvề ngày tết, lễ hội và một số tranh có đề tài khác nhau và đặt c©u hái: + §Þa ph¬ng em cã nh÷ng ngµy héi g×? + Kh«ng khÝ cña ngµy héi nh thÕ nµo ? + Những hoạt động trong ngày hội là gì ? + Mµu s¾c trong ngµy tÕt, lÔ héi th× nh thÕ nµo ? + H·y kÓ vÒ mét sè lÔ héi mµ em biÕt? - GV gîi ý cho HS kÓ vÒ ngµy héi ë quª h¬ng m×nh. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV gợi ý HS một số nội dung về đề tài Tết, lễ hội và mùa xuân nh : + Chọn một ngày hội ở quê hơng mag em thích để vẽ. + Những hoạt động chính mà em yêu thích. - Những hoạt động chính trong dịp lễ hội nh: Rớc rồng, múa lân, chọi gà … - GV cho HS nhận xét một số bức tranh để các em nhận xét cách vẽ: + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh cña ngµy héi tríc. + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động. + VÏ mµu t¬i s¸ng, rùc rì. - GV cho HS xem một số bài vẽ về đề tài ngày hội quê hơng. Hoạt động 3: Thực hành. - ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh của ngày hội - GV nh¾c HS: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau + VÏ mµu t¬i s¸ng rùc rì. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. + C¸ch vÏ h×nh. + Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. Dặn dò: Quan sát các đồ vật có ứng dụng tranh trí..

(36) MÜ thuËt: Bµi 21: vÏ trang trÝ - Trang trÝ h×nh trßn. I. Môc tiªu: - HS cảm nhạn đợc vẽ đẹp của trang trí hình tròn và hiểu đợc ứng dụng của nó trong cuéc sèng h»ng ngµy. - HS biÕt c¸ch trang trÝ h×nh trßn theo ý thÝch. - HS trang trí đợc hình tròn theo ý thích II . ChuÈn bÞ: - Mét vµi bµi trang trÝ h×nh trßn cã häa tiÕt, mµu s¾c kh¸c nhau - H×nh minh ho¹ c¸ch s¾p xÕp h×nh trßn. - Một số đồ vật có trang trí dạng hình tròn III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu một vài bài trang trí hình tròn có tiết họa, màu sắc khác nhau (bài đẹp) vµ gîi ý HS nhËn xÐt: + VÞ trÝ cña c¸c h×nh m¶ng + Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí + C¸ch vÏ mµu. + Màu sắc có độ đậm nhạt làm rõ trọng tâm. - GV: Trang trí hình tròn thờng đối xứng qua trục, mảng chính ở giữa, mảng phụ xung quanh. Hoạt động 2: Cách trang trí hình tròn - GV híng dÉn c¸c bíc trang trÝ h×nh trßn: + Vẽ hình tròn cân đối với tờ giấy. + KÎ trôc, t×m, vµ s¾p xÕp c¸c h×nh m¶ng ph©n chia c¸c m¶ng chÝnh, phô + Chọn họa tiết phù hợp các hình mảng để vẽ + VÏ mµu theo ý thÝch: CÇn cã ®Ëm, nh¹t. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng đối xứng qua trục + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn. - GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đi đến từng bàn để gợi ý, bổ sung cho HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét. + Bµi hoµn thµnh + Bµi cha hoµn thµnh + Bài đẹp, cha đẹp và giải thích. - GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp. DÆn dß: Quan s¸t c¸i ca vµ qu¶..

(37) MÜ thuËt Bµi 22: VÏ c¸i ca vµ qu¶ I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt cÊu t¹o cña vËt mÉu. - Biết bố cục sao cho hợp lý, biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu, biết vẽ đậm nh¹t b»ng bót ch× hoÆc bót mµu. - HS quan t©m yªu quý mäi vËt xung quanh. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + SGK, SGV. + MÉu vÏ. + H×nh gîi ý c¸i ca vµ qu¶ cam. + Bµi vÏ cña HS líp tríc - Häc sinh: + SGK, giÊy vÏ. + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu mÉu. HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña c¸i ca vµ qu¶ cam (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? (HS tr¶ lêi). + Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu nh thế nào? + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? Hoạt động 2: Cách vẽ cái ca và quả - GV yªu cÇu HS xem h×nh 2 trang 51 SGK. - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học ở các bài trớc. - Tuỳ theo hình dáng của mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc hoặc chiều ngang. - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý). + Ph¸c khung h×nh chung cña 2 vËt mÉu. + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu. + T×m bé phËn cña c¸i ca (miÖng, tay cÇm) vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh. + VÏ l¹i tØ lÖ cña c¸i ca vµ qu¶ cam råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu. + VÏ xong HS cã thÓ gîi bãng hoÆc t« mµu. Họat động 3: Thực hành - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t). - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc khi vÏ. - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ. §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về bố cục, tỉ lệ hình vẽ (HS tham gia đánh giá bài vÏ). Dặn dò: - Quan sát dáng ngời khi hoạt động (chuẩn bị bài 23).

(38) Mü thuËt Bµi 23 : TËp nÆn t¹o d¸ng - TËp nÆn d¸ng ngêi. I. Môc tiªu : - HS biết đợc các bộ phận chính và các động tác của con ngời khi hoạt động. - HS làm quen với hình khối điêu khắc (tợng tròn) và nặn đợc một dáng ngời đơn gi¶n . - HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động của con ngời. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh vÒ c¸c d¸ng ngêi hoÆc tîng cã h×nh ngé ngÜnh c¸ch ®iÖu: tß he, con rèi, bóp bª - S¶n phÈm tËp nÆn cña c¸c em hs líp tríc ; §Êt nÆn ;.... III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t . + C¸c h×nh ¶nh ngêi trong tranh, (¶nh ,tîng) ®ang lµm g×? + Các bộ phận đầu, mình, chân, tay có nét gì đáng chú ý ? + Chất liệu dùng để nặn là gì? Hoạt động 2 : Hớng dẫn tập nặn - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + Nhào đất. + NÆn c¸c bé phËn. + §Ýnh c¸c bé phËn vµo th©n ngêi . Hoạt động 3: HS thực hành nặn - HS lµm viÖc theo nhãm 2 tËp nÆn d¸ng ngêi . - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n. - GS theo dâi , híng dÉn thªm cho HS . + Nhào đất. + Cắt đất . + NÆn tõng bé phËn. + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi nhau. Hoạt động 4 : Trng bày sản phẩm. - Hs các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp. - Hs khác nêu nhận xét. Bình chọn sản phẩm đẹp nhất. Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò . - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích ..

(39) MÜ thuËt Bài 24: Vẽ trang trí - Tìm hiểu về kiểu chữ nét đều I. Môc tiªu: - HS làm quen vơi kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẽ đẹp của nó . - HS biết sơ lợc về cách kẻ chữ nét đều và vẽ đợc màu vào dòng chữ có sẵn. - HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trờng học và trong cuộc sống hàng ngày II.ChuÈn bÞ: - Bảng mẩu chữ nét thanh, nét đậm và chữ nét đều (để so sánh). - Một miếng bìa cứng có kẻ ô vuông đều nhau tạo thành hình chữ nhật,cạnh là 4và 5ô - C¾t mét sè ch÷ nÐt th¼ng, nÐt trßn , nÐt xiªn theo tû lÖ c¸c « vu«ng trong b¶ng. - GiÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh, com pa, thíc kÎ, bót ch× vµ mµu vÏ. III. Hoạt động dạy -học: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. GV: Giới thiệu một số kiểu chữ và chữ nét thanh, nét đậm để học sinh phân biệt hai kiểu ch÷ nµy. VÝ dô: + Ch÷ nÐt thanh, nÐt ®Ëm lµ ch÷ cã nÐt to, nÐt nhá.. Abcdeghklmnrtyuox + Chữ nét đều là có tất cả các nét đều bằng nhau(h1,2 trang 56SGK). NMLDCYK - Gv chỉ vào chữ nét đều và tóm tắt: + Chữ nét đều mà tất cả các nét thẳng, cong, nghiêng, chéo hoặc tròn đều có độ dày chữ bằng nhau, các dấu có độ dày bằng nhau. + Các nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc với dòng kẻ; các nét cong, nét tròn có thể dùng com pa để quay. + ChiÒu réng cña ch÷ thêng kh«ng b»ng nhau, réng nhÊt lµ ch÷ : A, Q, M, O...hÑp h¬n lµ E, L, P, T,...hÑp nhÊt lµ ch÷ I. + Chữ nét đều có dáng chắc, khoẻ thờng dùng để kẻ khẩu hiệu, pa nô, áp phích. Hoạt động3: Cách kẻ chữ nét đều - GV yêu cầu HS quan sát hình 4 trang 57 SGK để HS nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng - GV giíi thiÖu h×nh 5 SGK trang 57 vµ yªu cÇu HS: + T×m ra c¸ch kÎ ch÷: R, Q, D, S, B, P + Tìm tâm đờng tròn để vẽ nét cong của chữ R, Q, D, S, B, P + NÐt nghiªng cña ch÷ S, R xuÊt ph¸t tõ ®©u. - GV gîi ý c¸ch kÎ ch÷: + T×m chiÒu cao vµ chiÒu dµi cña dßng ch÷. + KÎ c¸c « vu«ng. + Ph¸c khung h×nh c¸c ch÷. + Vẽ phác nét chữ bằng chì mờ trớc, sau đó dùng thớc kẻ, Compa để kẻ. + TÈy c¸c nÐt vÏ ph¸c « råi vÏ mµu vµo dßng ch÷, kh«ng vÏ mµu ra ngoµi dßng ch÷. GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng để HS quan sát nhận ra. Hoạt động 4: Thực hành - HS lµm bµi vÏ mµu vµo dßng ch÷ cã s½n trong vë tËp vÏ líp 4. Còng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - ChuÈn bÞ cho bµi sau: Quan s¸t quang c¶nh trêng häc..

(40) MÜ thuËt: Bài 25: Vẽ tranh đề tài trờng em. I. Môc tiªu: - HS biết cách chọn nội dung và cách vẽ tranh về trờng học để vẽ tranh - HS vẽ đợc tranh về trờng của mình theo ý thích. - HS thªm yªu quý, cã ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n trêng líp II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ trêng häc - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trờng + Khung c¶nh chung cña trêng: cã nhµ, cét cê, bån hoa, c©y cèi… + H×nh d¸ng cæng trêng, s©n trêng + Sân trờngncó nhiều hoạt động khác nhau + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh: đi học trời ma, cảnh vui chơi sau giờ học... - GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh. - GV: Để vẽ đợc tranh về đề tài Nhà trờng cần nhớ lại các hình ảnh, hoạt động và lựa chän néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung của từng hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và sắp xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn ra c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn trong tranh lµm cho bức tranh sinh động hợn, tơi vui hơn. - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Thực hành. - ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh về Nhà trờng - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác nhau về đề tài này. - GV nhắc HS cách sắp xếp hình ảnh làm cho bức tranh thêm phong phú và độc đáo. - GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. + C¸ch vÏ h×nh. + Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau. DÆn dß: Su tÇm tranh cña thiÕu nhi..

(41) Bµi 26 :. Mü thuËt thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña thiÕu nhi. I. Môc tiªu: - HS bíc ®Çu t×m hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài - HS cảm nhận đợc và yêu thích vẽ đẹp của tranh thiếu nhi II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tầm tranh về các đề tài của học sinh lớp trớc - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña thiÕu nhi - Su tÇm tranh cña thiÕu nhi trªn s¸ch bµo, t¹p chÝ III. Néi dung lªn líp Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng của học sinh - GV cho HS xem 1 sè tranh vÏ cña thiÕu nhi vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh * Tranh th¨m ¤ng – Bµ, tranh s¸p mµu cña Thu V©n - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp + C¶nh th¨m ¤ng – Bµ diÔn ra ë ®©u ? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? + H·y miªu t¶ h×nh d¸ng mçi ngêi trong tõng c«ng viÖc + Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo ? + H·y nãi lªn c¶m nhËn cña m×nh vÒ bøc tranh ? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV dùa vµo tranh vµ tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm * Tranh chóng em vui ch¬i, tranh s¸p mµu cña b¹n Thu Hµ - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm + Bức tranh vẽ về đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh đợc diễn ra nh thế nào ? + Mµu s¾c trong tranh ra sao ? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm vµ kªt luËn dùa vµo tranh vÏ * Tranh vệ sinh môi trờng chào đón Seagame 22 của bạn Phơng Thảo - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm + Tªn cña bøc tranh lµ g×. Do ai vÏ ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ? H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô + Bạn Phơng Thảo vẽ tranh về đề tài gì ? Các hoạt động trong tranh đang diễn ra ở đâu? V× sao em biÕt? Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy ? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV cho c¸c nhãm bæ sung ý kiÕn cho nhau - GV dùa vµo tranh vµ tãm t¾t - GV cho häc sinh xem 1 sè tranh vÏ kh¸c cña häc sinh n¨m tríc Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Hoạt động 6: Dặn dò Về nhà su tầm tranh và tập nhận xét tranh vẽ về đề tài Quan s¸t mét sè loµi c©y chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau MÜ thuËt Bài 27: Vẽ cái cây đơn giản I. Môc tiªu:.

(42) - HS nhận biết đợc màu sắc và hình dáng của một số loại cây quen thuộc - Biết cách vẽ và vẽ đợc một vài cây - HS quan t©m yªu quý vµ cã ý thøc ch¨m sãc b¶o vÖ c©y. II. ChuÈn bÞ: + Hình ảnh một số cây đơn giản và đẹp + H×nh gîi ý vÏ c©y. + Bµi vÏ cña HS líp tríc + SGK, giÊy vÏ. + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem một số hình ảnh, tranh vẽ một số loại cây đơn giản, đẹp Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh. HS quan s¸t nhËn xÐt: + Tªn cña c©y + C¸c bé phËn chÝnh + Mµu s¾c cña c©y + Sù kh¸c nhau cña mét vµi loµi c©y. - GV: Có nhiều loịa cây, mỗi cây có hình dáng và màu sắc khác nhau, có vẻ đẹp riêng. C©y xanh rÊt cÇn thiÕt trong cuéc sèng con ngêi. Hoạt động 2: Cách vẽ cây đơn giản - GV híng dÉn c¸ch vÏ. - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý). + Ph¸c h×nh d¸ng chung cña c©y + Ph¸c c¸c nÐt sãng l¸ hoÆc cµnh c©y + VÏ chi tiÕt: th©n, cµnh, l¸, hoa, qu¶ + VÏ mµu theo ý thÝch - GV cã thÓ gîi ý cho HS vÏ thµnh vên c©y Họat động 3: Thực hành - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc + C¸ch vÏ h×nh + Vẽ thêm cây hoăch các hình ảnh khác cho bố cục đẹp váinh đông + Vẽ màu có độ đậm, nhạt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - HS tr×nh bµy bµi vÏ - C¸c nhãm HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt bµi vÏ cña HS. DÆn dß: - Quan s¸t lä hoa vµ c¸c h×nh trang trÝ MÜ thuËt:. BµI 28:. VÏ trang trÝ - Trang trÝ lä hoa I. Môc tiªu: - HS thấy đợc vẽ đẹp hình dángvà cách trang trí lọ hoa. - HS biÕt vÏ vµ trang trÝ lä hoa theo ý thÝch. - HS biết quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - GVchuÈn bÞ vµi lä hoa, ¶nh mét sè kiÓu lä hoa, bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc. - HS ¶nh lä hoa, - Vì mÜ thuËt, bót ch× mµu vÏ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

(43) Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Quan sát và nhân xét: - GV giíi thiÖu gi¸o cô trùc quan, gîi ý HS nh©n xÐt + H×nh d¸ng lä hoa . + CÊu tróc lä hoa. + C¸ch trang trÝ lä hoa. Hoạt động 2: Cách trang trí: Có nhiều cách trang trí khác nhau.Dựa vào đặc điểm lọ hoa chon cách trang trí phù hợp - Vẽ đờng diềm ở miệng, thân hoắc chân lọ. - Ph¸c c¸c h×nh m¶ng mµu. - Ph¸c c¸c h×nh trang trÝ cô thÓ nh: hoa , l¸, chim, thó,… - Mµu vÏ cã ®Ëm cã nh¹t. Hoạt động 3: Thực hành: - HS chọn cách trang trí phù hợp để trang trí hình lọ hoa sau đó mới trang trí - GV giúp đỡ HS trong lúc làm bài. - Nhận xét đánh giá : - GV cïng HS chän mét sè bµi vÏ tiªu biÓu gîi ý HS nhËn xÐt. + H×nh d¸ng lä hoa. + C¸ch trang trÝ mµu s¾c - GV nhận xét bổ sung và xếp loại những bài đã hoàn thành Dặn dò : Về nhà su tầm và quan sát hình ảnh về an toàn giao thông để chuẩn bị bài học sau..

