NGAY HOI DEN TRUONG 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG MẪU GIÁO HỘI AN LỚP: LÁ 12.. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc. Hội An, ngày 24 tháng 8 năm 2016.. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG (từ 29/ 8- 2/9/2016) Thứ. Thứ hai 29. Thứ ba 30. Thứ tư 31. Thứ năm 1/9. Thứ sáu 2. Thời điểm Đón trẻ Chơi TD sáng. Hoạt động học.   -. Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ chơi tự do. Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn , kết hợp các kiểu, thổi nơ. Trọng động : Động tác 1: Đưa ra phía trước, sang ngang Đứng thẳng hai chân bằng vai , 2 tay dang ngang bằng vai. + Hai tay đưa ra phía trước. + Hai tay sang ngang. + Hạ tay xuống. - Động tác 1: Khuỵu gối: - Đứng thẳng , hai gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông. + Nhún chân đầu gối hơi khuỵu. + Đứng thẳng lên. - Động tác 3: Nghiêng người sang bên. - Đứng thẳng 2 tay giơ cao, bàn tay chạm vai. + Nghiêng người sang phải + Nghiêng người sang trái. + Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người. - Động tác 4: bật tách và khép chân.  Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng , hít thở đều . Chơi trò chơi “ Uống nước ” PTTC PTNT PTTM PTNN PTTCKNX Bò chui qua Tìm hieåu leã + DH: Ngaøy Thô “ Bàn H cổng. tay cô giáo” Bạn của hội đến vui cuûa beù. chúng mình trường. + NH: Ngaøy đầu tiên đi hoïc. + TC: Tai ai tinh..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chơi ngoài trời. Chơi, hoạt động ở các góc. -. Khám vật chìm- vật nổi + trò chơi “Trốn tìm” Quan sát cảnh vật trong sân trường + trò chơi “Giặt chiếu phơi khô” Quan sát sự hòa tan của nước + Trò chơi “ Kéo co” Khám phá về sự đong đếm nước + trò chơi “ Dung dăng dung dẻ” Quan sát sự phát triển của cây xanh + trò chơi “ Lộn cầu vòng”. I. YÊU CẦU - Khi chơi trẻ tham gia chơi 1 cách hứng thú, qua trò chơi trẻ biết thêm về trường MG, hiểu được công việc của cô, cháu nhập vai như thật. - GD cháu kính trọng cô giáo, hòa thuận với bạn bè. II . CHUAÅN BÒ - Đồ chơi các góc theo chủ đề - Thư viện bé yêu: Các loại tranh ảnh về trường lớp MG, tranh một số đố dùng đồ chơi trong trường MG. Lôtô, đomino… - Cơng trình tí hon: Gạch xây dựng, cây, hàng rào, ghế đá, hoa, thảm cỏ, thuøng rac… - Bàn tay xinh : Duïng cuï aâm nhaïc , muõ muùa, giaáy maøu, keo, buùt, vaät lieäu thieân nhieân… - Vai nào bé yêu: Đồ chơi bán hàng rau, củ, quả, tôm, cua, trái cây, cửa hàng bách hóa, đồ dùng gia đình, đồ chơi bác sĩ… - Nhà hoa học nhí: bình tưới, khuôn in… - Góc vận động: bóng rổ, vòng ném, thang leo… III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Ổn Định - Hát “cháu đi mẫu giáo” + Các con vừa hát bài hát gì? + BH nói về điều gì? + Con biết gì về trường MN nói cho cô và các bạn nghe đi? - Vậy hôm nay cô cùng các con hoạt động góc theo chủ đề gì? + Lớp mình có những góc chơi nào? - Cô Giới thiệu góc chơi: * Góc bàn tay xinh - Tô vẽ, xé dán, xếp hình trường MG - Cho cháu sử dung các nhạc cụ vùa hát vừa gõ đệm theo phách. * Góc vai nào bé yêu: - Đóng vai cô giáo dạy học - Đóng vai các thành viên trong gia đình. Chăm sóc trẻ, cho trẻ đi học - Chơi bán hàng các loại đồ chơi học tập - Đóng vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Góc thư viện bé yêu: - Chơi lôtô, đômino về đồ dùng học tập - Tô vẽ chữ cái, chữ số, tranh hoa quả… * Góc công trình tí hon : - XD trường MN có cây, hoa, đồ chơi ngoài trời… * Gĩc nhà hoa học nhí: bình tưới, khuôn in… - Cho cháu gieo hạt tưới cây,chăm sóc Cây… * Góc vận động: bóng rổ, vòng ném, thang leo…  Cháu chơi: ( cô bao quát lớp, cô gợi ý cháu chơi.  Kết thúc giờ chơi: - Cháu nhận xét góc chơi của mình Cô nhận xét bổ sung và cho cháu cắm hoa.. Trả trẻ. Chơi, hoạt động theo ý thích. Nêu gương. Trả trẻ tận tay phụ huynh trò chuyện với phụ huynh về việc học của cháu.. Trả trẻ tận tay phụ huynh trò chuyện với phụ huynh về việc học của cháu.. Trả trẻ tận tay phụ huynh trò chuyện với phụ huynh về việc học của cháu.. Trả trẻ tận tay phụ huynh trò chuyện với phụ huynh về việc học của cháu.. Trả trẻ tận tay phụ huynh trò chuyện với phụ huynh về việc học của cháu.. - LQKTM: bò chui qua cổng - HĐC: giống buổi sáng.. - LQKTM: dạy cháu hát ngày vui của bé. - Trò chơi: chồng nụ, chồng hoa.. - Ôn bài hát ngày vui của bé. - HĐC: giống buổi sáng.. - LQKTM: Dạy làm quen với bạn của chúng mình. - Trò chơi: chồng