ke hoach tuan chu de phuong tien va quy dinh giao thong 3 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thời gian Hoạt động. Đón trẻ Thể dục sáng Điểm danh. Hoạt động học. KẾ HOẠCH TUẦN 1 - CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG NHÁNH 1: PTGT Đường thủy, đường hàng không Giáo viên thực hiện: Nghuyễn Thị Khánh Ly ( Thời gian thực hiện từ 29/02/2016 đến 04/03/2016) Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 (29/02/2016) (01/03/2016) (02/03/2016) (03/03/2016) (04/03/2016) - Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, cô lưu ý tới sức khỏe của trẻ khi tới lớp. * Khởi động : trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi kiễng gót,đi bằng gót bàn chân, đi bằng mép bàn chân….. - TDS: Tập thể dục theo bài : “ Em đi chơi thuyền” * Trọng động: + ĐT Hô hấp: thổi nơ bay => từ câu :“em đi chơi thuyền……chào đón xuân về” +ĐT Tay vai:hai tay sang ngang,đưa ra phía trước và vỗ vào nhau => từ câu : “thuyền em …. vui chơi” +ĐT Chân: đá lần lượt từng chân lên cao => “Nhạc dạo” +ĐT Bụng- lườn: hai tay đưa lên cao nghiêng người sang phải,sang trái. => từ câu :“em đi …… xuân về” +ĐT Bật: bật tiến về phía trước. => từ câu : “thuyền em thuyền….vô đây vui chơi” * Hồi tĩnh: đi vòng tròn cất bông, nhẽ nhàng thả lỏng cơ thể - Điểm danh: * HĐ:Vận động * HĐ: KPKH * HĐ1 : Âm nhạc * HĐ: LQVH * HĐ: Tạo hình VĐCB: Trườn sấp Tìm hiểu về các loại NDTT: Dạy thơ: Đèn Dán chiếc thuyền TCVĐ: Ai nhanh, ai phương tiện giao DH: Em đi chơi xanh,đèn đỏ khéo thông đường thuyền (Tg: Định Hải) thủy(tàu NDKH: thủy,thuyền) NH: Anh phi công ơi TCÂN: Ai nhanh hơn * HĐ2 : LQVT So sánh kích thước của hai đối tượng (rộng hơn-hẹp hơn).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Thăm quan nhà - Quan sát bồn hoa - Quan sát bồn rau - Chơi với cát nước - Tưới nước và lau bếp, quan sát công lớp C1 lớp C2 ( Đong nước đổ vào lá cây góc thiên HĐNT việc của cô nuôi - Rồng rắn lên mây - Dung dăng dung chai ) nhiên lớp C1 - Thầy thuốc - Chơi tự do: dẻ - Kéo co - Chơi tự do: - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do: - Góc bán hàng: Bán các loại phương tiện giao thông đường thủy,hàng không:tàu thuyền,máy bay.. - Góc xây dựng: Xây dựng cảng biển - Góc âm nhạc: Tập biểu diễn, múa hát các bài hát trong chủ đề phương tiện giao thông đường thủy,hàng HĐ vui chơi không. - Góc học tập: Vẽ các loại phương tiện giao thông đường thủy,hàng không CB: Giấy, bút màu.. Kỹ năng: Trẻ tô màu bức tranh đẹp, không bị chờm ra ngoài - Góc bác sỹ: Khám bệnh cho em bé - Hát bài hát: em đi - Hoàn thành bài - Đọc các bài thơ - Lau dọn đồ dùng, - Liên hoan văn chơi thuyền,anh phi còn thiếu trong sách trong chủ đề: xe đồ chơi cùng cô nghệ công ơi... trò chơi học tập chữa cháy,xe lu,đèn - Trò chuyện với trẻ - Bình bầu bé Hoạt động chiều - Chơi rồng rắn lên (trang 24) xanh đèn đỏ về các loại phương ngoan mây - Kể chuyện: “cuộc - Rèn trẻ cách uống tiện giao thông hành trình dưới biển nước. đường thủy,đường khơi” hàng không. Thanh Thùy, ngày ..... tháng ...... năm 2016 Giáo viên thực hiện ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Nguyễn Thị Khánh Ly .................................................................................... KẾ HOẠCH TUẦN 2 - CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thời gian Hoạt động. Đón trẻ Thể dục sáng Điểm danh. Hoạt động học. HĐNT HĐ vui chơi. NHÁNH 2: PTGT Đường bộ, đường sắt Giáo viên thực hiện: Phạm Thị Như ( Thời gian thực hiện từ 07/03/2016 đến 11/03/2016) Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 (07/03/2016) (08/03/2016) (09/03/2016) (10/03/2016) (11/03/2016) - Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, cô