thiết kế bài giảng mĩ thuật lớp 5 lê kim nhung

Lê kim nhung

Thiết kế bi giảng

mỹ thuật

5

Nh xuất bản h néi
1


Download Ebook Tai:

2

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Lời nói đầu
Nhằm đáp ứng nhu cầu của các GV dạy môn Mĩ thuật lớp 5, chúng tôi
biên soạn cuốn: Thiết kế bài giảng Mĩ thuật - 5.
Dựa vào tài liệu này, khi soạn bài để lên lớp mỗi GV có thể bổ xung,
thay đổi một số nội dung, cách dạy khác cho phù hợp với khả năng, trình
độ HS.
Mỗi bài đợc thiết kế gồm các nội dung sau:
I. Mục đích, yêu cầu
ở mỗi bài học đều có mục đích về kiến thức, kĩ năng và thái độ mà HS
cần đạt đợc sau mỗi tiết học.

II. Đồ dùng dạy học
Bao gồm công tác chuẩn bị đồ dùng của GV và HS.
III. Hoạt động dạy học
Trong mỗi bài cđa s¸ch, c¸ch thiÕt kÕ bao gåm hƯ thèng tỉ chức các hoạt
động, tổ chức dạy học của GV và HS, mỗi bài từ 2 đến 4 hoạt động tuỳ theo
nội dung của từng bài học. Trong từng hoạt động có đa ta các phơng án dự
kiến và có gợi ý cơ thĨ, tØ mØ nh»m gióp cho GV tỉ chức các hoạt động đợc dễ
dàng bằng hệ thống câu hỏi đóng và mở. Những câu hỏi mở nhằm mục đích
nâng cao tính sáng tạo, chủ động của HS và GV ë c¸c vïng, miỊn kh¸c nhau.
Hy väng r»ng, cn sách sẽ là một tài liệu tham khảo cần thiết cho GV
giảng dạy lớp 5.
Chúng tôi rất mong nhận đợc những nhận xét, góp ý của các thầy,
cô giáo, các cán bộ chỉ đạo môn để cuốn sách ngày càng đợc hoàn
thiện hơn.
Tác giả

3

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

4

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Bµi 1

Th−êng thøc mÜ thuËt

Xem tranh ThiÕu nữ bên hoa huệ
I. Mục đích - yêu cầu
Giúp học sinh (HS):
ã Hiểu đợc cuộc đời và sự nghiệp của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
ã Cảm nhận đợc giá trị mĩ thuật của bức tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
Yêu thích, quý trọng các tác phẩm nghệ thuật.
ã Phát triển khả năng quan sát và t duy hình tợng.
II. Đồ dùng dạy - học
ã Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.
ã Một số tranh khác của Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
ã SGK, SGV.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động khởi động
- GV giới thiệu vài nét sơ lợc về - HS chú ý lắng nghe
nội dung của môn Mĩ thuật lớp 5
+ Hôm nay buổi học đầu tiên
của năm học mới chúng ta cùng
thởng thức những giá trị nghệ
thuật qua bức tranh Thiếu nữ bên
hoa huệ
Hoạt động 1
Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- Tỉ chøc cho HS xem tranh ®· - HS quan s¸t tranh mÉu tr.4 SGK
chuÈn
5

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

- GV nêu câu hỏi:
- HS trả lời
+ Những nét chính về tiểu sử
+ Ông là một hoạ sĩ tài năng đóng
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân:
góp lớn cho nền mĩ thuật Việt
Nam
+ Ông sinh năm 1906 và mất 1954
khi đi công tác trong chiến dịch
Điện Biên Phủ
+ Tốt nghiệp khoá II (1926-1931)
trờng Mĩ thuật Đông Dơng
+ Giai đoạn 1939-1944 là thời kì
sung sức nhất của Ông với chất
liệu chủ đạo là sơn dầu.
- GV nêu câu hỏi: Những tác - HS trả lời:
phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Tô

