DO DUNG GD

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TUẦN 6 Từ ngaøy 2- 6/11/ 2015. CHUÛ ĐỀ : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH NGÀY HOẠT ĐỘNG. ĐÓN TRẺ. HOẠT ĐỘNG HOÏC. HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CAÙC GOÙC. THỨ 2 2/11 - Trò chuyện về ngày nghĩ của trẻ, về chủ đề trao đổi với phụ huynh. - Điểm danh, khám tay vệ sinh.. THỨ 3 3/11 - Trò chuyện với trẻ về gia đình bé. - Điểm danh khám tay vệ sinh.. THỨ 4 4/11 - Trò chuyện với trẻ về công việc của cô và các bạn. - Điểm danh, khám tay vệ sinh.. THỨ 5 5/11 - Cho cháu xem tranh chủ điểm về gia đình. - Điểm danh, khám tay vệ sinh.. THỨ 6 6/11 - Trao đổi với phụ huynh về việc học của cháu. - Cho cháu hát bài : “ Cả nhà thương nhau.. PTNT Một số đồ dùng trong gia đình (ăn, uống, nấu). PTTC Bật tách khép chân. TCVĐ: kéo co.. PTTM - DH+ VĐ nhịp “ Bé quét nhà” - TCAN: Tai ai tinh. - NH: Ông cháu. PTNN Thơ: “Tập quét nhà”. PTNT So sánh sự khác nhau về số lượng. I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết chơi theo chủ đề, biết chơi các loại đồ chơi,chơi tự nguyện ,hứng thú. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi II/ CHUẨN BỊ: - Góc phân vai: đồ chơi bác sĩ, nấu ăn , cửa hàng bán đồ dùng học tập , đồ chơi - Góc nghệ thuật : bút màu , đất nặn , tranh veà teát trung thu- baûn thaân- gia ñình, đàn , nhạc cụ.. - Góc học tập: tranh ảnh về teát trung thu, baûn thaân, gia ñình , tranh so hình ,.. - Góc thiên nhiên: bình tưới , thùng rác , xô đựng nước.. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1/ Ổn định: - Hát: Cả nhà thương nhau. 2/Giới thiệu: - Các con vừa hát bài gì? ( Cả nhà thương nhau ) - Trong bài hát có những ai? - Thế nhà con có ai? - Những người cùng sống chung trong một ngôi nhà thì tình cảm thế nào? - Cô thấy con ngoan nên tổ chức cho c/c vui chơi ở các góc. - Vậy bây giờ cô cháu ta cùng nhau vui chơi các con có thích không ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tuần này chúng ta chơi theo chủ ñề gì ? ( Bản thân- gia đình )với chủ đề nhánh là (đồ dùng trong gia đình)?. - Chủ đề này có mấy góc chơi ? ( 4 góc chơi ) gồm những góc nào ? ( cháu kể ..) 3/ Thỏa thuận trước khi chơi - Góc phân vai : + Nhóm Bác sĩ : một bạn làm bác sĩ, một bạn làm y tá. Bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân hỏi tên tuổi và ghi vào sổ. Y tá thì chít thuốc và lấy thuốc cho bệnh nhân và dặn uống đúng giờ nhé! + Nhóm bán cửa hàng bách hóa, cửa hàng ăn uống và rau quả tôm cua: thì khách đến mua giới thiệu hàng và mời khách mua, khách đưa tiền dư thối lại và cám ơn khách lần sau đến mua tiếp. + Nhóm gia đình : Một bạn làm Bố, một bạn làm mẹ, một bạn làm con. Mẹ dẫn con đi học sau đó đi chợ mua đồ ăn về nấu cơm dọn cho cả nhà cùng ăn. + Nhóm rau quả, tôm cua : Biết lấy rỗ và phân loại thực phẩm để riêng, mời khách đến mua biết nói giá tiền. Khách đưa tiền dư thối lại và hẹn khách lần sau mua tiếp. - Góc nghệ thuật : hát, đọc thơ về các bài đã học, chơi với dụng cuï âm nhạc , nặn đồ dùng đồ chơi của lớp, nặn các loại bánh. - Góc học tập- sách: xem tranh ảnh về trung thu, chơi lắp ráp, chơi tranh so hình. - Góc thiên nhiên: tưới nước cho cây , nhặt lá vàng rơi .. 4/ Quá trình chơi: - Cô tham gia chơi cùng cháu để kịp thời hướng dẫn cháu chơi cho đúng. - Các cháu chơi không dành đồ chơi biết liên kết nhóm chơi. 5/ Nhận xét : - Cô đến từng góc nhận xét nếu cháu nói chậm cô nói bổ sung. - Cho cháu hát “ Nhaø cuûa toâi”. - Các cháu về nhóm thu dọn đồ chơi. - Cô và cháu thu dọn đồ chơi.