Bai 21 Cat dan hinh tam giac

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20 Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2016 Đạo đức (Lớp 4) Kính trọng biết ơn ngời lao động. ( tiÕt 2 ). I.Mục tiêu : - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động của họ. - HS hoàn thành tốt biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. - GDKNS : KN tôn trọng giá trị sức lao động. KN thể hiện sự tôn trọng , lễ phép với người lao động. II.Tài liệu và phương tiện : SGK Đạo đức 4; phiếu học tập (BT4) Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai (Túi đựng thư, phong bì; 1 chồng sách vở, ghế, bàn... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Bài cũ : + Vì sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động ? + HS trả lời, HS khác nhận xét, GV nhận xét- Ghi điểm.. Các hoạt động dạy học : HĐ1 : Đóng vai (bài tập 4; SGK; TR. 30) GV chia lớp thành các 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai một tình huống. GV phát phiếu học tập ghi nội dung tình huống cho từng nhóm. Đại diện các nhóm đọc tình huống của nhóm mình cho cả lớp nghe. + TH (nhóm 1) : Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư sẽ ... +TH(N2)Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại tiếng một người bán hàng rong.Hân sẽ ... +TH3 (nhóm 3): Các bạn của Lan đến chơi, nô đùa khi bố đang làm việc ở góc phòng. Lan sẽ ... Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai . - Các nhóm lên đóng vai.( các thành viên trong nhóm tự giới thiệu mình đóng vai nhân vật nào). GV phỏng vấn các HS đóng vai. Thảo luận cả lớp : + Cách cư xử với người lao động trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? + Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy ? GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. Chẳng hạn TH1: Tư sẽ cảm ơn bác đưa thư, mời bác vào uống nước (hoặc rót nước mang đến mời bác uống...) TH2 : Hân sẽ khuyên các bạn không nên làm như thế, làm thế là thiếu sự tôn trọng đối với họ ... TH3 : Lan sẽ tế nhị dẫn các bạn đến phòng khác chơi (hoặc nói nhỏ nhẹ với các bạn rằng : chúng mình hãy giảm) “âm” một tí để bố tớ làm việc ...).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ2 : Trình bày sản phẩm (bài 5 - 6; SGK Tr.30) HS trình bảy theo nhóm (hoặc cá nhân) Cả lớp nhận xét,GV nhận xét chung, tuyên dương một số nhóm (cá nhân) có những sản phẩm sưu tầm có ý nghĩa và đẹp). HĐ3 : Liên hệ thực tế : HS có thể viết nháp (hoặc nêu miệng) những việc mà em đã làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn đối với người lao động. *Kết luận chung : GV mời 1 - 2 HS đọc to phần ghi nhớ trong SGK (Tr.28) Tổng kết, dặn dò : Thực hiện kính trọng, biết ơn những người lao động. _____________________________________. Thuû coâng (Lớp 3) ÔN TẬP CHƯƠNG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu - Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh. II. Đồ dùng - Mẫu chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện. - Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán … III. Hoạt động dạy học 1. Khởi động (ổn định tổ chức). 2. Kieåm tra baøi cuõ:  Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Đề bài kiểm tra: “ Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chöông II” + Giaùo vieân giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm. + Giaùo vieân quan saùt hoïc sinh laøm baøi. + Hoïc sinh laøm baøi kieåm tra. + Giáo viên có thể gợi ý cho học sinh kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra. Đánh giá: Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo 2 mức độ. Hoàn thành (A)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt đúngm thẳng, cân đối, đúng kích thước. + Dán chữ phẳng, đẹp. + Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành toát A+ . Chưa hoàn thành (B). + Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ cái đã học. 4. Cuûng coá & daën doø: + Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ cái của học sinh. + Dặn dò học sinh giờ học sau mang giấy thủ công hoặc bìa màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán … để học bài “Đan nong mốt” _____________________________________ Hoạt động tập thể (Lớp 4) (VSCN, VSMT) GIỮ VỆ SINH RĂNG MIỆNG I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Kể tên được những thức ăn có hại và có lợi đối với răng. - Giải thích được vì sao cần phải đánh răng thường xuyên, đặc biệt vào buổi tối. 2. Kĩ năng - Giúp các em nhỏ trong gia đình đánh răng và biết giữ vệ sinh khi ăn uống để không bị bệnh răng miệng. 3. Thái độ - Quan tâm việc giữ vệ sinh răng miệng để mọi người trong gia đình phải có hàm răng khỏe. II. Đồ dùng - Bàn chải đánh răng; cốc, kem đánh răng. III. Hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Thức ăn có hại và có lợi đối với răng. Mục tiêu Nhận ra tác hại của thức ăn ngọt đối với răng. Kể tên được một số thức ăn giúp răng chắc, khỏe. Giải thích được vì sao cần phải đánh răng thường xuyên, đặc biệt vào buổi tối. Đồ dùng: Bộ tranh VSCN số 6 (5 tranh). Cách tiến hành Bước 1: GV mô tả thí nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kết luận: chiếc răng ngâm trong nước ngọt bị mềm ra vì đã bị đường phá hủy. Bước 2: GV phát cho mỗi nhóm một số tranh về thức ăn để các em lựa chọn thức ăn có lợi cho răng. Kết luận: Những thức ăn có nhiều can xi có lợi cho xương và răng. Những thức ăn có chất xơ và vitamin làm khỏe lợi. * Hoạt động 2. Thực hành hướng dẫn các em nhỏ đánh răng. Mục tiêu: HS biết làm mẫu và hướng dẫn các em nhỏ đánh răng đúng cách. Đồ dùng: Bàn chải, cốc nước, kem đánh răng. Cách tiến hành: Bước 1. Chia nhóm và các nhóm đưa đồ vật ra để đánh răng. Bước 2. Yêu cầu từng cặp nhóm thực hành. Bước 3. Các nhóm thực hành. Bước 4. Mỗi nhóm cử 1 cặp lên trình bày trước lớp. * Hoạt động 3: Dóng vai “ Khuyên các em nhỏ nên đánh răng vào buổi tối, trước khi đi ngủ”. Mục tiêu: Có ý thức trách nhiệm trong việc giữ sạch răng, miệng cho bản thân và các em nhỏ. Cách tiến hành: Bước 1: GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Bước 2: Các nhóm thảo luận và tập đóng vai. Bước 3: Đại diện nhóm lên trình bày. Kết luận: Các em nhỏ không những giữ sạch răng, miệng cho bản thân mà còn giúp các em nhỏ có thói quen đánh răng vào buổi tối để không bị sâu răng. ____________________________________ Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2016 Thể dục (Lớp 3) TËp hîp hµng ngang, ®i theo nhÞp 1 – 4 hµng däc. Trß ch¬i "thá nh¶y" I. Mục tiêu - Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng. - Bieát caùch ñi theo nhòp1 – 4 haøng doïc. - Trò chơi:“Thỏ nhảy”. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. Địa điểm và phương tiện - Địa điểm: Sân trường sạch và mát - Phöông tieän: Coøi, vaïch troø chôi III. Nội dung và phương pháp: Noäi dung A- Mở đầu:. Định lượng 5-6’. Phương pháp tổ chức .

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * OÅn ñònh: -Baùo caùo só soá - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caà u giaùo án: Hôm nay các em sẽ ôn tập hợp haøng ngang, doùng haøng, ñi theo nhịp 1 – 4 hàng dọc; Thực hiện trò chôi: “Thoû nhaûy”. * Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng cơ thể, để cơ thể thích ứng bài sắp tập. * Kieåm tra baøi cuõ: Gọi vài em tập lại kĩ thuật về đội hình đội ngũ đã học. B- Phaàn cô baûn I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: Ôn luyện kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: * Tập hợp hàng ngang, dóng hàng. * Ñi theo theo1 -> 4 haøng doïc. - Nghe HS baùo caùo vaø phoå bieán nhieäm vuï giaùo aùn cho HS naém. 6 -> 8 laàn. 1 -> 2 laàn 25-27’ 15-18’. - Toàn lớp tập luyện các kĩ thuật 5 – 6 lần động tác ĐHĐN. - Từng hàng tập lại các kĩ thuật 3 -> 4 ñ.taùc theo nhoùm . laàn - Goïi HS taäp caù nhaân caùc kó thuaät ñ.taùc 1 -> 2 laàn II.Troø chôi: “Thoû nhaûy” 7-9’ - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử 1 laàn - Tieán haønh troø chôi C- Keát thuùc: - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ thể, để cơ thể sớm hoài phuïc. - Cuûng coá: Hoâm nay caùc em được ôn những nội dung gì? (đội hình đội ngũ).. 3-4’ 6 -> 8 laàn 1 -> 2 laàn. - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự - Nhaän xeùt ghi keát quaû mức hoàn thaønh động tác cho HS.    GV.     GV.  - GV hoâ hieäu  leänh cho HS taäp. Kết hợp quan GV  sát giúp HS sửa  sai khi taäp sai kó thuaät ñ.taùc.     GV - GV hướng dẫn cách thức qui luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi. - Thaû loûng vaø nghæ ngôi tích cực - Cho HS nhaéc laïi noäi dung vöaø được ôn luyện..    .

