Tuan 20 Ngheviet Tren duong mon Ho Chi Minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn : Tuần 20
Ngày dạy :

<i><b>Chính tả (Nghe - Viết)</b></i>

<i><b>TRÊN ĐƯỜNG MỊN HỒ CHÍ MINH</b></i>

<b>I. </b><i><b>MỤC TIÊU:</b></i>

- Nghe viết đúng đoạn từ Đường lên dốc... những khuôn mặt đỏ bừng trong bài
Trên đường mịn Hồ Chớ Minh. Trình bày đúng hình thức bài văn xi.

- Làm đúng các bài tập chính tả; phân biệt s/x, i/t ( chọn 3-4 từ) và đặt đúng
câu với các từ ghi tiếng có âm đầu s/x hoặc vần uôt/uôi.

<b>II. </b><i><b>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b></i>

- Nội dung các bài tập chính tả viết sẵn lên bảng.
<b>III. </b><i><b>PHƯƠNG PHÁP</b></i>

- Đàm thoại, nếu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành
luyện tập.

<b>IV. </b><i><b>CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b></i><b>:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<i><b>1: Kiểm tra bài cũ:</b></i>

- Gọi 1 h/s lên bảng đọc cho 2 h/s
viết trên bảng lớp, h/s dưới lớp
viết nháp.

- Nhận xét ghi điểm.

<i><b>2. Bài mới:</b></i>

a./ Giới thiệu:
- Ghi tên bài.

b./ Hướng dẫn viết chính tả.
* Trao đổi nội dung.

- Đọc đoạn văn một lần.

- Hỏi: Tìm câu văn cho thấy bộ
đội đang vượt một cái dốc rất
cao?

- Đọc đoạn văn nói lên điều gì?
* Hướng dẫn trình bày bài.
- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn những từ nào

- H/s đọc và viết các từ ngữ.

+ Sấm sét, xe sợi, chia sẻ, suối cỏ.
- H/s nhận xét.

- H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài.

- H/s theo dừi, 1 h/s đọc lại.

- Đoàn quân nối thành một vệt dài từ thung
lũng đến đỉnh cao như một sợi dây kéo thẳng
đứng.

- Đoạn văn nói lên nỗi vất vả của đồn quân
vượt dốc.

- Đoạn văn có 7 câu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

phải viết hoa?

* Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu h/s tìm các từ khó.
- u cầu h/s đọc và viết lại các
từ vừa tìm được.

- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s.
* Viết chính tả.

- Gọi 1 h/s đọc lại đoạn văn.
- G/v đọc cho h/s viết.

* Soát lỗi.

- G/v đọc lại đoạn văn cho h/s
soát lỗi.

* Chấm bài: chấm 10 bài.

- Nhận xét bài viết.

c./ Hướng dẫn bài tập chính tả:
* Bài 2:

- Gọi h/s đọc yêu cầu.
- Yờu cầu h/s tự làm bài.
- Gọi h/s chữa bài.

- G/v chốt lại lời giải đúng.
* Bài 3:

- Phát giấy và bút cho các nhóm.
- Yêu cầu h/s tự làm bài trong
nhóm, g/v có thể giúp đỡ các
nhóm gặp khó khăn.

- Gọi các nhóm dán bài lên bảng
và đặt các câu vừa đặt.

- Yêu cầu h/s làm bài vào vở.

<i><b>3. Củng cố, dặn dũ:</b></i>

- Nhận xét tiết học, chữ viết của
h/s.

- Dặn h/s ghi nhớ các từ, câu vừa
tìm được và chuẩn bị bài sau.

- Lầy, thung lũng, lúp xúp.

- 1 h/s đọc, 2 h/s viết bảng lớp, dưới lớp viết
vào nháp.

- 1 h/s đọc lại lớp theo dõi.
- H/s nghe viết.

- H/s đổi vở nhau, dùng bút chì sốt lỗi, chữa
lỗi.

- 1 h/s đọc yêu cầu SGK.

- 2 h/s làm trên bảng lớp, h/s dưới lớp làm bài
SGK.

- 2 h/s chữa bài.

- Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao.
- 1 h/s đọc yêu cầu.

- Nhận đồ dùng học tập.

- H/s tự làm bài theo hình thức tiếp sức.
- Dán và đọc bài.

a./ Bạn ấy thật là sáng suốt.

Nhớ lại buổi đầu đi học em thấy lịng mình
xao xuyến.

Nước trong cốc đầy sóng sánh.
Trơng cậu xanh xao q.

</div>

<!--links-->