+ Thiếu nữ bên hoa huệ: 1943
Ngọc Vân?
+ Thiếu nữ bên hoa sen: 1944
+ Hai thiếu nữ và em bé: 1944
- Ngoài các tác phẩm về thiếu nữ - HS trả lời
Ông còn vẽ về đề tài nào khác
+ Đi thuyền trên sông Hơng:
nữa?
tranh sơn dầu
+ Đốt đuốc đi học: mầu nớc
+ Bừa trên đồi: mầu nớc
+ Buổi tra: sơn dầu
- GV khắc sâu kiến thức cho HS - HS chú ý lắng nghe
và bổ sung thêm:
+ Ngoài các tác phẩm kể trên
ông còn có rất nhiều tác
phẩm khác nữa.
+ Sau Cách mạng tháng Tám.
Ông làm hiệu trởng Trờng
Mĩ thuật Việt Nam ở Việt Bắc
+ Năm 1996 ông đợc giải
thởng Hồ Chí Minh về Văn
học - NghÖ thuËt
6

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

- GV tổng kết:
+ Tô Ngọc Vân là hoạ sĩ thuộc lớp ngời đầu tiên dựng nền móng hội
hoạ hiện đại Việt Nam.
+ Ông là hoạ sĩ rất thành công với chất liệu tranh sơn dầu. Nhiều tác
phẩm của Tô Ngọc Vân đợc lu giữ ở Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam.
Hoạt động 2
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
- GV: yêu cầu HS quan sát tranh
- HS : quan sát
- GV: Đặt câu hỏi
- HS: trả lời
+ Hình ảnh chính trong bức
+ Hình thiếu nữa mặc áo dài trắng
tranh là gì?
+ Hình mảng đơn giản, chiếm
+ Hình ảnh đợc vẽ nh thế
phần lớn diện tích bức tranh
nào?
+ Ngoài hình ảnh thiếu nữ, còn
+ Bình hoa đặt trên bàn
có hình ảnh nào khác
+ Màu sắc chủ đạo là trắng, xanh,
+ Màu sắc của bức tranh?
hồng
+ Chất liệu sơn dầu.
+ Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

- GV nêu câu hỏi: Cảm nhận của - HS nêu cảm nhận của cá nhân mình
em về bức tranh này nh thế nào?
- Sau khi HS nêu cảm nhận của - HS chú ý lắng nghe.
mình GV bổ sung thêm và hệ
thống lại nội dung kiến thức.
+ Đây là bức tranh tiêu biểu
của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân với
chất liệu sơn dầu
+ Bố cục đơn giản, cô đọng làm
nổi bật hình ảnh ngời thiếu
nữ thành thị duyên dáng
+ Đây là một tác phẩm đẹp,
có sức lôi cuốn, hấp dẫn
ngời xem, gần gũi với tâm
hồn ngời Việt Nam
7

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 3
Nhận xét và đánh giá
- GV nhận xét tiết học
- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu những

+ Khêu gợi sự høng thó, tù tin ý kiÕn cđa GV
cđa HS
+ §éng viên HS tự suy nghĩ, t
duy hình tợng
+ Khen ngợi các cá nhân,
nhóm HS có tính thần học
tập tốt
GV dặn dò:
+ Về nhà HS đọc thêm về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân tr.11 SGK.
+ Su tầm thêm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân và tập quan sát, t duy
hình tợng để rút ra nhận xét riêng.
+ Su tầm một số tranh về trang trí màu sắc, quan sát màu sắc trong
thiên nhiên để học bài tiếp theo.

8

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Bài 2

Vẽ trang trí

Mu sắc trong trang trí
I. Mục đích - yêu cầu
Giúp học sinh:
ã Hiểu về vai trò của màu sắc trong trang trí và ý nghĩa của nó
ã Biết cách vẽ màu một cách hài hoà theo cảm nhận riêng

ã Nắm đợc cách sử dụng màu sắc trong trang trí.
II. Đồ dùng dạy - học
ã Tranh mẫu, vật mẫu đợc trang trí
ã Một số bài trang trí hình cơ bản (hình vuông, hình tròn, hình chữ
nhật, đờng diềm).
ã Một số hình hoạ tiết vẽ nét phóng to
ã Hộp mầu, bảng pha mầu, giấy vẽ khổ lớn A3.
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động khởi động
- GV: Giới thiệu một số tranh - HS chú ý quan sát
mẫu, vật mẫu đà đợc trang trí.
- GV: gợi mở

