DS7t32t16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 16 Tiết: 32. Ngày Soạn: 03 – 12 – 2016 Ngày dạy: 05 – 12 – 2016. §5. ĐỒ THỊ HÀM SỐ y = ax (a. . 0). I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS hiểu được khái niệm đồ thị hàm số và đồ thị hàm số y = ax. 2. Kĩ năng: - Vẽ được đồ thị hàm số y = ax. 3. Thái độ: - Vẽ hình cẩn thận, chính xác, thẩm mĩ. II. Chuẩn Bị: - GV: Thước thẳng, bảng phụ. - HS: Thước thẳng, bảng phụ. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, học tập độc lập. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp:( 1’)7A1:.............................................; 7A2:.............................................; 7A3............................................; 2. Kiểm tra bài cũ: (6’) GV vẽ hệ trục tọa độ Oxy và cho HS biểu diễn các điểm: A(-2;3), B(-1;2), C(0;-1), D(0.5;1); E(1.5;-2) lên mặt phẳng tọa độ Oxy. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (10’) Từ việc kiểm tra bài cũ, GV giới thiệu vào bài mới và giới thiệu cho HS nắm được thế nào là đồ thị của hàm số y = f(x).. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS chú ý theo dõi.. GHI BẢNG 1. Đồ thị của hàm số là gì? ?1: Hàm số y = f(x) được cho ở bảng sau: x. -2. -1. 0. 0.. y. 3. 2. -1. 1. 1.5 -2. y 3. Như vậy đồ thị của hàm Chính là các điểm A, B, số trên là đâu? C, D, E được biểu diễn trên mặt phẳng tọa độ.. 2 1 1.5 -2. 0.5. -1. x. -1 -2. HS chú ý theo dõi và GV cho HS nhắc lại thế nhắc lại khái niệm đồ thị của Đồ thị hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các nào là đồ thị của hàm số y = f(x). điểm biểu diễn các cặp giá trị tương ứng hàm số y = f(x). (x;y) trên mặt phẳng tọa độ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: (15’) GV cho HS làm bài tập ? 2 trong SGK.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BẢNG 2. Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠ 0):. HS làm bài tập.. y 4. 2. GV cho HS rút ra kết Đồ thị hàm số y = ax là luận đồ thị của hàm số y = ax là một đường thẳng đi qua gốc đường gì? tọa độ. Muốn vẽ một đường Hai điểm thẳng ta cần bao nhiêu điểm? Đồ thị hàm số y = ax là Cần tìm 1 điểm nữa một đường thẳng đi qua gốc tọa khác gốc tọa độ. độ. Muốn vẽ đồ thị hàm số y = ax thì ta cần tìm mấy điểm nữa? GV hướng dẫn HS vẽ đồ thị hàm số y = 0.5x Hãy cho x một giá trị bất kì và tìm y.. HS chú ý theo dõi.. -2. -1. 1. 2. x. -2. -4. Đồ thị hàm số y = ax là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ.. HS cho giá trị của x và. VD: Vẽ đồ thị hàm số y = 0.5x Giải: Biểu diễn điểm A(x;y) vừa tìm lên MPTĐ. HS chú ý và thực hiện Với x = 2 thì y = 1 ta có điểm A(2;1) thuộc đồ thị hàm số y = 0.5x. Đường thẳng OA là Đường thẳng OA là đồ theo sự chỉ dẫn của GV đồ thị của hàm số y = 0.5x thị của hàm số y = 0.5x tìm y.. 4. Củng Cố: (8’) - GV kết hợp rèn kỹ năng tính toán cho HS yếu - GV cho HS làm bài tập 39c (thảo luận theo nhóm) 5. Hướng dẫn về nhà: (5’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Làm các bài tập 39, 42. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>