Tuan 6 Bai tap lam van

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày dạy: thứ ..., ngày ... tháng ... năm 201...
<i>Tập đọc - tuần 6</i>
<b>BÀI TẬP LÀM VĂN</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Lời nói của HS phải đi đơi với việc làm, đã nói</b></i>
thì phải cố làm cho được điều muốn nói; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo
khoa.

<i><b>2. Kĩ năng: Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi ” và lời người mẹ.</b></i>
Biết xắp xếp các tranh (Sách giáo khoa) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn
của câu chuyện dựa vào tranh minh họa.

<i><b>3. Thái độ: u thích mơn học.</b></i>
<b>* KNS:</b>

- Rèn các kĩ năng: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Ra quyết định.
Đảm nhận trách nhiệm.

- Phương pháp: Trải nghiệm. Đặt câu hỏi. Thảo luận cặp đôi-chia sẻ.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>

<i>1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa. GAĐT</i>
<i>2. Học sinh: Đồ dùng học tập.</i>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:</b>

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<b>1. Hoạt động khởi động (5 phút) (1’)</b>
- Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Gọi HS đọc lại bài cuộc họp của chữ viết.
- GV nhận xét ghi điểm.

- Giới thiệu bài. GV ghi tựa bài.
<b>2. Các hoạt động chính:</b>

<i><b>a. Hoạt động 1: Tập đọc (30 phút)</b></i>

<i>* Mục tiêu : Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>lưu loát, đọc hiểu và đọc diễn cảm.</i>
<i>* Cách tiến hành:</i>

* Luyện đọc.

GV đọc diễn cảm toàn bài.

- GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh
minh hoạ bài đọc.

Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa
từ.

- Đọc từng câu.

-GV viết bảng: Liu-xi-a ,Cô-li-a.
- Đọc từng đoạn trước lớp.

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Gọi học sinh đọc cả bài.
* Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV nêu yêu cầu thảo luận.

+ Nhân vật xưng "tơi" trong truyện này tên là
gì?

+ Cơ giáo ra cho lớp đề văn thế nào?
+ Vì sao cơ-li-a thấy khó viết bài TLV?
+ Thấy các bạn viết nhiều Cơ-li-a làm cách
gì để bài viết dài ra?

+ Vì sao sau đó, Cơ-li-a vui vẻ làm theo lời
mẹ?

* Luyện đọc lại.

- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4.

- Cho HS thi đọc diễn cảm bài văn.
- Gọi HS đọc tiếp nối 4 doạn văn.

<b>3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :</b>

-HS lắng nghe.

- HS tiếp nối nhau đọc.
- 2HS đọc lại; cả lớp ĐT.

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT 3
đoạn.

- 1 HS đọc cả bài.
- HS trả lời

+ Cơ-li-a

+ Em đã làm gì để giúp mẹ

+ Vì thỉnh thoảng Cơ- li-a mới làm
một vài việc lặt vặt / vì ở nhà mẹ
thường làm mọi cơng việc để dành
thời gian cho bạn.

+ Cô-li-a nhớ lại những việc mình đã
làm và kể ra những việc mình chưa
làm.

+ Vì Cơ-li-a nhận ra đó là những điều
mình đã viết trong bài tập làm văn.
- Học sinh lắng nghe.

- Vài HS thi đọc diễn cảm

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->