- HS lắng nghe

+ Mầu sắc làm cho đồ vật
cũng nh bài vẽ đợc trang
trí đẹp hơn, sinh động hơn.
+ Mầu sắc đợc đặt cạnh nhau
phù hợp sẽ làm tôn vẻ đẹp
9

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

của các đồ vật mình định
trang trí.
+ Hôm nay chúng ta học cách
sử dụng màu sắc trong trang
trí.
Hoạt động 1
Quan sát và nhận xét
- GV yêu cầu học sinh quan sát - HS quan sát cách trang trí và mầu
các vật mẫu đợc trang trí và H1 sắc của các vật mẫu, H1 tr.6 SGK
tr.6 SGK
- GV đặt câu hỏi

- HS trả lời

+ Trong một bài (đồ vật) trang
trí thờng có mấy mầu

+ Bốn đến năm mầu

+ Mỗi mầu đợc vẽ nh thế
nào?

+ Đợc vẽ ở những hình giống
nhau

+ Mầu nền và mầu hoạ tiết
đợc vẽ nh thế nào?

+ Vẽ khác nhau

+ Vẽ mầu đều, có đậm, có nhạt
+ Vẽ mầu nh thế nào là đẹp
- GV khái quát cơ bản và bổ - HS lắng nghe
sung
Hoạt động 2
Cách vẽ
- GV gọi một HS ®äc mơc 2 tr.7 - HS ®äc to cho cả lớp cùng nghe
SGK
- GV hớng dẫn HS cách pha - HS quan sát
trộn mầu, phối hợp mầu
+ Dùng mầu bột hoặc mầu
nớc, pha trộn để tạo thành
một số mầu có đậm nhạt và
sắc thái khác nhau
+ Lấy các mầu ®· pha vÏ vµo
10

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

một vài hình ho¹ tiÕt
- GV gäi mét HS nhËn xÐt
- HS nhËn xét theo cảm nhận của mình
- GV nhấn mạnh: Muốn vẽ mầu - HS lắng nghe
đẹp cần lu ý:
+ Chọn loại mầu phù hợp với
bài vẽ
+ Nên chọn một số mầu nhất
định
+ Chọn mầu; phối mầu ở các
hình mảng và hoạ tiết sao
cho hài hoà
+ Chú ý độ đậm nhạt của
mầu nền và mầu hoạ tiết
+ Vẽ mầu theo quy luật xen kẽ
hoặc nhắc lại của hoạ tiết.
- GV củng cố lại phần kiến thức - HS ghi nhớ kiến thức cơ bản
+ Trong bài trang trí các hoạ
tiết giống nhau thì vẽ mầu
giống nhau. Vẽ mầu phải
đều, có đậm, có nhạt, hài
hoà, rõ trọng tâm và không
nên dùng quá nhiều mầu chỉ
nên dùng từ 4 đến 5 mầu.
Hoạt động 3
Thùc hµnh
- GV chia HS lµm 4 nhãm
+ Sư dơng mầu bột
+ Sử dụng mầu nớc

+ Sử dụng sáp mầu
(bút dạ mầu)

- HS chia làm 3 nhóm
+ HS nhóm 1: pha keo với bột mầu
và nghiền kỹ trớc khi vẽ
+ HS nhóm 2: pha mầu với nớc
sạch (không nên pha quá đặc
hay quá loÃng)
+ HS nhóm 3: vẽ đều và mịn cần
chọn mầu trớc khi vẽ và vẽ từ
nhạt đến ®Ëm
11

