Giáo án môn thể dục tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 6 Ngày soạn: 07/10/2021 Ngày giảng: 12/10/2021: Thứ 3: Tiết 1: 1B (Chiều) Tiết 3: 1A (Chiều) 14/10/2021: Thứ 5: Tiết 1: 1C (Sáng) Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY TRÁI, QUAY PHẢI, QUAY SAU. (Tiết 1) A. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực: 1.1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau đúng hướng. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác quay trái, quay phải, quay sau. 1.2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay trái, quay phải, quay sau trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.Về phẩm chất: - Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. - Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể. B. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.\ C. Tiến trình dạy học Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh * * * * * * phổ biến nội dung, * * * * * * yêu cầu giờ học. * * * * * * GV. - Cán sự tập trung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Khởi động 2 x 8N - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - Trò chơi “ chuyển bóng tiếp sức” 2. Hoạt động hình thành 16-18’ kiến thức mới - Động tác quay trái. KL: “ Bên trái - quay” ĐT: Dùng gót chân trái làm trụ, nửa trên bàn chân phải làm điểm tựa quay người qua trái sau đó đưa chân phải về ngang chân trái. - Động tác quay phải. KL: “ Bên phải - quay” ĐT: Dùng gót chân phải làm trụ, nửa trên bàn chân trái làm điểm tựa quay người qua phải sau đó đưa chân trái về ngang chân phải. 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt. Tập theo tổ nhóm. lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình - Gv HD học sinh lớp cho GV. khởi động. - GV hướng dẫn chơi. Cho HS quan sát tranh GV hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác.. 4 lần. a4 lần. - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.. - Đội hình HS quan sát tranh. * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV HS quan sát GV làm mẫu. - Đội hình tập luyện đồng loạt.. * * * * * * * * * * * * - Đội hình tập luyện theo tổ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập theo cặp đôi. 8 lần. - GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp để tập luyện. **** * * * * * GV * * * * - Đội hình tập luyện theo cặp. * * * * * GV. Thi đua giữa các tổ. 1 lần. * Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh”, “ số chẵn số lẻ”.. 3-5’. 4. Hoạt động vận dụng. 2-3’. 5. Hoạt động kết thúc * Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà * Xuống lớp. 4- 5’. - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.. * * * * * - Từng tổ lên thi đua - trình diễn. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Phân biệt đúng sai - Hs trả lời câu hỏi khi thực hiện động tác quay các hướng?. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý HS thực hiện thả thức, thái độ học của lỏng - ĐH kết thúc hs. - VN ôn bài đã học * * * * * * và chuẩn bị bài sau. * * * * * *. * * * * * * GV. D. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... TUẦN 6.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn: 07/10/2021 Ngày giảng: 12/10/2021: Thứ 3: Tiết 2: 2C (Sáng) 13/10/2021: Thứ 4: Tiết 2: 2A (Chiều) 14/10/2021: Thứ 5: Tiết 2: 2D (Sáng) 15/10/2021: Thứ 6: Tiết 1: 2B (Chiều) Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI. (tiết 3) I. Mục tiêu bài học A. Mục tiêu bài học 1. Về năng lực: 1.1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại 1.2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. - Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể. B. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. C. Tiến trình dạy học Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. HĐ mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ * * * * * * biến nội dung, yêu cầu * * * * * * giờ học * * * * * * Khởi động 2x8N - GV HD học sinh GV - Xoay các khớp cổ tay, khởi động. - HS khởi động theo cổ chân, vai, hông, GV. gối,... - Trò chơi “nhảy ô tiếp - GV hướng dẫn chơi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> sức”. - HS Chơi trò chơi. * * * * * * GV. 2. HĐ hình thành kiến 5-7’ thức mới - Ôn biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại.. 3. HĐ luyện tập Tập đồng loạt. Tập theo tổ nhóm. Thi đua giữa các tổ - Trò chơi “bịt mắt bắt dê”. GV nhắc lại tên động - Đội hình quan sát tác kết hợp phân tích * * * * * * lại kĩ thuật thực hiện * * * * * * động tác. * * * * * * Lưu ý một số sai sót GV thường mắc khi thực HS chú ý lắng nghe hiện động tác. Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện lại cách biến HS tiếp tục quan sát đổi đội hình. 10-12’ GV cùng HS nhận xét, 3 lần đánh giá tuyên dương. 3 lần. 2 lần 2 lần. - GV hô khẩu lệnh HS tập theo GV. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,. - Đội hình tập luyện đồng loạt. * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - Đội hình tập luyện theo tổ. **** * * * * * GV * * * * - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - Chơi theo hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. HĐ vận dụng: 5. HĐ kết thúc - Thả lỏng cơ toàn 2-3’ thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn HS Tự ôn ở 4-5’ nhà - Xuống lớp. tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Yêu cầu HS thực hiện BT3. - HS trả lời. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.. - HS thực hiện thả lỏng - ĐH kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. D. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... TUẦN 6 Ngày soạn: 08/10/2021: Ngày giảng: 11/10/2021: Thứ 2: Tiết 1: 4B (Chiều) Tiết 2: 4A (Chiều) Tiết 3: 4D (Chiều) 13/10/2021: Thứ 4: Tiết 3: 4C (Chiều) BÀI 11: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” Tiết 11. A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1. Về năng lực: 1.1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi kết bạn và ném trúng đích. -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi kết bạn và ném trúng đích. 1.2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi kết bạn và ném trúng đích trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi . 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. - Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung LVĐ Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HĐ mở đầu 5-7’ * Nhận lớp - GV nhận lớp phổ - ĐH tập trung - Hoạt động của cán sự biến nội dung, yêu cầu * * * * * * lớp. của giờ học. * * * * * * - Hoạt động của giáo - Hỏi thăm sức khỏe * * * * * * viên. của HS và trang phục GV tập luyện. * Khởi động 2x8N - Cán sự tập trung a, Khởi động chung. - Giáo viên di chuyển lớp, điểm số, báo - Xoay các khớp cổ tay, và quan sát, chỉ dẫn cáo sĩ số, tình hình cổ chân, vai, hông, gối,... cho HS thực hiện. của lớp học cho b, Khởi động chuyên GV. môn. - GV hướng dẫn chơi - HS chơi theo c, Trò chơi “ làm theo hướng dẫn hiệu lệnh” 2. HĐ hình thành kiến 5-7’ thức - Tập hợp hàng ngang, - GV nhắc lại tên và - Đội hình HS quan dóng hàng , điểm số. khẩu lệnh động tác để sát GV làm mẫu HS biết HS chú ý quan động tác. sát. * * * * * * - Khi làm mẫu GV kết * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 10-12’ hợp nêu điểm cơ bản, 3 lần trong tâm của động tác để HS dễ nhớ. - Nêu những sai thường mắc và cách 3 lần khắc phục cho HS khi thực hiện động tác. 3. HĐ Luyện tập. -Tập đồng loạt.. -Tập theo tổ .. 2 lần. - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV quan sát sửa sai cho HS.. 4-5’ -Thi đua giữa các tổ.. - GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn. - GV nhận xét, đánh giá.. * Trò chơi “ Kết bạn”. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức của trò chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua.. 2-3’ - Mục đích: Nhằm rèn luyện sức nhanh, khéo léo linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội. 4. HĐ Vận dụng. - Bài tập phát triển thể lực - Chạy tại chỗ. 5. HĐ kết thúc: - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.. - GV nêu câu hỏi… - Hướng dẫn HS trả lời. - GV hướng dẫn HS tập.. * * * * * * GV - HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện - Đội hình tập luyện đồng loạt.. * * * * * * * * * * * * - Đội hình tập luyện theo tổ.. **** * * * * * GV * * * * -Thực hiện thi đua giữa các tổ. + HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân.. - HS Chơi trò chơi.. gv. - HS tích cực tham gia trò chơi . - HS quan sát trả lời. - Cả lớp tập luyện.. 4-5’ - Điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân.. - ĐH kết thúc. * * * * * * * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục. - Hướng dẫn tập luyện ở nhà,. - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ của HS - Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà.. * * * * * * GV -HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý.. D. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Ngày soạn: 08/10/2021 Ngày giảng: 12/10/2021: Thứ 3: Tiết 1: 4A (Sáng) 13/10/2021: Thứ 4: Tiết 1: 4D (Sáng) Tiết 2: 4B (Sáng) Tiết 3: 4C (Chiều) BÀI 12: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI. TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” Tiết 12. A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1. Về năng lực: 1.1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái trò Kết bạn và ném trúng đích . -Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái, trò Kết bạn và ném trúng đích . 1.2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, tráitrò chơi Kết bạn và ném trúng đích trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tác và trò chơi . 