luyen tap tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. TUẦN 16 TOÁN. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tính tỉ số phần trăm của hai số. - Biết vận dụng kiến thức trên để ứng dụng trong giải toán. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 bạn làm lại BT 1, 2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập của nhóm. tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Hướng dẫn HS cách tính. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Mời 1 bạn đọc ví dụ. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập.. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Theo dõi HS trình bày. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. 5. Hoạt động ứng dụng: - Ghi nhận ý kiến của GV. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học học vào thực tế. vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và - Cho một bài toán thực tế trong cuộc sống để suy luận lôgic trong học toán. HS thi giải. - Thi giải toán thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. TẬP ĐỌC. THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I. MỤC TIÊU: - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK). - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ, nhàng chậm rãi. - Có tấm lòng nhân ái và nhân cách sống cao thượng. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt đọc bài tiết trước; trả lời câu hỏi về nội dung. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/. Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, hỏi nội dung tranh, - NT điều khiển HĐ của nhóm. dẫn lời giới thiệu bài. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Nêu mục tiêu bài học. - Đọc mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Mời 1 bạn (giỏi) đọc cả bài. học tập tiếp theo. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn, đọc b/. Luyện đọc: theo cặp, gạch chân từ khó. - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải - Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó hiểu. thích từ mới. - Mời 1 bạn đọc lại cả bài. - Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài. - Mời 1 bạn đọc các câu hỏi trong SGK. c/. Tìm hiểu bài. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn khá (giỏi) đọc lại cả bài. - Giúp đỡ HS luyện đọc. - Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích. - Theo dõi HS thi đọc. - Thi đọc. - Nêu nhận xét. - Cả lớp nhận xét, góp ý. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế. vào thực tế: Có tấm lòng nhân ái và nhân - Nhận xét tuyên dương. cách sống cao thượng. - Dặn dò. CHÍNH TẢ. Nghe - viết: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài thơ “Về ngôi nhà đang xây”. - Làm được BT2; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3). - Thấy được sự đổi mới hàng ngày của đất nước ta; ý thức góp phần xây dựng đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt viết lại các từ khó, tiết trước 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/. Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, dẫn lời giới thiệu bài. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của - Nêu mục tiêu bài học. nhóm. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Đọc tên bài học và viết vào vở. học tập tiếp theo. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Luyện viết. - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết. - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng con. - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS - Xem cách trình bày đoạn thơ trong SGK. cách viết. - Nhắc nhở HS cách trình bày đoạn thơ. - Nghe - viết bài vào vở. - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh. - 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn lại đổi vở. vở chữa lỗi cho nhau. - Đọc lại toàn bộ bài viết. - Chấm chữa bài viết của 7 HS. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu nhận xét kết quả nghe viết của - 1 HS đọc yêu cầu BT. HS. - Làm việc theo nhóm. 4. Hoạt động thực hành: - Đại diện nhóm trình bày. - Giao nhiệm vụ học tập. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng thực tế: rèn luyện chính tả, giữ gìn sách vỡ sạch đẹp. Thấy được sự đổi mới hàng ngày của đất dụng bài học vào thực tế. nước ta; ý thức góp phần xây dựng đất nước. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỔNG KẾT VỐN TỪ I. MỤC TIÊU: - Tìm được một số từ đồng nghĩa và trái ngĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1). - Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn “Cô Chấm” (BT2). - Có lòng nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui. 2.- Kiểm tra: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt làm miệng các bài tập tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Châu lý 1 a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo.. GV Vy Văn Thỉu * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học.. b/. Khám phá kiến thức mới:. - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò.. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có lòng nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù .. Toán:( T) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu. - Học sinh thạo cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số - Giải được bài toán về tỉ số phần trăm dạng tìm số phần trăm của 1 số - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét.. Hoạt động học - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Châu lý 1 *Ôn cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số - Cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm giữa 2 số a và b. - Cho cả lớp thực hiện 1 bài vào nháp, 1 HS lên bảng làm: 0,826 và 23,6 - GV sửa lời giải, cách trình bày cho HS Bài tập 1: Tìm tỉ số phần trăm của: a) 0,8 và 1,25; b)12,8 và 64 Bài tập 2: Một lớp có 40 học sinh, trong đó có 40% là HS giỏi. Hỏi lớp có ? HS khá - GV hướng dẫn HS tóm tắt : 40 HS: 100% HS giỏi: 40 % HS khá: ? em - Hướng dẫn HS làm 2 cách Bài tập 3: Tháng trước đội A trồng được 1400 cây tháng này vượt mức 12% so với tháng trước. Hỏi tháng này đội A trồng ? cây 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. GV Vy Văn Thỉu - HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm giữa 2 số a và b + 0,826 : 23,6 = 3,5 = 350% Lời giải: a) 0,8 : 1,25 = 0,64 = 64 % b) 12,8 : 64 = 0,2 = 20 % Lời giải: Lời giải: Số cây trồng vượt mức là: 1400 : 100 x 12 = 168 (cây) Tháng này đội A trồng được số cây là: 1400 + 168 = 1568 (cây) - HS lắng nghe và thực hiện. HS làm bài vào vở. Thứ ba, ngày 23 tháng 12 năm 2014 TOÁN. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I. MỤC TIÊU: - Biết tìm một số phần trăm của một số. - Vận dụng được để giải bài toán đơn giản có nội dung về tìm giá trị một số phần trăm của một số. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui. 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ – mời 3 HS làm lại bài tập tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập tiếp theo. b/. Khám phá kiến thức mới: - Hướng dẫn HS cách tính. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Mời 1 bạn đọc ví dụ. - Thảo luận theo ban. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. 5. Hoạt động ứng dụng: - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực - Gợi ý cho HS các khả năng có thể tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong ứng dụng bài học vào thực tế. học toán. - Cho một bài toán thực tế trong cuộc - Thi giải toán thực tế. sống để HS thi giải. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. KỂ CHUYỆN. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: - Kể lại được một buổi sum họp trong gia đình theo gợi ý của SGK. - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - Có suy nghĩ về hạnh phúc trong gia đình; biết trân trọng và giữ gìn hạnh phúc gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 2 HS kể lại chuyện tuần trước và nêu ý nghĩa câu chuyện. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước của nhóm. học tập tiếp theo. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Châu lý 1 b/. Khám phá kiến thức mới: - Kể chuyện lần 1, viết tên các nhân vật. - Kể chuyện lần 2 theo tranh. - Giải thích một số từ ngữ mới. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò.. GV Vy Văn Thỉu - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. - Lắng nghe, ghi nhận tên các nhân vật. -Quan sát tranh, nắm nội dung chuyện kể. - Ghi nhận nghĩa của từ ngữ mới. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Kể chuyện theo nhóm. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa của câu chuyện. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung về ý nghĩa câu chuyện bạn kể. - Cả lớp nhận xét, góp ý.. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có suy nghĩ về hạnh phúc trong gia đình; biết trân trọng và giữ gìn hạnh phúc gia đình. TẬP ĐỌC. THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I. MỤC TIÊU: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Có ý thức bài trừ mê tín, dị đoan. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt đọc bài tiết trước; trả lời câu hỏi về nội dung. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/. Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, hỏi nội dung tranh, - NT điều khiển HĐ của nhóm. dẫn lời giới thiệu bài. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Nêu mục tiêu bài học. - Đọc mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Mời 1 bạn (giỏi) đọc cả bài. học tập tiếp theo. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn, đọc theo cặp, b/. Luyện đọc: gạch chân từ khó. - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải - Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó hiểu. thích từ mới. - Mời 1 bạn đọc lại cả bài. - Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. c/. Tìm hiểu bài. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giúp đỡ HS luyện đọc. - Theo dõi HS thi đọc. - Nêu nhận xét. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò.. - Mời 1 bạn đọc các câu hỏi trong SGK. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn khá (giỏi) đọc lại cả bài. - Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích. - Thi đọc. - Cả lớp nhận xét, góp ý. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức bài trừ mê tín, dị đoan.. Tiếng việt ÔN LUYỆN I.Mục tiêu. - Củng cố cho học sinh những kiến thức về chủ đề Hạnh phúc. - Rèn cho học sinh kĩ năng vận dụng để làm bài tập thành thạo. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Bài tập 1: Tìm từ : a)Từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc?. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải:. b)Từ trái nghĩa với từ hạnh phúc? c) Đặt câu với từ hạnh phúc. Bài tập 2: Theo em, trong các yếu tố dưới đây, yếu tố nào là quan trọng nhất để tạo một gia đình hạnh phúc. a) Giàu có. b) Con cái học giỏi. c) Mọi người sống hoà thuận. d) Bố mẹ có chức vụ cao.. Lời giải: Yếu tố quan trọng nhất để tạo một gia đình hạnh phúc đó là : Mọi người sống hoà thuận.. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. Bài tập 3: Viết một đoạn văn ngắn nói về chủ đề hạnh phúc. - HS viết bài. - HS trình bày trước lớp. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS - HS lắng nghe và thực hiện. chuẩn bị bài sau. LỊCH SỬ. HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I. MỤC TIÊU: - Biết hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới được mở rộng và xây dựng vững mạnh. - Biết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra những nhiệm vụ: đẩy mạnh sản xuất, đẩy mạnh giáo dục và đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước. - Ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt đọc tóm tắt bài học tiết trước - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: a/. Giới thiệu bài: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển - Nêu mục tiêu bài học. HĐ của nhóm. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. b/. Khám phá kiến thức mới: - Đọc mục tiêu bài học. - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc câu hỏi thảo luận. - Theo dõi HS trình bày. - Thảo luận theo nhóm. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Kết luận: Hậu phương những năm sau chiến - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. dịch biên giới được mở rộng và xây dựng vững - Ghi nhận ý kiến của GV. mạnh. Việc xây dựng hậu phương vững mạnh cũng là đẩy mạnh kháng chiến. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: 4. Hoạt động thực hành: - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc nội dung cần thảo - Theo dõi HS trình bày. luận. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Kết luận: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ: đẩy mạnh - Ghi nhận ý kiến của GV. sản xuất, đẩy mạnh giáo dục và đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước nhằm đưa cuộc kháng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Ý thức học tập, chiến đến thắng lợi. rèn luyện để góp phần xây dựng đất 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài nước. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. Thứ tư, ngày 24 tháng 12 năm 2014 TOÁN. LUYỆN TẬP Ngày soạn: 03/12/2014 - Ngày dạy: 10/12/2014 I. MỤC TIÊU: - Biết tìm tỉ số phần trăm của một số. - Vận dụng kiến thức trên trong thực hành giải toán. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: ) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 2 HS làm lại bài 1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: a/. Giới thiệu bài: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của - Nêu mục tiêu bài học. nhóm. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Đọc tên bài học và viết vào vở. học tập tiếp theo. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT trong SGK. - Thảo luận cách giải bài tập. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào ứng dụng bài học vào thực tế. thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận - Cho một bài toán thực tế trong cuộc lôgic trong học toán. sống để HS thi giải. - Thi giải toán thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. TẬP LÀM VĂN. TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) (Tả hoạt động) I. MỤC TIÊU: 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. - Củng cố kiến thức về văn tả người. - Viết được một bài năn tả người hoàn chỉnh, thể hiện được sự quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy. - Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt đọc dàn ý đẫ làm tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, TB điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước của ban. học tập tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò.. - Mời 1 bạn đọc đọc yêu cầu đề bài. - Thảo luận theo nhóm chọn đề bài. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc đọc gựi ý trong SGK. - Làm bài vào nháp. - Sửa chữa bài văn hoàn chỉnh rồi viết vào giấy kiểm tra. - Cả lớp nộp bài đã làm cho GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình cảm với người thân, tình yêu lao động.. Tiếng việt: ÔN LUYỆN I. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn tả người. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - HS nêu. - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Bài tập 1 : Viết một đoạn văn tả các hoạt - HS đọc kỹ đề bài - HS lên lần lượt chữa từng bài động của mẹ (hoặc chị) khi nấu cơm - HS làm các bài tập chiều ở gia đình. - Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận - Cho học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và xét, bổ sung. GV nhận xét, bổ sung. - Học sinh đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận Bài tập 2 : Tả hoạt động của một em bé xét, bổ sung. mà em đã quan sát được bằng một đoạn văn. 4.Củng cố dặn dò : - Hệ thống bài. - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài - Nhận xét giờ học, tuyên dương những sau. học sinh viết đoạn văn hay. - Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài. Tự học ÔN TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu. - Học sinh giải thành thạo 2 dạng toán về tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm của 1 số, tìm 1 số khi biết số phần trăm của nó. Tìm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của a) 8 và 60. Hoạt động học - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải:. b) 6,25 và 25 Bài 2: Một người bán hàng đã bán Lời giải: được 450.000 đồng tiền hàng, trong đó lãi chiếm 12,5% tiền vốn. Tính tiền vốn. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Châu lý 1 Bài 3: Một đội trồng cây, tháng trước trồng được 800 cây, tháng này trồng được 960 cây. Hỏi so với tháng trước thì tháng này đội đó đã vượt mức bao nhiêu phần trăm ? Bài 4: Tính tỉ số % của a và b điền số vào chỗ ............ a b % ... 35 40% 27 ...... 15% 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. GV Vy Văn Thỉu Lời giải: Tháng này, đội đó đã làm được số % là: 960 : 800 = 1,2 = 120% Coi tháng trước là 100% thì đội đó đã vượt mức số phần trăm là: 120% - 100% = 20 % Đáp số: 20 %. Lời giải: a b % ..14. 35 40% 27 ..180.. 15% - HS lắng nghe và thực hiện.. Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2014 TOÁN. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I. MỤC TIÊU: - Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. - Vận dụng được để giải bài toán đơn giản có nội dung về tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ gọi 2 HS làm lại bài 1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ của - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước nhóm. học tập tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Mời 1 bạn đọc BT. - Hướng dẫn HS cách tính. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Châu lý 1 - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.. GV Vy Văn Thỉu - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. 5. Hoạt động ứng dụng: - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào - Gợi ý cho HS các khả năng có thể thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic ứng dụng bài học vào thực tế. trong học toán. - Cho một bài toán thực tế trong cuộc - Thi giải toán thực tế. sống để HS thi giải. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. ĐỊA LÍ. ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết một số đặc điểm về địa lí tự nhiên, về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản. - Chỉ trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nước ta. - Ý thức học tập để sau này góp phần vào sự phát triển của đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: a/. Giới thiệu bài: - Làm việc theo nhóm, NT điều - Nêu mục tiêu bài học. khiển HĐ của nhóm. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập - Đọc tên bài học và viết vào vở. tiếp theo. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Mời 1 bạn đọc câu hỏi thảo luận. - Giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc nội dung cần thảo - Theo dõi HS trình bày. luận. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế. bài học vào thực tế: Ý thức học tập - Nhận xét tuyên dương. để sau này góp phần vào sự phát - Dặn dò. triển của đất nước. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. Toán(T) Luyện tập I.Mục tiêu. - Học sinh giải thạo về các dạng toán về tỉ số phần trăm tìm số phần trăm. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. HĐ1: Ôn lại các dạng về tỉ số phần trăm HĐ2:Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài 1: Một xưởng sản xuất đề ra là phải thực hiện được 1200 sản phẩm, do cải tiến kỹ thuật nên họ đã thực hiện được 1620 sản phẩm. Hỏi họ đã vượt mức bao nhiêu phần trăm kế hoạch. Bài 2: Một người đi bán trứng gồm 2 loại: Trứng gà và trứng vịt. Số trứng gà là 160 quả, chiếm 80% tổng số trứng. Hỏi người đó đem bán ? quả trứng vịt ?. Bài 3: (HSKG) Lớp 5A có 40 bạn. Cô đã cử 20% số. Hoạt động học - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: 1620 sản phẩm chiếm số % là: 1620 : 1200 = 1,35 = 135% Họ đã vượt mức số phần trăm so với kế hoạch là : 1355 – 100% = 35 % Đáp số: 35%. Lời giải: Coi số trứng đem bán là 100%. Số phần trăm trứng vịt có là: 100% - 80% = 20 % Người đó đem bán số quả trứng vịt là: 160 : 80 ¿ 20 = 40 (quả). Đáp số: 40 quả. Lời giải: Coi 40 bạn là 100%. Số bạn trang trí lớp có là: 40 : 100 ¿ 20 = 8 (bạn) Số bạn quét sân có là: 40 : 100 ¿ 50 = 20 (bạn) Số bạn đi tưới là: 40 – ( 8 + 20 ) = 12 (bạn) Đáp số: 8 (bạn); 20 (bạn); 12 (bạn). 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. bạn trang trí lớp, 50% số bạn quét - HS lắng nghe và thực hiện. sân, số bạn còn lại đi tưới cây. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu bạn? 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Tiếng việt: ÔN LUYỆN I. Mục tiêu. - Củng cố cho học sinh những kiến thức về các vốn từ mà các em đã được học. - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : - Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - HS nêu. - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS đọc kỹ đề bài 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Bài tập 1 : Đặt câu với mỗi từ sau đây : - HS lên lần lượt chữa từng bài - HS làm các bài tập. a) Nhân hậu. Lời giải : Ví dụ : b) Trung thực. a) Mẹ em là người phụ nữ nhân hậu. c) Dũng cảm. b) Trung thực là một đức tính đáng quý. d) Cần cù. c) Bộ đội ta chiến đấu rất dũng cảm. d) Nhân dân ta có truyền thống lao động cần Bài tập 2 : Tìm những từ trái nghĩa với cù từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần Lời giải : Ví dụ : cù. a)Những từ trái nghĩa với từ nhân hậu là: a) Nhân hậu. bất nhân, bất nghĩa, độc ác, tàn ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, hung bạo… b) Trung thực. b)Những từ trái nghĩa với từ trung thực là: dối trá, gian dối, gian giảo, lừa dối, lừa gạt… c) Dũng cảm. c)Những từ trái nghĩa với từ dũng cảm : hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhược, nhu nhược… 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Châu lý 1 d) Cần cù. Bài tập 3: Với mỗi từ sau đây em hãy đặt1 câu : đen, thâm, mun, huyền, mực. a) Đen, b) Thâm, c) Mun, d) Huyền, đ) Mực. 4.Củng cố dặn dò : - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh viết đoạn văn hay. - Dặn dò học sinh về nhà xem lại bài.. GV Vy Văn Thỉu d)Những từ trái nghĩa với từ cần cù : lười biếng, biếng nhác, lười nhác, Lời giải : Ví dụ : - Cái bảng lớp em màu đen. - Mẹ mới may tặng bà một cái quần thâm rất đẹp. - Con mèo nhà em lông đen như gỗ mun. - Đôi mắt huyền làm tăng thêm vẻ dịu dàng của cô gái. - Con chó mực nhà em có bộ lông óng mượt. - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau.. Thứ sáu, ngày 26 tháng 12 năm 2014 TOÁN. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Biết làm ba dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm của hai số. - Tìm giá trị một số phần trăm của một số. - Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó. - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - 3 HS làm lại bài 1, 2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước của nhóm. học tập tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Mời 1 bạn đọc BT. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Châu lý 1 - Hướng dẫn HS cách tính. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập.. GV Vy Văn Thỉu - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV.. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế. vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và - Cho một bài toán thực tế trong cuộc suy luận lôgic trong học toán. sống để HS thi giải. - Thi giải toán thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỔNG KẾT VỐN TỪ I. MỤC TIÊU: - Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1). - Đặt được câu theo yêu cầu của BT2, 3. - Nâng cao nhận thức về quan hệ người với người. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui. 2.- Kiểm tra: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt làm miệng các bài tập tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước của nhóm. học tập tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 5. Hoạt động ứng dụng: 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Châu lý 1 - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò.. GV Vy Văn Thỉu - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Nâng cao nhận thức về quan hệ người với người.. Tiếng Việt ÔN LUYỆN I. Mục tiêu: - Học sinh biết dựa vào dàn ý đã lập để trình bày miệng một bài văn tả cảnh. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng nói miệng. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. - Học sinh ghi lại những điều đã quan sát được về vườn cây hoặc cánh đồng. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. a)Hướng dẫn học sinh hoàn chỉnh dàn bài - Giáo viên chép đề bài lên bảng.. Hoạt động học - HS nêu.. Đề bài : Tả quang cảnh một buổi sáng trong vườn cây (hay trên một cánh đồng). - HS nhắc lại yêu cầu của đề bài - Cho HS nhắc lại yêu cầu của đề bài - Cho một học sinh nhắc lại dàn ý đã lập ở - Học sinh nhắc lại dàn ý đã lập ở tiết học trước. tiết học trước. - Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng. - HS đọc kỹ đề bài. * Gợi ý về dàn bài : Mở bài: Giới thiệu vườn cây vào buổi sáng . Thân bài : * Tả bao quát về vườn cây. - Khung cảnh chung, tổng thể của vườn cây (rộng, hẹp ; to, nhỏ ; cách bố trí của vườn). * Tả chi tiết từng bộ phận : - Những luống rau, gốc cây, khóm hoa, nắng, gió, hình ảnh mẹ đang làm việc trong vườn cây. Kết bài : Nêu cảm nghĩ về khu vườn. b)HS trình bày bài miệng. - Cho học sinh dựa vào dàn bài đã chuẩn 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Châu lý 1 bị tập nói trước lớp. - Gọi học sinh trình bày trước lớp. - Cho Học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét về bổ sung ghi điểm. - Gọi một học sinh trình bày cả bài. - Bình chọn bày văn, đoạn văn hay. 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét, hệ thống bài. - Dặn học sinh chuẩn bị cho bài sau.. GV Vy Văn Thỉu - Học sinh trình bày trước lớp. - Học sinh nhận xét - Một học sinh trình bày cả bài - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau. Sinh hoạt lớp I. Phần học sinh : - Ổn định lớp: Hát vui. - Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp. - Các tổ trưởng nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua về : đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… - Các lớp phó nhận xét từng mặt theo sự phân công. - Cả lớp tham gia ý kiến.. II. Phần của GV : 1. Nhận xét chung về tuần 16: - Nắm lại các chương trình thực hiện KH liên đội phát động + Tiếp tục XD quỹ heo đất , phiếu học tốt + Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra. + Thực hiện tốt các nếp của lớp đề ra. + Thực hiện LĐ- VS cho sạch – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày. - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt. - Ôn tập các bài học trong ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước khi đến lớp. - Đội tuyển HSG tham gia bồi dưỡng vào buổi chiều thứ năm, thứ sáu.. 2. Kế hoạch công tác trong tuần 17: - Tiếp tục củng cố nề nếp ra vào lớp, múa hát tập thể, ra về....... - Kiểm tra việc tham gia các hoạt động tập thể dục múa hát tập thể giữa giờ trong buổi sáng và buổi chiều. - Tìm hiểu chủ điểm, câu cách ngôn, các ngày lễ trong tháng. - Nhóm kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập, bài soạn trong tuần. - Đôi bạn tiếp tục kiểm tra bản cửu chương, công thức toán hình tam giác, hình thang, hình thoi, hình bình hành, các qui tắc tính nhanh. - Lớp giúp đỡ bạn yếu hoàn thành bài trong tuần. - Thực hiện LĐ- VS cho sạch – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày. - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt. - Ôn tập các bài học trong ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước khi đến lớp .. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. TUẦN 17 Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I– Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân . -Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm . -Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 bạn làm lại BT 1, 2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập HĐ của nhóm. tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Mời 1 bạn đọc ví dụ. - Hướng dẫn HS cách tính. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Theo dõi HS trình bày. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. 5. Hoạt động ứng dụng: - Ghi nhận ý kiến của GV. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế. học vào thực tế: tính chính xác, cẩn - Cho một bài toán thực tế trong cuộc sống để thận và suy luận lôgic trong học toán. 21.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Trường TH Châu lý 1 HS thi giải. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò.. GV Vy Văn Thỉu - Thi giải toán thực tế.. TẬP ĐỌC Tập đọc. NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I.- Mục tiêu: 1) Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn khó. Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ. 2) Hiểu nội dung bài văn: Ca ngợi cuộc sống, ca ngợi những con người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo trong lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương. 3) GDHS biết yêu quê hương và yêu con người lao động. BVMT: - GV liên hệ: ông Phàn Phù Lìn xứng đáng được Chủ tịch nước khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gương sáng về bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữu gìn môi trường sống tốt đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt đọc bài tiết trước; trả lời câu hỏi về nội dung. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/. Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, hỏi nội dung tranh, - NT điều khiển HĐ của nhóm. dẫn lời giới thiệu bài. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Nêu mục tiêu bài học. - Đọc mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Mời 1 bạn (giỏi) đọc cả bài. học tập tiếp theo. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn, đọc b/. Luyện đọc: theo cặp, gạch chân từ khó. - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải - Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó hiểu. thích từ mới. - Mời 1 bạn đọc lại cả bài. - Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài. - Mời 1 bạn đọc các câu hỏi trong SGK. c/. Tìm hiểu bài. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn khá (giỏi) đọc lại cả bài. - Giúp đỡ HS luyện đọc. - Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích. - Theo dõi HS thi đọc. - Thi đọc. - Nêu nhận xét. - Cả lớp nhận xét, góp ý. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế. vào thực tế: Có tấm lòng nhân ái và nhân 22.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Trường TH Châu lý 1 - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò.. GV Vy Văn Thỉu cách sống cao thượng.. CHÍNH TẢ (N-V). NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I / Mục tiêu - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng chính tả trong bài Người mẹ của 51 đứa con . - Làm đúng các bài tập ôn mô hình cấu tạo vần .Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau. - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt viết lại các từ khó, tiết trước - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/. Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, dẫn lời giới thiệu bài. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Nêu mục tiêu bài học. của nhóm. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Đọc tên bài học và viết vào vở. học tập tiếp theo. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Luyện viết. - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết. - Nêu yêu cầu của hoạt động. - Đại diện nhóm lần lượt nêu từ khó viết. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập. - Lắng nghe, tập viết từ khó vào bảng con. - Đọc mẫu từ khó và hướng dẫn HS - Xem cách trình bày đoạn thơ trong SGK. cách viết. - Nhắc nhở HS cách trình bày đoạn thơ. - Nghe - viết bài vào vở. - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh. - 7 HS nộp bài cho GV chấm, số HS còn vở. lại đổi vở chữa lỗi cho nhau. - Đọc lại toàn bộ bài viết. - Chấm chữa bài viết của 7 HS. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu nhận xét kết quả nghe viết của - 1 HS đọc yêu cầu BT. HS. - Làm việc theo nhóm. 4. Hoạt động thực hành: - Đại diện nhóm trình bày. - Giao nhiệm vụ học tập. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và hoàn thiện BT. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng vào thực tế: rèn luyện chính tả, giữ gìn sách vỡ sạch đẹp. Thấy được sự đổi mới dụng bài học vào thực tế. hàng ngày của đất nước ta; ý thức góp - Nhận xét tuyên dương. phần xây dựng đất nước. - Dặn dò. LUYỆN TỪ VÀ CÂU 23.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I.- Mục tiêu: - Ôn những kiến thức về từ và cấu tạo từ, nghĩa của từ qua những bài tập cụ thể. - Biết sử dụng những kiến thức đã có về từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm bài tập về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. - Giáo dục HS tính cẩn thận,thích học văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui. 2.- Kiểm tra: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt làm miệng các bài tập tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước của nhóm. học tập tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. b/. Khám phá kiến thức mới: - Đọc mục tiêu bài học. - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Theo dõi HS trình bày. - Thảo luận cách giải bài tập. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. 5. Hoạt động ứng dụng: - Ghi nhận ý kiến của GV. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế. vào thực tế: Có lòng nhân hậu, trung thực, - Nhận xét tuyên dương. dũng cảm, cần cù . - Dặn dò.. Toán:( T) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu. - Học sinh giải thành thạo 2 dạng toán về tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm của 1 số, tìm 1 số khi biết số phần trăm của nó. Tìm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 24.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Trường TH Châu lý 1 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Bài 1: Đặt tính rồi tính: a) 108,36 : 21 b) 80,8 : 2,5 c) 109,98 : 84,6 d) 75 : 125 Bài 2: Hai người làm được 1200 sản phẩm, trong đó người thứ nhất làm được 546 sản phẩm. Hỏi người thứ hai làm được bao nhiêu phần trăm sản phẩm? Bài 3: Một cửa hàng đã bán 123,5 lít nước mắm và bằng 9,5 % số nước mắm của cửa hàng trước khi bán. Hỏi lúc đầu, cửa hàng có bao nhiêu lít nước mắm? 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. GV Vy Văn Thỉu - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Đáp án: a) 5,16 b)32,32 c) 1,3 d) 0,6 Lời giải:. Lời giải:. - HS lắng nghe và thực hiện.. Thứ ba, ngày 30 tháng 12 năm 2014 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I– MỤC TIÊU : Giúp HS : -Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân . -Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm . -Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ – mời 3 HS làm lại bài tập tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ học tập tiếp theo. của nhóm. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Mời 1 bạn đọc ví dụ. - Hướng dẫn HS cách tính. 25.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Trường TH Châu lý 1 - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập.. GV Vy Văn Thỉu - Thảo luận theo ban. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và suy luận lôgic trong học toán. - Thi giải toán thực tế.. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Cho một bài toán thực tế trong cuộc sống để HS thi giải. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. KỂ CHUYỆN. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác I. MỤC TIÊU: -Rèn kĩ năng nói : -Biết tìm và kể được câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho những người xung quanh -Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện . -Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . -Giáo dục HS biết sống vui vẻ hoà thuận với mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 2 HS kể lại chuyện tuần trước và nêu ý nghĩa câu chuyện. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước của nhóm. học tập tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Kể chuyện lần 1, viết tên các nhân - Lắng nghe, ghi nhận tên các nhân vật. vật. -Quan sát tranh, nắm nội dung chuyện kể. - Kể chuyện lần 2 theo tranh. - Ghi nhận nghĩa của từ ngữ mới. - Giải thích một số từ ngữ mới. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: 4. Hoạt động thực hành: - Kể chuyện theo nhóm. 26.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa của câu chuyện. - Các nhóm khác góp ý, bổ sung về ý nghĩa câu chuyện bạn kể. 5. Hoạt động ứng dụng: - Cả lớp nhận xét, góp ý. - Gợi ý cho HS các khả năng có thể - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế. vào thực tế: Có suy nghĩ về hạnh phúc - Nhận xét tuyên dương. trong gia đình; biết trân trọng và giữ gìn - Dặn dò. hạnh phúc gia đình. TẬP ĐỌC. CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I.MỤC TIÊU. - Đọc trôi chảy, lưu loát những bài ca dao: -Đọc đúng các từ ngữ, câu khó, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. -Biết đọc diễn cảm thể hiện sự thông cảm với việc lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông dân - Hiểu nội dung những bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả của người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho con người. -GDHS biết quý trọng người nông dân trên đồng ruông. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt đọc bài tiết trước; trả lời câu hỏi về nội dung. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi a/. Giới thiệu bài: GV cho HS xem * PCTHĐTQ điều khiển các bước: tranh minh họa, hỏi nội dung tranh, - NT điều khiển HĐ của nhóm. dẫn lời giới thiệu bài. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Nêu mục tiêu bài học. - Đọc mục tiêu bài học. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Mời 1 bạn (giỏi) đọc cả bài. học tập tiếp theo. - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn, đọc b/. Luyện đọc: theo cặp, gạch chân từ khó. - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải - Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó hiểu. thích từ mới. - Mời 1 bạn đọc lại cả bài. - Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài. - Mời 1 bạn đọc các câu hỏi trong SGK. c/. Tìm hiểu bài. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giúp đỡ HS luyện đọc. - Mời 1 bạn khá (giỏi) đọc lại cả bài. - Theo dõi HS thi đọc. - Luyện đọc theo nhóm đoạn văn bạn thích. 27.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Trường TH Châu lý 1 - Nêu nhận xét. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò.. GV Vy Văn Thỉu - Thi đọc. - Cả lớp nhận xét, góp ý. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức bài trừ mê tín, dị đoan.. Tiếng việt ÔN LUYỆN I. Mục tiêu. - Củng cố cho học sinh những kiến thức về từ và cấu tạo từ mà các em đã được học. - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: - HS trình bày. 2. Kiểm tra: - HS đọc kĩ đề bài. 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Bài tập 1: Tìm cặp từ trái nghĩa trong các - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài câu sau: Lời giải: a) Có mới nới cũ. a) Có mới nới cũ. b) Lên thác xuống gềnh. b) Lên thác xuống gềnh. c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay. c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay. d) Miền Nam đi trước về sau. d) Miền Nam đi trước về sau. e) Dù ai đi ngược về xuôi e) Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. - GV cho HS giải thích ý nghĩa một số câu. Bài tập 2: Tìm từ gần nghĩa với các từ: rét, nóng và đặt câu với 1 từ tìm được. Lời giải: a) Rét. a) Buốt, lạnh, cóng, lạnh giá, lạnh buốt, b) Nóng.. Bài tập 3:Gach chân những từ viết sai lỗi chính tả và viết lại cho đúng: Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở về. giá, giá buốt , lạnh cóng… Đặt câu: Trời trở rét làm hai bàn tay em lạnh cóng. b) Bức, nóng bức, oi ả, hầm hập… Đặt câu: Buổi trưa , trời nóng hầm hập thật là khó chịu. Lời giải: Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Chiều in ngiêng chên mảng núi xa Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở về 28.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Trường TH Châu lý 1 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. GV Vy Văn Thỉu - xáo: sáo - ngiêng: nghiêng - chên: trên - giẫn: dẫn - chở: trở . - HS lắng nghe và thực hiện.. LỊCH SỬ ÔN TẬP HỌC KÌ I. I. MỤC TIÊU : -Qua bài học này , HS nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiên lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và từ 1945-1950 .Nêu ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó. -Giáo dục HS về truyền thống yêu nước của dân tộc II ĐỒ DÙNG III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS - HS trả lời,cả lớp nhận xét. II – Kiểm tra bài cũ GV Nhận xét III – Bài mới : 1 – Giới thiệu bài : Gv nêu yêu cầu của tiết - HS nghe . học - HS nghe . 2 – Hướng dẫn ôn tập : GV chia lớp thành 2 nhóm, lần lượt nhóm này nêu câu hỏi, nhóm kia trả lời theo 2 nội dung: Thời gian diễn ra sự kiện và diễn biến - HS chia thành 2 nhóm va làm theo sự hướng dẫn chính. _ N1: Đặt câu hỏi. - N2: Trả lời. + Năm 1858 sự kiện gì xảy ra? + Thực dân pháp xâm lược nước ta. + Nửa cuối thế kỉ XIX sự kiện gì xảy ra? + Phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào Cần + Đầu thế kỉ XX sự kiện gì xảy ra? vương. + Phong trào Đông du của Phan Bội + Ngày 3-2-1930? Châu . + Ngày 19-8-1945 ? + Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời. + Khởi nghĩa giành chính quyền ở + Ngày 2-9-1945 ? _ GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận ý nghĩa Hà Nội. của Đảng cộng sản Việt Nam ra đời và cách + Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập. Mạng tháng 8. +Sau Cách mạng tháng 8/1945 nhân dân ta gặp khó khăn gì?Ý nghĩa của việc vượt qua - HS thảo luận và trả lời. tình thế””nghìn cân treo sợi tóc”. +Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947?Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc thu-đông. +Thuật lại trận đánh tiêu biểu trong chiến dịch Biên giới thu-đông 1950?Nêu ý nghĩa của 29.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. chiến thắng Biên giới 1950. +Hậu phương trong những năm 1951-1952 có tác dụng gì đến cuộc kháng chiến? IV – Củng cố,dặn dò : GV củng cố lại nội - HS nghe. dung chính của bài,cho HS ghi câu hỏi ôn tập - HS lắng nghe . của tổ chuyên môn. - Học bài và chuẩn bị kiểm tra HKI - Nhận xét tiết học . Bài sau: Kiểm tra HKI. Thứ tư, ngày 31 tháng 12 năm 2014 TOÁN. GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI (Đ/C: - Không yêu cầu: chuyển một số phân số thành số thập phân. - Không làm bài tập 2, bài tập 3.). I. MỤC TIÊU : Giúp HS - Làm quen vớí việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng , trừ , nhân , chia , tính phần trăm. - Rèn kĩ năng sử dụng máy tính để vận dụng giải toán. - Giáo dục HS tính cẩn thận nhanh nhẹn biết dùng máy tính để kiểm tra kết quả khi làm toán II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 2 HS làm lại bài 1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: a/. Giới thiệu bài: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Nêu mục tiêu bài học. của nhóm. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước - Đọc tên bài học và viết vào vở. học tập tiếp theo. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT trong SGK. - Giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT trong SGK. - Thảo luận cách giải bài tập. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế. vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và 30.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. - Cho một bài toán thực tế trong cuộc suy luận lôgic trong học toán. sống để HS thi giải. - Thi giải toán thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. TẬP LÀM VĂN. LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN (Đ/C: Chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương) I. MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức về cách viết đơn . - Viết được 1 lá đơn ( xin học lớp năng khiếu ) đúng thể thức ngắn gọn , rõ ràng , thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết . -Giáo dục HS tính sáng tạo, kiên trì. KNS: -Ra quyết định/ giải quyết vấn đề -Hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành biên bản vụ việc II. ĐỒ DÙNG III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của GV I) Ổn định : KT sĩ số HS II) / Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra việc chữa bài của học sinh . III) / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài 2 / Hướng dẫn viết đơn : -GV ghi đề bài . Đề bài: Trong dịp hè , Câu lạc bộ Thanh niên cố tổ chức các lớp năng khiếu mĩ thuật, võ thuật, âm nhạc.Em hãy viết đơn xin học một trong những lớp năng khiếu đó. + Cho HS đọc lại đề bài + Dựa vào yêu cầu của đề bài em chọn môn năng khiếu mà em thích để xây dựng 1 lá đơn . * Giáo dục kĩ năng sống :Ra quyết định giải quyết vấn đề Phương pháp dạy rèn luyện theo mẫu -GV hướng dẫn :. Hoạt động của HS. -HS lắng nghe.. -1 HS đọc , cả lớp đọc thầm . -1 HS đọc to mẫu đơn . Cả lớp quan sát mẫu đơn . -HS lắng nghe.. *GDKNS: Kĩ năng ra quyết định/ giải quyết vấn đề; hợp tác.. 3/ Cho HS viết đơn : -Cho HS trình bày lá đơn . -GV nhận xét nội dung và cách trình bày lá đơn IV/ Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học . -Chuẩn bị bài tiết học sau : Cấu tạo của bài văn tả người .. -HS làm bài vào vở. -HS lần lượt đọc đơn , lớp nhận xét . -Lớp nhận xét . -HS lắng nghe.. 31.