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Xem tranh về đồ dùng trong gia đình. + Đây là tranh gì? + Những đồ dùng này để làm gì? + Khi sử dụng con phải làm sao? - LQKTM: cho cháu làm quen bài tập bật tách và khép chân. - TCDG: Tập. - Cháu quan sát tủ, giường, bàn, ghế. + Đây là những đồ dùng gì? + Được làm bằng gì? + Khi sử dụng chúng phải thế nào? + Để dùng lâu ngày thì con làm sao? - LQKTM : dạy cháu hát và vận động theo nhịp “Bé. - Cho cháu quan sát tranh đồ dùng cá nhân. + Đồ dùng này gọi là gì? + Đồ dùng nào mặc về mùa đông? + Còn mùa hè thì sao? + Để giữ gìn chúng thì ta làm gì? -LQKTM: dạy cháu đọc thơ “Tập quét nhà”. - Cho cháu quan sát đô dùng giải trí. + Đây là cái gì? + Ti vi dùng để làm gì? + thuộc nhóm đồ dùng gì? -LQKTM: dạy cháu So sánh sự khác nhau về số lượng - TCHT: Đồ. - Cho cháu kể về bản thân và gia đình. + Gia đình con gồm có những ai? + Gia đình con là gia đình gì? + Tình cảm của con dành cho gia đình mình thế nào? -LQKTM: Ôn các bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tâm vong.. THEÅ DUÏC CHIỀU. NEÂU GÖÔNG TRAÛ TREÛ. quét nhà” - TCHT: Đồ dùng làm bằng gì?.. - TCDG: Tập tâm vong.. dùng làm bằng gì?.. đã học. - TCDG: Tập tâm vong..  Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn , kết hợp các kiểu đi  Trọng động :. BTPTC : - Hơ hấp: 2 tay thả xuôi xuống, đưa tay ra trước bắt chéo trước ngực. - ĐT tay 4: Đưa 2 tay ra phía trước về sau. Đứng thẳng 2 chân dang rộng bằng vai. + Đưa 2 tay ra phía trước. + Ñöa 2 tay ra phía sau. + Đưa 2 tay ra phía trước. + Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người. - Bụng 2: Quay người sang bên. Đứng thẳng tay chống hông. + Quay người sang phải. + Trở về tư thế ban đầu. + Quay người sang trái. + Trở về tư thế ban đầu. - ĐT chân 3: Đứng nhún chân khuỵu gối. Đứng thẳng, 2 chân rộng bằng vai, 2 bàn tay để sau gáy. + Nhún xuống, đầu gối khuỵu. + Đứng thảng, 2 bàn tay để sau gáy. + Trở về tư thế ban đầu. - ĐT bât: Bật tại chỗ. Hồi tỉnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng, chơi trò chơi “Uống nước” Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét Cô nhận xét cho cháu cắm cho cháu cắm cho cháu cắm cho cháu cho cháu hoa và chấm hoa và chấm hoa và chấm cắm hoa và cắm hoa và vào sổ động vào sổ động vào sổ động chấm vào chấm vào viên cháu viên cháu viên cháu sổ động sổ động chưa đạt. chưa đạt. chưa đạt. viên cháu viên cháu chưa đạt. chưa đạt. Trả trẻ tận Trả trẻ tận tay Trả trẻ tận tay Trả trẻ tận Trả trẻ tận tay PH trao PH trao đổi PH trao đổi tay PH trao tay PH trao đổi với phụ với phụ với phụ đổi với phụ đổi với phụ huynh về huynh về việc huynh về việc huynh về huynh về việc học tập học tập của học tập của việc học tập việc học tập của trẻ. trẻ. trẻ. của trẻ. của trẻ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ 2 ngày 2 tháng 11 năm 2015.. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC. HOẠT ĐỘNG HỌC MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH (ĐỂ ĂN, ĐỂ UỐNG, NẤU). I. YEÂU CAÀU : - Treû bieát goïi teân , bieát coâng duïng, chaát lieäu cuûa moät soá ÑD trong gia ñình. - Rèn kỹ năng chú ý có chủ định, trả lời tròn câu. Reøn luyeän caùc giaùc quan vaø phaùt trieån ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ chơi, đồ dùng và biết cách sử dụng các đồ dùng đo.ù II. CHUAÅN BÒ : - Đồ dùng của cô: một số đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, để nấu ăn…chén, tô, dĩa, ly, bình, nồi, chảo.. - Đồ dùng của cháu: Tranh loâ toâ ÑD gia ñình. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động 1: Oån định. - Haùt “ nhaø cuûa toâi” - Nhaø cuûa con nhö theá naøo? - Nhà con có những ai? - Trong nhaø con coù gì naøo? - Mỗi người chúng ta ai cũng có một ngôi nhà để sinh sống hằng ngày , trong nhà có rất nhiều đồ dùngđể sử dụng . Vậy hôm nay cô dạy các con nhận bieát “ Moät soá ÑD trong gia ñình nheù” ! * Hoạt động 2: Quan sát – đàm thoại. - Cho chaùu veà 3 nhoùm quan saùt.. - Cho cháu giới thiệu về đồ dùng của nhóm mình. + Nhóm 1: Quan sát ĐD để sử dụng khi ăn “ Cái gì thường chắp thành đôi. DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Cả lớp hát - Chaùu keå. - Cháu đồng thanh. - Chaùu haùt “ Caû nhaø thöông nhau”. - Tổ 1: Quan sát ĐD để sử dụng khi aên. - Tổ 2: Quan sát đồ dùng để sử duïng khi uoáng. - Toå 3: Quan saùt ÑD để nấu..