tiet 50

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 13/2/2016 Ngày giảng:15/2/2016 TiÕt 50: Gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp ph¬ng tr×nh. I. Môc tiªu: - HS nắm đợc các bớc giải bài toán bằng cách lập phơng trình. - HS biết vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. II. ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô ghi saün caùc baøi taâp:VD1; ?1; ?2; Bµi 34; 35 tr 25 sgk. - HS : kiến thức về biễu diễn 1 đại lơng theo 1 biến , các bớc giải ph¬ng tr×nh.. III. TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Néi dung Hoạt động1: Biểu diễn một đại lợng bằng 1 biểu thức chứa ẩn + GV: ở lớp chúng ta đã giải nhiÒu bµi to¸n cã néi dung + Líp nghe GV giíi thiÖu bµi. 1.Biểu diễn một đại thùc tÕ b»ng ph¬ng ph¸p sè + HS líp nghiªn cøu VD1: tr¶ lêi îng bëi biÓu thøc chø Èn häc, H«m nay c¸c em gi¶i c¸c c©u hái cña GV. -VÝ dô 1: theo phơng pháp khác đó là + HS 1: S = 5x s = 5x gi¶i bt b»ng c¸ch lËp ph¬ng 100 t = 100/x tr×nh - Trong thực tế nhiều đại l- + HS2 : t = x ?1 îng cña biÕn phô thuéc lÉn + HS líp tr×nh bµy vµo vë a) 180x(m) nhau. Nếu kí hiệu một trong + Lớp độc lập làm ?1. 4,5 .60 các đại lợng là x thì đại lợng + HS3: lên bảng giải ?1.HS lớp b) (km/h) tù lµm vµo vì. x khác đợc biểu diễn qua x. a) 180x (m) - XÐt vÝ dô1: ?2 4500 + Gäi vËn tèc «t« lµ x th× a) 500 + x quãng đờng biểu diễn nh thế b) x ( m/ph ) b) 10x + 5 nµo trong 5 giê? + HS: Hoạt động theo nhóm làm + NÕu S = 100 km, th× thêi ?2 gian biÓu diÔn nh thÕ nµo? + HS : §a ra kÕt qu¶ b¶ng nhãm + GV: yªu cÇu c¶ líp lµm ?1 a) 500 + x + Gäi 1 HS lªn b¶ng gi¶i b) 10x + 5 + Đa đáp án để HS tự đối + Lớp nhận xét. chiÕu + Chèt l¹i ph¬ng ph¸p lµm + GV:cho c¸c nhãm lµm ?2 + Cho biÕt kÕt qu¶ cña nhãm + Gäi nhËn xÐt vµ ch÷a. Hoạt động 2 : + GV: Nghiªn cøu BT cæ trªn b¶ng phô? - Bµi to¸n cho biÕt vµ yªu cÇu g×? + NÕu gäi x lµ sè gµ th× x. VÝ dô vÒ gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp ph¬ng tr×nh + HS đọc đề bài 2. VÝ dô 2: + HS bµi to¸n cho: Goïi x laø soá gaø .Ñ Gµ + chã: 36 con 0<x<36 Tæng sè ch©n: 100 ch©n. Soá chaân gaø laø : 2x Yªu cÇu: TÝnh sè gµ, sè chã ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ph¶i tho¶ ®/k nµo? + Hãy biêu diễn 2 đại lợng sè ch©n gµ vµ sè ch©n chã theo x? + Víi tæng sè ch©n lµ 100 th× ta cã PT nµo + Gäi 1 HS lªn gi¶i. + GV: nhận xét và đặt tiếp vấn đề: + NÕu gäi x lµ sè ch©n chã th× bµi to¸n trªn dîc gi¶i nh thÕ nµo? + Gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy ?3 + GV: nhËn xÐt, chèt l¹i c¸c bíc gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp ph¬ng tr×nh.. + HS: Gäi sè gµ lµ x con, sè gµ ph¶i < 36 con.  §K: 0 < x < 36, x  Z Sè ch©n gµ: 2x ( ch©n) Sè chã lµ 36 - x (con) Sè ch©n chã: 4(36 - x) (ch©n) V× tæng sè ch©n c¶ 2 loµi lµ 100 Nªn ta cã pt : 2x + 4(36 - x) = 100 (*) + HS lªn b¶ng gi¶i: PT (*)  2x + 144 - 4x = 100  - 2x = - 44  x = 22 (tho¶ m·n §K) VËy sè gµ lµ 22 con sè chã lµ 14 con + Líp nhËn xÐt. + Líp nghiªn cøu SGK. + HS lªn b¶ng lµm ? 3 + Cả lơp độc lập làm vào vỡ, sau đó đối chiếu kết quả lời giải với +HS trªn b¶ng. Hoạt động 3: Cñng cè + GV:- Nh¾c l¹i c¸c bíc gi¶i + HS: ph¸t biÓu 3 bíc nh sgk BT b»ng lËp pt + HS: cho mÉu > tö lµ 3 - BT 34 tr 25 SGK? Tử và mẫu cùng tăng 2 đơn vị. - Hãy tóm tắt đề toán? 1  ph©n sè míi = 2 .. - yêu cầu tìm phân số đó. + GV: cho lớp hoạt động + HS hoạt động nhóm làm bài tËp.kÕt qu¶ b¶ng nhãm: theo nhãm gi¶i bµi 34. + Gäi MS lµ x: x  Z, x > 3 Tö sè lµ: x - 3 Tö sau khi t¨ng : x - 1 MÉu sau khi t¨ng : x + 2 1 Vì đợc phân số mới là 2 nên ta x 1 1  x2 2 cã PT:  2 x  2 x  2  x = 4 (tho¶ §K) 1 + GV nh©n xÐt, chèt l¹i c¸c bíc gi¶i vµ dÆn dß. VËy ph©n sè lµ ph¶i t×m lµ: 4. + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.. Soá choù :36-x Soù chaân choù : 4(3 x) Theo đề bài ta co phöông trình : 2x + 4(36-x) = 100 2x + 144 –4x =100 -2x = -44 x=22 thoả mã ÑK Vaäy: Soá gaø laø 2 (con) Soá choù laø : 36 – 22 14 (con) *Tóm tắt các bướ giải bài toán bằn caùch laäp phöông trìn :. + C¸c bíc gi¶i bµi to¸ b»ng c¸ch lËp ph¬n tr×nh. + BT 34 tr 25 sgk.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Líp nhËn xÐt. Hoạt động 4: - Học lại các bớc giải bt bằng lập pt Đọc “ Có thể em cha biết - BTVN: 35, 36, tr 25, 26 SGK.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>