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

- GV nhắc HS cách sắp xếp hoạ - HS lắng nghe
tiết, cách sử dụng mầu và chọn
bài trang trí cho nhóm mình
- GV hớng dẫn từng nhóm hoàn - HS các nhóm thực hiện bài vẽ
thành bài vẽ, quan tâm nhiều đến
+ HS có thể trang trí theo mẫu ở

các HS còn lóng tóng khi thùc
H2, H3 tr.7 vµ H4, H5 tr.8 SGK
hiện bài vẽ
+ HS có thể vẽ mầu vào đờng
diềm 1 tr.6 STV
+ Các nhóm HS tự tìm khuôn khổ
đờng diềm, tìm hoạ tiết để thực
hiện yêu cầu của GV trên giấy
vẽ hoặc vở thực hành
- GV yêu cầu các nhóm hoàn - HS hoàn thành bài vẽ
thành bài vẽ
Hoạt động 4
Nhận xét và đánh giá
- GV lựa chọn một số bài vẽ - HS quan sát và tự đa ra nhận xét
trang trí đẹp và một số bài vẽ theo cảm nhận của mình
cha đẹp cho HS quan sát và
nhận xét
- GV nhắc lại một số kiến thức - HS lắng nghe
cơ bản về mầu sắc trong trang trí
- GV biểu dơng các cá nhân HS
và các nhóm có tinh thần học tập
tốt, hớng dẫn bài vẽ trang trí
đờng diềm để HS về nhà làm.
Dặn dò:
+ Nhắc HS su tầm một số bài trang trí đẹp.
+ Quan sát khung cảnh trờng lớp
+ Su tầm tranh, ảnh về trờng học để chuẩn bị cho bài sau.

12

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Bài 3

Vẽ tranh

Đề ti Trờng em
I. Mục đích - yêu cầu
ã Hiểu đợc cách vẽ và vẽ đợc tranh có nội dung theo đề tài.
ã Biết tìm, chọn nội dung đề tài và các hình ảnh chính, phụ.
ã Giúp học sinh thêm yêu quý và tích cực giữ gìn và bảo vệ ngôi
trờng thân yêu của mình.
II. Đồ dùng dạy - học
ã Một số tranh, ảnh về đề tài nhà trờng, tranh ở Bộ ĐDDH.
ã Một số bài vẽ của các học sinh năm trớc
ã Giấy vẽ, vở thực hành, bút chì, tẩy, mầu vẽ (bút dạ mầu, sáp mầu)
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy

Hoạt ®éng häc

Ho¹t ®éng khëi ®éng
- GV kiĨm tra kiÕn thøc bài cũ - HS trả lời
bằng câu hỏi
+ Mầu sắc có tầm quan trọng
nh thế nào trong trang trí
+ Cách sử dụng mầu vẽ nh thế

nào để có đợc một bài vẽ đẹp.
- GV giới thiệu bài mới

- HS chú ý lắng nghe

+ Hôm nay chúng ta sẽ học
cách vẽ về đề tài Ngôi
trờng của em
13

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1
Tìm chọn nội dung đề tài
- GV treo một số tranh, ảnh về các - HS quan sát
hoạt động của nhà trờng, một số
tranh vẽ về đề tài trờng học
- GV đặt câu hỏi
- HS trả lời
+ Em thấy trong khung cảnh
+ Gồm có cổng trờng, các dÃy
chung của nhà trờng có
phòng học, sân trờng rộng có

đặc trng gì
các dÃy bồn hoa
+ Hăng say học tập, vui chơi trong
+ ở trờng em thấy có những
giờ giải lao, lao động vệ sinh
hoạt động gì
ngôi trờng...
- GV bổ sung một số hoạt động - HS chú ý lắng nghe
khác
- GV gợi mở, hớng dẫn HS - HS chọn đề tài theo ý thích để thực
chọn đề tài để vẽ
hiện bài vẽ
+ Phong cảnh trờng học
+ Giờ học tập trên lớp
+ Cảnh vui chơi ở sân trờng
+ Lao động ở vờn trờng
- GV lu ý HS chọn đề tài sao - HS ghi nhớ
cho phù hợp với khả năng
Hoạt động 2
Cách vẽ tranh
- GV cho HS quan sát
- HS quan sát
+ Tranh về đề tài trờng em,
H1 tr.9 SGK
+ Tranh về đề tài đến trờng
tr.11 SGK
+ Tranh về tặng hoa cô giáo
tr.11 SGK
14

