HDH t28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHIỀU. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP. I. MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn toán tiết 1. + Củng cố cách đọc, viết các số có ba chữ số. + Biết so sánh các số có ba chữ số.. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. GV: Bảng nhóm,... 2. HS: VBT, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. tổ chức 5p. B.Hoànthành bài tập trong - GV hỏi HS về các môn ngày.. học sáng xem còn BT. C. Củng cố. không?. kiến thức 4p. Bài 1:. - Cho HS đọc y/c bài.. - Đọc yêu cầu bài. - GV treo bảng nhóm lên. - HS quan sát và trả lời.. bảng cho HS quan sát.. - HS làm bài vào vở BT, 1 HS. - Cho HS làm bài vào vở. lên bảng làm.. BT, 1 HS lên bảng làm. - GV cùng cả lớp nhận xét 7p. Bài 2:. - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài. - Cho HS làm vở.. - HS làm vở rồi đổi chéo vở KT kết quả.. - GV nhận xét 5p. Bài 3.. - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho HS nối tiếp nhau trả. HS nối tiếp nhau trả lời kết. lời kết quả.. quả. 100 < 300. 300 < 400.... - GV cùng HS chữa bài, nhận xét. 5p. Bài 4. - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài. - Cho HS thảo luận nhóm. - HS thảo luận nhóm đôi, rồi. đôi, rồi đại diện các nhóm. đại diện các nhóm trình bày kết. trình bày kết quả.. quả. 1000, 900, 800, 700, 600, 500, 400, 300, 200, 100.. 6p. Bài 5. - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài. - Cho HS làm vở , 2 HS lên - HS làm vở ô ly. bảng làm. - GV chữa bài, nhận xét 2p. D. Củng cố-. - Nhận xét tiết học. Dặn dò. - Dặn HS về xem lại bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CHIỀU. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP. I. MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn toán tiết 2. * Nắm chắc về cách đọc, viết các số tròn trăm. * Biết so sánh các số tròn trăm. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. GV: Bảng nhóm. 2. HS: Bảng con,... III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. tổ chức 5p. B.Hoànthành - GV hỏi HS về các môn học bài tập trong sáng xem còn BT không? ngày. C. Củng cố kiến thức. 6p. Bài 1:. - Cho HS nêu y/c bài.. - Đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS làm vở, 2 HS lên - HS làm vở, 2 HS lên bảng bảng làm.. làm. a/ 100, 200, 300, …, 1000. b/ 1000, 900, 800,…, 100.. - GV cùng cả lớp nhận xét 5p. Bài 2:. - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc đề bài.. - GV cho HS nối tiếp nhau. - HS nối tiếp nhau nêu kết quả.. nêu kết quả. . - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 6p. Bài 3:. - Cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - Cho HS làm vở.. - HS làm vở. 300 < 400. 6p. 6p. Bài 4:. Bài 5:. 400 = 400 …. - GV cùng cả lớp nhận xét.. - 1 HS trình bày bảng lớp.. - Cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - Gọi 1HS lên bảng làm, lớp. - 1HS lên bảng làm, lớp làm. làm vở.. vở.. - GV cùng cả lớp nhận xét.. 100, 110, 120, 130,.., 200.. - Cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - Gọi 1HS lên bảng làm, lớp. - Gọi 1HS lên bảng làm, lớp. làm vở.. làm vở. 100, 101, 102, 103,…, 200.. 2p. D. Củng cố-. - Nhận xét tiết học. Dặn dò. - Dặn HS về xem lại bài. HƯỚNG DẪN HỌC.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Làm đúng BT theo Y/C II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1. GV: Bảng phụ,… 2. HS: VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A. Ổn định tổ chức 5p B.Hoàn thiện bài tập trong ngày. C. Củng cố kiến thức 10p a.Môn Tiếng Việt. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. - GV hỏi HS về các môn học sáng xem có còn BT không? - Cho HS đọc bài : Kho báu. *GV đọc diễn cảm một lần - Cho HS đọc từng câu - Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn - Thi đọc đoạn trong nhóm. - 1 HS đọc bài - HS lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc từng câu - HS đọc đoạn. - HS đọc đoạn trong nhóm HS nhận xét - Thi đọc đoạn giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc GV nhận xét. HS nhận xét - Thi đọc cả bài - HS thi đọc cả bài GV nhận xét. HS nhận xét - Thi đọc phân vai - Mỗi nhóm 3HS HS nhận xét - Cả lớp đồng thanh - Cả lớp đọc bài 8p. 4. Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1. 6p. Bài 2:. * GV cho HS đọc y/c bài. - Cho HS làm vở, 1 HS làm vở.. - HS đọc y/c bài. - HS làm vở, 1 HS làm bảng vở. - Cho HS đổi chéo vở KT kết - Cho HS đổi chéo vở KT kết quả. quả. Câu1: Ý b. Câu 2: Ý b. - GV mời HS nhận xét bài Câu 3: Ý b. của bạn. - Cho HSđọc y/c bài - HS đọc y/c bài. - GV treo bảng nhóm lên.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5p. Bài 3. 2p. D. Củng cốDặn dò:. CHIỀU. bảng. - Cho HS làm bài theo nhóm đôi. - Mời đại diện các nhóm trả lời. - GV cùng HS chữa bài, nhận xét. - GV chữa bài, nhận xét. - Cho HS đọc y/c bài - Gv tổ chúc thi làm, 3 HS đại diện 3 nhóm lên làm. - GV chữa bài, nhận xét. - Cho cả lớp đọc lại khổ thơ hoàn chỉnh. * Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài. HƯỚNG DẪN HỌC. - HS làm bài theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm trả lời: a, d, g, i viết sai chính tả.. - HS đọc y/c bài..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 2. * HS biết phân biệt được các loại cây trồng theo các nhóm.. * Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ,… 2. HS: VBT,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. tổ chức 5p. B.Hoàn. - GV hỏi HS về các môn học. thiện bài tập. sáng xem có còn BT không?. - 1 HS đọc bài. trong ngày. C. Củng cố kiến thức 6p. Bài 1:. * GV cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - Cho HS làm vở sau đó trả. - HS làm vở sau đó trả lời. lời miệng.. miệng. - Cả lớp đọc ĐT các từ thuộc 5 nhóm cây trồng.. - GV chữa bài, nhận xét. 10p Bài 2:. * GV cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài.. - GV treo bảng phụ lên bảng,. - HS đọc các câu văn.. cho HS đọc từng câu. Lớp. - HS làm vở, 3 HS lên bảng. làm vào vở, 3 em nối tiếp. làm.. nhau lên bảng làm.. Câu 1: Người ta trồng …để làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Câu 2: Người cha khuyên hai con… để làm gì? Câu 3: Khách du lịc… để làm 12p Bài 3:. - GV chữa bài, nhận xét.. gì?. * GV cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - GV treo bảng phụ lên bảng.. - HS làm vở, 1 HS lên bảng. - GV hướng dẫn mẫu :VBT.. làm .. - Cho lớp làm vào vở, 1 em. Đáp án: , . , . . .. lờn bảng làm . - GV chữa bài, nhận xét 2p. D. Củng cố-. - Nhận xét tiết học. Dặn dò:. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. CHIỀU. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP. , ,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn toán tiết 3. + HS hiểu rõ cách đọc viết các số có ba chữ số. + Phân biệt các số theo hàng trăm, chục, đơn vị. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. GV: Bảng nhóm. 2. HS: VBT, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định tổ chức 5p B.Hoànthành bài tập trong ngày. C. Củng cố kiến thức 8p Bài 1:. 6p. 5p. 6p. Bài 2:. Bài 3. Bài 4. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. - GV hỏi HS về các môn học sáng xem còn BT không? - Cho HS đọc y/c bài. - GV cho HS làm vở , rồi đổi chéo vở KT kết quả.. - GV cùng cả lớp nhận xét - Cho HS đọc y/c bài - Cho HS làm vở rồi đổi chéo vở KT kết quả.. - GV nhận xét - Cho HS đọc y/c bài. - Đọc yêu cầu bài - HS làm vở , rồi đổi chéo vở KT kết quả 103: Một trăm linh ba. … 105: Một trăm linh năm. … - HS đọc y/c bài - HS làm vở. 108 gồm 1 trăm o chục 8 đơn vị. … 110 gồm 1 trăm 1 chục 0 đơn vị. - Đọc y/c bài - HS làm bảng con . 103 < 104 107 > 105 106 = 100 + 6 109 < 110. - GV cùng HS chữa bài, nhận xét. - Cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - Cho HS làm vở , 2 HS lên - HS làm vở , 2 HS lên bảng bảng làm. làm. 104, 105, 106, 107, 108, 109. 109, 106, 104, 102, 101, 100..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 6p. Bài 5:. 2p. D. Củng cốDặn dò. - Cho HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài. - Cho HS làm vở , 1 HS lên - Cho HS làm vở , 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở bảng làm, lớp làm vở Đấ án: 125, 152 - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài -------------------------------------TIẾNG ANH( đ/c Hường dạy) --------------------------------------. THỦ CÔNG.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY( Tiết 2) I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. 