tuan 1 tiet 1 tin 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 1 Tiết: 1. Ngày soạn: 20/08/2016 Ngày dạy: 22/08/2016. BÀI 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết khái niệm về thông tin và hoạt động thông tin của con người; - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. 2. Kĩ năng: - Lấy ví dụ thông tin về thế giới xung quanh và về chính con người và hoạt động hàng ngày. - Lấy ví dụ hoạt động thông tin bao gồm: tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin. 3. Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức và yêu thích môn học, ham học hỏi. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1:…………………………………………………………………………….. 6A2:…………………………………………………………………………….. 6A3:…………………………………………………………………………….. 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) * Giáo viên giới thiệu chương trình học môn tin của lớp 6. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (17’) Tìm hiểu về thông tin là gì? + GV: Hằng ngày em được tiếp + HS: Thông tin từ đài phát thanh 1. Thông tin là gì? nhận những thông tin gì? xã, thông tin ở trường học, từ bạn - Thông tin là tất cả những bè, cha mẹ, … gì đem lại sự hiểu biết về + GV: Lấy thêm ví dụ cho HS. + HS: Chú ý lắng nghe. thế giới xung quanh và về + GV: Việc tiếp nhận những thông + HS: Đem lại cho các em sự hiểu chính con người. tin đó mang lại cho em những gì? biết về các sự vật sự việc trong cuộc sống của các em. + GV: Yêu cầu HS đọc mục 1: + HS: Đọc SGK, tìm hiểu về nội Thông tin là gì? dung mục 1. + GV: Đưa ra cho HS một số ví dụ + HS: Chú ý lắng nghe, tìm hiểu về các nguồn thông tin khác nhau. và liên hệ với thực tế tại địa - Sách, báo, loa phát thanh, thời sự, phương. bảng tin,… + GV: Yêu cầu HS liệt kê thêm một + HS: Bản tin dự báo thời tiết, thời số thông tin khác. khóa biểu, kế hoạch Đội, thông tin cá nhân của một bạn trong lớp,… . + GV: Nhận xét bổ sung nội dung + HS: Tập trung chú ý lắng nghe các câu trả lời của HS. và tìm hiểu thêm. + GV: Từ những ví dụ theo em + HS: Rút ra kết luận từ các ví dụ thông tin là gì? trên trả lời câu hỏi theo yêu cầu. + GV: Cho HS nghiên cứu thêm + HS: Thông tin là tất cả những gì trong SGK và rút ra từ ví dụ. Yêu đem lại sự hiểu biết về thế giới.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cầu một HS trả lời. xung quanh và về chính con người. + GV: Yêu cầu một số HS nhắc lại + HS: Một số em học sinh nhắc lại câu trả lời. câu trả lời. + GV: Cho HS nhắc lại một số ví + HS: Một số em thực hiện theo dụ về thông tin. yêu cầu của GV. + GV: Cho HS thực hiện ghi bài. + HS: Thực hiện ghi bài vào vở. Hoạt động 2: (20’) Hoạt động thông tin của con người. + GV: Yêu cầu HS đọc mục 2. + HS: Đọc SGK, tìm hiểu về nội 2. Hoạt động thông tin Hoạt động thông tin của con người dung mục 2. của con người. + GV: Thuyết trình và giải thích về + HS: Chú ý lắng nghe, hiểu về - Việc tiếp nhận, xử lý, lưu hoạt đông thông tin của con người. các hoạt động thông tin của con trữ và truyền thông tin người trong cuộc sống. được gọi chung là hoạt + GV: Yêu cầu HS nêu một số ví + HS: Liên hệ thực tế trả lời câu động thông tin. dụ về hoạt động thông tin của con hỏi theo yêu cầu của GV. - Mô hình quá trính xử lý người. - Ví dụ: Trao đổi thông tin về bài thông tin học hôm nay, thời tiết,… Thông Thông + GV: Như vậy hoạt động thông + HS: Việc tiếp nhận, xử lý, lưu Xử lí tin tin vào tin của con người là gì? trữ và truyền thông tin được gọi ra + GV: Yêu cầu một HS trả lời. chung là hoạt động thông tin. + GV: Yêu cầu một số HS nhắc lại + HS: Một số em nhắc lại câu trả câu trả lời. lời. + GV: Chốt nội dung cho HS thực + HS: Thực hiện ghi bài vào vở nội hiện ghi bài. dung bài học. + GV: Thuyết trình và minh họa về + HS: Chú ý lắng nghe hiểu về quá quá trình xử lý thông tin. trình xử lí thông tin. + GV: Trình bày và giải thích mô + HS: Tập trung quan sát, chú ý hình quá trình xử lý thông tin. lắng nghe giải thích của GV  ghi nhớ kiến thức. Thông tin Thông tin Xử lí ra vào + GV: Yêu cầu HS tìm một số ví + HS: Liên hệ thực tế nêu một số dụ về mô hình xử lý thông tin. ví dụ theo yêu cầu của GV. + GV: Yêu cầu HS chỉ ra mô hình + HS: Thực hiện theo sự hướng xử lý thông tin trong ví dụ đưa ra. dẫn của GV. + GV: Nhận xét bổ sung nội dụng + HS: Chú ý lắng nghe và hiểu về cho HS qua ví dụ. ví dụ. + GV: Trình bày mô hình xử lý + HS: Tập trung chú ý lắng nghe, thông tin. tìm hiểu bài. + GV: Yêu cầu HS trình bày lại + HS: Một số em dựa trên ví dụ đã mô hình xử lý thông tin. tìm hiểu trình bày nội dung. + GV: Cho HS ghi bài. + HS: Ghi bài vào vở. + GV: Nhận xét chốt nội dung bài. + HS: Chú ý lắng nghe, ghi nhớ. 4. Củng cố: (3’) - Thông tin là gì? Hoạt động thông tin của con người? 5. Dặn dò: (1’) - Học bài và xem trước nội dung bài tiếp theo. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>