(44) MÜ thuËt: BµI 29:. VÏ TRANH §Ò TµI AN TOµN GIAO TH¤NG. I.Môc tiªu: - HS hiểu đợc đề tài và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp nội dung. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng. - HS có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông. II. §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÒ giao th«ng. - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi cña HS n¨m tríc - Bót ch× ,bót mµu, tÈy. III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu Giíi thiÖu bµi: hs h¸t ‘Trªn s©n trêng chóng em ch¬i giao th«ng.”. + VËy qua bµi h¸t nµy em nµo biÕt néi dung bµi h¸t nµy nãi vÒ néi dung g×? ở tiết học này các em sẽ đợc học bài 29 đó là bài: + Vẽ tranh đề tài:An toàn giao thông( 2 HS nhắc lại) Hoạt động 1 Tìm chọn nội dung đề tài. - GV cho HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng. + Tranh vẽ đề tài gì ? + Trong tranh cã c¸c h×nh ¶nh nµo ? + Khung c¶nh chung ë ®©y lµ nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Gợi ý cho HS nhận ra hình ảnh đúng, sai ở tranh: + VËy hµng ngµy c¸c em ®i häc vÒ phÝa nµo ? + Lóc tan trêng c¸c em ph¶i ®i nh thÕ nµo ? - Gîi ý cho HS suy nghÜ tr¶ lêi: + Thuyền và xe không đợc chở nh thế nào? + Ngêi vµ xe ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Ngêi ®i bé ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Khi có đèn đỏ phải đi nh thế nào ? + Em đi nh thế nào ? Hãy có thể tả lại trên đờng đi diễn ra nh thế nào? + Vậy các em muốn tự mình vẽ đợc tranh về an toàn giao thông không? GV: Mọi ngời phải chú ý chấp hành đúng luật giao thông, nếu không sẽ làm cho giao th«ng ïn t¾c hoÆc g©y ra tai n¹n nguy hiÓm, cã thÓ lµm chÕt ngêi, h háng ph¬ng tiÖn. Hoạt động 2. Cách vẽ : - Gợi ý cho HS tự chọn nội dung để vẽ tranh. - Nh vẽ cảnh đờng phố vẽ cảnh HS đi bộ trên vỉa hè, HS sang đờng - C¶nh ngêi qua l¹i ng· ba, ng· t...( nh ë §øc Thä...) - Cảnh xe, ngời có tín hiệu đèn đỏ. - C¶nh tµu thuyÒn trªn s«ng ... - S¾p xÕp vµ vÏ c¸c h×nh ¶nh ph¬ng tiÖn giao th«ng c¶nh vËt: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc.( treo h×nh gîi ý c¸ch vÏ lªn vµ híng dÉn ) + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động. Vẽ màu theo ý thích, nhng cã ®Ëm nh¹t. + Các hình ảnh trong tranh cần có dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập nhộn nhịp của hoạt động giao thông. Có các hình ảnh để thể hiện không gian nhng không vẽ quá nhiÒu h×nh ¶nh sÏ lµm cho c¸c bøc tranh bè côc vôn vÆt kh«ng râ träng t©m. - Cho HS xem mét sè bµi n¨m tríc ( HS nhËn xÐt) Họat động 3: Thực hành - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë tËp vÏ: GV theo dâi híng dÉn cô thÓ tõng HS – c¸ch thÓ hiện đề tài – cách chọn và sắp xếp hình ảnh theo ý thích đề bài vẽ đa dạng, phong phú. Hoạt động 4. Nhận xét đánh giá - GV cïng HS chän mét sè bµi trng bµy lªn b¶ng : Gîi ý cho c¸c em nhËn xÐt vÒ c¸ch chän néi dung: + C¸ch s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh.

(45) + C¸ch vÏ h×nh, vÏ mµu - Yêu cầu HS trao đổi nhận xét và xếp loại bài vẽ - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - Tuyên dơng động viên HS DÆn dß : - Thùc hiÖn ATGT MÜ thuËt:. Bµi 30: TËp nÆn t¹o d¸ng : §Ò tµi tù chän I . Môc tiªu: - HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp . - HS biết cách nặ và nặn đợc hình ngời, con vật …và tạo dáng theo ý thích . - HS ham thích sáng tạo và quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II. §å dïng d¹y häc . - SGK, SGV,vì tËp vÏ .bót ch× , bót mµu . - Su tầm một số tợng, đồ gốm, đồ mỹ nghệ… - Đất nặn và dụng cụ để nặn . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét . - GV giới thiệu các hình minh hoạ ở SGK để các em thấy sự phong phú về hình thức và ý nghÜa cña c¸c h×nh nÆn. + Em thÊy nh÷ng bøc nÆn nµy nh thÕ nµo ? + Hình dáng có sinh động không ? + Trong nh÷ng bøc nµy em thÝch nh÷ng bøc nµo ? - Trong cuộc sống đời thờng ngời ta thờng lam nên những sản phẩm để phục vụ cho mọi ngời cñng nh kh¸ch du lÞch a nh÷ng s¶n phÈm cã tÝnh nghÖ thuËt cao nµy . Hoạt động 2 . Hớng dẫn cách nặn. - GV võa thao t¸c võa híng dÉn HS lµm bµi . + NÆn tõng bé phËn råi ghÐp, dÝnh c¸c bé phËn l¹i . + Nặn từ thỏi đất thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết . + Các em nên tạo dáng cho sản phẩm cho sinh động hơn . - GV có thể cho HS quan sát các bớc nặn ở hình gợi ỷtong GSK và phân tích để các em biết cách nặn và sắp xếp hình theo đề tài. Hoạt động 3. Thực hành . - GV cho HS lµm bµi : + T×m néi dung + C¸ch nÆn, c¸ch ghÐp h×nh, nÆn c¸c chi tiÕt. + Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề tài. - Cho HS chọn hình định nặn . - NÆn theo c¸ nh©n hay nÆn theo nhãm . - GV gợi ý, bổ sung cho từng em HS, từng nhóm về cách nặn và tạo dáng để bài nặn đẹp hơn. Hoạt động 4 . Nhận xét, đánh giá. - C¸c nhãm vµ c¸ nh©n bµy s¶n phÈm lªn bµn - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i . DÆn dß HS : Su tÇm vµ quan s¸t c¸c mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu. MÜ thuËt: Bµi 31. VÏ theo mÉu – mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I. Môc tiªu: - HS hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu . - HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu . - HS ham thÝch t×m hiÓu c¸c vËt xung quanh . II . §å dïng d¹y häc - MÉu vÏ: Hai hoÆc ba vËt mÉu kh¸c nhau ..

(46) - Bµi vÏ cña HS líp tríc . - Vì tËp vÏ, bót ch, bót mµu ,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - GV bµy mÉu vµ gîi ý HS nhËn xÐt . + Tªn tõng vËt mÉu vµ h×nh d¸ng cña chóng. + Vị trí đồ vật ở trớc, ở sau, khoảng cách giữa các vật hay phần che khuất. + TØ lÖ (cao, thÊpto, nhá ) - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt b»ng kh¶ n¨ng cña m×nh. - GV cho HS nh¹n xÐt bµi ë c¸c híng kh¸c hau . Hoạt động 2 :Hớng dãn HS cách vẽ - GV gợi ý cách vẽ để HS thấy đợc : + ớc lọng chiều cao, chiều ngang để vẽ khung hình chung cân đối với tờ giấy . + T×m tØ lÖ cña tõng vËt mÉu, vÏ ph¸c khung h×nh tõng vËt mÉu . + Nh×n mÉu vÏ c¸c nÐt chÝnh . + VÏ nÐt chi tiÕt,chó ý cã nÐt ®Ëm,cã nh¹t . + VÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu . - GVyêu cầu HS quan sát mẫu để nhẫnét theo ý trên. - GV giíi thiÖu bµi vÏcña HS cho c¸c em tham kh¶o . Hoạt động 3 : Thực hành - HS nh×n mÉu, vÏ theo sù híng d·n cña GV . - GV gîi ý HS vÒ c¸ch íc läng tØ lÖ chung, tØ lÖ tõng vËt mÉu, c¸ch vÏ h×nh . GV gîi ý cô thÓ h¬n víi nh÷ng HS cßn lóng tóng . Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Gv chän mét sè bµi lªn cho HS nhËn xÐt . - GV xÕp lo¹i bµi HS . Dặn dò HS : Quan sát chậu cảnh để chuản bị cho bài học sau . ---------------------------------------------------------------------------------------------MÜ thuËt: Bµi 32 : VÏ trang trÝ T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh I . Môc tiªu - HS thấy đợc vẻ đẹp của chậu cảnh: sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí. - HS biÕt c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh theo ý thÝch . - HS cã ý thøc b¶o vÖ vµ ch¨m sãc c©y c¶nh . II. §å dïng d¹y häc - ảnh một số loại chậu cảnh đẹp ; ảnh một số chậu cảnh và cây cảnh . - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc . - Vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu ,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét - GV giới thiệu các hình ảnh khác nhau về chậu cảnh và gợi ý HS quan sát, nhận xét để nhËn ra : - ChËu c¶nh cã nhiÒu lo¹i víi h×nh d¸ng kh¸c nhau. + Lo¹i cao, lo¹i thÊp ; + Lo¹i cã th©n h×nh cÇu, h×nh trô, h×nh ch÷ nhËt,… + loại miệng rộng, đáy thu lại,… + NÐt t¹o d¸ng th©n chËu kh¸c nhau( nÐt cong, nÐt th½ng ,…). - Trang trÝ ( §a d¹ng, nhiÒu h×nh, nhiÒu vÎ ) + Trang trí bằng đờng diềm ; + Trang trÝ b»ng c¸c m¶ng ho¹ tiÕt, c¸c m¶ng mµu - Mµu s¾c phong phó phï hîp víi chËu c¶nh vµ n¬i tr×nh bµy chËu c¶nh. Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS cách trang trí - GV gîi ý HS t¹o d¸ng chËu c¶nh b»ng c¸c nÐt vÏ hoÆc c¾t d¸n theo c¸c bíc ..

(47) - Phác hình chậu cảnh : chiều cao, chiều ngang cân đối với tờ giấy . - Vẽ trục đối xứng ( để vẽ hình cho cân đối ). - Tìm tỉ lệ các bộ phận của chậu cảnh : miệng, thân, đáy ,… - Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung của chậu cảnh . - VÏ nÐt chi tiÕt t¹o d¸ng chËu. - VÏ h×nh m¶ng trang trÝ, vÏ ho¹ tiÕt vµo c¸c h×nh m¶ng vµ vÏ mµu . Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS lµm bµi vµo vì . - GV theo dỏi, gợi ý HS làm bài theo trình tự đã giới thiệu . + C¸ch t¹o d¸ng chËu c¶nh ; + C¸ch trang trÝ . - HS lµm bµi theo ý thÝch . Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi . - GV nhận xét bài và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp . DÆn dß HS : chuÈn bÞ cho bµi häc sau . --------------------------------------------------------------------------------------------------MÜ thuËt: Bµi 33: VÏ tranh - §Ò tµi vui ch¬i trong ngµy hÌ I. Môc tiªu - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài . - HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè. II. §å dïng d¹y häc - Su tầm tranh, ảnh về các hoạt đọng vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè. - Bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc . - Vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1 : Tìm chọn, nội dung đề tài - GV giới thiệu tran, ảnh và gợi ý dể HS nhạn xét, nêu đợc các hoạt động vui chơi trong ngµy hÌ . + Nghỉ hè em cùng gia đình di biển hoặc thăm danh lam thắng cảnh . + Tham gia c¾m tr¹i, móa h¸t ë c«ng viªn, + §i tham quan b¶o tµng , vÒ th¨m «ng bµ ,… - GV gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến: bãi biÓn, nhµ, c©y, s«ng nói, c¶nh vui ch¬i,… Hoạt đông 2 : Hớng dẫn HS cách vẽ - GV yêu cầu HS chọn nội dung, nhớ lại các hình ảnh đã đợc quan sát đ - GV gîi ý c¸ch vÏ ; + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh lµm rá néi dung; + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn; + Vẽ màu tơi sáng cho đúng với cảnh mùa hè . Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh để vẽ ; - GV bao qu¸t líp vµ gîi ý HS c¸ch bè côc . - HS làm bài GV động viên nhắc nhỡ những em còn tiếp thu chậm. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV chän mét sè bµi lªn cho HS nhËn xÐt , - GV và HS nhận xét bài và chọn ra những bài vẽ đẹp . - GV khen ngîi HS cã tinh thÇn x©y dùng bµi . Dặn dò : Chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tài cho bài sau ..

(48) MÜ thuËtBµi 34 : VÏ tranh - §Ò tµi tù chän I. Môc tiªu - HS hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích . - HS quan tâm đến cuộc sóng xung quanh. II. §å dïng d¹y häc - Su tầm tranh, ảnhvề các đè tài khác nhauđể so sánh. - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc . - SGK, vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu hình ảnh, gợi ý HS nhận xét để các em nhận ra. Đề tài tự do rất phong phú, có thể chọn để vẽ theo ý thích . + Các hoạt động ở nhà trờng + Sinh hoạt trong gia đình + Vui ch¬i móa h¸t, thÓ thao, c¾m tr¹i + Lẽ hội , lao động + Phong c¶nh quª h¬ng,… + Ngoµi ra, HS cã thÓ vÏ tranh ch©n dung, tranh tØnh vËt hay tranh vÒ c¸c con vËt. - Cách khai thác nội dung đề tài . Ví dụ : Đối với đề tài nhà trờng có thể vẽ + Giê häc trªn líp + C¶nh s©n trêng trong giê ra ch¬i + Lao động trồng cây, chăm sóc vờn cây, vệ sinh trờng, lớp + Phong c¶nh trêng + Ngµy khai gi¶ng + Mõng thÇy c« gi¸o, c« gi¸o nh©n ngµy 20/11,… - GV yªu cÇu HS chän néi dung vµ nªu lªn c¸c h×nh ¶nh chÝnh, phô sÏ vÏ ë tranh. Hoạt động 2 : Thực hành - HS lµm bµi . - GV gợi ý HS tìm nội dung và cách thể hiện khác nhau, động viên, giúp các em hoàn thµnh bµi vÏ ë líp. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - GV khen ngợi, động viên những HS học tập tốt. - Thu bµi kiÓm tra. Dặn dò : Tự chọn các bài vẽ đẹp trông năm chuẩn bị cho trng bày kết quả học tập cuối n¨m.

(49) MÜ thuËt: Bµi 35: Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp I. Môc tiªu - GV và học sinhthấy đợc kết quả dạy - học trong năm . - Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí dạy- học mĩ thuật. - Häc sinh yªu thÝch m«n mÜ thuËt. II. H×nh thøc tæ chøc - GV và HS chọn các bài vẽ, xé dán giấy và bài tập nặn đẹp. - Trng bµy n¬i thuËn tiÖn cho nhiÒu ngêi xem. - Lu ý ; + D¸n bµi theo ph©n m«n vµo giÊy khæ lín, cã nÑp, d©y treo; + Trình bày đẹp, có ke bo, có tiêu đề. - VÝ dô: Tranh vÏ cña HS líp 4A, tªn bµi vÏ, tªn HS díi mçi bµi . + Bµy c¸c bµi nÆn vµo khay,ghi tªn s¶n phÈm, tªn häc sinh . + Chọn các bài vẽ, bài tập nặn đẹp, tiêu biểu của các phân môn để làm đồ dùng dạy học. + Chọn một số bài vẽ dẹp treo đẻ trang trí lớp học. III. §¸nh gi¸ - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá. - GV híng dÉn cha mÑ häc sinh xem vµo dÞp tæng kÕt cuèi n¨m cña líp . - Khen ngîi nh÷ng häc sinh cã nhiÒu bµi vÏ tuÇn 1 Thø 2 ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2011 Bµi 1 MÜ thuËt VÏ trang trÝ MµU S¾C Vµ C¸CH PHA MµU I. Môc tiªu: - HS biÕt thªm c¸ch pha c¸c mµu: da cam, xanh l¸ c©y, tÝm - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc, pha đợc màu theo hớng dẫn. Pha đúng các màu gia cam , xanh l¸ c©y, tÝm. II . §å DïNG: - Häp mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu - B¶ng giíi thiÖu mµu - GiÊy vÏ, vë thùc hµnh, hép mµu III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu c¸ch pha mµu, HS nh¾c l¹i tªn ba mµu c¬ b¶n - GV giíi thiÖu h×nh 2 – SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch pha mµu: + Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam + Màu xanh pha với màu vàng đợc màu xanh lục + Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím - GV giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc vµ tãm t¾t: Tõ 3 mµu c¬ b¶n, b»ng c¸ch pha hai mµu víi nhau sÏ t¹o ra nhiÒu mµu vµ t¹o thµnh c¸c cÆp mµu bæ tóc. + §á bæ tóc cho xanh lôc vµ ngîc l¹i + Lam bæ tóc cho da cam vµ ngîc l¹i + Vµng bæ tóc cho tÝm vµ ngîc l¹i - GV giới thiệu màu nóng và màu lạnh, HS nêu thêm các màu và nêu rõ màu đó thuộc mµu nãng hay mµu l¹nh. - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung cÇn ghi nhí. Hoạt động 2: Cách pha màu ( 5' ) - GV lµm mÉu c¸ch pha mµu vµ gi¶i thÝch. - GV giíi thiÖu mµu ë hép s¸p, bót d¹. Hoạt động 3: Thực hành ( 22' ) - HS tËp pha mµu trªn giÊy nh¸p b»ng mµu vÏ cña m×nh..

(50) - GV lu ý: Tuỳ theo lợng màu í hay nhiều của hai màu dùng để pha mà có màu thứ ba nh¹t hay ®Ëm. - GV theo dõi, hớng dẫn HS pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp. - GV có thể làm mẫu cách pha màu để HS nhận xét. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. ( 3') - GV cùng HS chọn 1 số bài để HS. Bµi 2. TuÇn 2 Th 2 ngµy 39 th¸ng 8 n¨m 2011 .MÜ thuËt VÏ theo mÉu vÏ hoa, l¸. I. Môc tiªu . - HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc hoa, lá, biết cách vẽ hoa lá . - HS vẽ đợc bông hoa chiếc lá theo mẫu. Sắp xếp hình vẽ cân đối vẽ gần giống mẫu II §å DïNG - Chuẫn bị một số hoa, lá có đặc điểm lhác nhau - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. hoạt động dạy học : ( 3' ). 1 Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét. ( 5' ) - GV giới thiệu một số tranh, ảnh và hoa, lá thật để HS quan sát: + Tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸? + Hình dáng, đặc điểm của một số loại hoa, lá? + MÇu s¾c cña mçi lo¹i hoa, l¸ + Sù kh¸c nhau vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa, l¸. + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ kh¸c mµ em biÕt vµ nªu c¸c dÆc ®iÓm cña chóng. - GV bổ sung một số đặc điểm của các loại hoa, lá. Hoạt động 2: Cách vẽ ( 4' ) - GV giíi thiÖu mét sè bµi cña HS líp tríc - HS quan s¸t hoa, l¸ vµ theo dâi GV híng dÉn + VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña hoa, l¸ + ChØnh söa h×nh cho gÇn víi mÉu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá + VÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành . ( 20' ) - HS quan sát mẫu để vẽ - Lu ý HS: + Quan s¸t kÜ mÉu hoa, l¸ tríc khi vÏ + Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy + Vẽ theo trình tự các bớc đã hớng dẫn, có thể vẽ màu theo ý thích.

