Tiet 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 8 Bµi 8. Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo NS: 10/9/16 ND: 19/9/16 - 6A 15/9/16 - 6B 6A............................................................................................................................................................................................................................................. 6B.............................................................................................................................................................................................................................................. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau bài học, học sinh: - Nªu s¬ lîc sù lín lªn vµ ph©n chia tÕ bµo. - Học sinh hiểu đợc ý nghĩa sự lớn lên và phân chia ở tế bào thực vật 2. Kỹ năng: Sau bài học, học sinh có thể: quan s¸t, h×nh vÏ, t×m tßi kiÕn thøc. 3. Thái độ: Sau bài học, học sinh có ý thức: yªu thÝch m«n häc, b¶o vÖ thùc vËt. 4. Hình thành phẩm chất, năng lực: - Phẩm chất: + Sống yêu thương: Yêu thiên nhiên. + Sống tự chủ: tự trọng; tự lực; chăm chỉ; vượt khó; tự hoàn thiện. - Năng lực: Tự học, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, quan sát, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, phân loại, hình thành giả thuyết khoa học. II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: - Vì sao cơ thể có thể thay đổi về kích thớc? - TÕ bµo thùc vËt ph©n chia nh thÕ nµo? - Điều kiện để tế bào lớn lên? III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: - Hình thức đánh giá: Câu hỏi, bài tập, quan sát. - Công cụ đánh giá: Nhận xét, điểm. - Thời điểm đánh giá: Trong bài giảng, sau bài giảng. IV. ĐỒ DÙNG- PHƯƠNG TIỆN/PP-KTDH 1. ĐỒ DÙNG- PHƯƠNG TIỆN: + Tranh phãng to h×nh 8.1; 8.2 ( SGK trang 27). + Mét cµnh c©y bÊt k× (cã phÇn ngän), mét ®o¹n c©y mÝa hoÆc tre , nøa V. TÍCH HỢP KNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin. - Kĩ năng phản hồi lắng nghe tích cực. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin trong trình bày ý kiến cá nhân. VI. HOẠT ĐỘNG DẠY-HOC: Hoạt động 1. KTBC (5phỳt) Hoạt động của GV- HS Néi dung Tr×nh bµy cÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt? M« lµ g×? HS tr¶ lêi, HS khác nhận xét bổ sung. *Hoạt động 2: Tìm hiểu sự lớn lên của tế bào.(15phỳt) Hoạt động của GV- HS Néi dung - GV yêu cầu HS đọc thông tin ô vuông SGK, 1. Sự lớn lên của tế bào: quan sát hình 8.1 và hoạt động nhóm, trả lời câu * Đặc điểm: hái:(Chó ý : GV nh¾c häc sinh quan s¸t kü , chó + TÕ bµo non cã kÝch thíc nhá, ý đến số lợng và kích thớc của các thành phần sau đó to dần lên đến một kích thcấu tạo nên tế bào đặc biệt là không bào.). ớc nhất định ở tế bào trởng thành. ? TÕ bµo lín lªn nh thÕ nµo? + Sù lín lªn ë v¸ch tÕ bµo, mµng ? Nhờ đâu tế bào lớn lên đợc ? nguyªn sinh, chÊt tÕ bµo. - §¹i diÖn HS tr¶ lêi: + TÕ bµo non cã kÝch thíc + Kh«ng bµo: TÕ bµo non th× nhỏ, sau đó to dần lên một kích thớc nhất định. không bào nhỏ, nhiều; tế bào trởng + Nhờ quá trình trao đổi chất mà tế bào lớn lên thành không bào lớn, chứa đầy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. dÞch tÕ bµo. - GV nhËn xÐt, bæ sung: Sù to ra vµ lín lªn cña * Điều kiện để tế bào lớn lên: tế bào là 2 quá trình liên tiếp không thể tách Nhờ quá trình trao đổi chất mà tế rời.Tế bào lớn lên đến mức độ nhất định rồi bào lớn lên đợc. ph©n chia. *Hoạt động 3: Tìm hiểu sự phân chia của tế bào (20phỳt) Hoạt động của GV- HS Néi dung - GV treo h×nh 8.2 yªu cÇu HS quan s¸t, th¶ luËn 2. Sù ph©n chia cña tÕ bµo để trả lời câu hỏi: * C¸c thµnh phÇn tham gia : ? Nªu c¸c thµnh phÇn th©m gia vµo qu¸ tr×nh ph©n - Nh©n chia tÕ bµo ? - ChÊt tÕ bµo ? Tế bào thực vật đợc phân chia nh thế nào? * Qu¸ tr×nh ph©n chia ? Nªu kÕt qu¶ cña qu¸ tr×nh ph©n chia ? ( tõ 1 tÕ - Mét tÕ bµo cã mét nh©n h×nh bµo thµnh 2 tÕ bµo con) thành hai nhân sau đó tách xa - HS thảo luận, đại diện nhóm trả lời: Tế bào thực nhau vËt ph©n chia nh sau: - ChÊt tÕ bµo ph©n chia, xuÊt hiÖn + Mét tÕ bµo cã mét nh©n h×nh thµnh hai nh©n. mét v¸ch ng¨n, ng¨n tÕ bµo cò + ChÊt tÕ bµo ph©n chia, xuÊt hiÖn mét v¸ch ng¨n, thµnh hai tÕ bµo con. ng¨n tÕ bµo cò thµnh hai tÕ bµo con. - TÕ bµo con lín lªn t¹o thµnh tÕ + TÕ bµo con lín lªn thµnh tÕ bµo trëng thµnh. bµo trëng thµnh. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * KÕt qu¶ : tõ 1 tÕ bµo thµnh 2 tÕ - GVnhận xét, bổ sung: Ơ tế bào động vật sự phân bào con chia còng t¬ng tù nh tÕ bµo thùc vËt. * ý nghÜa cña sù lín lªn vµ ph©n GV hái: C¸c tÕ bµo ë bé phËn nµo cña c©y cã kh¶ chia : T¨ng sè lîng vµ kÝch thíc n¨ng ph©n chia? tÕ bµo -> gióp c©y sinh trëng vµ - HS tr¶ lêi: TÕ bµo m« ph©n sinh . ph¸t triÓn. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, bæ sung: TÕ bµo m« ph©n sinh giãng, m« ph©n sinh ngän, m« ph©n sinh bªn… míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia. Nhng kh«ng ph¶i tÊt cả các tế bào thực vật đều có khả năng phân chia, những tế bào đã phân hoá thành các mô vĩnh viễn nh m« che chë, m« dÉn, m« tiÕt…nh÷ng tÕ bµo trong c¸c m« nµy kh«ng cã kh¶ n¨ng ph©n chia. - GV sơ đồ hoá mối quan hệ giữa sự lớn lên và sự ph©n chia tÕ bµo: Sinh trëng TÕ bµo non TÕ bµo trëng thµnh T Õ bµo non Ph©n chia - GV hái: ? C¸c bé phËn cña thùc vËt lín lªn nhê ®©u? ? VËy ý nghÜa cña sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo lµ g×? - HS tr¶ lêi: Nhê sù ph©n chia cña tÕ bµo - GVnhËn xÐt . *Hoạt động 4. Tổng kết, HDVN:(5phỳt) Hoạt động của GV- HS * Kiểm tra, đánh giá: - Gi¸o viªn hÖ thèng kiÕn thøc träng t©m. - HS đọc ghi nhớ cuối bài. - GV cho HS làm bài tập : Hãy đánh dấu khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất. 1. C¸c tÕ bµo ë m« nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia trong c¸c c©u sau: a. M« che trë. b. Mô nâng đỡ. c. M« ph©n sinh. 2. Trong c¸c bÕ bµo sau, tÕ bµo nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia:. Néi dung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. TÕ bµo non. b. TÕ bµo trëng thµnh. c. TÕ bµo giµ. §¸p ¸n: 1.c , 2.b * DÆn dß: Häc bµi, tiÕt sau mçi nhãm chuÈn bÞ c©y cã rÔ, röa s¹ch nh÷ng lo¹i c©y sau: c©y c¶i, nh·n, rau dÒn, hµnh, lóa, ng«., ...... . VI. RÚT KINH NGHIỆM: ....................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>