CD Thang 10 Vong tay ban be

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.93 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

II. Chuẩn bị:

- Tình huống, phiếu bài tập
III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung của bài học trước.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động

Hoạt động1. Xử lý tình huống

-Gv gọi 3 hs đọc 3 tình huống
- GV cho HS thảo luận theo nhóm
- GV chốt lại

- Tình huống 1: Chọn trường hợp Một người lạ
đưa em về nhà nếu em nhớ địa chỉ nhà

- Tình huống 2: Không ủng hộ Ngân, em sẽ
quyết định bàn bạc với các bạn, vì em cần sự
thống nhất chung của cả nhóm

- Tình huống 3: Khơng tán thành với lớp trưởng,
em sẽ bàn với các bạn để chọn phương án tam
quan phù hợp nhất cho lớp

Hoạt động 2: Đóng vai

- GV đọc các tình huống

- GV cho HS thảo luận nhóm 4
- GV chốt lại

3. Củng cố dặn dị:

- HS đọc
- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời từng tình
huống

- NX bổ sung

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Chủ đề 4: Quyết định sáng suốt (tiết 2)

I. Mục tiêu :

- Giúp học sinh rèn kĩ năng sáng suốt lựa chọn hướng giải quyết tốt nhất
- Biết lắng nghe ý kiến của tập thể

- HS biết sáng suốt chọn quyết định
II. Chuẩn bị:

- Tình huống, phiếu bài tập

III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung của bài học trước.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động

Hoạt động1. Ý kiến của em

- Gv gọi hs đọc

- GV cho HS thảo luận theo nhóm đơi
- GV chốt lại ý cần làm

Hoạt động 2: Cùng mẹ đi chợ

- GV đọc

- GV cho HS thảo luận nhóm 4

- GV chốt lại: Em trao trổi ý kiến với mẹ xem 
ơng bà thích q gì, mua q với số tiền bao
nhiêu. Món q có ưu điểm gì để ông bà vui.
3. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh khi làm việc gì cũng cần cân

nhắc để đưa ra quyết định sáng suốt.

- HS đọc
- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời từng ý
- NX bổ sung

- HS đọc lại
- HS thảo luận

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

II. Chuẩn bị:

- Tình huống, phiếu bài tập

III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung của bài học trước.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động

Hoạt động1. Trò chơi : Quyết định của tôi

- Gv gọi hs đọc

- GV cho HS chơi theo nhóm
- GV chốt lại

3. Củng cố dặn dị:

- 2 HS đọc
- HS chia nhóm

- HS chơi theo hướng dẫn sách
trang 31-32

- HS thảo luận và trả lời 2 câu hỏi
+ Trò chơi 1: các bạn nhóm 1 lựa
chọn nhiều lần trước khi quyết định
mua. Vì có nhiều đồ chơi (20 đồ
chơi)

+ Trị chơi 2: các bạn nhóm 1 lựa
chọn ít hơn, vì có ít đồ chơi ( 3 đồ
chơi)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Chủ đề 4: Quyết định sáng suốt (tiết 4)

I. Mục tiêu :

- Giúp học sinh rèn kĩ năng sáng suốt lựa chọn hướng giải quyết tốt nhất
- Biết lắng nghe ý kiến của tập thể

- HS biết sáng suốt chọn quyết định
- HS biết giải thích tục ngữ, thành ngữ
II. Chuẩn bị:

- Tình huống, phiếu bài tập

III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung của bài học trước.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động

Hoạt động1. Em là người quyết định

- Gv gọi hs đọc

- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi

- GV chốt lại ý mà học sinh chọn nhiều nhất,
phù hợp nhất

Hoạt động 2 : Em yêu ca dao, tục ngữ

- GV đọc

- GV cho HS thảo luận nhóm 4

Câu tục ngữ: “ Sai một li đi một dặm”.

- GV chốt lại ý nghĩa câu tục ngữ

* GV gọi vài học sinh đọc: Lời khuyên ,
trang 33

3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Dặn học sinh khi làm việc gì cũng cần cân

- 2 HS đọc
- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời từng ý
- NX bổ sung

- HS đọc lại

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Biết nhận dạng, biết tránh xa và biết ứng phó phù hợp những tình huống có nguy cơ
bị xâm hại tình dục.

II. Chuẩn bị:

- Tình huống, phiếu bài tập

III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung của bài học trước.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động

Hoạt động 1: Trò chơi “Chanh chua, cua cắp”

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi.
- GV làm người điều khiển, HS chơi thử.
? Để khỏi bị cua cắp, em cần phải làm gì?

Hoạt động 2: Phân tích truyện.

- GV đọc toàn bộ câu chuyện: Bệnh nhân tâm
thần nhỏ tuổi, Con yêu râu xanh ngoại quốc, 
Yêu râu xanh.

- GV cho HS thảo luận nhóm 4

- Thủ phạm xâm hại tình dục trẻ em trong các
câu chuyện trên là ai? Kẻ đó có quan hệ như thế
nào với nạn nhân?

- Hậu quả đối với trẻ em khi bị xâm hại tình dục
là gì?

- Thủ đoạn của kẻ xâm hại tình dục trẻ em là gì?
3. Củng cố dặn dị:

- HS chơi

- Rút nhanh ngón trỏ ra khỏi bàn tay
người bên cạnh

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Chủ đề 5: TỰ BẢO VỆ, PHÒNG TRÁNH NGUY CƠ 
BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC (tiết 2)

I. Mục tiêu :

- Giúp học sinh rèn kĩ năng tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe, tính
mạng của bản thân..

