Sinh 6Tuan 13Tiet 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 13 Tiết 25. Ngày soạn: 13/11/2016 Ngày dạy: 16/11/2016. Bài 21: QUANG HỢP (t.t ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức: - Giải thích được quang hợp là quá trình lá cây hấp thụ ánh sáng mặt trời để biến đổi chất vô cơ (nước, CO2, muối khoáng) thành chất hữư cơ (đường, tinh bột) và thải ôxi làm không khí luôn được cân bằng. 2. Kĩ năng: - Biết cách làm thí nghiệm lá cây thoát hơi nước, quang hợp và hô hấp - Nêu vần đề, quan sát nhận biết, hợp tác theo nhóm. 3.Thái độ: - Hiểu rõ ý nghĩa quang hợp. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC. 1. Giáo viên: - Thực hiện trước thí nghiệm, không có khí CO2, lá cây không thể chế tạo tinh bột 2. Hoc sinh: - Ôn lại kiến thức, sự hút nước của rễ, sự vận chuyển các chất trong thân, chế tạo trong của lá .Xem lại bài quang hợp. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 6A6:…………………………………………………………………………………. 6A7:…………………………………………………………………………………. 2. Kiểm tra bài cũ: - Khi có ánh sáng lá cây chế tạo ra chất gì và nhả ra chất gì ngồi mơi trường 3. Hoạt động dạy và học: Mở bài: Tiết trước chúng ta biết được khi có ánh sáng lá cây tổng hợp được tinh bột và thải ra ngoài môi trương khí ôxi. Vậy cây cần những chất gì để thực hiện quá trình đó? Tiết hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu. Hoạt động 1 : Tìm hiểu lá cây cần những chất gì để chế tạo tinh bột Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho mỗi HS tự đọc thông tin Tự đọc thông tin và quan sát hình 21.4 GV treo tranh HS quan sát hình 21.4 và và 21.5 24.5 để thực hiện lệnh: Thực hiện theo lệnh. HS thảo luận - Điều kiện thí nghiệm của cây trồng nhóm: chuông A khác với cây trồng chuông B ở - Đại diện nhóm trả lời. Yêu cầu nêu: đặc điểm nào? + Chuông A: không có khí CO2 - Lá cây trong chuông nào không chế tạo + Chuông B: không khí bình thường được tinh bột? + Trong chuông A không chế taọ được - Từ kết quả đó rút ra kết luận gì? tinh bột. - Cho HS thảo luận trong toàn lớp để có câu trả lời đúng. + Không có khí CO2 lá cây không chế - GV có thể cho HS xem cách thiết kế thí tạo được tinh bột..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nghiệm và kết quả của mình làm trước  giúp các nhóm khẳng định câu trả lời.. + Thảo luận lớp. - HS quan sát thí nghiệm đã làm trước của GV và kết quả  khẳng định câu trả lời.. Tiểu kết: Cây cần nước, khí cacbôníc để chế tạo được tinh bột. Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm quang hợp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV hình thành sơ đồ trên bảng: - HS nghiên cứu sơ đồ và phát biểu khái Nước + khí CO2 Tinh bột + O2 niệm về quang hợp. + Dựa vào sơ đồ trên hãy suy nghĩ phát - HS khác nhận xét đánh giá biểu khái niệm về quang hợp? GV nhận xét bổ sung. Tiểu kết : - Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có chất dịêp lục, sử dụng nước, khí cacbonic và năng lượng ánh sáng mặt trời chế tạo ra tinh bột và nhả khí oxi Ánh sáng Sơ đồ: Nước + khí cacbonic Tinh bột + oxi (Rễ hút từ đất) (Lá lấy từ không khí) Chất diệp lục (Trong lá) (Lá nhả ra ngoài môi trường) - Từ tinh bột cùng với muối khoáng hoà tan, lá cây còn chế tạo được những chất hữu cơ khác cần thiết cho cây.. IV. CỦNG CỐ, DẶN DÒ. 1. Củng cố: - HS đọc phần kết luận SGK - Đọc “Em có biết” 1/a. Chất duy nhất mà lá cây có thể chế tạo được là tinh bột b. Nhờ quang hợp , lá cây có thể chế tạo được tinh bột + O2 c. Ngoài tinh bột và O2 lá cây còn chế tạo được những chất hữu cơ cần thiết khác 3/ Nước được lấy từ …………………………….. Khí cacbonic được lấy từ……………. Ánh sáng được lấy từ ………………………. 2. Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh về sản phẩm của thực vật. V. RÚT KINH NGHIỆM..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>