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

- GV hớng dẫn cách vẽ

- HS chú ý lắng nghe hớng dẫn cách
vẽ

+ Sắp xếp các hình ảnh chính
và phụ sao cho cân đối với
khổ giấy vẽ
+ Vẽ rõ nội dung của hoạt động

+ HS phân biệt đâu là hình ảnh
chính, đâu là hình ảnh phụ
+ Nội dung của hoạt động là gì, hình
dáng, t thế, trang phục
+ Có đậm có nhạt

+ Mầu sắc phải hài hoà
- GV nêu ví dụ một đề tài
- HS ghi nhớ
+ Vẽ phong cảnh trờng em
cần lu ý về ngôi trờng,

cây, bồn hoa là hình ảnh
chính, còn ngời là phụ.
+ Đề tài tặng hoa cô giáo thì
cô giáo là hình ảnh chính,
các em HS tặng hoa là phụ
- GV lu ý HS
- HS lắng nghe
+ Không nên vẽ quá nhiều
hình ảnh
+ Hình vẽ cần đơn giản
+ Mầu sắc cần có trọng tâm
+ Không nên tách biệt từng
hoạt động
Hoạt động 3
Thực hành
- GV cho HS vẽ về đề tài trờng
em
- GV cho HS tham khảo mẫu gợi
ý tr.10 SGK
- GV đi từng bàn quan sát và
hớng dẫn HS thực hành bài vẽ
- GV nhắc lại các kỹ năng sắp

- HS có thể vẽ vào khổ giấy A4 hoặc
vào STV tr.8
- HS quan sát t duy hình tợng để tự
chọn đề tài cho phù hợp với khả năng
- HS thực hiện bài vẽ
- HS chú ý lắng nghe để áp dụng vào
15

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

xếp mảng hình, trang trí mầu sắc bài thực hành
cho bài vẽ
- GV yêu cầu HS hoàn thành bài - HS hoàn thành bài vẽ
vẽ
Hoạt động 4
Nhận xét và đánh giá
- GV chọn một số bài vẽ tiêu - HS tự nhận xét theo cảm nhận của
biểu và một số bài vẽ cha đẹp
mình
- GV gọi đại diện HS nhận xét
- Đại diện HS nhận xét
+ Một số bài vẽ tiêu biểu
+ Chọn nội dung phù hợp, sắp xếp
hình vẽ cân đối, mầu sắc hài hoà
+ Nội dung cha phù hợp, các
+ Một số bài vẽ cha đợc
mảng hình rời rạc, mầu sắc cha
làm nổi bật trọng tâm của đề tài
- GV bổ sung và nhận xét chung - HS chú ý lắng nghe
tiết học

- GV xếp loại và biểu dơng - HS tiếp thu những ý kiến nhận xét
những HS có bài vẽ đẹp khuyến của GV để học những bài sau tốt hơn.
khích động viên một số bài vẽ
cha đẹp nên cố gắng t duy để
thực hiện bài vẽ đợc đẹp
GV dặn dò:
+ Nhắc HS về nhà hoàn thành nốt bài vẽ và vẽ vào vở thực hành
+ Ôn lại những kiến thức và kỹ năng cơ bản thể hiện một bài vẽ theo
đề tài
+ Chuẩn bị cho bài học sau: Về nhà quánhát kỹ lỡng hình dáng, kích
thớc, đặc điểm của khối hình hộp và hình cầu.

16

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Bài 4

Vẽ theo mẫu

Khối hình hộp v khối hình cầu
III.

Mục đích yêu cầu

ã Giúp HS nhận biết đợc cấu trúc của khối hình hộp và hình cầu
ã Biết cách so sánh, nhận xét hình dáng chung của mẫu vật để vẽ đợc

mẫu khối hình hộp và khối hình cầu một cách chính xác.
ã Làm phát triển khả năng quan sát, tìm hiểu hình dáng cấu trúc của
các đồ vật xung quanh.
II. Đồ dùng dạy học
ã Mô hình khối hình hộp và khối hình cầu (có thể bằng giấy bìa, thạch
cao hoặc các chất liệu khác)
ã Có thể lấy hộp phấn, hộp bánh hoặc quả bóng, quả bởi để thay thế
khối hộp hình khối và khối hộp hình cầu
ã Một số bài vẽ của học sinh năm trớc.
ã Giấy vẽ, bút chì, thớc kẻ, tẩy...
III. Hoạt ®éng d¹y – häc
Ho¹t ®éng d¹y

