Tuan 8 tiet 8 ly 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 08 2016 Tiết : 08 2016. Ngày soạn :. 08-10-. Ngày dạy :. 11-10-. B ài 8: GƯƠNG CẦU LÕM I .Mục tiêu 1. Kiến thức : - Nêu được các đặc điểm của ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm. - Nêu được ứng dụng chính của gương cầu lõm là có thể biến đổi một chùm tia song song thành chùm tia phản xạ tập trung vào một điểm, hoặc có thể biến đổi chùm tia tới phân kì thành một chùm tia phản xạ song song. 2. Kĩ năng : - Nhận biết được tính chất ảnh tạo bởi gương cầu lõm 3. Thái độ : - Tự nghiên cứu suy luận thích tìm tòi cái mới II. Chuẩn bị : 1. GV : - 4 gương cầu lõm có giá đỡ, 4 cây nến. 2. HS : - Nội dung SGK . III. Tổ chức các hoạt động dạy học : 1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số 7A1 Vắng: 7A2 Vắng: 7A3 Vắng: 7A4 Vắng: 7A5 Vắng: 7A6 Vắng: 2. Kiểm tra bài cũ :. Kiểm tra 15’. Câu 1: (6đ) Hãy nêu vùng nhìn thấy và tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lồi? Câu 2: (4đ) Vẽ ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng theo hình vẽ sau : B ĐÁP ÁN :. A. Câu 1: + Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi: - Nhìn vào gương cầu lồi ta quan sát được một vùng rộng hơn so với khi nhìn vào gương phẳng có cùng kích thước. + Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: - Là ảnh ảo không hứng được trên màn chắn. - Ảnh nhỏ hơn vật. Câu 2: B B’ A. A’.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Tiến trình : GV tổ chức các hoạt động. Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu bi mới. - HS suy nghĩ và dự đoán câu trả lời .. Kiến thức cần đạt. - Trong thực tế KHKT đã giúp con người sử dụng năng lượng mặt trời vào việc chạy ô tô đun bếp , làm pin…. Bằng cách sử dụng gương cầu lõm .Vây gương cầu lõm là gì ? Gương cầu lõm có tính chất gì ? Ta cùng vào baì học hôn nay để tìm hiểu. . Hoạt động 2 : Nghiên cứu ảnh tạo bởi gương cầu lõm. - Cho hs biết mặt trong của - Quan sát nhận biết mặt trong I. Ảnh tạo bởi gương cầu lõm gương cầu lõm rồi cho hs dự của gương cầu lõm và dự đoán đoán ảnh tạo bởi gương cầu ảnh tạo bởi gương cầu lõm dự lõm ? đoán +Anh ảo không hứng được trên màn chắn +Anh lớn hơn vật - Hoạt động nhóm tiến hành làm - Sau khi hs đự đoán xong y/c thí nghiệm , thảo luận trả lời câu các em làm thí nghiệm theo hỏi hướng dẫn SGK ,hoàn thành C1: Anh ảo , lớn hơn vật - C1: Anh ảo , lớn hơn vật C1, C 2 ? C2: Đặt một gương phẳng và - C2: Đặt một gương phẳng và một gương cầu lõm ở cùng một gương cầu lõm ở cùng một một vị trí , đặt vật cách hai vị trí , đặt vật cách hai gương 1 gương 1 khoảng bằng nhau, ta khoảng bằng nhau, ta so sánh so sánh được ảnh ảo tạo bởi hai được ảnh ảo tạo bởi hai gương : gương : => Ảnh tạo bởi gương cầu lõm => Ảnh tạo bởi gương cầu lớn hơn ảnh tạo bởi gương lõm lớn hơn ảnh tạo bởi phẳng gương phẳng Hoạt động 3 : Rút ra kết luận. - Sau khi hs trả lời hai câu hỏi => Kết luận : Đặt một vật gần sát => Kết luận: Đặt một vật gần y/c hs điền từ thích hợp vào gương cầu lõm nhìn vào gương sát gương cầu lõm nhìn vào chỗ trống của phần kết luận . thấy ảnh ảo , không hứng được gương thấy ảnh ảo , không Cho hs đọc và bổ sung nếu sai trên màn chắn. Ảnh ảo tạo bởi hứng được trên màn chắn. Ảnh sót ? gương cầu lõm lớn hơn vật ảo tạo bởi gương cầu lõm lớn hơn vật Hoạt động 4 : Nghiên cứu sự phản xạ của một số chùm tia tới trong gương cầu lõm. 1. Chùm sáng tới song song II. Sự phản xạ ánh sáng trên - Y/c hs quan sát hình 8.2 . Bố gương cầu lõm : trí thí nghiệm như SGK sau đó 1. Với chùm tia trới song song rút ra nhận xét và dùng từ thích hợp điền vào chỗ trống trong phần kết luận - Y/c hs hoàn thành C3,C4 ? - C3: Chiếu một chùm tia tới song C3: Kết luận :Chiếu một chùm song lên một gương cầu lõm ta tia tới song song lên một gương.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Chùm tia tới phân kỳ - Y/c hs quan sát hình 8.4 . Tiến hành làm thí nghiệm như trong SGK . Rút ra nhận xét -> hoàn chỉnh kết luận ? - Y/c hs quan sát cấu tạo của pha đèn pin , bật đèn sáng xoay nhẹ pha để thay đổi vị trí của bóng đèn đến khi thu được chùm phản xạ song song ?. thu được một chùm tia phản xạ hội tụ trước gương - C4: Mặt trời ở rất xa ta nên chùm sáng từ mặt trời tới gương coi như chùm tia tới song song , sẽ cho chùm tia phản xạ hội tụ tại một điểm trước gương. Ánh sáng mặt trời có nhiệt năng nên vật đặt ở chỗ ánh sáng hội tụ sẽ nóng lên - Quan sát. - C5: Kết luận Chiếu chùm sáng phân kì trước gương cầu lõm ở một vị trí thích hợp sẽ cho một chùm tia phản xạ song song Hoạt động 5 : Vận dụng.. cầu lõm ta thu được một chùm tia phản xạ hội tụ trước gương. C4: Mặt trời ở rất xa ta nên chùm sáng từ mặt trời tới gương coi như chùm tia tới song song, sẽ cho chùm tia phản xạ hội tụ tại một điểm trước gương. Ánh sáng mặt trời có nhiệt năng nên vật đặt ở chỗ ánh sáng hội tụ sẽ nóng lên 2. Đối với chùm tia tới phân kì. Kết luận : Chiếu chùm sáng phân kì trước gương cầu lõm ở một vị trí thích hợp sẽ cho một chùm tia phản xạ song song. - Y/c tự tìm hiểu về đèn pin sau III. Vận dụng : đó thảo luận để trả lời C6 ,C7 ? - C6: Khi xoay pha đèn để cho C6: Khi xoay pha đèn để cho bóng đèn có vị trí thích hợp ta sẽ bóng đèn có vị trí thích hợp ta thu được một chùm sáng phản xạ sẽ thu được một chùm sáng song song . Ánh sáng sẽ truyền phản xạ song song . Ánh sáng xa được , không bị phân tán mà sẽ truyền xa được , không bị vẫn rõ phân tán mà vẫn rõ C7: Ra xa gương C7: Ra xa gương. IV. Củng cố : * Phụ đạo HS yếu - Cho hs nêu tính chất của ảnh tạo bởi GC lõm? - So sánh tính chất ảnh tạo bởi GP,GCL và GC lõm? - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ SGK. * Nội dung tích hợp: - Giáo dục HS về việc vận dụng các tính chất của GC lõm ứng dụng vào trong thực tế. V. Hướng dẫn về nhà : - Về nhà đọc phần có thể em chưa biết . - Ôn tập và làm trước bài cho tiết tổng kết chương. VI. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(4)</span>