truong mam non lop mam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chủ đề I : trờng. mÇm non.. Thêi gian thùc hiÖn: 3 tuÇn Từ ngày: 18/08/2014 đến 5/09/2014. I./ Mục đích yêu cầu 1. Ph¸t triÓn thÓ chÊt.. - BiÕt mét sè mãn ¨n th«ng thêng ë trêng mÇm non. - Biết sử dụng các đồ dùng trong sinh hoạt ở trờng mầm non: Khăn, bàn chải đánh răng, cèc uèng níc, b¸t ¨n c¬m, th×a xóc c¬m…. - Cã thãi quen vÖ sinh, thùc hiÖn hµnh vi v¨n minh trong ¨n uèng (sinh ho¹t): Röa tay tríc khi ¨m, sau khi ®i vÖ sinh, chµo mêi tríc b÷a ¨n, kh«ng nãi chuyÖn trong khi ¨n…. - Phối hợp với các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động nh, ®i, ch¹y bß, tung, vµ b¾t bãng…. - Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân. - BiÕt tr¸nh nh÷ng vËn dông vµ n¬i nguy hiÓm trong trêng líp mÇm non 2. Ph¸t triÓn nhËn thøc: - Biết tên địa chỉ của trờng lớp, đang học. - Biết đợc đặc điểm của trờng mầm non, tình cảm bạn bè cô giáo và ý nghĩa của việc đến trờng - Phân biệt các khu vực trong trờng và công việc của các cô bác trong khu vực đó. - Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp. - NhËn biÕt vÒ thêi gian, kh«ng gian 3. Ph¸t triÓn ng«n ng÷: - BiÕt bµy tá nhu cÇu, mong muèn, suy nghÜ cña m×nh b»ng lêi nãi. - Biết lắng nghe cô giáo và các bạn nói, biết đặt và trả lời câu hỏi. - Kể về các hoạt động trong lớp - §äc th¬, kÓ chuyÖn diÔn c¶m vÒ trêng, líp mÇm non. - BiÕt giao tiÕp b»ng lêi nãi râ rµng, m¹ch l¹c, lÔ phÐp. - M¹nh d¹n, vui vÎ trong giao tiÕp. 4. Ph¸t triÓn t×nh c¶m - x· héi. - BiÕt kÝnh träng yªu quý c« gi¸o, c¸c c« b¸c trong trêng, th©n thiÖn hîp t¸c víi c¸c b¹n trong líp - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, trong trờng. - Biết giữ gìn bảo vệ môi trờng: Cất, dọn đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt r¸c, bÎ c©y…. - BiÕt thùc hiÖn mét sè néi quy cña líp, cña trêng. 5. ph¸t triÓn thÈm mü - Hào hứng tham giấcc hoạt động nghệ thuật trong trờng, lớp.- Thể hiện các bài hát về trêng mÇm non mét c¸ch tù nhiªn, cã c¶m xóc- ThÓ hiÖn c¶m xóc, kh¶ n¨ng s¸ng t¹o trong c¸c sản phẩm tạo hình về trờng lớp, đồ dùng đồ chơi, cảnh vật, cô giáo, các bạn trong lớp. II / M¹ng néi dung: chủ đề trờng. mÇm non. Thời gian thực hiện: 3 tuần- từ ngày: 18/08/2014đến 5/09/2014 - TrÎ biÕt ngµy 15/8 ©m lÞch hµng n¨m lµ ngµy tÕt trung thu dµnh cho trÎ em trªn toµn thÕ giíi - Trẻ đợc vui chơi, ca hát đợc tặng quà - BiÕt yªu quý kÝnh träng nh÷ng ngêi lín tuæi - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của quê hơng đất nớc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bé vui đón tết trung thu. Trêng MÇm non BÐ yªu líp mầm Trêng mÇm non bÐ. cu¶. - Trẻ biết tên , địa điểm của trờng mầm non. - C«ng viÖc cña c« gi¸o vµ c¸c b¸c, c¸c c« trong trêng. - Các hoạt động của trẻ trong trờng mầm non. - Các khu vực trong trờng mầm non, các đồ dïng, då ch¬i trong trêng. - BiÕt yªu quý trêng líp, biÕt gi÷ g×n vµ b¶o vệ dồ dùng, đồ chơi.. - TrÎ biÕt tªn líp tªn c« gi¸o vµ tªn c¸c b¹n trong líp. - Biết bảo vệ đồ dùng, dồ chơi của lớp m×nh. - BiÕt c«ng viÖc cña c« gi¸o vµ c¸c b¹n . - BiÕt t×nh c¶m cña c« gi¸o víi häc sinh - C¸c b¹n häc sinh ph¶i yªu quý- kÝnh träng , biÕt ¬n vµ v©ng lêi c« gi¸o. III / Mạng hoạt động: Chủ đề :Trờng +Lµm quen víi to¸n: - §Õm cöa sæ cña líp. - làm quen với đồ dùng, đồ chơi cómàu sắc, hình dáng, kÝch thíc kh¸c nhau. - Ph©n biÖt nhiÒu , Ýt. - So sánh nhận biết sự bằng nhau về số lợng giữa hai đối tîng. +Kh¸m ph¸ khoa häc: - Tìm hiểu, trò chuyện về: Tên, địa chỉ của trờng, lớp ®ang häc. - C¸c khu vùc trong trêng vµ c«ng viÖc cña c¸c c« gi¸o, c¸c b¸c trong trêng. - Tên và một vaì đặc điểm nổi bật của một số bạn trong líp. - Một số đồ dùng, đồ chơi của trờng, lớp. - Biết một số hoạt động của trẻ trong ngày tết trung thu. - BiÕt mét sè hoa, qu¶, b¸nh, kÑo cã trong ngµy tÕt trung thu và ích lợi của các hoa quả đó.. mÇm non. -Trß chuyÖn vµ nãi vÒ t×nh c¶m cña trÎ vÒ trêng líp, c« gi¸o. c¸c b¹nvµ c¸c b¸c trong trêng. - Tham gia vào các hoạt động lễ hội ë trêng líp. - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng sau khi ch¬i xong. - Cã ý thøc vÖ sinh líp häc, gi÷ g×n và bảo vệ trờng lớp sạch đẹp. - Hợp tác với các bạn , giúp đỡ bạn, c« gi¸o. - Thực hiện một số quy định của trờng. lớp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ph¸t triÓn nhËn thøc Ph¸t triÓn thÓ chÊt. Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi. Trêng mÇm non. Ph¸t triÓn thÈm mü. +Dinh dìng- søc khoÎ: +T¹o h×nh: - Trß chuyÖn vÒ Ých lîi cña thùc - XÕp h×nh trêng, líp. phÈmvµ c¸c mãn ¨n trong trêng , - T« mµu tranh líp häc. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ lớp MN đối với sức khoẻ của trẻ . - D¸n tranh. - LuyÖn tËp vµ thùc hiÖn c¸c c«ng - VÏ b¸nh trung thu viÖc tù phôc vô trong ¨n, uèng, -Trß chuyÖn vÒ trêng, líp - VÏ hoa tÆng c« gi¸o, tÆng ngñ, vui ch¬i, vÖ sinh c¸ nh©n, mÇm non, c¸c khu vùc trong b¹n. cách giữ gìn vệ sinh thân thể, vs trờng, đồ dùng, đồ chơi của - Vẽ đờng tới trờng, vẽ đồ líp häc, thãi quen vÖ sinh, v¨n líp, c¸c c« gi¸o vµ nh©n viªn ch¬i trong líp tÆng b¹n. minh trong ¨n uèng, sinh ho¹t. - TÆng qu¶ bµy cç trung thu. trong trêng, c¸c b¹n trong líp - NhËn biÕt vµ tr¸nh nh÷ng vËt - Lµm s¸ch, tranh vÒ trêng líp +¢m nh¹c: -D¹y h¸t, vËn dông, n¬i nguy hiÓm trong trêng mÇm non, tÕt trung thu. động theo nhạc, vận động líp MN - đọc thơ, kể chuyện diễn cảm minh hoạ những bài hát phù + Vận động: hợp với chủ đề(Vui đến trvề trờng , lớp MN. -TËp vµ rÌn luyÖn c¸c kü n¨ng:§i, - Trß chuyÖn vÒ ngµy tÕt trung êng, trêng chóng ch¸u lµ trch¹y, bß, bËt, tung, b¾t bãng. thu, các hoạt động trong ngày ờng mầm non, gác trăng). - LuyÖn tËp vµ ph¸t triÓn c¸c tÕt trung thu, mét sè lo¹i hoa, - nghe h¸t: C« gi¸o, cß l¶ nhãm c¬, h« hÊp, tËp thë, tËp c¸c qu¶ trong ngµy tÕt trung thu. - Trß ch¬i :B¹n nµo h¸t, cử động và điều khiển khéo léo nghe âm thanh tìm bạn c¸c ngãn tay quaKÕ c«ng viÖc tù HO¹CH LíP 3 -4 TuæI - TH¸NG 8/2014 phôc vô. Trêng mÇm non cña bÐ (tuÇn 1). Thời gian thực hiện : 1 tuần( Từ 18/8/14 đến 22/8/14). 5. 1.Yªu cÇu:. - Trẻ biết tên trờng, địa điểm của trờng, các khu vực của trờng - BiÕt trong trêng cã nhiÒu c« gi¸o, nh©n viªn, c¸c b¹n. - BiÕt c«ng viÖc cña c¸c c« gi¸o, nh©n viªn trong trêng. - Biết một số đồ chơi của trờng. - Trẻ biết yêu quý cô giáo, yêu quý ngôi trờng, biết bảo vệ trờng sạch đẹp , bảo vệ các đồ chơi cña trêng.. 