Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.76 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngày soạn : Tuần 20
Ngày dạy :
- Nghe viết đúng đoạn từ Đường lên dốc... những khuôn mặt đỏ bừng trong bài
Trên đường mịn Hồ Chớ Minh. Trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng các bài tập chính tả; phân biệt s/x, i/t ( chọn 3-4 từ) và đặt đúng
câu với các từ ghi tiếng có âm đầu s/x hoặc vần uôt/uôi.
<b>II. </b><i><b>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b></i>
- Nội dung các bài tập chính tả viết sẵn lên bảng.
<b>III. </b><i><b>PHƯƠNG PHÁP</b></i>
- Đàm thoại, nếu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành
luyện tập.
<b>IV. </b><i><b>CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b></i><b>:</b>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<i><b>1: Kiểm tra bài cũ:</b></i>
- Gọi 1 h/s lên bảng đọc cho 2 h/s
viết trên bảng lớp, h/s dưới lớp
viết nháp.
- Nhận xét ghi điểm.
<i><b>2. Bài mới:</b></i>
a./ Giới thiệu:
- Ghi tên bài.
b./ Hướng dẫn viết chính tả.
* Trao đổi nội dung.
- Đọc đoạn văn một lần.
- Hỏi: Tìm câu văn cho thấy bộ
đội đang vượt một cái dốc rất
cao?
- Đọc đoạn văn nói lên điều gì?
* Hướng dẫn trình bày bài.
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong đoạn văn những từ nào
- H/s đọc và viết các từ ngữ.
+ Sấm sét, xe sợi, chia sẻ, suối cỏ.
- H/s nhận xét.
- H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài.
- H/s theo dừi, 1 h/s đọc lại.
- Đoàn quân nối thành một vệt dài từ thung
lũng đến đỉnh cao như một sợi dây kéo thẳng
đứng.
- Đoạn văn nói lên nỗi vất vả của đồn quân
vượt dốc.
- Đoạn văn có 7 câu.
phải viết hoa?
* Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu h/s tìm các từ khó.
- u cầu h/s đọc và viết lại các
từ vừa tìm được.
- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s.
* Viết chính tả.
- Gọi 1 h/s đọc lại đoạn văn.
- G/v đọc cho h/s viết.
* Soát lỗi.
- G/v đọc lại đoạn văn cho h/s
soát lỗi.
* Chấm bài: chấm 10 bài.
c./ Hướng dẫn bài tập chính tả:
* Bài 2:
- Gọi h/s đọc yêu cầu.
- Yờu cầu h/s tự làm bài.
- Gọi h/s chữa bài.
- G/v chốt lại lời giải đúng.
* Bài 3:
- Phát giấy và bút cho các nhóm.
- Yêu cầu h/s tự làm bài trong
nhóm, g/v có thể giúp đỡ các
nhóm gặp khó khăn.
- Gọi các nhóm dán bài lên bảng
và đặt các câu vừa đặt.
- Yêu cầu h/s làm bài vào vở.
<i><b>3. Củng cố, dặn dũ:</b></i>
- Nhận xét tiết học, chữ viết của
h/s.
- Dặn h/s ghi nhớ các từ, câu vừa
tìm được và chuẩn bị bài sau.
- Lầy, thung lũng, lúp xúp.
- 1 h/s đọc, 2 h/s viết bảng lớp, dưới lớp viết
vào nháp.
- 1 h/s đọc lại lớp theo dõi.
- H/s nghe viết.
- H/s đổi vở nhau, dùng bút chì sốt lỗi, chữa
lỗi.
- 1 h/s đọc yêu cầu SGK.
- 2 h/s làm trên bảng lớp, h/s dưới lớp làm bài
SGK.
- 2 h/s chữa bài.
- Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao.
- 1 h/s đọc yêu cầu.
- Nhận đồ dùng học tập.
- H/s tự làm bài theo hình thức tiếp sức.
- Dán và đọc bài.
a./ Bạn ấy thật là sáng suốt.
Nhớ lại buổi đầu đi học em thấy lịng mình
xao xuyến.
Nước trong cốc đầy sóng sánh.
Trơng cậu xanh xao q.