lưu ý tới sức khỏe của trẻ khi tới lớp. * Khởi động : trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi kiễng gót,đi bằng gót bàn chân, đi bằng mép bàn chân….. - TDS: Tập thể dục theo bài: “ Cô giáo dạy em” * Trọng động: +ĐT Hô hấp: Làm động tác thổi nơ bay => Từ câu : “cô giáo dạy….em đi bên phải đường” . + ĐT Tay vai : Hai tay đưa lên phía trước đưa lên cao. => Từ câu “ ở trong phố phường…. giao thông” + ĐT Chân: Đá lần lượt từng chân lên cao =>“ Nhạc dạo” + ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang phải, sang trái =>Từ câu: “cô giáo …. phải đường” . + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước => Từ câu “ ở trong phố phường….em ngoan em nhớ bài học giao thông” * Hồi tĩnh: đi vòng tròn tay giả làm cánh chim vẫy nhẽ nhàng - Điểm danh: * HĐ:Vận động * HĐ: KPKH * HĐ : Âm nhạc * HĐ: LQVH * HĐ: Tạo hình VĐCB: Bò bằng bàn Một số phương tiện NDTT: Dạy thơ : Xe chữa Dán bộ phận còn tay bàn chân trong giao thông đường NH: Em đi qua ngã tư cháy thiếu của tàu hỏa đường zích zắc bộ ( ô tô,xe máy) đường phố TCVĐ: Ô tô và chim NDKH: sẻ VĐMH: Em tập lái ô tô TCÂN: Tai ai tinh - Thăm vườn rau - Quan sát cây bằng - giao lưu vớp lớp - Chơi với cát nước - Nhặt lá rụng trên lớp C2 lăng C2 - Đong cát sân - Kéo cưa lừa xẻ - Giấu vàng + Thi kéo co - Chơi tự do: - Chơi tự do: - Chơi tự do - Chơi tự do: +giải câu đố về PTGT - Góc bán hàng: Bán các phương tiện giao thông, ô tô, xe máy,xe đạp….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Góc học tập: Tô màu các phương tiện giao thông - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố CB: Các phương tiện giao thông dường bộ, biển báo,….. Kỹ năng: Trẻ xây được ngã tư đường phố,sắp xếp biển báo hợp lý - Góc âm nhạc: Hát bài hát mừng ngày 8/3 và các bài hát trong chủ đề giao thông - Góc kỹ năng: Gắp hạt bằng gắp loại nhỡ - Dán hoa tặng mẹ - Kể chuyện “xe lu - Hoàn thành bài - Lau dọn đồ dùng, - Liên hoan văn Ngày 8/3 vở thủ và xe ca” trong sách thủ công đồ chơi cùng cô nghệ Hoạt động chiều công (trang 15) - Chơi trò chơi ô tô ( trang 12) - Tiếp tục rèn trẻ - Bình bầu bé - Hát quà mừng 8/3 và chim sẻ - Tiếp tục rèn nếp đi cách rửa mặt đúng ngoan vệ sinh đúng cách. cách Thanh Thùy, ngày ..... tháng ...... năm 2016 Giáo viên thực hiện ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Phạm Thị Như. KẾ HOẠCH TUẦN 3 - CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG NHÁNH 3: Biển báo giao thông đường bộ Giáo viên thực hiện: Lê Thị Thơm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thời gian Hoạt động. Đón trẻ Thể dục sáng Điểm danh. Hoạt động học. HĐNT. ( Thời gian thực hiện từ 14/03/2016 đến 18/03/2016) Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 (14/03/2016) (15/03/2016) (16/03/2016) (17/03/2016) (18/03/2016) - Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, cô lưu ý tới sức khỏe của trẻ khi tới lớp. * Khởi động : trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi kiễng gót,đi bằng gót bàn chân, đi bằng mép bàn chân….. - TDS: Tập thể dục theo bài : “ Đường em đi” * Trọng động: + ĐT Hô hấp: Làm động tác thổi nơ bay =>Từ câu: “Đường em đi….là đường em đi” + ĐT Tay vai : Hai tay đưa lên phía trước đưa lên cao. =>Từ câu : “Đường em đi….là đường em đi” + ĐT Chân: Đá lần lượt từng chân lên cao =>“nhạc dạo” + ĐT Bụng- Lườn: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang phải, sang trái =>Từ câu : “Đường em ….là đường em đi” + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước =>Từ câu: “Đường em đi….là đường em đi” * Hồi tĩnh: đi vòng tròn tay giả làm