Tho Nhung con mat

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (120.79 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ LÀM QUEN VĂN HỌC

Chủ đề: Bản thân

Đề tài: Thơ “ Những con mắt”

Độ tuổi: 5 – 6 tuổi

Số lượng: 35 – 40 trẻ

Ngày soạn: 8/10/2016

Ngày dạy: 11/10/2016

Người thực hiện: Đỗ Thị Hà

Đơn vị: Trường Mn Mai Đình

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài thơ và nguồn gốc xuất xứ của bài thơ

- Hiểu nội dung bài thơ nói về những con mắt trong thế giới xung quanh
trẻ và tác dụng của những con mắt đó.

- Thuộc bài thơ và đọc diễn cảm đúng ngữ điệu bài thơ

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nghe hiểu lời nói cho trẻ

- Phát triển và mở rộng vốn từ cho trẻ, trẻ hiểu một số từ trong bài thơ:

mắt lưới, mắt bão,...

- Rèn cho trẻ kỹ năng phát âm, cách lấy hơi và ngắt nghỉ đúng nhịp

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô và các bạn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị của cơ

- Giáo án.

- Máy tính, nhạc “ Nhìn mặt nhau đi”
- Powerpoint tranh thơ “ Những con mắt”
- Que chỉ

2. Chuẩn bị cuả trẻ

- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ phù hợp với thời tiết, phù hợp với hoạt
động

- Tâm thế sẵn sàng

3. Địa điểm

- Lớp học sạch sẽ, trang trí theo chủ đề
- Chải chiếu dưới sàn

III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Gây hứng thú – Giới thiệu bài

* Giới thiệu chương trình Vui-Khỏe-Có ích 
và thành phần tham dự

- Chào mừng quý vị và các bé đã đến với 
chương trình “ Vui - Khỏe - Có ích”

- Chúng ta hãy dành 1 tràng pháo tay để chào
đón những người chơi vơ cùng đáng yêu của
chương trình – các bé lớp 5 tuổi khu Châu
Lỗ...!

- Xin trân trọng giới thiệu thành phần khách

- Cả lớp vỗ tay hưởng ứng
- Cả lớp vỗ tay hưởng ứng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

mời của chương trình là các cơ giáo tới từ
trường mầm non Mai Đình đề nghị chúng ta
nhiệt liệt chào mừng.

- Các bạn nhỏ thân mến! chương trình hơm
nay của chúng ta gồm có 3 phần thi đúng như
tên gọi của nó đó là Vui – Khỏe – Có ích.

Và ngay bây giờ chúng ta cùng bước vào
phần thi đầu tiên của chương trình - phần thi
Vui qua trị chơi vơ cùng thú vị “ Nhìn mặt
nhau đi”

* Đàm thoại:

- Các con vừa chơi trò chơi gì?

- Con quan sát thấy khn mặt của bạn mình
hơm nay như thế nào? Vì sao con nhận ra
điều đó?

- Nhờ vào giác quan nào mà chúng mình có
thể quan sát được những điều đó?

- Mắt giúp chúng mình nhìn thấy mọi vật
xung quanh. Trên cơ thể chúng mình gồm có
2 con mắt, người ta cịn gọi là đơi mắt.

Các bạn biết khơng? Ngồi con mắt trên cơ
thể chúng ta ra thì trong thế giới tự nhiên còn
rất nhiều những con mắt khác nữa. Để biết đó
là những con mắt nào và tác dụng của chúng
ra sao, thì ngay sau đây chúng ta sẽ cùng
bước vào phần thi thứ hai của chương trình –
Phần thi Khỏe với bài thơ “ Những con

cô giáo đến dự giờ thăm lớp

- Trẻ hưởng ứng nhiệt tình theo
cơ

- Trẻ hát và vận động theo nhạc
bài “Nhìn mặt nhau đi”

- Trẻ trả lời

- Nhờ vào mắt ạ

- Cả lớp chú ý lắng nghe cô dẫn
dắt

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

mắt”...!
2. Nội dung

a. Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ bằng lời,
thể hiện cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt.

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên
là gì?

- Lần 2: Đọc thơ sử dụng tranh minh họa
Để tham gia tốt phần thi Khỏe thì cô mời các
con chú ý lên đây nghe cô đọc bài thơ

“Những con mắt” qua những hình ảnh minh
họa trên màn hình máy tính.

b. Đàm thoại - trích dẫn - giảng nội dung
- Chúng mình vừa được nghe cơ đọc bài
thơ có tên là....

- Trong bài thơ xuất hiện những con mắt
nào?

- Con mắt đầu tiên mà tác giả nói đến
trong bài thơ là con mắt nào?

- Câu thơ nào nói cho con biết điều đó?
- Bạn nào trả lời giỏi nữa nào?

- Con mắt tiếp theo tác giả nhìn thấy là
con mắt nào vậy?

- Mắt cá này có ở đâu?

- À đúng rồi đấy! Mắt cá mà tác giả nói
đến là mắt cá chân. Chính là phần xương
nhơ ra ở bàn chân đấy. Và mắt cá chân

- Cả lớp chú ý lắng nghe cô đọc thơ
- Bài thơ “Những con mắt”

- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát
tranh minh họa.

- Những con mắt

- Trẻ suy nghĩ và trả lời
- Con thưa cô “ Mắt lá ạ:”
- Lúng liếng trên cây
Muôn ngàn mắt lá
- 2 -3 trẻ trả lời

- Con thưa cơ mắt cá ạ
- Có ở chân

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

dùng để làm gì?

