Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH pptx

Đề bài: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Chú ý các từ ngữ: thung lũng, nhích, lưng cong cong, lúp xúp
-Ngắt nghỉ hơi đúng, biết chuyển giọng với nội dung từng đoạn
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
-Nắm được nghĩa của các từ mới: đường mòn Hồ Chí Minh, thung lũng,
mũ tai bèo, chất độc hoá học
-Hiểu được sự vất vả gian truân và quyết tâm của bộ đội ta khi hành quân
trên đường mong Hồ Chí Minh, vượt dãy Trường Sơn và giải phóng miền
Nam
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, thêm tranh ảnh về bộ đội hành quân
(nếu có)
-Bản đồ Việt Nam
-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III.Các hoạt động dạy học:
Ti
ến

tr
ình

dạy học

Ho
ạt

đ
ộng

c
ủa

th
ầy

Ho
ạt

đ
ộng

c
ủa

tr
ò

A.Bài c
ũ

(5 phút)




B.Bài mới:

-
Gv ki

ểm

tra 3,4 hs
đ
ọc

thu
ộc

l
òng

b
ài

thơ: Chú ở bên Bác Hồ và trả lời câu
hỏi 4:
+Vì sao các chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc
được nhớ mãi?
-Nhận xét bài cũ

-
3,4

hs h
ọc

thu
ộc

lòng bài thơ, trả lời
các câu hỏi




1.Gt bài

(2 phút)



2.Luyện
đọc
(15 phút)

3.Tìm hiểu
bài:
-
Gv y
ê
u c
ầu

1 hs
đ
ọc

ch
ú

gi
ải
:
Đư
ờng

mòn Hồ Chí Minh
-Sau đó, gv chỉ vị trí của dãy Trường
Sơn trên bản đồ Việt Nam và giới thiệu
bài
2.1.Gv đọc diễn cảm bài thơ
2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết
hợp giải nghĩa từ
a. Đọc câu nối tiếp:

-Hs đọc câu nối tiếp lần 1
-Rèn đọc từ khó: thung lũng, nhích,
lưng cong cong, lúp xúp
-Đoc câu nối tiếp lần 2
b. Đọc đoạn nối tiếp
-Hs nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài
-1 hs đọc chú thích
-Giải thích thêm:
-Lúp xúp: nhiều cái liền kề nhau, thấp
và liền kề như nhau
-Ví dụ: cây mọc lúp xúp; những quả
đồi lúp xúp
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d.Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 1 lần

a.Tìm hiểu đoạn 1: (từ đầu…đỏ bừng)
-2 hs đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo,
-
1 hs
đ
ọc

ch
ú

gi
ải


-hs quan sát

-hs chú ý lắng nghe



-đọc câu nối tiếp




-hs đọc đoạn nối tiếp
-1 hs đọc






-đồng thanh toàn bài
1 lần

-đọc đoạn 1
(8
-
10
phút)

tr
ả

l
ời
:

+Tìm những hình ảnh cho thấy bộ đội
đang vượt một cái dốc rất cao?

-Gv nhấn mạnh hình ảnh gợi tả: “ Như
một sợi dây kéo thẳng đứng”: trèo đốc
cao rất mệt, rất mất sức, rất nguy hiểm
nêu bị trượt chân
+Tìm những chi tiết nói lên nỗi vất vả
của đoàn quân khi vượt dốc?











b.Tìm hiểu đoạn 2: (còn lại)
-1 hs đọc thành tiếng đoạn 2
-Gv giải thích câu: “Đoàn quân đột

-đoàn quân nối thành
vệt dài từ thung lũng
đến đỉnh cao như
một sợi dây kéo
thẳng đứng

-dốc trơn và lầy,
đoàn quân nhích
từng bước chậm
chạp, những khuôn
mặt bộ đội đỏ bừng
vì mệt, vì vác nặng,
vì nóng bức, vì căng
thẳng, nhìn lên chỉ
thấy những chiếc ba
lô lùu lùu, nhìn
xuống chỉ thấy
những chiếc mũ tai
bèo lúp xúp

-1 hs đọc đoạn 2
-hs lắng nghe

4.Luyện
đọc lại
(5 -8 phút)



ng
ột

chuy
ển

m
ạnh
”:
đ
o
àn

qu
â

n
đ
ột

ngột di chuyển nhanh hơn vì đã xuống
đến đồng bằng, tiếp tục hành quân qua
những cánh rừng, không phải treo dốc
cao
-Cả lớp đọc thầm đoạn văn
+Tìm những hình ảnh tố cáo tội ác của
giặc Mĩ?






-Gv: Đường hành quân không chỉ vất
vả, khó nhọc mà đầy nguy hiểm, khắp
nơi, in dấu tội ác tàn phá, huỷ diệt rất
dã man và khốc liệt của kẻ thù đối với
thiên nhiên và con người Việt Nam
-Gv đọc mẫu đoạn 2
-Hướng dẫn hs đọc đoạn văn: đọc với
giọng đau xót, căm thù, nhấn giọng từ
ngữ tố cáo tội ác chiến tranh huỷ diệt
của giặc Mĩ:
Đoàn quân đột ngột chuyển mạnh.
// Những dặm rừng đỏ lên vì bom Mĩ.

-đọc thầm đoạn văn
-những dặm rừng đỏ
lên vì bom Mĩ/
những dặm rừng xám
đi vì chất độc hoá
học Mĩ/ những dặm
rừng đen lại, cây
cháy thành than chọc
lên nền trời mây
-hs lắng nghe




-hs chú ý lắng nghe





-luyện đọc đoạn 2

5.Củng cố,
dặn dò:
(2 -3 phút)
//Những dặm rừng xám đi vì chất độc
hoá học Mĩ. //Những dặm rừng đen
lại, / cây cháy thành than chọc lên
nền trời mây…// Tất cả,/ tất cả / lướt
qua rất nhanh. //
-Hs thi đọc đoạn 2, cả bài văn
-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn cá
nhân đọc đúng, đọc hay nhất
-Gv hỏi:
+Bài đọc giúp em hiểu điều gì?
-Gv chốt ý: Nội dung bài nói lên sự
quyết tâm và những nỗi vất vả gian
truân của các chú bộ đội …
-Liên hệ, giáo dục hs,nhận xét tiết học
-Dặn hs: bài sau: Ông tổ nghề thêu





-thi đọc
-nghe, nhận xét bạn
đọc

-hs nêu ý kiến