cánh chim vẫy nhẽ nhàng - Điểm danh: * HĐ:Vận động * HĐ: KPXH * HĐ1 : Âm nhạc * HĐ: LQVH * HĐ: Tạo hình VĐCB: Bật liên tiếp Trò chuyện với trẻ NDTT: Dạy thơ: Đèn giao Vẽ xe tải qua 3 vòng thể dục về một số biển báo Vổ tay theo nhịp : Em thông TCVĐ: Lộn cầu vồng GT đường bộ đi qua ngã tư dường phố NDKH: NH: Đường em đi TCÂN: Ai nhanh hơn * HĐ 2: LQVT Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc của 2 đối tượng theo quy luật (2-2) - Thăm quan vườn - Quan sát cây hoa - Quan sát thời tiết - Chơi với cát nước - Tưới nước vườn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ vui chơi. Hoạt động chiều. rau lớp A1 sữa trong ngày Vẽ phương tiện giao rau lớp C1 - Dung dăng dung - Đèn xanh đèn đỏ - Mèo đuổi chuột thông trên cát - Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: - Chơi tự do: - Chơi tự do: dẻ - Chơi tự do - Chơi tự do: - Góc bán hàng: Bán các phương tiện giao thông, ô tô, xe máy,xe đạp… - Góc học tập: Tô màu các biển báo giao thông - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố CB: Các phương tiện giao thông dường bộ, biển báo,….. Kỹ năng: Trẻ xây được ngã tư đường phố,sắp xếp biển báo hợp lý - Góc âm nhạc: Hát bài hát trong chủ đề giao thông: em đi qua ngã tư đường phố, đèn xanh đèn đỏ đền vàng… - Góc kỹ năng: Lau chùi nước - TCHT trang 5 - Cho trẻ xem tranh - Làm quen bài thơ : - Lau dọn đồ dùng, - Liên hoan văn - Trò chuyện với trẻ các biển báo giao đèn giao thông đồ chơi cùng cô nghệ về một số phương thông - Tiếp tục rèn trẻ - Kể chuyện “qua - Bình bầu bé tiện giao thông - Chơi trò chơi với rửa mặt, rửa tay đường” ngoan tin hiệu đèn giao đúng cách thông Thanh Thùy, ngày ..... tháng ...... năm 2016. Giáo viên thực hiện ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Lê Thị Thơm. Thời gian. KẾ HOẠCH TUẦN 4 - CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG NHÁNH 4: Các quy định khi tham gia giao thông đường bộ Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Khánh Ly ( Thời gian thực hiện từ 21/03/2016 đến 25/03/2016) Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5. Thứ 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động. Đón trẻ Thể dục sáng Điểm danh. Hoạt động học. HĐNT. (21/03/2016) (22/03/2016) (23/03/2016) (24/03/2016) (25/03/2016) - Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, cô lưu ý tới sức khỏe của trẻ khi tới lớp. - TDS: Tập thể dục theo nhạc bài hát : “ đèn xanh ,đèn đỏ” * Khởi động : trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: đi kiễng gót,đi bằng gót bàn chân, đi bằng mép bàn chân….. - TDS: Tập thể dục theo bài : “ Đèn xanh ,đèn đỏ” * Trọng động: + ĐT hô hấp : thổi lá cây => từ câu :“dung dăng dung dẻ…..chờ tý nhé ” + ĐT Tay vai: Hai tay đưa ra phía trước, đưa lên cao. => từ câu :“dung dăng dung dẻ…..mời bạn đi chơi” + ĐT Chân:Khụy gối,tay đưa ra phía trước. => “ nhạc dạo” +ĐT Bụng: Hai tay đưa lên cao ,người nghiêng sang phải,sang trái. => từ câu :“dung dăng …..chờ tý nhé ” + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước. => từ câu :“dung dăng dung dẻ…..mời bạn đi chơi” * Hồi tĩnh: đi vòng tròn tay giả làm cánh chim vẫy nhẽ nhàng - Điểm danh: * HĐ:Vận động * HĐ: KPKH * HĐ : Âm nhạc * HĐ: LQVH * HĐ: Tạo hình VĐCB: Bước Tìm hiểu một số qui BDTT Dạy trẻ đọc thơ: Vẽ theo nét chấm lên,xuống bậc cao định giao thông Hát: “Em đi qua ngã tư “Cô dạy con” mờ và tô màu 30cm đường bộ. đường phố” chiếc xe đạp. TCVĐ: Kéo cưa lừa NH: “Đi đường em xẻ nhớ” Vỗ tay theo nhịp: “Bạn ơi có biết” VĐMH: “Đường em đi” TCÂN: Ai nhanh nhất - Quan sát cây hoa - Thăm quan vườn - Nhặt lá vàng xếp - Chơi với cát nước - Quan sát bầu trời