(51) - GV quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho mét sè HS. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. ( 3' ) - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt. Bµi 3. TuÇn 3 thø 5 ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2012 mÜ thuËt VÏ tranh đề tài các con vật quen thuộc. I. Môc tiªu: - HS hiÓu mét sè h×nh d¸ng, ®¨c ®iÓm mµu s¾c sè con vËt quen thuéc. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích. Sắp cxếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp. II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh vÒ con vËt - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. hoạt động dạy học: ( 3' ) 1 Hoạt động : Tìm, chọn nội dung đề tài ( 4' ) - GV giíi thiÖu tranh vµ híngdÉn t×m hiÓu vÒ: + Tªn con vËt + H×nh d¸ng, mµu s¾c cña con vËt + §Æc ®iÓm næi bËt cña con vËt + C¸c bé phËn chÝnh cña con vËt + H·y nªu thªm nh÷ng con vËt quen thuéc kh¸c. - HS chọn con vật để vẽ và tả lại một số đặc điểm của chúng. 2 Hoạt động : Cách vẽ tranh. ( 5' ) - GV giới thiệu một số bức tranh tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña con vËt. + Vẽ các bộ phận, chi tiết cho rõ đặc điểm + Hoµn ch×nh h×nh vÏ vµ vÏ mµu theo ý thÝch. 3 Hoạt động : Thực hành. ( 20' ) - GV yªu cÇu HS thùc hµnh, chó ý: + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc con vật định vẽ + S¾p xÕp h×nh vÏ cho phï hîp víi tê giÊy + Vẽ theo cách đã đợc hớng dẫn + Có thể vẽ một con vật hay nhiều con vật và thêm cảnh vật để bức tranh sinh động hơn. + Vẽ màu đẹp và phù hợp với nội dung - GV theo dõi, quan sát và giúp đỡ HS. 4 Hoạt động : Nhận xét đánh giá. ( 3' ) - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: .-h×nh ¶nh chÝnh ,h×nh ¶nh phô mµu s¾c -các hình dáng con vật sihn động... DÆn dß: ChuÈn bÞ cho bµi häc.

(52) Bµi 4. TuÇn 4 Thø 3 ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012 MÜ thuËt vÏ trang trÝ chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. I. Môc tiªu: - HS tìm hiểu vẻ đẹp của trang trí dân tộc - HS biết cách chép và chép đợc một vài hoạ tiết trang trí dân tộc. Hs tập chép họa tiết. II . ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè m©uc ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - H×nh gîi ý c¸ch chÐp mét sè ho¹ tiÕt d©n téc - Bµi vÏ cña HS líp tríc III . hoạt động dạy học ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc: + C¸c ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h×nh g×? + Hình hoa, lá,… trong hoạ tiết có đặc điểm gì? + §êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt nh thÕ nµo? + Hoạ tiết đợc dung trang trí ở đâu? - GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu của cha ông ta để lại, chúng ta ph¶i häc tËp, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n Êy. Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết ( 5' ) - GV chọn một vài hoạ tiết đơn giản để hớng dần HS cách vẽ: + T×m vµ vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña ho¹ tiÕt + Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết + §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh, vÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu + Hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành ( 20' ) - GV yªu cÇu HS chän vµ chÐp h×nh ho¹ tiÕt trang trÝ ë SGK. - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ ho¹ tiÕt tríc khi vÏ - GV nhắc HS vẽ đúng theo các bớc và vẽ phác hình dáng hoạ tiết cân đối với tờ giấy. - Gợi ý HS vẽ màu sáng tạo để bức tranh thêm sinh động - GV quan s¸t, híng dÉn thªm cho c¸c HS cßn chËm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. ( 3' ) - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: + C¸ch vÏ h×nh , vÎ mµu -.

(53) Bµi 5. TuÇn 5 : Thø 3 ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2012 MÜ thô©t thêng thøc mÜ thuËt xem tranh phong c¶nh. I. Môc tiªu: - Hs hiểu đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS tËp m« t¶ c¸c h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trªn tranh. II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh vÒ phong c¶nh - Băng hình về cảnh đẹp của đất nớc III. Hoạt động dạy học ( 3' ) Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu mét sè tranh phong c¶nh, HS chó ý - Tªn tranh - Tªn t¸c gi¶ - C¸c h×nh ¶nh cã trong tranh - Mµu s¾c - Chất liệu dùng để vẽ tranh - GV : Tranh phong c¶nh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh, tranh cã thÓ vÏ b»ng nhiÒu chÊt liÖu kh¸c nhau. Tranh phong cảnh thờng đợc dùng trang trí trong phòng làm việc, phòng khách… Hoạt động 1: Xem tranh ( 29') * Tranh phong c¶nh Sµi S¬n - Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung (1913 - 1976) - HS hoạt động theo nhóm thảo luận về bức tranh + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh vẽ về đề tài gì? + T¸c gi¶ bøc tranh lµ ai? + T¸c phÈm cã tªn lµ g×? + Tranh lµm b»ng chÊt liÖu g×? + Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô trong tranh lµ g×?.

(54) - GV: Tranh khắc gỗ Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du, nơi có thắng cảnh chùa Thầy nổi tiếng. Đây là vùng quê trù phú và tơi đẹp. Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị và tơi sáng. * Phè cæ – Tranh s¬n dÇu cña ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i - GV cung cÊp mét sè t liÖu vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i gióp HS hiÓu biÕt h¬n - HS quan s¸t vµ t×m hiÓu vÒ bøc tranh: + Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + D¸ng vÎ cña ng«i nhµ? + Mµu s¾c cña bøc tranh? - GV: Tranh đợc vẽ với hoà sắc những màu ghi nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể hiện sinh động các hình ảnh. Những hình ảnh trong tranh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ. Cách vẽ khoẻ khoắn của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh độngdáng vẻ của ngôi nhà cổ đã có hàng trăm nâm tuổi. * CÇu Thª Hóc – Tranh bét mµu cña T¹ Kim Chi - GV giíi thiÖu vÒ tranh, ¶nh cÇu Thª Hóc - Gîi ý HS t×m hiÓu tranh CÇu Thª Hóc + C¸c h×nh ¶nh trong bøc tranh + Mµu s¾c + ChÊt liÖu + C¸ch thÓ hiÖn - GV: Phong cảnh đẹp thờng gắn với mội trờng xanh – sạch - đẹp, nó không chỉ giúp con ngời có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh. Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều bức tranh đẹp về quê hơng m×nh. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá ( 3' ) - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi. TuÇn 6.

(55) Thø 3 ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012 Bµi 6. MÜ thuËt: VÏ theo mÉu vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu. I. Môc tiªu . - HS hiều hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số loại quả dạng hình cầu. - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thich. xếp hình cân đối, hình vẽ gần gióng mẫu. II. §å dïng d¹y häc . - ChuÉn bÞ mét sè qu¶ d¹ng h×nh cÇu - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. ( 5' ) - GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và tranh ảnh về quả dạng hình cầu: + §©y lµ qu¶ g×? + Hình dáng và đặc điểm của từng loại quả + So s¸nh h×nh d¸ng, mµu s¾c cña tõng lo¹i qu¶ + Tìm thêm các quả dạng hình cầu mà em biết và nêu các đặc điểm của chúng. - GV: Qña d¹ng h×nh cÇu cã rÊt nhiÒu lo¹i, ®a d¹ng vµ phong phó. Mçi lo¹i cã mét vÎ đẹp riêng Hoạt động 3: Cách vẽ ( 4' ) - GV dïng h×nh gîi ý vµ híng dÉn vÏ: - GV híng dÉn c¸ch s¾p xÕp, bè côc tê giÊy - Gv cho phÐp HS vÏ b»ng ch× ®en hoÆc mµu vÏ Hoạt động 3: Thực hành . ( 20' ) - GV bµy mét sè mÉu vµ tæ chøc cho HS vÏ theo nhãm. - GV nhắc HS quan sát kĩ đặc điểm của quả chọn để vẽ. - HS vẽ teo các bớc đã hớng dẫn, chú ý vẽ khung hình chung và sắp xếp hình cân đối với phÇn giÊy. - GV quan s¸t vµ híng dÇn thªm cho mét sè HS. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. ( 3' ) - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt. D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vÒ phong c¶nh quª h¬ng. Bµi 7. TuÇn 7 Thø 3 ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2012 MÜ thuËt:.

(56) Vẽ tranh đề tài phong cảnh quê hơng I. Môc tiªu: - HS hiểu về đề tài vẽ tranh phông cảnh quê hơng. Tập vẻ tranh đề tài tranh phong cảnh II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh phong c¶nh - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này III. Các hoạt động chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài ( 4' ) - GV giíi thiÖu tranh phong c¶nh vµ gîi ý t×m hiÓu: + Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp quê hơng đất nớc + Tranh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh. + Cảnh vạt trong tranh thờng là nhà cửa, phố phờng, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển c¶… + Tranh vÏ cã s¸ng t¹o dùa trªn thùc tÕ th«ng qua c¶m xóc cña ngêi vÏ. - GV gợi ý tìm đề tài: + Xung quanh nơi em ở có cảnh đẹp nào không? + Ngoµi ra em cßn biÕt nh÷ng c¶nh nµo n÷a? + Em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích. + Em sẽ chọn phong cảnh nào để vẽ tranh? - GV nêu những hình ảnh chính của cảnh đẹp và màu sắc thờng đợc sử dụng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. ( 4' ) - GV giới thiệu một số bức tranh tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + Quan s¸t c¶nh thiªn nhiªn vµ vÏ trùc tiÕp + Nhớ lại các hình ảnh đã từng quan sát + Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho cân đối, hợp lí, rõ nội dung + VÏ hÕt phÇn giÊy vµ vÏ mµu kÝn nÒn - HS quan s¸t vµ nhËn ra c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn trong tranh lµm cho bức tranh sinh động hợn, tơi vui hơn. - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Thực hành. ( 21' ) - HS tập vẻ tranh đề tài tranh phong cảnh. - VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau, träng t©m lµ vÏ c¶nh. - GV quan s¸t vµ híng dÉn bæ sung Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá , dặn dò : ( 3' ) - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét Dặn dò: Quan sát các con vật quen thuộc để chuẩn bị cho bài học sau. Bµi 8. TuÇn: 8 Thø 3 ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 MÜ thuËt TËp nÆn t¹o d¸ng nÆn con vËt quen thuéc. I. Môc tiªu : - HS hiểu đợc hình dáng, đặc điểm của con vật. - HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích. Hình năn cân đối II. §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh mét sè con vËt quen thuéc - H×nh gîi ý c¸ch nÆn - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III. Các hoạt động dạy học ( 3' ).

(57) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t . + §©y lµ con vËt g×? + H×nh d¸ng, c¸c bé phËn cña con vËt nh thÕ nµo? + Các đặc điểm nổi bật của con vật? + Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi nh thế nào? - HS kÓ thªm mét sè con vËt quen thuéc mµ c¸c em biÕt. - GV giúp HS chọn con vật và nhận biết các đặc điểm con vật đó. Hoạt động 2 : Hớng dẫn hs tập nặn ( 5' ) - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + NÆn c¸c bé phËn chÝnh cña con vËt + NÆn c¸c bé phËn kh¸c + GhÐp dÝnh c¸c bé phËn + T¹o d¸ng vµ hoµn chØnh con vËt - GV lu ý HS các hoạt động khó khi hoàn thiện sản phẩm Hoạt động 3: HS thực hành nặn ( 20' ) - HS lµm viÖc theo nhãm 2 tËp nÆn con vËt . - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n. - GV theo dâi , híng dÉn thªm: + Nhào đất. + Cắt đất . + NÆn tõng bé phËn. + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi nhau. - GV hớng dẫn HS sắp xếp hình nặn để tạo thành một đề tài tự chọn. Hoạt động 4 : Trng bày sản phẩm. ( 3' ) - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp. - HS khác nêu nhận xét. Bình chọn sản phẩm đẹp nhất. Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học. Bµi 9. .TuÇn:9 Thø 3 ngµy 30th¸ng 10 n¨m 2012 MÜ thuËt: vÏ trang trÝ vẽ đơn giản hoa, lá. I. Môc tiªu: - HS hiể hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một sô loại hoa, lá, đơn giản - HS tập vẽ đơn giản một bông hoa hoặc một chiếc lá II . ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mét sè hoa, l¸ thËt - Một vài bài trang trí đờng diềm của HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ. III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu mét vµi cã trang trÝ hoa, l¸ vµ mét sè mÉu thËt gióp HS nhËn ra: + Các loại hoa, lá có nhiều màu sắc và hình dáng đẹp. + Hình vẽ hoa, lá thờng đợc sử dụng trong trang trí nhng cần vẽ đơn giản. - HS quan s¸t hoa, l¸ ë h×nh 1 vµ mÉu thËt: + Tªn gäi + H×nh d¸ng, mµu s¾c + KÓ tªn mét sè loµi hoa, l¸ kh¸c + Hoa hång, hoa cóc thêng cã mµu g×, t×m sù kh¸c nhau cña chóng? + L¸ trÇu, l¸ bµng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo?.

(58) - GV: Hoa , lá trong thiên nhiên có hình dáng và màu sắc đẹp. Hình vẽ hoa, lá phải cân đối và có thể dùng trong trang trí. Khi vẽ cần lợc bớt những chi tiết rờm rà, gọi là vẽ đơn gi¶n. Hoạt động 2: Cách trang trí ( 5' ) - GV híng dÉn c¸c bíc vÏ trang trÝ + VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa + VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸ + Nh×n mÉu vÏ nÐt c¸c chi tiÕt. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành ( 20' ) - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: - Hs vÏ ®n gi¶n mét bong hoa hoÆc mét chÕc l¸ + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ + Vẽ hình dáng chung cân đôí với phần giấy + Tìm đặc điểm của hoa, lá và các chi tiết cần lợc bỏ + Vẽ hình cho rõ đặc điểm + VÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.( 3' ) - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét:. Bµi 10. TuÇn: 10 Thø 3 ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012 MÜ thuËt: VÏ theo mÉu đồ vật dạng hình trụ. I. Môc tiªu . - HS hiểu hình dáng đặc điểm các đồ vật có dạng hình trụ - HS biết cách vẽ và vẽ đựoc đồ vật dạng hình trụ gần góng mẫu. Sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ gần với mẫu. II. §å dïng d¹y häc . - Chuẫn bị một số đồ vật mẫu dạng hình trụ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:( 3' ) * Giíi thiÖu bµi: - Kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. ( 4' ) - GV giới thiệu một số đồ vật mẫu dạng hình trụ để HS nhận biết + H×nh d¸ng chung + CÊu t¹o + Gọi tên các đồ vật ở hình 1, SGK + T×m ra sù gièng nhau , gièng nhau cña c¸i chÐn vµ c¸i chai ë h×nh 1 - GV gợi ý thêm về hình dáng chung, tỉ lệ các bộ phận, mãu sắc và độ đậm nhạt. Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách vẽ. ( 5' ) - GV giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận biết về một số bố cục : + Ước lợng và so sánh tỉ lệ để phác khung hình chung vừa với khổ giấy + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn + VÏ nÐt chÝnh vµ ®iÒu chØnh tØ lÖ + Hoµn thiÖn h×nh vÏ, vÏ nÐt chi tiÕt. + VÏ ®Ëm nh¹t, hoÆc vÏ mµu theo ý thÝch - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc. Hoạt động 3: Thực hành .( 20' ) - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định. - GV giúp HS trình bày đồ vật mẫu và tổ chức vẽ theo từng nhóm nhỏ. - GV nhắc HS về bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định..

(59) - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi . Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. ( 3' ) - GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cục, hình dáng, tỉ lệ của hình vẽ, độ ®Ëm nh¹t.GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em .D¨n dß HS : Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ, tËp xem tranh.. Bµi 11. TuÇn:11 Thø 2 ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 MÜ thuËt thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña ho¹ sÜ. I. Môc tiªu: - HS hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua c¸c bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh. ChØ ra h×nh ¶nh mµu s¾c mµ m×nh thÝch. II. ChuÈn bÞ: - Sách giáo khoa, sách giáo viên. Su tầm tranh về các đề tài của hoạ sĩ - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña ho¹ sÜ Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ trªn s¸ch b¸o III.hoạt động dạy học ( 3' ) Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng của học sinh - GV cho HS xem 1 sè tranh vÏ cña ho¹ sÜ vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh ( 10' ) * Tranh vÒ n«ng th«n s¶n xuÊt – Tranh lôa cña Ng« Minh Ch©u - Bức tranh vẽ về đề tài gì? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Tranh đợc vẽ bằng màu gì? - GV: Sau chiến tranh các chù bộ đội về nông thôn sản xuất cùng gia đình. Hình ảnh chình ở giữa tranh là vợ chồng ngời nông dân đang ra đồng. Hình ảnh bò mẹ và bê con làm cho bức tranh thêm sinh động, cảnh nhà tranh, nhà ngói cho ta thấy không khí yên b×nh, ®Çm Êm. Đây là một bức tranh đẹp, bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hoà thể hiện cảnh lao động trong cuộc sống hằng ngày ở nông thôn sau chiến tranh. * Tranh géi ®Çu: ( 19' ) - Th¶o luËn nhãm: + Tªn cña tranh + T¸c gi¶ bøc tranh. + Bức tranh vẽ về đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Mµu s¾c trong tranh ra sao ? + Bức tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV: Bức tranh Gội đầu là một trong nhiều bức tranh đẹpcủa hoạ sĩ Trần Văn Cẩn. Với đóng góp to lớn cho ngành mĩ thuật Việt Nam ông đã đợc Nhà nớc tặng giải thởng Hồ ChÝ Minh vÒ v¨n häc – nghÖ thuËt. c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá ( 3' ) - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi TuÇn: 12 thø 3 ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012.