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. Tiếng việt: ÔN LUYỆN I. Mục tiêu. - Củng cố cho học sinh những kiến thức về từ và cấu tạo từ mà các em đã được học. - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: - HS trình bày. 2. Kiểm tra: - HS đọc kĩ đề bài. 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Bài tập 1: Tìm cặp từ trái nghĩa trong các - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài câu sau: Lời giải: a) Có mới nới cũ. a) Có mới nới cũ. b) Lên thác xuống gềnh. b) Lên thác xuống gềnh. c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay. c) Ngọt bùi nhớ lúc đắng cay. d) Miền Nam đi trước về sau. d) Miền Nam đi trước về sau. e) Dù ai đi ngược về xuôi e) Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. - GV cho HS giải thích ý nghĩa một số câu. Lời giải: Bài tập 2: Tìm từ gần nghĩa với các từ: a) Buốt, lạnh, cóng, lạnh giá, lạnh buốt, rét, nóng và đặt câu với 1 từ tìm được. giá, giá buốt , lạnh cóng… a) Rét. Đặt câu: Trời trở rét làm hai bàn tay em lạnh cóng. b) Nóng. b) Bức, nóng bức, oi ả, hầm hập… Đặt câu: Buổi trưa , trời nóng hầm hập thật là khó chịu. Lời giải: Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Bài tập 3:Gach chân những từ viết sai lỗi Chiều in ngiêng chên mảng núi xa chính tả và viết lại cho đúng: Con trâu trắng giẫn đàn lên núi Ai thổi xáo gọi trâu đâu đó Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở về Chiều in ngiêng chên mảng núi xa - xáo: sáo - ngiêng: nghiêng Con trâu trắng giẫn đàn lên núi - chên: trên - giẫn: dẫn Vểnh đôi tai nghe tiếng sáo chở về - chở: trở . 4. Củng cố dặn dò. - HS lắng nghe và thực hiện. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. Tự học ÔN TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu. 32.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. - Học sinh giải thành thạo 2 dạng toán về tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm của 1 số, tìm 1 số khi biết số phần trăm của nó. Tìm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: - HS trình bày. 2. Kiểm tra: - HS đọc kĩ đề bài. 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - HS làm bài tập. Bài 1: Tính giá trị biểu thức: - HS lần lượt lên chữa bài a) ( 75,6 – 21,7) : 4 + 22,82  2 Lời giải: b) 21,56 : ( 75,6 – 65,8 ) – 0,354 : 2 Bài tập2: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng: Một người bán hàng bỏ ra 80000 đồng tiền vốn và bị lỗ 6 %. Lời giải: Khoanh vào D Để tính số tiền bị lỗ, ta phải tính: a) 80000 : 6 b) 80000 6 c) 80000: 6  100 Lời giải: d) 80000 6 : 100 Bài tập3: Mua 1 kg đường hết 9000 đồng, bán 1 kg đường được 10800 đồng. - HS lắng nghe và thực hiện. Tính tiền lãi so với tiền vốn là bao nhi 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Thứ năm ngày 01 tháng 01 năm 2015 TOÁN. SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Đ/C:- Điều chỉnh yêu cầu: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm.- Không làm bài tập 3.). I. MỤC TIÊU -Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm . -Rèn luyện kỉ năng sử dụng máy tính bỏ túi - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; niềm say mê học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: 33.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. - PCTHĐTQ gọi 2 HS làm lại bài 1, 2 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước của nhóm. học tập tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Mời 1 bạn đọc BT. - Hướng dẫn HS cách tính. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế. vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và - Cho một bài toán thực tế trong cuộc suy luận lôgic trong học toán. sống để HS thi giải. - Thi giải toán thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. ĐỊA LÍ. ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: Hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam. Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi,đồng bằng,sông lớn,một số thành phố,trung tâm công nghiệp,cảng biển lớn của đất nước. Giáo dục HS tự hào về đất nước con người Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt nhắc lại nội dung cần nhớ, tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: a/. Giới thiệu bài: - Làm việc theo nhóm, NT điều - Nêu mục tiêu bài học. khiển HĐ của nhóm. - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập - Đọc tên bài học và viết vào vở. tiếp theo. - Đọc mục tiêu bài học. 34.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. b/. Khám phá kiến thức mới: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. 4. Hoạt động thực hành: - Giao nhiệm vụ học tập. - Theo dõi HS trình bày. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng bài học vào thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò.. - Mời 1 bạn đọc câu hỏi thảo luận. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời 1 bạn đọc nội dung cần thảo luận. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học vào thực tế: Ý thức học tập để sau này góp phần vào sự phát triển của đất nước.. Toán(T) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu. - Củng cố cách tính hình tam giác. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Bài 1: Xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn 4,03 ; 4,3 ; 4,299 ; 4,31 ; 4,013 Bài tập2: Tính a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 65 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) Bài tập3: Tính nhanh 6,778 x 99 + 6,778. Bài tập4: (HSKG) Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng bằng 65% chiều dài. Trên đó người ta cấy lúa. Theo năm ngoái, cứ mỗi 100m2 thu hoạch được 60kg thóc. Năm nay năng suất tăng 5% so với năm ngoái. Hỏi năm. Hoạt động học - HS trình bày. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn là: 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4, 3 < 4,31. Lời giải Lời giải: Lời giải: Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là: 60 : 100 x 65 = 39 (m) Diện tích đám đất hình chữ nhật là: 60 x 39 = 2340 (m2) 5% có số kg thóc là: 60 : 100 x 5 = 3 (kg) Năng xuất lúa năm nay đạt là: 60 + 3 = 63 (kg) 35.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. nay trên đó người ta thu hoạch được ? Năm nay trên đó người ta thu hoạch được số kg thóc là: tấn thóc 63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742 tấn. 4. Củng cố dặn dò. Đáp số: 1,4742 tấn. - GV nhận xét giờ học và dặn HS - HS lắng nghe và thực hiện. chuẩn bị bài sau. Tiếng việt: ÔN LUYỆN I. Mục tiêu. - Củng cố cho học sinh những kiến thức về danh từ, động từ, tính từ mà các em đã được học; củng cố về âm đầu r/d/gi. - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: - HS trình bày. 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - HS làm bài tập. Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: trong đoạn thơ sau: Dòng sông qua trước cửa …òng sông qua trước cửa Nước rì rầm ngày đêm Nước …ì …ầm ngày đêm Gió từ dòng sông lên …ó từ …òng sông lên Qua vườn em dào dạt. Qua vườn em ..ào …ạt. Bài tập 2: Tìm các danh từ, động từ, Lời giải: Buổi sáng, biển rất đẹp. Nắng tính từ trong đoạn văn sau: sớm Buổi sáng, biển rất đẹp. Nắng sớm DT DT TT DT tràn trên mặt biển. Mặt biển sáng TT tràn trên mặt biển. Mặt biển sáng trong trong như tấm thảm khổng lồ bằng như ngọc thạch. Những cánh buồm trắng ĐT DT DT TT trên biển được nắng sớm chiếu vào tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. sáng rực lên như đàn bướm trắng lượn Những DT TT DT giữa trời xanh. cánh buồm trắng trên biển được nắng sớm DT. Bài tập 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:. TT. DT. ĐT. DT. TT. chiếu vào sáng rực lên như đàn bướm trắng ĐT. TT. DT. TT. lượn giữa trời xanh. 36.