sữa hoa lớp B3 thành đồ chơi ( Vật chìm vật nổi) - Reo hạt - Chơi mèo đuổi - Chơi thả đỉa ba ba - Chơi đèn đỏ,đèn - Dung dăng dung - Chơi tự do: chuột - Chơi tự do: xanh dẻ - Chơi tự do - Chơi tự do: - Chơi tự do:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HĐ vui chơi. Hoạt động chiều. - Góc tranh truyện: Bé tập kể truyện theo tranh - Góc học tập: Phân loại lô tô các phương tiện giao thông - Góc xây dựng: Xây ngã tư đường phố CB: Mô hình đèn xanh,đèn đỏ,các phương tiện giao thông đường bộ,cây xanh… Kỹ năng: Trẻ xây dựng được ngã tư đường phố - Góc âm nhạc: Hát bài hát trong chủ đề (Anh phi công ơi, bạn ơi có biết,đi đường em nhớ..) - Góc bác sỹ: Khám bệnh cho em bé, tắm cho em bé - Dạy trẻ biết giữ -Kể chuyện xe đạp - Hoàn thiện bài còn - Lau dọn đồ dùng, - Liên hoan văn gìn vệ sinh sạch sẽ con trên đường phố. thiếu trong sách tạo đồ chơi cùng cô nghệ khi mồ hôi ra - TC: đèn tín hiệu hình - Tiếp tục rèn trẻ - Bình bầu bé - Trò chơi:ô tô - Tiếp tục rèn trẻ cất nếp lễ giáo, thưa gửi ngoan xanh,ô tô đỏ. đồ chơi đúng nơi quy định. Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Khánh Ly. Thanh Thùy, ngày ..... tháng ...... năm 2016 ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... .................................................................................... Thứ 2, ngày 21 tháng 03 năm 2016 ND Hoạt động HĐVĐ: VĐCB: Bước lên, xuống bậc cao 30cm TCVĐ: kéo cưa lừa sẻ. MĐ – YC 1, Kiến thức: - Trẻ biết cách bước lên xuống bậc cao 30cm - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô: sân tập thoáng mát, bậc cao 30cm 2. Đồ dùng của trẻ : quan áo sạch sẽ, gọn gàng. Cách tiến hành 1, Ổn định tổ chức: Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông 2, Nội dung * HĐ 1: Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp kiễng, chạy…. sau đó về hàng tập BTPTC..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Trẻ hiểu cách chơi trò chơi 2, Kỹ năng: - Trẻ bò được chui qua cổng ,không chạm cổng - Trẻ ngồi thẳng dùng sức hai cánh tay chơi kéo cưa lừa sẻ 3, Thái độ - Trẻ Hứng thú tham gia tiết học - Chú ý quan sát cô hướng dẫn và thực hiện.. * HĐ 2: Trọng động: - BTPTC: + ĐT Tay: (2Lx4N): đưa hai tay sang ngang, đưa ra phía trước và vỗ tay vào nhau. + ĐT Chân:(3Lx4N): Đá lần lượt từng chân lên cao + ĐT Bụng:(2Lx4N): hai tay đưa lên cao nghiêng người sang phải, sang trái + ĐT Bật:(2Lx4N): Chân bật tách chụm chân - VĐCB: Bò thấp chui quan cổng * Cô làm mẫu + Lần 1: Thực hiện đúng kỹ thuật + Lần 2: Phân tích: Cô đi từ đầu hàng lên đứng trước bục. Tư thế chuẩn bị cô đứng nghiêm hai tay dang chống hông. Khi có hiệu lệnh “bước” cô bước một chân lên trước rồi cô bước nốt chân còn lại lên. Sau đó cô bước một chân xuống trước, sau đó cô bước chân còn lại xuống. Sau khi hai chân của cô đã cùng tiếp đất cô đi về chỗ của mình + cho trẻ nhắc lại tên vận động + Gọi 1 trẻ lên thực hiện (cô chú ý sửa sai) + Cả lớp thực hiện lần 1 ( cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Lần 2 trẻ thi đua ( cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Cho trẻ nhắc lại tên VĐCB. GD: muốn khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? (phải tập thể dục,ăn hết xuất,ăn nhiều trái cây, ngủ đúng giờ...) - TCVĐ: kéo cưa lừa sẻ + Cách chơi- luật chơi : 2 bạn đứng cạnh nhau quay mặt vào nhau ngồi xuống đất hai bạn cầm tay nhau lần lượt kéo bạn về phía mình. Vừa kéo vừa độc bài thơ kéo cưa lừa sẻ + Cả lớp chơi 2-3 lần..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * HĐ 3: Hồi tĩnh: + Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 3, Kết thúc: Nhận xét và động viên trẻ. Đánh giá cuối ngày: . …………………………………………………………………………………………………..