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhaän xeùt vaø daën doø - Nhaän xeùt vaø GV Nhận xét tiết học và nhắc nhở giao baøi cho HS các em về cần tập lại kĩ thuật đã veà taäp luyeän hoïc thaät nhieàu laàn thêm ở nhà. Thể dục (Lớp 2) ĐỨNG KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG ( DANG NGANG) TRÒ CHƠI “ CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I. Mục tiêu: - Ôn 2 động tác RLTTCB. Yêu cầu: Thực hiện tương đối chính xác. - Học trò chơi „ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau“ Yêu cầu: Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi . II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. - Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung. ĐL. Phương pháp tổ chức. 1. Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai.. 8.10’. *. 2. Cơ bản: a. Ôn tập. - Đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông. - Đứng kiễng gót, hai tay dang ngang bàn tay sấp. * Ôn phối hợp hai động tác trên.. 1,2’ 70.80m 1.2’ 2x8 N 18.22’ 10.12’ 4.5 L 4.5 L. * * * * * *** * * * * * *** * * * * * *** - GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. - Cho học sinh khởi động - GV hô cho cả lớp tập 1 lần kết hợp nhận xét. - GV điều khiển cho HS tập kết hợp nhận xét.. 8.10’ b. Học trò chơi. “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” 3. Kết thúc:. 3.5’ 4.5L. - GV hướng dẫn cách chơi sau đó cho học sinh chơi GV nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đi đều theo 2.4 hàng dọc và hát - GV nhận xét kết quả - Nhảy thả lỏng, cúi lắc người thả lỏng giờ học. - GV cùng học sinh hệ thống bài. - Giao bài tập về nhà. - GV nhận xét kết quả giờ học. - Ôn 8 động tác thể dục đã học. ChiÒu Tập viết (Lớp 2) Ch÷ hoa Q I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Q( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Quê( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp( 3 lần). II.Đồ dùng: -Mẫu chữ Q hoa. III. Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra: GV yêu cầu HS viết chữ P hoa, Phong cảnh. 2. Bài mới: a, Giới thiệu bài. b, Hướng dẫn viết chữ hoa. - HS quan sát chữ mẫu sau đó nhận xét chiều cao, chiều rộng và số nét, quytrình viết chữ Q hoa. - GV viết mẫu Q hoa. - HS viết vào bảng con: Q. c, Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng “ Quê hương tươi đẹp ” - “ Quê hương tươi đẹp ” nói lên điều gì? - HS quan sát và nhận xét về độ cao của chữ Q hoa với vần uê và cách viết. - HS viết bảng con “ Quê” d, Hướng dẫn viết vào vở tập viết: Nhắc HS tư thế ngồi viết - HS viết bài. 3. Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về viết bài ở nhà. _______________________________________ Luyện Tiếng việt (Lớp 2) LuyÖn Bµi tËp chÝnh t¶ I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng cho học sinh điền l hay n, điền dấu hỏi hay đấu ngã, tìm tiếng có dấu hỏi, tiaeengs có dẫu ngã. II. Các hoạt động dạy học * Làm việc cá nhân Bài 1 . Điền vào chỗ trống l hay n Cây yếu gió …ay . Nhai kỹ no …âu . Công cha như …úi Thái Sơn ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nghĩa mẹ như …ước trong nguồn chảy ra . Bài 2 . Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ? - Chị nga em nâng . - Thuốc đắng da tật . - Chim khôn hót tiếng ranh rang . - Người khôn ăn nói dịu dàng dê nghe . Bài 3 . Điền vào chỗ trống r , d hay gi: ….ã gạo, …. ã rời, ……..ã tràng. …..ang lạc, ……ang sơn, ……….ang cánh. - GV cho HS đổi chéo kiểm tra bài của nhau theo đáp án của cô. - Bạn nào làm sai thì chỉ cho bạn chữa lại. * Làm việc chung sức Bài 1. Tìm 5 tiếng có vần ui, 5 tiếng có vần uy. Ví dụ: vui vẻ, đen thui, lủi thủi, ngậm ngùi, con dúi, …. Tàu thủy, lũy tre, huy hiệu, thủy quân, tiêu hủy, ... Bài 2 . Ghi 5 tiếng có dấu hỏi , 5 tiếng có dấu ngã Ví dụ: cỏ, mỏi, hỏi, tỏi, thủy, … đã, mãi, bãi, lãi, cãi, … - GV chó HS thảo luận theo nhóm đôI và làm bài vào vở. - Các nhóm làm xong, Gv cho daaij diện từng nhóm đọc bai. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. III. Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học. ________________________________________ Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2016 Thể dục (Lớp 1) BAØI THEÅ DUÏC – TROØ CHÔI I. Mục tiêu: Giúp học sinh – Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. – Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể phát triển chung. – Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ. II. Địa điểm phương tiện: – Địa điểm : Sân trường , 1 còi . tranh thể dục III. Nội dung và phương pháp: Nội dung LVÐ Phương pháp I. Mở đầu 6 – 8’ – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe – Lớp trưởng tập trung lớp học sinh. hàng ngang, báo cáo sĩ số ch – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học viên. ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. * * * * * * * * * + Khởi động: * * * * * * * * * * * * * * * * * *  Xoay cổ tay, chân, hông, * * * * * * * * * * gối …….

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  (2 x 6 m). Chạy nhẹ nhàng về trước.. GV – Từ đội hình trên các chuyển sole nhau và khởi động *. * *. *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. GV II. Cơ bản: a. Ôn phối hợp 2 động tác Mỗi động tác HS thực hiện 2 x 8 nhịp Nhận xét. 22 – 24’. – GV nêu tên động tác, hô cho hs tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. GV – GV quan sát nhắc nhở v sai ở hs.. b. Học động tác chân. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét. * Ôn 3 động tác thể dục đã học Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp Nhận xét c. Điểm số hàng dọc theo tổ. – GV nêu tên động tác, giả thích, làm mẫu cho hs xem và h cho hs tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. GV – GV quan sát nhắc nhở v sai ở hs. – Đồi hình tập luyện như tr – GV quan sát nhắc nhở v sai ở hs..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> – GV giải thích, kết hợp vớ dẫn một tổ làm mẫu. – Giáo viên hướng dẫn và chức học sinh thực hiện Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh thực hiện Nhận xét c.Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức.. – GV nêu tên trò chơi nhắc cách chơi, và tổ chức cho hs chơ Sau đó tổ chức cho các em tham trò chơi. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét. III. Kết thúc: 6 – 8’ – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát –Lớp tập trung 2 -4 hàng nga . thả lỏng các cơ . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết * * * * * * * * * học. * * * * * * * * * – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo * * * * * * * * * nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. * * * * * * * * * – Xuống lớp. GV Thứ 6 ngày 29 tháng 1 năm 2016 Thể dục (Lớp 3) TËp hîp hµng ngang, dãng hµng. ®i theo nhÞp 1 – 4 hµng däc. Trß ch¬i "lß cß tiÕp søc" I. Mục tiêu - Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng thẳng. - Bieát caùch ñi theo nhòp1 – 4 haøng doïc. - Trò chơi:“ Lò cò tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chôi. II. Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Sân trường sạch và mát - Phöông tieän: Coøi, vaïch troø chôi III. Hoạt động dạy học Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 5-6’ A- Mở đầu:  - Nghe HS baùo * OÅn ñònh: -Baùo caùo só soá  caùo vaø phoå bieán - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> án: Hôm nay các em sẽ ôn tập hợp haøng ngang, doùng haøng, ñi theo nhịp 1 – 4 hàng dọc; Thực hiện trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. * Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng cơ thể, để cơ thể thích ứng bài sắp tập. * Kieåm tra baøi cuõ: Gọi vài em tập lại kĩ thuật về đội hình đội ngũ đã học. B- Phaàn cô baûn I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: Ôn luyện kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: * Tập hợp hàng ngang, dóng hàng. * Ñi theo theo1 -> 4 haøng doïc. nhieäm vuï giaùo aùn cho HS naém. GV 6 -> 8 laàn. 1 -> 2 laàn 25-27’ 15-18’. - Toàn lớp tập luyện các kĩ thuật 5 – 6 lần động tác ĐHĐN. - Từng hàng tập lại các kĩ thuật 3 -> 4 ñ.taùc theo nhoùm . laàn - Goïi HS taäp caù nhaân caùc kó thuaät ñ.taùc 1 -> 2 laàn II.Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” 7-9’ - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử 1 laàn - Tieán haønh troø chôi C- Keát thuùc: - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ thể, để cơ thể sớm hoài phuïc. - Cuûng coá: Hoâm nay caùc em được ôn những nội dung gì? (đội hình đội ngũ). - Nhaän xeùt vaø daën doø Nhận xét tiết học và nhắc nhở. . 3-4’ 6 -> 8 laàn 1 -> 2 laàn. - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự - Nhaän xeùt ghi keát quaû mức hoàn thành động taùc cho HS.     GV.  - GV hoâ hieäu  leänh cho HS taäp. Kết hợp quan GV  sát giúp HS sửa  sai khi taäp sai kó thuaät ñ.taùc.     GV - GV hướng dẫn cách thức qui luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi. - Thaû loûng vaø nghæ ngôi tích cực - Cho HS nhaéc laïi noäi dung vöaø được ôn luyện. - Nhaän xeùt vaø giao baøi cho HS.     