cung doc Tiem banh cua Ho thu vien

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN TUẦN 4</b>
Lớp: ...

Thời gian: Tiết: … ngày … tháng 9 năm 2016
Địa điểm: Tại phịng Thư viện

Hình thức: Cùng đọc

<b>Hoạt động mở rộng: Thảo luận</b>
<b>Chuẩn bị trước tiết dạy</b>

1. Chọn sách cho hoạt động cùng đọc: Tên sách: TIỆM BÁNH CỦA HỔ
2. Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đoán.
3. Xác định 1-3 từ mới để giới thiệu với học sinh.

<b>TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN</b>

<b>Giới thiệu</b> 2-3 phút | Cả lớp

1. <b>Ổn định chỗ ngồi của học sinh trong thư viện và nhắc các em về các nội quy thư </b>
<b>viện:</b>

2. Giới thiệu với học sinh về hoạt động mà các em sắp tham gia: Hôm nay, cô sẽ cùng cả
lớp thực hiện tiết cùng đọc.

<b>Trước khi đọc</b> 4-6 phút | Cả lớp

<b>1. Yêu cầu HS quan sát tranh trang bìa:</b>
<b>2a. Đặt câu hỏi về tranh trang bìa:</b>

+ Em nào có thể cho cô và các bạn biết hôm nay cả lớp mình sẽ cùng đọc truyện gì?

+ Em biết những con vật nào trong tranh?

+ Theo các em, ai sẽ là nhân vật chính trong câu chuyện?
<b>2b.Đặt câu hỏi để liên hệ đến thực tế cuộc sống của học sinh.</b>

+ Các em có biết các cửa hàng bánh ở thị trấn mình thường làm những loại bánh
nào khơng?

<b>2c. Đặt câu hỏi phỏng đốn:</b>

+ Theo các em, điều gì sẽ xảy ra trong câu chuyện?

<b>3. Giới thiệu về sách: Câu chuyện </b><i><b>Tiệm bánh của hổ </b></i>của tác giả Nguyễn Trần Thiên Lộc và
họa sỹ Lê Thị Anh Thư , sách do tổ chức Room to read tài trợ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Bụng réo rột rột: tiếng kêu trong bụng khi đói...

+ Thèm nhỏ dãi: nước bọt trong miệng trào ra khi thèm ăn...
+ Trảng cỏ: Bãi cỏ rộng....

<b>Trong khi đọc lần 1</b>

<b> 5 phút | </b> <b> Cả lớp</b>

1. Hướng dẫn HS vừa nghe GV đọc, vừa theo dõi nội dung trong sách.
2. GV đọc chậm, rõ ràng, diễn cảm kết hợp với ngôn ngữ cơ thể.
3. Dừng lại để đặt câu hỏi phỏng đoán: trang 7, trang 15, 19, 23.

<i>- Theo em, điều gì sẽ xảy ra tiếp theo ?</i>
<b>Sau khi đọc lần 1</b>

<b>4-5 phút </b> <b> Cả lớp</b>

<b>1. Đặt câu hỏi để hỏi học sinh về những gì đã xảy ra trong câu chuyện: </b>
<b> + Câu chuyện này có những nhân vật nào?</b>

+ Hổ đã làm những loại bánh gì?
+ Bánh của Hổ có ngon khơng?

+ Điều gì đã xảy ra khi Hổ làm bánh đem đi bán?

<b>2. Đặt câu hỏi về những diễn biến chính trong câu chuyện: </b>
+ Trang 6,7: Điều gì đã xảy ra?

+ Trang 16, 17: Sự việc gì đã xảy ra ?
+ Trang 20, 21 Sự việc gì xảy ra tiếp theo ?
+ Trang 24, 25. Sự việc gì xảy ra tiếp theo ?

+ Trang 26, 27: Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
3. Đặt câu hỏi tại sao:

<b> + Tại sao Bánh của Hổ làm ngon như vậy mà chẳng bạn nào dám mua?</b>
+ Tại sao tiệm bánh của Hổ ngày càng đông khách?

<b>Trong khi đọc lần 2</b> 3-5 phút| Cả lớp

<b>1.</b> <b>Mời học sinh cùng đọc và tham gia đọc với GV.</b>
<b>2. Đọc lần hai: Mời học sinh cùng đọc với giáo viên.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>4. Mời học sinh đọc lại những từ, câu thú vị cùng với giáo viên.</b>

- Trang 18: Lời của Khỉ, Heo, Nai.

5. Sau khi đọc, cảm ơn học sinh đã tham gia đọc với giáo viên.

<b>Hoạt động mở rộng (15 phút)</b>

THẢO LUẬN

<b>Trước hoạt động</b> 5 phút

Cả lớp

<b>1. Chia nhóm học sinh:</b>

<b>2. Giải thích hoạt động: Hơm nay chúng ta sẽ tổ chức Hoạt động mở rộng: Thảo luận</b>
<b> - Thảo luận cách làm bánh ngọt: bánh chuối, bánh đậu xanh, bánh khoai...</b>

<b>3. Hướng dẫn học sinh tham gia vào hoạt động một cách có tổ chức</b>

<b>Trong hoạt động</b> 5 phút Nhóm

1. Di chuyển đến các nhóm để hỗ trợ học sinh, quan sát cách học sinh tham gia vào hoạt
động trong nhóm.

2. Khen ngợi, khuyến khích học sinh.

<b>Sau hoạt động</b> 5 phút Cả lớp

1. Hướng dẫn học sinh quay trở lại nhóm lớn một cách trật tự

2. Tổ chức cho các nhóm giới thiệu một trong những cách làm bánh trên trước lớp?
3. Khen ngợi những nỗ lực của học sinh.

4. Kết thúc tiết học.

</div>

<!--links-->