nụ, chồng hoa.. Ôn lại các bài đã học - HĐC: giống buổi sáng.. - Cô nhận xét cho cháu cắm hoc và chấm vào sổ theo dõi. - Tuyên dương cháu đạt tốt và động viện cháu chưa đạt.. - Cô nhận xét cho cháu cắm hoc và chấm vào sổ theo dõi. - Tuyên dương cháu đạt tốt và động viện cháu chưa đạt.. - Cô nhận xét cho cháu cắm hoc và chấm vào sổ theo dõi. - Tuyên dương cháu đạt tốt và động viện cháu chưa đạt.. - Cô nhận xét cho cháu cắm hoc và chấm vào sổ theo dõi. - Tuyên dương cháu đạt tốt và động viện cháu chưa đạt.. - Cô nhận xét cho cháu cắm hoc và chấm vào sổ theo dõi. - Tuyên dương cháu đạt tốt và động viện cháu chưa đạt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trả trẻ. Thứ , ngày. Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về việc học của cháu.. thaùng. Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về việc học của cháu.. naêm 2016.. Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về việc học của cháu.. Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về việc học của cháu.. Trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh về việc học của cháu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG HỌC. *********. + DH: Ngaøy vui cuûa beù. + NH: Ngày đầu tiên đi học. + TCAN: Tai ai tinh. I. YEÂU CAÀU: -Trẻ thuộc bài hát, hát nhịp nhàng, vui tươi theo đàn . Thích chơi TC. - Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát, biết ngắt hơi đúng chổ. - Qua bài hát giáo dục cháu yêu trường, mến lớp, ham thích đi học . II. CHUAÅN BÒ : - Đàn, nhạc cụ . III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt Động 1: Ổn định. - Đọc thơ “bạn mới”. - Các con vừa đọc bài thơ gì ? - Bạn mới đến trường như thế nào? - Vậy con phải làm gì để giúp bạn? * Vào đầu năm học có rất nhiều bạn nhỏ sẽ được đến trường, các con hãy yêu thương bạn để bạn không còn nhút nhát nữa. Và ngay bây giờ cô và các con cùng nói về niềm vui được đi học cho các bạn mình qua baøi haùt “ Ngaøy vui cuûa beù” cuûa taùc giaû Hoàng Văn Yến. * Hoạt Động 2: Dạy hát “ Ngày vui của bé” - Coâ haùt laàn 1. - Giaûng noäi dung: Ngaøy vui cuûa caùc baïn nhoû laø ngaøy lễ hội đến trường .các cây cỏ ,hoa lá cũng vui mừng cùng các bạn .các bạn ai cũng vui vì được gặp nhiều baïn vaø coâ giaùo . + Cả lớp hát 2 lần . + Từng nhóm hát . + Từng tổ hát. + Caù nhaân haùt.. DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CUÛA TREÛ - Cả lớp cùng đọc - Thơ bạn mới - Raát nhuùt nhaùt. - Cháu trả lời.. - Cháu đồng thanh.. - Cả lớp cùng hát. - Trai –gaùi . - Toå 1, 2, 3 . - 2,3 chaùu ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Cả lớp hát lại . * Đàm thoại: + Các con vừa hát bài gì ? +Cuûa taùc giaû naøo ? + Haøng caây nhö theá naøo? + Caùc baïn nhoû ñi ñaâu ? ñi nhö theá naøo? + Trong ngày vui còn có gì nữa ? * Hoạt Động 3: Nghe Hát “Ngày đầu tiên đi học ” -Các con học rất ngoan. Để thay đổi không khí cô sẽ haùt taëng c/c moät baøi haùt cuûa Taùc giaû “Nguyeãn Ngoïc Thiện ” nội dung bài hát thế nào mời c/c lắng nghe seõ roû nheù! - Coâ haùt laàn 1. + Cô vừa hát bài gì? + Cuûa taùc giaû naøo ? - Coâ vaø treû haùt laïi .. - Cả lớp cùng hát. - Ngaøy vui cuûa beù. - Hoàng VaÊn Yến . - Vẫy gọi các bạn đến trường . - Tung tăng đến lớp . - Boâng hoa, nhieàu baïn beø.. -Ngày đầu tiên đi học . - Nguyeãn Ngoïc Thieän . - Cháu hát và làm động tác minh hoïa.. *Hoạt động 4: TCAN “Tai ai tinh”. Cô chơi sẽ thưởng cho các con một trò chơi. Để biết được cách như thế nào thì ngha cô giải thích nhé! + Cách chơi: cháu A đứng giữa lớp đội mũ che kín maët. Coâ chæ ñònh cho 2-3 baïn haùt , haùt xong baïn veà chổ ngồi. Cháu A phải nói được mấy bạn hát( tên bài - Lớp chơi vài lần. hát). Nếu nói đúng thì được khen còn không đúng thì cháu A hát lại bài hát các bạn vừa hát. * Hoạt Động 5: Nhận xét – cắm hoa.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chủ đề: Trường Mầm Non. - Đối tượng: 5-6 tuổi. - Thời gian: 30 phút. - Nội dung hoạt động: + Quan sát sự hòa tan của nước. + Trò chơi “ Kéo co” I- Mục đích yêu cầu: - Qua thí nghiệm giúp trẻ biết được muối tan trong nước và dầu ăn không tan trong nước. Giúp trẻ biết được nước có ích cho đời sống của con người và không có nước thì con người không thể sống được..