Ho¹t ®éng häc

Ho¹t ®éng khëi động
- GV kiểm tra bài cũ
+ Để vẽ đợc một bức tranh
về đề tài Trờng em, cần chú ý
tới các vấn đề gì?
- GV nhắc lại một số kiến thức
cơ bản về cách vẽ tranh đề tài
- GV giới thiệu xung quanh
chóng ta cã rÊt nhiỊu lo¹i khèi

- HS 1 trả lời
- HS 2 bổ sung

- HS chú ý lắng nghe
- HS chó ý l¾ng nghe

17

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

hình nh hộp bánh, hộp phấn là
khối hình hộp, quả trứng, quả bởi
là khối hình cầu. Hôm nay các em
hÃy quan sát thật kỹ để tìm hiểu
cấu trúc, hình dáng của các hình
khối đó
Hoạt động 1
Quan sát, nhận xét
- GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp - HS quan sát hình mẫu và xem H1
để HS quan sát và cho các em tr.12 SGK
xem mẫu vẽ khối hình hộp và
khối hình cầu ở H1 tr.12 SGK
- GV yêu cầu HS quan sát nhận - HS trả lời
xét về đặc điểm, hình dáng, kích
thớc... qua các câu hỏi.
+ Hộp phấn, hộp bánh, hộp đựng
+ Em hÃy kể tên những vật
nữ trang

mẫu nào là khối hình hộp
+ Khối hình hộp có 6 mặt. Nếu có
+ Các mặt của khối hình hộp
6 mặt bằng nhau thì đó là hình
có đặc điểm gì? có mấy
vuông
mặt, giống hay khác nhau
+ Quả bóng, quả bởi, quả cam
+ HÃy kể tên những vật mẫu
hình cầu
+ Khối hình cầu giống nh hình
+ Khối hình cầu có đặc điểm
tròn
gì
+ Bề mặt khối hình cầu là hình
+ Bề mặt khối hình cầu có gì
cong còn bề mặt khối hình hộp
khác với bề mặt khối hình
là hình phẳng
hộp
+ Do tác động của ánh sáng nên độ
+ So sánh độ đậm nhạt của
đậm nhạt của các mặt của khối
khối vật mẫu
vật mầu khác nhau: đậm, đậm
vừa, nhạt
+ Gần bằng nhau
+ Tỉ lệ giữa hai vËt mÉu
18

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

- GV bổ sung và tóm tắt
- HS lắng nghe
+ Hình dáng, đặc điểm của
khối hình hộp và khối hình cầu
+ Khung hình chung của mẫu
và từng vật mẫu
+ Tỉ lệ
+ Độ đậm, nhạt
Hoạt động 2
Cách vẽ
- GV vẽ phác lên bảng từng khối - HS quan sát cách vẽ của GV
riêng biệt để gợi ý HS cách vẽ
- GV gợi ý cho HS c¸ch vÏ
- HS chó ý quan s¸t
a. C¸ch vÏ khối hình hộp:
+ HS quan sát hình 2a, 2b
tr.13 SGK
+ Vẽ khung hình của khối hộp
+ Xác định tỉ lệ các mặt
+ Vẽ phác hình các mặt khối
bằng nét thẳng

b. Cách vẽ khối hình cầu
+ HS quan sát hình 2c
tr.13 SGK
+ Vẽ khung hình của khối
hình cầu là hình vuông
+ Vẽ các đờng chéo, trục
ngang, trục dọc
+ Lấy các điểm đối xứng qua
tâm
+ HS quan sát hình 2d
+ Vẽ phác hình từng nét thẳng
tr.13 SGK
sau đó sửa thành nét cong
đều
- GV l−u ý HS
- HS chó ý l¾ng nghe
+ So sánh giữa 2 khối về vị trí, tỉ
lệ và đặc ®iĨm ®Ĩ vÏ cho ®óng
19