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bé so mỗi bửa khi ngồi vào mâm ? ”. - Đôi đủa . - Đôi đủa nhỏ và dài , có 1 đầu to và một đầu nhỏ , dùng để ăn cơm , gắp đồ ăn .. - Baèng tre , truùc .. -. Đố con biết đó là cái gì ? Bạn nào biết gì về đôi đủa ?. -. Đôi đũa được làm bằng gì ? Ngoài ra , những đồ dùng nào được làm bằng tre nữa - Roã tre , caùi thuùng , caùi xeà Tại sao người ta thường gọi là đôi đũa mà - Vì đôi đủa dùng để ăn không gọi là chiếc đũa ? cơm , hay gắp đồ ăn một chiêc không gắp được mà phải có 2 chiếc vì vậy gọi là đôi đũa . Vậy đôi đũa là đồ dùng để làm gì ? - Để ăn . Còn đồ dùng nào để ăn nữa ? - Cheùn , toâ , dóa .. + Ñaây laø caùi gì ? - Caùi cheùn . Con bieát gì veà caùi cheùn ? - Cái chén được làm bằng saønh , mieäng cheùn daïng troøn , lòng chén sâu , dùng để đựng côm … Theá coøn caùi toâ ? - To , mieäng toâ daïng troøn ,lòng tô sâu dùng để đựng thức aên .. Coøn ñaëc ñieåm cuûa caùi dóa laø gì naøo ? - Caùi dóa coù hình troøn vaø bẹt , lòng dĩa cạn , dùng để đựng cá , đồ xào .. Những đồ dùng này giống nhau chổ nào ? - Đều là đồ dùng trong gia đình , là đồ dùng để ăn . Khaùc nhau choå naøo ? - Chaùu noùi .. -. -. -. -. -. + Nhóm 2: Quan sát đồ dùng để sử dụng khi + Chơi trò chơi uống nước - Con vừa chơi trò chơi gì ? - Vậy con dùng gì để uống nước ? - Ñaây laø caùi gì ? - Con bieát gì veà caùi ly ?. -. Ngoài ly ra con xem cô còn có gì nữa nào ? Cái ca được làm bằng gì ? Caùi ly vaø caùi ca gioáng nhau choå naøo ?. -. Khaùc nhau choå naøo ? Ngoài ra còn có cái gì củng là đồ dùng để uống nữa ?. - Cả lớp chơi . - Trò chơi uống nước . - Ly , ca , coác .. - Caùi ly . - Miệng ly dạng tròn , đáy ly nhoû hôn mieäng ly . Beân trong lõm sâu , dùng để đựng nước .. - Caùi ca . - Bằng nhựa , sành , sứ … - Đều là đồ dùng để uống , làm bằng nhựa , mũ , thuỷ tinh…. - Chaùu noùi . - Chaùu keå ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -. Cái tách , cái cốc hay cái chung uống nước trà - Làm bằng sành , sứ , thuỷ được làm bằng gì ? tinh .. Còn đồ dùng nào được làm bằng sành , bằng - Bình traø , bình caém hoa … sứ nữa ? Tất cả những đồ dùng mà con vừa kể đều là đồ dùng để uống .. + Nhoùm 3: Quan saùt ÑD để nấu. - Ở nhà con con thấy ai vào bếp nấu ăn nhất ? - Vậy khi nấu ăn mẹ con thường dùng những đồ dùng nào ? - Con đoán xem đây là đồ dùng gì nhé !. - Meï con . - Chaùu keå .. “ Caùi gì maët muõi bieáng ñaâu Có mũ đội đầu , lại có 2 tai Mình tôi chịu lữa rất tài Đến khi nấu nướng ai ai củng dùng ? -. -. - Caùi noài . - Cái nồi được làm bằng nhôm , có 2 quay ở 2 bên miệng nồi dùng để nhấc , cằm … cái nồi có nắp đậy , dùng để naáu côm , naáu canh … - Cái chảo để chiên cá , xào Ngoài cái nồi dùng để nấu ra , con còn biết đồ ăn , cái ấm để nấu nước . thêm những đồ dùng nào nữa ? Đó là cái gì ? Con bieát gì veà caùi noài ?. * So sánh một số đồ dùng trong gia đình. - Tất cả các đồ dùng trong gia đình giống nhau chổ nào ? -. Khác nhau chổ nào ?. Hoạt động 3 : Troø chôi “ Thi xem ai nhanh ” Caùch chôi : cho hai đội thi đua chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô. Kết thúc bài hát đội nào nhiều thì thắng cuộc. * Hoạt động 4: Củng cố – GDTT - Các con vừa quan sát trò chuyện vềø gì? - GDTT : Mỗi gia đình , mỗi người chúng ta đều cần đến những ĐD để sử dụng hàng ngày . Muốn có được những ĐD này , ba mẹ phải làm việc vất vả đi mua sắm . Vậy khi sử dụng con phải thế nào? * Hoạt động 5: Nhận xét cắm hoa :. - Đều dùng trong gia đình đều phục vụ cho con người . - Chén , ly được dùng để ăn ; nồi , chảo được dùng để nấu ăn ; quần áo được dùng để mặc … - Chaùu chôi theo yeâu caàu cuûa coâ .. - Chaùu haùt ‘ Beù queùt nhaø”.