On tap cac so den 100

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ HAI 29/8. BA 30/8. TƯ 31/8. NĂM 01/9. SÁU 02/9. Tiết TCT. TUẦN I TỪ 29 / 8 ĐẾN 02 / 9 / 2016 Môn Tên bài dạy. T. lượng. 1 2 3 4 5. 1 1 1 2 1. SHDC Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức. Em là học sinh chăm chỉ Em là học sinh chăm chỉ Ôn tập các số đến 100 (T1) Học tập chăm chỉ đúng giờ (T1). 30 phút 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút. 1 2 3 4. 3 4 2 2. Tiếng Việt Tiếng Việt Thể dục Toán. Em là học sinh chăm chỉ Em biết thêm nhiều điều mới Bài 1 Ôn tập các số đến 100 (T2). 40 phút 40 phút 40 phút 40 phú. 1 2 3 4 5. 5 1 6 3 1. Tiếng Việt Mĩ thuật Tiếng Việt Toán Âm nhạc. Em biết thêm nhiều điều mới Bài 1 Em biết thêm nhiều điều mới Số hạng – Tổng Ôn: Các bài hát lớp 1. 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút. 1 2 3 4 5. 7 8 2 4 1. Tiếng Việt Tiếng Việt Thể dục Toán TNXH. Tự thuật của em Tự thuật của em Bài 2 Số hạng – Tổng (T2) Vì sao chúng ta vận động được ?. 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút. 1 2 3 4. 9 5 1 1. Tiếng Việt Toán Thủ công SHTT. Tự thuật của em Đề - xi – mét (T1) Gấp tên lửa (T1) Tổng kết - Phương hướng. 40 phút 40 phút 40 phút 40 phút. Thứ hai, ngày 29 tháng 8 năm 2016 TIẾNG VIỆT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BÀI 1A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ (T1) I. MỤC TIÊU: (SGK) II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: 3. Hoạt động cơ bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. 1. Nghe thầy cô giới thiệu mục tiêu của bài học. b) Luyện đọc: - HS đọc lại toàn bài. - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích từ - Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó hiểu. mới. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn, đọc theo - Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài. cặp, nhấn mạnh từ khó. - Mời 1 bạn đọc lại cả bài. - Cùng luyện đọc. 2. Quan sát ảnh, đọc mẫu. 3. Thay nhau tự giới thiệu theo gợi ý. 4. Tự giới thiệu về mình trước nhóm. 5. Viết lời tự giới thiệu về mình vào tờ giấy rồi dán lên bảng ở góc học tập. * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương... * Rút kinh nghiệm tiết dạy: TIẾNG VIỆT BÀI 1A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ (t2) I. MỤC TIÊU: (SGK) II. CHUẨN BỊ: - Bảng viết sẵn đoạn văn. - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của - Nhóm kiểm tra chéo. HS. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3. Hoạt động cơ bản:. - Nhóm nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều tiếp theo. khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b) Trải nghiệm: - Giao nhiệm vụ học tập. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - GV kiểm tra hoạt động của nhóm. - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên. 6. Nghe thầy co giới thiệu và đọc truyện: Có công mài sắt, có ngày nên kim. 7. Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa từ. 8. Cùng thầy cô đọc. 9. Mỗi em đọc một đoạn, nối tiếp nhau đến hết bài. 4. Hoạt động thực hành: c) Khám phá: - Giao nhiệm vụ học tập. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - GV kiểm tra hoạt động của nhóm. - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên. 1. Dựa ttheo nội dung bài đọc, chọn câu trả lời ở bên B phù hợp với câu hỏi ở bên A.. 1)Lúc đầu cậu bé học hành thế nào ? 2)Cậu bé đi chơi thấy bà cụ đang làm gì ? 3)Bà cụ giảng giải cho cậu bé thế nào? 4) Câu chuyện khuyên em điều gì ?. a) Phải nhẫn nại, kiên trì. b) Đang mài sắt vào tảng đá c) Đọc sách thì ngáp, viết thì nguệch ngoạc. d) Ai kiên trì, mài sắt thành kim, chăm học sẽ thành tài.. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương... Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (t1) I. MỤC TIÊU: (SGK) - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán. II. CHUẨN BỊ: - Thẻ ghép. III. CÁC HOẠT ĐỘNG:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Nhóm kiểm tra chéo. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. - Nhóm nhận xét. 3. Hoạt động cơ bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. 1. Lấy các thẻ số từ 0 đến 9 và thực hiện lần lượt các hoạt động. 2. Nêu tiếp các số có một chữ số trong ô trống...... 0 1 2 3 3. Em quan sát bảng số sau. 4. Em đố bạn. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương... Rút kinh nghiệm tiết dạy: ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I. Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện của học tập và sinh họat đúng giờ - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh họat đúng giờ. - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu - Lập thời gian biểu phù hợp với bản thân - Giáo dục KNS: Kĩ năng quản lí thời gian để học tập. Lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ. Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập đúng giờ và chưa đúng giờ. II Thiết bị- dồ dùng dạy học: Giấy khổ lớn , bút dạ . Tranh ảnh ( vẽ các tình huống ) hoạt động 2 . Bảng phụ kẻ sẵn thời gian biểu . Phiếu thảo luận cho hoạt động 1 và 2 ở tiết 2 III. Các họat động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài mới:  Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến . - Yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ ý kiến - Các nhóm thảo luận theo các tình huống . về việc làm nào đúng , việc làm nào sai ? Vì sao ? -T H1: Cả lớp lắng nghe cô giảng bài nhưng -Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp . Nam và Tuấn lại nói chuyện riêng ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - TH2 : - Đang giờ nghỉ trưa của cả nhà nhưng Thái và em vẫn đùa nghịch với nhau . - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có . * Rút kết luận : -Tình huống 1 như vậy là sai vì .... - Tình huống 2 cũng sai vì buổi trưa không nên làm ồn để mọi người nghỉ ngơi . * Kết luận ( Ghi bảng ) : Làm việc sinh hoạt phải đúng giờ.  Hoạt động 2 : Xử lí tình huống . -Yêu cầu 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận theo một tình huống do giáo viên đưa ra . -Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách GV -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đưa ra ý kiến của nhóm mình . -Mời từng nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .  Hoạt động 3: Lập kế hoạch thời gian biểu học tập và sinh hoạt . -Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập ra thời gian biểu học tập sinh hoạt trong ngày . - Đưa ra mẫu thời gian biểu chung để học sinh học tập và tham khảo . - Lấy một vài ví dụ để minh hoạ . * Kết luận : -Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đảm bảo thời gian học tập , vui chơi , làm việc nhà và nghỉ ngơi . 2* Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung . - Hai em nhắc lại .. -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Các nhóm tổ chức thảo luận và ghi thời gian biểu của mình ra một tờ giấy khổ lớn . -Cử đại diện lên dán lên bảng và trình bày trước lớp . - Đọc câu thơ : Giờ nào việc nấy Việc hôm nay chớ để ngày mai -Về nhà học thuộc bài. - Giáo dục KNS: lập thời gian biểu những việc đã làm được và thời gian thực hiện.. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Thứ ba, ngày 29 tháng 8 năm 2016 TIẾNG VIỆT BÀI 1A: EM LÀ HỌC SINH CHĂM CHỈ (t3) I. MỤC TIÊU: (SGK) II. CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HS.. - Nhóm kiểm tra chéo.. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. - Nhóm nhận xét. 3. Hoạt động cơ bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b) Khám phá kiến thức mới: - Trao đổi bài bạn sữa lỗi. - HS lắng nghe và viêt vào vở. - GV nhận xét chung. - HS trao đổi bài bạn sữa lỗi. - HS nhận xét lỗi chính tả của bài viết. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - GV kiểm tra hoạt động của nhóm. - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên. 2. Thi nhau đọc từng đoạn, toàn truyện trước lớp. 3. Em hãy chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc dưới đây. 4. Viết các từ ngữ sau vào ô thích hợp. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: viết đúng chính tả những từ có âm đầu vừa học, Hỏi người thân: nơi sinh của em. Quê quán. Tên địa phương..... * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương... Rút kinh nghiệm tiết dạy: TIẾNG VIỆT BÀI 1B: EM BIẾT NHIỀU ĐIỀU MỚI (t1) I. MỤC TIÊU: (SGK) II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ cho câu chuyện. - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho từng tranh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Nhóm kiểm tra chéo. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.. - Nhóm nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Hoạt động cơ bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b) Trải nghiệm: - Giao nhiệm vụ học tập. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - GV kiểm tra hoạt động của nhóm. - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên. c) Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - GV kiểm tra hoạt động của nhóm. - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên. 1. Dựa theo tranh, đọc lời gợi ý để kể lại từng đoạn câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim. Tranh 1: Ngày xưa có một cậu bé…… - Tranh 2 : - Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ? - Tranh 3 : Bà cụ giải thích với cậu bé ra sao ? -Tranh4:Cậu làm gì sau khi nghe bà cụ giảng giải 2. Thi kể lại trước lớp từng đoạn câu chuyện. 4. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương... Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (t2) I. MỤC TIÊU: (SGK) II. CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: 3. Hoạt động cơ bản: * Giới thiệu bài:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - GV kiểm tra hoạt động của nhóm.. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên.. 5. Chơi trò chơi “ Số iền trước, số liền sau” 6. Viết theo mẫu. Chục Đơn vị Số Đọc số 5 2 52 Năm mươi hai 7 0 1 9 8 8 7. Đọc các số và phép tính trong bảng của Cún con và Gấu con, rồi chọn dấu thích hợp 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: 1. Em hỏi mẹ tuổi của mọi người trong gia đình rồi viết vào vở. 2. Bố bạn Na 38 tuổi, bà bạn Na 59 tuổi còn bạn Na 7 tuổi. Hỏi ai nhiều tuổi nhất ? Ai ít tuổi nhất ? * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương... Rút kinh nghiệm tiết dạy: Thứ tư, ngày 31 tháng 8 năm 2016 TIẾNG VIỆT BÀI 1B: EM BIẾT NHIỀU ĐIỀU MỚI (t2) I. MỤC TIÊU: (SGK) II. CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Nhóm kiểm tra chéo. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3. Hoạt động cơ bản: * Giới thiệu bài:. - Nhóm nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b) Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - GV kiểm tra hoạt động của nhóm. - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên. 3. Học thuộc bảng chữ cái. 4. Nghe thầy cô hướng dẫn viết chữ hoa: A, Anh. 5. Viết. a) Viết vào bảng con chữ hoa: A, Anh b) Viết vào vở: - 4 lần chữ hoa A cỡ vừa. - 4 lần chữ hoa A cỡ nhỏ. - 4 lần chữ Anh cỡ nhỏ. - 1 lần từ ngữ cỡ nhỏ: Anh em thuận hòa. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương... Rút kinh nghiệm tiết dạy: TIẾNG VIỆT BÀI 1B: EM BIẾT NHIỀU ĐIỀU MỚI (t3) I. MỤC TIÊU: (SGK) II. CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Nhóm kiểm tra chéo. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. - Nhóm nhận xét. 3. Hoạt động cơ bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - GV kiểm tra hoạt động của nhóm.. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên.. 1. Viết vào vở tên 6 bạn theo bảng chữ cái. 2. Đọc và chép đoạn văn vào vở. 3. Em chọn c hay k để điền vào chỗ trống. Đáp án: cụ, kiên, kim, cậu, cụ. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: 1. Kể cho người thân nghe câu chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim. 2. Đọc thuộc lòng bảng chữ cái cho người thân nghe. * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương... Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN BÀI 2: SỐ HẠNG – TỔNG (t1) I. MỤC TIÊU: (SGK) II. CHUẨN BỊ: - Cá thẻ ghép. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ KT sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Nhóm kiểm tra chéo. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. - Nhóm nhận xét. 3. Hoạt động cơ bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b) Trải nghiệm: - Giao nhiệm vụ học tập. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - GV kiểm tra hoạt động của nhóm. - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c) Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - GV kiểm tra hoạt động của nhóm.. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên.. 1. Chơi trò chơi " Ai nhanh, ai đúng" 2. Đọc kỹ nội dung và nghe GV hướng dẫn. 3. Nêu số hạng, tổng trong các phép cộng sau: - Trong phép tính 43 + 26 = 69 thì 43 gọi là số hạng , 26 là số hạng và 69 gọi là Tổng . - Trong phép tính 30 + 50 = 80 thì 30 gọi là số hạng , 50 là số hạng và 80 gọi là Tổng . - Trong phép tính 45 + 23 = 68 thì 45 gọi là số hạng , 23 là số hạng và 68 gọi là Tổng . 4. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy:. Thứ năm ngày 01 tháng 8 năm 2016 TIẾNG VIỆT BÀI 1C: TỰ THUẬT CỦA EM (t1) I. MỤC TIÊU: (SGK) II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ Ktra sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Nhóm kiểm tra chéo. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. - Nhóm nhận xét. 3. Hoạt động cơ bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b) Trải nghiệm: - Giao nhiệm vụ học tập. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV kiểm tra hoạt động của nhóm. c) Khám phá: - Giao nhiệm vụ học tập. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - GV kiểm tra hoạt động của nhóm.. của nhóm - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên.. 1. Tự giới thiệu về mình. 2. Nghe GV giới thiệu và đọc mẫu bản Tự thuật của bạn Thanh Hà. 3. Đọc từ và lời giải nghĩa từ. 4. Đọc nối tiếp cả bài. 5. Thảo luận, trả lời câu hỏi. 6. Giới thiệu về mình trước nhóm. 7. Nói về người bạn ngồi cạnh mình trong nhóm. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: TIẾNG VIỆT BÀI 1C: TỰ THUẬT CỦA EM (t2) I. MỤC TIÊU: (SGK) II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ. - Học sinh: Vở bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ Ktra sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Nhóm kiểm tra chéo. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. - Nhóm nhận xét. 3. Hoạt động cơ bản: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. 8. Tìm những chữ cái còn thiếu trong bảng sau. - Đọc : giê, hát , I , ca , e- lờ , em – mờ , en – nờ , o , ô , ơ . - Viết : g, học sinh , I , k , l , m , n , o ,ô ,ơ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4. Hoạt động thực hành. 1. Có 6 bạn mang tên 6 loài hoa, củ, quả. Hãy thảo luận và viết vào bảng nhóm tên các bạn đó theo thứ tự bảng chữ cái. 2. Chép lại đoạn thơ vào vở. 3. Em chọn chữ nào để điền vào chỗ trống ? 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN BÀI 2: SỐ HẠNG – TỔNG (t2) I. MỤC TIÊU: (SGK) - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán. II. CHUẨN BỊ: - Thẻ ghép. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ Ktra sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Nhóm kiểm tra chéo. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. - Nhóm nhận xét. 3. Hoạt động thực hành: a) Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. Em làm bài và viết vào vở. 1. Nêu số thích hợp ở mỗi ô trống theo mẫu.. Số hạng Số hạng Tổng 2. Đặt rồi tính rồi tính tổng. +. 3. Tính nhẩm. 4. Giải bài toán. 13 36 49. +. 5 14 19. 57 32 82. 56 23. +. 33 45. 75 3 78. Giải : Số trứng bán cả 2 buổi : 32 + 25 = 57 ( quả ). 98 0.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đ/S: 57 quả trứng 4. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: 1. Em hỏi mẹ tuoiir của những người trong gia đình em 2. Giải bài toán. * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương... Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tự nhiên xã hội BÀI 1: VÌ SAO CHÚNG TA VẬN ĐỘNG ĐƯỢC ? (T1) I- Mục tiêu: ( SGK ) II- Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK. III- Hoạt động dạy học: 1. Ổn định. 2. Bài cũ. 3. Bài mới. A. Hoạt động cơ bản. 1. Quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi. 2. Cùng nhau thực hiện các động tác trên. 3. Thực hành cá nhân. 4. Làm việc với hình. 5. Lần lượt hỏi bạn và nghe bạn trả lời. 6. Đọc và trả lời câu hỏi.  Báo cáo với thầy, cô giáo kết quả những việc em đã làm. 4. Nhận xét – Dặn dò. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ......... Thứ sáu ngày 02 tháng 9 năm 2016 TIẾNG VIỆT BÀI 1C: TỰ THUẬT CỦA EM (t3) I. MỤC TIÊU: (SGK) II. CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ Ktra sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Nhóm kiểm tra chéo. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. - Nhóm nhận xét. 3. Hoạt động cơ bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tiếp theo.. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập.. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu thảo luận. - GV theo dõi nhóm hoạt động. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nhóm trưởng ghi nhận nội dung thảo luận của nhóm - GV kiểm tra hoạt động của nhóm. - Các thành viên trong nhóm trả lời và ghi nhận ý kiến đóng góp của giáo viên. 4. Nghe thầy cô đọckể chuyện Thần đông Lương Thế Vinh. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: Nhờ bố hoặc người thân kiểm tra giúp bản tự thuật em đã viết. * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương... Rút kinh nghiệm tiết dạy: TOÁN BÀI 3: ĐỀ - XI – MÉT (t1) I. MỤC TIÊU: (SGK) - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán. II. CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định: CTHĐTQ Ktra sĩ số - Hát vui. 2. Kiểm tra: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. - Nhóm kiểm tra chéo. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. - Nhóm nhận xét. 3. Hoạt động cơ bản: * Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, Nhóm trưởng điều khiển hoạt động của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. 1. Đo độ dài các băng giấy và viết vào bảng nhóm. 2. Đọc kĩ nội dung sau. 3. Chơi trò chơi “Xếp thẻ” 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào bài học vào thực tế. thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> lôgic trong học toán. * Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm. Giáo viên nhận xét,đánh giá và tuyên dương... Rút kinh nghiệm tiết dạy: THỦ CÔNG GẤP TÊN LỬA (Tiết 1). I. Mục tiêu : Học sinh biết gấp tên lửa. Gấp đuợc tên lửa . Các nếp gấp tương đối thẳng và phẳng. Với HS khéo léo, các nếp gấp thẳng, phẳng, tên lửa sử dụng được II Thiết bị- dồ dùng dạy học: - Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công khổ A4 . Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu . III. Các họat động dạy và học. Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học tập làm “ Tên lửa“ b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . -Cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt câu hỏi về hình dáng , màu sắc , các phần tên lửa ( phần mũi , thân ) - Mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi thành tên lửa như mẫu , nêu câu hỏi về các bước gấp tên lửa . GV nhận xét câu trả lời . *Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . * Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân tên lửa . -Đặt mặt kẻ tờ giấy lên trên bàn gấp đôi tờ giấy theo chiều dọc để tạo đường giữa H1 . -Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho 2 mép giấy nằm sát đường dấu giữa H2 . -Gấp theo đường dấu ở hình 2 sao cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 3 .. Hoạt động của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tên bài học . - Lớp quan sát nêu nhận xét về các phần tên lửa .. - Thực hành làm theo giáo viên .. -Bước 1 : -Gấp tạo mũi và thân tên lửa . - Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng .. -Hai em lên bảng thực hành gấp các bước tên -Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai lửa . mép bên sát vào đường dấu giữa được hình 4 . - Lớp quan sát và nhận xét . - Các nhóm thực hành gấp tên lửa theo các *Bước 2 :- Tạo tên lửa và sử dụng . bước để tạo thành tên lửa theo hướng dẫn của - Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và giáo viên . miết dọc theo đường dấu giữa ,được tên lửaH5 - Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa ngang ra H6 và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung . -Hai em nêu nội dung các bước gấp tên lửa.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa cho cả lớp quan sát . Sau khi nhận xét uốn nắn các thao tác gấp . -GV tổ chức cho các em tập gấp thử tên lửa bằng giấy nháp . -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp tên lửa . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................... Sinh hoạt lớp Tiết 1: TỔNG KẾT – PHƯƠNG HƯỚNG I /Mục tiêu: - Nhắc nhở HS vệ sinh , chuyên cần , đồng phục. - Nhận xét các ưu điểm , khuyết điêm của lớp. - Đề ra phương hướng và biện pháp giáo dục. II / Chuẩn bị : - Các tổ chuẩn bị sổ báo cáo. III / Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định : 2. GV kiểm tra sự chuẩn bị của các tổ: 3. Tiến trình sinh hoạt : * Tổng kết tuần 1: - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp. - Lớp trưởng nhận nhiệm vụ, mời: - Theo dõi, ghi nội dung sinh hoạt. + Các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần của tổ. - Lớp phó nhận xét. + Lớp trưởng nhận xét chung. + Cả lớp nhận xét, ý kiến. - GV nhận xét chung và rút kinh nghiệm - Lắng nghe. trong tuần. ................................................................ + Tuyên dương những HS có thành tích tốt. ............................................................... + Nhắc nhở HS còn vi phạm. ................................................................ * Nêu kế hoạch tuần 2. ............................................................... - Duy trì sĩ số. ................................................................ - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng và sách vở học ............................................................... tập khi đến lớp. ................................................................ - Học tập: Thi đua học tốt, ôn tập kiến thức ............................................................... còn hạn chế, giúp bạn cùng học tập tiến bộ. ................................................................ - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ, chăm ............................................................... sóc cây hoa. ................................................................ - Văn nghệ: Hát đúng và đều. ............................................................... - Thể dục: Tập đúng và đều. ................................................................ - Thực hiện tốt ATGT ............................................................... 4. Tổng kết: .................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Văn nghệ, dặn dò.. ............................................................... - Hát văn nghệ.. Ký duyệt tuần 1 ngày /8/2016 …………………………………….......... …………………………………….......... ……………………………………........... ……………………………………........... ……………………………………............ ……………………………………............ Tổ Trưởng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>