…………....................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………..... ……………………………………………………………………………………………………………………………………..... ………………………………………………………………………………………………………………………..…………......... …………………………………………………………………………………………………………………………………..……. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….... Thứ 3 ngày 22 tháng 03 năm 2016 ND Hoạt động HĐ KPXH: Tìm hiểu về một số quy định giao thông đường bộ. MĐ – YC 1, Kiến thức: - Trẻ làm quen với một số luật lệ giao thông phổ biến + Các PTGT đi dưới long đường và đi đúng phần đường của mình + Các PTGT đi theo sự chỉ dẫn của đèn tín hiệu giao thông các biển báo và sự chỉ dẫn của cảnh sát giao thông + Người đi bộ trên vỉa hè khi đi sang đường phải đi vào làn đường dành cho người đi bộ và. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của cô - Đĩa quay các PTGT đang lưu thông trên đường phố - Ngã tư đường phố và các biển báo giao thông trên máy tính - 3 bức tranh về giao thông để trẻ chơi trò chơi 2. Chuẩn bị của trẻ - Mỗi trẻ 1 dấu gạch chéo. Cách tiến hành 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài - Cô cho trẻ hát bài “ Đi xe đạp” - Nhân vật Bo xuất hiện Thảo luận 1 số tình huống giao thông 2. Nội dung chính Hoạt động 1 : Tìm hiểu về nơi hoạt động của các PTGT đường bộ ( Cho trẻ xem băng về giao thông có các PTGT và người tham gia giao thông trên đường phố) - Các con phát hiện thấy những gì? - Đó là những PTGT đường gì? - Các PTGT này đi lại ở đâu? => Cô khái quát: Có rất nhiều PTGT đang đi lại trên đường phố, các PTGT đi dưới lòng đường đi về phía tay phải và tuân theo đèn tín hiệu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> trẻ em sang đường phải có người lớn dắt 2. Kỹ năng - Trẻ biết phân nhóm các biển báo giao thông theo đặc điểm và công dụng - Trẻ chú ý quan sát và biết trả lời câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học - Biết chấp hành luật giao thông khi tham gia giao thông đường bộ. Hoạt động 2: Tìm hiểu về cột đèn tín hiệu giao thông Cô đọc câu đố Đèn gì ở trên cao Đèn gì ở giữa Đèn chi cuối cùng? Câu đó nói về các loại đèn gì? - Các mầu xanh, đỏ, vàng được sắp xếp như thế nào trên cột đèn tín hiệu? - Các con thấy cột đèn tín hiệu ở đâu? - Cho trẻ xem cảnh ngã tư đường phố để trẻ tự phát hiện ra các PTGT và tín hiệu đèn như thế nào * Gợi hỏi trẻ về đèn tín hiệu giao thông - Đèn tín hiệu dùng để làm gì? - Vì sao mà các phương tiện đều dừng lại? - Đèn xanh bật lên báo hiệu điều gì? - Tại sao người ta sử dụng đèn giao thông ở nơi ngã ba, ngã tư đường phố? => Các con ạ, người ta sử dụng đèn tín hiệu giao thông ở nơi ngã ba, ngã tư đường phố để giúp con người tham gia giao thông đi lại trật tự theo tín hiệu đèn tránh gây lộn xộn, ùn tắc giao thông và tránh gây tai nạn đó! - Bo ơi! Thế bây giờ Bo đã nhớ các quy tắc về đèn tín hiệu giao thông chưa? - Để giúp Bo luôn ghi nhớ tín hiệu đèn giao thông các bạn cùng hát tặng Bo bài hát về đèn giao thông nhé.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ( 1 đội nam và 1 đội nữ hát đối nhau) Đèn gì ở trên cao Đèn gì ở giữa Đèn chi cuối cùng Tất cả cùng hát: Đỏ xin dừng lại, xanh mời bạn cứ đi, đèn vàng còn nhấp nháy, bạn ơi xin hãy chờ - Vậy khi không có các tín hiệu đèn giao thông thì các PTGT phải tuân theo sự chỉ dẫn của ai? Hoạt động 3: Tìm hiểu biển báo dành cho người đi bộ sang đường - Đố các con biết khi đi trên đường bộ phải đi ở đâu? * Cho trẻ quan sát biển báo “người đi bộ sang ngang” - Biển báo này như thế nào? - Biển báo này báo cho người tham gia giao thông biết điều gì? - Khi muốn sang đường người đi bộ phải đi ở đâu? => Cô chốt lại * Cho trẻ quan sát tiếp cảnh người lớn dắt trẻ em sang đường có biển báo - Vì sao trẻ em sang đường phải đi theo người lớn dắt? - Khi sang đường phải chú ý điều gì? - Những người ngồi trên xe gắn máy khi tham gia giao thông phải như thế nào? => Cô chốt lại cho trẻ nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Mở rộng Các con ạ, ngoài những biển báo giao thông trên còn có rất nhiều các biển báo giao thông khác nữa. Cô cho trẻ xem thêm và kể về một số biển báo giao thông khác Hoạt động 4: trò chơi * Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội chơi, mỗi đội chơi có 1 bức tranh về giao thông trong đó có các hành vi vi phạm luật lệ an toàn giao thông. Khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu hàng chạy lên cầm 1 dấu gạch chéo tìm lỗi sai và gắn vào đó rồi chạy về đập tay vào bạn tiếp theo để bạn đó chạy lên chơi tiếp. Đội nào gắn được nhiều biển báo đúng thì dành chiến thắng - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ cầm 1 dấu gạch chéo khi chơi 3. Kết thúc hoạt động: - Cô nhận xét tuyên dương nhắc nhở trẻ - Chuyển hoạt động Đánh giá cuối ngày: . …………………………………………………………………………………………………..…………....................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………..... ……………………………………………………………………………………………………………………………………..... ………………………………………………………………………………………………………………………..…………......... …………………………………………………………………………………………………………………………………..…….. Thứ 4, ngày 23 tháng 03 năm 2016 ND Hoạt động. MĐ – YC. Chuẩn bị. Cách tiến hành.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động:Âm nhạc NDTT: Hát: em đi qua ngã tư đường phố NH: Đi đường em nhớ Vỗ tay theo nhịp: “Bạn ơi có biết” VĐMH: “Đường em đi” TCAN: Ai nhanh nhất. 1.Địa điểm tổ chức: - Trẻ biết tên bài hát “ trong lớp học C1. 2.Đội hình dạy: Chữ Em đi qua ngã tư đường phố” “ Đi đường U 3.Đồ dùng của cô:em nhớ” “ Bạn ơi có Đĩa nhạc bài hát. Lô biết” “ Đường em đi” - Trẻ biết giai điệu của tô hình PTGT bài hát mượt mà,êm ái 4. Đồ dùng của trẻ : sắc xô ,phách, trống - Trẻ biết cách vận động theo nhạc bài hát Lô tô hình PTGT “ Đường em đi” - Trẻ biết chơi trò chơi: “ Ai nhanh nhất” 2,Kỹ năng - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát trọn vẹn bài hát “ Đi đường em nhớ” - Trẻ thuộc bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ đứng vận động theo nhạc với tư thế thải mái ,hát với giọng tự nhiên - Trẻ vận động theo nhạc đúng giai điệu lời ca,thể hiện sắc thái vui tươi, nhẹ nhàng, nhí nhảnh của bài hát “ Đường em đi” 3, Thái độ. 1,Kiến thức:. 1, Ổn định tổ chức: - Cả lớp hát bài hát “ Em tập lái ô tô” 2, Nội dung trọng tâm : * HĐ 1: Dạy hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả bài hát. Cô giảng nội dung bài hát ( bài hát nói về một nhóm các bạn nhỏ chơi giao thông trên sân trường, các bạn rất hiểu về luận giao thông đường bộ và còn rất ngoan ngoãn chấp hành luận giao thông nữa) - Cô hát lần 1 kết hợp điệu bộ cử chỉ - Cô hát lần 2 kết hợp vận động minh họa - Cô mời cả lớp hát cùng cô (2 lần) Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cô mời nhóm bạn gái lên hát - Cô mời nhóm trai lên hát - Cô mời các nhóm lên hát - Cô mời 2 bạn lên hát - Cô mời 1 bạn lên hát Cô chú ý sửa nhịp điệu, lời bài hát cho trẻ. Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả * HĐ 2: Nghe hát “ Đi đường em nhớ” - Lần 1: Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “ Đi đường em nhớ” qua băng, cô và cả lớp cùng đung đưa theo nhạc - Cô giới thiệu bài hát và nội dung bài hát “ Đi đường em nhớ” - Lần 2: Cô hát cho trẻ nghe không nhạc - Các con vừa được nghe bài hát gì?