GV.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> các em về cần tập lại kĩ thuật đã veà taäp luyeän hoïc thaät nhieàu laàn thêm ở nhà. Thể dục (Lớp 2) MỘT SỐ BÀI TẬP DÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “ CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I. Mục tiêu: - Ôn động tác: Đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V. Yêu cầu: Thực hiện động tác tương đối chính xác. - Tiếp tục học trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Yêu cầu: Biết cách chơi có vần điệu và tham gia chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. - Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung. ĐL. Phương pháp tổ chức. 1. Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Ôn một số động tác của bài thể dục tay không. - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai. 2. Cơ bản: a. Ôn tập. - Đứng hai chân đứng rộng bằng vai ( hai chân đứng thẳng hướng phia trước) hai tay đưa ra trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V – Về TTCB. b. Tiếp tục học trò chơi. “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Vần điệu: “ Chạy đổi chỗ Vỗ tay nhau Hai … ba”. 8.10’. *. 2x8 N. * * * * * *** * * * * * *** * * * * * *** - GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. - Cho học sinh khởi động. 2x8 N 18.22’ 4.5 L. - GV điều khiển cho cả lớp tập kết hợp nhận xét. 6.8’. - GV nhắc lại cách chơi, cho HS học vần điệu sau đó cho học sinh chơi trò chơi - GV nhận xét.. 3.5’ 3. Kết thúc: - Đứng tai chỗ vỗ tay và hát. - Cúi lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng.. - GV nhận xét kết quả giờ học. - Giao bài tập về nhà..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV cùng học sinh hệ thống bài. - GV nhận xét kết quả giờ học. - Ôn 8 động tác thể dục đã học . ChiÒu Hoạt động NGLL (Lớp 1) TÌM HIỂU VỀ ĐỀN THỜ, TƯỢNG ĐÀI KỈ NIÊM ANH HÙNG DÂN TỘC. I. Mục tiêu - Giúp HS biết được về một vị anh hùng có công với đất Nước, với dân tộc; - Biết tự hào về truyền thống đấu tranh bảo vệ Tổ quốc của dân tộc; II. Tài liệu phương tiện - Các tư liệu về Anh hùng dân tộc. - Hệ thống các câu hỏi đàm thoại; - Một số bài hát, bài thơ, tranh vẽ về vị anh hùng dân tộc; IV. Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị: - XD kế hoạch buổi tham quan và thông qua ban giám hiệu nhà trường (Soạn bài giới thiệu qua tranh ảnh, truyện ) Bước 2: Tiến hành - Giới thiệu bài (GV) Trong lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc ta đã xuất hiện rất nhiều vị anh hùng dân tộc như: Trần Hưng Đạo, Lí Thường Kiệt, Nguyễn Huệ, Nguyễn Trãi,… Để ghi nhớ công ơn của các vị anh hùng dân tộc, nhân dân ta đã dựng các đền thờ, tượng đài kỉ niệm một trong số các vị anh hùng này. - Treo tranh ảnh đền thờ các vị anh hùng dân tộc. - Kể chuyện các vị anh hùng dân tộc 1/ Các em đã được quan sát tranh và kể chuyện về ai? 2/ Vì sao các vị này lại được mọi người kính trọng và xây dựng tượng đài, lập đền thờ. 3/ Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là con cháu của các vị anh hùng dân tộc? - HS Hát, đọc thơ về các vị anh hùng dân tộc. Bước 3: Tổng kết - Đánh giá Nhận xét ý thức – thái độ Chuẩn bị tiết sau * TL tham khảo: 1/ Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn 2/ Lý Thường Kiệt – nhà quân sự, chính trị kiệt xuất 3/ Nguyễn Huệ. __________________________________ Tự học (Lớp 1) Luyện viết: ƯA, ƯƠN, ƯƠT, LƯA THƯA, SỮA CHỮA, CÂY DỪA… I. Mục tiêu: - Giúp hoc sinh viết đúng, đẹp các chữ : ưa, ươn, ươt, lưa thưa, sửa chữa, cây dừa, thân lừa ưa nặng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Rèn cho học sinh ý thức luyện chữ viết và trình bày sạch sẽ. II. Hoạt động dạy học : 1. Giới thiệu bài : 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng con GV viết các từ và đoạn thơ lên bảng, HS luyện đọc GV yêu cầu HS phân tích một số tiếng : , lưa thưa, sửa chữa, cây dừa, vươn lên, lướt ván, cầu trượt.... GV viết mẫu một số chữ : mũi hếch, mắt xếch, diễn kịch và yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao từng con chữ và khoảng cách giữa các con chữ sau đó luyện viết vào bảng con Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. HS tự viết vào bảng , lưa thưa, sửa chữa, cây dừa, vươn lên, lướt ván, cầu trượt. Hoạt động 2: Luyện viết vào vở Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết. Học sinh luyện viết mỗi từ 1 dòng. Giáo viên hướng dẫn HS cách trình bày từ, cõu đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viết. 3. Củng cố- dặn dò: GV xem một số bài. Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung giờ học. __________________________________ Trò chơi (Lớp 1) Trß ch¬i: o¼n tï t× Trong các trò chơi dân gian khi chỉ có 2 người, để biết được một trong hai người ai là người được ưu tiên thì với trò Sình Sầm dễ phân biệt trước sau. Những vật dụng được thể hiện qua bàn tay : - Cái Búa: nắm các ngón tay lại như quả đấm - Cái Kéo: nắm 3 ngón tay gồm có ngón cái, ngón áp út, và ngón út lại, và xèo 2 ngón tay còn lại (ngón trỏ, ngón giữa) ta có hình cái Kéo - Cái Bao: xòe cả 5 ngón tay ra . Luật chơi: Cái Búa thì đập cái kéo, cái kéo thì cắt cái bao, cái bao thì chùm được cái búa Khi cả hai cùng đọc: "Uýnh Sình Sầm mày ra cái gì? tao ra cái này", trong khi bàn tay được dấu sau lưng và khi dứt câu thì đưa tay ra cùng một lúc không được trước sau với dấu hiệu tùy vào mỗi bên, như thế ta biết được bên nào thắng bên nào thua theo luật định, khi hai bên ra cùng một dấu hiệu thì được sình sầm lại. _____________________________________ TuÇn 21 Thứ 3 ngày 2 tháng 2 năm 2016 Đạo đức (Lớp 4) lÞch sù víi mäi ngêi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Mục tiêu: - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người. - GDKNS : + Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. + Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người. II. Đồ dùng dạy học: - Nội dung một số câu ca dao ,tục ngữ III. Hoạt động dạy học: - 1. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Yêu cầu các nhóm lên đóng vai, thể hiện tình huống của nhóm. - Lần lượt từng nhóm lên đóng vai - HS dưới lớp ghi nhớ nội dung tình huống các nhóm để nhận xét. 2. Hoạt động 2: Thảo luận lớp “ Chuyện ở tiệm may” - HS đọc chuyện ở SGK + Em có nhận xét gì về cách cư xử của bạn Trang, bạn Hà trong câu chuyện trên. + Nếu em là bạn của bạn Hà, em sẽ khuyên bạn điều gì ? Vì sao? Hoạt động: Thảo luận nhóm BT1- SGK Chia nhóm giao nhiệm vụ - Nhóm thảo luận 4. Hoạt động 4: Thảo luận nhóm BT3 . SGK Tổ chức nhớ BT1 5. Củng cố- Dặn dò: - Đọc thuộc ghi nhớ - Nhận xét tiết học. ______________________________________ Thủ công (Lớp 3) ®AN NONG M«T (T1) I.Mục tiêu: - Hoïc sinh bieát caùch ñan nong moát. - Đan được nong mốt đúng quy trình kỹ thuật. - Yeâu thích caùc saûn phaåm ñan nan. II. Đồ dùng - Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được các nan dọc và nan nhau khác màu nhau. - Tranh quy trình ñan nong moát. Caùc nan ñan, buùt chì, keùo, hoà daùn, thuû coâng … III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động (ổn định tổ chức). 2. Kieåm tra baøi cuõ:  Kiểm tra đồ dùng học tập, chuẩn bị của học sinh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1. Giáo viên hướng dẫn hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. Muïc tieâu: HS quan saùt vaø nhaän xeùt được các vật dụng được đan nong mốt. Caùch tieán haønh: + Giáo viên giới thiệu tấm đan nong + Học sinh quan sát hình. mốt (h.1) và hướng dẫn học sinh quan saùt, nhaän xeùt. + Giáo viên liên hệ thực tế: đan nong mốt được ứng dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn hoặc đan rổ raù … + Để đan nong mốt người ta sử dụng caùc nan ñan baèng caùc nguyeân lieäu khác nhau như mây, tre, giang, nứa, lá dừa … + Trong thực tế, người ta sử dụng các nan rời bằng tre, nứa, giang, mây, lá dừa … + Học sinh làm quen với việc đan nong mốt bằng giấy bìa với cách đan đơn giaûn nhaát (h.1). * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn maãu. Mục tiêu: HS biết cắt nan và đan được nong mốt theo đúng quy trình, kỹ thuaät. Caùch tieán haønh: + hình 4. 9 oâ - Bước 1. Kẻ, cắt các nan. + Đối với loại giấy bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các doøng keû doïc vaø doøng keû ngang caùch đều nhau 1 ô (đã học ở lớp 1). + Caét nan doïc, caét 1 hình vuoâng coù 9oâ cạnh 9 ô,cắt các nan theo đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ 8 được 9 nan doïc..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để daùn neïp xung quanh taám ñan. - Bước 2. Đan nong mốt bằng giấy bìa. + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó nhấc nan dọc 2;4;6;8 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền các nan dọc. + Đan nan ngang thö hai: nhác nan dọc 1;3;5;7;9 vaø luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhất. + Đan nan ngang thứ ba giống đan nan ngang thứ nhất. + Đan nan ngang thứ tư giống đan nan ngang thứ hai. + Cứ đan như vậy cho đến hết nan ngang thứ bảy. - Bước 3. Dùng nẹp xung quanh tấm đan. + Boâi hoà vaøo maët sau cuûa 4 nan còn laïi laøm neïp (h.1).. 