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRÒ CHƠI DÂN GIAN: TẬP TẦM VÔNG + Mục đích: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Khơi dậy tính tò mò, ham hiểu biết của trẻ. + Chuẩn bị: - Cho trẻ học thuộc lời ca bài “Tập tầm vông” + Luật chơi: - Đọc lời ca rõ ràng, nắm chặt tay có giấu vật nhỏ (hạt sỏi, hạt na…) chỉ đúng tay giấu đồ vật khi lời ca đã dứt. + Cách chơi: - Cho trẻ ngồi (hoặc đứng) thành từng đôi quay mặt vào nhau. Trong mỗi đội cô chỉ định 1 trẻ giấu kín 1 vật trong tay. Trẻ A đưa hai tay ra sau lưng và giấu vật vào tay nào tùy thích. Cả 2 cùng đọc lời bài ca: Tập tầm vông tay nào không tay nào có? tập tầm vó tay nào có tay nào không? Đến tiếng “không” cuối cùng dừng lại. trẻ A đưa 2 tay nắm chặt ra trước mặt để trẻ B nhìn và đoán tay nào có giấu đồ vật.trẻ A xòe tay bạn vừa chỉ ra. Nếu thắng thì bạn A phải nhường vật giấu cho bạn B. Trẻ nào thua nhiều thì chạy quanh bạn 3-4 vòng. * Nhận xét đánh giá cuối buổi: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ 5, ngày 05 / 11 / 2015. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ.. HOẠT ĐỘNG HỌC. Thơ “TẬP QUÉT NHÀ” I. YÊU CẦU: - Trẻ thuộc thơ, đọc rõ lời bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ. - Rèn kỹ năng phát âm chuẩn, ngắt nghỉ đúng nhịp. - Giáo dục chaùu biết dùng chổi quét nhà, biết phụ giúp ba mẹ làm một số việc vừa sức. II. CHUAÅN BÒ: - Đồ dùng của cô: Tranh minh họa. - Đồ dùng của cháu: 2 bức tranh có chứa một số đồ dùng trong gia đình, có câu đố hay câu hỏi phụ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định. + Haùt “Bé quét nhà” - Các con vừa hát bài hát nói về cái gì? - Câây chồi dùng để làm gì? - Theá caùc con coù thích quét nhà không? Có một bạn nhỏ rất thích quét nhà, và bạn tập quét như thế nào đây, để biết rõ hơn thì hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ “Tập quét nhà” của tác giả Vân Hải thì các bạn sẽ rõ. Thích không? Thích gì? * Hoạt động 2: Cô đọc thơ - Cô đọc diễn cảm lần 1 làm động tác minh họa. + Giảng nội dung: Bạn nhỏ rất vui khi dùng chổi để quét nhà giúp mẹ. - Cô đọc lần 2: từng đoạn kết hợp xem tranh đặt câu hỏi gợi mở. * Đoạn 1: 4 câu đầu “Cây chổi lúa Dựng góc nhà Theo em ra Và đi quét”  Beù lấy chổi để quét nhà. + Theo con bé quét nhö theá naøo?. DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Chaùu cuøng haùt. - Noùi veà cây chồi - Để quét. - Dạ thích. - Dạ thích, thích đọc thơ “Tập quét nhà” - Cháu chú ý nghe cô đọc. - Cây chồi. - Cháu chú ý nghe cô đọc.. - Cháu nói theo ý cháu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Để xem bạn nói có đúng không thì hãy lắng nghe cô đọc tiếp thì sẽ rõ nhé! * Đoạn 2: 4 caâu kế: “Mẹ dặn trước Quét trong ra Gần đến xa Sân sạch bóng” Lời mẹ dặn khi bé quét nhà. - Theo con thái độ của bé khi quét nhà thì thế nào? - Để xem bạn nói có đúng hay không thì các con hãy lắng nghe cô đọc tiếp. * Đoạn 3: Đoạn còn lại “ Dù bụi đọng Rát ngỗng ngang Giúp mẹ làm Vui chằng ngại”  Bé rất vui khi được giúp mẹ. * Đàm thoại. - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Baøi thô cuûa taùc giaû naøo? - Trong baøi thô coù noùi đến ai? - Bé làm gì trong bài thơ? - Mẹ dặn bé quét như thế nào? * Hoạt động 3: Cháu đọc thơ. - Lớp đọc thơ. - Tổ đọc thơ. - Nhóm đọc thơ. - Nhóm thi đua đọc thơ. - Cá nhân đọc thơ. - Lớp đọc thơ lần cuối. ** Troø chôi “ Beù nào nhanh” - Luật chơi: Sau khi bài hát ngưng, đội nào chọn đúng và nhiều đồ dùng thì thắng cuộc. - Cách chơi: Cơ cho 2 đội thi đua. Bạn đầu hàng chạy lên chọn 1 đồ dùng có trong bài thơ gắn lên bảng rồi về cuối hàng đứng đến bạn tiếp theo. Khi nào hát xong là kết thúc cuộc chơi. * Hoạt động 4: Củng cố – GDTT - Củng cố: Hỏi lại đề tài. - GDTT: Cây chổi là một đồ dùng trong gia đình, nhờ có cây chổi nhà cửa chúng ta mới sạch đẹp, nếu có chổi mà chúng ta không quét thì nhà có sạch không? Vì thế con phải làm gì để nhà được sạch? Khi sử dụng chổi xong con phải làm sao? À khi sử dụng xong con phải nhớ cất đúng vào nơi qui định. * Hoạt động 5: Nhận xét – cắm hoa.. -. - Cháu nói theo ý cháu.. - Tập quét nhà. - Vân Hải. - Mẹ và bé. - Bé quét nhà. - Quét trong ra, quét gần đến xa. - Lớp đọc thơ. - Tổ đọc thơ. - Nhóm trai đọc thơ, gái đọc thô. - 2 cháu thi đua đọc thơ. - Cá nhân đọc thơ. - Lớp đọc thơ lần cuối. - Cháu nghe cô nói luật chơi và cách chơi. - Cháu tham gia chơi.. - Cháu trả lời..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRÒ CHƠI HỌC TẬP: ĐỒ DÙNG LÀM BẰNG GÌ? (Cách chơi giống ngày thứ 3, ngày 3/11/ 2015) * Nhận xét đánh giá cuối ngày:. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ 3, ngày 3 tháng 11 năm 2015. Đề tài:. Lĩnh vực: Phaùt trieån theå chaát HOẠT ĐỘNG HỌC. Bật khép tách chân. TCVĐ: Kéo co I. YEÂU CAÀU: - Treû bieát baät taùch kheùp chaân, rơi xuống bằng hai chân, không dẫm vạch, kheùo leùo, nhanh nheïn khi baät, maïnh dạn tham gia trò chơi. - Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi chân khi bật. - Giáo dục cháu mạnh dạn khi học biết phối họp với bạn khi chơi trò chơi II. CHUAÅN BÒ: - Đồ dùng của cô: 12 vòng thể dục, vạch chuẩn. - Cho cháu làm quen bài tập trước. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CUÛA CHAÙU. * Hoạt động 1: Khởi động. - Chaùu laøm theo coâ Ñi voøng troøn laøm caùc kieåu theo coâ. * Hoạt động 2: Trọng động a/ Baøi taäp phaùt trieån chung: - Hơ hấp: 2 tay thả xuôi xuống, đưa tay ra trước bắt chéo trước ngực. - 2 laàn X 4 nhòp. - ĐT tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ vào - 2 laàn X 4 nhòp. nhau. Đứng thẳng, hai chân dang rộng bằng vai. + Hai tay đưa sang ngang cao bằng vai. + Đưa hai tay về phía trước (hoặc phía sau), vỗ hai tay vào nhau. + Đưa hai tay sang ngang. + Hạ hai tay xuống, tay xuôi theo người. - ĐT chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối. Đứng thẳng, hai chân rộng bằng vai, hai bàn tay để - 2 laàn X 4 nhòp sau gáy. + Nhún xuống, đầu gối khuỵu. + Đứng thẳng, hai bàn tay để sau gáy. + Trở về tư thế ban đầu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Bụng 4: Ngồi, cúi người về trước, ngữa ra sau. Ngồi bệt, thẳng lưng, hai chân duỗi thẳng. - 2 laàn X 4 nhòp. + Đưa thẳng hai tay cao quá đầu. + Cúi xuống, hai tay đưa về phía trước, bàn tay chạm đất. + Ngồi thẳng, ngửa người ra phía sau, hai bàn tay chống xuống đất. + Ngồi thẳng, hai tay để tự do. - Bật 1: Bật tách và khép chân. - 4 laàn X 4 nhòp. b/ Vận động cơ bản: Bật khép tách chân. * Đọc thơ “ Bà và cháu” - Cháu hát chuyển đội hình 2 haøng ngang. - Trong bài thơ bà bảo cháu làm gì? - Tập thể dục. - Tập thể dục để chi vậy? - Cơ thể khỏe mạnh. - Ở trường cô cũng dạy các con thể dục để rèn luyện cho sức khẻo con được dẻo dai và bài tập hôm nay cô muốn rèn luyện cho đôi chân của con thật khỏe bằng bài tập “Bật tách và khép chân” con thích không? Con thích gì? - Dạ thích. Baät kheùp taùch - Coâ laøm maãu laàn 1: chaân. - Coâ laøm maãu laàn 2: Giaûi thích. - Chaùu xem coâ laøm maãu. TTCB: các con đứng trước vạch chuẩn, khi nghe tín - Chaùu nghe coâ giaûi thích. hiệu của cô thì con bật khép chân vào ô thứ 1, xong con bật tách chân vào ô thứ 2, cứ thế tiếp tục đến hết. Chú ý khi bật chân con không đựơc chạm vào vòng và rơi xuống đồng thời bằng hai chân. - Cho 2 cháu khá làm mẫu thử. - 2 cháu khá làm mẫu thử. - Lớp lần lược thực hiện. (Cô chú ý sữa sai cho cháu) - Lớp lần lược thực hiện mỗi - Cho nhoùm thi ñua. laøn 2 chaùu. - Caù nhaân thi ñua. - Nhoùm thi ñua. - Tuyên dương đội thắng. - Caù nhaân thi