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Trường TH Châu lý 1 a) Cô nắng xinh tươi đang lướt nhẹ trên cánh đồng. b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn được đặt trên bàn. Bài tập 4:Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hóa? Hãy đặt 1 câu có dạng bài 3 phần a? 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. GV Vy Văn Thỉu ĐT. DT. TT. Lời giải: a) Cô nắng xinh tươi / đang lướt nhẹ trên cánh đồng. b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn / được đặt trên bàn. Lời giải: Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh nhân hóa. - Anh gà trống láu lỉnh / đang tán lũ gà mái. - HS lắng nghe và thực hiện.. Thứ sáu, ngày 02 tháng 01 năm 2015 TOÁN. HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU Giúp HS : -Nhận biết được đặc điểm của hình tam giác có : ba cạnh ,ba đỉnh ,ba góc . -Phân biệt được 3 dạng hình tam giác .Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng )của tam giác . -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui. 2.- Ôn bài: - 3 HS làm lại bài 1, 2, 3 tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước của nhóm. học tập tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Mời 1 bạn đọc BT. - Hướng dẫn HS cách tính. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả. - Ghi nhận ý kiến của GV. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học 37.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. ứng dụng bài học vào thực tế. vào thực tế: tính chính xác, cẩn thận và - Cho một bài toán thực tế trong cuộc suy luận lôgic trong học toán. sống để HS thi giải. - Thi giải toán thực tế. - Nhận xét tuyên dương. - Dặn dò. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN TẬP VỀ CÂU I. MỤC TIÊU; - Nắm vững được những kiến thức đã học về các kiểu câu: câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó. - Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu. - Giáo dục HS nói và viết đúng câu theo mục đích. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: - Hát vui. 2.- Kiểm tra: - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt làm miệng các bài tập tiết trước. - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra. 3.- Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 3. Hoạt động cơ bản: a/. Giới thiệu bài: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Nêu mục tiêu bài học. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước của nhóm. học tập tiếp theo. - Đọc tên bài học và viết vào vở. - Đọc mục tiêu bài học. b/. Khám phá kiến thức mới: - Mời 1 bạn đọc yêu cầu BT. - Giao nhiệm vụ học tập. - Thảo luận theo nhóm. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 4. Hoạt động thực hành: * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Giao nhiệm vụ học tập. - Mời 1 bạn đọc bài tập. - Thảo luận cách giải bài tập. - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV. 5. Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả năng có thể - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài học ứng dụng bài học vào thực tế. vào thực tế: Nâng cao nhận thức về quan hệ - Nhận xét tuyên dương. người với người. - Dặn dò.. TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I .MỤC TIÊU. 38.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. 1 / Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho : bố cục , trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết , cách diễn đạt , trình bày . 2/ Biết tham gia sửa lỗi chung , biết sửa lỗi thầy ( cô ) yêu cầu chữa trong bài viết của mình , tự viết 1 đoạn cho hay hơn . 3/Giáo dục HS tính cẩn thận,sáng tạo trong làm bài. II .ĐỒ DÙNG III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV I)Ổn định :KT sĩ số HS II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS Kiểm tra vở , chấm điểm đơn xin được học môn tự chọn . III/ Bài mới : 1 / Giới thiệu bài 2 / Nhận xét chung về kết quả làm bài : a/ GV nhận xét về kết quả làm bài : -GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài kiểm tra . +Đề bài thuộc thể loại gì ? nội dung trọng tâm ? + Lưu ý những điểm cần thiết về bài văn tả người . -GV nhận xét kết quả bài làm . +3) Hướng dẫn HS chữa bài GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn 1 số lỗi điển hình và hướng dẫn HS sửa lỗi . -Viết sai chính tả - Sai về dùng từ chưa sát hợp +GV cho HS nhận xét và lần lượt chữa từng lỗi . -GV chữa lại bằng phấn màu . b/ GV thông báo điểm số cụ thể . 4 / Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài : -GV trả bài cho học sinh . +Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi . +GV đọc 1 số đoạn văn hay , bài văn hay . -Cho HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn văn , bài văn vừa đọc . -Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm . -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại . Bài tập 3 : -GV đọc yêu cầu bài tập 3. Cho HS làm bài và trình bày kết quả . -Lớp nhận xét . IV/ Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học . -Về nhà viết lại những đoạn văn , ôn tập để chuẩn bị thi HK I.. Hoạt động của HS - HS nộp vở . -HS lắng nghe.. -HS đọc thầm lại các đề bài . -Thể loại miêu tả , tả cảnh -HS lắng nghe. -HS theo dõi . -1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa trên nháp.. -Nhận bài . -Đọc lại bài của mình , tự chữa lỗi .Đổi bài bạn để soát lỗi . -HS lắng nghe. -HS thảo luận , để tìm ra cái hay , cái đáng học của đoạn văn , bài văn . -Làm việc cá nhân . -Đọc bài viết của mình . -HS lắng nghe. -HS làm việc cá nhân , trình bày kết quả. -Lớp nhận xét , bổ sung . -HS lắng nghe.. 39.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. Sinh hoạt lớp I. Phần học sinh : - Ổn định lớp: Hát vui. - Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến của tiết sinh hoạt lớp. - Các tổ trưởng nhận xét từng mặt hoạt động trong tuần qua về : đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… - Các lớp phó nhận xét từng mặt theo sự phân công. - Cả lớp tham gia ý kiến.. II. Phần của GV : 1. Nhận xét chung về tuần 16: - Nắm lại các chương trình thực hiện KH liên đội phát động + Tiếp tục XD quỹ heo đất , phiếu học tốt + Duy trì mọi nền nếp nhà trường đề ra. + Thực hiện tốt các nếp của lớp đề ra. + Thực hiện LĐ- VS cho sạch – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày. - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt. - Ôn tập các bài học trong ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước khi đến lớp. - Đội tuyển HSG tham gia bồi dưỡng vào buổi chiều thứ năm, thứ sáu.. 2. Kế hoạch công tác trong tuần 18: - Tiếp tục củng cố nề nếp ra vào lớp, múa hát tập thể, ra về....... - Kiểm tra việc tham gia các hoạt động tập thể dục múa hát tập thể giữa giờ trong buổi sáng và buổi chiều. - Tìm hiểu chủ điểm, câu cách ngôn, các ngày lễ trong tháng. - Nhóm kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập, bài soạn trong tuần. - Đôi bạn tiếp tục kiểm tra bản cửu chương, công thức toán hình tam giác, hình thang, hình thoi, hình bình hành, các qui tắc tính nhanh. - Lớp giúp đỡ bạn yếu hoàn thành bài trong tuần. - Thực hiện LĐ- VS cho sạch – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp ; trực quét dọn nhà vệ sinh hàng ngày. - Thi đua học tập giành nhiều điểm tốt. - Ôn tập các bài học trong ngày và chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước khi đến lớp .. 40.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Trường TH Châu lý 1. GV Vy Văn Thỉu. 41.

<span class='text_page_counter'>(42)</span>