4. Thực hành: - Gv tổ chức cho hs tập cắt nan, đan nong mốt 5. Cũng cố dăn dò: – Gv nhận xét tiết học ______________________________________ Hoạt động tập thể (Lớp 4). CHỦ ĐỀ: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM HOẠT ĐỘNG : GIAO LƯU TRÒ CHƠI DÂN GIAN I. Mục tiêu - HS biết cách chơi và chơi thành thạo một số trò chơi dân gian. - Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn cho người chơi. - Giáo dục các em tinh thần đoàn kết, tính tập thể khi tổ chức trò chơi. II. Qui mô hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp hoặc toàn trường. III. Tài liệu và phương tiện - Tuyển tập các trò chơi dân gian. - Sưu tầm các trò chơi dân gian qua sách, báo hoặc hỏi người lớn… - Một số tranh ảnh, đĩa hình về cách thức tổ chức các trò chơi dân gian. - Một số dụng cụ, phương tiện có liên quan khi tổ chức các trò chơi. IV. Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị * Đối với GV: - GV cần phổ biến trước cho HS nắm được: + Nội dung: Thi các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi. + Hình thức thi: Mỗi tổ sẽ cử ra một đội chơi gồm từ 5 – 7 người, các đội chơi sẽ thi đấu với nhau, số HS còn lại sẽ đóng vai trò là cổ động viên. - Thành lập Ban tổ chức cuộc thi: gồm GVCN, lớp trưởng (chi đội trưởng) và các tổ trưởng. - Ban tổ chức lựa chọn các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi. - Yêu cầu: Trò chơi cần đơn giản, dễ chơi, hấp dẫn, không phải chuẩn bị nhiều về cơ sở vật chất. - Mời các GV bộ môn Thể dục làm thành viên Ban giám khảo. - Các giải thưởng: giải dành cho tập thể và cá nhân. - Tiêu chí chấm điểm: BGK chấm điểm theo hình thức tính điểm cho từng phần thi. GV cần lựa chọn khoảng 4 – 5 phần thi. Sau các phần thi đó đội nào có số điểm cao nhất sẽ dành chiến thắng. * Đối với HS - Phân công trang trí, kê bàn ghế, phụ trách tặng phẩm phần thưởng cho đội chơi và cổ động viên. - Chuẩn bị chương trình văn nghệ, mời Ban giám khảo, phân công MC, viết giấy mời đại biểu. - Các đội chơi đăng kí môn thi với Ban tổ chức. Bước 2: Tiến hành cuộc thi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Trước khi tổ chức thi các trò chơi dân gian, đội văn nghệ của lớp biểu diễn một số tiết mục văn nghệ (các bài dân ca) hướng vào chủ đề cuộc thi. - Người điều khiển chương trình (MC): + Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. + Giới thiệu nội dung, chương trình cuộc thi. + Giới thiệu Ban giám khảo và tiêu chí chấm điểm. Tiêu chí chấm điểm: theo hình thức ghi điểm trực tiếp. Đội nào giành được số điểm cao hơn ở mỗi phần thi sẽ là đội chiến thắng. - Các đội thi thực hiện các nội dung thi theo đăng kí. Bước 3: Tổng kết – Đánh giá – Trao giải thưởng - BGK đánh giá, nhận xét cuộc thi, thái độ của các đội. - Trong thời gian BGK hội ý riêng, đội văn nghệ sẽ tổ chức một số tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước. - Công bố kết quả cuộc thi và giải thưởng. - MC mời đại diện các đội chiến thắng lên nhận phần thưởng. Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng và phát biểu ý kiến. - MC cảm ơn đại biểu và các HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi. - Tuyên bố kết thúc cuộc thi. ______________________________________ Thứ 4 ngày 3 tháng 2 năm 2016 Thể dục (Lớp 3) Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. trß ch¬i "Lß cß tiÕp søc" I. Mục tiêu - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểm chụm hai chân và biết cách so daây, chao daây, quay daây. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Địa điểm phương tiện - Địa điểm: Sân trường sạch và mát - Phöông tieän: Coøi, daây III. Hoạt động dạy học Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức  5-6’ A- Mở đầu:  - Nghe HS baùo * OÅn ñònh: - Baùo caùo só soá  caùo vaø phoå bieán - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> án: Hôm nay các em sẽ học động taùc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân vaø chơi trò chơi:“ lò cò tiếp sức”. * Khởi động: Tập động tác khởi động làm nóng cơ thể, để cơ thể thích ứng bài sắp tập. nhieäm vuï aùn 6 -> 8 laàn. giaùo. - Cho HS khởi động nhanh và trật tự. * Kieåm tra baøi cuõ: -Nhaän xeùt,ghi keát Gọi vài em tập lại kĩ thuật động tác về 1 -> 2 lần quả mức hoàn Đội hình đội ngũ thaønh ñ.taùc cho hs. B- Phaàn cô baûn I/. Hướng dẫn kĩ thuật động tác: * Giaûng giaûi vaø laøm maãu kó thuaät động tác nhảy dây kiểu chụm 2 chaân:. 25-27’ 15-17’. Nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân Bước 1: So dây sao cho dây ngang tầm vai (một chân đạp lên dây, 2 tay keùo caên daây ngang vai) Bước 2: Chao dây theo hình số 8, khi dây từ trên xuống 2 tay mở ra cho dây mở để thực hiện nhảy dây. Bước 3: Bật nhảy sau khi mở dây, để dây qua chân (bật nhảy và tiếp đất bằng mũi chân,tiếp đến bật 5–>6 người lên để nhảy lần tiếp theo) laàn - Toàn lớp tập động tác nhảy dây - Từng hàng tập lại các kĩ thuật 3–>4 laàn nhaûy daây theo nhoùm - Goïi HS taäp caù nhaân kó thuaät nhaûy 1–>2 daây laàn. - GV giaûng giaûi vaø laøm maãu kó thuaät nhaûy daây cho HS xem để caùc em taäp theo. Đồng thời kết hợp quan sát trực tiếp sửa sai cho HS..  GV     GV.     GV . - GV tập lại N.trưởng động tác sai của HS để các em nhaän thaáy caùi  sai cuûa mình vaø sửa lại động tác đúng kĩ thuật, N.trưởng chính xaùc.  N.trưởng  N.trưởng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử - Tieán haønh troø chôi C- Keát thuùc: - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ thể, để cơ thể mau hoài phuïc. - Cuûng coá: Hoâm nay caùc em vừa được ôn và học mới nội dung gì? (baøi theå duïc, hoïc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân). - Nhaän xeùt vaø daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc vaø nhaéc nhở các em về cần tập lại kĩ thuật đã học thật nhiều lần. 7-9’ 1 laàn. 3-4’ 6 -> 8 laàn 1–> 2 laàn. - GV hướng dẫn caùch chôi vaø luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi. - Thaû loûng vaø nghæ ngôi tích cực - Cho HS nhaéc lại nội dung vừa được ôn luyện. - Nhaän xeùt vaø giao baøi cho HS veà taäp luyeän thêm ở nhà..     GV. Thể dục (Lớp 2). ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG I. Mục tiêu: - Ôn động tác đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V. Yêu cầu: Thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Học đi theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu: Thực hiện tương đối đúng động tác. II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. - Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung. ĐL. Phương pháp tổ chức. 1. Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở. 8.10’. *. 1,2’ 70.80m 1.2’. * * * * * *** * * * * * *** * * * * * *** - GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> sâu - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai. * Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác. 2. Cơ bản: a. Ôn tập. - Đứng hai chân đứng rộng bằng vai ( hai chân đứng thẳng hướng phia trước) hai tay đưa ra trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V – Về TTCB. b. Học đi thường theo vạch kẻ thẳng. 2x8 N 2x8 N 18.22’ 10.12’ 4.5 L. - GV điều khiển cho HS tập kết hợp nhận xét. 2.3 L 8.10’. c. Chơi trò chơi. “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” 3.5’ 3. Kết thúc: - Đi đều theo 2.4 hàng dọc và hát - Nhảy thả lỏng, cúi lắc người thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống bài. - GV nhận xét kết quả giờ học. - Ôn 8 động tác thể dục đã học.. - Cho học sinh khởi động - GV hô cho cả lớp tập 1 lần kết hợp nhận xét.. 4.5L. - GV đi mẫu sau đó cho HS đi GV nhận xét. - GV nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi GV nhận xét. - GV nhận xét kết quả giờ học. - Giao bài tập về nhà.. ChiÒu Tập viết (Lớp 2) Ch÷ hoa R I.Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa R( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng RÝu( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), RÝu rÝt chim ca(3 lÇn). II.§å dïng d¹y häc. - Mẫu chữ R đặt trong khung chữ. - GiÊy khæ to viÕt s½n kiÓu ch÷ cì nhá trªn dßng kÎ li: + Dßng 1: RÝu rÝt + Dßng 2: RÝu rÝt chim ca III.Các hoạt động dạy. 1.KiÓm tra. Cho HS viÕt vµo b¶ng con lÇn lît: Ch÷ Q, Quª. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2.D¹y bµi míi. a.Giíi thiÖu bµi: Trong tiÕt häc nµy chóng ta sÏ tËp viÕt ch÷ R vµ tõ øng dông RÝu rót chim ca. b.Híng dÉn tËp viÕt: * Híng dÉn viÕt ch÷ hoa..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> GV treo ch÷ mÉu, HS quan s¸t vÒ sè nÐt, quy tr×nh viÕt ch÷ R. Ch÷ R cao mÊy li?(5li) Ch÷ R hoa gåm mÊy nÐt ? lµ nh÷ng nÐt nµo ? ( Ch÷ R hoa gåm 2 nÐt: NÐt 1 lµ nÐt mãc ngîc tr¸i. NÐt 2 lµ nÐt kÕt hîp cña nÐt cong trªn vµ nÐt mãc ngîc ph¶i nèi vµo nhau t¹o vßng xo¾n gi÷a th©n ch÷) Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng có nét móc ngợc trái? ( Chữ hoa B, P) GV híng dÉn c¸ch viÕt ch÷ R hoa. GV viÕt mÉu ch÷ R trªn b¶ng, võa viÕt võa nãi l¹i c¸ch viÕt. HS viÕt trªn b¶ng con ( HS tËp viÕt ch÷ R 2-3 lît, GV nhËn xÐt uèn n¾n * Híng dÉn viÕt c©u øng dông. GV treo c©u øng dông viÕt s½n lªn b¶ng. Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng: Rúi rít chim ca. Em hiÓu RÝu rÝt chim ca nghÜa lµ g×? ( TiÕng chim hãt nèi liÒn nhau kh«ng døt, t¹o c¶m gi¸c vui t¬i). Côm tõ RÝu rÝt chim ca gåm mÊy ch÷ lµ nh÷ng ch÷ nµo? Nh÷ng ch÷ nµo cã cïng chiÒu cao víi ch R hoa vµ cao mÊy li? H·y nªu vÞ trÝ c¸c dÊu thanh cã trong côm tõ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo ? Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ RÝu rÝt. GV s÷a lçi nÕu HS viÕt sai. c.Híng dÉn HS viÕt vµo vë tËp viÕt. Yªu cÇu HS viÕt vµo vë tËp viÕt. GV xuèng líp chØnh s÷a cho HS. Thu vµ chÊm bµi. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau. ________________________________________ LuyÖn TiÕng viÖt (Lớp 2) «n TËp I. Môc tiªu: - Nêu đợc đặc điểm của từng mùa trong năm. - ¤n : DÊu chÊm , dÊu chÊm hái , dÊu phÈy , dÊu chÊm than . - §iÒn dÊu chÊm , dÊu chÊm hái , dÊu phÈy, dÊu chÊm than, vµo ®o¹n v¨n. . II. Hoạt động dạy học: 1..Giíi thiÖu bµi: 2.PhÇn thi c¸ nh©n Bài1. Nối tên mùa với đặc điểm của từng mùa cho phù hợp: Mïa xu©n nóng nực, nóng nh thiêu nh đốt Mïa thu Êm trë l¹i, Êm dÇn lªn Mïa h¹ gi¸ buèt, rÐt c¾t da, c¾t thÞt Mùa đông se se l¹nh, h¬i lµnh l¹nh Bµi2. §iÒn dÊu chÊm , dÊu phÈy , dÊu chÊm hái vµo ®o¹n v¨n sau . MÊy tuÇn nay mÑ mÖt Nhng Têng kh«ng muèn lµm bè lo H×nh nh bè nhËn ra giäng ngËp ngõng cua em Bè kh«ng cêi n÷a : - TuÇn sau bè vÒ Con häc giái nhÐ ! - Con chµo bè Con chuyÓn m¸y cho mÑ nhÐ Bµi3. §iÒn dÊu chÊm, dÊu chÊm than vµo chç trèng: Đêm đông, trời rét cóng tay Chú mèo mớp nằm lì bên bếp đống tro Êm, lu«n miÖng kªu: “ ¤i, rÐt qu¸ RÐt qu¸ “ MÑ dËy nÊu c¬m vµ b¶o: Míp ®i ra ®i §Ó chç cho mÑ ®un nÊu nµo “ 3. PhÇn thi chung søc ViÕt ®o¹n v¨n 4 – 5 c©u nãi nh÷ng g× em biÕt vÒ mïa xu©n . Gîi ý : - Mïa xu©n b¾t ®Çu tõ th¸ng nµo trong n¨m ? - Em thấy khí hậu , cây cối … mùa xuân có gì đặc biệt ? - T×nh c¶m cña em víi mïa xu©n thÕ nµo ? + C¸c em th¶o luËn theo nhãm ®oi vµ viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. + Lần lợt từng nhóm đọc bài trớc lớp. + GV cïng c¶ líp theo dâi, bæ sung, nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 4..Còng cè dÆn dß: NhËn xÐt chung tiÕt häc.. _________________________________________ Thø 5 ngµy 4 th¸n 2 n¨m 2016 ThÓ dôc (Líp 1) BAØI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. I. Mục tiêu - Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chân của bài TD phát triển chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ. II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm : Sân trường , 1 còi. tranh thể dục III. Nội dung và phương pháp: Nội dung LVÐ Phương pháp tổ chức I. Mở đầu 6 – 8’ – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức – Lớp trưởng tập trung lớp 2 – khỏe học sinh. hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giá – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ viên. học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. * * * * * * * * * + Khởi động: * * * * * * * * * * * * * * * * * *  Xoay cổ tay, chân, * * * * * * * * * * hông, gối …… GV  Chạy nhẹ nhàng về – Từ đội hình trên các HS trước. (2 x 6 m) chuyển sole nhau và khởi động. *. * *. *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. *. *. GV II. Cơ bản: a. Ôn phối hợp 3 động tác Mỗi động tác HS thực hiện 2 x 4 nhịp  Nhận xét. – GV nêu tên động tác, và hô nhịp cho hs xem và tập theo giáo viên.tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> GV – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs. b. Học động tác vặn mình (2 x 8 nhịp). – GV nêu tên động tác, giải thíc làm mẫu cho hs xem và hô nhịp cho tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập  Nhận xét:. GV – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs.. * Ôn 4 động tác thể dục đã học. Mỗi động tác thực hiện 2 x 4 nhịp  Nhận xét:. – Đồi hình tập luyện như trên. – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs. – Giáo viên hướng dẫn và tổ chứ học sinh thực hiện. c. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh thực hiện  Nhận xét c.Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức.. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi Nhận xét III. Kết thúc: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân. – GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, và tổ chức cho hs chơi. Sa đó tổ chức cho các em tham gia trò chơi.. 6 – 8’. –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang, th lỏng các cơ . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. * * * * * * * * * – Xuống lớp. GV Thứ 6 ngày 5 tháng 2 năm 2016 Thể dục (Lớp 3) Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. trß ch¬i "Lß cß tiÕp søc" I. Mục tiêu. - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểm chụm hai chân và biết cách so daây, chao daây, quay daây. - Trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. Địa điểm phương tiện: - Địa điểm: Sân trường sạch và mát đảm bảo an toàn. - Phöông tieän: Coøi, daây, vaïch troø chôi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 5-6’ A- Mở đầu:  - Nghe HS baùo * OÅn ñònh:- Baùo caùo só soá  caùo vaø phoå bieán - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo  nhieäm vuï yeâu án: Hôm nay các em sẽ ôn lại động  caàu giaùo aùn taùc nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân vaø chơi trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. GV * Khởi động: Tập động tác khởi 6 -> 8 - Cho HS khởi  động làm nóng cơ thể, để cơ thể laàn động nhanh, gọn  thích ứng bài sắp tập. và trật tự  * Kieåm tra baøi cuõ: - Nhaän xeùt vaø  Gọi HS tập lại kĩ thuật động tác ghi kết quả mức 1 -> 2 nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân. hoàn thành động laàn GV taùc cho HS 25-27’ B- Phaàn cô baûn I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-17’ OÂn luyeän kó thuaät nhaûy daây kieåu - GV quan saùt  chuïm 2 chaân: theo dõi và trực  - Toàn lớp tập nhảy dây kiểu chụm 5–> 6 tiếp giúp HS sửa  2 chân (động tác không dây) laàn sai khi caùc em  - Từng hàng tập lại kĩ thuật nhảy taäp sai kó thuaät daây kieåu chuïm 2 chaân (coù daây) theo 3–> 4 động tác GV nhoùm. laàn - Goïi vaøi em taäp caù nhaân kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân 1–> 2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử - Tieán haønh troø chôi. C- Keát thuùc: - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ thể, để cơ thể mau hoài phuïc. - Cuûng coá: Hoâm nay caùc em vừa được ôn luyện nội dung gì? (Nhaûy daây) - Nhaän xeùt vaø daën doø Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em về cần tập lại kĩ thuật đã hoïc thaät nhieàu laàn.. laàn 7-9’ 1 laàn. 3-4’ 6 -> 8 laàn 1–> 2 laàn. - GV hướng dẫn caùch chôi vaø luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi.. - Thaû loûng vaø nghæ ngôi tích cực - Cho HS nhaéc lại nội dung vừa được ôn luyện. - Nhaän xeùt vaø giao baøi cho HS veà taäp luyeän thêm ở nhà..     GV. Thể dục (Lớp 2) ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HÔNG ( DANG NGANG). TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô” I. Mục tiêu: - Học đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông (dang ngang). Yêu cầu: Thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn trò chơi “Nhảy ô” Yêu cầu: Biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi . II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. - Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung. ĐL. Phương pháp tổ chức. 1. Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường.. 8.10’. * * * * * * *** * * * * * *** * * * * * *** - GV nhận lớp phổ biến. 70.80m.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai. * Ôn bài TD phát triển chung 8 động tác. 2. Cơ bản: a. Ôn tập. - Đứng hai chân đứng rộng bằng vai ( hai chân đứng thẳng hướng phia trước) hai tay đưa ra trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V – Về TTCB. - Ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng b. Học đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông. - Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang. c. Ôn trò chơi: “ Nhảy ô”. 1’ 2x8 N 2x8 N. nội dung giờ học. - Cho học sinh khởi động. 18.22’ 4.5 L. - GV điều khiển cho cả lớp tập kết hợp nhận xét.. 2.3 L - GV đi mẫu sau đó cho HS đi GV nhận xét. 6.8’. 