ñua. c. TCVĐ “Kéo co” - Để thưởng cho cả lớp cô sẽ cho con chơi trò chơi “kéo co” nhé. (trò chơi cũ) - Cháu tham gia chơi. * Hoạt động 4: Hoài tónh. Cho cháu đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng và chơi trò chôi “gieo haït”. * Hoạt động 4: Nhận xét – cắm hoa. - Cắm hoa. TRÒ CHƠI HỌC TẬP: ĐỒ DÙNG LÀM BẰNG GÌ? + Mục đích. Trẻ nói được tên và chất liệu của đồ vật khi nghe tiếng va chạm của chúng. + Cách chơi. Cô giáo làm mẫu cho hai vật chạm nhẹ vào nhau để vật đó phát ra tiếng kêu và nói với trẻ hai vật đó có chất liệu bằng thủy tinh, nhôm, sứ hay gỗ. sau đó cô giáo yêu cầu trẻ nhắm mắt lại (hoặc để âm thanh phát ra từ sau lưng trẻ), cho trẻ nghe âm thanh phát ra của đồ vật theo từng loại, rồi trẻ đoán đồ vật đó được làm bằng chất liệu gì..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Nhận xét đánh giá cuối buổi: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Thứ 4, ngày 4 tháng 11 năm 2015. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG HỌC DH- VĐ theo nhịp: Bé quét nhà. TCAN: Tai ai tinh. NH: OÂâng chaùu. I. YÊU CẦU : Cháu thuộc bài hát. Hiểu nội dung bài hát. Hát nhịp nhàng theo bài hát. Vận động được theo nhịp bài hát. Thích thú khi nghe cô hát. Kỹ năng vận động theo nhịp nhịp nhàng. Trẻ biết kính trọng, yêu quí và vâng lời ông ba, giúp ơng bà làm một số cơng việc vừa sức. II. CHUẨN BỊ: Đồ dùng của cơ: nhạc nền, thuộc bài hát để hát cháu nghe. Đồ dùng của cháu: gáo dừa, phách tre, tống lức... III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1 : Ổn định. + Đọc thơ “ Tập quét nhà” Các con vừa đọc bài thơ nói về ai? Hằng ngày ở nhà con cĩ giúp mẹ quét nhà không? Con quét nhà để làm gì? Con dùng gì để quét? Đúng rồi! Chổi là đồ dùng trong gia đình, dùng để quét rác và bụi để nhà mình cho sạch. Có nhiều loại chổi như chổi lông gà, chổi cọng dừa... có một bài hát nói về một loại chổi vậy các con còn nhớ đó là bài hát gì không? Bài hát do ai sáng tác? * Hoạt động 2 : Daïy haùt. - Cô và cả lớp hát lần 1. - Cho cháu hát lần 2 theo sự đánh nhịp của cô. * Đàm thoại. - C/c vừa hát bài hát gì? - Cuûa nhaïc só naøo?. HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU -. Cả lớp đọc thơ. Bé tập quét nhà. Chaùu keå. Sạch rác, sạch bụi.. Dùng chổi. Bé quét nhà. Hà Đức Hậu. -. Cả lớp cùng hát. Lớp hát lần 2.. -. Bé quét nhà. Hà Đức Hậu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Baøi haùt noùi veà ñieàu gì?. -. - Khi dùng chổi xong con sẽ làm sao để chổi được bền? * Đọc đồng dao “Tập quét nhà” * Hoạt động 3: Vận động theo nhịp. - Cô thấy bài hát rất hây. Để bài hát thêm sinh động hơn theo con phải làm gì? + Coâ VÑ maãu laàn 1. - Con vừa xem cô VĐ gì vậy? - Vận động theo nhịp là VĐ thế nào? + Coâ VÑ laàn 2, giaûi thích: VÑ theo nhòp laø con voã moät caùi , nghæ moät caùi. Hây cách khác là vỗ một cái bên trái rồi vỗ bên phải. Mở đầu bài hát con vỗ vào chữ “Sợi” và kết thúc bằng chữ “quét”. VD: Một sợi rơm vàng là hai sợi vàng rơm - Cho cháu vận động. - Cô chú ý sửa sai cho cháu.. * Hoạt động 4: TCAN “Tai ai tinh”. Cô thấy c/c học ngoan nên thưởng cho các con một trò chơi “Tai ai tinh” nhé! - Luật chơi: khi nào cô nói xong mới mở mũ chóp kín ra. - Cách chơi: một bạn đội mũ chóp kính dùng đôi tai lắng nghe có mấy bạn hát, bạn dùng gì để gõ. Nếu đoán đúng sẽ được thưởng đoán sai thì bị phạt. * Hoạt động 5: Nghe hát “Ông cháu”. - Để thay đổi không khí cô sẽ hát cho c/c nghe bài haùt “OÂng chaùu” cuûa nhaïc só Phong Nhaõ xem baøi haùt noùi leân ñieàu gì nheù! - Coâ haùt laàn 1. + Cô vừa hát bài hát gì? + Do ai sáng tác? + Nội dung nói đến vấn đề gì? - Coâ haùt laàn 2, minh hoïa * Hoạt động 6: nhận xét.. -. Bà làm cho bé cây chổi bằng rơm để hằng ngày bé quét nhà. Đem cất.. -. Laáy nhaïc cuï.. -. Muùa, VÑ theo nhòp, theo phaùch... Chaùu nhìn xem. VÑ theo nhòp. Voã 1 caùi, nghæ 1 caùi.. -. Chaùu chuù yù xem coâ. Cả lớp VĐ. Toå VÑ. Nhoùm VÑ. Caù nhaân VÑ. Cả lớp VĐ lại.. -. Cả lớp cùng chơi.. -. Chaùu laéng nghe coâ haùt.. -. Chaùu coù theå haùt cuøng coâ. Caém hoa.. TCDG: TẬP TẦM VÔNG (Cách chơi như thứ 2, ngày 2/11/2015) * Nhận xét cuối buoåi:. .............................