Bai 4 Gap thuyen phang day khong mui
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (98.85 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Ngày soạn: 28/9/2015</b>
<b>Ngày dạy: Thứ ba, ngày 6 tháng 10 năm 2015</b>
<i><b>Thủ cơng</b></i>
<b>Tuần 7:</b>
<b>GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHƠNG MUI (Tiết 1)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy không mui các nếp gấp tương đối phẳng
thẳng.
- HS có tính kiên trì, khéo léo, u thích mơn học.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Giáo viên: </b>
- Sách BT Thực hành Thủ công 2.
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, gấp bằng giấy thủ công khổ to.
<b>2. Học sinh: </b>
- Sách BT Thực hành Thủ công 2, giấy thủ công, giấy nháp.
<b>III. PHƯƠNG PHÁP:</b>
* Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
<b>IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Ổn định tổ chức: (2P)</b>
<b>2. Kiểm tra đồ dùng học tập: (1-2P)</b>
<b>3. Bài mới: (28P)</b>
<b>* Giới thiệu bài: </b>
<b>* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.</b>
- GT chiếc thuyền hỏi:
+ Hỏi:Trên tay cơ cầm vật gì?
+ Hỏi: Em có nhận xét gì về hình dáng, màu
sắc, tác dụng của thuyền?
+ Hỏi: Thuyền được gấp bằng gì, gấp bởi hình
gì?
<b>* Hoạt động 2: HD thao tác.</b>
- Hát
- Để đồ dùng lên bàn.
- Quan sát, trả lời.
+ Trả lời.
+ 2 – 3 HS nêu nhận xét về hình
dáng, màu sắc, tác dụng của thuyền.
+ Quan sát, suy nghĩ, trả lời.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Treo quy trình gấp.
<b>Bước 1 : Gấp tạo ba nếp gấp cách đều.</b>
- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để
mặt ô ở trên (H1). Gấp đôi tờ giấy theo chiều
dài được (H2).
- Gấp đơi phần giấy phía trên của hình 2 lên
được H3.
- Lật H3 ra sau, gấp đôi phần giấy còn lại như
mặt trước được H4.
<b>Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền.</b>
- Gấp theo đường dấu gấp của H4 sao cho cạnh
ngắn trùng với cạnh dài được H5. Tương tự,
gấp hai bên tiếp vào một lần nữa được H6.
- Lật H6 ra mặt sau, gấp liên tiếp 2 lần như mặt
trước được H7.
- Gấp đôi cạnh đáy ở H7 lên được H8.
- Lật hình 8 ra mặt sau, gấp giống như mặt
trước được hình 9.
- YC nhắc lại các bước gấp.
<b>Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy khơng mui.</b>
- Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy để
lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền.(H10)
- Miết các nếp gấp cho phẳng để được chiếc
thuyền phẳng đáy không mui.(H11)
<b>* Hoạt động 3: Thực hành.</b>
- YC đại diện nhóm lên thao tác mẫu, cả lớp
gấp thuyền phẳng đáy không mui trên giấy
nháp.
- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.
- Tổ chức HS trưng bày sản phẩm.
<b>* Củng cố – dặn dò: (3P)</b>
- Quan sát – Lắng nghe.
- Quan sát – Lắng nghe.
- Đại diện nhóm lên thao tác mẫu, cả
lớp thực hành trên giấy nháp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>- Nhận xét tiết học.</b>
- Động viên HS còn lúng túng.
- Khen ngợi HS thao tác nhanh, sản phẩm đúng,
đẹp.
- YC nhắc lại các bước gấp thuyền.
- C/bị gấp thuyền trên giấy màu thủ công.(T2)
- Lắng nghe.
- Nhắc lại.
- Ghi nhớ.
<b>Ngày soạn: 28/9/2015</b>
<b>Ngày dạy: Thứ ba, ngày 13 tháng 10 năm 2015</b>
<i><b>Thủ công</b></i>
<b>Tuần 8:</b>
<b>GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (Tiết 2)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.</b>
<b>- Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy không mui, các nếp gấp tương đối</b>
phẳng thẳng.
<b>- GD h/s có tính kiên trì, khéo léo, u thích mơn học.</b>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Giáo viên: </b>
- Sách BT Thực hành Thủ công 2.
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, gấp bằng giấy thủ công khổ to.
- Giấy thủ công.
<b>2. Học sinh: </b>
- Sách BT Thực hành Thủ công 2, giấy thủ công, giấy nháp.
<b>III. PHƯƠNG PHÁP:</b>
* Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
<b>IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. ổn định tổ chức: (1P)</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: (1-2P)</b>
- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không
mui. Nhận xét.
<b>3. Bài mới: (28P)</b>
<b>* Hoạt động 1: Thực hành</b>
- YC 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp thuyền.
- Treo qui trình gấp lên bảng.
- YC các nhóm thực hành gấp
- Quan sát giúp h/s cịn lúng túng.
- HD cho các nhóm trang trí theo sở thích.
- Hát
- Gồm 3 bước..
- 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp
thuyền.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>* Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm</b>
- YC các nhóm lên trưng bày.
<b>- Nhận xét tiết học, bình chọn sản phẩm.</b>
- Khen ngợi HS thao tác nhanh, sản phẩm
đúng, đẹp.
- T/chức các nhóm thi thả thuyền vào chậu
nước
<b>4. Củng cố – dặn dò: ( 3P)</b>
- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái
độ học tập, sự chuẩn bị của h/s.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp
thuyền phẳng đáy có mui.
- Các nhóm lên trưng bày sản phẩm
của nhóm mình. Nhận xét, bình chọn
sản phẩm.
- Thi thả thuyền vào chậu nước.
- Lắng nghe.
</div>
<!--links-->