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Thông qua hoạt động ôn lại cho trẻ về màu sắc, hình dạng củng cố kỹ năng hoạt động làm quen với toán. Có khả năng thỏa thuận và hợp tác với bạn bè. - Trẻ nói được các từ hòa tan, không tan, nói trọn câu. Giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch, biết bảo vệ nguồn nước. II. Chuẩn bị -. 1 ly có kí hiệu tam giác màu xanh.. -. 1 ly có kí hiệu hình vuông màu vàng.. -. 1 muỗng đường, muối, dầu ăn…. III. Tiến hành + Ổn định: trò chơi “Trời nắng- trời mưa” - Ngoài nước mưa ra còn có nước gì nữa? - Nước dùng để làm gì? - Các con làm gì để bảo vệ nguồn nước? 1. Thí nghiệm sự hòa tan của nước. - Cho trẻ gọi tên các đối tượng và có đoán xem cô sẽ làm gì với những đồ dùng này. + Cô có gì đây? + Cái ly dùng để làm gì? + Muối dùng để làm gì? + Dầu ăn dùng làm gì? + Trên ly có kí hiệu gì? + Cô cho muối vào ly có hình tam giác màu xanh và dùng muỗng khuấy đều thì con xem hiện tượng gì sẽ xảy ra? + Cô cho dầu ăn thì sao? * Kết luận: muối tan trong nước, dầu không tan trong nước. 2. Trò chơi: Kéo co. + Luật chơi Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. + Cách chơi Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm sợi dây thừng( cớ thể cho hai trẻ đầu hàng cầm tay nhau, các bạn còn lại ôm ngang lưng bạn). khi có hiệu lệnh của cô tất cả kéo mạnh sợi dây về phía của mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm vào vạch trước thì thua cuộc.. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH ÔN BÀI HÁT NGÀY VUI CỦA BÉ + Đọc thơ “Bạn mới”..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Các con vừa đọc bài thơ gì ? - Bạn mới đến trường như thế nào? - Vậy con phải làm gì để giúp bạn? * Vào đầu năm học có rất nhiều bạn nhỏ sẽ được đến trường, các con hãy yêu thương bạn để bạn không còn nhút nhát nữa. Đĩ là nội dung bài hát vừa rồi con đã học vây cô cháu ta cùng ôn lại nha. - Cho lớp cùng hát vài lần. - Cá nhận hát vài cháu. HOẠT ĐỘNG CHƠI Giống buổi sáng * Nhận xét cuối ngày - Hiện diện: …………………………………………………………………………….. - Cháu vắng: ……………………………………………………………………………. - Lý do vắng: …………………………………………………………………………… - Số điện thoại:………………………………………………………………………….. - Ưu điểm các hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. - Tồn tại: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - Biện pháp, giải pháp khắc phục: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. Thứ. , ngày. tháng. năm 2016. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG HỌC.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thô “Baøn tay coâ giaùo” I. Yêu cầu: -Cháu đọc thuộc thơ và hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ , Cháu cảm nhận được tình cảm của cô giành cho cháu. Rèn kỹ năng ghi nhớ cho cháu. GD trẻ yêu thương và giúp đỡ cô giáo. - Cháu vẽ quà mà cháu thích tặng cô. - Cháu thuộc và hiểu nội dung bài thơ. II.Chuẩn Bị: - Cô: Tranh thơ, thuộc bài thơ - Trẻ: Thuộc bài hát coâ giaùo em và bài thô bàn tay cô giáo III. Tổ chức hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CÔ. HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU. * Hoạt động 1: ổn định. - Cả lớp hát “Coâ giaùo em ”. - Cháu hát. + Khi ở trường ai chăm sóc cho con? + Cô làm công việc giống như ai khi ở nhà? + Khi ở nhà thì mẹ cũng là ai nữa?. +Cháu nói. - Đúng rồi ở nhà thì mẹ là người luôn quan tâm chăm sóc cho con nhưng khi đến lớp thì cô là người quan tâm chăm sóc và dạy cho con những điều hay lẽ phải và để nói về điều này thì nhà thơ “ Định Hải” có sáng tác bài thơ bàn tay cô giáo c/c cùng nghe nhé! * Hoạt động 2 dạy đọc thơ +Cô đọc diễn cảm lần 1, minh họa +Lần 2 treo tranh đặt câu hỏi giảng nội dung đoạn  “Bàn tay ………………… đến khéo” - Cô giáo dạy cho các cháu những điều hay lẽ phải và luôn yêu thương chăm sóc cho các cháu. + Cháu nói.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  “Cô dắt em …………..đất nước” - Không những dạy dỗ mà cô còn dắt tay các cháu đến lớp học *Đàm thoại: +Cô vừa giới thiệu với c/c BT gì? +Do ai sáng tác?. - Bàn tay cô giáo.. +Trong bài thơ cô làm gì cho bé?. - Định Hải.. +Bàn tay cô được ví như tay ai?. - Tết tóc, vá áo... +Cô dạy gì cho cháu?. - Của chị , của mẹ.. +Cô dắt cháu đi đâu?. - Dạy múa.. * Cháu đọc thơ:. + Cháu nói. -Cô chú ý sữa sai cho cháu * Hoạt động 3 Củng cố: *GDTT: Cô giáo là người luôn yêu thương và dạy cho c/c lời hay ý đẹp dạy cho con biết yêu thương ông, bà, cha, mẹ và. - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân,. những người xung quanh vì vậy con phải luôn vâng lời cô và. lớp.. phải học thật ngoan để cô giáo vui lòng nhé!. +Yêu thương cháu. * Hoạt động 4 Nhận xét cắm hoa:. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chủ đề: Trường Mầm Non. - Đối tượng: 5-6 tuổi. - Thời gian: 30 phút. - Nội dung hoạt động: + Khám phá về sự đong đếm nước. + Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ” I- Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết các thao tác đong và đếm lượng nước, nhận biết được kết quả đong. - Tham gia tích cực các hoạt động cùng cô và bạn, rèn luyện tính khéo léo và khả năng phối hợp trong các hoạt động nhóm. - Giáo dục trẻ biết sử dụng nước sạch và tiết kiệm nước. II. Chuẩn bị: - 2 chai nước và 2 thau nước, phễu, ca, ly... - Dây thừng. III. Tiến Hành: + Ổn định: trò chơi mưa to- mưa nhỏ. - Mưa có ích gì cho ta?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Vì sao con biết mưa to hay nhỏ? - Để biết được mưa to hay nhỏ thì dựa vào lượng nước mưa 1. Thực hành đong đếm nước - Cô đố trẻ về một số đồ dùng có thể đựng nước, giới thiệu với trẻ một số đồ dùng để đựng và đong nước: thau, ly, chai nước, bát, phễu.v.v.. Giới thiệu với trẻ cách đong nước từ vật chứa lớn sang vật chứa nhỏ hơn, đong mẫu cho trẻ xem, đọc kết quả đong và rút ra kết luận. Ví dụ: 1 chai nước bằng 10 ly nước nhỏ. - Tương tự giới thiệu cách đong nước bằng bát, đọc kết quả đong, so sánh 2 kết quả và rút ra kết luận. - Cho mỗi trẻ đều đong và ghi lại kết quả đong của trẻ. 2. Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.  Cách chơi : + Số lượng từ 5-10 em chơi một nhóm  Hướng dẫn : quản tròn vẽ sẵn các vòng tròn nhỏ trên các , số lượng vòng tròn ích hơn số người chơi , chơi 1 . Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vòng tròn và cùng đọc “ dung dăng dung dẽ dắt trẻ đi chơi , đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ , cho cháu về quê , cho dê đi học cho cóc ở nhà cho gà bơi bếp , ngồi xệp xuống đây” khi đọc hết bạn không có vòng tròn để ngồi tiếp tục xóa vòng tròn và chơi như trên , lại sẽ có một bạn không có , trò chơi tiếp tục khi chỉ còn hai người  Luật chơi : Trong một khoảng thơi gian bạn nào không có vòng thì bị thua CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH LQKTM: BẠN CỦA CHÚNG MÌNH + Haùt baøi“ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các con vừa hát bài hát nói về cái gì? - Trường mầm non là nơi để làm gì? - Thế các con đi học có vui không? Vì sao con lại vui? - À thế các con có biết tại sao các con lại gọi những người học cùng lớp với mình là bạn không? Và khi đã là bạn với nhau thì mình phải như thế nào đây. Vậy hôm nay cô cháu mình cùng học cách làm một người bạn tốt nha, để biết bạn của chúng mình là những ai. TRÒ CHƠI: CHỒNG NỤ CHỒNG HOA. * Nhận xét cuối ngày - Hiện diện: …………………………………………………………………………….. - Cháu vắng: ……………………………………………………………………………. - Lý do vắng: …………………………………………………………………………… - Số điện thoại:…………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Ưu điểm các hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. - Tồn tại: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - Biện pháp, giải pháp khắc phục: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………….. Thứ sáu, ngày 02 tháng 09 năm 2016. Phaùt trieån tình caûm kyõ naêng xaõ hoäi HOẠT ĐỘNG HỌC. Đề tài:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bạn của chúng mình I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết kể tên các bạn cùng học với mình (đặc điểm, sở thích…) - Phát triển kỹ năng giao tiếp, tinh thần tập thể, đoàn kết giữa trẻ với nhau. Trả lời tròn câu, rõ ràng. - Trẻ biết thế nào là bạn, một người bạn tốt (bạn chưa tốt) và cần làm gì để trở thành người bạn tốt. II. CHUAÅN BÒ - Đồ dùng của cô: Tranh ảnh cho cháu quan sát. - Của trẻ: cô cắt sẵn một số đồ dùng để cháu làm quà tặng bạn. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định- giới thiệu + Haùt baøi“ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Các con vừa hát bài hát nói về cái gì? - Trường mầm non là nơi để làm gì? - Thế các con đi học có vui không? Vì sao con lại vui? - À thế các con có biết tại sao các con lại gọi những người học cùng lớp với mình là bạn không? Và khi đã là bạn với nhau thì mình phải như thế nào đây. Vậy hôm nay cô cháu mình cùng học cách làm một người bạn tốt nha, để biết bạn của chúng mình là những ai. - Cô kể câu chuyện “đôi bạn tốt”. - Qua câu chuyện con thấy ai là người bạn tốt? Vì sao? - Ai là người bạn không tốt? Vì sao? - Vậy muốn trở thành người bạn tốt thì con phải làm gì và bắt chước ai trong câu chuyện? * Hoạt động 2: Bạn bé là ai? - Lớp học của chúng mình có bạn thì năm rồi con được học chung với nhau, có bạn lần đầu tiên mới đến để học. Vậy bạn mới này như thế nào đây mời các bạn cùng tham gia đọc bài thơ “ Bạn Mới”. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cả lớp hát. - Nói về trường mầm non. - Là nơi để các con học. - Dạ vui. Vì có cô và có bạn.. - Cháu nghe cô kể chuyện. - Bạn vịt con, vì bạn vịt biết giúp đỡ gà cổng gà bơi ra xa tránh bị cáo bắt ăn thịt. - Bạn gà, vì gà đuổi vịt đi không cho vịt bới đất tìm giun. - Phải thương yêu giúp đỡ bạn và bắt chước bạn vịt..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cháu đọc thơ “Bạn mới” chuyển đội hình 2 hàng ngang. - Cô đọc câu đố. - Nghe vẽ nghe ve, nghe vè cô đố - Đố rằng bạn ở bên này, tên gì mấy tuổi, học thì ở đâu?. - Đố rằng bạn ở bên kia, là trai hay gái thích ăn món gì? - Vậy khi đi học con đến trường gặp được ai? - Đố rằng cả lớp chúng ta, năm nay lớp mấy bạn mình bao nhiêu?. - Bạn thì rất đông, nhưng bạn nào hãy kể tên một số bạn trong lớp mà con biết đi nào? (hỏi 2 - 3 trẻ). - Vì sao các bạn này là bạn của con? - Vậy là bạn thì mình phải như thế nào mới là bạn tốt? - Cô có một số hình ảnh về cách đối xử giữa bạn với nhau, các con cùng xem với cô và hãy cho cô và các bạn mìn biết như thế nào mới là bạn tốt nha. * Giáo dục tình cảm cho trẻ. Bạn của các con có thể là bạn học chung lớp, cùng học cùng chơi với các con hay các bạn cùng học chung một trường, các bạn cùng tuổi ở gần nhà…các con thích chơi, học một mình hay thích có nhiều bạn cùng học, cùng chơi với mình? Vì vậy các con phải biết vui chơi hòa thuận, nhường nhịn bạn bè và biết lắng nghe tôn trọng ý kiến của bạn mình…có như vậy mới trở thành bạn tốt của nhau được. * Hoạt động 3: Trò chơi “ Tìm bạn” - Cách chơi: Cháu vừa đi vừa hát khi nghe cô nói “tìm bạn, tìm bạn” thì các con chạy đến tìm bạn mà con thích năm tay lại với nhau. (Chơi 2 lần). * Hoạt động 4: Cho trẻ làm quà tặng với nhau. - Các con đã tìm được bạn của nhau rồi vậy bây giờ các con hãy tự tay mình làm quà tặng cho bạn của mình đi nào(Chia trẻ về nhóm làm quà) * Hoạt động 5: Củng cố - GDTT. - Cháu đọc thơ chuyển đội hình. - Đố gì cô cứ đố ngay, con đây đoán được mới hay mới tài. - Nói rằng bạn ở bên này tên là Tranh Trúc, tuổi thì lên 5, bạn đang học lớp lá 12, còn trường mẫu giáo chúng ta, các con chăm học vui lòng các cô. - Nói rằng bạn ở bên kia, tóc ngắn quần short đúng là con trai. Còn ăn gái cũng như trai, thích ăn các món thực đơn mỗi ngày. - Nói rằng cả lớp chúng con, năm nay lớp lá, bạn thì rất đông, rất đông cái mà rất đông. - Cháu kể. - Vì cùng học cùng chơi chung lớp. - Phải thương yêu, giúp đỡ, nhường nhịn bạn. - Cháu xem tranh. - Cháu nghe cô nói cách chơi. - Cháu tham gia chơi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Chúng ta đã học để biết thê nào là tình bạn và làm như thế - Cháu về nhóm làm quà nào để trở thành một người bạn tốt, cũng được xen tranh về tặng cho bạn. tình bạn. Đã la bạn thì phải biết nhường nhịn và giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn, và đừng để mình trở thành bạn xấu vì giành một món đồ chơi hay một miếng bánh ngon. Ở trường bạn của các con là các bạn cùng tuổi cùng học chung lớp, thế các con có biết ai là bạn nữa không? Cô cũng là bạn của các con nữa đó vì cô cũng cùng học, cùng chơi với các con và cô luôn luôn nhường đồ chơi cho các con, vì thế khi có chuyện gì không vui hay có gì chưa làm bạn các con hãy nói với cô nhé! Còn khi về nhà bạn của các con là ai, là ai mà luôn luôn chăm lo, và bảo vệ các con? (ba, mẹ, ông bà…). * Hoạt động 6: Nhận xét – cắm hoa.