Kế hoạch tuần chủ đề 2 Bản thân lớp MG 5-6 tuổi trường MN Yên Đứcnăm học 2010-2011

I .Đóng chủ đề trường Mầm Non
- Cho trẻ hát bài “ Trường Mầm non”
- Hỏi bài hát đó nói về điều gì?
- Các con vừa học xong chủ đề gì?
- Trong chủ đề đó con thích nhất nhánh nào?
- Con kể cho cô và các bạn nghe điều ấn tượng nhất về chủ đề Trường Mầm Non
- Con thể hiện điều đó qua các bài hát hay đóng kịch 1 câu chuyện mà con thích
được không?
- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, xen kẽ là đóng kịch...đọc đồng dao
- Cho trẻ cất các sản phẩm của chủ đề Trường Mầm Non và trang trí lớp bằng 1 số
hình ảnh của chủ đề “ Bản thân” Ví dụ như ảnh của các bé ở các giai đoạn khác nhau,
ảnh trẻ trai,trẻ gái...các bộ phận trên cơ thể trẻ...
II Chuẩn bị cho chủ đề mới “ Bản thân ”
Bài hát Cái mũi,Năm ngón tay ngoan,Hai bàn tay của em, “ Em thêm một tuổi”
,mừng ngày sinh nhật, ...
Truyện: Gấu con đau răng,,giấc mơ kỳ lạ,Câu chuyện tay trái,tay phải.
Thơ ;...Một số bài về chủ đề
- 1 số bài về ca dao, đồng dao câu đố về bản thân
- Các tranh ảnh về bản thân
- Các tranh,ảnh về bản thân
- Các nguyên liệu : vỏ hộp, tranh ảnh họa báo, lá cây, hột hạt,bìa ..túi bóng...
III Tổ chức thực hiện
1.Mở chủ đề:
Cho trẻ hát bài Năm ngón tay ngoan sau đó cô hỏi: Con thấy bài hát nói về điều gì?
- Các con quan sát xem lớp mình hôm nay có gì mới? ( Bức ảnh có các bạn,các
bộ pbận cơ thể,ảnh lúc buồn,vui,khóc ,cười... )
- Trong đó đâu là bạn trai,đâu là bạn gái...bạn trai thì có đặc điểm như thê
nào,bạn gái thì ra sao? Trang phục khác nhau như thế nào?Ngày sinh nhật của
chúng mình là ngày nào?
- Chúng mình có biết chúng mình có những bộ phận gì trên cơ thể không? có
biết mỗi bộ phận trên cơ thể chúng mình có chức năng gì,cơ thể chúng ta cân

những thực phẩm gì để lớn lên và khoẻ mạnh không?
- Để biết được điều đó chúng mình cùng cô tìm hiểu và khám phá chủ đề “ Bản
Thân” nhé.
2. Khám phá chủ đề:
Chủ đề Bản Thân
Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 27/9 đến ngày 15/10 /2010
I.Mục tiêu.
1. Phát triển thề chất.
a. Phát triển vận động
- Có kĩ năng thực hiện một số vận động đi trong đường hẹp;Bật vào vòng liên
tục;Tung bóng lên cao và bắt bóng; ném trúng đích;Bò bằng bàn tay, bàn chân,phối
hợp nhịp nhàng.
b. Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe: - Có khả năng phục vụ bản thân và biết tự lực
trong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày( Bàn
chải đánh răng,thìa,sử dụng kéo cắt...).
- Bit ớch li ca 4 nhúm thc phm v vic n ung cht,gi gỡn v sinh i vi
sc kho bn thõn.
- Bit ngh ngi ln giỳp khi b khú chu,mt, m au.
- Nhn bit v bit trỏnh mt s vt dng,ni nguy him i vi bn thõn
2. Phỏt trin nhn thc
- Phân biệt đợc một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với ngời
khác qua họ, tên, giới tính, sở thích và một số đặc điểm hình dạng bên ngoài.
- Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh.
- Có khả năng phân loi dựng cỏ nhõn, chi theo hai du hiu;Phõn bit c s
lng trong phm vi 6;Bit c mt s ging nhau v khỏc nhau ca cỏc hỡnh.
3. Phỏt trin ngụn ng
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể về bản thân, về những ngời thân, biết biểu đạt những
suy nghĩ, ấn tợng của mình với ngời khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu
ghép.
- Biết một số chữ cái trong các từ trong họ và tên của mình, của các bạn, tên gọi của