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Trẻ mạnh dạn tự tin và hào hứng tham gia vào hoạt động âm nhạc.. - Lần 3: cô hát kết hợp với nhạc HĐ 3: Vận động minh họa “ Đường em đi” - Cả lớp hát cùng cô 1 – 2 lần bài hát “ Đường em đi” - Bài hát sẽ hay hơn nếu kết hợp với vận động - Cô hát và vận động cho trẻ xem - Cho cả lớp hát và vận động 2 lần - Cho nhóm bạn nam hát và nhóm bạn nữ vận động - Cho nhóm bạn nữ hát và nhóm bạn nam vận động - Một tổ hát, một tổ vỗ tay theo nhịp bài hát - Cả lớp cùng vận động lại một lần nữa * HĐ 4: Vỗ tay theo nhịp “ Bạn ơi có biết” - Cô cho trẻ nghe một đoạn nhạc trong bài hát “ Bạn ơi có biết” Hỏi trẻ + Đoạn nhạc các con vừa nghe là của bài hát nào? Của nhạc sỹ nào? -Cô cho trẻ hát cùng cô 1 lần - Lần 2 cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp. Hỏi trẻ + Các con vừa thể hiện bài hát bằng cách nào? + Cho tổ, nhóm cá nhân lên thể hiện vỗ tay theo nhịp của bài hát * HĐ 2: NH : “ Hoa thơm bướm lượn” dân ca quan họ bắc ninh - Lần 1: Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Hoa thơm bướm lượn” qua băng, cô và cả lớp cùng đung đưa theo nhạc - Cô giới thiệu bài hát “ Hoa thơm bướm lượn” dân ca quan họ bắc ninh - lần 2: Cô hát cho trẻ nghe không nhạc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Các con vừa được nghe bài hát gì? - lần 3: cô hát kết hợp với nhạc =>bài hát nói về những chú bướm đáng yêu với những đôi cánh lộng lẫy lượn quanh những bông hoa thơm rực rỡ sắc màu - lần 4: cô cho trẻ nghe hát qua băng * HĐ 3: TCÂN : Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu trò chơi “Ai nhanh nhất” -Cách chơi- luật chơi: Cô đã chuẩn bị các hình PTGT các con sẽ chọn các hình PTGT của mỗi đội và chạy thật nhanh về nhà của mình. Đội nào chọn được nhiều hình hơn sẽ dành chiến thắng 3, Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương và nhắc nhở - Chuyển hoạt động Đánh giá cuối ngày: .…………………………………………………………………………………………………….................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………................. ………………………………………………………………………………………………………………………….................... …………………………………………………………………………………………………………………………..................... …………………………………………………………………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ 5 ngày 24 tháng 03 năm 2016 ND Hoạt động HĐ LQVH: Thơ: Cô dạy con ST: Bùi thị Tình. MĐ – YC 1. Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: Bé được học về các PTGT và một sô luật giao thông đường bộ đơn giản, bé luôn ghi nhớ lời cô dạy 2. kỹ năng - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc - Trẻ học thuộc thơ, biết đọc thơ diễn cảm. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của cô - Tranh minh họa bài thơ + Tranh 1: máy bay, ô tô, tàu thuyền + Tranh 2: Bé ngồi trên ô tô, bé đi trên vỉa hè - Nhạc bài hát “ Bạn ơi có biết”. Cách tiến hành 1. Ổn định lớp, gây hứng thú vào bài - Cô cho trẻ xúm xít bên cô - Cô cho trẻ hát bài hát “ Bạn ơi có biết” - Cô và trẻ đàm thoại về nội dung bài hát: + Cô hỏi trẻ tên bài hát? + Nội dung bài hát nói về gì? PTGT không chỉ giúp cho con người đi lại dễ dàng hơn mà còn được tác giả Bùi thị Tình gửi gắm vào bài thơ “ Cô dạy con” rất hay và ý nghĩa đấy, các con có muốn cùng cô tìm hiểu về bài thơ này không? 