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... Thứ 6, ngày 6 tháng 11 năm 2015. Lĩnh vực phát triển nhận thức. HOẠT ĐỘNG HỌC Đề tài:. So sánh sự khác nhau về số lượng. I. YEÂU CAÀU: - Trẻ nhận biết gọi đúng tên đồ dùng trong lớp về hình dáng, kích thước khác nhau(Đồ dùng cá nhân, học tập đồ dùng sinh hoạt). Đếm số lượng và phân biệt nhiều –ít. - Rèn kỹ năng đếm và ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Chú ý đếm đúng và gọi được tên 2 nhóm đồ vật và sử dụng đồ dùng gọn gàng II. CHUAÅN BÒ. - Đồ dùng của cơ: Một số đồ dùng học tập, đồ dùng ăn uống, đồ dùng vệ sinh. sách LQVT, buùt maøu. - Đồ dùng của trẻ: Sách LQVT, bút màu cho cháu, có số lượng là 3. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định. + Haùt “Nhaø cuûa toâi”. - Con vừa hát bài hát nói về gì? - Vậy con ở nhà gì? - Trong nhaø con coù gì? + AØ trong nhà con có rất nhiều đồ dùng nhưng chưa phân biệt được vậy hôm nay cô sẽ cho các con so sánh sự khác nhau về số lượng! * Hoạt động 2: Ơn số lượng 2. Cô nhờ 1 bạn lên chọn cho cô đồ dùng có số lượng 2. - Đây là đồ dùng gì? - Có mấy cái ly? - Số 2 này con được học chưa? * Hoạt động 3: Đếm và So sánh sự khác nhau về về số số lượng ượng. - Cô mời 1 bạn lên chọn đồ dùng có công dụng giống nhau xeáp thaønh 1 nhoùm. + Đây là nhóm đồ dùng gì? goàm coù gì? + Đây là nhóm đồ dùng gì?. DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU. - Chaùu cuøng haùt. - Ngoâi nhaø. - Chaùu keå. - Noài, cheùn, muoãng. - Cháu đồng thanh. - Cháu chọ 2 cái ly gắn lên. - Để uống. - 2 cái. - Học rồi.. - Đồ dùng để ăn. + Cheùn, dóa, muoãng. - Đồ dùng để uống. + Ly, ca..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> goàm coù gì? - Coù maáy nhoùm? - Hai nhoùm naøy coù ñieåm naøo gioáng nhau? - Ñieåm naøo khaùc nhau? - Con đếm xem đồ dùng để ăn có bao nhiêu món? - Đồø dùng để uống có bao nhiêu món? - Nhoùm naøo nhieàu hôn? nhieàu hôn bao nhieâu? - Nhoùm naøo ít hôn? ít hôn bao nhieâu? - Làm sao để 2 nhóm đó bằng nhau? - Coâ laáy gaén theâm 1 caùi bình. - Hai nhóm có số lượng như thế nào? - Đều bằng mấy?Vì sao bằng 3? - Bây giờ chúng ta đem cất những đồ dùng này nhé! +3 bớt 1 +2 bớt 1 +1 bớt 1 - Còn lại đồ dùng gì? - Chúng ta phụ giúp ba mẹ đem các đồ dùng này vaøo nhaø vaø caét nheù! +3 bớt 2 +1 bớt 1 * Hoạt động 4: Cháu thực hiện. - Cháu đọc thơ nhận rỗ vê chỗ ngồi.. - 2 nhoùm. - Đều là đồ dùng trong gia ñình. - Chén, dĩa, muỗng là đồ dùng để ăn - 1, 2, 3 tất cả có 3 đồ duøng. - 1, 2 tất cả có 2 đồ dùng. - Đồ dùng để ăn nhiều hơn nhieàu hôn 1. -Đồ dùng để uống ít hơn, ít hôn 1. - Theâm 1 đồ dùng để uống. - Baèng nhau. - Đều bằng 3.Vì 2 thêm 1 bằng 3(đồng thanh). + 3 bớt 1 còn 1. + 2 bớt 1 còn 1. + 1 bớt 1 hết trơn. - Đồ dùng để uống.. - 3 bớt 2 còn 1. - 1 bớt 1 hết trơn.. - Các đồø dùng này gọi chung là gì? - 2 nhóm này khác nhau ở điểm nào?. - Sáng ngủ thức dậy con làm gì? Con cần những đồ duøng gì con laáy heát ra nheù! - Con ăn sáng cơm để ở đâu? và con lấy gì để múc? - Cho cháu xếp ra ngoài dưới đồ dùng vệ sinh. - 2 nhoùm theá naøo? - Nhoùm naøo nhieàu hôn? - Nhoùm naøo ít hôn?. - Cháu đọc “Mẹ em đi chợ đàng trong”. - Đồ dùng cá nhân. + Chén, ly, muỗng là đồ dùng để ăn. + Ca lượt,bàn chảy là đồ duøng veä sinh. - Đánh răng, rữa mặt, cháu lấy bàn chảy lược ra hết - Để trong chén và cầm muỗng để múc..