SINH 08TUAN 16TIET 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 16 Tiết 31. Ngày soạn: 03/12/2015 Ngày dạy: 08/12/2015. BÀI 30 : VỆ SINH TIÊU HÓA I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức: Qua bài học này HS phải: - Kể được một số bệnh về đường tiêu hóa thường gặp và cách phòng tránh. 2 . Kĩ năng: - Phân tích kết quả thí nghiệm về vai trò và tính chất của enzim trong quá trình tiêu hóa qua thí nghiệm. - Khái quát hóa, tư duy tổng hợp. Liên hệ thực tế giải thích bằng cơ sở khoa học - Hoạt động nhóm 3. Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ ruột, bảo vệ hệ tiêu hóa. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. 1. Giáo viên: - Tranh ảnh, tư liệu liên quan đến hoạt động tiêu hóa. 2. Học sinh: Xem trước bài ở nhà. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 8A1: 8A2: 8A3: 8A4: 8A5: 8A6: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cấu tạo của ruột non phù hợp với chức năng hấp thụ chất dinh dưỡng? 3. Hoạt động dạy - học: Mở bài: GV: qua các bài học trước các em đã thấy được tầm quan trọng của hệ tiêu hóa. Vậy làm cách nào để chúng ta có hệ tiêu hóa khỏe mạnh ? -> Vào bài. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Hoạt động 1: Tìm hiểu các tác nhân có hại cho hệ tiêu hóa. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông tin SGK thảo luận nhóm hoàn thành bảng 30.1 - GV kẻ sẵn bảng 30.1 vào bảng lớn cho các nhóm viết kết quả vào bảng. - GV đánh giá kết quả các nhóm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK kết hợp tranh ảnh trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung. - HS tự sửa chữa và quan sát tranh ảnh về các bệnh tiêu hóa . Bảng 30 - Các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hóa Nhóm Tác nhân Cơ quan hay hoạt động Mức độ ảnh hưởng bị ảnh hưởng Sinh vật Vi khuẩn - Răng - Tạo môi trường axit làm hỏng men răng. - Dạ dày , ruột - Bị viêm loét - Các tuyến tiêu hóa - Bị viêm à tăng tiết dịch Giun sán - Ruột - Gây tắc ruột - Các tuyến tiêu hóa - Gây tắc ống mật.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chế độ ăn uống. Ăn uống không đúng cách. - Các cơ quan tiêu hóa - Hoạt động tiêu hóa - Hoạt động hấp thụ. - GV hỏi : + Cho biết các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hóa ? + Mức độ ảnh hưởng tới các cơ quan do các tác nhân gây ra như thế nào ? + Ngoài các tác nhân trên em còn biết có tác nhân nào nữa gây hại cho hệ tiêu hóa ? Tiểu kết: Nội dung trong bảng.. - Có thể bị viêm - Kém hiệu quả - Giảm. - HS dựa vảo bảng kiến thức trả lời một cách khái quát. - HS có thể nêu: Một số loại trùng gây tiêu chảy một số chất bảo vệ thực phẩm, chất bảo vệ thực vật.. Hoạt động 2 : Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi các tác nhân có hại và đảm bảo sự tiêu hóa có hiệu quả. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu thông - Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK trả lời tin SGK trả lời câu hỏi : + Thế nào là vệ sinh răng miệng đúng + Đánh răng , kem đánh răng cách ? + Thế nào là ăn uống hợp vệ sinh ? + Thức ăn chín, tươi, sôi, sử dụng hợp lí thuốc bảo vệ thực vật và phân hoá học. + Tại sao ăn uống đúng cách lại giúp tiêu + Thức ăn được nghiền nát, thấm đều dịch hóa đạt hiêu quả ? vị. + Em đã thực hiện bảo vệ hệ tiêu hóa + Ăn chậm nhai kĩ ăn xong phải nghỉ ngơi, như thế nào ? bảo vệ môi trường xung quanh. - GV cho thảo luận toàn lớp . - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại kiến thức. - GV hỏi : - HS vận dụng kiến thức của chương tiêu + Tại sao không nên ăn vặt ? hóa và thực tế để giải thích . + Tại sao những người lái xe đường dài hay bị đau dạ dày ? + Tại sao không nên ăn quá no vào buổi tối? + Tại sao không nên ăn kẹo trước khi đi ngủ? Tiểu kết: Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa + Ăn uống hợp vệ sinh + Khẩu phần ăn hợp lí + Ăn uống đúng cách + Vệ sinh răng miệng sau khi ăn IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ. 1. Củng cố: - Đọc phần ghi nhớ. - Để có được một hệ tiêu hóa khỏe mạnh ta phải làm gì? 2. Dặn dò: - Học bài trả lời câu hỏi SGK..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Liên hệ bản thân về vấn đề tiêu hóa, chế độ ăn - Đọc mục “Em có biết ”. - Chuẩn bị nội dung bài thực hành. V. RÚT KINH NGHIỆM.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>