Bai 4 Bao ve hoa binh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 27/8/2015 Ngày dạy: 31/8/2015. Bài 4:. Tuần 4 Tiết 4. BẢO VỆ HÒA BÌNH. I. Mức độ cần đạt: 1. Kiến thức: - Hiểu được thế nào là hòa bình và bảo vệ hòa bình. - Giải thích được vì sao cần phải bảo vệ hòa bình. - Nêu được ý nghĩa của các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh đang diễn ra ở Việt Nam và trên thế giới. - Nêu được các biểu hiện của sống hòa bình trong sinh hoạt hằng ngày. 2. Kĩ năng: Tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa phương tổ chức. 3. Thái độ: Yêu hòa bình, ghét chiến tranh phi nghĩa. II. Chuẩn bị: - GV: Tài liệu có liên quan. - HS: Đọc, tìm hiểu theo SGK. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là dân chủ, kỉ luật? Mối quan hệ giữa dân chủ và kỉ luật? * Dân chủ là mọi người làm chủ công việc của tập thể và XH, mọi người phải được biết, được cùng tham gia bàn bạc, góp phần cùng thực hiện, giám sát những công việc chung của của tập thể và XH có liên quan đến mọi người, đến công đồng và đất nước. * Kỉ luật là nhưng quy định chung của cộng đồng, của một tổ chức XH, nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng, hiệu quả trong công việc vì mục tiêu chung. 3. Bài mới: Hoạt động của GV-HS Hoạt động 1: - Cho HS đọc các thông tin và quan sát ảnh. ? Em có suy nghĩ gì khi đọc các thông tin và quan sát ảnh? ? Chiến tranh đã gây ra hậu quả gì cho con người? ? Cần phải làm gì để ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình? ? Để thể hiện lòng yêu hòa bình, ngay từ. Nội dung I. Đặt vấn đề:. Chiến tranh đã để lại những hậu quả nặng nề và tan khốc cả về vật chất lẫn tinh thần. => Chúng ta phải ngăn chặn chiến.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> khi còn ngồi tên ghế nhà trường, HS cần tranh, bảo vệ hòa bình. phải làm gì? - NX, giảng thêm. Hoạt động 2: HĐ2.1: II. Nội dung bài học: ? Em hiểu thế nào là hòa bình? 1. Thế nào là hòa bình và bảo vệ hòa - NX, kết luận. bình? a. Hòa bình: là không có chiến tranh, xung đột vũ trang; là mối quan hệ hiểu ? Thế nào là bảo vệ hòa bình? biết, tôn trọng bình đẳng và hợp tác… - NX, kết luận. b. Bảo vệ hòa bình: làm mọi việc để HĐ2.2: bảo vệ, gìn giữ cuộc sống XH bình ? Theo em, vì sao chúng ta cần phải bảo yên… vệ hòa bình? 2. Vì sao cần phải bảo vệ hòa bình? - Hòa bình đem lại cuộc sống ấm no, - Vì 2 lí do: hạnh phúc, bình yên; chiến tranh chỉ + Giá trị của hòa bình và tác hại của chiến đem lại đau thương, tang tóc, đói tranh. nghèo, bệnh tât,… + Nguy cơ chiến tranh. - Nguy cơ chiến tranh hiện nay vẫn còn. - NX, giảng giải thêm. - Chú ý lắng nghe. - Hoạt động hợp tác giữa các quốc gia trong việc chống chiến tranh khủng bố, ngăn chặn chiến tranh hạt nhân; hoạt động gìn giữ hòa bình ở Trung Đông,… 3. Biểu hiện của sống hòa bình trong ? Nêu một số hoạt động bảo vệ hòa bình, sinh hoạt hằng ngày: chống chiến tranh đang diễn ra ở Việt - Biết lắng nghe. Nam và trên thế giới - Biết dùng thương lượng để giải quyết mâu thuẫn. - Sống hòa đồng với mọi người,… ? Các hoạt động đó có ý nghĩa gì? HĐ2.2: ? Nêu một số biểu hiện của sống hòa bình trong sinh hoạt hằng ngày. - NX, bổ sung.. III. Bài tập: 2..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Kết hợp cho HS làm BT1.. Tán thành: a, c. Giải thích.. - Cho HS đọc phần Nội dung bài học và tư liệu tham khảo. - Giảng giải thêm. Hoạt động 3: - Cho HS làm BT1: ? Trong 3 ý kiến đó, em tán thành với ý kiến nào? Vì sao? - NX, sửa sai. 4. Củng cố: ? Để ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình, bản thân em sẽ làm gì? 5. HD về nhà: - Học bài, làm các bài tập còn lại. - Xemtrước bài: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới. IV. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Kí duyệt:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>