2. Kĩ năng:Làm được đồng hồ đeo tay. - HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay, đồng hồ cân đối. 3. Thái độ: Yêu thích sản phẩm mình làm. II. ĐỒ DÙNG 1. GV: Mẫu đồng hồ bằng giấy.Quy trình làm đồng hồ. 2.HS:Chuẩn bị ĐDHT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG. Nội dung. 1p. A. Ổn định. 3p. B. KTBC. Hoạt động của Gv - Kiểm tra ĐDHT của HS.. Hoạt động của HS - HS để trên bàn.. C.Bài mới 1p. 1.Giới thiệu. HS thực hiện làm đồng hồ đeo tay:. 20p 2. Hướng dẫn + Bước 1: Cắt thành các nan - HS thực hành làm nêu lại HS tác.. các. thao giấy.. quy trình.. + Bước 2: Làm mặt đồng hồ. + Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ. + Bước 4: Vẽ số v2 kim lên - HS thực hành đồng hồ mặt đồng hồ.. theo các bước đúng quy trình nhằm rèn luyện kỹ năng.. - GV tổ chức cho HS thực - HS thực hành nhóm theo hành theo nhóm.. nhóm.. - GV nhắc nhở HS: Nếp gấp - HS ghi nhớ lắng nghe. phải sát, miết kĩ, khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đồng hồ để gài dây đeo cho dễ. - Trong khi HS thực hành. - GV quan sát giúp đỡ các em còn lúng túng. 8p. 3. Đánh giá sản. - Đánh giá sản phẩm của HS.. phẩm 2p. D.Củng cố-. - Dặn dò HS giờ sau mang. Dặn dò. giấy thủ công, kéo, hồ dán để học bài. Làm vòng đeo tay. - Nhận xét về sự chuẩn bị tinh thần học tập, kĩ năng thực hành và sản phẩm HS. - Nhận xét tiết học.. THỂ DỤC ( đ/ c Bích dạy) ----------------------------------------TIẾNG ANH ( đ/c Hường dạy). HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO. TIỂU PHẨM: “ NHỮNG ĐỨA CON NGOAN”. I. MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. Kiến thức :Thông qua tiểu phẩm HS hiểu được: cần phải thể hiện tình cảm yêu thương đối với mẹ của mình bằng những việc làm cụ thể, thiết thực. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng nhập vai diễn tự nhiên. 3. Giáo dục: lòng yêu quý, quan tâm giúp đỡ bà và mẹ. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. GV: kịch bản, đạo cụ( xô xách nước, khăn quàng, nón cho các bà mẹ). 2. HS : 6 em (3nam 3 nữ ) xem trước kịch bản. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định 3p. B. Kiểm tra:. Hoạt động của GV - GV cho HS hát bài: 8/3.. Hoạt động của HS - HS hát.. - N/ xét. C. Bài mới: 1p. 1. Giới thiệu. - Lắng nghe. nội dung bài học. 25p 2. HDHS HĐ:. *Bước 1: Chuẩn bị: - Cho HS nắm rõ kịch bản “. - HS theo dõi nắm ND. Những đứa con ngoan”.. tiểu phẩm.. - Kịch bản tiểu phẩm “ Những đứa con ngoan”.SGK hướng dẫn trang 76. *Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm.. - 6 HS lên diễn tiểu. - Cho 6 HS lên diễn tiểu. phẩm“ Những đứa con. phẩm.. ngoan”.. *Bước 3 : Thảo luận.. - HS TL.. - Theo em, vì sao có ba cậu. - N/ xét, bổ sung.. con trai cùng xuất hiện một lúc mà ông lão đi đường lại.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nói rằng chỉ nhìn thấy một đứa con trai? - Đó là đứa con trai của bà mẹ. - HS quan sát và N/ xét,. nào?. đánh giá.. - Qua tiểu phẩm trên, em có thể rút ra được điều gì?. - HS TL.. *Bước 4: Nhận xét - đánh. - HS nêu.. giá.. 2p. - Các em vừa theo dõi tiểu. - Chúc mừng cô giáo và. phẩm gì ?. các bạn gái.. D. Củng cố,. - Liên hệ tình yêu thương của. dặn dò:. bà, mẹ đối với em và ngược lại. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn về nhà.. LUYỆN MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU I- MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Giúp HS biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Kĩ năng: HS vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài. - HS vẽ tiếp được hình, tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp với bài. 3. Thái độ:HS yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. 1.GV: - Tranh, ảnh về các loại gà.Một số bài vẽ của HS năm trước. - Hình gợi ý cách vẽ. 2.HS: - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,… III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. TG Nội dung 1p A. Ổn định 3p B. Kiểm tra bài củ? C. Bài mới 1p 1.Giới thiệu . 5p 2.HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.. 5p. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.. 