Tuan 23 Phuong phap thuyet minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

I. TÇm quan träng của ph ơng pháp thuyết minh

II. Một số ph ơng ph¸p thuyÕt minh

III. Yêu cầu đối với việc vận dụng ph ơng pháp

thuyết minh

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

I.

TÇm quan träng của ph ơng pháp thuyết minh

ã _{Văn bản 1}

<i>Sen có nhiều ở n ớc ta, </i>
<i>xuất hiện ở rất nhiều </i>
<i>tỉnh đồng bằng. Riêng </i>
<i>sen ở hồ Tây là đẹp </i>
<i>nhất. Mỗi bông sen lớn </i>
<i>cho nhiều gạo sen. </i>
<i>Hoa sen th ờng nở sáng </i>
<i>sớm, thơm ngát cả một </i>
<i>vùng. Đây cũng là </i>
<i>khoảng thời gian thích </i>
<i>hợp cho những ng i </i>
<i>trng sen</i>

Văn bản 2

<i> n c ta khơng biết cây sen có tự bao giờ. Chỉ biết đâu </i>
<i>đâu cũng thấy bạt ngàn hoa sen. Từ miền núi, trung du </i>
<i>đến đồng bằng, nhiều nhất là ở Đồng Tháp M ời, vùng </i>
<i>đồng trũng Hà nam, H ng Yên, Hải Phòng. Song tuyệt </i>
<i>nhất vẫn là sen Hồ Tây, đặc biệt là vùng Đồng Trị, </i>
<i>Thuỷ Sứ thuộc làng Tây Hồ( Quảng Bá). Bông sen nơi </i>

<i>đây rất lớn, h ơng thơm ngát, mỗi bông cho từ 90-100g </i>
<i>gạo sen. Những hạt gạo sen trắng tinh nằm trên những </i>
<i>tua hoa thanh mảnh, màu vàng rực. Hoa sen th ờng nở </i>
<i>vào lúc bình minh. Khi mặt trời cịn chìm trong s ơng </i>
<i>sớm, hoa hàm tiếu chờ đợi. Và khi những tia nắng đầu </i>
<i>tiên bừng chiếu, hàng triệu đoá sen hồng hé nở toả h </i>
<i>ơng ngây ngất cả một vùng trời. Đúng lúc ấy, những </i>
<i>nông phu chống sào đẩy thuyền l ớt trên măt hồ, hai tay </i>
<i>nâng niu từng bông nhẹ nhàng đặt vào khoang thuyền. </i>
<i>Cho đến khi lòng thuyền đầy ắp hoa, họ chống sào cập </i>
<i>bến, sen đ ợc đ a nhanh về nhà. Những thôn nữ, với đôi </i>
<i>tay trắng ngần, nuột nà, bàn tay trái ôm chặt đài hoa, </i>
<i>bàn tay phải khéo léo đẩy nhẹ nhàng những ngón </i>
<i>taycho những hạt gạo( túi h ơng) rơi vào lá sen lớn. Sau </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>CH2: Nếu em đ ợc vinh dự thuyết minh giới thiệu với đại biểu về dự lễ </i>

<i>kỉ niệm 90 năm thành lập tr ờng LHP thì khó khăn đối với em l gỡ?</i>

<i>a.Nguồn t liệu về lịch sử và truyền thèng cña tr êng.</i>

<i>b.Làm cách nào để bài thuyết minh đó thực sự đáp ứng nhu cầu tìm </i>

<i>hiểu và hấp dẫn đ ợc khách tham quan.</i>

<b>NhËn xÐt:</b>

- Để làm tốt văn TM cần có hiểu biết đầy đủ, rõ ràng,

chính xác về sự vật hiện t ợng

- Muốn viết tốt văn bản thuyết minh, tạo đ ợc hứng thú theo

dõi cho ng ời đọc cần có các ph ơng pháp TM phù

hợp( PP là hệ thống cách thức mà ng ời TM sử dụng

mong đạt mục đích)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

II. Mét số ph ơng pháp thuyết minh

1. ễn tp các ph ơng pháp thuyết minh đã học

Phươngưphápưthuyếtưminh

I. TÇm quan trọng của ph ơng pháp thuyết minh

<i>Em h y nhắc lại các ph ơng pháp </i>

Ã

<i>thuyết minh đ học?</i>

Ã

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

HS thùc hiƯn ph©n tÝch vÝ dơ mơc II.1 SGK trang 48

Ví dụ 1: Ông Trần

Quốc Tuấnlại khéo:

Tác dụng
Ph ơng pháp thuyết minh

Mc ớch TM
Vớ d

Công lao tiến
cử ng ời tài
của TQT

Liệt kê: tên những träng thÇn
do TQT tiÕn cư

- Giải thích: Vai trị của TQT
đối với triều chính

Tăng tính thuyết phục,
đảm bảo Sự chân thật
lịch sử.