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chủ đề: Trường Mầm Non. - Đối tượng: 5-6 tuổi. - Thời gian: 30 phút. - Nội dung hoạt động: + Quan sát sự phát triển của cây xanh. + Trò chơi “ Lộn cầu vòng” I- Mục đích yêu cầu - Trẻ biết quá trình phát triển của cây từ hạt.biết các điều kiện sống của cây. - Kĩ năng quan sát và diễn đạt mạch lạc. - Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây. II. Chuẩn bị - Một só loại hạt. - Một số loại cây con và cây trưởng thành. - Thùng tưới nước III. Tiến hành. + Ổn định: trò chơi gieo hạt. - Cây có từ đâu? - Để thấy được quá trình phát triển của cây thì cô cháu ta cùng quan sát. 1. Quan sát sự phát triển của cây. - Cô cho trẻ quan sát và đoán xem đó là hạt cây gì? - Những hạt này khi gieo xuống đất thì nó sẻ như thế nào? - Thế các con nhìn xem đây là những cây gì? - Vậy cây cần gì để lớn lên và ra hoa kết quả như bây giờ? 2. Trò chơi: Lộn cầu vòng.. + Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lời 1: Lộn cầu vồng. Nước sông đang chảy. Thằng bé lên bảy. Con bé lên ba. Đôi ta cùng lộn. Ra lộn cầu vồng Lời 2: Lộn cầu vồng. Nước trong nước chảy. Có cô mười bảy. Có chị mười ba. Hai chị em ta. Ra lộn cầu vồng. -. CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH ÔN LẠI CÁC BÀI ĐÃ HỌC Cho cả lớp hát lại bài hát bài Ngày vui của bé. Đọc bài thơ bàn tay cô giáo. Cho lớp thực hiện vài lần. HOẠT ĐỘNG CHƠI Giống buổi sáng. * Nhận xét cuối ngày - Hiện diện: …………………………………………………………………………….. - Cháu vắng: ……………………………………………………………………………. - Lý do vắng: …………………………………………………………………………… - Số điện thoại:………………………………………………………………………….. - Ưu điểm các hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. - Tồn tại: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - Biện pháp, giải pháp khắc phục: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ ba, ngày. tháng 08 năm 2016. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG HỌC. Bò chui qua cổng I/ YÊU CẦU: - Treû biết phối hợp chân tay để bò, khi bò đến cổng phải biêt uốn lượn để không chạm cổng. - Rèn kỹ năng phối vận động của đôi bàn tay và bàn chân khi thực hiện động tác bò - Biết thường xuyên thể dục để rèn luyện cơ thể và biết phối hợp với bạn khi chơi trò chơi II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng của cô: Taäp cho treû bò chui qua cổng. - Đồ dùng của trẻ: 2 cái cổng (40*40 m). III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CÔ *Hoạt động 1: khởi động. - Trẻ đi vòng tròn theo nhạc kết hợp các kiểu đi, chạy , kiểng chân. * Hoạt động 2: Trọng động. a/ Bài tập phát triển chung:  Hô hấp: hai tay chéo nhau hít thở nhẹ nhàng.  Động tác tay 1: Đưa ra phía trước, sang ngang - Đứng thẳng hai chân bằng vai , 2 tay dang ngang bằng vai. + Hai tay đưa ra phía trước. + Hai tay sang ngang. + Hạ tay xuống.  Động tác 1: Khuỵu gối: Đứng thẳng , hai gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông. + Nhún chân đầu gối hơi khuỵu. + Đứng thẳng lên.  Động tác 3: Nghiêng người sang bên. - Đứng thẳng 2 tay giơ cao, bàn tay chạm vai. + Nghiêng người sang phải + Nghiêng người sang trái. + Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người.  Động tác 4: bật tách và khép chân. b/ Vận động cơ bản: Bị chui qua cổng.. DỰ HOẠT ĐỘNG CHÁU - cả lớp đi vòng tròn. - Trẻ xếp 3 hàng ngang. -. Taäp 3 laàn * 8 nhòp.. -. Taäp 3 laàn * 8 nhòp.. -. Taäp 2 laàn * 8 nhòp.. -. Taäp 2 laàn * 8 nhòp. -. Chuyeån 3 haøng doïc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Đọc thơ “Đồ chơi của trường”. -. Đếm hàng. Cháu đọc thơ chuyeån về 2 hàng dọc đứng đối diện nhau.. - Các con nhìn xem lớp chúng ta có nhiều đồ dùng đồ chơi không? - Vậy các con có thích đến trường, đến lớp không? Được đến trường là niềm vui của các cháu thiếu nhi, trường học là nơi dạy các con học tất cả các môn học trong đó còn có học thể dục để rèn luyện sức khoẻ tốt. Để cơ thể khoẻ mạnh thì hôm nay cô và các con cùng tập bài thể dục “ Bò chui qua cổng” nhé! - Cô làm mẫu lần 1. - Dạ . - Cô làm mẫu lần 2: giải thích. - Cả lớp đồng thanh + TTCB: 2 bàn tay, 2 đầu gối khuỵu sát sàn trước vạch chuẩn. Khi nghe hiệu lệnh của cô thì con bò về phía trước khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đến cổng thì uốn lượn người để chui qua cổng sao cho lưng không chạm cổng. Chui qua cổng xong thì đi về hàng đứng. Cứ như thế cho đến hết hàng - Cho hai cháu khá lên làm thử( cô nhận xét) - Cho cả lớp thực hiện :cô chú ý sửa sai cho trẻ. c/ Trò chơi vận động: Kéo co. + Cách chơi: Cô cho cháu chia thành 2 đội. Các cháu trong đội ôm eo với nhau khi có hiệu lệnh của cô thì con dùng sức kéo về phía mình nếu đội nào mạnh thì thắng cuộc. + Luật chơi: đội nào chạm vạch hoặc ngã trước thì thua * Hoạt động 3: Hồi tỉnh. Cho trẻ đi chậm hít thở sâu. Tc : boùng laên. *Hoạt động 4: nhận xét – cắm hoa. Haùt keát thuùc. - 2 cháu lên làm. - Cả lớp thực hiện(1 lần) - Thi đua hai nhóm trai gái. - Cá nhân