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. - Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Phương pháp tổ chức và yêu cầu Nội dung LVĐ Hoạt động của GV Hoạt động của HS ’ 1. HĐ mở đầu 5-7 - GV nhận lớp phổ biến nội - ĐH lớp tập trung * Nhận lớp dung, yêu cầu của giờ học. * * * * * * - Hoạt động của cán sự -Hỏi thăm sức khỏe của HS * * * * * * lớp. và trang phục tập luyện. * * * * * * - Hoạt động của giáo - Giáo viên di chuyển và GV viên. quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện. - Cán sự tập trung *Khởi động 2x8N lớp, điểm số, báo a, Khởi động chung. * Lưu ý: Khi khởi động GV - Xoay các khớp cổ tay, nên kết hợp với âm nhạc cáo sĩ số, tình hình cổ chân, vai, hông, gối,... nhằm tạo sự hưng phấn tích của lớp học cho GV. b, Khởi động chuyên cực hơn cho HS trong giờ môn. học. c, Trò chơi “ Làm theo - GV hướng dẫn chơi hiệu lệnh”. 2. HĐ hình thành kiến 5-7’ thức - GV nêu động tác để HS - Đội hình HS quan - Đi thường theo nhịp biết HS chú ý quan sát. sát GV làm mẫu chuyển hướng phải, trái - Khi làm mẫu GV kết hợp động tác. * ( Thay đi đều vòng nêu điểm cơ bản, trong tâm * * * * * * phải, vòng trái, đứng lại. của động tác để HS dễ nhớ. * * * * * * Bằng đi thường..) - Nêu những sai thường GV 10-12’ mắc và cách khắc phục cho * * * * * * 3lần HS khi thực hiện động tác.. * * * * * *. 3 lần 3. HĐ Luyện tập. -Tập đồng loạt.. - HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện - Đội hình tập luyện.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV hô - HS tập theo Gv. - Gv quan sát, sửa sai cho HS.. -Thi đua giữa các tổ.. 4-5’. - Trò chơi “ Ném bóng trúng đích”. 2-3’ - Mục đích: Nhằm rèn luyện sức nhanh, khéo léo linh hoạt đôi chân,sự phối hợp đồng đội. 4. HĐ Vận dụng. - Bài tập phát triển thể lực - Chạy tại chỗ. 5. HĐ kết thúc: - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Nhận xét và hướng dẫn tự tập luyện ở nhà: - Ưu điểm: Hạn chế cần khắc phục. - Hướng dẫn tập luyện ở nhà, - Xuống lớp.. * * * * * * * * * * * * - Đội hình tập luyện theo tổ.. -Tập theo tổ . 2 lần. đồng loạt.. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - GV quan sát sửa sai cho HS. - GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn. - GV nhận xét, đánh giá.. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình tự, tổ chức của trò chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua.. - GV nêu câu hỏi… - Hướng dẫn HS trả lời. - GV hướng dẫn HS tập.. 4-5’. **** * * * * * GV * * * * -Thực hiện thi đua giữa các tổ. + HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân.. - HS Chơi trò chơi. - HS tích cực tham gia trò chơi .. -HS quan sát trả lời. - Cả lớp tập luyện.. -Đội hình hồi tĩnh - Điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân. - GV nhận xét kết quả, ý thức, thái độ của HS - Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà.. * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV -HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bình thường 1 cách hợp lý. D. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................. TUẦN 6 Ngày soạn: 08/10/2021 Ngày giảng: 12/10/2021: Thứ 3: Tiết 3: 5D (Sáng) BÀI 11 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT” A. Yêu cầu cần đạt. 1. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 1.1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. 1.2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, trò chơi. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. - Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể. B. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. C. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1. HĐ mở đầu 5-7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ * * * * * * * * * * * * biến nội dung, yêu cầu * * * * * * giờ học. GV - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp với Gv. Khởi động 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ - Gv HD học sinh khởi * * * * * * * * * * * * tay, cổ chân, vai, hông, động. * * * * * * gối,.. GV - Ép ngang , ép dọc. - GV hướng dẫn chơi - HS khởi động, chơi - Trò chơi “Đứng ngồi theo hướng dẫn của Gv theo hiệu lệnh” 2. HĐ hình thành 5-7’ Đội hình Hs quan sát kiến thức mới - Gv nhắc lại kiến thức * * * * * * - Ôn tập hợp hàng và làm mẫu lại động tác. * * * * * * nhanh, dóng hàng, - Gv điều khiển lớp tập, * * * * * * điểm số, đi đều vòng sửa sai những sai cho Hs GV phải, vòng trái, đổi sau đó HD cho cán sự - Hs cùng Gv hệ thông chân khi đều sai nhịp. điều khiển cho cả lớp kiến thức. cùng tập. 3. HĐ Luyện tập 10-12’ Đội hình tập đồng loạt 3 lần Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo * * * * * * * * * * * * Gv. GV - Gv quan sát, sửa sai - Hs tập theo hướng dẫn cho HS. của Gv Tập theo tổ 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ **** bạn luyện tập theo khu * * * vực. - Gv quan sát và sửa sai * * GV * * * * cho Hs các tổ. - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thi đua giữa các tổ. 1 lần. * Trò chơi: “Chuyển 4-5’ đồ vật”. 