Tuan 611 Luyen tap lam don

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 6. MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: 11 Bài dạy: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN. I. Mục tiêu: Biết cách viết một lá đơn đúng qui định và trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn. II. Đồ dùng dạy - học: - Một số tranh, ảnh về thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây ra. - VBT in mẫu đơn. Bảng lớp viết những điều cần chú ý (SGK/60) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: 3 HS - GV kiểm tra một số vở của HS khi sửa bài tập làm văn kiểm tra. - GV nhận xét. TG. Hoạt động của thầy. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung: 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn xây dựng mẫu đơn. Mục tiêu: Biết cách viết một lá đơn đúng qui định và trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn. Tiến hành: Bài 1/59: - Gọi 1 HS đọc bài văn Thần chết mang tên 7 sắc cầu vồng. - Gọi HS đọc phần chú ý trong SGK. - GV đưa bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn, yêu cầu HS quan sát. + Phần quốc hiệu và tiêu ngữ ta cần viết ở vị trí nào trên trang giấy? Ta cần viết hoa những chữ nào? + Nhắc nhở HS chú ý những điều quan trọng khi viết một lá đơn. 20’ - GV hướng dẫn HS dựa vào bài văn để xây dựng lá đơn. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập viết. Hoạt động của trò. - HS nhắc lại đề.. - 1 HS đọc bài văn. - HS đọc phần chú ý. - HS quan sát mẫu đơn. - HS trả lới câu hỏi theo yêu cầu của GV. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3’. đơn. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học để viết một lá đơn. Tiến hành: Bài 2/60: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn. - GV phát mẫu đơn cho HS. - Gọi HS trình bày kết quả. - GV nhận xét, khen những HS trình bày đúng, đẹp. 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà hoàn thiện lá đơn, viết lại vào vở. - Về nhà quan sát lại cảnh sông nước và ghi lại những gì quan sát được.. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS đọc thầm bài văn. - HS điền vào mẫu đơn theo đúng yêu cầu của đơn. - HS trình bày kết quả làm việc.. __________________________________________________________________ Tuần: 11. MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: 22 Bài dạy: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN. I. Mục tiêu: 1. Củng cố kiến thức về cách viết đơn. 2. Viết được một lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết. II. Đồ dùng dạy - học: Vở BT in mẫu đơn. Bảng lớp viết mẫu đơn (như SGV). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn, bài văn về nhà các em đã viết lại. - GV nhận xét. T G. Hoạt động của thầy.. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Nội dung:. Hoạt động của trò.. - HS nhắc lại đề..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 9’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết đơn. Mục tiêu: Củng cố kiến thức về cách viết đơn. Tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV mở bảng phụ đã trình bày mẫu đơn, gọi 1- 2 HS đọc lại. - GV cùng HS trao đổi về một số nội 23 dung cần lưu ý trong đơn. ’ Hoạt động 2: HS viết đơn. Mục tiêu: Viết được một lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết. Tiến hành: - Gọi 1 vài HS nói về đề bài em đã chọn. - HS viết đơn vào vở. - HS tiếp nối nhau đọc lá đơn. 3’ 3. Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà viết lại đơn cho hoàn chỉnh.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc lại mẫu đơn. - Trao đổi với nhau về nội dung cần lưu ý.. - HS trình bày bài đã chọn. - HS làm việc cá nhân. - HS đọc lá đơn..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>