Truyen Moi nguoi mot viec MG 3 tuoi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (84.17 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

I.HOẠT ĐỘNG CHUNG
LQVH :

Truyện: Mổi người một việc

1.Kết quả mong đợi:

*Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả

- Trẻ biết tên gọi các bộ phận trong cơ thể, trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Mỗi
người một việc”

* Kỹ năng:

- Trẻ phát âm chuẩn

- Trẻ phân biệt được các bộ phận và tác dụng của chúng
- Trẻ trả lời mạch lạc các câu hỏi của cô

*Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ý ngĩa và chức năng của các bộ phận trong cơ thể và biết thương
yêu giúp đỡ lẫn nhau

2. Chuẩn bị:
- Máy chiếu

- Nhạc bài hát “Hãy xoay nào”
- Bài thơ “Cái mũi” “ Miệng xinh”

3.Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Tạo cảm xúc.

- Cơ gọi trẻ xúm xít xúm xít cho trẻ lại gần cơ. Hơm
nay lớp chúng mình rất ngoan.

- Để bắt đầu vào bài học cô sẽ thưởng cho chúng
mình 1 trị chơi thật vui đó là trị chơi “Thi Xem ai
nhanh”

Cho trẻ chơi “Trời tối trời sáng” và hỏi trẻ

+ Các con nhìn xem trên màn hình cơ có gì đây nào?
+ Đây là cái gì?

+ Cịn đây là gì nữa?
+ Và đây là cái gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các bộ phận trên cơ thể
mình

2. Nội dung trọng tâm

- Cô cùng trẻ hát bài “Hãy xoay nào” và ngồi xúm xít
cùng cơ

2.1. Giới thiệu truyện: Cơ biết có hai nhà văn rất nổi
tiếng Lê Thu Hương và nhà văn Lê Thị Đức đã sưu
tầm câu chuyện rất hay nói về các bộ phận trong của
cơ thể chúng ta đó là câu chuyện “Mỗi người một
việc” các con có muốn cô kể cho các con nghe
không?

2.2. Kể chuyện cho trẻ nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
- Đôi mắt
- Cái mũi
- Cái miệng
- Cái tai

-Trẻ hát

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Cô kể lần 1 diễn cảm

- Cô kể lần 2 kết hợp hình ảnh qua máy chiếu, cho trẻ
ngồi thành 2 hàng ngang

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Câu chuyện do nhà văn nào sưu tầm?

* Giảng giải nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể về
gia đình có các bộ phận trên cơ thể, các bộ phận coi
thường vai trò của miệng nên Miệng quyết định nhịn

ăn, từ đó các bộ phận mệt mỏi khơng làm được gì.
Sau khi hiểu ra mọi việc các bộ phận xin lỗi miệng
và các bộ phận sống hịa thuận như xưa

* Trích dẫn làm rõ ý

“Một gia đình nọ...bỏ đi nằm”

Trong một giađình có đơng anh chị em họ cãi vã
nhau và nói miệng khơng chịu làm gì cả, miệng nghe
thế buồn và khơng ăn uống nữa

“Hết một ngày…chân uể oải kêu”

Một ngày miệng không ăn các bộ phận uể uai, mệt
mỏi

“Chơt nhớ đến …vui vẻ làm việc”

Nghĩ đến cuộc cãi vã hôm trước các bộ phận nhận ra
vì miệng khơng ăn nên các bộ phận mệt mỏi mọi
người đến xin lỗi miệng, miệng ăn vào ai củng khỏe
mạnh, vui vẽ làm việc

2.3.Đàm thoại :

+ Các con vừa được nghe câu chuyện gì?
+ Câu chuyện này do ai sưu tầm?

+Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Trong gia đình nọ xẩy ra chuyện gì?
+ Mắt nói gì?

+ Tai nói gì?
+ Mũi nói gì?
+ Tay nói gì?
+ Chân nói gì?

+ Và tất cả cùng nói ai?

+ Miệng nghe thấy thế thì như thế nào?

+ Miệng khơng ăn thì các bộ phận như thế nào?
+ Sau đó mọi người đã nhớ ra điều gì?

+ Và mọi người đã làm gì với miệng?

+ Miệng ăn vào thì các bộ phận như thế nào?
+ Từ đó cả gia đình sống với nhau như thế nào?

- Mỗi người một việc

- Lê Thu Hương –Lê Thị Đức