4. HĐ Vận dụng. *. 2-3’. Bài tập PT thể lực:. - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua, trình diễn đua giữa các tổ. - GV nêu tên trò chơi, Đội hình trò chơi hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho * * * * * II............. HS. * * * * * II............ - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) * * * * * II ............ thua cuộc Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv - Gv cho Hs nhận biết ĐH phát triên thể lực đúng, sai trên tranh ảnh * * * * * II.............. * * * * * II.............. có tập luyện động tác. * * * * * II ............. - Gv cho Hs chạy 30m Gv xuất phát cao. - Hs làm theo hướng dẫn của Gv.. III. HĐ Kết thúc 4-5’ *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!. - GV hướng dẫn thả lỏng ĐH thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý * * * * * * thức, thái độ học của HS. * * * * * * - VN ôn bài và chuẩn bị * * * * * * GV bài sau - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV D. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Ngày soạn: 08/10/2021 Ngày giảng: 13/10/2021: Thứ 4: Tiết 3: 5D (Sáng) Tiết 1: 5C (Chiều).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> BÀI 12 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” A. Yêu cầu cần đạt. 1. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về: 1.1. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện, biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp, và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi. 1.2. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp, trò chơi. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học. - NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Chăm chỉ: Tự giác, tích cực trong tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập. - Trách nhiệm: Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể. B. Địa điểm – phương tiện 1. Địa điểm: Sân trường 2. Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, còi, mắc cơ, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu. C. Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1. HĐ mở đầu 5-7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ * * * * * * * * * * * * biến nội dung, yêu cầu * * * * * * giờ học. GV - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo Gv. Khởi động 2x8N Đội hình khởi động - Xoay các khớp cổ tay, - Gv HD học sinh khởi * * * * * * * * * * * * cổ chân, vai, hông, gối,.. động. * * * * * * - Ép ngang , ép dọc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Trò chơi “Làm theo tín hiệu” 2. HĐ hình thành kiến thức mới - Ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi di đều sai nhịp.. 3. HĐ Luyện tập Tập đồng loạt. - GV hướng dẫn chơi. 5-7’ - Gv nhắc lại kiến thức và làm mẫu lại động tác. - Gv điều khiển lớp tập, sửa sai những sai cho Hs sau đó HD cho cán sự điều khiển cho cả lớp cùng tập.. GV - HS khởi động, chơi theo hướng dẫn của Gv Đội hình Hs quan sát * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - Hs cùng Gv hệ thống kiến thức.. Tập theo tổ. 10-12’ Đội hình tập đồng loạt 3 lần - GV hô - HS tập theo * * * * * * * * * * * * Gv. GV - Gv quan sát, sửa sai - Hs tập theo hướng dẫn cho HS. của Gv 3 lần - Y,c Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ **** bạn luyện tập theo khu * * * vực. - Gv quan sát và sửa sai * * GV * * * * cho Hs các tổ. - Hs tập theo hướng dẫn của tổ trưởng. Thi đua giữa các tổ. 2 lần. * Trò chơi: “Lăn bóng bằng tay”. 4-5’. - GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua, trình diễn đua giữa các tổ. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người (đội) thua cuộc. Đội hình trò chơi * * * II............ ⤴ * * *  II........... ⤴ * * *  II ...........⤴ Gv - Hs chơi theo hướng dẫn của Gv.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. HĐ Vận dụng. *. 2-3’. Bài tập PT thể lực:. 5. HĐ Kết thúc *Thả lỏng cơ toàn thân. * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà. * Xuống lớp Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”!. - Gv cho Hs nhận biết đúng, sai trên tranh ảnh có tập luyện động tác. - Gv cho Hs chạy 40m xuất phát cao.. 4-5’ - GV hướng dẫn thả lỏng - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của HS. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau. ĐH phát triên thể lực * * * * II.............. * * * * II.............. * * * * II ............. Gv - Hs làm theo hướng dẫn của Gv. ĐH thả lỏng * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - HS thực hiện thả lỏng ĐH kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. D. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span>