2. Nội dung trọng tâm * Hoạt động 1: Cô đọc mẫu - Lần 1: Cô đọc diễn cảm + Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông. - Lần 2: Cô đọc kèm tranh minh họa bài thơ - Giảng giải, đàm thoại trích dẫn + Cô giáo đã dạy bé những phương tiện nào? + Những phương tiện đó chạy trên đường nào? Trích: “ Mẹ! Mẹ ơi….chạy đường thủy mẹ ơi” Nhấn mạnh chữ Mẹ giọng điệu nhẹ nhàng + Để an toàn khi tham gia giao thông các con phải làm như thế nào? Trích: “ Khi đi trên đường bộ…đèn xanh con mới đi” Đọc với giọng chậm, vừa phải + Các bé đã làm gì khi được cô dạy bài phương tiện giao thông? Trích: “ Lời cô dạy…không bao giờ quên được” Giọng chậm, nhấn mạnh “ không bao giờ quên được” - Giáo dục: + Qua bài thơ “ Cô dạy con” các con phải làm gì khi tham gia giao thông? => Cô chốt: khi đi trên đường bộ các con nhớ phải đi trên vỉa hè. Khi ngồi trên tàu xe không thò đầu ra ngoài cửa sổ. Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, đèn vàng chuẩn bị đi, đèn xanh mới được đi và luôn ghi nhớ lời cô dạy - Lần 3: Cô đọc củng cô lại * Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho cả lớp đọc ( 2 lần) - Từng tổ, nhóm, cá nhân đọc - Trẻ đọc theo tín hiệu tay của cô 3) Trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Trò chơi: bác tài xế giỏi - Cách chơi, luật chơi: Cô nói tên PTGT trẻ làm động tác lái PTGT tương ứng và đi theo tín hiệu đèn 4. Kết thúc - Nhận xét tuyên dương và chuyển hoạt động Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………….……………………............... ………….…………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………….…………………………………………………………………………………………………………... ………………………………….…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………….…………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ 6 ngày 25 tháng 03 năm 2016 ND Hoạt động MĐ – YC HĐ TẠO HÌNH: 1, Kiến thức: Vẽ theo nét chấm mờ - trẻ biết cách vẽ theo và tô màu chiếc xe đạp nét chấm mờ và tô màu quả chiếc xe đạp - Trẻ biết phối màu cho đẹp - Trẻ biết chiếc xe đạp gồm rất nhiều bộ phận tạo thành như: bánh xe, tay lái, ghi đông... 2,Kỹ năng: - Trẻ sử dụng các kỹ năng vẽ: Nét thẳng nối chấm mờ thành hình chiếc xe đạp - Trẻ vẽ đẹp, chọn và sử dụng màu phù hợp, sáng tạo để tô chiếc xe đạp - Trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách 3, Thái độ: - Trẻ hứng thú trong giờ học, ngoan, lắng nghe thầy giảng bài. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô: Tranh mẫu, bút sáp, màu 2.Đồ dùng của trẻ: vở,sáp màu,giá treo sản phẩm - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi hoạt động.. Cách tiến hành 1, Ổn định tổ chức: - Cho trẻ đọc bài thơ: “Cô dạy con” 2, Nội dung * HĐ 1: Quan sát tranh và đàm thoại - Cho trẻ xem tranh mẫu và cho trẻ nhận xét về tranh mẫu - Xe đạp được vẽ bởi những nét gì? => Xe đạp được vẽ bởi những nét chấm mờ * HĐ 2:Cô vẽ mẫu:. - Cô vẽ theo nét chấm mờ tạo thành chiếc xe đạp, khi vẽ xong cô dùng màu tô cho cho chiếc xe đạp * HĐ 3: Trẻ thực hiện: - Trước khi vẽ một bạn cho cô và các bạn biết để vẽ được chiếc xe đạp thì các con vẽ như thế nào? - Cô đi bao quát nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút khi vẽ, tô màu + Với trẻ khá : Gợi mở để trẻ phối hợp mầu sắc để tô bức tranh + Với trẻ yếu : Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút, chọn mầu để tô, hướng đẫn lại trẻ cách tô. * HĐ 4: Trưng bày sản phẩm : + Cô treo 1 số bài của trẻ lên giá + cô nhận xét 1 số bài khá, + cho trẻ tự giới thiệu bài của mình động viên những trẻ tô còn yếu cố gắng giờ sau. 3, Kết thúc:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động theo bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” sau đó chuyển hoạt động. Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………………………………….……………………............... ………….…………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………….…………………………………………………………………………………………………………... ………………………………….…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………….……………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>