Bai 8 Tac dong cua noi luc den dia hinh be mat Trai Dat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI 8: TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC ĐẾN ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT</b>
<i><b>I. Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:</b></i>

-Trình bày khái niệm của nội lực và nguyên nhân sinh ra nội lực.

-Trình bày tác động của nội lực thể hiện qua vận động kiến tạo theo phương
thẳng đứng và theo phương nằm ngang.

- Quan sát hình vẽ, tranh ảnh, về các tác động của nội để nêu lên kết quả của
sự tác động đó.

- Rèn luyện kĩ năng đọc, chỉ và giải thích các đối tượng địa lí trên bản đồ.
<i><b>II. Chuẩn bị:</b></i>

- Các hình vẽ về uốn nếp, địa hào, địa luỹ.
- Bản đồ tự nhiên thế giới, Tự nhiên Việt Nam
<i><b>III. Tiến trình bài dạy:</b></i>

1. Ổn định lớp

2. Bài cũ: Nêu cấu trúc của vỏ trái đất và lớp man ti.
Nêu nội dung của thuyết kiến tạo mảng.
3. Bài mới:

<i>Mở bài: GV nêu vấn đề:</i>

Trái đất có dạng hình cầu nhưng thực tế bề mặt của nó có bề mặt gồ ghề (có
nơi nhơ lên, có nơi hạ thấp xuống, nơI là lục địa, nơI là đại dương..). Nguyên nhân
nào làm cho bề mặt địa cầu bị biến đổi?

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Kiến thức cơ bản</b>

<b>HĐ 1 : Cả lớp </b>

<i>GV nói: Trên bề mặt TĐ, nơi có các lục</i>
địa, đại dương; nơi có núi, đồng bằng
nội lực có vai trị rất quan trọng trong
việc hình thành lục địa, đại dương, và
các dạng địa hình.

GV phân tích kết hợp dùng hình vẽ sự
chuyển động của các dòng đối lưu và
yêu cầu học sinh đọc mục 1 trong SGK
để hiểu khái niệm nội lực và nguyên
nhân sinh ra nội lực:

<i>GV bổ sung: Nguyên nhân sinh ra nội</i>
lực là nguồn năng lượng ở trong lòng
đất (các hoạt động về sự phân huỷ các
chất phóng xạ:U-ra-ni-um, ka li… sự
dịch chuyển, sắp xếp lại các vật chất cấu
tạo trái đất theo trọng lực:Vật chất nhẹ
di chuyển lên trên, nặng xuống dưới xảy
ra trong lòng đất và sinh ra nguồn năng
lượng khá lớn )

<i>Chuyển ý:</i>

Nội lực gồm những vận động nào?
Chúng có tác động như thế nào đến địa
hình bề mặt trái đất.

<b>1. Nội lực:</b>

- Khái niệm: Là lực phát sinh ở bên
trong trái đất

- Nguyên nhân:Do các nguồn năng
lượng trong lòng trái đất.

<b>II. Tác động của nội lực:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HĐ2: Cả lớp</b>

GV hỏi: Dựa vào SGK, vốn hiểu biết,
em hãy cho biết tác động của nội lực
đến địa hình bề mặt trái đất thơng qua
những vận động nào?

<i>GV nói: Vận động kiến tạo làm cho vỏ</i>
trái đất có những biến đổi lớn: nơi được
nâng lên, nơi hạ thấp; có nơi bị nứt nẻ,
đứt gãy… những vận động này có thể
theo chiều thẳng đứng hoặc theo chiều
nằm ngang

GV sử dụng hình vẽ sự chuyển động của
các dịng đối lưu vật chất trong lớp man
ti để cho HS quan sát và nhấn mạnh: Sự
dịch chuyển của các mảng kiến tạo có
nhiều nguyên nhân, nhưng nguyên nhân

trực tiếp là do chuyển động của các
dòng đối lưu.

Nơi các dòng đối lưu đi lên, vỏ trái được
nâng lên, nơi các dòng đối lưu đi xuống,
vỏ trái đất bị hạ xuống…

HS đọc kênh chữ của mục I.1SGK trả
lời câu hỏi:

+ Những biểu hiện của vận động theo
phương thẳng đứng và hệ quả của nó.
+ Những hệ quả của vận động thẳng
đứng hiện nay.

<b>HĐ3 : Cặp/ nhóm</b>
<i><b>Bước 1:</b></i>

HS trao đổi, làm việc theo nhóm, quan
sát hình 8.1, 8.2, 8.3 , 8.4, 8.5, SGK và
sử dụng bản đồ tự nhiên Việt Nam cho
biết:

+ Thế nào là vận động theo phương nằm
ngang, hiện tượng uốn nếp, đứt gãy.
+ Kết quả của quá trình uốn nếp, đứt
gãy.

+ Phân biệt các dạng địa hình, địa hào,
địa luỹ.

+ Xác định những khu vực uốn nếp,
những địa hào, địa luỹ…trên bản đồ,
nêu một số ví dụ thực tế.

<i><b>Bước 2:</b></i>

Đại diện các nhóm học sinh trình bày,
phân tích được tác động của vận động

động động đất, núi lửa…

<i><b>1. Vận động theo phương nằm ngang.</b></i>
- Là những vận động nâng lên, hạ xuống
của vỏ trái đất theo phương thẳng đứng
- Diễn ra trên một diện tích lớn.

- Thu hẹp, mở rộng diện tích lục địa một
cách chậm chạp và lâu dài hiện tượng
biển tiến, biển thoái.

<i><b>2. Vận động theo phương nằm ngang</b></i>

- Làm cho vỏ trái đất bị nén ép, tách
giãn…gây ra các hiện tượng uốn nếp,
đứt gãy.

<i>Hiện tượng uốn nếp</i>

+ Do tác động của lực nằm ngang.

+ Xảy ra ở vùng đá có độ dẻo cao

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

theo phương nằm ngang đối với địa hình
bề mặt trái đất.

-Các nhóm bổ dung, góp ý kiến.
<i>GV kết luận:</i>

Có nhiều cách phân loại vận động kiến
tạo, nhưng quan trọng nhất là:Vận động
theo phương thẳng đứng và vận động
theo phương nằm ngang.

- Liên quan đến các vận động này là các
hoạt động đất, núi lửa.

Vận động theo phương thẳng đứng diễn
ra chậm chạp, lâu dài làm mở rộng, thu
hẹp diện tích lục địa, biển…Vận động
theo phương nằm ngang sinh ra hai
mảng kiến tạo chuyển dịch, va chạm
nhau, sinh ra các hiện tượng uốn nếp,
đứt gãy...

+ Tạo thành các nếp uốn, các dảy núi
uốn nếp.

<i>Hiện tượng đứt gãy:</i>

+ Do tác động của lực nằm ngang

+ Xảy ra ở các vùng đá cứng
+ Đất đá bị gãy, vỡ và chuyển dịch
+ Tạo ra các địa hào, địa luỹ…

4. Củng cố:

Dựa vào kiến thức trong bài để hoàn thành bảng theo mẫu sau:

<i>Vận động kiến tạo</i> <i>Khái niệm</i> <i>Tác động của vận động</i>
<i>đến địa hình</i>

5. Bài tập về nhà:

So sánh hai quá trình uốn nếp, đứt gãy.
Làm câu 2 trang 31 SGK

<i><b>IV.</b></i> <i><b>Phần</b></i> <i><b>bổ</b></i> <i><b>sung: </b></i>

</div>

<!--links-->