2.M¹ng néi dung: - C¸c phßng d¹y häc - Phßng hiÖu trëng - Phßng häp - Phßng ¨n vµ chia thùc phÈm - Khu ChÕ biÕn thùc phÈm -Khu giếng trời đê tổ chức các hoạt động lễ hội - Khu s©n trêng- vên trêng - Tªn cñaC¸c c¸ckhu nh©n vùcviªn cña trtrong trêng êngvµ c«ng viÖc của các nhân viên đó + C¸c c« gi¸o d¹y häc. +C« hiÖu trëng. + C«ChiÖu phã.viªn trong trêng ¸c nh©n noncÊp Quang + C¸c mÇm c«, b¸c dìng.Hanh + C¸c «ng b¶o vÖ. - Ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ : + Cho trÎ ¨n , ngñ, vui ch¬i +D¹y trÎ häc h¸t, móa, kÓ chuyÖn, đọc thơ... +Tæ chøc cho trÎ tham gia mét sè ngµy lÔ, héi( TÕt trung thu, quèc tÕ thiÕu nhi...). Các hoạt động trong +trêng §å ch¬i ngoµi trêi: Tªn gäi, vÞ trÝ, c«ng - Kh«ng vÏ bËy lªn têng. Trêng mÇm dông, c¸ch gi÷ g×n vµ - Kh«ng vøt r¸c bõanon bãi- để cña bÐ bảo vệ đồ chơi. đúng nơi quy định. + §å ch¬ich¬i trong líp: - Kh«ng bøt l¸, bÎ c©y Mét số đồ - đồ B¶o vÖ trêng dïng cña trêng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Mạng hoạt động. + VËn động: - Trò chuyện về trờng mầm non, về các bạn, về đồ dùng, đồ chơi trêng mÇm non. - Lµm s¸ch, tranh vÒ líp, trêng mÇm non. - Bß thÊp - Nghe đọc truyện “Đôi bạn tốt”, “Món quà của cô giáo”, - D¹o ch¬i trong trêng, líp. - Nghe đọc thơ “Nghe lời cô giáo”, “Đá bóng”, “Dung dăng - Trßdung ch¬i:dΔ… Lµm c¸c chó chim sÎ nh¶y bËt,. Ph¸t triÓn ng«n ng÷. Ph¸t triÓn t. Trêng MÇm non cña bÐ. Ph¸t triÓn thÈm mü. Ph¸t triÓn nhËn thøc. Ph¸t triÓn t×nh. + ¢m nh¹c: +Lµm quen MTXQ: - §ãng vai c« gi¸o, b¸c cÊp dìng. - Quan“Em s¸t, ®i trßmÉu chuyÖn , nhËn xÐt vÒ khi tr êng líp. vên hoa. - Dạy hát bài “Vui đến trờng”, “Chµo hái vÒ” -gi¸o”, X©y dùng trêng mÇm non, Tham quan nhµ bÕp( c¸c đồ dïng, c«ng viÖc b¸c ìng), c¸c trkhu - Vận động vỗ tay theo tiết tấu. - tình cảm của trẻ đối với côcủa gi¸o vµcÊp c¸cdb¹n trong êngvùc (Y +Lµm quen víi to¸n: - Nghe h¸t bµi “Ngµy ®Çu tiªn ®i häc” -Đếm các số đồ chơi trong sân trờng/ trong lớp. + T¹o h×nh: §Õm cöa sæ cña líp - VÏ vên hoa trong vên tr-êng - Làm quen với đồ dùng đồ chơi có màu sắc kích thớc, hình dáng khác nhau. - T« mµu theo tranh. - Vẽ đờng tới trờng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4.KÕ ho¹ch tuÇn 1 : Trêng mÇm non ÁNH NGỌC cña bÐ Thời gian thực hiện: 1 tuần ( Từ 18/18/14 đến 24/8/14) Néi dung. §ãn trÎ. Hoạt động - Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về trẻ. - Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Trờng mầm non của bé” - Cùng trẻ trò chuyện về trờng Mầm non (tên, đặc điểm của trờng, các hoạt động của c«, trÎ vµ c¸c c« b¸c trong trêng mÇm non) - Hớng dẫn trẻ vào các nhóm chơi, nhắc nhở trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi, chơi xong biết thu dọn đồ dùng gọn gàng ngăn nắp, - ThÓ dôc s¸ng: TËp kÕt hîp víi bµi h¸t: “Trêng ch¸u ®©y lµ trêng mÇm non” - Điểm danh trẻ đến lớp - Dù b¸o thêi tiÕt trong ngµy. -Lớp học của bé Thứ 2 -Những bông hoa bé ngoan -xây trường mầm non - Những người thân của bé trong trường mầm non. - Ngày hội của bé. - Hát múa trường mầm non Thứ 3 - Vẽ tranh, tô màu trang trí không gian lớp.. Thứ 4. Thứ 5. -. beù thi taøi Ngaøy Vui Cuûa beù. -giới thiệu chiếc cầu tuột của bé - Chôi keùo co. -Đồ dùng, đồ chơi của bé - Chơi “Kết bạn” - Tham quan đồ dùng, đồ chơi trên sân trường Thứ 6. Néi dung. Hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ho¹t động ngoµi trêi. Ch¬i, ho¹t động gãc. Ho¹t động chiÒu. - D¹o ch¬i quanh s©n trêng, c« cïng trÎ quan s¸t mét sè c©y trong trêng vµ trß chuyÖn vÒ quang c¶nh cña trêng - VÏ tù do trªn s©n trêng - Ch¬i trß ch¬i tËp thÓ: “T×m b¹n th©n”, “Tai ai thÝnh”, ch¬i tù do. - §äc th¬: “B¹n míi” - Nhặt hoa lá để làm đồ chơi. - Ph¸t hiÖn nh÷ng hµnh vi lµm bÈn m«i trêng, cïng c« gi¸o nhÆt r¸c trªn s©n trêng cho vµo thïng r¸c. - Gãc t¹o h×nh: + Vẽ đờng đi tới trờng, tô màu theo tranh + XÐ d¸n b«ng hoa tÆng b¹n + Nặn đồ chơi trong lớp - Gãc th viÖn + Xem sách, tranh theo chủ đề trờng, lớp mẫu giáo , làm sách về trờng mầm non của bé - Gãc x©y dùng: X©y dùng trêng mÉu gi¸o, x©y dùng vên trêng cña bÐ - Góc đóng vai: Chơi đóng vai cô giáo, bác cấp dỡng, Mẹ - con - Goc ©m nh¹c: H¸t, móa biÓu diÔn c¸c bµi h¸t vÒ trêng mÇm nonNghe nh¹c +Lµm quen víi mét sè kiÕn thøc míi. + Cho trẻ kể lại những điều mà trẻ đã quan sát đợc về trờng mình + Cùng trẻ trò chuyện về trờng Mầm non (tên, đặc điểm của trờng, các hoạt động của cô, trẻ và các cô bác trong trờng mầm non) + Nghe đọc thơ, kể chuyện, ôn lại bài hát “Vui đến trờng” ôn thơ “ Bạn mới đến trờng” “Cô giáo của em” kể truyện: Đôi bạn tốt + Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng, vệ sinh giá góc, thu gom rác cho vµo thïng r¸c cña líp, ch¨m sãc c©y xanh. + Hoạt động góc theo ý thích + BiÓu diÔn v¨n nghÖ + Nhận xét trong ngày- Nêu gơng bé ngoan cuối tuần. (chú ý đến trẻ mới đến trờng cô nên động viên trẻ, tạo hứng thú cho trẻ đến trờng vào ngày hôm sau). THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI DẠO CHƠI, THAM QUAN ĐỒ CHƠI TRÊN SÂN TRƯỜNG.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I/ Yêu cầu: - Cháu biết tên các đồ dùng, đồ chơi và công dụng của chúng. - Biết bảo vệ và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. - Giáo dục cháu để sân chơi sạch, đẹp thì các cháu phải biết nhặt rác, không xã rác, thường xuyên quét dọn sân trường… II/ Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ đồ dùng, đồ chơi đa dạng III/ Hướng dẫn: - Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài: Khúc hát dạo chơi. - Cô đàm thoại với trẻ về những gì trẻ thấy trên sân. - Cô cho trẻ kể và dẫn trẻ lại từng đồ chơi cùng trò chuyện khám phá. - Cô giáo dục cách chơi. - Cô giáo dục bảo vệ môi trường. - Cô cho trẻ chơi. DẠO CHƠI, THAM QUAN SÂN TRƯỜNG I/ Yêu cầu: - Cháu biết sân trường là khu đất để được nhiều đồ chơi, trồng rất nhiều cây xanh, rau … - Cháu thích thú khi chơi trên sân trường. - Qua đó giáo dục cháu không xả rác trên sân trường, biết chăm sóc cây xanh, không ngat lá, bẻ cành… II/ Chuẩn bị: - Sân trường sạch, rộng. III/ Hướng dẫn: - Cô cho trẻ xuống sân. - Cô cho trẻ đi tham quan sân trường. - Cô giới thiệu và cùng trẻ khám phá sân trường. - Cô giáo dục môi trường cho trẻ.. TRÒ CHƠI DÂN GIAN:. KÉO CO.