thi đua. - Cả lớp cuøng chôi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chủ đề: Trường Mầm Non. - Đối tượng: 5-6 tuổi. - Thời gian: 30 phút. - Nội dung hoạt động: + Quan sát: cảnh vật trong sân trường. + Trò chơi: Giặt chiếu phơi khô. I- Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ kể và hiểu được quang cảnh trường Mầm non, các hoạt động của trường - Luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh. Rèn và phát triển khả năng tìm tòi khám phá và sự ghi nhớ có chủ định ở trẻ. - Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi. II- Chuẩn bị: - Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ - Các trò chơi, dụng cụ đồ dùng, đồ chơi: Bể cát, bể nước, bóng, powling, chiếu manh,… và một số vật liệu trong thiên nhiên. III- Tiến hành hoạt động: 1. Quan sát có mục đích: cảnh vật trong sân trường. + Cô và cháu cùng hát “Khúc hát dạo chơi” và đi dạo quanh sân trường. - Cô giới thiệu về nội dung của buổi dạo chơi hôm nay với chủ đề: “Ngôi trường MN của bé”. - Cô và cháu cùng quan sát. - Cô và cháu chuyển đội hình thành một vòng tròn, cô mời cháu kể lại những gì mà cháu đã quan sát: Có cổng trường, có tên trường, cô giới thiệu tên trường cho cháu biết. Khi bước vào trường nhìn thấy gì đầu tiên? .Ngoài ra, con còn thấy gì nữa? Trường mình có mấy dãy phòng? (1 dãy phòng). Mỗi phòng thì như thế nào? (có nhiều đồ dùng),... Liên hệ giáo dục: Đến trường, các con phải học cho ngoan, biết vâng lời cô giáo, biết đoàn kết, quan tâm, giúp đỡ bạn bè. 2.Trò chơi: Giặt chiếu phơi khô. - Cô và cháu cùng hát và làm động tác theo bài hát “ Ồ sao bé không lắc” để khởi động. - Hôm nay ngoài sân chúng ta có nhiều trò chơi rất là vui, các bạn có thích không? - Giờ cô cháu mình cùng chơi :“ Giặt chiếu phơi khô” nha! IV- Kết thúc: - Cô giáo dục cháu, khi chơi xong phải biết cất dẹp giữ gìn đồ chơi, những đồ chơi nào bị dơ thì phải đem rửa sạch, nếu có đồ chơi không chơi được nữa như: lá, bọc, hộp, giấy vụn,….thì các bạn phải gom lại và chờ các chú mua phế liệu đến bán nhé! - Cô mời 3 cháu lên kéo xe và đi đến các góc chơi thu gom đồ chơi và vệ sinh rác. - Cuối cùng nhận xét, tuyên dương và nhắc nhở cháu sau khi chơi xong phải vệ sinh tay chân sạch sẽ!.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH LQKTM NGÀY VUI CỦA BÉ. + Đọc thơ “Bạn mới”. - Các con vừa đọc bài thơ gì ? - Bạn mới đến trường như thế nào? - Vậy con phải làm gì để giúp bạn? * Vào đầu năm học có rất nhiều bạn nhỏ sẽ được đến trường, các con hãy yêu thương bạn để bạn không còn nhút nhát nữa. Đĩ là nội dung bài hát vừa rồi con đã học vây cô cháu ta cùng ôn lại nha. - Cho lớp cùng hát vài lần. - Cá nhận hát vài cháu. TRÒ CHƠI : CHỒNG NỤ CHỒNG HOA. * Nhận xét cuối ngày - Hiện diện: …………………………………………………………………………….. - Cháu vắng: ……………………………………………………………………………. - Lý do vắng: …………………………………………………………………………… - Số điện thoại:………………………………………………………………………….. - Ưu điểm các hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. - Tồn tại: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - Biện pháp, giải pháp khắc phục: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 2016.. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC. ********. Tìm hiểu ngày hội đến trường. I / YEÂU CAÀU : - Cháu biết lễ hôi đến trường được tổ chức vào ngày 5/9. Cháu biết các hoạt động có trong ngày lễ. Cháu mong muốn được tham gia ngày hội. - Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe, kỹ năng giao tiếp khi cô hỏi. - Cháu yêu thích được đến trường . II/ CHUAÅN BÒ : - Tranh vẽ cảnh vui đến trường, sân khấu và các bạn múa hát . III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt Động 1 : Ổn định. - Cả lớp hát “Em đi mẫu giáo ” - Các bạn vừa hát bài hát nói về điều gì? - Các bạn đến trường như thế nào? - Trong trường mọi người đang làm gì? - Sau một mùa hè khi con ve sầu ngừng hát, chúng ta lại cùng trở lại trường và để chào mừng ngày vui này các trường tổ chức một ngày lễ vào ngày 5/9. Các con cùng cô “Tìm hiểu về ngày lễ hội đến trường” này nheù! * Hoạt Động 2 : Quan Sát – trò chuyện: - Cho chaùu veà 3 nhoùm quan saùt vaø troø chuyeän . + Nhóm 1 : Quan sát tranh đi đến trường - Caùc baïn ñang laøm gì? - Caùc baïn maëc quaàn aùo theá naøo ? -Vaäy caùc baïn coù bieát ñaây laø ngaøy gì khoâng?. HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU. - Cả lớp hát . - Các bạn đến trường. - Raát vui veû. - Cầm nhiều cờ, bong bóng và đang nói chuyện với nhau.. - Cháu đồng thanh - Đọc thơ “cô dạy” - Đến trường. - Mặc quần áo đẹp . - Ngày lễ hội đến trường . - Ngaøy 5/9..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Ngày lễ được tổ chức vào ngày nào? * Đúng rồi ngày hội đến trường được tổ chức vào ngày 5/9 còn gọi là ngày khai giảng năm học mới. Khắp nơi đều tổ chức long trọng để chào đón năm học mới. + Nhóm 2: Quan sát tranh trang trí cho ngày hội. - Các con thấy trong sân trường các cô chuẩn bị gì cho buổi lễ? - Sân khấu được trang trí thế nào? - Chuẩn bị sân khấu để làm gì? - Để có tiết mục hát, múa thật hay theo con sẽ làm gì? - Các con có muốn được tham gia không? + Nhoùm 3 : Quan saùt tranh caùc baïn cuøng muùa haùt : - Coøn caùc baïn naøy ñang laøm gì ? - Còn ở sân lễ các bạn thấy gì ? - Trong ngày lễ hội đến trường các cô cùng các bạn múa hát bên nhau rất vui tươi, khắp sân trường có nhiều cờ hoa ,bong bóng và cả tiếng trống trường của cô hiệu trưởng báo hiệu năm học mới bắt đầu . - Ngoài lễ hội đến trường còn các lễ hội nào nữa? * Hoạt Động 3: Trò Chơi . - Cho chaùu chôi troø chôi “ chuyeàn boùng” - Cách chơi : Mời 2 đội (mỗi đội 5 cháu ) 2 bạn đầu hàng cầm bóng và chuyền bằng hai tay qua đầu cho baïn phía sau, baïn phía sau baét boùng baèng hai tay vaø chuyền tiếp cho bạn phía sau của mình. Đến bạn cuối cùng nhận bóng rồi chạy lên đầu hàng giơ lên. Đội nào nhanh hôn seõ thaéng cuoäc. +Củng cố: Các con vừa tìm hiểu gì? + GDTT: Con thaáy ngaøy hoäi coù vui khoâng? Caùc con coù thích được tham gia múa hát không? Vậy các con phải ngoan ,biết vâng lời cô và học tập thật giỏi để được choïn tham gia vaên ngheä nheù!ù * Hoạt động 4: Nhận xét –cắm hoa : - Haùt :Ngaøy vui cuûa beù.. - Cháu trả lời theo hiểu biết. - Nhoùm caùc con quan saùt caùc baïn cuøng muùa haùt . - Cuøng muùa haùt. - Coù nhieàu baïn vaø coâ ñang đánh trống.. - Chaùu keå.. - chaùu chôi vaøi laàn.. - Tìm hiểu ngày hội đến trường.. -Daï thích - Chaùu haùt vaø muùa.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Chủ đề: Trường Mầm Non. - Đối tượng: 5-6 tuổi. - Thời gian: 30 phút. - Nội dung hoạt động: + Trải nghiệm: Khám phá vật chìm- vật nổi. + Trò chơi: Trốn tìm. I- Mục đích yêu cầu: - Trẻ gọi tên được cac vật nổi , vật chìm. Trẻ giải thích được vì sao vật này nổi vì sao vật này chìm. - Trẻ phân biệt được vật chìm vật nổi. Trẻ phân nhóm được vật chìm vật nổi . -Trẻ biết hợp tác với các bạn trong nhóm thực hiện trò chơi, biết tên trò chơi. II- Chuẩn bị: - 2 bể nước. - Đá, sỏi, nam chăm, miếng xốp, chai nhựa, lá cây, túi ni long… III- Tiến hành hoạt động: + Ổn định: chơi trò chơi bướm bay. - Trò chuyện với trẻ về đồ vật cô đã chuẩn bị. 1. Trải nghiệm: Khám phá vật chìm- vật nổi. - Cô lần lượt cho các vật chìm vào nước. Trẻ nhận xét hiện tượng gì xảy ra. - Tiếp theo co cho lần lượt các vật nỗi vào nước. Trẻ nhận xét hiện tượng gì xảy ra. - Trẻ thực hành: Cho trẻ đi xung quanh sân trường tìm vật chìm- vật nổi. chia 2 nhóm lần lượt bỏ vào 2 bể nước. 2. Trò chơi: Trốn tìm. - Cách chơi: Cho cả lớp cùng chơi. Chọn 1 cháu làm người tìm, các cháu còn lại đi trốn. Cháu tìm nhắm mắt lại và đếm các bạn còn lại tìm cho mình 1 chổ thật kín để trón nếu bạn tìm thấy bạn nào trước và gọi đúng tên bạn đó thì bạn bị bát phải làm người tìm. Cứ như thế trò chơi tiếp tục đến khi nào trẻ hết hứng thú thì dừng cuộc chơi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH LQKTM BÒ CHUI QUA CỔNG * Đọc thơ “Đồ chơi của trường” - Các con nhìn xem lớp chúng ta có nhiều đồ dùng đồ chơi không? - Vậy các con có thích đến trường, đến lớp không? Được đến trường là niềm vui của các cháu thiếu nhi, trường học là nơi dạy các con học tất cả các môn học trong đó còn có học thể dục để rèn luyện sức khoẻ tốt. Để cơ thể khoẻ mạnh thì hôm nay cô và các con cùng làm quen tập bài thể dục “ Bò chui qua cổng” nhé! HOẠT ĐỘNG CHƠI Giống buổi sáng. * Nhận xét cuối ngày - Hiện diện: …………………………………………………………………………….. - Cháu vắng: ……………………………………………………………………………. - Lý do vắng: …………………………………………………………………………… - Số điện thoại:………………………………………………………………………….. - Ưu điểm các hoạt động: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………. - Tồn tại: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… - Biện pháp, giải pháp khắc phục: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>