Do ban

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>NẶN BÁNH TRUNG THU</b>
<b>I/ Yêu cầu:</b>

<b>- Trẻ biết làm mềm đất, chia đất, biết lăn dọc, ấn bẹt, xoay tròn, miết mịn … để nặn được </b>
một số loại bánh trung thu theo các kiểu khác nhau

- Phát triển khả năng sáng tạo và khéo léo của đơi tay
- Gíao dục trẻ nặn xong, phải rữa tay sạch sẽ.

<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- 2- 3 loại bánh trung thu thật,
- 4- 5 mẫu bánh nặn của cô

- Đất nặn, bảng con, tăm tre đủ cho cả lớp
<b>III/ Tiến hành:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HĐ CỦA TRE</b>

<i><b>* Quan sát, hướng dẫn </b></i>

- Cô cho trẻ hát bài “Đêm trung thu”.

+ Các con cảm thấy như thế nào trong ngày rằm
trung thu?

+ Con thích nhất là hoạt động gì? Vì sao?
- Cơ khái qt câu trả lời của trẻ, dẫn dắt trẻ.

*Cô cho trẻ quan sát bánh trung thu thật cô đã chuẩn
bị. Đàm thoại:

+ Con có nhận xét gì về cái bánh này?

+ Bánh này có dạng hình gì vậy con? (hình trịn, hình
vng)

+ Bánh này có màu gì vậy con? (màu trắng, màu
nâu)

+ Phía trên cái bánh có hình gì vậy con?

+ Cô cắt bánh ra làm 2 phần, bên trong bánh này có
những gì?

<b>- Cơ khái qt cho trẻ.</b>

*Cơ cho trẻ xem bánh nặn mẫu của cô:

+ Bánh trung thu cơ nặn có dạng hình gì? (hình trịn,
hình vng)

+ Màu sắc của bánh như thế nào?

+ Phía trên bánh có trang trí những gì? ( bơng hoa,
con cá chép, …)

+ Vậy C/c có thích nặn bánh trung thu giống cô
không nào?

+ Hỏi ý định của cháu, định nặn bánh theo mẫu nào?

* Trẻ thực hiện: nặn bánh Trung Thu

- Cô theo dõi trẻ nặn, gợi ý, nhắc nhỡ
- Khuyến khích trẻ nặn sáng tạo
- Báo sắp hết giờ

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm
<i><b>*Nhận xét sản phẩm: </b></i>

- Mời trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích

- Cô nhận xét chung, chọn sản phẩm đẹp tuyên
dương, bổ sung sản phẩm chưa hoàn chỉnh và động
viên khuyến khích trẻ

- Cơ nhận xét chung, tun dương trẻ nặn đẹp, động
viên, khuyến khích những trẻ nặn chưa tốt.

<b>*Kết thúc: Cho trẻ lau tay sạch sẽ, thu dọn đồ dùng.</b>
Chuyển hoạt động

</div>

<!--links-->