3.5’ 4.5 L. 3. Kết thúc: - Đứng tai chỗ vỗ tay và hát. - Cúi lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống bài. - GV nhận xét kết quả giờ học. - Ôn 8 động tác thể dục đã học .. - GV nhắc lại cách chơi, cho HS đọc vần điệu sau đó cho học sinh chơi trò chơi GV nhận xét. - GV nhận xét kết quả giờ học. - Giao bài tập về nhà.. ChiÒu Hoạt đông NGLL (Lớp 1) Tæ chøc trß ch¬i d©n gian I. Mục tiêu - Giúp HS biết được một sè trß ch¬i d©n gian. - Biết c¸ch ch¬ vµ ch¬i tù nhiªn II. Tìa liệu phương tiện: - Trß ch¬i d©n gian nh : Nh¶y d©y. IV.Cách tiến hành: * Giảng giải và làm mẫu kĩ thuật động tác nhảy dây kiểu chụm 2 chân:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân Bước 1: So dây sao cho dây ngang tầm vai (một chân đạp lên dây, 2 tay kéo caên daây ngang vai) Bước 2: Chao dây theo hình số 8, khi dây từ trên xuống 2 tay mở ra cho dây mở để thực hiện nhảy dây. Bước 3: Bật nhảy sau khi mở dây, để dây qua chân (bật nhảy và tiếp đất bằng mũi chân,tiếp đến bật người lên để nhảy lần tiếp theo) - Toàn lớp tập động tác nhảy dây - Từng hàng tập lại các kĩ thuật nhảy dây theo nhóm Bước 1: Chuẩn bị: - Híng dÉn c¸ch ch¬i, cho hs ch¬i thö Bước 2: Tiến hành - Tæ chøc cho hs ch¬i thËt, thi ®ua gi÷a c¸c nhãm Bước 3: Tổng kết - Đánh giá - Nhận xét ý thức – thái độ - Chuẩn bị tiết sau * Híng dÉn hs t×m thªm mét sè trß chơi míi __________________________________________ Tù häc (Lớp 1) Luyện viết:ªn, ªt, In, it, a, b, c, d … I. Môc tiªu:. - Giúp hoc sinh viết đúng, đẹp các vân, chữ hoa : ên, êt, in, it, A, B, C, D, Đ, sền sệt, kìn kịt, kết bạn, kín mít, đèn pin, quả mít. - RÌn cho häc sinh ý thøc luyÖn ch÷ viÕt vµ tr×nh bµy s¹ch sÏ. II. Hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng con GV đọc cho hs viết bảng con ên, êt, in, it, A, B, C, D, Đ, sền sệt, kìn kịt, kết bạn, kín mít, đèn pin, quả mít. GV nhËn xÐt uèn n¾n cho hs GV viết mẫu một số chữ lên bảng và yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao từng con chữ và khoảng cách giữa các con chữ sau đó luyện viết vào bảng con Häc sinh luyÖn viÕt vµo b¶ng con. Gi¸o viªn theo dâi vµ söa sai cho häc sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. Hoạt động 2: Luyện viết vào vở Gäi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch cÇm bót vµ t thÕ ngåi viÕt. Häc sinh luyÖn viÕt mçi vÇn, ch÷ 1 dßng. Giáo viên hớng dẫn HS cách trình bày từ, cõu đi từng bàn theo dõi và động viªn häc sinh luyÖn viÕt. 3. Cñng cè- dÆn dß: GV xem mét sè bµi. Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷ viÕt cña häc sinh vµ nhËn xÐt chung giê hä _______________________________________.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Trò chơi (Lớp 1) Trß ch¬i häc tËp. I . Môc tiªu : - Chơi một số trò chơi để giải lao trong các giờ học - Giúp HS nắm đợc các kiến thức về toán và TV đã học qua trò chơi. II- Hoạt động dạy học: * GV giíi thiÖu bµi – ghi môc bµi HĐ1: Tổ chức chơi một số trò chơi để củng cố kiến thức đã học. H§2: T×Õng viÖt - Gọi HS theo từng dãy lên bảng – GV đọc các từ cho HS thi đua viết - C¶ líp viÕt vµo b¶ng con - Nhận xét bạn viết nhanh, đẹp nhất – GV tặng một bông hoa giấy HĐ3: Toán: đọc bảng cộng 14 + 3; bảng trừ 17 = 3; 17 – 7. - Tổ chức cho hs thi đua đọc các bảng cộng trừ trong phạm vi đã học *Cñng cè dÆn dß: - Tuyên dơng những HS đọc thuộc nhanh, diễn đạt tốt - NhËn xÐt chung giê häc _______________________________________________________________ TuÇn 22 Thø 3 ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2016 Đạo đức: (Lớp 4). LÞch sù víi mäi ngêi ( T2) I:Môc tiªu: - Nêu đợc ví dụ về c xử lích ự với mọi ngời . - BiÕt c xö lÞch sù víi nh÷ng ngêi xung quanh. - GDKNS : + KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù tù träng vµ t«n träng ngêi kh¸c. + KÜ n¨ng øng xö lÞch sù víi mäi ngêi. + KÜ n¨ng lùa chän hµnh vi vµ lêi nãi phï hîp trong mét sè t×nh huèng. + KÜ n¨ng kiÓm so¸t c¶m xóc khi cÇn thiÕt. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - SGK đạo đức lớp 4 - Mỗi học sinh có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III. Hoạt động dạy và học A. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng - Em nªu l¹i ghi nhí cña bµi Líp nhËn xÐt - gi¸o viªn bæ sung cho ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Hôm trớc các em đã học tiết 1 - Lịch sự với mọi ngời. H«m nay c¸c em häc tiÕp tiÕt 2. Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Bài tập 2 - SGK: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu và nội dung của bài cả lớp đọc thầm theo. - Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Giáo viên kết luận: Lịch sự với mọi ngời là có lời nói, cử chỉ hành động thể hiện sự tôn trọng đối với mình, gặp gỡ, tiếp xúc lịch sự với mọi ngời thì đợc t«n träng, quý mÕn. Hoạt động 2: Đóng vai (bài tập 4 SGK) - 1 học sinh đọc yêu cầu bài - 2 học sinh đọc nội dung - cả lớp đọc thầm - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai vµ t×nh huèng..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> nghÜa:. - Các nhóm học sinh chuẩn bị cho đóng vai. + Nhóm 1 lên đóng vai + Nhóm 2 lên đóng vai và nêu cách giải quyết khác - Lớp nhận xét, đánh giá cách giải quyết - Gi¸o viªn chèt l¹i: - Cho häc sinh tù liªn hÖ thùc tÕ - Giáo viên kết luận chung, giáo viên đọc câu ca dao và giải thích ý. Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau H§3:. Cñng cè- DÆn dß T¹i sao cÇn ph¶i lÞch sù víi mäi ngêi? _______________________________________ Thñ c«ng (lớp 3) ÑAN NONG MOÁT (T2) I .Môc tiªu - Như tiết trước II. §å dïng - Vaät, maãu ñan nong moát. - Tranh quy trình. - Thuû coâng, keùo, hoà. III. Hoạt động dạy học 1. Khởi động (ổn định tổ chức). 2. Kieåm tra baøi cuõ:  Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 3. Thực hành. Mục tiêu: HS thực hành đan nong mốt theo đúng quy trình, kỹ thuật. Caùch tieán haønh: + Giáo viên yêu cầu một số em nhắc Học sinh thực hành đan nong mốt. laïi quy trình ñan nong moát. - Bước 1: kẻ, cắt các nan đan. - Bước 2: đan nong mốt bằng giấy bìa ( theo cách đan nhấc một nan, đè một nan; ñan xong moãi nan ngang caàn doàn + Giaùo vieân nhaän xeùt vaø heä thoáng laïi cho khít). các bước đan nong mốt. - Bước 3: dán nẹp nan xung quanh tấm + Sau khi học sinh nắm được quy trình đan. thực hiện, giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành. Trong khi học sinh thực hành giáo viên quan sát, giúp đỡ + Học sinh thực hành. những học sinh còn lúng túng để các.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> em hoàn thành sản phẩm. +Giáo viên tổ chức cách trang trí.. + Học sinh cắt nan cần thẳng đúng ô (kó thuaät).. + Giáo viên chọn vài tấm đan đẹp nhất khen ngợi học sinh đó. + Hoïc sinh trang trí, tröng baøy saûn + Giáo viên đánh giá sản phẩm của phẩm. hoïc sinh.. 4. Cuûng coá & daën doø: + Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ năng đan nan cuûa hoïc sinh. + Dặn dò học sinh giờ sau chuẩn bị bìa màu, thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học bài “ Đan nong đôi”. _____________________________________ Hoạt động tập thể (Lớp 4) (ATGT) Bài 4 LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I.Mục tiêu: 1. kiến thức: -HS biết giải thích so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn. -Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường đảm bảo an toàn đi tới trường . 2.Kĩ năng: -Lựa chọn đường đi an toàn nhất để đến trường. - Phân tích được các lí do an toàn hay không an toàn. 3. Thái độ: - Có ý thức và thói quen chỉ khi đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn. II. Chuẩn bị: GV : sơ đồ Tranh trong SGK III. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới. Theo em, để đảm bảo an toàn người đi xe đạp phải đi như thế nào? HS trả lời Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn là chiếc xe như thế nào? GV nhận xét, giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động 2: Tìm hiểu con đường an toàn. GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau và ghi kết quả vào giấy theo mẫu: Điều kiện con đường an toàn ĐK con đường kém an toàn 1…. 2…. 3….. Các nhóm thảo luận và trình bày Con đường an toàn là con đường là con đường thẳng và bằng phẳng, mặt đường có kẻ phân chia các làn xe chạy, co các biển báo hiệu giao thông , ở ngã tư có đèn tín hiệu giao thông và vạch đi bộ ngang qua đường.. -GV cùng HS nhận xét Hoạt động 3: Chọn con đường an toàn đi đến trường. GV dùng sơ đồ về con đường từ nhà đến trường có hai hoặc 3 đường đi, trong đó mỗi đoạn đường có những tình huống khác nhau GV chọn 2 điểm trên sơ đồ, gọi 1,2 HS HS chỉ theo sơ đồ chỉ ra con đường đi từ A đến B đảm bảo an toàn hơn. Yêu cầu HS phân tích Bệnh viện Trường học(B) có đường đi khác nhưng không được an toàn. Vì lí do gì? Uỷ ban. Chợ. Hoạt động 4: Hoạt động bổ trợ GV cho HS vẽ con đường từ nhà đến Nhà (A) Sân vận động trường. Xác định được phải đi qua mấy điểm hoặc đoạn đường an toàn và mấy điểm không an toàn. Gọi 2 HS lên giới thiệu GVKL: Nếu đi bộ hoặc đi xe đạp các em phải lựa chọn con đường đi cho an HS chỉ con đương an toàn từ nhà mình toàn. đến trường. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. -GV cùng HS hệ thống bài -GV dặn dò, nhận xét Thứ 4 ngày 17 tháng 2 năm 2016 Thể dục (Lớp 3) Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. Trß ch¬i "Lß cß tiÕp søc” I- Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng so dây, chao daây, quay daây. - Trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn : - Địa điểm: Sân trường sạch và mát đảm bảo an toàn - Phöông tieän: Coøi, daây, vaïch troø chôi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p Noäi dung Định lượng 5-6’ A- Mở đầu: * OÅn ñònh:- Baùo caùo só soá - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn: Hôm nay các em sẽ ôn lại động tác nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân vaø chôi trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. * Khởi động: Tập động tác khởi động 6 -> 8 lần làm nóng cơ thể, để cơ thể thích ứng baøi saép taäp. * Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS tập lại kĩ thuật động tác nhảy 1 -> 2 lần daây kieåu chuïm hai chaân. 25-27’ B- Phaàn cô baûn I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-18’ OÂn luyeän kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân: - Toàn lớp tập nhảy dây kiểu chụm 2 5–> 6 lần chân (động tác không dây) - Từng hàng tập lại kĩ thuật nhảy dây 3–> 4 lần kieåu chuïm 2 chaân (coù daây) theo nhoùm. - Goïi vaøi em taäp caù nhaân kó thuaät nhaûy 1–> 2 laàn daây kieåu chuïm 2 chaân II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” 7-9’ - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi 1 laàn - Cho HS chơi thử - Tieán haønh troø chôi. C- Keát thuùc:. 3-4’. Phương pháp tổ chức - Nghe HS baùo caùo vaø phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự - Nhaän xeùt vaø ghi kết quả mức hoàn thành động tác cho HS. - GV quan saùt theo dõi và trực tiếp giúp HS sửa sai khi caùc em taäp sai kĩ thuật động taùc. - GV hướng dẫn caùch chôi vaø qui luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi..    . GV    . GV.    . GV.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng 6 -> 8 lần - Thả lỏng và. nghỉ ngơi tích cực cơ thể, để cơ thể mau hồi phục. - Hôm nay các em vừa được ôn 1–> 2 lần - Cho HS nhắc lại nội dung vừa luyeän noäi dung gì? (Nhaûy daây). được ôn luyện. - Nhaän xeùt vaø - Nhaän xeùt vaø daën doø giao baøi cho HS Nhận xét tiết học và nhắc nhở các veà taäp luyeän em về cần tập lại kĩ thuật đã học thêm ở nhà. thaät nhieàu laàn..    . GV. _______________________________________ ThÓ dôc (Líp 2) ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô”. I. Mục tiêu: - Ôn hai động tác đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông; Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Yêu cầu: Thực hiện động tác tương đối chính xác về tư thế bàn chân và tư thế của hai tay. - Ôn trò chơi “ Nhảy ô” Yêu cầu: Biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động . II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. - Phương tiện: 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung. ĐL. Phương pháp tổ chức. 1. Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai.. 8.10’. *. 2x8 N. * * * * * *** * * * * * *** * * * * * ***. 70.80m - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Ôn bài thể dục phát triển chung 8. 1.2’ 2x8 N 18.22’. - GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. - Cho học sinh khởi động - GV hô cho cả lớp tập 1 lần kết hợp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> động tác. 2. Cơ bản: a. Ôn tập. - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông. - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. b. Chơi trò chơi. “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. 10.12’ 4.5 L 4.5 L. - GV điều khiển cho HS tập kết hợp nhận xét.. 6.8’ 3.5’ 4.5L. 3. Kết thúc: - Đi đều theo 2.4 hàng dọc và hát - Nhảy thả lỏng, cúi lắc người thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống bài. - GV nhận xét kết quả giờ học. - Ôn 8 động tác thể dục đã học.. - GV nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi GV nhận xét. - GV nhận xét kết quả giờ học. - Giao bài tập về nhà.. CHIỀU Tập viết (Líp 2) Ch÷ hoa S I. Môc tiªu. - Viết đúng chữ hoa S (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Sáo ( 1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), S¸o t¾m th× ma( 3 lÇn) II.§å dïng: - Ch÷ mÉu S. - B¶ng phô viÕt s¼n côm tõ øng dông. III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra. Y\C häc sinh viÕt ë b¶ng con: R - RÝu. 2. D¹y bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi. b. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa S. - GV treo ch÷ mÉu- Häc sinh quan s¸t nhËn xÐt vÒ chiÒu cao, chiÒu réng vµ c¸c nÐt, quy tr×nh viÕt cña ch÷ S. - GV viÕt mÉu ch÷ S. - Häc sinh viÕt ë b¶ng con ch÷ S. c. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông - GV giíi thiÖu côm tõ" S¸o t¾m th× ma " - Häc sinh quan s¸t nhËn xÐt vÒ sè nÐt, chiÒu cao, kÝch cë cña côm tõ. - GV viÕt mÉu" S¸o" - HS viÕt ë b¶ng con" S¸o" d. ViÕt vµo vë. HS viÕt bµi- GV theo dâi chÊm bµi. 3. Cñng cè,dÆn dß: - DÆn vÒ viÕt bµi ë nhµ. Luyện Tiếng việt LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức về kiến thức đã học của bài tập đọc, luyÖn tõ vµ c©u, bµi tËp chÝnh t¶ cña tuÇn 19. - Học sinh có kĩ năng giao tiếp, tự tin trong giải quyết các vấn đề..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> - Häc sinh yªu thÝch häc m«n TiÕng viÖt. II. Các hoạt động chính Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp chung. * HS lµm viÖc c¸ nh©n: C©u 1. a/ Trong bài tập đọc Chuyện bốn mùa, bốn nàng tiên tợng trng cho những mùa nµo trong n¨m? b/ trong bốn mùa đó, em thích nhất mùa nào? Vì sao? Câu 2. Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? a/ (lÆng, nÆng): .... lÏ, ... nÒ. ( no, lo): ... lắng, đói ... b/ (đổ, đỗ): thi ....., ...... rác. ( gi¶, gi·): ..... vê. ...... g¹o. C©u 3. Tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: a/ Khi nào em đợc cô giáo khen? b/ Em đợc đi thăm ông bà ngoại khi nào? c/ Khi nào thì chúng em đợc nghỉ hè? * HS lµm viÖc theo nhãm: H·y nªu tõng mïa phï hîp víi ý sau: A.Cho tr¸i ngät hoa th¬m. B. Lµm cho c©y l¸ t¬i tèt. C. Nh¾c häc sinh nhí ngµy tùu trêng. D. ấp ủ mầm sống để xuân về đâm chồi nảy lộc. E. Lµm cho trêi xanh cao, cho häc sinh nhí ngµy tùu trêng. * Cñng cè dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________________________ Thứ 5 ngày 18 tháng 2 năm 2016 ThÓ dôc (Líp 1) BAØI THEÅ DUÏC – TROØ CHÔI I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh – Biết cách thực hiện bốn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình của bài thể dục phát triển chung. – Bước đầu biết cách thực hiện đ.tác bụng của bài TD phát triển chung. – Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường , 1 còi . tranh thể dục III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:. Néi dung I. Më ®Çu – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh. – Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm. + Khởi động:  Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……  Chạy nhẹ nhàng về trước. (2 x 6 m). LVÐ 6 – 8’. Ph¬ng ph¸p tæ chøc. – Lớp trưởng tập trung lớp – 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số ch giáo viên. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình trên các HS.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> chuyển sole nhau và khởi động. *. * *. *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. * *. GV II. C¬ b¶n: a. Học động tác bụng:. 22 – 24’. – GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu cho hs xem và hô nhịp cho hs tập. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập  Nhận xét. GV – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs.. – Đồi hình tập luyện như trên. – GV quan sát nhắc nhở và sửa sai ở hs.. b. Ôn 5 động tác thể dục đã học Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp  Nhận xét: c. Trò chơi: “Nhảy đúng, Nhảy nhanh” Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi. . – GV nêu tên trò chơi, luật chơi, các trường hợp phạm qui cho hs nắm, có thể gọi 1 – 2 em thị phạm mẫu, nhẫn xét. Sau đó t chức cho các em tham gia trò chơi.. Nhận xét. III. KÕt thóc: – Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và. 6 – 8’. –Lớp tập trung 2 -4 hàng ngan.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> hát . – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học. – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau. – Xuống lớp.. thả lỏng các cơ . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. Thø 6 ngày 19 tháng 2 năm 2016 Thể dục (Lớp 3) Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. Trß ch¬i "Lß cß tiÕp søc" I. Môc tiªu: - Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng so dây, chao daây, quay daây. - Trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được.. II. §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn. - Địa điểm: Sân trường sạch và mát đảm bảo an toàn - Phöông tieän: Coøi, daây, vaïch troø chôi.. III- Néi dung vµ ph¬ng ph¸p Noäi dung Định lượng 5-6’ A- Mở đầu: * OÅn ñònh:- Baùo caùo só soá - Phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn: Hôm nay các em sẽ ôn lại động tác nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân vaø chôi trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. * Khởi động: Tập động tác khởi động 6 -> 8 lần làm nóng cơ thể, để cơ thể thích ứng baøi saép taäp. * Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS tập lại kĩ thuật động tác nhảy 1 -> 2 lần daây kieåu chuïm hai chaân. 