15p HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.. 5p. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.. 2p. D. Củng cố dặn dò:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS - HS trả lời bài củ.. - GV cho xem hình vẽ ở vở Tập vẽ 2, gợi ý: + Trong bài đã vẽ hình gì ? + Bài vẽ có thể vẽ thêm hình ảnh khác không? - GV tóm tắt: - GV cho xem bài vẽ của HS và gợi ý: + Hình ảnh có những gì ? + Màu sắc có đẹp và phong phú không ? - GV củng cố: * GV hướng dẫn: + Tìm hình định vẽ. + Vẽ thêm hình vào vị trí thích hợp. + Vẽ màu theo ý thích. * GV nêuy/c vẽ bài. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình phù hợp với bức tranh, vẽ màu theo ý thích. - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi. * GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi HS nhận xét. - GV nhận xét. * Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.. - HS chú ý lắng nghe. - HS quan sát và trả lời. + Vẽ gà trống, gà con,… + Vẽ thêm gà mái, cây,… - HS lắng nghe. - HS quan sát và nhận xét. + HS trả lời. + HS trả lời. - HS quan sát và lắng nghe.. - HS quan sát và lắng nghe. - HS vẽ tiếp hình vào hình có sẵn, vẽ màu theo ý thích.. - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về hình, về màu,...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, …/.. - HS lắng nghe dặn dò.. ÂM NHẠC HỌC HÁT: BÀI CHÚ ẾCH CON Nhạc và lời: Phan Nhân I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đối với HS , các em thuộc lời ca 2. Kĩ năng: Hát đúng giai điệu và tiết tấu. 3. Thái độ: Yêu thích môn học..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. GV: Hát chuẩn xác bài hát Chú ếch con. - Bảng phụ. 2. HS: Tranh minh hoạ cho nội dung bài hát. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 1p 3p. 1p. 15p. 10p. Nội dung A. ổn định lớp B. Kiểm tra bài cũ:. Hoạt động của GV - Kiểm tra sỹ số , đồ dùng học tập Trình bày bài hát: - Chim chích bông - Nhận xét. Hoạt động của HS. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.. C. Bài mới 1.Giới thiệu. * Bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Bài hát kể về một chú ếch con ngoan ngoãn, chăm học. Mỗi khi học xong chú lại thi hát với chim hoạ mi, tiếng hát “mê li” của chú đã làm các bạn chim, cá thích thú cười thật vui. (Nhạc sĩ Phan Nhân là tác giả nhiều ca khúc thiếu nhi như: Tiếng chim rừng cọ , Hàng cây ơn Bác,…) 2.Hoạt động - Cho HS xem tranh minh hoạ 1: hình ảnh chú ếch đang ngồi học Dạy bài hát bài chăm chỉ. Chú ếch con - GV hát mẫu. - Hướng dẫn HS đọc lời ca 1 theo tiết tấu. Bài chia thành 4 câu hát - Dạy hát: Dạy từng câu ngắn, có thể cho HS nghe giai điệu từng câu qua tiếng đàn. + Chú ý tiếng “ron” ở nhịp 1/2 sử dụng dấu vuốt từ nốt Si xuống nốt Pha - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng. - GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét. *Hoạt động * GV hát và vỗ tay hoặc gõ. - Thực hiện. - HS xem tranh - Nghe GV hát mẫu. - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu. - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. - Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát. - HS hát: + Đồng thanh. + Dãy, nhóm. + Cá nhân. - HS theo dõi và lắng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2: Hát kết hợp gõ theo phách và tiết tấu lời ca.. 2p. D.Củng cố – Dặn dò:. đệm theo phách - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ theo phách. - GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay đệm theo tiết tấu - Cho HS tập so sánh tiết tấu giữa các câu há: Giữa câu 1 và 2; câu 3 và 4; câu 1 và 3. - Luyện hát nối tiếp ( chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu kết hợp vỗ tay giữ nhịp đều, không để lở nhịp. * GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và võ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước). - Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập. nghe. - HS thực hiện hát và kết hợp gõ đệm theo phách. - HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca. - HS trả lời: tiết tấu câu 1 giống câu 2, câu 3 giống câu 4, câu 1 khác câu 3. - HS luyện hát và ôn lại bài hát theo hướng dẫn của GV. - HS trả lời và ôn lại bài hát theo hướng dẫn. - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>