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Làm sau để 2 nhóm nhiều bằng nhau? - Trong rỗ con còn lại gì? Để làm gì? - Con xếp ở nhóm nào? - 2 nhóm thế nào với nhau? - Đều bằng mấy? - Tại sao đều bằng 3? - Con đem cất đồ để khi nào cần đem ra dùng nhé! - Cô cho bớt dần 2 nhóm.. - Khoâng baèng nhau. - Đồ dùng vệ sinh nhiều. - Đồ dùng ăn uống ít. - Thêm 1 đồ dùng để uống. - Ca, ca để uống nước. - Đồ dùng ăn uống. - Baèng nhau. - Đều bằng 3. - 2 theâm 1 laø 3. - Chaùu caát roã.. - Chaùu tham gia cuøng chôi. * Hoạt động 5: Luyện tập. * Troø chôi: “Tìm baïn” Cô cho mỗi bạn cầm 1 đồ dùng trên tay đi vòng tròn hát khi nào cô nói tìm bạn có đồ dùng giống nhau bạn nào có đồ dùng giống nhau,cầm tay lại với nhau hoặc tìm bạn có đồ dùng khác nhau cháu tìm bạn ó đồ dùng khác cầm tay lại VD:Chén với chén giống. Chén với lược khác. - Chaùu chôi vaøi laàn nhaän xeùt. - Cháu thực hiện sách làm quen với toán. * Hoạt động 6: Cô hướng dẫn sách LQVT. +AÙo vaø quaàn. - Caém hoa. +Baïn trai, baïn gaùi, hoa, chaäu, cheùn, muoãng. - Cô hướng dẫn cháu thực hiện. + Củng cố: Hỏi lại đề tài. + GD:Biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận để dùng lâu bền Hoạt động 7: Nhận xét- cắm hoa. TCDG: TẬP TẦM VÔNG (Cách chơi như thứ 2, ngày 2/11/2015) * Nhận xét đánh giá cuối ngày: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ĐÓNG CHỦ ĐIỂM - Qua chủ điểm 100% trẻ biết được các thành viên trong gia đình của mình gồm có : Ông bà, cha mẹ, anh chị em chung sống với nhau, mọi người biết quan tâm chăm sóc nhau. - Cháu biết được các loại nhà ; Nhà lá, ngói, cao tầng và các đồ dùng phục vụ cho sinh hoạt như bàn ghế tủ …. - 80 % cháu biết gia đình mình là gia đình lớn hay nhỏ và biết được các đồ dùng phục trong gia đình. - 70 % cháu biết gia đình đông con gồm 3 con trở lên, gia đình ít con từ 1 đến 2 con. - 90 % cháu biết giữ gìn vệ sinh cơ thể mắt, tai… biết ăn chín uống chín và ăn nhiều chất tập thể dục để cơ thể được khỏe mạnh..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoäi An, ngaøy. Tổ trưởng chuyên môn Duyeät. thaùng. naêm 2015..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ 5, 7 /11/ 2013. SO SÁNH SỰ KHÁC NHAU VỀ SỐ LƯỢNG. YEÂU CAÀU: - Trẻ nhận biết gọi đúng tên đồ dùng trong lớp về hình dáng, kích thước khác nhau(Đồ dùng cá nhân, Thứ hai, 4/11/ 2013. học tập đồ dùng sinh hoạt). Đếm số lượng và phân BẬT TÁCH VÀ KHÉP CHÂN bieät nhieàu –ít. YEÂU CAÀU: - Chú ý đếm đúng và gọi được tên 2 nhóm đồ vật và - Treû bieát baät taùch kheùp chaân, rơi xuống bằng hai chân, không dẫm vạch, kheùo sử dụng đồ dùng gọn gàng. leùo, nhanh nheïn khi baät, maïnh dạn tham gia trò chơi. - Cháu thực hiện được động tác bật và mạnh dạn khi học, thích thú khi chơi trị chơi. Thứ 4, 6 /11/ 2013.. Bé quét nhà Một sợi rơm vàng là hai sợi vàng rơm Bà bện chổi to, bà làm chổi nhỏ Chổi to, chổi to bà quét sân to Ấy còn chổi nhỏ bà để cho bé chăm lo quét nhà !. Hà Đức Hậu..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Thứ 3, 5/11/2013 Thơ “TẬP QUÉT NHÀ” “Cây chổi lúa Dựng góc nhà Theo em ra Và đi quét” Mẹ dặn trước Quét trong ra Gần đến xa Sân sạch bóng” Mẹ dặn trước Quét trong ra Gần đến xa Sân sạch bóng” Vân Hải ÔNG CHÁU (Phong Nhã) Ông già nhưng rất yêu đời, gặp cháu liền cười tươi Ông dành những lúc thảnh thơi, dang tay mời cháu bé Dung dăng dung dẻ, dắt trẻ đi chơi Đi chơi đi chơi đi chơi. Bao chuyện cổ tích tuyệt vời, ông kể thật là hay Khiến đàn cháu bé mê say, mơ bay cùng ngựa gióng Phi nhanh bay bổng, đến cổng nhà trời Vẫy vẫy reo lên ông ơi. Cháu mừng ca hát một bài, ông vỗ đều nhịp tay Lai lai lai lai lai lai chim ơi cùng ca hát Cho ông tươi trẻ, thêm khỏe thêm vui Thêm vui thêm vui thêm vui. Thứ 6, 8/11/2013 BÉ VỚI ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH YÊU CẦU: - Trẻ biết tên gọi các đồ dùng trong gia đình và biết các vị trí các đồ dùng đó..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>