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I/ Yêu cầu: - Cháu biết cách chơi và luật chơi. - Cháu biết đòan kết với nhau khi chơi sẽ tạo ra sức mạnh. - Biết giữ vệ sinh trường lớp: Không xã rác, nhặt rác cho vào thùng rác… II/ Chuẩn bị: - Sân trường, lớp sạch, thoáng. III/ Hướng dẫn: - Cô giới thiệu cho trẻ biết tên trò chơi. - Cô giới thiệu cho trẻ biết luật chơi, cách chơi. - Cô cho trẻ chơi. - Cô giáo dục trẻ biết khi chơi nếu các bạn đoàn kết với nhau sẽ tạo ra sức mạnh chiến thắng. - Cô giáo dục vệ sinh môi trường. KẾT BẠN I/ Yêu cầu: - Cháu hứng thú tham gia trò chơi. - Cháu nắm được luật chơi, cách chơi. - Khi chơi không xô đẩy, chen lấn bạn, rủ bạn cùng chơi. - Rèn sự nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi. II/ Chuẩn bị: - Sân trường sạch, thoáng. III/ Hướng dẫn: - Cô giới thiệu trò chơi “ kết bạn”. - Cô đưa ra luật chơi, cách chơi, hướng dẫn cháu cách chơi. - Cho cháu thực hiện chơi. - Sau mỗi lần chơi cho cháu đếm số bạn chơi, so sánh số bạn trai, bạn gái. - Cô cho trẻ hít thở nhẹ nhàng sau khi chơi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GÓC TẠO SẢN PHẨM VỀ TRƯỜNG MẦM NON I/ Yêu cầu: - Trẻ biết tạo ra sản phẩm bằng các nguyên vật liệu địa phương - Biết trân trọng sản phẩm trẻ tạo ra qua đó giáo dục trẻ yêu quí trường lớp, thích đi học - Giáo dục cháu không xã rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi qui định… II/ Chuẩn bị: - Nguyên vật liệu: Ly mũ, lục bình,… III/ Hướng dẫn: - Cô cùng trẻ trò chuyện về trường MN - Cô giáo dục yêu quí trường lớp.. - Cô giáo dục môi trường cho trẻ. - Cô cho trẻ về góc chơi - Cô cho trẻ tạo sản phẩm bằng nguyên vật liệu ở góc học tập. - Cô theo dõi hướng dẫn trẻ thực hiện.. XÂY TRƯỜNG MẦM NON I/ Yêu cầu: - Cháu biết cách bố trí khuôn viên trong góc xây dựng đẹp - Qua đó giáo dục cháu ngoan, vâng lời cô yêu bạn bè thích đi học. - Rèn luyện khả năng khéo léo của trẻ khi xây. - Giáo dục cháu không xã rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi qui định… II/ Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xây dựng. - Cầu tuộc, xích đu… III/ Hướng dẫn: - Cô cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích riêng góc xây dựng cho trẻ xây trường MN - Cô xây mẫu cho trẻ quan sát nhận xét - Cô giáo dục môi trường, ý thức ham muốn đi học của cháu. - Cô cho trẻ xây cô theo dõi hướng dẫn Thứ hai , Ngày 18/08/2014. CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÔI TRƯỜNG BÉ YÊU LỚP HỌC CỦA BÉ I. Mục đích,yêu cầu: - Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và tên các bạn trong lớp học của trẻ - Trẻ mạnh dạn, tự tin khi giới thiệu mìmh cho các bạn và cô cùng biết. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Trẻ biết lễ phép với người lớn, biết chào hỏi, dạ thưa, biết yêu thương đoàn kết với các bạn cùng lớp. - Trẻ biết bỏ rác đúng nơi qui định, biết sắp xếp đồ chơi đúng góc, biết lau dọn kệ, đồ dùng, đồ chơi. II. Chuẩn bị : - Tranh ảnh về trường lớp mẫu giáo - Khăn lau kệ… III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cho trẻ tìm hiểu về lớp học và góc chơi lớp học của trẻ - Cô cho trẻ xem tranh ảnh và quan sát lớp học, các góc chơi của lớp. - Cô cùng trẻ trò chuyện, đàm thoại về tên lớp, tên trường và tên cô giáo. - Cô đàm thọai về các góc chơi của lớp, cách chơi. - Giáo dục trẻ phải biết sắp xếp đồ chơi…….. - Cô giáo dục môi trường cho trẻ. * Hoạt động 2: Cô cho trẻ chơi trò chơi với quả bóng. - Cô cho trẻ khởi động nhẹ nhàng bằng bài hát đu quay - Cho trẻ chơi trò chơi với quả bóng theo kỹ năng yêu cầu của cô. - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng và kết thúc. * Hoạt động 3: - Cô cho trẻ lau chùi góc chơi, dọn dẹp đồ chơi. - Cô giáo dục cháu biết để đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.. Những Bông Hoa Bé Ngoan. I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết đếm số lượng từ 1-2. - Trẻ biết tạo nhóm trong phạm vi từ 1-> 2 - Trẻ biết yêu thương giúp đỡ nhường nhịn bạn, biết vâng lời cô. - Trẻ biết chơi trò chơi cùng với cô và các bạn. - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, biết chăm sóc cây xanh… II. Chuẩn bị: - Giấy màu, kéo, hồ dán - Số từ 1-> 2 III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô trò chuyện với trẻ về những hoạt động của trẻ một ngày ở lớp học. - Giúp trẻ hiểu trẻ phải như thế nào thì được gọi là hoa bé ngoan…… - Cô giáo dục trẻ để trở thành những bông hoa bé ngoan thì các cháu phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô.. - Cô trò chuyện với trẻ về những bông hoa trong trường. Cô giáo dục cháu chăm sóc, không ngắt lá, bẻ cành…. * Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi tạo nhóm những bông hoa bé ngoan - Cô cho trẻ tạo thành những nhóm bông hoa bé ngoan theo số lượng yêu cầu của cô. - Cô cho trẻ đếm nhóm trẻ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thừ 3 , ngày 19/08/2014. Thieát keá baøi daïy CHỦ ĐỀ NHÁNH:. NGAỲ HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ Beù Na ñi hoïc. I/ Yêu cầu: - Trẻ cảm nhận được nội dung câu chuyện. - Trẻ biết vẽ nên những ước mơ của trẻ về trường học mà bé yêu thích. - Trẻ biết được khi đi học trẻ học được nhiều điều, từ đó yêu thích đi học. II/ Chuẩn bị: - Mô hình. - Giấy vẽ, màu vẽ. III/ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Câu chuyện “Bé Na đi học” - Cô tạo tình huống để trẻ kể lên những ước mơ của trẻ khi đến trường. - Cô kể trẻ nghe câu chuyện. - Cô đàm thoại về nội dung câu chuyện. * Hoạt động 2: Trẻ kể chuyện sáng tạo. - Cô cho trẻ kể sáng tạo câu chuyện theo ý của trẻ. - Giáo dục trẻ lòng ham muốn được đi học. * Hoạt động 3: Trẻ vẽ tự do - Cơ cho trẻ vẽ tự do NHỮNG NGƯỜI THÂN CỦA BÉ TRONG TRƯỜNG MẦM NON I. Yêu cầu: - Cháu biết được mối quan hệ của cô và trẻ, bác bảo vệ, cô hiệu trưởng, …trong trường MN - Cháu biết quan tâm đến mọi người, biết tôn trọng lễ phép với mọi người xung quanh. - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, biết bảo vệ môi trường xung quanh: Không xã rác bừa bãi, rác bỏ đúng nơi qui định. - Cháu biết tạo sản phẩm đẹp về những người thân của bé trong trường mầm non. - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh của cô và trẻ, các thành viên trong trường mầm non. - Đồ dùng dụng cụ của các thành viên trong trường mầm non. - Lon sữa, giấy màu, kéo, hồ… III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô cho trẻ xem những hình ảnh công việc, đồ dùng, dụng cụ của những người thân của bé trong trường mầm non. - Cô cùng trẻ trò chuyện khám phá về mối quan hệ, công việc cách xưng hô của từng người. - Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cô giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh thân thể, biết bảo vệ môi trường xung quanh, biết yêu thương những người thân của bé trong trường. * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ tạo sản phẩm về những người thân của bé trong trường mầm non bẵng nguyên vật liệu địa phương. - Cô quan sát trẻ. * Hoạt động 3: - Cô cho trẻ lao động phụ giúp cô, phụ giúp bác bảo vệ như: nhặt rác ,… - Cô kết hợp giáo dục vệ sinh - Cô cho trẻ đi rửa tay chân - Cô theo dõi.. Thứ 4 , ngày 20/08/2014 NGAØY VUI CUÛA BEÙ I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ hát đúng giai điệu, hát đúng cao độ. - Hiểu được nội dung bài hát, biết tên bài hát, biết chơi trò chơi - Trẻ mạnh dạn tự tin, hứng thú hoạt động cùng với cô. - Trẻ được phát triển và củng cố vốn từ. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh trường mầm non, hồ dán III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh ảnh - Trẻ xem tranh về trường mầm non, những đồ chơi trong trường mầm non. - Cô đàm thoại cùng trẻ. - Cô cho trẻ nêu những cảm nghĩ của mình về những bức tranh. * Hoạt động 2: - Khi chúng ta đến trường có tâm trạng như thế nào? - Cô cho trẻ hát bài hát “ Ngày vui của bé”. - Cô cho trẻ hát. - Cô chú ý luyện tập sửa sai cho trẻ. - Cô cho trẻ thi nhau hát dưới nhiều hình thức. * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi thi ghép tranh theo tín hiệu - Cô cho trẻ chia thành 4 đội chơi phát cho trẻ 4 bức tranh đã cắt ra làm 4 phần cho trẻ thi ghép thành bức tranh hoàn chỉnh. Thứ 5 , Ngày 21 /08/2014 CHỦ ĐỀ NHÁNH: Đồ dùng, đồ chơi của bé CHIẾC CẦU TUỘC CỦA BÉ I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dạng, cách chơi, màu sắc....của chiếc cầu tuộc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Trẻ biết nhường nhịn bạn khi chơi. - Cháu biết giữ gìn sân chơi sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi.... - Cháu biết tạo ra sản phẩm. - Phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ qua hoạt động kể chuyện sáng tạo. II. Chuẩn bị : - Lon sữa, giấy màu, hồ... - Đất nặn, khăn.... III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô cho trẻ xuống sân, tham quan sân trường. - Cô tạo tình huống cho trẻ cho trẻ đến bên chiếc cầu tuộc. - Cô trò chuyện về chiếc cầu tuộc: đặc điểm, hình dạng, cách chơi, màu sắc... - Cô giáo dục trẻ cách chơi. - Cô giáo dục môi trường cho trẻ: không vứt rác bừa bãi, thường xuyên quét dọn sân trường... * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ kể chuyện sáng tạo về chiếc cầu tuộc của trường bé. - Cô chú ý giúp trẻ kể hoàn thành câu chuyện. * Hoạt động 3: - Cô cho trẻ chia thành 4 tổ và tạo ra chiếc cầu tuộc từ nguyên vật liệu, đất nặn... - Cô chú ý quan sát, giáo dục trẻ kịp thời. * Hoạt động 4: - Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, trưng bày sản phẩm. - Cô cho trẻ chơi với chiếc cầu tuộc. Thứ 6, ngày 22/8/2014 ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ TRONG TRƯỜNG MẦM NON. I. Mục đích, yêu cầu: - Cháu gọi đúng tên đồ dùng đồ chơi, biết cách giữ gìn và sử dụng của các loại đồ chơi ở trường MN. - Giáo dục môi trường cho cháu: lau dọn kệ sạch sẽ, sắp xếp gọn gàng đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi. - Hình thành, phát triển kỹ năng nặn cho trẻ qua hoạt động nặn. - Cháu hứng thú học và tạo ra sản phẩm. II. Chuẩn bị : - Đồ dùng, đồ chơi - Đất nặn. - Khăn lau cho trẻ. - Bảng. III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô cho trẻ xem và trò chuyện về những đồ chơi trong trường mầm non: nhận xét về hình dạng, màu sắc, đặc điểm, cách chơi… - Cô giáo dục trẻ khi chơi. - Các đồ chơi được đặt ở đâu? Để sân chơi sạch, đẹp các con phải làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cô giáo dục vệ sinh môi trường cho cháu. - Cô cho trẻ kể tên, cách sử dụng, công dụng của các đồ dùng trong lớp. * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài hát “Đu quay”. - Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc. * Hoạt đông 3: - Cô cho trẻ chia thành 4 tổ. - Cô cho trẻ nặn đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích. - Cô giáo dục cháu phải biết giữ gìn vệ sinh đôi tay. - Cô chú ý quan sát, rèn luyện kỹ năng cho trẻ.. BÐ yªu líp mầm. Thời gian thực hiện : 1 tuần ( Từ 25/8/14 đến 29/8/14). 1.Yªu cÇu: TrÎ biÕt tªn líp, tªn c« gi¸o, tªn c¸c b¹n trong líp. - BiÕt xng h« víi c« gi¸o, c¸c b¹n, nghe lêi ngêi lín, ch¬i hßa thuËn víi nhau. - Biết tên gọi một số đồ chơi, công dụng của đồ dùng trong lớp. Biết giữ gìn dùng, đồ chơi và vệ sinh líp häc. 2.M¹ng néi dung: Tªn gäi cña c« gi¸o chñ nhiÖmvµ c¸c b¹n - §Æc ®iÓm riªng cña c« gi¸o, vµ c¸c b¹n - Së thÝch cña nhãm b¹n th©n - Ch¬i ®oµn kÕt , th©n ¸i víi c¸c b¹n - C¸c c«ng viÖc cña c« gi¸o trªn líp - T×nh c¶m cña c« gi¸o víi trÎ. - Tên gọi và đặc điểm cña c¸c khu vùc trong líp: khu vÖ sinh, khu häc tËp- vui ch¬i, c¸c góc chơi, các giá đồ ch¬i… - Yªu mÕn, gi÷ g×n, b¶o vÖ líp 3tuæi cña em.. C« gi¸o vµ c¸c b¹n trong líp. C¸c khu vùc trong líp. - Cïng c« gi¸o trang trÝ líp mÉu gi¸o - Ch¨m sãc c©y c¶nh ë gãc thiªn nhiªn - Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định, sắp xếp đồ dùng trong lớp gọn g»ng ng¨n n¾p. - Vứt rác đúng nơi qui định Ch¨m sãc vµ trang trÝ líp. BÐ yªu líp mầm Đồ dùng đồ ch¬i trong líp - Tên gọi, đặc điểm, vị trí của đồ dùng đồ chơi trong lớp. - Cách sử dụng, công dụng của đồ dùng , đồ chơi. - So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau vÒ c«ng dông, kÝch thíc, mµu s¾c, chÊt liÖu của đồ dùng, đồ chơi. - Giữ gìn đồ dùng đồ chơi. Các hoạt động trong líp. - §Õn líp - ThÓ dôc s¸ng - Nghe kÓ chuyÖn, h¸t, múa, đọc thơ…. - Ch¬i ë c¸c gãc - Ch¬i ngoµi trêi - Ch¬i tù do - Giê ¨n - Giê ngñ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> BÐ yªu líp mầm. 3.Mạng hoạt động: Thời gian thực hiện: 1 tuần- Từ 25/8/14 đến 29/8/14 + Khám phá khoa học:Giới thiệu và cho trẻ làm quen với đặc điểm của líp, với cô gi¸o và c¸c bạn trong lớp. - Nhận biết đồ chơi trong lớp. - Công việc của cô và các bạn trong lớp. - mối quan hệ giữa c« và trẻ và giữa c¸c trẻ với nhau. + Lµm qen với to¸n: Tập đếm số cửa sổ của lớp. - lµm quen với đồ dung, đồ chơi cã mµu sắch×nh d¹ng, kÝch thíc kh¸c nhau( h×nh tam gi¸c, ch÷ nhËt, to- nhỏ, đỏ - xanh- vang). - Ph©n biệt Ph¸t nhiềutriÓn – Ýt.nhËn thøc. - Trẻ yêu quý, biết ơn cô giáo. - Biết cách cư xử với bạn bè ( yêu quý, đoàn kết ,giúp đỡ ban) - Trò chơi: “ Đóng vai cô giáo”. - Trò chơi: “Ai biến mất”. “ Tai ai Ph¸t triÓn t×nhmất” c¶m x· héi thính”, “Cái gì biến. Ph¸t triÓn thÈm mü. BÐ yªu líp mÉu gi¸o 3tuæi. +T¹o h×nh:- Xếp hình lớp học của bé. - Tô màu tranh lớp häccủa bé. Ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Trò chơi: “Tìm bạn than”. - Dán tranh. - Dạo quanh sân trường. - Vẽ hoa tặng cô giáo, - Trò chuyện về lớp học, về đồ - Đi , chạy, bò. tặng bạn. dung, đồ chơi của lớp, về các bạn - Trò chơi: “Đóng vai các chú - Làm quen với cách lăn trong lớp. chim sẻ nhảy bật trong lớp, dọc. làm sách, tranh về lớp mình. ngoài sân trường. - Dán hình của mình lên - Truyện: “Đôi bạn tốt”. bảng. - Thơ : “Chúng ta đều là bạn”, “Sáo +Âm nhạc: học nói”, ‘B¹n míi” - Dạy hát: “Vui đến trường”. - Nghe hát: “cô giáo”, “Cò lả”. - Nghe âm thanh tìm bạn. 4.KÕ ho¹ch tuÇn thø 2. BÐ yªu líp mÉu gi¸o 3tuæi - Vận động minh hoạ theo Thêi gian thùc hiÖn 1 tuÇn: Tõ ngµy 25/8/14 – 29/8/14 bài hát. Ph¸t triÓn thÓ chÊt. Néi dung. Hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> §ãn trÎ. - Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về trẻ. - Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề “Bé yêu lớp mẫu giáo 3tuổi trò chuyện cùng trẻ về một số đồ dùng, đồ chơi của lớp - Hớng dẫn trẻ vào các nhóm chơi, nhắc nhở trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi, chơi xong biết thu dọn đồ dùng gọn gàng ngăn nắp, - ThÓ dôc s¸ng: H« hÊp 2- tay3- ch©n 2- bông1- bËt1 - Điểm danh trẻ đến lớp - Dù b¸o thêi tiÕt trong ngµy. - Chuẩn bị cho các hoạt động trong ngày Thø 2 Thø 3 Thø 4. Thø 5. -TD: “Tung baét boùng” -HĐNT: “Ttập cho trẻ quan sát mô tả về trường MN”. Thø 6 18/9/09. -VH:” Caây taùo thaàn” -HDNT: “Dạo chơi quanh trường” +Chơi tự do. Hoạt động häc. Néi dung. -Haùt: :” Em ñi maãu giaùo ” _HĐNT: Tập cho trẻ quan sát mô tả về trường MN -MTXQ:Quan sát nhận xét về trường mầm non -HĐNT: Hát lại các bài về trường mầ non -TH :”Vẽ hoa trong vườn” -HĐNT: Nhặt hoa lá để làm đồ chơi + Chơi tự do. Hoạt động. - §i d¹o vµ quan s¸t s©n trêngvµ xung quanh líp häc, trß chuyÖn vÒ quang c¶nh s©n trêng, líp häc. - Nhặt hoa lá làm đồ chơi. - VÏ tù do trªn s©n. Hoạt động - Chơi một số trò chơi tập thể( “Ai biến mất”, “giúp cô tìm bạn”, “Nhớ ngoµi trêi tªn”) - Trß chuyÖn vÒ c¸c gãc ch¬i trong líp - Chơi với cát nớc, chơi với đồ chơi ngoài trời - T×m nh÷ng m¶nh giÊy vôn, l¸ r¬i, vá hép… trªn s©n trêng cho vµo thïng r¸c..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gãc t¹o h×nh: + Vẽ đờng đi tới trờng, ,tô màu theo tranh + Vẽ đồ chơi trong lớp. + Nặn đồ chơi trong lớp - Góc âm nhạc: Hát- vận động theo nhịp, phách: “Vui đến trờng”, “Cháu ®i mÉu gi¸o” - Gãc s¸ch - truyÖn: Xem truyÖn tranh, kÓ chuyÖn theo tranh. Chơi, hoạt - Góc chơi đóng vai: đóng vai cô giáo trong trò chơi “Lớp học”, “Bác động góc cÊp dìng” - Góc xây dựng: Xây hàng rào, xây lớp học, vờn trờng, lắp ghép đồ chơi, xếp đờng đến lớp. - Gãc khoa häc- to¸n: + Chọn và phân tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi + Xếp hoa lá nhặt đợc theo tơng ứng 1-1. Tập đếm, so sánh nhiều, ít; tonhỏ, một- nhiều. + Cho trẻ kể lại những điều mà trẻ đã quan sát đợc về trờng, lớp mình + Trò chuyện với trẻ về các hoạt động, công việc của cô giáo, các bạn trong líp. + Nghe đọc thơ, kể chuyện, ôn lại bài hát “Vui đến trờng”, “Chào hỏi khi vÒ”, “Ch¸u ®i mÉu gi¸o” «n th¬ “Nghe lêi c« gi¸o”. KÓ truyÖn: “§«i b¹n tèt, Hoạt động + Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng, vệ sinh giá góc, thu gom rác cho chiÒu vµo thïng r¸c cña líp. +Lµm quen víi mét sè kiÕn thøc míi + Hoạt động góc theo ý thích, chơi tự do. + Ch¬i trß ch¬i tËp thÓ : “§o¸n tªn”, “Gióp c« t×m b¹n”. + BiÓu diÔn v¨n nghÖ + NhËn xÐt nªu g¬ng bÐ ngoan cuèi tuÇn.. HOAT ĐỘNG GÓC 1/Góc xây dựng: Xây trường MG, xây dựng vườn hoa MG.  Yeâu caàu: -Trẻ biết tận dụng các nguyên vật liệu , đồ dùng, đồ chơi của lớp để xây dựng trường.  Chuaån bò: -Haøng raøo, nhaø , caây xanh, boâng hoa, baêng gheá, hoa sen, caù  Tổ chức hoạt động: -Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi ở các góc, cô quan sát các trẻ chơi chia nhóm phân vai để chơi -Nhắc nhở trẻ chơi xong phải cất đồ chơi đúng nơi qui định -Nhận xét trẻ hoạt động. 2/ Góc phân vai: chơi đòng vai cô giáo, bác cấp dưỡng  Yeâu caàu:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Trẻ phản ánh đươc vai chơi, trẻ biết được công dụng cô giáo ở trường, (cửa hàng ăn uống ) bác cấp dưỡng  Chuaån bò: -Đồ chơi nấu biết thực phẩm, đồ ăn uống, dủng để giả làm cô giáo  Tổ chức hoạt động: -Cô và trẻ cùng trò chuyện về nghề của cô giáo ở trường MG, Cô gợi ý để trẻ tham gia chơi ở góc này, nêu cách chơi cô góp ý, bổ sung, sau đó cô quan sát cháu chơi và liên kết với caùc goùc chôi -Luoân quan saùt treû chôi. 3/ Góc tạo hình: vẽ đường đi tới trường , vẽ mặt trời, tô màu theo tranh , xé dán bông hoa tặng bạn, nặn đồ chơi trong lớp  Yeâu caàu: -luyeän ñoâi tay kheùo leùo, kyõ naêng naën, oùc quan saùt thaã myõ  Chuaån bò: -Giấy, bút màu, hồ, kéo, gươm, đất nặnv.v…  Tổ chức hoạt động: -Gợi ý cho trẻ khéo tay, xen kẻ một vái cháu còn hạn chế đến chơi ở nhóm này hoặc ở nhóm khác nặn một số đồ chơi ở lớp, cô theo dõi gíup đỡ cháu. 4/Góc đọc sách:Xem sách theo chủ đề trường MG, làm sách về trường MN của em  Yeâu caàu: -Xếp hoa lá tương ứng 1-1 -Reøn luyeän kyõ naêng ñieám  Chuaån bò: -Đồ dùng đồ chơi ở lớp  Tổ chức hoạt động: -Gợi ý cho trẻ còn hạn chế về môn toán để ôn luyện các môn học đã qua. 5/Góc thiên nhiên: Tới cây trong sân trường. Thứ 2 , ngày 25/8/2014 THEÅ DUÏC BUOÅI SAÙNG I/ Yeâu caàu:. -Cháu tập đúng tác kết hợp hít thở sâu. II/ Chuaån bò:. -Sân rộng thoáng mát, sạch sẽ. III/ Tổ chức hoạt động:. 1/Khởi động: -Di vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau, sau đó chuyển đội hình thành ba hàng ngang..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2/ Trọng động:  Hoâ haáp 4: Tieáng coøi taøu  Tay 3: Hai tay ñöa ngang, gaëp baøn tay sau gaùy -Nhịp 1, 3, Bước chân trái sang ngang (gập bàn tay sau gáy một bước, đồng thời đưa hai tay ra ngang, lòng bàn tay ngửa -Nhịp 2,4, gặp khuỷ tay, bàn tay để sau gáy(đầu vàvai) -Nhịp 5,6, 7,8, đổi chân  Chân 4: Đúng co một chân, đúng khép chân -Nhịp 1,3 co chân phải, co chân trái , châ dũi thẳng vuông góc với đùi -Nhòp 2,4 nhö treân  Bụng 3: Đúng cúi người phía trước -Nhịp 1,3 bước chân trái sang trái một bước,2 tay đưa cao lên bàn tay hướng vào nhau -Nhịp2,4 cúi gập người về trước, tay chậm ngón chân, đi gối thẳng -Nhip 5,6,7,8 nhö treân  Bật 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau, đứng khép chân 3/ Hồi tĩnh : Cho uống nước. Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non Troø chôi: Tai ai tinh Vận động vỗ tay theo nhịp I/ Yeâu caàu:. -Daïy chaùu haùt thuoäc gia ñieäu cuûa baøi haùt -Giáo dục các cháu yêu mến trường lớp, cũng hư yêu mến cô giáo và các bạn trong lớp -Chaùu voã tay theo nhòp. II/Chuaån bò:. -Bài hát, nhạc, mũ đội cho trẻ chơi -Phaùt tre cho treû goõ. III/ Tổ chức hoạt động:. Oån định: Lớp hát bài “Trường của chúng cháu là trường mầm non” *Giới thiệu: Các con vừa hát bài gì vậy?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> AØ! Bài hát vừa rồi nói về trường của chúng ta, cô cũng là mẹ của các con, ở đây các em nhỏ rất yêu trường lớp của chúng ta, các con cũng phải yêu thương trường lớp của chúng ta phải giữ gìn thật sạch sẽ -Cô cũng có một bài hát nói về trường mầm non bây giờ cô sẽ dạy cho các con hát nha các con hãy chú ý nghe cô hát nè! Bài hát nói về các bạn nhỏ đi học rất ngoan được cô giáo khen baøi haùt naøy laø cuûa Taùc Giaû: *Daïy haùt: -Coâ haùt maãu laøn moät: -Bài hát nói về các bạn nho của chúng ta đi học đến trường được cô yêu thương vì các bạn ấy raát laø ngoan -Coâ haùt laàn hai: -Dạy trẻ từng câu đến hết bài hát -Cô mời nhóm, tổ, cá nhân lên thực hiện -Cô chú ý sữa sai cho trẻ *Chơi: Làm theo hiệu lệnh của nhạc trưởng -Hôm nay các con học rất ngoan cô sẽ hát cho các con nghe bài vui đến trường các con lắng nghe coâ haùt -Cô hát lần một :kết hợp giảng nộ dung -Coâ haùt laàn hai: *Chôi troø chôi: Tai ai tinh” -Cho treû chôi tö’2- 3 laàn *Giáo dục trẻ: Phải biết yêu thương trường lớp của chúng ta, phải giữ gìn ngôi trường thật sạch sẽ, không hững ở trường và cả ở nhà hay ở đâu cũng vậy. IV/ Keát thuùc tieát hoïc:. ===============================================. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. I/ Yeâu caàu: - Trẻ tham gia hoạt động ngoài trời tích cực - Treû thuoäc caùc baøi haùt - Trẻ vận động theo bàt hát thích thú II/ Chuaån bò: - Sân rộng thoáng mát, sạch sẽ III/ Tổ chức hoạt động : - Cô và trẻ cùng ra sân tham gia hoãt động ngoài trời - Đàm thoại cùng trẻ - Sáng ai đưa các con đến trường, khi vào vào lớp thì các con phải sao - Các con đến trường các con gặp ai trong trường - Thế các con nhìn xem trong sân trường của ta có gì?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -. Vậy trong lớp học của ta có gì đây con Các con khi chơi đồ chơi trong lớp và ngoài sân thì các con phải giữ gìn không được hö hao Cac con gặp rác hay lá cây rơi rụng, bông hoa vàng úa rung xuống sân trường thì ta phải nhặt bở vào thùng rác Các con phải phụ chú bảo vệ chăm sóc cây cảnh, như là tưới nước bón phân cho cây, bắt sâu cho cây để sân trường ta thêm sạch đẹp. Thu 3, ngaøy 26 / 8 /2014. QUAN SAÙT NHAÄN XEÙT VỀ TRƯỜNG MẪU GIÁO. I/ Yeâu caàu:. -Cháu biết tên trường , trong trườngcó nhiều cây hoa có sân chơi, lớp học. -Cháu biết trong trường có nhiều bạn, cả bạn trai và bạn gái, các bạn đến trường đế vui chôi, hoïc taäp cuøng nhau. -Biết yêu quí bảo vê, giừ gìn trường lớp -Biết xưng hô, lễ độ với các cô, bác và mọi người trong trường. II/ Chuaån bò:. -Tranh ảnh về trường mẫ giáo -Câu hỏi đàm thoại. III/ Tổ chức hoạt động:. *Oån ñònh: -Cả lớp hát bài “Trường chúng cháu kà trường mầm non” -Các con vừa hát lại bài hát gì?cúa tác giả nào? -Hôm nay co cháu mình cùng trò chuyện về trường mẫu giáo của mình nhé! *Hướng dẫn trẻ quan sát: -Nhìn xem! Nhìn xem! -Cô đưa tranh trường mẫu gioá cho cháu xem -Tranh coâ veõ gì ñaây con? -Trong tranh có những ai?(có các bạn, ba mẹ cô) *Đàm thoại: -Còn có gì nữa? (có đồ chơi như cầu tuột, bập bênh có lớp học, nhà vệ sinh) -Các con nhìn xem trường mình có những cháu nào kề cho cô và các bạn cùng nghe -cô gợi ý để trẻ kể được: Tên trường là gì ? -Trong trường có những ai? (có bạn trai, bạn gái, cô hiệu trưởng, hiệu phó …) -Các bạn đến trường để làm gì ? (để vui chơi học hành cùng với nhau ) -Ai daïy caùc con hoïc ?(coâ daïy caùc con hoïc).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Ở sân chơi có những gì?(có các loại đồ chơi như cầu tuột, bập bênh, đu quây…)có cây xanh, vườn hoa. -Ở trường mình có bao nhiêu phòng học - Gợi ý cho trẻ kể các phòng khác nhau( phònh hiệu trưởng, nhà vệ sinh) -muốn giữ trường lớp sạch các con phải làm gì?(bỏ rác vào thùng rác, không được bỏ rác bừa bãi, chaăm sóc cây, tưới nước cho cây) *Giaùo duïc: -các cháu phài biết kính trọng thầy co, cácon phải â ngoan, biết vâng lời cô và giữ gìn trường lớp sạch đẹp ,biết đỡ cô những công việc vừa sức. IV/ Keát thuùc tieát hoïc:. ===================================. I/ Yeâu caàu:. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. -Tẻ tích cực tham gia hoat động ngoài trời -Trẻ thuộc các bài hát về trường mầm non. II/ Chuaån bò:. -Sân rộng toáng mát. III/ Tổ chức hoạt động. -Cô và trẻ cùng ra sân chơi, đàm thoại cùng trẻ về trường mầm non -Các con có biết bái hát nào về trường mầm non không các con -Cô và trẻ cùng hát một số bài về trường mầm non -Cô cho cả lớp cùng hát, nhóm hát, tổ hát, cá nhân hát -Giáo dục trẻ phải biết yêu quí trường của chúng ta, phải giữ gìn bảo vệ cho trường ta luôn sạch đẹp, chăm sóc cây xanh hoa trong vườn,lá khô hoặc hoa rơi rụng chúng ta cũng phaûi nhaët boû vaøo thuøng raùc -Cho treû chôi troø chôi meøo ñuoåi chuoät -Chơi từ 2-3 lần -Cho trẻ chơi tự do -Nhắc nhở trẻ trong khi chơi -Coâ quan saùt theo doõi treû -Trẻ vào lớp đi vệ sinh -Keát thuùc tieát hoïc. Thứ 4 ,ngày 27 / 08/2014. VẼ VƯỜN HOA TRONG TRƯỜNG. I/ yeâu caàu:. -Trẻ vẽ được nhiều bông hoa có nhiều hình dáng màu sắc khác nhau.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Trẻ vẽ được một số loài hoa quen thuộc ở địa phương -Biết vận dụng nét công thẳng để vẽ một số bông hoa như ý của trẻ -Dạy trẻ biết chăm sóc hoa kiểng, không ngắn hoa để chơi. II/ Chuaån bò:. -Tranh ảnh một số loại hoa -Giaáy traéng, buùt maøu cho treû. III/ Tổ chức hoạt động:. Oån ñònh: -Coâ vaø treû cuøng haùt baøi haùt “Maøu hoa” -Bài hát vừa rồi nói về cái gì vậy con *Giới thiệu: -Các cháu vừa hát bài hát về một số loại hoa như là hoa mướp thì có màu vàng, hoa cà có màu tím. Vậy hôm nay cô sẽ cho các con vẽ một số loài hoa mà các con biết nha! -Nhìn xem!Nhìn xem! -Cô treo tranh lên bảng hoa hồng cho trẻ phân tích tranh, có màu hồng đó là loại hoa cánh troøn -Hoa hồng là loại hoa cánh tròn -Ngoài những loại hoa này ra các con còn biết những loại hoa nào nữa vậy -Gợi ý cho trẻ kể ra một số loai hoa mà trẻ đã thấy màu sắc hình dạng -Có rất là nhiề loại hoa và mỗi cánh hoa điều khác nhau và màu sắc cũng khác nhau. Vậy hôm nay các con hãy vẽ hoa thậ là đẹp cho cô, các bạn và ba mẹ cùng xem nha! -Cô mời trẻ nhắc lại tư thế ngồi và cách cầm bút *Trẻ thực hiện: -Cô đi từng bàn để quan sát trẻ -Cô động viên trẻ yếu kém khen ngợi trẻ vẽ đẹp.Trẻ vẽ xong dem sản phẩm của trẻ lên -Cô mời trẻ nhận xét -Coâ nhaän xeùt chung -Nhận xét từng trẻ vẽ. IV/ Keát thuùc tieát hoïc ===============================. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI I/Yeâu caàu:. -Cháu hứng thú tham gia hoạt động ngoài trời -Trẻ biết nhặt lá để làm đồ chơi. II/ Chuaån bò:. -Sân rộng thoáng mát sạch sẽ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> III/ Tổ chức hoạt động:. - Cô và trẻ đi dạo xung quanh sân trường , cùng dàm thoại và quan sát một cây hoa lá ở sân trường - Cô gợi ý cho trẻ biết lấy lá cây làm trường mầm non, ngôi nhà, bàn ghế - Hướng dẫ trẻ cách xếp gợi ý lại cho những trẻ còn yếu - Ngoài ra ta còn xếp được gì nữa vậy - Trẻ tự suy nghĩ ra trẻ xếp theo ý của trẻ - Cô quan sát trẻ chơi có thể gợi ý cho trẻ nhưng không làm thay trẻ - Coù theå cho treû nhaän xeùt saûn phaåm cuûa mình - Cho kể xem trong sân trường của mình có nhưng đồ chơi gì - Nhắc nhở trẻ trong khi chơi -Chơi tự do - Quan saùt treû trong khi chôi -Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi vào lớp học. Thứ 5,ngày 28/8/2014 TUNG BAÉT BOÙNG I/ Yeâu caàu:. -Trẻ thực hiện được các động tác tung và bắt bóng -Trẻ biết tập thể dục đem lại nhiều sức khoẻ cho ta và giúp ta tốt mọi công việc học tập -Trẻ thực hiện theo cô với sự thích thú. II/ Chuaån bò:. -Sân rộng thoáng mát, sạch sẽ -Boùng cho treû taäp. III/ Tổ chức hoạt động:. * Oån ñònh: -Coâ vaø treû cuøng haùt baøi”Em ñi maãu giaùo” -Bài hát vừa rồi nói về các bạn nhỏ đi đến trường được cô thương cô yêu -Để đi đến truờng học thì ta phải có sức khoẻ, muốn vậy thì các con phải thường xuyên tật thể dục, hôm nay cô có một bài tập thể dục sẽ dạy cho các con để các con luôn khoẻ mạnh, đó là bài”Tung và bắt bóng” *Khởi động: -Di vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau, sau đó chuyển đội hình thành ba hàng ngang..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> *Taäp caùc baøi taäp phaùt trieå chung:  Hoâ haáp 4: Tieáng coøi taøu  Tay 3: Hai tay ñöa ngang, gaëp baøn tay sau gaùy -Nhịp 1, 3, Bước chân trái sang ngang (gập bàn tay sau gáy một bước, đồng thời đưa hai tay ra ngang, lòng bàn tay ngửa -Nhịp 2,4, gặp khuỷ tay, bàn tay để sau gáy(đầu vàvai)  Chân 4: Đúng co một chân, đúng khép chân -Nhịp 1,3 co chân phải, co chân trái , châ dũi thẳng vuông góc với đùi -Nhòp 2,4 nhö treân  Bụng 3: Đúng cúi người phía trước -Nhịp 1,3 bước chân trái sang trái một bước,2 tay đưa cao lên bàn tay hướng vào nhau -Nhịp2,4 cúi gập người về trước, tay chậm ngón chân, đi gối thẳng -Nhịp2,4 cúi gập người về trước, tay chậm ngón chân, đi gối thẳng  Bật 4: Bật luân phiên chân trước, chân sau, đứng khép chân *Trọng động: -Coâ laøm maãu laàn moät: khoâng giaûi thích -Coâ laøm maãu laàn hai” +Cô ngay vạch kẻ hai tay cô cầm bóng sau đó cô sẽ ném nthẳng và mắt cô lúc nào cũng nhìn theo boùng, khi coâ baét boùng boùng cuõng baét baèng hai tay -Cô mời một trẻ lên thực hiện cho các bạn xem -Trẻ thực hiện: + Hai bạn ở đầu hai hàng thực hiện xong về cuối hàng đứng +Cô chú ý sữa sai trẻ +Coâ cho hai toå thi ñua laãn nhau *Chơi Trò chơi:”Ai đoán giỏi” -Cho trẻ chơi từ 2-3 lần *Giáo dục:Các con phải thường xuyên tập thể dục để cósức khoẻ Chúng ta mới phụ ba mẹ làm công việc được nè *Củng cố:Cô vừa cho các con tập bài tập gì? * Hồi tĩnh: cho trẻ đi hít thở tự do. IV/ Keát thuùc tieát hoïc: ======================================. I/Yeâu caàu:. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. -Trẻ tích cực tham gia hoạt động ngoài trời -Trẻ mô tả trừơng mình như thế nào -Trẻ vẽ được ngôi trường của mình trê sân.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> II/ Chuaån bò:. -Sân rộng thoáng mát, sạch sẽ cho trẻ chơi Phấn cho trẻ vẽ trên sân trường. III/ Tổ chức cho trẻ hoat động. -Cô và trẻ cùng tham gia hoạt động ngoài trời, đàm thoại về trường mầm non -Cho trẻ xem xung quanh trường ta có gì -Cô hướng dẫn trẻ quan sát gợi ý cho trẻ về trường -Cô cho trẻ vẽ ngôi trường của mình dướiù sân -Coâ quan saùt xem treû veõ -Cho trẻ chơi tự do -Nhắc nhở trẻ chơi xong đi vệ sinh. Thứ 6 , ngày 29 / 08/2014. I/ Yeâu caàu:. -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện” có một cậu bé lúu đầu sống rất ít kỹ Đã đuổi các bạn đi không cho chơi đưới cây táo,Cây táo thần đã dạy cho cậu bé một bài học phải sống yêu thương với bạn bè thì mới có niềm vui và hạnh phúc” -Trẻ biết trả lời những câu hỏi của cô và biết phân vai đóng kịc, giáo dụ trẻ biết đoàn kết, gíup đỡ, yêu thương với bạn bè. II/ Chuaån bò:. -Tranh minh hoạt hoặc mô hình -Caâu chuyeän keå cho treû nghe. III/Tổ chức hoạt động: * Oån ñònh: -Haùt moät baøi haùt *Giới thiệu:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Các con biết không, tất cả các bạn trẻ rất thích ăn táo, các cháu nô đùa bên cây táo để haùi taùo aên. Nhöng coù moät baïn hoùng haùch, khoâng cho caùc baïn aên maø daønh aên moät mình. Vaäy con có biết câu chuy65n đó câu chuyện gì không ? “Cây táo thần” HÔm nay cô sẽ kể cho caùc con nghe nheù! -Cô kể lần một, vừa kể vừa sử dụng tranh hoặc mô hình. Tóm nội dung câu chuyện +Hoùng haùch ______ Khoù öa, khoù chieäu +Bứt hết táo ______ Hái hết táo +Hoái haän _______Bieát coù loãi *Đàm Thoai: -Cô vừa kể cho cháu nghe câu chuyện gì? -Trong caâu chuyeän noùi veà ai -Cậu bé là người như thế nào -Vì sao caäu beù ñuoå caùc baïn ñi -Ai đã làm cho cậu bé ngủ thiếp đi -Trong giấc mơ cậu bé đã mơ thấy ai hiện lên nói gì? -Tỉnh giấc mơ cậu bé đã làm gì? *Troø chôi: “Nhaän vai dieãn cuûa mình” -Khi cô đi đến tổ nào thì tổ đó nói to lên nhưng lời đối thoại Của nhân vật đó . Sau đổi vai VD: Caùc con coù thích ñi thaêm caây taùo thaàn khoâng ?Caùc con thích thì ñi theo coâ. Khi ñi caùc cháu phải nhảy qua một cái rảnh nước nhỏ. Khi nhảy các cháu phải bật mạnh nhé! -Cho cháu chơi từ 1-2 lần *Giaùo duïc: -Qua câu chuyện này các con phải đoàn kết, yêu thương lẫn nhau và chia sẽ lẫn nhau, không nên nên dành ăn mà mất đi tình cảm của bạn bè. Vậy qua câu chuện này lúc đầu cậu bé có tốt không? Về sao cậu bé đó như thế nào, các con có giống như cậu bé lúc đầu không? Các con thích làm người tốt hay xấu? Aên quả táo cho ta chất gì * Cuûng coá:Coâ vuøa keå cho caùc con nghe caâu chuyeän gì ============================================. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI I/ Yeâu caàu:. -Cháu tích cực tham gia hoạt động ngoài trời -Cháu được các nội dung mà cô truyền đạt. II/ Chuaå bò:. -Sân rộng thoáng mát, sạch sẽ. III/ Tổ chức hoạt động:. -Coâ vaø treû cuøng ra saân chôi -Cả lớp hát một bài hát.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Cô và trẻ cùng đi dạo xung quanh trường đàm thoả xem xung quanh có gì -Lợ ích cùa cây xanh cung cấp gì cho ta,hoa đem lại gì cho ta -Giáo dục trẻ không được hái hoa bẻ cành -Khi gặp lá cây rụng hoặ bông hoa rơi ta phải đem bỏ vào thùng rác -Cho trẻ vẽ tự do ở xung quanh sân trường -Cho trẻ chơi tự do. BÐ vui tÕt trung thu(tuÇn3) Thời gian thực hiện: 1 tuần ( Từ 1/9 đến 5/9/14). 1.Yªu cÇu: - TrÎ biÕt ngµy 15/8 ©m lÞch hµng n¨m lµ ngµy tÕt trung thu. - TrÎ biÕt thêi tiÕt trong ngµy tÕt trung thu. - Trẻ biết một số hoạt động trong ngày tết trung thu. - Biết đến một số loại quả, bánh đặc trng có trong ngày tết trung thu.. 2. M¹ng néi dung:. - Thêi tiÐt m¸t mÎ. - Tr¨ng s¸ng. -§îc vui ph¸ cç. - §îc móa, h¸t vui tÕt trung thu - Đợc rớc đèn dới trăng,đón chị H»ng nga - §îc móa s tö - TËp kÞch b¶n lÔ héi trung thu Một số hoạt động của trÎ trong ngµy tÕt trung thu. T h ê i. Bé vui đón tết trung thu. Mét sè lo¹i qu¶B¸nh trong mïa thu - KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, qu¶ b¸nh cã trong mïa thu: Bßng, hång, t¸o, lª, na…,b¸nh níng, b¸nh dÎo.. - Trò chuyện về lợi ích của các loại quả đối với con ngêi.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 3.Mạng hoạt động. Bé vui đón tết trung thu. Thời gian thực hiện: 1 tuần- từ ngày 1/9/14 đến ngày 5/9/14. - Trò chuyện về các hoạt động trung thu - Đọc thơ : “ đôi bạn”.. - Nghe đọc thơ “Trăng sáng”, Trăng ơi từ đâu đến” - Đọc bài đồng dao: “dung dăng dung dẻ”.. Ph¸t triÓn ng«n ng÷. + Vận động: - ĐI theo đờng hẹp. - Lăn bóng cho bạn. - xâu dây. Hát vận động theo bài hát “ rước đèn đưới ánh trăng”.. Ph¸t triÓn thÓ chÊt. Bé vui đón tÕt trung thu. Ph¸t triÓn thÈm mü. +¢m nh¹c: Ph¸t triÓn t×nh Ph¸t triÓn nhËn thøc c¶m- x· héi - Dạy hát bài “Phá cỗ”, “Rớc đèn”, “Trăng sáng” - Vận động vỗ tay theo tiết tấu. - Nghe h¸t bµi “vần trăng cổ tích.” ph¸ khoah¬n häc: - Trß ch¬i ©m+Kh¸m nh¹c: Ai nhanh Trò chuyện, toạ đàm về các hoạt động của + Tạo hình:- Trò chuyện về các hoạt động của đêm trung thu - Trò chơi đóng vai: Bán hàng các loại bán - VÏ ¸nh tr¨ng đêm r»m - Thi bµy cỗ, rớc đèn - Ch¬i: §ãng vai chÞ H»ng Nga, chó Cuéi, - Vẽ đêm trung thu. - H¸t múa “Chiếc đèn ông sao” - VÏ b¸nh trung thuquen víi to¸n: +Lµm - NÆn qu¶ bµy cç trung - D¹y trÎ sothu sánh nhận biết sự khácon biệtvề độ lớn giữa hai đối tợng( quả, bánh trung th - Trß ch¬i: Thi h¸i qu¶ bµy cç trung thu..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 4.KÕ ho¹ch tuÇn 3. Bé vui đón tết trung thu. Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 1/9/0149 đến ngày 5/9/14 Néi dung. §ãn trÎ. Hoạt động häc. Hoạt động - Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, trao đổi với phụ huynh về trẻ. - Cô cho trẻ xem tranh và cùng trang trí chủ đề “vui hội trung thu” - Trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong lễ hội trung thu. - Hớng dẫn trẻ vào các nhóm chơi, nhắc nhở trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi, chơi xong biết thu dọn đồ dùng gọn gàng ngăn nắp, - ThÓ dôc s¸ng: H« hÊp1- tay1- ch©n1- bông1- bËt2 - Điểm danh trẻ đến lớp - Dù b¸o thêi tiÕt trong ngµy. Thø 2. Bé tìm hiểu về các loại lông đen. Thø 3. Đi trong đường hẹp. Thø 4. Dán lồng đèn trung thu. Thø 5. Hát đêm trung thu. Thø 6. Định hướng không gian trước sau. Néi dung. Ho¹t động ngoµi trêi. Hoạt động. - D¹o ch¬i quanh s©n trêng, c« cïng trÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn vÒ thêi tiÕt cña mïa thu - TrÎ kÓ c¸c lo¹i hoa qu¶ cña mïa thu - VÏ tù do trªn s©n trêng - Ch¬i trß ch¬i tËp thÓ: “ChuyÒn bãng qua ch©n” - T×m nh÷ng m¶nh giÊy vôn, l¸ r¬i, vá hép… trªn s©n trêng cho vµo thïng r¸c. - Đọc đồng dao: “ Chú cuội” - §ãng vai chÞ H»ng nga.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Ch¬i, ho¹t động góc. Ho¹t động chiÒu. - Gãc t¹o h×nh: + VÏ, c¾t, xÐ d¸n m©m cç trung thu + NÆn b¸nh níng, b¸nh dÎo. +NÆn qu¶ - Gãc th viÖn + Xem sách, tranh theo chủ đề, làm sách về các hoạt động cña lÔ héi trung thu - Gãc x©y dùng: X©y dùng vên hoa mïa thu. - Góc đóng vai: Bán hàng, gia đình, Cô giáo,trờng mầm non. (ChuÈn bÞ lÔ héi trung thu) + ¤n kiÕn thøc cò vµ lµm quen kiÕn thøc míi + Cô cùng trẻ trò chuyện, giải câu đố về các loại hoa quả, về mïa thu. + Tæ chøc cho trÎ tËp bµy m©m cç trung thu + Cùng cô giáo xếp đồ chơi gọn gàng, trang trí lớp học tạo không khí đón tết trung thu + Hoạt động góc theo ý thích + Tập văn nghệ biểu diễn đêm hội trung thu. + Trò chơi vận động: “ Bắt chớc tạo dáng” + NhËn xÐt nªu g¬ng bÐ ngoan cuèi tuÇn. 9. Thứ 2 , ngày 1 tháng 9 năm 2014. Giáo án Khám phá tìm hiểu về các loại lồng đèn Mục đích yêu cầu: Trẻ biết những loại lồng đèn bằng chất liệu khác nhau, màu sắc và trang trí khác nhau. Chuẩn bị: Các loại lồng đèn giấy, nhựa, ni lông. Tiến hành: Hoạt động 1: trẻ quan sát các loại lồng đèn Trò chuyện về các loại lồng đèn Ý nghĩa của lồng đèn trong ngày trung thu Hoạt động 2: trò chuyện chiếc túi kỳ diệu Cô cho trẻ lấy đồ trong túi ra và hỏi trẻ là cái gì? Màu sắc? Được làm bằng chất liệu gì? Và sử dụng (lồng đèn bằng nhựa, có tiếng kêu, lống đèn bắng giấy kiếng có thể đốt nến (đèn cầy) ở bên trong Cô chia lớp thành 4 tổ, cho trẻ nhận lồng đèn mà trẻ thích Cô hỏi trẻ làm thế nào để lồng đèn của mình đẹp hơn, sử dụng hay hơn (trẻ trả lời thấp nến vào trong hoặc lấp pin vào chi kêu) trẻ làm dưới sự giám sát của cô Hoạt động 3: rước đèn.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Cho trẻ cầm lồng đèn vừa đi vừa hát múa bài “rước đèn dưới trăng”. Thứ 3, ngày 2 tháng 9 nam 2014. Giáo án Đi trong đường hẹp Mục đích yêu cầu: Trẻ biết đi trong đường hẹp không giẫm lên vạch Rèn kỹ năng đi phối hợp nhịp nhàng của hai tay hai chân Chuẩn bị: Cây xanh, lon sữa. Nhạc nhẹ Tiến hành: Hoạt động 1:làm đoàn tàu Tàu lên dốc, xuống dốc, đi nhanh, chậm, chui qua hang Hoạt động 2: trong động Bài tập phát triển chung (như động tác tập thể dục buổi sáng tháng 9) Vận động cơ bản: đi trong đường hẹp Cô giới thiệu đường hẹp Cô mời trẻ giỏi lên đi làm mẫu Cô giải thích cách đi trong đường hẹp . Cho từng trẻ lên đi Cô mở nhạc cho trẻ đi. Cô động viên sửa sai cho trẻ Tổ, nhóm thi đua Cho trẻ béo phì đi lại 2-3 lần Hoạt động 3: trò chơi “ngửi hoa” Trẻ đứng thành vòng tròn làm theo cô Ngửi hoa “ hít thật sâu vào” Thơm quá “thở ra nhẹ nhàng”. Thứ , ngày 3 tháng 9 năm 2014. Giáo án Tạo hình: dáng lồng đèn trung thu Mục đích yêu cầu: Sự khéo léo Rèn kỹ năng đi hồ dán Chuẩn bị: Cắt hoặc xé bông hoa, dải màu, chấm tròn, hình vuông, hình tam giác....nhỏ để trang trí lồng đèn Bông gòn, hồ dán, kim sa, hạt cườm Tiến hành: Hoạt động 1: dán lồng đèn trung thu.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Cô phát cho mỗi trẻ một cái lồng đèn và yêu cầu trẻ trang trí lồng đèn của mình Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ làm Động viên khuyến khích trẻ làm Kch thích trẻ giỏi sáng tạo Trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình Hoạt động 2: rước đèn dưới trăng Trẻ cầm lồng đèn của mình vừa đi vừa hát “rước đèn dưới trăng”. Thứ năm 4tháng 9 năm 2014. Giáo án Âm nhạc: “hát đêm trung thu” Mục đích yêu cầu: Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài hát Cảm thụ âm nhạc Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc (phách, trống lắc....) Đàn, máy hát Tiến hành: Hoạt động 1: trò chuyện về ngày Tết trung thu Kể tên các hoạt động trong ngày tết trung thu Hoạt động 2: hát “đêm trung thu” Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần 1 Cô giới thiệu tên bài hát Lần 2 cô mời cả lớp lên cùng hát Đàm thoại về bài hát Lần 3 cô và trẻ cùng hát Sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: trò chơi “ thử tài ca sĩ” Cô là nhạc sĩ, trẻ là ca sĩ Khi cô vỗ tay to thì ca sĩ hát to Khi cô vỗ tay nhỏ thì ca sĩ hát nhỏ.. Thứ 6 , ngày 5 tháng 9 năm 2014. Giáo án Toán: định hướng không gian trước sau Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Trẻ hiểu được phía trước là ở mặt trước mình và phía sau là ở sau lưng mình Chuẩn bị: Cây xanh, bình bông Đồ chơi trong lớp Tiến hành: Hoạt động 1: Trò chuyện về cơ thể bé Tham quan lớp học mình Hoạt động 2: Trẻ quan sát xem trước mặt có gì Đó gọi là phía trước Trẻ quan sát phía sau lưng có gì Đó gọi là phía sau Cô tổng quát lại phía trước là trước mặt nhìn thấy được. Phía sau của mình không nhìn thấy được Hoạt động 3: trò chơi “dấu tay” Cô hỏi dấu tay, dấu tay Trẻ nói dấu đâu, dấu đâu Cô nòi ở phía nào thì trẻ đưa tay về phía đó..

<span class='text_page_counter'>(36)</span>