một số bộ phận cơ thể.
- Mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói vi mi ngi xung
quanh.
- Thớch thớch giỳp bn bố v ngi thõn.
4. Phỏt trin tỡnh cm v k nng xó hi
+ Phỏt trin tỡnh cm
- Cảm nhận đợc trạng thái cảm xúc của ngời khác và biểu lộ tình clời ảm, sự quan tâm
đến ngời khác bằng nói cử chỉ, hành động
+ K nng xó hi:
- Biết giữ gìn, bảo vệ môi trờng sạch đẹp, thực hiện các nền nếp, quy định ở trờng, lớp,
ở nhà và nơi công cộng.
- Tụn trng s thớch riờng ca bn,ca ngi khỏc,chi ho ng vi bn.
5. Phỏt trin thm m.
+K nng:
- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về
bản thân và ngời thân có bố cục và màu sắc hài hòa.
- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề
Bản thân.
- Núi lờn ý tng ca mỡnh.
- t tờn cho sn phm ca mỡnh.
II.Mạng nội dung.
+ Tôi có thể phân biệt được với các bạn qua một số đặc điểm cá
nhân: Họ và tên,tuổi,ngày sinh nhật,giới tínhvà những người thân
trong gia đình tôi.
+ Tôi khác bạn về hình dáng bên ngoài,khả năng trong các hoạt
động và sở thích riêng của bản thân
+ Tôi tôn trọng và tự hào về bản thân,tôn trọng và chấp nhận sự
khác nhau và sở thích của bản thân
+ Tôi cảm nhận được cảm xúc yêu,ghét,tức giận,hạnh phúc và có
ứng xử và tình cảm cụ thể

+ Tôi quan tâm đến mọi người,hợp tác và tham gia cùng các bạn
trong hoạt động chung.
+ Cơ thể tôi có nhiều bộ phận khác
nhau hợp thành và tôi không thể
thiếu một bộ phận nào
+ Tôi có 5 giác quan ,mỗi giác
quan có chức năng riêng và sử
dụng phối hợp các giác quan để
nhạn biết mọi thứ xung quanh.
+ Giữ gìn vệ sinh và bảo vệ các
giác quan.
+ Tôi sinh ra được bố mẹ thân yêu chăm
sóc,lớn lên( Trong bụng mẹ,sơ sinh,biết
ngồi,biết đi,đi học trường mầm non
+ Sự yêu thương chăm sóc của người thân
trong gia đình và ở trường.
+ Dinh dưỡng hợp lý,giữ gìn sức khoẻ và
cơ thể khoẻ mạnh.
+ Môi trường xanh,sạch đẹp và an toàn.
+ đồ dùng,dồ chơi và chơi hoà đồng với
bạn bè.
Bản Thân
Tôi là ai
Tôi cần gì để lớn
lênvà khoẻ mạnh
v
Cơ thể của tôi
III. Mạng hoạt động :
Làm quen với toán
Trò chơi học tậpluyện tập phân

biệt các hình tròn vuông,hình
chữ nhật,hình tam giác,theo đặc
điểm riêng nổi bật
- So sánh và phân nhóm đồ dùng
đồ chơi cá nhân các nhóm thực
phầmtheo 2-3 dấu hiệu xác định
vị trí không gian so với bản thân
so với người khác
- Thực hành và luyện tập nhận
biết số lượng ,đếm nhận dạng c
hữ số tách gộp trong phạm vi 6
ghép thành cặp những đối tượng
có liên quan nhận dạng gọi tên
khối cầu,khối vuông.
- rò chơi ; Đo chiều cao của bản
thân, các bạn.
Khám phá khoa học
- Trò chuyện đàm thoạivề đặc
điểm giống và khác nhau của
bản than và bạn bè về các bộ
phận cơ thể các giác quan,phân
biệt chức năng của chúng, tổ
chức ngày sinh nhật
- Phân biệt đồ dùng,đồ chơi cá
nhân trò chơi học tập “Tìm bạn”
- Phân biệt ích lợi của các nhóm
thực phẩm với sức khoẻ và sự
phát triển cơ thể.
Âm nhạc:
- Nghe hát và vận động theo nhạc,theo

