tin 8 tuan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 26/08/2016 Ngày dạy: 30/08/2016 Bài 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH (t2). Tuần 2 Tiết 3. I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra và phải tuân thủ các qui tắc của ngôn ngữ lập trình. - Biết cấu trúc chung của chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân chương trình. 2. Kỹ năng: Nhận biết một số chương trình đơn giản. 3. Thái độ: Hình thành hoạt động theo nhóm, có ý thức tự chủ trong học tập. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: SGK, SGV, tài liệu, Giáo án 2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp: (1’) -Kiểm tra sĩ số: 8A1........................................................................................................ 8A2....................................................................................................... 8A3....................................................................................................... 8A4....................................................................................................... 8A5........................................................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ : (2’) Câu hỏi : 1. Ngôn ngữ lập trình gồm những gì? Quy tắc đặt tên? 2. Cho một vài tên: 3ha; begin; tinh tong; tinh123; Trong các tên sau tên chương trình nào đúng? Trả lời : 1. + Ngôn ngữ lập trình là tập hợp các kí hiệu và quy tắc viết các câu lệnh tạo thành một chương trình hoàn chỉnh và thực hiện được trên máy tính. + Tên là dãy các kí tự được tạo thành từ các chữ cái, chữ số và dấu gạch thấp. Nó được dùng để đặt tên cho các đại lượng trong chương trình: tên chương trình, tên hằng, tên biến, tên hàm. 2. tinh123 ; là đúng 3. Bài mới:. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu từ khoá và tên của chương trình (15’) -Gv: Các từ như: Program, Uses, - Học sinh chú ý lắng nghe => Begin gọi là các từ khoá. ghi nhớ kiến thức. - Gv: Từ khoá là từ dành riêng của ngôn ngữ lập trình. - Học sinh chú ý lắng nghe. - Ngoài từ khoá, chương trình còn có tên của chương trình. -Gv? Đặt tên chương trình phải. 3. Từ khoá và tên: - Từ khoá là từ dành riêng của ngôn ngữ lập trình. - Từ khoá của một ngôn ngữ lập trình là những từ dành riêng, không đợc dùng các từ khoá này cho bất kì mục đích nào khác ngoài mục.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tuân theo những quy tắt nào?. đích sử dụng do ngôn ngữ + Học sinh nghiên cứu sách lập trình quy định. giáo khoa và trả lời câu hỏi - Tên được dùng để phân của giáo viên. biệt các đại lượng trong ch* Khi đặt tên cho chương trình ương trình và do người lập cần phải tuân theo những quy trình đặt theo quy tắc: tắt sau: + Hai đại lượng khác nhau - Tên khác nhau tương ứng với trong một chơng trình phải những đại lượng khác nhau. có tên khác nhau. + Tên không đợc trùng với các từ khoá. Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc chung của chương trình (10’). -Gv: Cấu trúc chung của chương 4. Cấu trúc của một trình gồm: chương trình Pascal: * Phần khai báo: gồm các câu - Cấu trúc chung của chương lệnh dùng để: khai báo tên Học sinh chú ý lắng nghe => trình gồm: chương trình và khai báo các thư ghi nhớ kiến thức. * Phần khai báo: gồm các viện. câu lệnh dùng để: khai báo * Phần thân chương trình: gồm tên chương trình và khai báo các câu lệnh mà máy tính cần các thư viện. phải thực hiện. * Phần thân chương trình: Học sinh chú ý lắng nghe. gồm các câu lệnh mà máy tính cần phải thực hiện. Hoạt động 3: Tìm hiểu ví dụ về ngôn ngữ lập trình (15’). Giáo viên giới thiệu về ngôn ngữ lập trình Pascal.. 5. Ví dụ về ngôn ngữ lập trình: - Khởi động chương trình: - Màn hình T.P xuất hiện.. ? Hãy nêu cấu trúc của chương trình Pascal. - Từ bàn phím soạn chương trình tương tự word. - Sau khi đã soạn thảo xong,. 4. Củng cố: (1’) - Cấu trúc chung của chương trình gồm mấy phần? - Phần nào là quan trọng? 5. dặn dò: (1’) - Về nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi trong SGK và chuẩn bị Bài thực hành số 1. IV. Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Tuần 2 Tiết 4. Ngày soạn: 26/08/2016 Ngày dạy: 31/08/2016.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen với màn hình soạn thảo TP - Biết cách dịch, sửa một số lỗi đơn giản trong chương trình, chạy chương trình và xem kết quả - Biết sự cần thiết phải tuân thủ quy định của ngôn ngữ lập trình 2. Kỹ năng: - Thực hiện dược thao tác khởi động / thoát khỏi TP. - Soạn thảo được một chương trình pascal đơn giản - Thực hiện được các thao tác mở bảng chọn và chọn lệnh 3. Thái độ: - Làm việc khoa học, chuẩn xác, có ý thức tự chủ trong học tập. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: SGK, SGV, tài liệu, Giáo án , phòng máy tính 2. Học sinh:Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp: (1’) -Kiểm tra sĩ số: 8A1........................................................................................................ 8A2....................................................................................................... 8A3....................................................................................................... 8A4....................................................................................................... 8A5........................................................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra trong quá trình thực hành. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Bài 1 Làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal (12’) Gv? Nêu cách để khởi động + Nháy đúp vào biểu tượng Turbo Pascal. Turbo Pascal ở trên màn hình nền - Có thể khởi động bằng cách Học sinh chú ý lắng nghe => - Học sinh thực hành theo nháy đúp chuột vào tên tệp ghi nhớ kiến thức. giáo viên Turbo.exe trong thư mục chứa tệp này. - Gv? Nêu cách để thoát khỏi Chọn Menu File => Exit. chương trình Pascal. Ta có thể sử dụng tổ hợp phím Alt + X để thoát khỏi Turbo Pascal - Hs: Để di chuyển qua lại Gv: tên tệp đang mở, con trỏ, giữa các bảng chọn, ta sử dụng dòng trợ giúp phía dưới màn phím mũi tên sang trái và sang.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hình. phải. - Nhấn phím F10 để mở bảng - Học sinh thực hiện các thao chọn. tác theo yêu cầu của giáo viên. Gv? Để di chuyển qua lại giữa các bảng chọn ta sử dụng phím nào? - Nhấn phím Enter để mở một bảng chọn - Quan sát các lệnh trong từng bảng chọn. Hoạt động 2: Bài 2 Dịch và chạy một chương trình đơn giản (15’) - Gv: Yêu cầu học sinh dịch và - Nhấn phím F9 để dịch chạy chương trình vừa soạn thảo. chương trình. - Tiến hành sửa lỗi nếu có. - Học sinh thực hành theo - Nhấn Ctrl + F9 để chạy giáo viên chương trình Hoạt động 3: Bài 3 Chỉnh sữa chương trình và nhận biết một số lỗi (15’) Program CTDT; Uses crt; Thực hành gõ chương trình Begin Writeln(‘Chao cac ban’); End. - Xóa dòng begin dịnh chương trình và quan sát máy thông báo lỗi - Gõ lại begin và xóa dấu (.) sau end chạy chương trình và quan sát máy thông báo lỗi. Program CTDT; Uses crt; Begin Writeln(‘Chao cac ban’); End.. 4. Củng cố: (1’) - Nhận xét bài thực hành. Những lỗi học sinh thường mắc phải trong quá trình thực hành. 5. Dặn dò: (1’) - Về nhà học bài cũ, thực hành nếu có máy. IV. Rút kinh nghiệm: ..................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>