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

+ Xác định đúng khung hình

chung và khung hình riêng
Hoạt động 3
Thực hành
- GV cho HS vÏ theo mÉu vËt ë - HS quan sát mẫu vẽ và thực hành
hình 2 tr.13 SGK hoặc vẽ bằng
+ Vẽ khung hình chung
bút chì đen vào tr.10 STV
+ Vẽ khung hình riêng
+ Vẽ khung hình khối cầu nằm
trong hình vuông
+ Vẽ trục ngang, trục dọc, đờng
chéo
+ Lấy các điểm đối xứng qua tâm
+ Vẽ phác nét thẳng sau đó sửa
thành nét cong đều
+ Vẽ độ đậm nhạt
- GV đến từng bàn quan sát để
hớng dẫn HS
- GV lu ý HS xác định đúng tỉ - HS lắng nghe những yêu cầu chính
lệ giữa hai vật mẫu thì hình vẽ sẽ của bài vẽ này
không bị sai lệch và sẽ cân đối
- GV yêu cầu HS hoàn thành bài - HS sửa chữa, hoàn chỉnh bài vẽ
vẽ
Hoạt ®éng 4
NhËn xÐt - ®¸nh gi¸
- GV chän mét sè bài vẽ tốt và - HS lắng nghe
cha tốt của HS để nhận xét
+ Theo em bài vẽ nào đợc và
+ HS quan sát, nhận xét theo cảm
cha đợc? Vì sao?

nhận của mình
VD. Thích bài số 1, 3, 5 không
thích bµi sè 2, 4
20

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

- GV nhận xét
- HS lắng nghe
+ Đây là một bài vẽ khó nên
các em cần quan sát, so
sánh tỉ lệ của vật mẫu một
cách chính xác thì bài vẽ sẽ
cân đối, hạn chế đợc sự
sai lệch
+ Đây là yêu cầu cơ bản nhÊt
cđa bµi vÏ
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
- HS lắng nghe, tiếp thu ý kiến của GV
+ Biểu dơng những HS có
tinh thần học tập tốt
+ Nhắc nhở chung HS
GV dặn dò:

+ HS về nhà quan sát các con vËt quen thuéc xung quanh cuéc sèng.
+ S−u tÇm tranh ảnh về các con vật.
+ Chuẩn bị đất nặn cho bµi häc sau.

21

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Bài 5

Tập nặn tạo dáng

Nặn con vật quen thuộc
I. Mục đích - yêu cầu
ã Làm tăng khả năng quan sát t duy của học sinh.
ã Tìm hiểu đặc điểm, hình dáng của con vật trong các t thế hoạt
động
ã Biết yêu quý và có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật
II. Đồ dùng dạy - học
ã Tranh ảnh về các con vật quen thuộc
ã Đất nặn và đồ dùng cần thiết
ã Một số con vật đợc nặn của các HS lớp trớc.
III. Hoạt động dạy -học
Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động khởi động
- GV kiểm tra bµi cị
+ KiĨm tra bµi vÏ theo mÉu
khèi hép và khối cầu
+ Yêu cầu HS nhắc lại một số
+ HS trả lời
kiến thức cơ bản khi vẽ
theo mẫu
- GV giíi thiƯu mét sè lo¹i vËt - HS chó ý lắng nghe
quen thuộc xung quanh cuộc
sống nh lợn, gà, trâu, bò... Hôm
nay các em sẽ tập nặn các con
vật mà em yªu thÝch
22

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 1
Quan sát, nhận xét
- GV cho HS quan sát tranh, ảnh - HS quan s¸t tranh mÉu
vỊ c¸c con vËt víi các t thế
khác nhau
- GV đặt câu hỏi

