Chuan HT 1516

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phụ lục 1 (Ban hành kèm theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT Ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo). __________________ Phòng GD-ĐT huyện Long Hồ Trường THCS Phú Đức PHIẾU HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ Họ và tên hiệu trưởng: Phạm Hữu Thế Năm học: 2015- 2016 Hướng dẫn cho điểm: 1. Điểm cho tiêu chí theo thang điểm 10, là số nguyên: 2. Điểm cho tiêu chuẩn là tổng điểm của các tiêu chí trong tiêu chuẩn đó. Tiêu chuẩn. Tiêu chí. 1. Phẩm chất chính trị 2. Đạo đức nghề nghiệp 3. Lối sống 4. Tác phong 5. Giao tiếp, ứng xử 6. Hiểu biết chương trình GD Tiêu chuẩn 2: 7. Trình độ chuyên môn Năng lực chuyên môn, 8. Nghiệp vụ sư phạm nghiệp vụ sư 9. Tự học và sáng tạo phạm 10. Năng lực ngoại ngữ và CNTT 11. Phân tích và dự báo 12. Tầm nhìn chiến lược 13. Thiết kế và định hướng triển khai 14. Quyết đoán, có bản lĩnh đổi mới 15. Lập kế hoạch hoạt động Tiêu chuẩn 3: Năng lực quản 16. Tổ chức bộ máy và phát triển đội ngũ lý nhà trường 17. Quản lý hoạt động dạy học 18. Quản lý tài chính và tài sản nhà trường 19. Phát triển môi trường giáo dục 20. Quản lý hành chính 21. Quản lý công tác thi đua, khen thưởng 22. Xây dựng hệ thống thông tin 23. Kiểm tra đánh giá Tổng điểm Tieu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị và đạo đức nghê nghiệp. Xếp loại. Điểm tiêu Điểm chuẩn tiêu chí 10 49 10 10 10 9 10 48 10 9 9 10 9 upload.12 3doc.net 10 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 215 Xuất sắc. Chú ý - Ghi rõ số điểm từng tiêu chí, tiêu chuẩn, tổng điểm. Trường hợp không ghi đủ các số liệu phiếu sẽ bị loại. - Xếp 1 trong 4 loại: xuất sắc; khá; trung bình; kém..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Các minh chứng 1. Các minh chứng cho tự đánh giá về Phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp: - Văn bản tập thể nhà trường tín nhiệm phẩm chất chính trị đạo đức lối sống [ 1.01.01] - Nhận xét của giáo viên [ 1.02.01] - Giấy chứng nhận gia đình văn hóa [ 1.03.03] - Hình ảnh vê văn phòng, tác phong làm việc [ 1.04.02] - Họp hồi đồng, họp các tổ chuyên môn [ 1.05.01] 2. Các minh chứng cho tự đánh giá về Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm: - Báo cáo kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy [ 2.06.01] [02.06.02] - Bằng Thạc sĩ QLGD [ 2.07.05] - Nhận xét của tổ chuyên môn [ 2.08.02] - Giấy chứng nhận đê tài luận văn [ 2.09.05] - Giấy chứng nhận B1 anh văn; B(CNTT) [2.10.01] 3. Các minh chứng cho tự đánh giá về Năng lực quản lý nhà trường ( Kế. hoạch phát triển nhà trường đã được thông qua; sự hoàn thiện bộ máy tổ chức, phát triển đội ngũ nhà giáo; kết quả học tập của học sinh; hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên; môi trường giáo dục được cải thiện gì; kết quả phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”...): - Văn bản chiến lược [ 3.11.03]; Bài phát biểu vê định hướng phát triển [3.12.01]; Đánh giá thực hiện mục tiêu chiến lược [ 3.13.02]; Văn bản vê đổi mới NT [3.14.01]; Kế hoạch năm học [ 3.15.01]; Quyết định thành lập tổ chuyên môn văn phòng [ 3.16.03]. - Bảng phân công chuyên môn [3.17.01]; Số quản lý tàn sản, tài chính [3.18.02] [3.18.03]; Báo cáo tổng kết [ 3.19.01]; Quản lý hồ sơ nhà trường [3.20.01]; Hồ sơ khen thưởng, kỷ luật [3.21.03]; Biện pháp thực hiện chế độ TT, báo cáo [ 3.22.2]; Biên bản đánh giá giáo viên. [ 3.23.05]. Đánh giá chung 1. Những điểm mạnh: - Thực hiện đầy đủ kế hoạch, hồ sơ, quản lý tốt nhân sự, quan tâm xây dựng CSVC. Đoàn kết tốt trong hội đồng giáo viên, đẩy mạnh công tác chuyên môn. Được giáo viên tín nhiệm cao. Hoàn thành xuất sắc công việc được giao 2. Những điểm yếu: - Đôi lúc giao việc mà thiếu kiểm tra. - Còn thiếu xót trong khâu giữ gìn học bạ, và thanh lý tài sản. 3. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: - Phát huy những điểm mạnh đạt được. - Phân công giao việc trong Ban giám hiệu. Phú Đức ngày 20 tháng 5 năm 2016 (Chữ kí của hiệu trưởng). ThS. Phạm Hữu Thế.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>