- Biết nhận dạng, biết tránh xa và biết ứng phó phù hợp những tình huống có nguy cơ
bị xâm hại tình dục.

II. Chuẩn bị:

- Tình huống, phiếu bài tập

III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung của bài học trước.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động

Hoạt động 1: Nhận dạng các tình huống có 
nguy cơ bị xâm hại tình dục.

- Em hãy khoanh vào chữ cái đặt trước những tình
huống trẻ em có nguy cơ bị xâm hại tình dục.

a. Đi một mình ở nơi tối tăm, vắng vẻ.

b. Ở trong phịng kín một mình với người lạ.
c. Học nhóm với bạn bè cùng lớp.

d. Đi tham quan với tập thể lớp.

e. Nhận được tiền, quà đắt tiền hoặc sự chăm
sóc đặc biết của người khác mà khơng rõ lí do.

f. Đi nhờ xe máy, ơ tơ của người lạ.

g. Có người rủ em đi cùng với họ và đề nghị
em giữ kín điều đó khơng cho ai biết.

h. Có người rủ em đi đến một nơi mà em chưa
hề biết và nói rằng ở đó rất dễ kiếm được nhiều
tiền.

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.

- GV và cả lớp nhận xét. Chốt ý đúng: a, b, e, f, g,
h.

Hoạt động 2. Phịng tránh nguy cơ bị xâm hại 
tình dục.

- GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu bài tập.

- Chọn nhóm làm trước, trình bày đẹp, dán lên
bảng.

- Cả lớp nhận xét.

Phiếu bài tập

Theo em, để phòng tránh từ xa nguy cơ bị xâm hại
tình dục, chúng ta cần làm gì? (Hãy khoanh trịn

- HS đọc u cầu
- HS thao luận

- Đại diện nhóm báo cáo
- NX bổ sung

- Các nhóm thảo luận, làm bài vào
phiếu.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

rõ lí do.

e. Khơng đi nhờ xe người lạ.

f. Khơng tham gia các hoạt động ngoại khóa

của nhà trường.

g. Không để người lạ vào nhà, nhất là khi
trong nhà chỉ có một mình.

h. Khơng nói với người lạ là đang ở nhà một
mình.

3. Củng cố dặn dị:
- Nhận xét tiết học.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Chủ đề 5: TỰ BẢO VỆ, PHỊNG TRÁNH NGUY CƠ 
BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC (tiết 3)

I. Mục tiêu :

- Giúp học sinh rèn kĩ năng tự bảo vệ danh dự, nhân phẩm, thân thể, sức khỏe, tính
mạng của bản thân..

- Biết nhận dạng, biết tránh xa và biết ứng phó phù hợp những tình huống có nguy cơ
bị xâm hại tình dục.

II. Chuẩn bị:

- Tình huống, phiếu bài tập

III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung của bài học trước.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động

Hoạt động 1. Ứng phó khi bị xâm hại tình dục.

- Hình thức: Trả lời vào phiếu
- GV phát cho mỗi em 1 phiếu.

Khoanh vào chữ cái đặt trước cách ứng
phó khi bị xâm hại tình dục:

a. Không nhận tiền, quà, vàng, vật chất của
người khác.

b. Trả lời thẳng là mình khơng muốn đi theo khi
người khác rủ.

c. Đứng ngay dậy.

d. Nhìn thẳng vào kể định xâm hại tình dục.
e. Lùi ra xa đủ để kẻ đó khơng với tay được đến
người mình.

g. Nói to và kiên quyết: không! Hãy dừng lại!
Tôi không cho phép! Tôi không muốn! Nếu
không dừng lại, tôi sẽ mách với mọi người….Có

thể nhắc lại lần nữa, nếu thấy cần.

h. Bỏ đi ngay.

i. Nếu em bị cưỡng hiếp, hãy đến ngay cơ quan
y tế để khám và điều trị.

3. Củng cố dặn dò:

- HS đọc bài

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Biết nhận dạng, biết tránh xa và biết ứng phó phù hợp những tình huống có nguy cơ
bị xâm hại tình dục.

II. Chuẩn bị:

- Tình huống, phiếu bài tập

III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nội dung của bài học trước.
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. Các hoạt động

Hoạt động 1. Đóng vai.

- GV chia lớp thành 3 nhóm, giao cho 3 nhóm 3
tình huống.

* Tình huống 1: Em đang ở nhà thì có một người
lạ đến gõ cửa và muốn vào nhà xin nước uống.
* Tình huống 2: Trên đường đi học về, có một
người đàn ơng phóng xe máy lẽo đẽo bám theo
em. Anh ta rủ em lên xe máy để anh ta đèo đi
chơi và hứa sẽ cho em nhiều tiền.

* Tình huống 3: Lan học mơn Tốn khơng được 
tốt lắm nên mẹ đã mời một anh thanh niên làm 
gia sư cho Lan. Hai anh em học với nhau rất vui
và hiệu quả. Nhưng những ngày gần đây, khi
dạy Lan học, anh thường hay xoa lưng, xoa đùi,
bóp vai Lan.

- Thảo luận: Các nhóm thảo luận, đưa ra cách xử
lí tình huống và giải thích.

- GV gọi vài HS đọc lời khuyên
3. Củng cố dặn dò:

- HS đọc bài

- Các nhóm thảo luận, tự phân vai,
đóng vai.

- Các nhóm lên đóng vai.

- NX tuyên dương

</div>