Bai 42 Thuc hanh Quan sat bo xuong mau mo chim bo cau

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 23. Ngày soạn :. Tiết : 46. Ngày dạy :. Bài 42: THỰC HÀNH QUAN SÁT BỘ XƯƠNG, MẪU MỔ CHIM BỒ CÂU. I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhận biết một số đặc điểm của bộ xương chim thích nghi với đời sống bay. - Xác định được các cơ quan tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa, bài tiết 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng quan sát nhận biết, phân tích, hoạt động nhóm 3. Thái độ - Có thái độ nghiêm túc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: - Mô hình chim bồ câu - Mẫu mổ chim bồ câu (nếu có) - Tranh bộ xương và cấu tạo trong của chim 2. HS: - Học bài - Đọc trước bài mới và kẻ bảng sgk T109 vào vở bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp. - Kiểm tra sĩ số.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. KTBC. 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát bộ xương của chim bồ câu Mục tiêu: - Nhận biết được các thành phần bộ xương - Nêu được các đặc điểm bộ xương thích nghi với sự bay Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nội dung. - Yêu cầu HS quan sát bộ - HS quan sát bộ xương chim 1. Quan sát bộ xương xương chiếu bồ trên tranh vẽ, đọc chú của chim bồ câu thích hình 42.1 -> xác định với hình 42.1 sgk -> Bộ xương gồm: các thành phần của bộ xương - Xương đầu - Yêu cầu nêu được: H. Nhận biết các thành - Xương thân: cột Xương đầu, xương cột sống, phần của bộ xương? sống, lồng ngực lồng ngực, xương đai(đai vai, - Gọi 1 HS trình bày đai lưng), xương chi (chi - Xương chi: Xương trước, chi sau) thành phần bộ xương đai, các xương chi - HS nêu các thành phần trên mẫu bộ xương chim (hoặc Gọi 1 HS trình bày thành trên tranh) phần bộ xương - Các nhóm thảo luận tìm các đặc điểm của bộ xương thích H. Nêu các đặc điểm bộ nghi với sự bay thể hiện ở: - Cho HS thảo luận. xương thích nghi với sự Chi trước. Xương mỏ ác. bay? Xương đai hông Chốt lại kiến thức đúng. - Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung. HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát các nội quan trên mẫu mổ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mục tiêu: Xác định được các cơ quan tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa, bài tiết Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Nd. - Yêu cầu HS quan sát hình 42.2 - HS quan sát hình, đọc chí thích -> sgk kết hợp với tranh cấu tạo trong. ghi nhớ vị trí các hệ cơ quan 2. H. Xác định vị trí các hệ cơ quan? - HS nhận biết các hệ cơ quan trên Quan sát các mẫu mổ Cho HS quan sát mẫu mổ nội - Thảo luận nhóm -> hoàn chỉnh bảng quan H. Nhận biết các hệ cơ quan và thành phần cấu tạo của từng hệ -> - Đại diện nhóm lên hoàn thành bảng trên mẫu hoàn thành bảng (sgk T139)? -> các nhóm khác nhận xét bổ sung mổ - Kẻ bảng gọi HS lên chữa bài - Các nhóm đối chiếu, sửa chữa - Chốt lại bằng đáp án đúng. - Các nhóm thảo luận nêu được. H. Hệ tiêu hóa ở chim bồ câu có gì + Giống nhau về thành phần cấu tạo khác so với những động vật có + ở chim: thực quản có diều, dạ dày xương sống đã học? gồm dạ dày cơ và dạ dày tuyến. Đáp án bảng trang 139 SGK Các hệ cơ quan. Các thành phần cấu tạo trong hệ. - Tiêu hóa. - ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóa. - Hô hấp. - Khí quản, phổi, túi khí. - Tuần hoàn. - Tim, hệ mạch. - Bài tiết. - Thận, xoang huyệt. 4. Nhận xét - Đánh giá: -GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của các nhóm. -Kết quả bảng tr.139SGK sẽ là kết quả tường trình, trên cơ sở đó GV cho điểm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Cho các nhóm thu dọn vệ sinh. IV. DẶN DÒ: Kẻ phiếu học tập vào vở. Di chuyển Tên động Bay vật quan đập sát được cánh 1 2. Bay lượn. Bay khá c. Kiếm ăn. Sinh sản. Thức ăn. Giao hoan. Cách bắt mồi. Là ấp m tổ trứng nuôi con.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>