(60) Bµi 12. MÜ thuËt: VÏ tranh đề tài sinh hoạt. I. Môc tiªu: - HS hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hàng ngày - HS tập vẻ tranh đề tài sinh hoạt. Săp xếp hình vẽ cân đối biết chon màu vẽ màu phù hîp. II. ChuÈn bÞ: - Su tầm một số tranh của hoạ sĩ về đè tài sinh hoạt - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: ( 4' ) - GV giới thiệu tranh về đề tài sinh hoạt: + Tranh vẽ về đề tài gì? Vì sao em biết? + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể một số hoạt động thờng ngày của em ở nhà? - GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh: Đi học, đá bóng, đi du lÞch… - GV: Để vẽ đợc tranh về đề tài sinh hoạt các em phải nhớ lại các hoạt động và lựa chọn néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. ( 4' ) - GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung của từng hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và sắp xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn ra c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn trong tranh lµm cho bức tranh sinh động hợn, tơi vui hơn. - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Thực hành. ( 21' ) - ở bài này hs tập vẻ tranh đề tài sinh hoạt - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác nhau về đề tài này. - GV lu ý cách sắp xếp hình ảnh làm cho bức tranh thêm phong phú và độc đáo. - GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. ( 3' ) - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: .Dặn dò: Su tầm tranh của thiếu nhi.Về nhà su tầm tranh về đề tài sinh hoạt. Bµi 13. TuÇn: 13 Thø 3 ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2012 MÜ thuËt: vÏ trang trÝ trang trí đờng diềm. I. Môc tiªu: - HS hiểu vẻ đẹp và làm quen ứng dụng của đờng diềm - HS biết cách trang trí và trang trí đợc đờng diềm đơn giản. Săp xếp đợc hoạ tiết câc đối phù hợp với đờng diềm, màu phù hợp rõ chính, phụ. II . ChuÈn bÞ: - Su tầm một số đồ vật có trang trí đờng diềm - Một vài bài trang trí đờng diềm của HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ. III .Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3' ).

(61) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: ( 4' ) - GV giới thiệu một vài có trang trí đờng diềm và các hình tham khảo ở SGK: + Đờng diềm thờng đợc dùng để trang trí những đồ vật nào? + Khi đợc trang trí, hình dáng các đồ vật nh thế nào? - GV bổ sung nhận xét và gợi ý để HS tìm ra hoạ tiết. + Cã thÓ dïng ho¹ tiÕt hoa, l¸, … + Hoạ tiết giống nhau thờng đợc sắp xếp đều theo hàng ngang, dọc… + Ho¹ tiÕt kh¸c nhau th× s¾p xÕp xen kÏ. - GV: Dờng diềm thờng đợc sử dụng trang trí trên váy áo,… Hoạ tiết đ ờng diềm rất phong phú và có nhiều cách sắp xếp chúng trong đờng diềm. Các hoạ tiết giiống nhau th× vÏ b»ng nhau vµ cïng mµu s¾c. Hoạt động 2: Cách trang trí ( 4' ) - GV hớng dẫn các bớc trang trí đờng diềm + Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm và kích thớc của nó phù hợp vơí giấy vẽ. + Chia các khoảng cách để vẽ hoạ tiết sao cho hài hoà. + VÏ mµu theo ý thÝch ë ho¹ tiÕt vµ nÒn. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: - GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đi đến từng bàn để gợi ý, bổ sung cho HS + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng trên đờng diềm. + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. ( 3' ) - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: Bố cục, hoạ tiết, vẽ màu. GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp. Dặn dò: Su tầm tranh, ảnh về quân đội TuÇn 14 Thø 3 ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2012 Bµi 14 MÜ thuËt: VÏ theo mÉu MÉu cã hai §å vËt I. Môc tiªu : - HS hiểu đợc hình dáng,đặc điễm tỉ lệ của hai vật mẫu, biết cách vẽ hai vật mẫu. - HS biết cách vẽ hai vật mẫu, vẽ đợc hai đồ vật gần với mẫu. Sắp xếp hình vẽ cân đối , h×nh vÏ gÇn víi mÉu II. §å dïng d¹y häc : - Mét sè tranh tÜnh vËt cña ho¹ sÜ - ChuÉn bÞ mét sè mÉu vÏ cã h×nh d¸ng kh¸c nhau. - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. ( 4' ) - GV cùng HS bày mẫu để HS nhận biết : + TØ lÖ cña vËt mÉu . + VÞ trÝ cña vËt mÉu . + Hình dáng, màu sắc, đặc diểm, …của vật mẫu. + So s¸nh tØ lÖ gi÷a c¸c bé phËn cña tõng vËt mÉu. + PhÇn s¸ng, phÇn tèi cña vËt mÉu. - Khi nhìn vật mẫu ở các hớng khác nhau, vị trí của các mẫu sẽ thay đổi nên mỗi ngời cần vẽ đúng theo vị trí quan sát vật mẫu. Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách vẽ. ( 4' ) - GV giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận biết về một số bố cục :.

(62) + H×nh vÏ nh thÕ nµo lµ võa víi tê giÊy ? + Kh«ng to qu¸ hoÆc nhá so víi trang giÊy? - GV giíi thiÖu vµ cho HS nh¾c l¹i c¸ch tiÕn hµnh bµi vÏ : + VÏ ph¸c khung h×nh chung vµ khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu . + Vẽ các đờng trục và tìm tỉ lệ bộ phận của các vật mẫu + VÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña mÉu b»ng nÐt th¼ng. + Vẽ nét chi tiết và điều chỉnh nét vẽ cho đúng hình . + Tìm các độ đậm nhạt chính của mẫu và phác các mảng đậm nhạt của mẫu . + VÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en hoÆc vÏ mµu . - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc. Hoạt động 3: Thực hành . ( 21' ) - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định. - GV nhắc HS về bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định. - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi . Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. ( 3' ) - GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cụ, hình vẽ, độ đậm nhạt. Dăn dò HS : Quan sát các đồ vật có trang trí dạng hình vuông. TuÇn 15 Thø 3 ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 Bµi 15 MÜ thuËt: VÏ tranh vÏ ch©n dung I. Môc tiªu: - HS nhận biết đợc hình dáng đặc điểm một số khuôn mặt - HS biết cách vẽ , hs tập vẽ tranh đề tài chân dung. Sắp xếp hình vẽ cân đối màu sắc phù hîp II. ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh ch©n dung - Mét sè bµi vÏ ch©n dung cña HS c¸c n¨m tríc - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 5' ) - GV giới thiệu tranh, ảnh chân dung và gợi ý để HS nhận xét: + ảnh đợc chụp bằng máy nên rát giống thật và rõ các chi tiết. + Tranh đợc vẽ bằng tay, thờng diễn tả tập trung vào những đặc điểm chính của nhân vật. - GV cho HS so sánh tranh chân dung và tranh về dề tài sinh hoạt để HS phân biệt đợc hai thÓ lo¹i tranh. - GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh. - GV: Mçi ngêi cã cã mét khu«n mÆt kh¸c nhau vµ c¸c chi tiÕt trªn khu«n mÆt còng kh¸c nhau. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. ( 4' ) - GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + Ph¸c h×nh khu«n mÆt cho võa tê gi©y + Vẽ cổ, vai và đờng trục của mặt + Tìm vị trí của tóc, tai, mắt… để thể hiện cho rõ đặc điểm. Hoạt động 3: Thực hành. ( 20' ) - Hs tập vẽ tranh đề tài chân dung - GV nhắc HS vẽ chú ý đến đặc điểm của khuôn mặt mình vẽ. - GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá, cũng cố ( 3' ) - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh, vÏ c¸c chi tiÕt. + Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng..

(63) - Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau..

(64) TuÇn:16 Thø 3 ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012 Mi thuËt Bµi 16: TËp nÆn t¹o d¸ng T¹O D¸NG CON VËT HOÆC ¤ T¤ B»NG Vá HéP I. Môc tiªu : - HS hiÓu c¸ch t¹o d¸ng con vËt, « t« b»ng vâ hép, biÕt c¸ch t¹o d¸ng. Hs tËp t¹o dáng một con vật hoặc ô tô đơn giản II. §å dïng d¹y häc : - Một số hình tạo dáng bằng vỏ hộp đã hoàn thiện - C¸c vËt liÖu, dông cô cÇn thiÕt cho bµi t¹o d¸ng b»ng vá hép giÊy. - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III. Các hoạt động dạy học: ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét ( 4' ) - GV giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp và gợi ý để HS nhận biết: + Tªn cña h×nh t¹o d¸ng + C¸c bé phËn cña chóng + Nguyên liệu để làm - Tãm t¾t: C¸c lo¹i vá hép, nót chai, b×a cøng… víi nhiÒu h×nh d¸ng, kÝch cì, màu sắc khác nhau có thể sử dụng để tạo thành nhiều đò chơi đẹp theo ý thích. Muốn tạo dáng một con vật hay đồ vật cần phải nắm đợc hình dáng và các bộ phận của chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp. Hoạt động 2 : Cách tạo dáng ( 5' ) - GV yêu cầu HS chọn hình để tạo dáng - Suy nghĩ để tìm các bộ phận chính của hình sao cho rõ đặc điểm và sinh động. - Chọn hình dáng và màu sắc vỏ hộp để làm các bộ phận cho phù hợp. Có thể cắt bớt hoặc sửa đổi hình vỏ hộp rồi tìm ghép cho tơng xứng với hình dáng các bộ phËn chÝnh. - Tìm và làm thêm các chi tiết cho sinh động hơn - Dính các bộ phận bằng keo, hồ, băng dính… để hoàn chình hình. - Khi làm mẫu GV cần hớng dẫn cặn kẽ để HS quan sát. Hoạt động 3: Thực hành ( 20' ) - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm. GV gîi ý cho c¸c nhãm: + Chọn con vật, đồ vật để tạo dáng + Th¶o luËn, t×m h×nh d¸ng chung vµ c¸c bé phËn cña s¶n phÈm + Chän vËt liÖu + Ph©n c«ng mçi thµnh viªn trong nhãm lµm mét bé phËn - Khi thùc hµnh, GV gîi ý hoÆc híng dÉn thªm cho c¸c em. + T×m h×nh d¸ng + Chän vËt liÖu vµ c¾t h×nh cho phï hîp + Lµm c¸c bé phËn vµ chi tiÕt, ghÐp, dÝnh c¸c bé phËn. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp. Gv gợi ý hs nhận xét *Dặn dò: Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông. TuÇn 17 Thø 3 ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2012 MÜ thuËt: Bµi 17: vÏ trang trÝ - Trang trÝ h×nh vu«ng I. Môc tiªu: - HS biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó, trang trí đợc hình vuông, theo yêu cầu của bài. Sắp xếp hoạ tiết cân đối tô màu rỏ đều II .ChuÈn bÞ: - Mét vµi bµi trang trÝ h×nh vu«ng cã häa tiÕt, mµu s¾c kh¸c nhau - H×nh minh ho¹ c¸ch s¾p xÕp h×nh vu«ng. - Một số đồ vật có trang trí dạng hình vuông.

(65) III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giới thiệu một vài bài trang trí hình vuông có tiết họa, màu sắc khác nhau (bài đẹp) vµ gîi ý HS nhËn xÐt: + VÞ trÝ cña c¸c h×nh m¶ng + Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí + C¸ch vÏ mµu. + Màu sắc có độ đậm nhạt làm rõ trọng tâm. - GV: Trang trí hình vuông thờng đối xứng qua trục, mảng chính ở giữa, mảng phụ xung quanh. Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông ( 4' ) - GV híng dÉn c¸c bíc trang trÝ h×nh vu«ng: + Vẽ hình vuông cân đối với tờ giấy. + KÎ trôc, t×m, vµ s¾p xÕp c¸c h×nh m¶ng ph©n chia c¸c m¶ng chÝnh, phô + Chọn họa tiết phù hợp các hình mảng để vẽ + VÏ mµu theo ý thÝch: CÇn cã ®Ëm, nh¹t. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng đối xứng qua trục + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn. - GV quan sát chung, đi đến từng bàn để gợi ý, bổ sung cho HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. ( 3' ) - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét. + Bài hoàn thành. Bài cha hoàn thành. Bài đẹp, cha đẹp và giải thích. - GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp. DÆn dß: Quan s¸t lä vµ qu¶.. Bµi 18:. TuÇn 18 Thø 3 ngµy 1 th¸ng 1 n¨m 2013 MÜ thu©t vÏ theo mÉu ( d¹y vµo ngµy……..) vÏ tÜnh vËt lä vµ qu¶. I. Môc tiªu: - HS hiều sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng và đặc điểm. - Biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu. Sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẻ gần với mÉu, vÎ mµu cã sù t¬ng quan II. ChuÈn bÞ: + H×nh gîi ý lä vµ qu¶ + Bµi vÏ cña HS líp tríc + SGK, giÊy vÏ. + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ( 3') - Giíi thiÖu bµi: - GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu mÉu. HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña lä vµ qu¶ (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? + C¸c bé ph©n cña lä, qu¶, tØ lÖ cña c¸c bé phËn (HS tr¶ lêi). + Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu nh thế nào?.

(66) + Từng góc độ ngồi của từng em + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? - GV bæ sung nhËn xÐt. Hoạt động 2: Cách vẽ lo và quả ( 4' ) - GV yªu cÇu HS xem h×nh 2 trang 51 SGK. - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học ở các bài trớc. - Tuỳ theo hình dáng của mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc hoặc chiều ngang. - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý). + Ph¸c khung h×nh chung cña 2 vËt mÉu. + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu. + T×m bé phËn cña lä vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh. + VÏ l¹i tØ lÖ cña lä vµ qu¶ råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu. + VÏ xong HS cã thÓ t« mµu ®Ëm nh¹t theo ý thÝch Họat động 3: Thực hành ( 21' ) - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t). - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc khi vÏ. - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ. §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá( 3' ) - GV gîi ý HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ bè côc, tØ lÖ h×nh vÏ - HS tham gia đánh giá bài vẽ). DÆn dß: - Quan s¸t tranh d©n gian vµ tËp nhËn xÐt..

(67) Bµi 19 :. TuÇn 19 Thø 3 ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2013 MÜ thuËt thêng thøc mÜ t huËt xem tranh d©n gian viÖt nam. I. Môc tiªu: - HS hiÓu vµi nÐt nguån gãc gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña d©n gia ViÖt Nam, th«ng qua néi dung vµ h×nh thøc. ChØ ra h×nh ¶nh vµ mµu s¾c trong tranh mµ m×nh thÝch. II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh d©n gian III. các hoạt động dạy học ( 3 ) Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lợc về tranh dân gian ( 15 ) - GV treo mét sè tranh d©n gian lªn cho HS quan s¸t + V× sao gäi lµ tranh d©n gian? + Tranh d©n gian cßn cã tªn gäi nµo kh¸c? - GV giíi thiÖu c¸ch lµm tranh d©n gian + NghÖ nh©n §«ng Hå kh¾c h×nh trªn b¶n gç, quÐt mµu råi in trªn giÊy ®iÖp. Mçi mµu in b»ng mét b¶n gç kh¾c. + Nghệ nhân hàng trống chỉ khắc nét trên một bản gỗ rồi in nét viền đen, sau đó mới vẽ mµu. + Tranh dân gian thờng vẽ các đề tài nào? + Tranh dân gian thờng đợc đánh giá nh thế nào ở trong nớc và quốc tế? - GV cho HS xem tranh ở SGK để các em nhân biết: Tên tranh, xuất xứ, hình vẽ, màu s¾c… - GV: Nội dung tranh dân gian thờng thể hiện những ớc mơ về cuộc sống no đủ, đầm Êm, h¹nh phóc… Tranh thêng cã bè côc chÆt chÏ, cã h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô lµm râ néi dung vµ mµu s¾c t¬i vui, trong s¸ng, hån nhiªn. Hoạt động 2: Xem tranh ( 14 ) - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ gîi ý: + Tranh Lý ng väng nguyÖt cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh c¸ chÐp cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + H×nh ¶nh ch×nh cña hai bøc tranh lµ g×? + Hình ảnh phụ của hai bức tranh đợc vẽ ở đâu? + Hình hai con cá chép đợc thể hiện nh thế nào? + Hai bøc tranh cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - GV bæ sung: Hai bøc tranh cïng vÏ vÒ c¸ chÐp nhng cã tªn gäi kh¸c nhau. §©y lµ hai bức tranh đẹp trong nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam. Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá ( 3 ) - GV nhận xét chung về tiết học. Về nhà su tầm tranh về đề tài ngày hội quê em.. TuÇn 20 Thø 3 ngµy 22 th¸ng 1 n¨m 2013 MÜ th uË t Bài 20: Vẽ tranh đề tài ngày hội quê em I. Môc tiªu: - HS hiểu đề tài về các ngàg hội tuyền thống quê hơng, biết cách vẻ tranh về đề tài ngày hội quê em. Hs tập vẽ tranh đề tài ngày hội ở quê em. Sắp xếp hình vẽ cân đối biết chọn mµu vÏ mµu phï hîp. II ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ ngµy lÔ héi, ngµy héi - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này..