bài hát có nội dung gắn với chủ đề
Bản thân” trò chơi âm nhạc,sử dụng
được các dụng cụ âm nhạc : gpõ đệm
theo tiết tấu bài hát
Nghe hát các bài hát dân ca về chủ đề
Tham gia tích cực các hoạt động biểu
diễn văn nghệ
Tạo hình:
- Sử dụng các vật liệu khác nhau đề
cắt,dán,vẽ,,chân dungcủa bé/ bạn
trai/bạn gái,khuôn mặt của bé,trang
phục đồ dùng cá nhân của bécác loại
hoa quả thực phẩm,món ăn cá nhân
làm con rối trai ,gái,búp bênăn đồ
chơi,tư trang dán những hình giác
quan biểu thị chức năng các giác quan
những gì bé thích ,những gì bé không
thích những gì cần cho cơ thể chơi xếp
hình( bé tập thể dục xếp nhà,bạn của
tôi),
- Dinh dng - sc kho
- Trũ chuyn v li ớch
ca thc phm v cỏc
mún n cn cho c
th,gi gỡn v sinh i
vi sc kho.
- Luyn tp v thc hnh
gi gỡn v sinh c th
cỏch ra tay,ra mt,ỏnh
rng.

- Thc hin cỏc bi tp
phỏt trin chung
- Tp phi hp cỏc vn
ng chõn tay nh Cú k
nng thc hin mt s
vn ng i trong ng
hp;Bt vo vũng liờn
tc;Tung búng lờn cao v
bt búng; nộm trỳng
ớch;Bũ bng bn tay, bn
chõn,phi hp nhp
nhng.
- Luyn tp phỏt trin cỏc
nhúm c,hụ hp,vn ng
tinh: tp th,tp c
ng,v iu khin khộo
lộo cỏc ngún tay qua cỏc
bi tp hoc cỏc cụng
vic t phc v hng
ngy,cỏc thao tỏc ( xõu
dõy giy,ci cỳc ỏo,xõu
ht,chi u, ỏnh rng )
-- Biết sử dụng từ ngữ
phù hợp, kể về bản
thân,vờ ngy sinh
nht ,nhge c,k
li,dc th.ng dao cú
liờn quan n ch
- K về những ngời
thân, biết biểu đạt

những suy nghĩ, ấn t-
ợng của mình với ngời
khác một cách rõ ràng
bằng các câu đơn và
câu ghép.
- Biết một số chữ cái
trong các từ trong họ và
tên của mình, của các
bạn, tên gọi của một số
bộ phận cơ thể.
- Mạnh dạn, lịch sự
trong giao tiếp, tích cực
giao tiếp bằng lời nói
vi mi ngi xung
quanh.
- Thớch giỳp bn
bố v ngi thõn.
- .Trũ chuyn qua tranh
quan sỏt thc t tỡm hiu
nhng trng thỏi cm
xỳcthc hnh biu n
cm xỳc qua trũ chiúng
vai( M con,phũng khỏm
rngca hng thc phm,/
siờu th chi.
- Trũ chuyn qua tranh v
nhng ngi chm súc bộ
- - Xõy dng cụng viờn cõy
xanh,vn hoa
- - Trũ chi: gi gỡn

dựng, chi gn gng
ngn np sau khi chi
- - Thc hin cỏc quy nh
ca trng lp cỏc cụng
vic t phc v bn thõn
gi gỡn v sinh mụi
trng.
Bn thõn
Phỏt trin
nhn thc
Phỏt trin
thm m
Phỏt trin th
cht
Phỏt trin ngụn
ng
Phỏt trin tỡnh
cm- xó hi