- Giúp hiểu rõ vấn

Ví dụ 2: ..Ba sô là
một thi sĩ

Lý do thay i
bỳt danh ca
Ba sụ

Kết hợp phân tích và giải
thích: lí do trong sáng tác và
trong chặng đ ờng cầm bút của
Ba sô

Lớ gii Vn đề

- Cung cÊp nh÷ng hiĨu
biÕt míi, bÊt ngê và
thú vị

Ví dụ 3: Trung bình
ng ời ta…”

-Nªu sè liƯu

-So sánh: sự thay đổi của ptử
với sự phát triển của con ng ời,
L ợng ng tử với các vì tinh tú

-Sức thuyết phục cao,
độ tin cậy lớn, mang
tính khoa học lớn

- HÊp dÉn g©y Ên t ợng

Ví dụ 4: .. Nhạc
cụ

Một loại
hình nghƯ
tht d©n
gian

- Phân tích: chia đối t ợng
ra các ph ơng diện để TM
- Giải thích : sự giản dị mà
sâu sắc của nhạc cụ.

- Cung cấp thêm

hiểu biết cho ng đọc
- Cảm nhận sâu sắc,
hiểu rõ đối t ợng

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

I

. TÇm quan trọng của ph ơng pháp thuyết minh

II. Một số ph ơng pháp thuyết minh

1. ễn tp cỏc ph ng phỏp thuyt minh ó hc

2. Tìm hiểu thêm một số ph ơng pháp thuyết minh

a. Thuyết minh bằng chú thích

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

a.Thuyết minh bằng ph ơng pháp chú thích

<b>Ví dụ:</b>

<i><b>Ba sô là bút danh</b></i>

<i><b>?Vỡ sao khụng thể cho rằng tác giả đã TM bằng pp </b></i>

<i><b>định nghĩa</b></i>

- Nêu đn phải chỉ ra những gì bản chất nhất để phân

biệt đối t ợng

- Vd trên không thuyết minh bằng pp định nghĩa đ ợc

vì câu văn không nêu ra đặc điểm bản chất phân

biệt Ba sô với các nhà thơ khác

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b>H·y cho ví dụ t ơng tự:</b></i>

<i><b>- Ba sô là tên hiệu; Nam là tên th ờng gọi;Thanh </b></i>

<i><b>Hiên là tên hiƯu cđa Ngun Du; Tªn hiƯu cđa </b></i>

<i><b>Ngun BØnh Khiêm là Bạch Vân c sĩ...</b></i>

<b>Nhận xét: </b>

Cách làm trªn chØ cung cÊp thªm mét hiĨu biÕt,

là một tên gọi, một cách để nhận biết mà khơng có tác

dụng phân biệt đối t ợng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

§Ĩ phân biệt Ba sô với các

nhà văn khác em sẽ viết lại

câu trên nh thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

C©u hái

Hãy so sánh ph ơng pháp định nghĩa và chú thích?

PP định nghĩa

- Giống : Mơ hình A là B

- Khác : Nêu ra các đặc

tính cơ bản phân biệt với

các đối t ợng cùng loại

- Tác dụng: Đảm bảo độ

chính xác và tin cậy

PP chú thích

- Giống nhau: A là B

- Khác : Nêu ra một tên

gọi khác hoặc một

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

b. Ph ơng pháp giảng giải nguyên nhân- kết quả

-

<b>_{Ví dụ: S¸ch gi¸o khoa tr. 50}</b>

<b>+ </b>

Mục đích chủ yếu của

đoạn văn là TM về chân dung

tâm hồn của Ba s«

+ Đoạn văn trình bày theo quan hệ nhân quả: từ niềm say mê

cây chuối mà ra đời bút danh Ba sụ

+ Trình tự các ý hợp lí

-> PP mang tính quy nạp, từ hiện t ợng mang nguyên nhân

mà đi đến kết luận.

Mục đích chủ yếu của

đoạn văn là gì? Các ý

trong đoạn có quan hệ

nhân quả không, chỉ rõ qh

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Văn bản giới thiệu về vẻ đẹp của hoa sen, ng ời viết sử dụng các pp :

liệt kê, giảng giải, phân tích , nêu ví dụ. Sự kết hợp các pp tạo cho vb

sinh động, hấp dn; li vn tinh t, gi cm.

III. Yêu cầu của viƯc vËn dơng pp thut minh

? Tìm hiểu mục đích, ph ơng pháp

thuyết minh của vb2 về hoa sen ?

<b>KÕt luËn: </b>

-Căn cứ vào mục đích TM mà lựa chọn ph ơng pháp

TM phù hợp

-Ngồi việc cung cấp thơng tinkhách quan, đầy đủ về đối

t ợng tm, pptm cịn góp phần sinh động hố vb,

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

IV. Lun tËp

HS xem một đoạn băng

?

Trong on bng trờn vn c TM

là gì? Tác giả đã sử dụng các cách thức

Nào khi tm? Đoạn băng có gây hứng

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Cñng cè:

- Ghi nhớ sgk

- Muốn làm tốt văn TM cần có chuẩn bị kĩ càng

và sự vận dụng hài hoà các pp tm

H ớng dẫn học bài:

-

Làm bài tËp 1, 2 sgk

- Thuyết minh về di tích lịch sử đền Trần em sẽ sử

dụng các pptm nào? Cụ thể?

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>

<!--links-->