25-27’ B- Phaàn cô baûn I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác: 15-18’ OÂn luyeän kó thuaät nhaûy daây kieåu chuïm 2 chaân: - Toàn lớp tập nhảy dây kiểu chụm 2 5–> 6 lần chân (động tác không dây) - Từng hàng tập lại kĩ thuật nhảy dây 3–> 4 lần kieåu chuïm 2 chaân (coù daây) theo nhoùm. - Goïi vaøi em taäp caù nhaân kó thuaät nhaûy 1–> 2 laàn. Phương pháp tổ chức - Nghe HS baùo caùo vaø phoå bieán nhieäm vuï yeâu caàu giaùo aùn. - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật tự - Nhaän xeùt vaø ghi kết quả mức hoàn thành động tác cho HS. - GV quan saùt theo dõi và trực tiếp giúp HS sửa sai khi caùc em taäp sai kĩ thuật động taùc.    . GV    . GV.    . GV.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> daây kieåu chuïm 2 chaân II- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử - Tieán haønh troø chôi. 7-9’ 1 laàn. 3-4’ C- Keát thuùc: - Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng 6 -> 8 lần cơ thể, để cơ thể mau hồi phục. - Hôm nay các em vừa được ôn 1–> 2 lần luyeän noäi dung gì? (Nhaûy daây).. - Nhaän xeùt vaø daën doø. Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em về cần tập lại kĩ thuật đã học thaät nhieàu laàn.. - GV hướng dẫn caùch chôi vaø qui luật chơi để HS naém vaø bieát caùch chôi.. - Thaû loûng vaø nghỉ ngơi tích cực - Cho HS nhaéc laïi nội dung vừa được ôn luyện. - Nhaän xeùt vaø giao baøi cho HS veà taäp luyeän thêm ở nhà..    . GV. Thể dục (lớp 2) ĐI KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô” I. Mục tiêu: - Ôn một số bài tập RLTTCB. Học đi kiễng gót hai tay chống hông . Yêu cầu: Thực hiện động tác tương đối đúng. - Ôn trò chơi “Nhảy ô” Yêu cầu:Nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động,nhanh nhẹn. II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Sân trường dọn vệ sinh đảm bảo an toàn nơi tập. - Phương tiện: 1 cò, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp. Nội dung. ĐL. Phương pháp tổ chức. 1. Mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoc. - Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, bả vai. - Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát. * Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động. 8.10’. *. 2x8 N 1’ 2x8 N. * * * * * *** * * * * * *** * * * * * *** - GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. - Cho học sinh khởi.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> tác. 2. Cơ bản: a. Ôn tập. - Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông. - Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang. - Đi kiễng gót hai tay chống hông. - Thi đi kiễng gót, hai tay chống hông b. Ôn trò chơi: “ Nhảy ô”. 18.22’ 2.3 L. 3. Kết thúc: - Đi thường theo 2-4 hàng dọc và hát. - Cúi lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống bài. - GV nhận xét kết quả giờ học. - Ôn 8 động tác thể dục đã học .. 4.5 L. 2.3 L. động - GV điều khiển cho cả lớp tập kết hợp nhận xét. - GV đi mẫu sau đó cho HS đi GV nhận xét.. 2.3 L 1L 6.8’ 3.5’. - GV nhắc lại cách chơi, sau đó cho học sinh chơi trò chơi GV nhận xét. - GV nhận xét kết quả giờ học. - Giao bài tập về nhà.. ChiÒu (D¹y líp 1) Hoạt động NGLL Chủ đề: em yêu tổ quốc việt nam. I. Môc tiªu - Häc sinh biÕt truyÒn thèng tèt dÖp cña quª h¬ng nh truyÒn thèng chèng giÆc ngo¹i x©m, truyÒn thèng hiÕu häc ... - Häc sinh biÕt su tÇm vµ h¸t c¸c bµi h¸t vÒ mïa xu©n II. §å dïng d¹y häc T liÖu vÒ truyÒn thèng quª h¬ng ; bµi h¸t vÒ mïa xu©n III Hoạt động dạy - học 1. Giíi thiÖu bµi : GV nªu néi dung tiÕt sinh ho¹t TT NGLL HS h¸t1 bµi 2. Các hoạt động : Hoạt động 1. Nghe kể về truyền thống quê hơng. - Giáo viên ổn định lớp, cả lớp hát tập thể. - Gi¸o viªn kÓ cho häc sinh nghe vÒ truyÒn thèng tiªu biÓu cña quª h¬ng nh truyÒn thèng hiÕu häc, ®oµn kÕt t¬ng th©n t¬ng ¸i, truyÒn thèng cÇn cï lao động, yêu quê hơng đất nớc ... - Häc sinh l¾ng nghe c¸c c©u chuyÖn kÓ cña gi¸o viªn vµ th¶o luËn theo c¸c c©u hái : Để giữ gìn và phát huy truyền thống đó của quê hơng, em phải làm gì ? - Häc sinh nªu ý kiÕn – gi¸o viªn nhËn xÐt. Hoạt động 2 : Hát về mùa xuân - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c nhãm thi h¸t vÒ mïa xu©n - C¸c nhãm lÇn lît lªn biÓu diÔn bµi h¸t cña nhãm - Häc sinh xem vµ cæ vò - Gi¸o viªn nhËn xÐt Hoạt động 3 : GDKNS : Những ngời bạn tốt - GV kÓ chuyÖn b¹n cïng bµn Th¶o luËn Ngoµi c©y t¸o vµ mÌo ChÝp th× Bi cã nh÷ng ngêi b¹n nµo n÷a BT : KÓ tªn 5 ngêi b¹n tèt cña em.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> BT : Kể tên ba ngời bạn thân của em, vì sao em lại chọn những bạn đó là bạn th©n GV kết luận: Bạn thân là ngời bạn thờng chơi cùng em và giúp đỡ em, chia sẻ vui buån cïng em 3. Cñng cè- dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh. - Tuyªn d¬ng nhãm häc sinh tiªu biÓu vÒ móa h¸t mïa xu©n. ______________________________________________ Tù häc LuyÖn viÕt: ÔN, ÔT, ƠN, ƠT, CHON CHÓT, GIÔN GIỐT … I. Môc tiªu: - Giúp hoc sinh viết đúng, đẹp các vân, chữ hoa : ụn, ụt, ơn, ơt, chon chút, giụn dốt, Chùa một cột… - RÌn cho häc sinh ý thøc luyÖn ch÷ viÕt vµ tr×nh bµy s¹ch sÏ. II. Hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện viết vào bảng con GV đọc cho hs viết bảng con ụn, ụt, ơn, ơt, chon chút, giụn dốt, Chùa một cột… GV nhËn xÐt uèn n¾n cho hs GV viết mẫu một số chữ lên bảng và yêu cầu học sinh nhắc lại độ cao từng con chữ và khoảng cách giữa các con chữ sau đó luyện viết vào bảng con Häc sinh luyÖn viÕt vµo b¶ng con. Gi¸o viªn theo dâi vµ söa sai cho häc sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. Hoạt động 2: Luyện viết vào vở Gäi häc sinh nh¾c l¹i c¸ch cÇm bót vµ t thÕ ngåi viÕt. Häc sinh luyÖn viÕt mçi vÇn, từ 1 dßng. Giáo viên hớng dẫn HS cách trình bày từ, cõu đi từng bàn theo dõi và động viªn häc sinh luyÖn viÕt. 3 Cñng cè- dÆn dß: GV xem mét sè bµi. Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷ viÕt cña häc sinh vµ nhËn xÐt chung giê häc. ____________________________________________ Trß ch¬i KÉO CƯA LỪA XẼ * Cách chơi và luật chơi: Hai người ngồi đối diện nhau, cầm chặt tay nhau. Vừa hát vừa kéo tay và đẩy qua đẩy trông như đang cưa một khúc gỗ ở giữa hai người. Mỗi lần hát một từ thì lại đẩy hoặc kéo về một lần. Bài hát có thể là: Kéo cưa lừa xẽ Ông thợ nào khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua Về bú tí mẹ Hoặc: Kéo cưa lừa xẻ Làm ít ăn nhiều Nằm đâu ngủ đấy Nó lấy mất của.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Lấy gì mà kéo _______________________________________________________________ tuÇn 23 Thø 3 ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2016 Đạo đức (Lớp 4) gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (TiÕt 1) I. Môc tiªu - Biết đợc và sao phải bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng. - Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - GDKNS : + Kĩ năng xác định giá trị văn hóa tinh thần của những nơi công céng. - GDMT biển, đảo: + Biết : chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hoá phi vật thể vàvật thể của biển đảo quê hơng, tổ quốc Việt Nam là góp phần bảo vệ tài nguyên, môi trờng biển đảo. + Thực hiện chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hoá phi vật thể của biển đảo quê hơng phù hợp với độ tuổi. II. §å dïng d¹y häc: SGK Đạo đức 4 và VBT Đạo đức 4. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( tình huống trang 34, SGK) - GV chia líp thµnh 4 nhãm, yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo c©u hái trong tình huống đã cho. - C¸c nhãm lµm viÖc. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn tríc líp ; nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn: Nhµ v¨n ho¸ lµ mét c«ng tr×nh c«ng céng, lµ n¬i sinh ho¹t văn hoá chung của nhân dân, đợc xây dựng bởi nhiều công sức, tiền của. Vì vậy, Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không đợc vẽ bậy lên đó. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 1, SGK) - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn theo yªu cÇu cña bµi tËp. - C¸c nhãm th¶o luËn. - Đại diện nhóm trình bày; Cả lớp trao đổi, tranh luận. - GV kÕt luËn ng¾n gän vÒ tõng tranh: Tranh 2, 4: §óng; Tranh 1, 3: Sai. Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài tập 2, SGK) - Yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn, xö lÝ t×nh huèng. - C¸c nhãm th¶o luËn. - Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiÕn tríc líp. - GV kÕt luËn vÒ tõng t×nh huèng. Kết luận chung: GV mời 2 HS đọc to phần Ghi nhớ trong SGK. Hoạt động tiếp nối: Các nhóm HS điều tra về các công trình công cộng ở địa phơng (theo mẫu BT4) và có bổ sung thêm cột về lợi ích của công trình đó. ____________________________________.

<span class='text_page_counter'>(44)</span>