- Bạn nào giởi có thể đọc lên câu thơ nói
lên điều đó nào?

- Muốn biết cá gì. Phải nhờ...?

- Và có con mắt mà khơng ai dám chơi
cùng, đó là mắt nào?

- Mắt bão như thế nào mà không ai chơi
cùng?

- Mắt bão chính là tâm của 1 cơn bão, các
con thấy khi có bão gió thổi mạnh, mưa
to rất dữ dội đúng khơng? Vì thế nên
khơng ai dám lại gần cả.

- Nhưng bên cạnh đó lại có những con mắt
rất ngoan đứng xếp thành hàng đó là con

mắt nào?

- Tác giả đã ví cái gì làm mắt của ngơi
nhà?

- Trong bài thơ tác giả miêu tả mắt của
người già như thế nào?

- Vì sao mắt người già lại thường hay đeo
kính?

- Bé ngồi nhẩm tính cịn thiếu mắt Sao?
Mắt sao ở đâu vậy? và mắt sao chỉ xuất hiện
vào thời gian nào?

- Bé đã tìm thấy mắt sao nhưng tìm mãi
khơng thấy mắt của ai?

- Và bé đã tìm thấy mắt bé ở đâu? Mắt bé

- Chân có mắt cá
Để dò đường đi
- Mắt lưới

- Mắt bão ạ!

- Mắt bão hay thổi
Chả ai chơi cùng

- Cả lớp chú ý lắng nghe

- Đứng xếp thành hàng
Mắt tre mắt nứa
- Còn cái ô cửa
Là mắt ngôi nhà
- Thường hay đeo kính

- Vì mắt người già bị mờ, nhìn
khơng rõ nên phải đeo kính.
- Tít tận trời cao

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

như thế nào?

 Giáo dục trẻ: Rất xuất sắc, Các bạn đã
vượt qua chướng ngại vật của chương trình
rất nhanh chóng. Và chúng mình thấy được
trong thế giới tự nhiên mỗi vật đều có con
mắt của riêng mình và có tác dụng riêng
đúng khơng? Chúng mình cũng nhờ có đơi
mắt nên mới thấy được những điều thú vị đó.
Bởi vậy nên, các bạn phải ln giữ gìn đơi
mắt của mình trong sáng, khỏe mạnh. Hàng
ngày phải vệ sinh mắt thường xuyên và
không được lấy tay dụi mắt đâu nhé! Vì như
thế sẽ làm mắt bị tổn thương và dẫn đến đau
mắt đấy.

c. Dạy trẻ đọc thơ

Chúc mừng các bạn đã xuất sắc vượt qua

phần thi thứ hai của chương trình. Và cùng
bước vào phần thi thứ 3 được mang tên “Có
ích”

Nội dung của phần thi này rất khó nha, các
bạn phải vận dụng những gì đã trải nghiệm.
Phải nhớ và đọc thuộc bài thơ mà chương
trình đã đưa ra ở phần thi trước. Đó là bài thơ
gì ?

Tổ chức cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức:
- Cả lớp đọc thơ: 2 lần

Cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ

Long lanh mắt bé

- Cả lớp chú ý lắng nghe cô giáo
dục.

- Trẻ hưởng ứng theo cô.

- Chú ý lắng nghe cô phổ biến nội
dung thi.

- Bài thơ “Những con mắt”

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Đọc thơ theo tổ: Cô lần lượt mời 3 tổ đọc
thơ. Mời các bạn tổ khác lắng nghe và nhận
xét phần thể hiện của tổ bạn, cô chú ý sửa sai

và động viên trẻ đọc thơ.

- Đọc thơ theo nhóm:

Cơ mời các bạn khác nhận xét phần thể hiện
của các nhóm. Cơ nhận xét, sửa sai và động
viên trẻ.

- Cá nhân trẻ đọc

- Cô lắng nghe, sửa sai và khen ngợi trẻ.
 Các bạn nhỏ ơi! phần thể hiện vừa rồi

cũng đã khép lại chương trình ngày hơm
nay rồi. Chúng mình cảm thấy thế nào khi
tham gia chương trình này vậy?

Khi vui thì tinh thần sảng khối và các bạn có
cảm thấy khỏe hơn rất nhiều khơng?

Vậy các bạn học được gì sau chương trình
này?

Khơng chỉ biết thêm những con mắt mà
chúng mình cịn biết tác dụng của những con
mắt đó và hãy nhớ chăm sóc, bảo vệ đơi mắt
của chính mình nhé!

- 3 tổ lần lượt đọc thơ theo yêu
cầu của cô

- Trẻ đọc thơ theo 2 nhóm bạn trai
và bạn gái

- Cơ mời 1 – 2 trẻ đọc thơ

- Rất vui ạ

- Có ạ.

- Biết được “Những con mắt ạ”.
- Cả lớp chú ý lắng nghe

3. Kết thúc

Cịn bây giờ hãy dùng đơi mắt long lanh của
m,ình để quan sát mọi vật xung quanh và
cùng tận hưởng 1 giờ chơi thú vị nhé!
Cô mời các bạn nhẹ nhành ra chơi!

- Trẻ hưởng ứng và thực hiện
theo yêu cầu của cơ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Mai Đình, ngày 08 tháng 10 năm 2016

</div>