(68) - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III.Các hoạt động chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài ( 4' ) - GV giới thiệu tranh, ảnhvề ngày tết, lễ hội và một số tranh có đề tài khác nhau và đặt c©u hái: + §Þa ph¬ng em cã nh÷ng ngµy héi g×? + Kh«ng khÝ cña ngµy héi nh thÕ nµo ? + Những hoạt động trong ngày hội là gì ? + Mµu s¾c trong ngµy tÕt, lÔ héi th× nh thÕ nµo ? + H·y kÓ vÒ mét sè lÔ héi mµ em biÕt? - GV gîi ý cho HS kÓ vÒ ngµy héi ë quª h¬ng m×nh. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. ( 4' ) - GV gợi ý HS một số nội dung về đề tài Tết, lễ hội và mùa xuân nh : + Chọn một ngày hội ở quê hơng mà em thích để vẽ. + Những hoạt động chính mà em yêu thích. - Những hoạt động chính trong dịp lễ hội nh: Rớc rồng, múa lân, chọi gà … - GV cho HS nhận xét một số bức tranh để các em nhận xét cách vẽ: + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh cña ngµy héi tríc. + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động. + VÏ mµu t¬i s¸ng, rùc rì. - GV cho HS xem một số bài vẽ về đề tài ngày hội quê hơng. Hoạt động 3: Thực hành. ( 21' ) - Hs tập vẽ tranh. ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh của ngày hội - GV nh¾c HS: - VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau. VÏ mµu t¬i s¸ng rùc rì. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. ( 3' ) - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: - C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh.C¸ch vÏ h×nh. Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. Dặn dò: Quan sát các đồ vật có ứng dụng tranh trí. TuÇn 21 Thø 3 ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2013 MÜ thuËt: Bµi 21: vÏ trang trÝ - Trang trÝ h×nh trßn I Môc tiªu: - HS hiểu cách trang trí hình tròn , biết cách trang trí hình tròn trang trí đợc hình tròn đơn giản. Sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình trò, chọn màu, vẻ màu phù hợp. II ChuÈn bÞ: - Mét vµi bµi trang trÝ h×nh trßn cã häa tiÕt, mµu s¾c kh¸c nhau - H×nh minh ho¹ c¸ch s¾p xÕp h×nh trßn. - Một số đồ vật có trang trí dạng hình tròn III Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giới thiệu một vài bài trang trí hình tròn có tiết họa, màu sắc khác nhau (bài đẹp) vµ gîi ý HS nhËn xÐt: + VÞ trÝ cña c¸c h×nh m¶ng + Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí + C¸ch vÏ mµu. + Màu sắc có độ đậm nhạt làm rõ trọng tâm. - GV: Trang trí hình tròn thờng đối xứng qua trục, mảng chính ở giữa, mảng phụ xung quanh. Hoạt động 2: Cách trang trí hình tròn ( 4' ) - GV híng dÉn c¸c bíc trang trÝ h×nh trßn:.

(69) + Vẽ hình tròn cân đối với tờ giấy. + KÎ trôc, t×m, vµ s¾p xÕp c¸c h×nh m¶ng ph©n chia c¸c m¶ng chÝnh, phô + Chọn họa tiết phù hợp các hình mảng để vẽ + VÏ mµu theo ý thÝch: CÇn cã ®Ëm, nh¹t. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + KÎ trôc + T×m h×nh m¶ng + Tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng đối xứng qua trục + VÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt vµ nÒn. - GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS lớp trớc để HS tham khảo - GV quan sát chung, đi đến từng bàn để gợi ý, bổ sung cho HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. ( 3' ) - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét. - Bài hoàn thành. Bài cha hoàn thành Bài đẹp, cha đẹp và giải thích. - GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp. DÆn dß: Quan s¸t c¸i ca vµ qu¶ TuÇn 22 .ngµy th¸ng n¨m 2013 mÜ thuËt vÎ theo mÉu VÏ c¸i ca vµ qu0¶. Thø Bµi 22:. I. Môc tiªu: - Học sinh hiểu hình dáng cấu tạo của cái ca và quả, biết cách vẽ, vẽ đợc cái ca và quả theo mẫu . Sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ gần với mẫu. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + SGK, SGV. + MÉu vÏ. + H×nh gîi ý c¸i ca vµ qu¶ cam. + Bµi vÏ cña HS líp tríc - Häc sinh: + SGK, giÊy vÏ, vë tËp vÏ + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ( 3' ) Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu mÉu. HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña c¸i ca vµ qu¶ cam (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? (HS tr¶ lêi). + Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu nh thế nào? + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? Hoạt động 2: Cách vẽ cái ca và quả ( 4' ) - GV yªu cÇu HS xem h×nh 2 trang 51 SGK. - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học ở các bài trớc. - Tuỳ theo hình dáng của mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc hoặc chiều ngang. - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý). + Ph¸c khung h×nh chung cña 2 vËt mÉu. + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu..

(70) + T×m bé phËn cña c¸i ca (miÖng, tay cÇm) vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh. + VÏ l¹i tØ lÖ cña c¸i ca vµ qu¶ cam råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu. + VÏ xong HS cã thÓ gîi bãng hoÆc t« mµu. Họat động 3: Thực hành ( 21' ) - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t). - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc khi vÏ. - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ. §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về bố cục, tỉ lệ hình vẽ (HS tham gia đánh giá bài vÏ). Dặn dò: - Quan sát dáng ngời khi hoạt động (chuẩn bị bài 23).

(71) TuÇn 23 Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 mÜ thuËt Bµi 23 : TËp nÆn t¹o d¸ng - TËp nÆn d¸ng ngêi. I. Môc tiªu : - HS tìm hiểu các bộ phận chính và các động tác của con ngời khi hoạt động, làm quen với hình khối hình tròn. Hs tập nặn một dáng ngời đơn giản. Hình nặn cân đối gióng hình d¸ng ngêi. II. §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh vÒ c¸c d¸ng ngêi hoÆc tîng cã h×nh ngé ngÜnh c¸ch ®iÖu: tß he, con rèi, bóp bª - S¶n phÈm tËp nÆn cña c¸c em hs líp tríc ; §Êt nÆn ;.... III. Các hoạt động dạy học ( 3' ) Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t . + C¸c h×nh ¶nh ngêi trong tranh, (¶nh ,tîng) ®ang lµm g×? + Các bộ phận đầu, mình, chân, tay có nét gì đáng chú ý ? + Chất liệu dùng để nặn là gì? Hoạt động 2 : Hớng dẫn tập nặn ( 5' ) - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + Nhào đất. + NÆn c¸c bé phËn. + §Ýnh c¸c bé phËn vµo th©n ngêi . Hoạt động 3: HS thực hành nặn ( 20' ) - HS lµm viÖc theo nhãm 2 tËp nÆn d¸ng ngêi . - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n. - GS theo dâi , híng dÉn thªm cho HS . + Nhào đất. + Cắt đất . + NÆn tõng bé phËn. + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi nhau. Hoạt động 4 : Trng bày sản phẩm. ( 3' ) - Hs các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp. - Hs khác nêu nhận xét. Bình chọn sản phẩm đẹp nhất. Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò . - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích. TuÇn 24 Thø 3 ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2013 mÜ thuËt Bµi 24: Vẽ trang trí - Tìm hiểu về kiểu chữ nét đều I. Môc tiªu: - HS hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm của nó, tô màu vào dòng chữ có sẵn. Tô màu đều rõ chữ. II.ChuÈn bÞ: - Bảng mẩu chữ nét thanh, nét đậm và chữ nét đều (để so sánh) III. Hoạt động dạy -học: ( 3' ).

(72) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. ( 4' ) GV: Giới thiệu một số kiểu chữ và chữ nét thanh, nét đậm để học sinh phân biệt hai kiểu ch÷ nµy. VÝ dô: + Ch÷ nÐt thanh, nÐt ®Ëm lµ ch÷ cã nÐt to, nÐt nhá.. Abcdeghklmnrtyuox + Chữ nét đều là có tất cả các nét đều bằng nhau(h1,2 trang 56SGK). NMLDCYK - Gv chỉ vào chữ nét đều và tóm tắt: + Chữ nét đều mà tất cả các nét thẳng, cong, nghiêng, chéo hoặc tròn đều có độ dày chữ bằng nhau, các dấu có độ dày bằng nhau. + Các nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc với dòng kẻ; các nét cong, nét tròn có thể dùng com pa để quay. + ChiÒu réng cña ch÷ thêng kh«ng b»ng nhau, réng nhÊt lµ ch÷ : A, Q, M, O...hÑp h¬n lµ E, L, P, T,...hÑp nhÊt lµ ch÷ I. + Chữ nét đều có dáng chắc, khoẻ thờng dùng để kẻ khẩu hiệu, pa nô, áp phích. Hoạt động3: Cách kẻ chữ nét đều ( 5' ) - GV yêu cầu HS quan sát hình 4 trang 57 SGK để HS nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng - GV giíi thiÖu h×nh 5 SGK trang 57 vµ yªu cÇu HS + T×m ra c¸ch kÎ ch÷: R, Q, D, S, B, P + Tìm tâm đờng tròn để vẽ nét cong của chữ R, Q, D, S, B, P + NÐt nghiªng cña ch÷ S, R xuÊt ph¸t tõ ®©u. - GV gîi ý c¸ch kÎ ch÷: + T×m chiÒu cao vµ chiÒu dµi cña dßng ch÷.. KÎ c¸c « vu«ng.Ph¸c khung h×nh c¸c ch÷. + Vẽ phác nét chữ bằng chì mờ trớc, sau đó dùng thớc kẻ, Com pa để kẻ. + TÈy c¸c nÐt vÏ ph¸c « råi vÏ mµu vµo dßng ch÷, kh«ng vÏ mµu ra ngoµi dßng ch÷. GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng để HS quan sát nhận ra. Hoạt động 4: Thực hành ( 20' ) - HS lµm bµi vÏ mµu vµo dßng ch÷ cã s½n trong vë tËp vÏ líp 4. Còng cè, dÆn dß. ( 3' ) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc . ChuÈn bÞ cho bµi sau: Quan s¸t quang c¶nh trêng häc. TuÇn 25 Thø 3 ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2013 mÜ thuËt Bµi 25: Vẽ tranh đề tài trờng em I. Môc tiªu: - HS hiểu đề tài trờng em biết cách vẽ tranh đề tài trờng em. Hs tập vẽ tranh về đề tài trờng em. Sắp xếp hình vẽ cân đối biết chọn màu vẽ màu phù hợp. II. ChuÈn bÞ: - Su tầm một số tranh, ảnh về trờng. Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh.Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: ( 3' ) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài ( 4' ) - GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trờng + Khung c¶nh chung cña trêng: cã nhµ, cét cê, bån hoa, c©y cèi + H×nh d¸ng cæng trêng, s©n trêng + Sân trờngncó nhiều hoạt động khác nhau + Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh: đi học trời ma, cảnh vui chơi sau giờ học... - GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh. - GV: Để vẽ đợc tranh về đề tài Nhà trờng cần nhớ lại các hình ảnh, hoạt động và lựa chän néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. ( 4' ) - GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc.

(73) + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung của từng hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và sắp xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn ra c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn trong tranh lµm cho bức tranh sinh động hợn, tơi vui hơn. - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Thực hành. ( 21' ) - ë bµi nµy yªu cÇu chñ yÕu HS tËp vÏ nh÷ng h×nh ¶nh vÒ Nhµ trêng - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác nhau về đề tài này. - GV nhắc HS cách sắp xếp hình ảnh làm cho bức tranh thêm phong phú và độc đáo. - GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. ( 3' ) - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. C¸ch vÏ h×nh. Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau. DÆn dß: Su tÇm tranh cña thiÕu nhi..

(74) Bµi 26 :. TuÇn 26 Thø 3 ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2013 mÜ thuËt thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña thiÕu nhi. I. Môc tiªu: - HS hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc h×nh ¶nh c¸ch s¾p xÕp vµ mµu s¾c - HS biết nô ta nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh hoạt. Chỉ ra hình ảnh và màu sắc trªn tranh mµ m×nh thÝch. II. ChuÈn bÞ: - Su tầm tranh về các đề tài của học sinh lớp. Su tầm tranh của thiếu nhi trên sách bào, t¹p chÝ III. các hoạt động dạy học ( 3' ) Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV cho HS xem 1 sè tranh vÏ cña thiÕu nhi vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh ( 29' ) * Tranh th¨m ¤ng – Bµ, tranh s¸p mµu cña Thu V©n - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp + C¶nh th¨m ¤ng – Bµ diÔn ra ë ®©u ? + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? + H·y miªu t¶ h×nh d¸ng mçi ngêi trong tõng c«ng viÖc + Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo ? + H·y nãi lªn c¶m nhËn cña m×nh vÒ bøc tranh ? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV dùa vµo tranh vµ tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm * Tranh chóng em vui ch¬i, tranh s¸p mµu cña b¹n Thu Hµ - Th¶o luËn nhãm + Bức tranh vẽ về đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh đợc diễn ra nh thế nào ? + Mµu s¾c trong tranh ra sao ? - GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm vµ kªt luËn dùa vµo tranh vÏ * Tranh vệ sinh môi trờng chào đón Seagame 22 của bạn Phơng Thảo - Th¶o luËn nhãm: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm + Tªn cña bøc tranh lµ g×. Do ai vÏ ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ? H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô + Bạn Phơng Thảo vẽ tranh về đề tài gì ? Các hoạt động trong tranh đang diễn ra ở đâu? V× sao em biÕt? Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo? Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy - GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV cho c¸c nhãm bæ sung ý kiÕn cho nhau. GV dùa vµo tranh vµ tãm t¾t - GV cho häc sinh xem 1 sè tranh vÏ kh¸c cña häc sinh n¨m tríc * còng cè dÆn dß: ( 3' ) GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi TuÇn 27 Thø 3 ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2013 MÜ thuËt Bµi 27: VÏ theo mÉu vÏ c©y I. Môc tiªu: - HS hiÓu h×nh d¸ng mµu s¾c cña mét sè lo¹i c©y quen thuéc - Biết cách vẽ và vẽ đợc một vài cây đơn giản theo ý thích. Hình vẽ cân đối. II. ChuÈn bÞ: + Hình ảnh một số cây đơn giản và đẹp.

(75) + H×nh gîi ý vÏ c©y. + Bµi vÏ cña HS líp tríc + SGK, giÊy vÏ. + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III. Các hoạt động dạy - học chủ yêu: ( 3' ) Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem một số hình ảnh, tranh vẽ một số loại cây đơn giản, đẹp Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 4' ) - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh. HS quan s¸t nhËn xÐt: + Tªn cña c©y + C¸c bé phËn chÝnh + Mµu s¾c cña c©y + Sù kh¸c nhau cña mét vµi loµi c©y. - GV: Có nhiều loịa cây, mỗi cây có hình dáng và màu sắc khác nhau, có vẻ đẹp riêng. C©y xanh rÊt cÇn thiÕt trong cuéc sèng con ngêi. Hoạt động 2: Cách vẽ cây đơn giản ( 4' ) - GV híng dÉn c¸ch vÏ. - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý). + Ph¸c h×nh d¸ng chung cña c©y + Ph¸c c¸c nÐt sãng l¸ hoÆc cµnh c©y + VÏ chi tiÕt: th©n, cµnh, l¸, hoa, qu¶ + VÏ mµu theo ý thÝch - GV cã thÓ gîi ý cho HS vÏ thµnh vên c©y Họat động 3: Thực hành ( 20' ) - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc + C¸ch vÏ h×nh + Vẽ thêm cây hoăch các hình ảnh khác cho bố cục đẹp váinh đông + Vẽ màu có độ đậm, nhạt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - HS tr×nh bµy bµi vÏ - C¸c nhãm HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV nhËn xÐt bµi vÏ cña HS. DÆn dß: - Quan s¸t lä hoa vµ c¸c h×nh trang trÝ. TuÇn 28 Thø 3 ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2013 MÜ thuËt: VÏ trang trÝ - Trang trÝ lä hoa. BµI 28: I. Môc tiªu: - HS hiểu đợc vẽ đẹp và hình dáng cách trang trí lọ hoa, biết cách vẽ trang trí lọ hoa vẽ đợc lọ hoa trang trí theo ý thích. Sắp xếp hoạ tiết cân đối tô màu rõ đều hình trang trí - II. đồ dùng dạy học: - GVchuÈn bÞ vµi lä hoa, ¶nh mét sè kiÓu lä hoa, bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc. - HS ¶nh lä hoa, - Vì mÜ thuËt, bót ch× mµu vÏ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ( 3 ) 1 Giíi thiÖu bµi:.

(76) 2 Hoạt động 1: Quan sát và nhân xét: ( 4' ) - GV giíi thiÖu gi¸o cô trùc quan, gîi ý HS nh©n xÐt + H×nh d¸ng lä hoa . + CÊu tróc lä hoa. + C¸ch trang trÝ lä hoa. 3 Hoạt động 2: Cách trang trí: ( 4' ) Có nhiều cách trang trí khác nhau.Dựa vào đặc điểm lọ hoa chon cách trang trí phù hợp - Vẽ đờng diềm ở miệng, thân hoắc chân lọ. - Ph¸c c¸c h×nh m¶ng mµu. - Ph¸c c¸c h×nh trang trÝ cô thÓ nh: hoa , l¸, chim, thó,… - Mµu vÏ cã ®Ëm cã nh¹t. 4 Hoạt động 3: Thực hành: ( 21' ) - HS chọn cách trang trí phù hợp để trang trí hình lọ hoa sau đó mới trang trí - GV giúp đỡ HS trong lúc làm bài. 5 Nhận xét đánh giá : ( 3' ) - GV cïng HS chän mét sè bµi vÏ tiªu biÓu gîi ý HS nhËn xÐt. + H×nh d¸ng lä hoa. + C¸ch trang trÝ mµu s¾c - GV nhận xét bổ sung và xếp loại những bài đã hoàn thành Dặn dò : Về nhà su tầm và quan sát hình ảnh về an toàn giao thông để chuẩn bị bài học sau..