- HS trả lời
+ Em hÃy kể tên một số con
+ Trâu, bò, lợn, gà, ngựa...
vật:
+ Hình dáng thay đổi theo các t
+ Em có nhận xét gì về hình
thế
dáng của các con vật trong
các t thế khác nhau?
+ Đầu, thân, các chi...
+ Con vật có những bộ phận
nào
+ Giống nhau ở một số bộ phận nh
+ Giữa các con vật có điều gì
đều có đầu, thân, các chi nhng
giống và khác nhau?
từng con vËt kh¸c nhau sÏ cã c¸c
bé phËn kh¸c nhau nh đuôi, tai,
lông ...
+ Ngoài các con vật trong + HS bổ sung các con vật nh: hổ, voi,
tranh, ảnh em còn biết
s tử, khỉ...
những con vật nào nữa?
+ Em thích con vật nào? vì + HS trả lời theo cảm nhận của riêng
sao?
mình
+ Em hÃy miêu tả đặc điểm, + HS trả lời
hình dáng, mầu sắc của con
vật mà em sẽ nặn.
Hoạt động 2

Cách nặn
- GV gợi ý cho HS cách nặn
- HS quan sát và lắng nghe
+ Nhớ lại t thế hình dáng,
+ Con trâu đang quỳ, con mèo đang
đặc điểm con vật nào em sẽ
ngủ
nặn
+ Kiểm tra lại đất nặn
23

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

+ Chọn đất mầu để nặn cho
phù hợp: nặn hình dáng và
các chi tiết
- GV gợi ý HS có thể nặn theo
hai cách
+ Nặn từng bộ phận và các chi
+ Nặn đầu, thân, chân sau đó nặn
tiết của con vật rồi sau đó
đuôi, tai...
ghép chúng lại với nhau

+ Nhào đất thành thỏi rồi vuốt
kéo hình dáng, chi tiết để
tạo dáng con vật cho sinh
động
- GV lu ý HS
- HS lắng nghe
+ HS có thể thêm các chi tiết
cho phù hợp để con vật
thêm sinh động
VD: con trâu kéo cầy, con thỏ
cầm củ cà rốt, con mèo và con
chuột v.v.
- GV nặn và tạo d¸ng mét con - HS quan s¸t tõng bi theo cách nặn
vật đơn giản để HS quan sát qua của GV
đó nắm đợc từng buổi nặn
+ HS quan sát H2, tr.16 SGK và
H3, tr.17 SGK
Hoạt động 3
Thực hành
- GV chia HS làm nhóm
+ Nhóm cùng sở thích

+ Nhóm cá nhân

- HS chia làm các nhóm
+ Nhóm 1: HS có cùng sở thích nặn
những con vật giống nhau
VD. Chọn con vật cho nhóm định
nặn nh đàn gà, đàn lợn...
+ HS thực hành cá nhân nặn con

vật theo ý thích cảm nhận của
riêng mình

24

Tron Bo SGK:


Download Ebook Tai:

Hoạt động dạy

- GV đến từng nhóm động viên,
hớng dẫn HS thực hành
- GV nhắc HS giữ vệ sinh khi
thực hành
- GV gợi ý cụ thể cho các em HS
còn lúng túng cách nặn ở từng
bớc

Hoạt động học

- HS các nhóm thực hiện bài nặn
- HS lắng nghe
- HS các nhóm thực hành theo từng
buổi GV gợi ý
+ Chọn và chuẩn bị đất: Đất mầu
hoặc đất sét
+ Nặn các bộ phận chính: Đầu,
mình, chân

+ Nặn các chi tiết: Mắt, đuôi, sừng
+ Gắn liên kết các bộ phận với
nhau
- HS chỉnh sửa hình dáng và các chi
tiết của con vật cho sinh động để hoàn
thành bài tập.

Hoạt động 4
Nhận xét - đánh giá
- GV yêu cầu HS trng bày sản - HS trng bày bài thực hành
phẩm
+ Theo nhóm
+ Cá nhân
- GV yêu cầu HS nhận xét
- HS nhận xét
+ Thích sản phẩm của nhóm (cá
nhân) 1, 3, 5 vì: bài nặn sinh
động, có đủ các bộ phận và các
chi tiết phù hợp.
+ Không thích sản phẩm của nhóm
(cá nhân) 2, 4 vì không đúng
hình dáng của con vËt, thiÕu chi
tiÕt.

25

Tron Bo SGK: