Việc học tập ảnh hưởng đến não như thế nào

Việc học tập ảnh hưởng đến não như thế nào
Eric Jensen
Eric Jensen-Tác giả của “Teaching the Brain in mind” coi việc học là điều mà não bộ làm tốt nhất. Những ứng dụng
các nghiên cứu về bộ não và ảnh hưởng đến việc dạy và học đã hướng ông đến những phát hiện ngạc nhiên về việc
ngày nay chúng ta nghĩ thế nào về bộ não. Xem xét những ảnh hưởng của các hoạt dộng khác nhau lên quá trình
học tập, ông nhấn mạnh là cách thức học tập có thể chuẩn bị cho bộ não học tập trong tương lai, Ông cũng nhấn
mạnh đến tầm quan trọng của việc sử dụng mọi khu vực của não bộ từ thị giác, thính giác đến ngôn ngữ.
Eric Jensen trước đây là một giáo viên dạy tất cả các trình độ từ tiểu học đến đại học. Ông rất tích cực trong việc
tổng hợp nghiên cứ về não bộ và tạo ra các ứng dụng thực tế cho các giáo viên trong lớp học. Eric tin là một giáo
viên thành công là người hiều được các nguyên lý về nghiên cứu não bộ và tiến hành việc giảng dạy trong lớp sao
cho học sinh thu được những kết quả tốt nhất.
Theo kết quả công việc, Eric cho rằng: “ các nhà giáo dục có trách nhiệm đạo đức và luân thường đạo lý trong việc
tăng cường hay giới hạn khả năng của con người. Những giờ giảng bài sẽ là kích thích bộ não phát triển hay làm
hẹp lại phạm vi của tiềm năng đó?; Câu trả lời của ông: “ Hãy tích cực và say mê trong việc làm giàu kiến thức cho
trẻ”.
Phương pháp của FasTracKids phản ánh nhiều phát hiện của ông. Tất cả các lớp học của FTK tập trung vào
các hoạt động kích thích và sớm phát triển não bộ.
Theo Eric Jensen bộ não thay đổi trong 48 giờ sau khi được kích thích, các khu vực của não có thể phát triển
nhờ sự thúc đẩy và quá trình tạo ra các kết nối
Bộ não học hỏi nhanh nhất và dễ dàng nhất trong những năm đi học đầu tiên. Nó phát triển bùng nổ trong khi thích
nghi với tính chính xác của thế giới xung quanh.”
Khi học tại lớp học FasTracKids trẻ được tiếp cận với rất nhiều thông tin, trẻ cần suy nghĩ để trả lời các câu hỏi mở,
và như vậy não liên tục được kết nối, các nơ ron thần kinh được phát triển đáng kể khi trẻ giải quyết các vấn đề của
bài học của FasTracKids. Eric cho rằng Đối với một đứa trẻ, tìm ra giải pháp ít quan trọng hơn là sự phát triển của
nơ ron xuất hiện trong quá trình tìm ra câu trả lời. Các bài học FasTracKids luôn có các tình huống đặt ra để trẻ trả
lời, tìm cách giải quyết, các giáo viên FasTracKids luôn khuyến khích trẻ suy nghĩ, tìm tòi khám phá và đưa ra quyết
định của bản thân, câu trả lời đúng hay sai không quan trọng, vấn đề là trẻ luôn có một môi trường tích cực để tham
gia một cách hứng thú. Những tương tác đặt câu hỏi, trả lời, làm việc nhóm và học tập từ các bạn cùng trang lứa
cũng là một cách học tập đầy hứng thú và giúp ích rất nhiều.