(77) TuÇn 29 ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013 MÜ thuËt: BµI 29:. VÏ TRANH §Ò TµI AN TOµN GIAO TH¤NG Thø 3. I.Môc tiªu: - HS hiểu đợc đề tài và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp nội dung. - HS biết cách vẽ tranh theo cảm nhậ riêng. Hình tập vẽ tranh đề tài an toàn giao thông II. §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÒ giao th«ng. H×nh gîi ý c¸ch vÏ. Bµi cña HS n¨m tríc. Bót ch× ,bót mµu, tÈy. III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu ( 3' ) 1 Giíi thiÖu bµi 2 Hoạt động 1 Tìm chọn nội dung đề tài. ( 4' ) - GV cho HS quan s¸t tranh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng. + Tranh vẽ đề tài gì ? + Trong tranh cã c¸c h×nh ¶nh nµo ? + Khung c¶nh chung ë ®©y lµ nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Gợi ý cho HS nhận ra hình ảnh đúng, sai ở tran + Lóc tan trêng c¸c em ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Thuyền và xe không đợc chở nh thế nào? + Ngêi vµ xe ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Ngêi ®i bé ph¶i ®i nh thÕ nµo ? + Khi có đèn đỏ phải đi nh thế nào ? + Em đi nh thế nào ? Hãy có thể tả lại trên đờng đi diễn ra nh thế nào? + Vậy các em muốn tự mình vẽ đợc tranh về an toàn giao thông không? GV: Mọi ngời phải chú ý chấp hành đúng luật giao thông, nếu không sẽ làm cho giao th«ng ïn t¾c hoÆc g©y ra tai n¹n nguy hiÓm, cã thÓ lµm chÕt ngêi, h háng ph¬ng tiÖn. 3 Hoạt động 2. Cách vẽ : ( 4' ) - Gợi ý cho HS tự chọn nội dung để vẽ tranh. - Nh vẽ cảnh đờng phố vẽ cảnh HS đi bộ trên vỉa hè, HS sang đờng - C¶nh ngêi qua l¹i ng· ba, ng· t...( nh ë phè ch©u..) - Cảnh xe, ngời có tín hiệu đèn đỏ. Cảnh tàu thuyền trên sông ... - S¾p xÕp vµ vÏ c¸c h×nh ¶nh ph¬ng tiÖn giao th«ng c¶nh vËt: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc.( treo h×nh gîi ý c¸ch vÏ lªn vµ híng dÉn ) + Vẽ hình ảnh phụ sau. Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động. VÏ mµu theo ý thÝch, nhng cã ®Ëm nh¹t. + Các hình ảnh trong tranh cần có dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập nhộn nhịp của hoạt động giao thông. Có các hình ảnh để thể hiện không gian nhng không vẽ quá nhiÒu h×nh ¶nh sÏ lµm cho c¸c bøc tranh bè côc vôn vÆt kh«ng râ träng t©m. - Cho HS xem mét sè bµi n¨m tríc ( HS nhËn xÐt) 4 Họat động 3: Thực hành ( 21' ) - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë tËp vÏ: GV theo dâi híng dÉn cô thÓ tõng HSc¸ch thÓ h 5 Hoạt động 4. Nhận xét đánh giá.cũng cố, dặn dò ( 3' ) TuÇn 30 ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2013 mÜ thuËt Bµi 30: TËp nÆn t¹o d¸ng : §Ò tµi tù chän I . Môc tiªu: - HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp . - HS biết cách nặn và nặn đợc hai hình ngời, con vật …và tạo dáng theo ý thích . Hình nặn cân đối thể hiện rỏ hoạt động. II. §å dïng d¹y häc . - SGK, SGV,vì tËp vÏ .bót ch× , bót mµu . - Su tầm một số tợng, đồ gốm, đồ mỹ nghệ… - Đất nặn và dụng cụ để nặn . Thø 3.

(78) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu .( 3' ) Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét . ( 4' ) - GV giới thiệu các hình minh hoạ ở SGK để các em thấy sự phong phú về hình thức và ý nghÜa cña c¸c h×nh nÆn. + Em thÊy nh÷ng bøc nÆn nµy nh thÕ nµo ? + Hình dáng có sinh động không ? + Trong nh÷ng bøc nµy em thÝch nh÷ng bøc nµo ? - Trong cuộc sống đời thờng ngời ta thờng lam nên những sản phẩm để phục vụ cho mọi ngời cñng nh kh¸ch du lÞch a nh÷ng s¶n phÈm cã tÝnh nghÖ thuËt cao nµy . Hoạt động 2 . Hớng dẫn cách nặn. ( 4' ) - GV võa thao t¸c võa híng dÉn HS lµm bµi . + NÆn tõng bé phËn råi ghÐp, dÝnh c¸c bé phËn l¹i . + Nặn từ thỏi đất thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết . + Các em nên tạo dáng cho sản phẩm cho sinh động hơn . - GV có thể cho HS quan sát các bớc nặn ở hình gợi ỷtong GSK và phân tích để các em biết cách nặn và sắp xếp hình theo đề tài. Hoạt động 3. Thực hành . ( 21' ) - GV cho HS lµm bµi : + T×m néi dung + C¸ch nÆn, c¸ch ghÐp h×nh, nÆn c¸c chi tiÕt. + Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề tài. - Cho HS chọn hình định nặn . - NÆn theo c¸ nh©n hay nÆn theo nhãm . - GV gợi ý, bổ sung cho từng em HS, từng nhóm về cách nặn và tạo dáng để bài nặn đẹp hơn. Hoạt động 4 . Nhận xét, đánh giá. ( 3' ) - C¸c nhãm vµ c¸ nh©n bµy s¶n phÈm lªn bµn - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i . DÆn dß HS : Su tÇm vµ quan s¸t c¸c mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu.. TuÇn 31 ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2013 MÜ thuËt: Bµi 31. VÏ theo mÉu mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I. Môc tiªu: - HS hiểu hình dáng và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu . - HS biết cách vẽ và vẽ đợc mẫu hình trụ và hình cầu. Hình vẽ cân đối hình vẽ gần gièng mÉu . II . §å dïng d¹y häc - MÉu vÏ: Hai hoÆc ba vËt mÉu kh¸c nhau . - Bµi vÏ cña HS líp tríc . - Vì tËp vÏ, bót ch, bót mµu , III. Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét ( 4' ) - GV bµy mÉu vµ gîi ý HS nhËn xÐt . + Tªn tõng vËt mÉu vµ h×nh d¸ng cña chóng. + Khung h×nh chung, khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu. + Vị trí đồ vật ở trớc, ở sau, khoảng cách giữa các vật hay phần che khuất. + TØ lÖ (cao, thÊpto, nhá ) - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt b»ng kh¶ n¨ng cña m×nh. - GV cho HS nh¹n xÐt bµi ë c¸c híng kh¸c hau . Hoạt động 2 :Hớng dãn HS cách vẽ ( 4' ) - GV gợi ý cách vẽ để HS thấy đợc : + ớc lọng chiều cao, chiều ngang để vẽ khung hình chung cân đối với tờ giấy . Thø 3.

(79) + T×m tØ lÖ cña tõng vËt mÉu, vÏ ph¸c khung h×nh tõng vËt mÉu . + Nh×n mÉu vÏ c¸c nÐt chÝnh . + VÏ nÐt chi tiÕt,chó ý cã nÐt ®Ëm,cã nh¹t . + VÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu . - GVyêu cầu HS quan sát mẫu để nhẫnét theo ý trên. - GV giíi thiÖu bµi vÏcña HS cho c¸c em tham kh¶o . Hoạt động 3 : Thực hành ( 21' ) - HS nh×n mÉu, vÏ theo sù híng d·n cña GV . - GV gîi ý HS vÒ c¸ch íc läng tØ lÖ chung, tØ lÖ tõng vËt mÉu, c¸ch vÏ h×nh . GV gîi ý cô thÓ h¬n víi nh÷ng HS cßn lóng tóng . Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - Gv chän mét sè bµi lªn cho HS nhËn xÐt . - GV xÕp lo¹i bµi HS . Dặn dò HS : Quan sát chậu cảnh để chuản bị cho bài học sau ..

(80) TuÇn 32 ngµy th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt: VÏ trang trÝ T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh Thø. Bµi 32 :. I . Môc tiªu - HS hiÓu h×nh d¸ng c¸ch trang trÝ cña chËu c¶nh, biÕt c¸ch t¹o d¸ng vµ c¸ch trang trÝ chậu cảnh và trang trí chậu cảnh theo ý thích . Sắp xếp đợc hoạ tiết cân đối và tô màu đều rỏ hình trang trí. II. §å dïng d¹y häc - ảnh một số loại chậu cảnh đẹp ; ảnh một số chậu cảnh và cây cảnh . - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc . - Vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu ,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét ( 4' ) - GV giới thiệu các hình ảnh khác nhau về chậu cảnh và gợi ý HS quan sát, nhận xét để nhËn ra : - ChËu c¶nh cã nhiÒu lo¹i víi h×nh d¸ng kh¸c nhau. + Lo¹i cao, lo¹i thÊp ; + Lo¹i cã th©n h×nh cÇu, h×nh trô, h×nh ch÷ nhËt,… + loại miệng rộng, đáy thu lại,… + NÐt t¹o d¸ng th©n chËu kh¸c nhau( nÐt cong, nÐt th½ng ,…). - Trang trÝ ( §a d¹ng, nhiÒu h×nh, nhiÒu vÎ ) + Trang trí bằng đờng diềm ; + Trang trÝ b»ng c¸c m¶ng ho¹ tiÕt, c¸c m¶ng mµu - Mµu s¾c phong phó phï hîp víi chËu c¶nh vµ n¬i tr×nh bµy chËu c¶nh. Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS cách trang trí ( 4' ) - GV gîi ý HS t¹o d¸ng chËu c¶nh b»ng c¸c nÐt vÏ hoÆc c¾t d¸n theo c¸c bíc . - Phác hình chậu cảnh : chiều cao, chiều ngang cân đối với tờ giấy . - Vẽ trục đối xứng ( để vẽ hình cho cân đối ). - Tìm tỉ lệ các bộ phận của chậu cảnh : miệng, thân, đáy ,… - Phác nét thẳng để tìm hình dáng chung của chậu cảnh . - VÏ nÐt chi tiÕt t¹o d¸ng chËu. - VÏ h×nh m¶ng trang trÝ, vÏ ho¹ tiÕt vµo c¸c h×nh m¶ng vµ vÏ mµu . Hoạt động 3: Thực hành ( 21' ) - GV cho HS lµm bµi vµo vì . - GV theo dỏi, gợi ý HS làm bài theo trình tự đã giới thiệu . + C¸ch t¹o d¸ng chËu c¶nh ; + C¸ch trang trÝ . - HS lµm bµi theo ý thÝch . Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - GV gợi ý HS nhận xét một số bài . GV nhận xét bài và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp . DÆn dß HS : chuÈn bÞ cho bµi häc sau . TuÇn 33 Thø ngµy th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt: Bµi 33: VÏ tranh - §Ò tµi vui ch¬i trong mïa hÌ I. Môc tiªu - HS hiểu nội dung đề tài về mùa hè biết cách vẽ và vẽ đợc tranh một hoạt đọng vui chơi trong mùa hè. Hình vẻ cân đối biết chọn màu vẻ màu phù hợp II. §å dïng d¹y häc - Su tầm tranh, ảnh về các hoạt đọng vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè..

(81) - Bµi vÏ cña HS c¸c n¨m tríc . - Vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 3 ) Hoạt động 1 : Tìm chọn, nội dung đề tài ( 4 ) - GV giới thiệu tran, ảnh và gợi ý dể HS nhạn xét, nêu đợc các hoạt động vui chơi trong ngµy hÌ . + Nghỉ hè em cùng gia đình di biển hoặc thăm danh lam thắng cảnh . + Tham gia c¾m tr¹i, móa h¸t ë c«ng viªn, + §i tham quan b¶o tµng , vÒ th¨m «ng bµ ,… - GV gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh, màu sắc của cảnh mùa hè ở những nơi đã đến: bãi biÓn, nhµ, c©y, s«ng nói, c¶nh vui ch¬i,… Hoạt đông 2 : Hớng dẫn HS cách vẽ ( 4 ) - GV yêu cầu HS chọn nội dung, nhớ lại các hình ảnh đã đợc quan sát đ - GV gîi ý c¸ch vÏ ; + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh lµm rá néi dung; + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn; + Vẽ màu tơi sáng cho đúng với cảnh mùa hè . Hoạt động 3 : Thực hành ( 21 ) - GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh để vẽ ; - GV bao qu¸t líp vµ gîi ý HS c¸ch bè côc . - HS làm bài GV động viên nhắc nhỡ những em còn tiếp thu chậm. Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá ( 3 ) - GV chän mét sè bµi lªn cho HS nhËn xÐt , - GV và HS nhận xét bài và chọn ra những bài vẽ đẹp . - GV khen ngîi HS cã tinh thÇn x©y dùng bµi . Dặn dò : Chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tài cho bài sau .. TuÇn 34 ngµy th¸ng n¨m 2013 MÜ thuËt VÏ tranh - §Ò tµi tù do. Thø. Bµi 34 : I. Môc tiªu - HS hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài tự do để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài tự do II. §å dïng d¹y häc - Su tầm tranh, ảnhvề các đè tài khác nhauđể so sánh. - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc . - SGK, vì tËp vÏ, bót ch×, bót mµu,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu ( 3' ) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài ( 5' ) - GV giới thiệu hình ảnh, gợi ý HS nhận xét để các em nhận ra. Đề tài tự do rất phong phú, có thể chọn để vẽ theo ý thích . + Các hoạt động ở nhà trờng + Sinh hoạt trong gia đình + Vui ch¬i móa h¸t, thÓ thao, c¾m tr¹i + Lẽ hội , lao động + Phong c¶nh quª h¬ng,… + Ngoµi ra, HS cã thÓ vÏ tranh ch©n dung, tranh tØnh vËt hay tranh vÒ c¸c con vËt. - Cách khai thác nội dung đề tài ..

(82) Ví dụ : Đối với đề tài nhà trờng có thể vẽ + Giê häc trªn líp + C¶nh s©n trêng trong giê ra ch¬i + Lao động trồng cây, chăm sóc vờn cây, vệ sinh trờng, lớp + Phong c¶nh trêng + Ngµy khai gi¶ng + Mõng thÇy c« gi¸o, c« gi¸o nh©n ngµy 20/11,… - GV yªu cÇu HS chän néi dung vµ nªu lªn c¸c h×nh ¶nh chÝnh, phô sÏ vÏ ë tranh. Hoạt động 2 : Thực hành ( 24' ) - HS lµm bµi . - GV gợi ý HS tìm nội dung và cách thể hiện khác nhau, động viên, giúp các em hoàn thµnh bµi vÏ ë líp. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá ( 3' ) - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - GV khen ngợi, động viên những HS học tập tốt. - Thu bµi kiÓm tra. Dặn dò : Tự chọn các bài vẽ đẹp trông năm chuẩn bị cho trng bày kết quả học tập cuối n¨m.

(83) TuÇn 35 ngµy 4 th¸ng 5 n¨m 2013 MÜ thuËt trng bµy kÕt qu¶ häc tËp Thø 3. Bµi 35 Môc tiªu - Gv và hs thấy đợc kết quả dạy dạy – học mĩ thuật trong năm - Hs yªu thÝch m«n mÜ thuËt II H×nh thøc tæ chøc: - Gv và hs chọn các bài vẽ, xé dán, bài tập nặn đẹp trng bày nơi thuận tiện - lu ý : - theo c¸c ph©n m«n vµo khæ giÊy lín - Chọn các bài đẹp tiêu biểu để làm đồ dùng dạy học III đánh giá: - Tổ chức cho học sinh xem gợi ý các em nhận xét đánh giá - Khen ngợi những học sinh có nhiều bài đẹp - ----------------------------------------------------------------------------Bµi 22: VÏ c¸i ca vµ qu¶ I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt cÊu t¹o cña vËt mÉu. - Biết bố cục sao cho hợp lý, biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu, biết vẽ đậm nh¹t b»ng bót ch× hoÆc bót mµu. - HS quan t©m yªu quý mäi vËt xung quanh. II. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + SGK, SGV. + MÉu vÏ. + H×nh gîi ý c¸i ca vµ qu¶ cam. + Bµi vÏ cña HS líp tríc - Häc sinh: + SGK, giÊy vÏ. + Bót ch×, tÈy, mµu vÏ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS xem mét sè qu¶ cã d¹ng trßn vµ mÉu cã d¹ng h×nh trô. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giíi thiÖu mÉu. HS quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng vÞ trÝ cña c¸i ca vµ qu¶ cam (vËt nµo ë tríc, vËt nµo ë sau, che khuÊt hay t¸ch rêi)? (HS tr¶ lêi). + Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu nh thế nào? + Quan sát hình vẽ này em thấy hình vẽ nào có bố cục đẹp, cha đẹp, hợp lý? Tại sao? Hoạt động 2: Cách vẽ cái ca và quả - GV yªu cÇu HS xem h×nh 2 trang 51 SGK. - Yêu cầu HS nhớ lại các bớc vẽ theo mẫu đã đợc học ở các bài trớc. - Tuỳ theo hình dáng của mẫu để vẽ khung hình theo chiều dọc hoặc chiều ngang. - GV vÏ mÉu ë b¶ng (HS chó ý). + Ph¸c khung h×nh chung cña 2 vËt mÉu. + Ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu. + T×m bé phËn cña c¸i ca (miÖng, tay cÇm) vµ qu¶, vÏ ph¸c nÐt chÝnh. + VÏ l¹i tØ lÖ cña c¸i ca vµ qu¶ cam råi vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi mÉu. + VÏ xong HS cã thÓ gîi bãng hoÆc t« mµu. Họat động 3: Thực hành.

(84) - GV cho HS xem mét sè bµi vÏ cña HS líp tríc (HS quan s¸t). - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ mÉu tríc khi vÏ. - GV yªu cÇu HS nh×n mÉu, so s¸nh bµi vÏ. §éng viªn c¸c HS kh¸c vÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về bố cục, tỉ lệ hình vẽ (HS tham gia đánh giá bài vÏ). Dặn dò: - Quan sát dáng ngời khi hoạt động (chuẩn bị bài 23). rang trÝ MµU S¾C Vµ C¸CH PHA MµU. I. Môc tiªu: - LuyÖn cho HS biÕt thªm c¸ch pha c¸c mµu: da cam, xanh lôc, tÝm - HS nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các cặp màu nóng, màu lạnh. - HS pha đợc màu theo hớng II . ChuÈn bÞ: - Häp mµu, bót vÏ, b¶ng pha mµu - B¶ng giíi thiÖu mµu - GiÊy vÏ, vë thùc hµnh, hép mµu III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu ( 3) 1 Hoạt động : Quan sát nhận xét ( 5 ) - GV giíi thiÖu c¸ch pha mµu, HS nh¾c l¹i tªn ba mµu c¬ b¶n - GV giíi thiÖu h×nh 2 – SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch pha mµu: + Màu đỏ pha với màu vàng đợc màu da cam + Màu xanh pha với màu vàng đợc màu xanh lục + Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím - GV giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc vµ tãm t¾t: Tõ 3 mµu c¬ b¶n, b»ng c¸ch pha hai mµu víi nhau sÏ t¹o ra nhiÒu mµu vµ t¹o thµnh c¸c cÆp mµu bæ tóc. + §á bæ tóc cho xanh lôc vµ ngîc l¹i + Lam bæ tóc cho da cam vµ ngîc l¹i + Vµng bæ tóc cho tÝm vµ ngîc l¹i - GV giới thiệu màu nóng và màu lạnh, HS nêu thêm các màu và nêu rõ màu đó thuộc mµu nãng hay mµu l¹nh. - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung cÇn ghi nhí. 2 Hoạt động : Cách pha màu ( 4 ) - GV lµm mÉu c¸ch pha mµu vµ gi¶i thÝch. - GV giíi thiÖu mµu ë hép s¸p, bót d¹. 3 Hoạt động : Thực hành ( 20 ) - HS tËp pha mµu trªn giÊy nh¸p b»ng mµu vÏ cña m×nh. - GV lu ý: Tuỳ theo lợng màu í hay nhiều của hai màu dùng để pha mà có màu thứ ba nh¹t hay ®Ëm. - GV theo dõi, hớng dẫn HS pha đúng màu, vẽ đúng hình, vẽ màu đều và đẹp. - GV có thể làm mẫu cách pha màu để HS nhận xét. 4 Hoạt động : Nhận xét, đánh giá. ( 3 ) - GV cùng HS chọn 1 số bài để HS nhận xét 5 DÆn dß: - Quan s¸t hoa, l¸ vµ chuÈn bÞ mÉu vÏ cho bµi häc tiÕp theo. - GV bổ sung nhận xét của HS, tuyên dơng những HS vẽ màu đúng và đẹp DÆn dß: - Quan s¸t hoa, l¸ vµ chuÈn bÞ mÉu vÏ cho bµi häc tiÕp theo. -----------------------------------------------------------------------------------------TuÇn 2. Thø 2, ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2008.

(85) Bµi 2:. MÜ thuËt (K4) «n luyÖn VÏ theo mÉu vÏ hoa, l¸. I. Môc tiªu . - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoa, lá. - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc hoa, lá theo mẫu, vẽ màu theo ý thích. II. §å dïng d¹y häc . - Chuẩn bị một số hoa, lá có đặc điểm khác nhau - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1Hoạt động1 : Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số tranh, ảnh và hoa, lá thật để HS quan sát: + Tªn cña b«ng hoa, chiÕc l¸? + Hình dáng, đặc điểm của một số loại hoa, + Sù kh¸c nhau vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i hoa, l¸. + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, l¸ kh¸c mµ em biÕt vµ nªu c¸c dÆc ®iÓm cña chóng. - GV bổ sung một số đặc điểm của các loại hoa, lá. Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giíi thiÖu mét sè bµi cña HS líp tríc - HS quan s¸t hoa, l¸ vµ theo dâi GV híng dÉn + VÏ khung h×nh chung cña hoa, l¸ + ¦íc lîng tØ lÖ vµ vÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh cña hoa, l¸ + ChØnh söa h×nh cho gÇn víi mÉu + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá + VÏ mµu theo mÉu hoÆc theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành . - HS quan sát mẫu để vẽ + Quan s¸t kÜ mÉu hoa, l¸ tríc khi vÏ + Sắp xếp hình vẽ hoa, lá cho cân đối với tờ giấy + Vẽ theo trình tự các bớc đã hớng dẫn, có thể vẽ màu theo ý thích - GV quan s¸t vµ híng dÉn thªm cho mét sè HS. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt + C¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ trong tê giÊy + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu DÆn dß: ChuÈn bÞ qu¶ d¹ng h×nh cÇu vµ quan s¸t. TuÇn 4:. ChiÒu thø 2 ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2008 MÜ thuËt (k 4).

(86) Bµi 4:. ¤n LuyÖn vÏ trang trÝ chÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc. I. Môc tiªu: - HS tìm hiểu và cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí dân tộc - HS biết cách chếp và chép đợc một vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yªu quý, tr©n träng vµ cã ý thøc gi÷u g×n v¨n ho¸ d©n téc. II . ChuÈn bÞ: - Su tÇm mét sè m©uc ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc - H×nh gîi ý c¸ch chÐp mét sè ho¹ tiÕt d©n téc - Bµi vÏ cña HS líp tríc III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu h×nh ¶nh vÒ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc: + C¸c ho¹ tiÕt lµ nh÷ng h×nh g×? + Hình hoa, lá,… trong hoạ tiết có đặc điểm gì? + §êng nÐt, c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt nh thÕ nµo? + Hoạ tiết đợc dung trang trí ở đâu? - GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá quý báu của cha ông ta để lại, chúng ta ph¶i häc tËp, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n Êy. Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết - GV chọn một vài hoạ tiết đơn giản để hớng dần HS cách vẽ: + T×m vµ vÏ ph¸c h×nh d¸ng chung cña ho¹ tiÕt + Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần hoạ tiết + §¸nh dÊu c¸c ®iÓm chÝnh, vÏ ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu + Hoµn chØnh h×nh vµ vÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - GV yªu cÇu HS chän vµ chÐp h×nh ho¹ tiÕt trang trÝ ë SGK. - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ ho¹ tiÕt tríc khi vÏ - GV nhắc HS vẽ đúng theo các bớc và vẽ phác hình dáng hoạ tiết cân đối với tờ giấy. - Gợi ý HS vẽ màu sáng tạo để bức tranh thêm sinh động - GV quan s¸t, híng dÉn thªm cho c¸c HS cßn chËm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: - GV bổ sung nhận xét của HS và gợi ý để HS xếp loại bài đã nhận xét DÆn dß: ChuÈn bÞ qu¶ d¹ng h×nh cÇu vµ quan s¸t..

(87) TuÇn 5: Bµi 5 :. ChiÒu thø 2, ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2008 Mü thuËt (K4) ¤n LuyÖn thêng thøc mÜ thuËt xem tranh phong c¶nh. I. Môc tiªu: - HS nhận thấy đựơc sự phong phú của tranh phong cảnh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS yªu thÝch phong c¶nh, cã ý thøc gi÷ g×n m«i trêng, thiªn nhiªn. II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tÇm tranh vÒ phong c¶nh - Băng hình về cảnh đẹp của đất nớc III. Néi dung lªn líp Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu mét sè tranh phong c¶nh, HS chó ý - Tªn tranh - Tªn t¸c gi¶ - C¸c h×nh ¶nh cã trong tranh - Mµu s¾c - Chất liệu dùng để vẽ tranh - GV : Tranh phong c¶nh vÏ c¶nh vËt lµ chÝnh, tranh cã thÓ vÏ b»ng nhiÒu chÊt liÖu kh¸c nhau. Tranh phong cảnh thờng đợc dùng trang trí trong phòng làm việc, phòng khách… Hoạt động 1: Xem tranh * Tranh phong c¶nh Sµi S¬n - Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ NguyÔn TiÕn Chung (1913 - 1976) - HS hoạt động theo nhóm thảo luận về bức tranh + Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh vẽ về đề tài gì? + T¸c gi¶ bøc tranh lµ ai? + T¸c phÈm cã tªn lµ g×?.

(88) + Tranh lµm b»ng chÊt liÖu g×? + Mµu s¾c trong tranh nh thÕ nµo? + H×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô trong tranh lµ g×? - GV: Tranh khắc gỗ Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du, nơi có thắng cảnh chùa Thầy nổi tiếng. Đây là vùng quê trù phú và tơi đẹp. Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị và tơi sáng. * Phè cæ – Tranh s¬n dÇu cña ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i - GV cung cÊp mét sè t liÖu vÒ ho¹ sÜ Bïi Xu©n Ph¸i gióp HS hiÓu biÕt h¬n - HS quan s¸t vµ t×m hiÓu vÒ bøc tranh: + Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + D¸ng vÎ cña ng«i nhµ? + Mµu s¾c cña bøc tranh? - GV: Tranh đợc vẽ với hoà sắc những màu ghi nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể hiện sinh động các hình ảnh. Những hình ảnh trong tranh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ. Cách vẽ khoẻ khoắn của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh độngdáng vẻ của ngôi nhà cổ đã có hàng trăm nâm tuổi. * CÇu Thª Hóc – Tranh bét mµu cña T¹ Kim Chi - GV giíi thiÖu vÒ tranh, ¶nh cÇu Thª Hóc - Gîi ý HS t×m hiÓu tranh CÇu Thª Hóc + C¸c h×nh ¶nh trong bøc tranh + Mµu s¾c + ChÊt liÖu + C¸ch thÓ hiÖn - GV: Phong cảnh đẹp thờng gắn với mội trờng xanh – sạch - đẹp, nó không chỉ giúp con ngời có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh. Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều bức tranh đẹp về quê hơng m×nh. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi.

(89) Dặn dò: Chuẩn bị một vài quả dạng cầu và tập quan sát các đặc điểm của nó..

(90) TuÇn 6:. Thø 2 ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2008. . TuÇn 6:. ChiÒu thø 2 ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) Bµi 6: ¤n LuyÖn VÏ theo mÉu vÏ qu¶ d¹ng h×nh cÇu. I. Môc tiªu . - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số loại quả dạng h×nh cÇu. - HS biết cách vẽ và vẽ đựơc một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo ý thích - HS thªm yªu thiªn nhiªn vµ biÕt ch¨m sãc c©y trång. II. §å dïng d¹y häc . - ChuÉn bÞ mét sè qu¶ d¹ng h×nh cÇu - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số quả đã chuẩn bị và tranh ảnh về quả dạng hình cầu: + §©y lµ qu¶ g×? + Hình dáng và đặc điểm của từng loại quả + So s¸nh h×nh d¸ng, mµu s¾c cña tõng lo¹i qu¶ + Tìm thêm các quả dạng hình cầu mà em biết và nêu các đặc điểm của chúng. - GV: Qña d¹ng h×nh cÇu cã rÊt nhiÒu lo¹i, ®a d¹ng vµ phong phó. Mçi lo¹i cã mét vÎ đẹp riêng Hoạt động 3: Cách vẽ - GV dïng h×nh gîi ý vµ híng dÉn vÏ: - GV híng dÉn c¸ch s¾p xÕp, bè côc tê giÊy - Gv cho phÐp HS vÏ b»ng ch× ®en hoÆc mµu vÏ Hoạt động 3: Thực hành . - GV bµy mét sè mÉu vµ tæ chøc cho HS vÏ theo nhãm. - GV nhắc HS quan sát kĩ đặc điểm của quả chọn để vẽ. - HS vẽ teo các bớc đã hớng dẫn, chú ý vẽ khung hình chung và sắp xếp hình cân đối với phÇn giÊy. - GV quan s¸t vµ híng dÇn thªm cho mét sè HS. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chän mét sè bµi vÏ lªn cho c¶ líp nhËn xÐt.

(91) + Bè côc + C¸ch vÏ h×nh - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña HS . D¨n dß HS : Su tÇm tranh, ¶nh vÒ phong c¶nh quª h¬ng..

(92) . TuÇn: 8. Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 Mü thuËt (K4) ¤n luyÖn Bµi 8: TËp nÆn t¹o d¸ng nÆn con vËt quen thuéc. I. Môc tiªu : - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm của con vật. - HS biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích - HS thªm yªu c¸c con vËt II. §å dïng d¹y häc : - Tranh ¶nh mét sè con vËt quen thuéc - H×nh gîi ý c¸ch nÆn - S¶n phÈm tËp nÆn cña HS III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giíi thiÖu c¸c tranh ¶nh, tîng, c¸c s¶n phÈm nÆn cña HS n¨m tríc cho HS quan s¸t . + §©y lµ con vËt g×? + H×nh d¸ng, c¸c bé phËn cña con vËt nh thÕ nµo? + Các đặc điểm nổi bật của con vật? + Hình dáng của con vật khi hoạt động thay đổi nh thế nào? - HS kÓ thªm mét sè con vËt quen thuéc mµ c¸c em biÕt. - GV giúp HS chọn con vật và nhận biết các đặc điểm con vật đó. Hoạt động 2 : Hớng dẫn hs tập nặn - Gv lµm mÉu, HS quan s¸t: + NÆn c¸c bé phËn chÝnh cña con vËt + NÆn c¸c bé phËn kh¸c + GhÐp dÝnh c¸c bé phËn + T¹o d¸ng vµ hoµn chØnh con vËt - GV lu ý HS các hoạt động khó khi hoàn thiện sản phẩm Hoạt động 3: HS thực hành nặn - HS lµm viÖc theo nhãm 2 tËp nÆn con vËt . - HS thùc hiÖn nÆn vµ gãp ý, bæ sung cho bµi nÆn cña b¹n. - GV theo dâi , híng dÉn thªm: + Nhào đất. + Cắt đất . + NÆn tõng bé phËn. + G¾n c¸c bé phËn l¹i víi nhau. - GV hớng dẫn HS sắp xếp hình nặn để tạo thành một đề tài tự chọn. Hoạt động 4 : Trng bày sản phẩm. - HS các nhóm chọn các sản phẩm đẹp trng bày trớc lớp. - HS khác nêu nhận xét. Bình chọn sản phẩm đẹp nhất. Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò . - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà hoàn chỉnh sản phẩm cho đẹp , phơi khô và vẽ màu theo ý thích ..

(93) - GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp. Dặn dò: Su tầm và quan sát các đồ vật có dạng hình trụ TuÇn:9. Thø. ngµy. th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) ¤n luyÖn Bµi 9: vÏ trang trÝ vẽ đơn giản hoa, lá. I. Môc tiªu: - HS năm đợc hình dáng, mầu sắc và đặc điểm của một sô loại hoa, lá; nhận ra vẻ đẹp cña chóng trong trang trÝ. - HS biết các vẽ đơn giản và vẽ đơn giản một số hoa, lá - HS yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên. II . ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ mét sè hoa, l¸ thËt - Một vài bài trang trí đờng diềm của HS lớp trớc - Mét sè h×nh gîi ý c¸ch vÏ. III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giíi thiÖu mét vµi cã trang trÝ hoa, l¸ vµ mét sè mÉu thËt gióp HS nhËn ra: + Các loại hoa, lá có nhiều màu sắc và hình dáng đẹp. + Hình vẽ hoa, lá thờng đợc sử dụng trong trang trí nhng cần vẽ đơn giản. - HS quan s¸t hoa, l¸ ë h×nh 1 vµ mÉu thËt: + Tªn gäi + H×nh d¸ng, mµu s¾c + KÓ tªn mét sè loµi hoa, l¸ kh¸c + Hoa hång, hoa cóc thêng cã mµu g×, t×m sù kh¸c nhau cña chóng? + L¸ trÇu, l¸ bµng cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo? - GV: Hoa , lá trong thiên nhiên có hình dáng và màu sắc đẹp. Hình vẽ hoa, lá phải cân đối và có thể dùng trong trang trí. Khi vẽ cần lợc bớt những chi tiết rờm rà, gọi là vẽ đơn gi¶n. Hoạt động 2: Cách trang trí - GV híng dÉn c¸c bíc vÏ trang trÝ + VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa + VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸ + Nh×n mÉu vÏ nÐt c¸c chi tiÕt. - HS theo dâi Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t chung, gîi ý cho HS: + Nhìn mẫu hoa, lá để vẽ + Vẽ hình dáng chung cân đôí với phần giấy + Tìm đặc điểm của hoa, lá và các chi tiết cần lợc bỏ + Vẽ hình cho rõ đặc điểm + VÏ mµu theo ý thÝch. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp treo lên để nhận xét: + Hình hoa, lá vẽ đơn giản + VÏ mµu - GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dơng những HS có bài trang trí đẹp..

(94) TuÇn: 10. Thø ngµy th¸ng n¨m 2008 MÜ thuËt: (K4) ¤n luyÖn Bµi 10: VÏ theo mÉu đồ vật có dạng hình trụ. I. Môc tiªu . - HS nhận biết đợc các đồ vật có dạng hình trụ - HS biết cách vẽ và vẽ đựoc đồ vật dạng hình trụ theo mẫu - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của đồ vật II. §å dïng d¹y häc . - Chuẫn bị một số đồ vật mẫu dạng hình trụ - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - Bµi vÏ cña HS n¨m tríc. - Vì tËp vÏ , bót ch× , bót mµu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số đồ vật mẫu dạng hình trụ để HS nhận biết + H×nh d¸ng chung + CÊu t¹o + Gọi tên các đồ vật ở hình 1, SGK + T×m ra sù gièng nhau , gièng nhau cña c¸i chÐn vµ c¸i chai ë h×nh 1 - GV gợi ý thêm về hình dáng chung, tỉ lệ các bộ phận, mãu sắc và độ đậm nhạt. Hoạt động 2 : Hớng dẫn cách vẽ. - GV giới thiệu hình gợi ý hoặc vẽ lên bảng để HS nhận biết về một số bố cục : + Ước lợng và so sánh tỉ lệ để phác khung hình chung vừa với khổ giấy + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn + VÏ nÐt chÝnh vµ ®iÒu chØnh tØ lÖ + Hoµn thiÖn h×nh vÏ, vÏ nÐt chi tiÕt. + VÏ ®Ëm nh¹t, hoÆc vÏ mµu theo ý thÝch - GV cho HS tham kh¶o mét sè bµi vÏ cña c¸c b¹n n¨m tríc. Hoạt động 3: Thực hành . - GV cho HS vẽ vào phần giấy quy định. - GV giúp HS trình bày đồ vật mẫu và tổ chức vẽ theo từng nhóm nhỏ. - GV nhắc HS về bố cục hình vẽ phù hợp với phần giấy quy định. - GV bao qu¸t líp vµ kÕt hîp gióp HS lµm bµi . Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ lên cho cả lớp nhận xét: bố cục, hình dáng, tỉ lệ của hình vẽ, độ ®Ëm nh¹t… - GV nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña c¸c em . D¨n dß HS : Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ, tËp xem tranh..

(95) TuÇn:11. Thø ngµy th¸ng n¨m 2008. Bµi 11 :. Mü thuËt (K4) ¤n luyÖn thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña ho¹ sÜ. I. Môc tiªu: - HS bíc ®Çu t×m hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh. - HS cảm nhận đợc và yêu thích vẽ đẹp của tranh II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, s¸ch gi¸o viªn - Su tầm tranh về các đề tài của hoạ sĩ - Su tÇm thªm tranh phiªn b¶n cña ho¹ sÜ - Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ trªn s¸ch b¸o, t¹p chÝ III. Néi dung lªn líp Hoạt động 1: ổn định lớp, kiểm tra đồ dùng - GV: ổn định lớp học và kiểm tra đồ dùng của học sinh - GV cho HS xem 1 sè tranh vÏ cña ho¹ sÜ vµ giíi thiÖu môc bµi Hoạt động 2: Xem tranh * Tranh vÒ n«ng th«n s¶n xuÊt – Tranh lôa cña Ng« Minh Ch©u - Bức tranh vẽ về đề tài gì? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Tranh đợc vẽ bằng màu gì? - GV: Sau chiến tranh các chù bộ đội về nông thôn sản xuất cùng gia đình. Hình ảnh chình ở giữa tranh là vợ chồng ngời nông dân đang ra đồng. Hình ảnh bò mẹ và bê con làm cho bức tranh thêm sinh động, cảnh nhà tranh, nhà ngói cho ta thấy không khí yên b×nh, ®Çm Êm. * Tranh Géi ®Çu - Th¶o luËn nhãm: + Tªn cña tranh + T¸c gi¶ bøc tranh. + Bức tranh vẽ về đề tài gì? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh ? + H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh phô ? + Mµu s¾c trong tranh ra sao ? + Bức tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì? - Sau 5 phót th¶o luËn GV cho c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh - GV: Bức tranh Gội đầu là một trong nhiều bức tranh đẹpcủa hoạ sĩ Trần Văn Cẩn. Với đóng góp to lớn cho ngành mĩ thuật Việt Nam ông đã đợc Nhà nớc tặng giải thởng Hồ ChÝ Minh vÒ v¨n häc – nghÖ thuËt. c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn cña nhãm m×nh Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - GV khen ngîi c¸c nhãm tÝch cùc ph¸t biÓu x©y dùng bµi Dặn dò: Về nhà su tầm tranh về đề tài sinh hoạt TuÇn: 12. thø ngµy th¸ng n¨m 2008 ¤n luyÖn (K4) MÜ thuËt: Bµi 12: VÏ tranh đề tài sinh hoạt.

(96) I. Môc tiªu: - HS biÕt c«ng viÖc diÔn ra h»ng ngµy cña c¸c em - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt - Có ý thức tham gia vào công việc gia đình. II. ChuÈn bÞ: - Su tầm một số tranh của hoạ sĩ về đè tài sinh hoạt - Một số bài vẽ của HS các năm trớc về đề tài này. - SGK, SGV, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh. - Bót ch×, tÈy vµ mµu vÏ III. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh về đề tài sinh hoạt: + Tranh vẽ về đề tài gì? Vì sao em biết? + Em thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Hãy kể một số hoạt động thờng ngày của em ở nhà? - GV gợi ý thêm một số chi tiết về nội dung để giúp HS vẽ tranh: Đi học, đá bóng, đi du lÞch… - GV: Để vẽ đợc tranh về đề tài sinh hoạt các em phải nhớ lại các hoạt động và lựa chọn néi dung yªu thÝch phï hîp víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - GV giới thiệu một số bức tranh và hình tham khảo để HS nhận ra cách vẽ : + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc + VÏ h×nh ¶nh phô sau + Vẽ rõ nội dung của từng hoạt động + VÏ mµu t¬i s¸ng - GV dùng hình vẽ sẵn để gợi ý cho HS chọn và sắp xếp hình ảnh - HS quan s¸t vµ nhËn ra c¸ch vÏ c¸c h×nh ¶nh phô, mµu s¾c thÓ hiÖn trong tranh lµm cho bức tranh sinh động hợn, tơi vui hơn. - Kh«ng vÏ qu¸ nhiÒu, h×nh ¶nh qu¸ nhá vµ phøc t¹p so víi kh¶ n¨ng. Hoạt động 3: Thực hành. - ở bài này yêu cầu chủ yếu HS là vẽ đợc những hình ảnh về đề tài sinh hoạt - GV gợi ý để HS tìm đợc nột dung vẽ khác nhau về đề tài này. - GV lu ý cách sắp xếp hình ảnh làm cho bức tranh thêm phong phú và độc đáo. - GV động viên HS hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và cha đẹp để nhận xét: + C¸ch chän vµ s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh. + C¸ch vÏ h×nh. + Mµu s¾c. - HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng. - Chọn một số bài đẹp làm bài mẫu cho các năm học sau. DÆn dß: Su tÇm tranh cña thiÕu nhi. DÆn dß: - Quan s¸t, nhËn xÐt khu«n mÆt ngêi khi vui, buån. - Su tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài học -----------------------------------------------------------------------------------------------------------MÜ thuËt: Bµi 35: Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp I. Môc tiªu - GV và học sinhthấy đợc kết quả dạy - học trong năm ..

(97) - Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí dạy- học mĩ thuật. - Häc sinh yªu thÝch m«n mÜ thuËt. II. H×nh thøc tæ chøc - GV và HS chọn các bài vẽ, xé dán giấy và bài tập nặn đẹp. - Trng bµy n¬i thuËn tiÖn cho nhiÒu ngêi xem. - Lu ý ; + D¸n bµi theo ph©n m«n vµo giÊy khæ lín, cã nÑp, d©y treo; + Trình bày đẹp, có ke bo, có tiêu đề. - VÝ dô: Tranh vÏ cña HS líp 4A, tªn bµi vÏ, tªn HS díi mçi bµi . + Bµy c¸c bµi nÆn vµo khay,ghi tªn s¶n phÈm, tªn häc sinh . + Chọn các bài vẽ, bài tập nặn đẹp, tiêu biểu của các phân môn để làm đồ dùng dạy học. + Chọn một số bài vẽ dẹp treo đẻ trang trí lớp học. III. §¸nh gi¸ - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá. - GV híng dÉn cha mÑ häc sinh xem vµo dÞp tæng kÕt cuèi n¨m cña líp . - Khen ngîi nh÷ng häc sinh cã nhiÒu bµi vÏ. CHỦ ĐỀ THÁNG 9 Mái trường thân yêu của em Thứ năm, ngày 05 tháng 9 năm 2013 HĐGDNGLL (Tuần 2) Tìm hiều về truyền thống nhà trường I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Hiểu được truyền thống của lớp và của nhà trường. - Học sinh thấy được nhiêm vụ và quyền lợi của HS tiểu học. - Biết tự hào trân trọng những truyền thống tốt đẹp của nhà trường, từ đó có ý thức phấn đấu bảo vệ truyền thống tốt đẹp đó . II/CHUẨN BI: Một số câu hỏi : + Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của nhà trường . + Một số tiết mục văn nghệ . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/khởi động: Hát tập thể bài : Em yêu trường em 2/ Bài mới : *Hoạt động 1 : Thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường . - Đại diện mỗi tổ lên bốc thăm và trả lời câu hỏi : + Trường thành lập năm nào? + Hằng năm trường có những phong trào gì?.

(98) - Các nhóm thảo luận, trình bày – Nhận xét bổ sung. *Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số thành viên trong nhà trường + Tên Hiệu Trưởng . + Tên cô Tổng phụ trách . + Tên cô Hiệu Phó . + Tên Giáo viên Chủ Nhiệm . - HS tự suy nghĩ ghi tên thầy Hiệu trưởng, cô –thầy Hiệu phó, cô Tổng phụ trách, cô Chủ nhiệm vào giấy nháp. *Hoạt động 3 : Biểu diễn văn nghệ - Các tổ lần lượt biểu diễn các tiết mục văn nghệ với nội dung : Những bài hát ca ngợi trường lớp - Thể loại : đơn ca, song ca, tốp ca, múa . 3/ Củng cố - GV chủ nhiệm nhận xét . - Dặn do Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-. Thứ năm, ngày 12 tháng 9 năm 2013 HĐGDNGLL (Tuần 3) Tiểu phẩm “Cái bàn biết đau” I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Thông qua tiểu phẩm, GDHS biết giữ gìn bàn ghế và các đồ dùng học tập trong lớp. - HS hiểu giữ gìn và bảo vệ tài sản của nhà trường là nghĩa vụ của HS, là thự hiện tốt nội quy của nhà trường. II/CHUẨN BI: + Kịch bản: Cái bàn biết đau. + Nội quy nhà trường; ảnh chụp quang cảnh lớp, trường,.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Khởi động: Hát tập thể bài : Lớp chúng mình đoàn kết 2/ Bài mới : *Hoạt động 1 : Thi sắm vai tiểu phẩm . + Đại diện mỗi tổ lên bốc thăm thứ tự trình diễn..

(99) - Các nhóm thảo luận, trình bày – Nhận xét bổ sung. *Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm GV hướng dẫn trao đổi nội dung : + Cô giáo vào lớp thấy Vinh đang làm gì? + Vì sao cô giáo cho rằng cái bàn biết đau? Ai tán thành việc làm của Vinh ở phần cuối tiểu phẩm? *Hoạt động 3 : Biểu diễn văn nghệ - Các tổ lần lượt biểu diễn các tiết mục văn nghệ với nội dung : Những bài hát ca ngợi trường lớp - Thể loại : đơn ca, song ca, tốp ca, múa . 3/ Củng cố - GV chủ nhiệm nhận xét . - Dặn do Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-. Thứ năm, ngày 19 tháng 9 năm 2013 HĐGDNGLL (Tuần 4). TẾT TRUNG THU I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : Giúp HS : - Biết Tết trung thu được tổ chức vào mùa thu và vào rằm tháng 8. - Tết trung thu là một đêm trăng tron sáng và đẹp. - Đây là dịp để con cái hiểu được sự săn sóc, quí mến của cha mẹ đối với con cái một cách cụ thể. Vì thế tình cảm gia đình ngày càng thêm khăng khít. - Các em hát thuộc bài hát : Rước đèn ông sao II/ CHUẨN BI : 1/ Phương tiện : - Đèn ông sao, đèn kéo quân.câu hỏi, thang điểm. 2/ Tổ chức : - Lớp trưởng điều khiển tro chơi.chọn 3 bạn làm ban giám khảo. III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : 1/Hát tập thể bài : Tết Trung thu - Người dẫn chương trình tuyên bố lý do . 2/ Phần hoạt động : *Hoạt động 1 : Cuộc thi hiểu biết  Mục tiêu : HS biết :.

(100) - HS biết tết trung thu là ngày tết vào mùa thu.và biết ngày tết trung thu là ngày 15 tháng 8. - Đêm trung thu là đêm trăng tron và đẹp.  Tiến hành : - GV chia lớp làm 3 đội để tham gia cuộc thi.  Lớp trưởng điều khiển tro chơi.  Các đội cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi về cho đội mình trả lời, mỗi dội trả lời một câu hỏi. Trong vong 2 phút đội nào trả lời đúng sẽ ghi được điểm, đội nào trả lời sai đôi bạn biết sẽ trả lời và giành điểm từ đội đó (5 điểm cho câu trả lời đúng).  Mỗi đội sẽ trả lời một câu hỏi: + Tết trung thu được tổ chức để chúc mừng vào mùa nào? + Tết trung thu được tổ chức vào ngày nào? + Đêm trung thu mặt trời và mặt trăng như thế nào? - Các đội bốc thăm trả lời câu hỏi,BGK nhận xét ghi điểm. *Hoạt động 2 : Cuộc thi nhanh  Mục tiêu : - HS biết được ý nghĩa ngày tết trung thu cho các em và người lớn vui chơi.  Tiến hành : - Người DCT đọc câu hỏi các nhóm giơ tay giành quyền trả lời, khi người DCT vừa đọc xong câu hỏi, nhóm nào giơ tay trước sẽ giành quyền trả lời, nếu nhóm nào giơ tay mà trả lời sai quyền ưu tiên thuộc về nhóm khác (5 điêm/1 câu trả lời đúng). + Tết trung thu để chúng ta làm gì? + Tết trung thu có ý nghĩa gì? + Tết trung thu người ta thường làm gì? - Các đội giơ tay giành quyền trả lời, BGK nhận xét ghi điểm. - Công bố kết quả cuộc thi. - GV giới thiệu lồng đèn cho HS quan sát. - GV nhận xét tiết học. - Cho HS trình diễn lồng đèn. - Dặn HS về nhà tìm hiểu về truyền thống của trường. + Đêm trăng rằm trăng như thế nào? + Tháng này trường chúng ta phát động phong trào gì cho các anh chị khối 4, 5?  Kết luận : Tháng này là tháng 9 (dương lịch), nhưng âm lịch thì là tháng 8. Hằng năm cứ vào ngày 15 tháng 8 (âm lịch) là chúng ta được ăn tết trung thu. Tết trung thu được tổ chức vào mùa thu. Trong đêm trung thu trăng rất tron và đẹp. Tết trung thu là phong tục có ý nghĩa. Đó là sự báo hiếu, săn sóc, biết ơn, đoàn tụ, yêu thương. *Hoạt động 3 : Tập hát bài “Rước đèn tháng 8”  Mục tiêu : HS biết bài hát : “Rước đèn tháng 8’’..

(101)  Tiến hành : - GV giới thiệu và hướng dẫn HS hát bài “Rước đèn tháng 8” - HS hát bài hát “rước đèn tháng 8” IV/ HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : - Cả lớp hát chung bài “Rước đèn tháng 8” - HS về tìm hiểu trước về truyền thống trường em. Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-. Thứ năm, ngày 19 tháng 9 năm 2013 HĐGDNGLL (Tuần 5) Sắm vai tiểu phẩm “Phạt vi cảnh” I/ MỤC TIÊU: Giúp HS : - Thông qua tiểu phẩm, HS biết được sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông. - GDHS ý thức tự giác và thói quen đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thong. Vận động những người thân cùng thực hiện. II/CHUẨN BI: + Kịch bản: Phạt vi cảnh. + Tranh ảnh về tình trạng giao thong đường bộ,. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1/Khởi động: Hát tập thể bài : Trên con đường đến trường 2/ Bài mới : *Hoạt động 1 : Thi sắm vai tiểu phẩm . + Đại diện mỗi tổ lên bốc thăm thứ tự trình diễn. - Các nhóm thảo luận, trình bày – Nhận xét bổ sung. *Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm GV hướng dẫn trao đổi nội dung : + Vì sao người bố không tán thành khi bị chú cảnh sát yêu cầu dừng xe? + Em hãy nhận xét về thái độ của chú cảnh sát? + Theo em, nếu tai nạn xảy ra sẽ gây ra những thiệt hại gì ? GV nhận xét-Đánh giá. *Hoạt động 3 : Biểu diễn văn nghệ Thể loại : đơn ca, song ca, tốp ca, múa 3/ Củng cố - GV chủ nhiệm nhận xét . - Dặn do Rút kinh nghiệm :.

(102) ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-. Thứ sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2010. ỔN ĐINH LỚP I/ MỤC TIÊU : - Thống nhất nội quy chung của lớp học. - Bầu ra các ban cán sự lớp. - Giới thiệu một tro chơi học tập cho lớp. II/ CHUẨN BI : - Bài tập đọc truyện kể đầu tuần. - Một tấm bìa, một bộ bìa có ghi một loại điểm. III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : 1/Hát tập thể bài : Em yêu trường em - Người dẫn chương trình tuyên bố lý do . 2/ Phần hoạt động : *Hoạt động 1 : Bầu ban cán sự lớp - GV thống nhất lại nội quy chung của lớp,sắp xếp vị trí ngồi của lớp và chia tổ. - Mời HS giới thiệu ban cán sự lớp của nam trước. - Lớp nhận xét về ban cán sự lớp năm trước. - Lớp đề cử ban cán sự lớp năm học này.Lấy biểu quyết. *Hoạt động 2 : Giới thiệu trò chơi : “Thi đọc theo tổ” - HS nêu lại nội quy năm học. - Nêu lại những nhiệm vụ của HS. + Em hãy kể lại buổi lể khai giảng năm học này? + Ở buổi lễ khai giảng em thấy ấn tượng nhất điều gì? Vì sao? *Hoạt động 3 : HS làm bài tập 2  Mục tiêu : - Trẻ em biết được đi học là quyền lợi của trẻ em. - Giữ gìn đồ dùng học tập gíup các em thực hiện được quyền trong học tập của bản thân.  Tiến hành :.

(103) - GV nêu yêu cầu bài tập 2. - HS thảo luận nhóm đôi nói về đồ dùng học tập của mình. + Tên đồ dùng ? + Đồ dùng đó dùng để làm gì? + Cách giữ gìn đồ dùng học tập. - HS trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét. - GV kết luận: Đi học là quyền lợi của trẻ em. Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện quyền dược học tập của mình. *Hoạt động 4 : HS làm bài tâp 3  Mục tiêu : HS biết - Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập của mình. - Phải để gọn gàng đồ dùng học tập vào nơi quy định khi đã học xong.  Tiến hành : - GV nêu yêu cầu bài tập 3. - HS làm bài tập 3. - GV hỏi . + Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? + Vì sao em cho rằng hành động của bạn nhỏ là đúng? + Vì sao em cho rằng hành động cuả bạn nhỏ là sai?  Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập. + Không làm dây bẩn, viết bậy, vẽ bậy ra sách vở + Không gập gáy sách, vở. + Không xé sách, xé vở. + Không dùng thước, bút, cặp …để nghịch. + Học xong phải cất gọn, đồ dùng học tập vào nơi quy định. + Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tậpcủa mình. *Hoạt động nối tiếp : - Mỗi HS sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập của mình để tiết đạo đức tuần sau lớp thi “Sách vở ai đẹp nhất”. 3/ Củng cố - dặn dò : + Trẻ em có quyền gì? - Về nhà chuẩn bị sách vở để để tiêt sau các em sẽ thi. - Chuẩn bị đề tài nói về “Tết trung thu.” IV/ HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC : - Mời cả lớp hát chung một bài hát tập thể. Rút kinh nghiệm :.

(104) ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-.

(105)

mi thuat bai 6 lop 4

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về