ke hoach kiem tra 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHỊNG GD&ĐT BẮC QUANG
<b>TRƯỜNG TH HỒNG VĂN THỤ</b>

<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

Số:02/TH-HVT

V/v kiểm tra và sơ kết học kỳ II
năm học 2015 – 2016

<i> Quang Minh, ngày 08 tháng 4 năm 2016</i>

<b>KẾ HOẠCH </b>

<b>KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015-2016</b>

Căn cứ công văn số:100/PGD-CM, ngày 06 tháng 4 năm 2016 của Phòng
GD&ĐT Bắc Quang<i> “V/v kiểm tra và sơ kết học kỳ II năm học 2015 – 2016”; </i>

Căn cứ vào kế hoạch số: 01/KH-HVT, ngày 03 tháng 9 năm 2015 của
trường TH Hoàng Văn Thụ về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2005-2006;

Với mục tiêu đảm bảo sự chính xác, cơng bằng trong việc kiểm tra, đánh
giá học sinh; tạo cơ sở dữ liệu để các cấp quản lý giáo dục đánh giá q trình tổ
chức dạy – học, điều chỉnh cơng tác chỉ đạo và quản lý; thúc đẩy việc thực hiện
đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả rèn luyện và học tập
của học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục. Trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ
xây dựng kế hoạch và hướng dẫn việc kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục và
sơ kết học kỳ II năm học 2015 – 2016 theo nội dung cụ thể như sau:

<b>I. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI </b>

<b>1. Đánh giá học sinh</b>

Thực hiện theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ
GD&ĐT về việc Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học.

<b>2. Ra đề kiểm tra</b>

- Trường thực hiện việc xây dựng kế hoạch kiểm tra, phương án ra đề;
giáo viên được phân công ra đề phải xây dựng ma trận, ra đề kiểm tra và hướng
dẫn chấm cho mỗi môn kiểm tra.

<i>2.1. Ra đề với các lớp</i>
a) Đối với lớp 1, 2, 3, 4:

- Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong lớp và giáo viên sẽ nhận
lớp vào năm học tiếp theo cùng ra đề kiểm tra định kì cuối năm học.

- Phương án ra đề: Lớp nào ra đề bài kiểm tra của lớp đó.

b) Đối với khối lớp 5: Hiệu trưởng chỉ đạo Tổ chuyên môn ra chung cho
cả khối. Ban giám hiệu duyệt ma trận, đề kiểm tra và hướng dẫn chấm của từng
lớp, tổ chuyên môn.

<i>2.2. Cấu trúc đề bài kiểm tra </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Đề bài kiểm tra định kì phù hợp chuẩn kiến thức, kĩ năng, gồm các câu
hỏi, bài tập được thiết kế theo các mức độ nhận thức của học sinh:

+ Mức 1: Học sinh nhận biết hoặc nhớ, nhắc lại đúng kiến thức đã học;
diễn đạt đúng kiến thức hoặc mô tả đúng kĩ năng đã học bằng ngơn ngữ theo
cách của riêng mình và áp dụng trực tiếp kiến thức, kĩ năng đã biết để giải quyết
các tình huống, vấn đề trong học tập;

+ Mức 2: Học sinh kết nối, sắp xếp lại các kiến thức, kĩ năng đã học để
giải quyết tình huống, vấn đề mới, tương tự tình huống, vấn đề đã học;

+ Mức 3: Học sinh vận dụng các kiến thức, kĩ năng để giải quyết các tình
huống, vấn đề mới, khơng giống với những tình huống, vấn đề đã được hướng
dẫn hay đưa ra những phản hồi hợp lí trước một tình huống, vấn đề mới trong
học tập hoặc trong cuộc sống.

- Đề bài kiểm tra mơn Tốn có các nội dung kiến thức: Số học (khoảng
50-60%); Giải tốn có lời văn (khoảng 20-30%); Hình học (khoảng 10%); Đại
lượng (khoảng 10%).

- Điểm số trong bài kiểm tra tùy theo từng trường có thể đưa ra tỷ lệ ở các
mức khác nhau phù hợp với yêu cầu đánh giá của từng lớp, chẳng hạn: Mức 1:
Khoảng 50%; Mức 2: Khoảng 30%; Mức 3: Khoảng 20%;

- Đề bài kiểm tra môn Tiếng Việt: Kiểm tra Đọc gồm: Đọc thành tiếng và
Đọc một đoạn văn bản và trả lời câu hỏi; Kiểm tra viết gồm: Viết chính tả và
Viết tập làm văn. Các lớp có thể quy định tỷ lệ điểm của phần kiểm tra Đọc,
Viết là 5/5 hoặc 4/6.

+ Phần kiểm tra Đọc: Điểm kiểm tra Đọc thành tiếng có thể là 2 hoặc 3
điểm. Điểm Đọc thầm và trả lời câu hỏi có thể là 3 hoặc 2 điểm.

+ Phần kiểm tra Viết: Điểm kiểm tra Chính tả có thể là 2 hoặc 3 điểm.

Điểm bài Tập làm văn có thể là 3 hoặc 2 điểm.

- Đối với môn Tiếng Việt lớp 1 - Công nghệ giáo dục: Thực hiện theo chỉ
đạo tại công văn số 1948/BGDĐT-GDTH ngày 23/4/2015 và tham khảo đề kiểm
tra kèm theo. Điểm tối đa nội dung Đọc và Viết là 5 và 5.

<b>3. Giấy làm bài kiểm tra </b>

- Giấy làm bài kiểm tra sử dụng loại giấy kiểm tra có kẻ ơ ly hàng ngày
học sinh thường dùng đối với môn Tiếng Việt bài viết.

- Các bài Kiểm tra khác: giấy làm bài kiểm tra được thiết kế và in trực
tiếp nội dung bài kiểm tra để học sinh làm bài (các phần học sinh làm thiết kế
đường kẻ ô ly).

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>4. Lịch ra đề, kiểm tra và báo cáo</b>
<i><b>a) Lịch ra đề</b></i>

- Giáo viên nộp ma trận và đề kiểm tra cho tổ trưởng ngày 15/4.

- Tổ trưởng các tổ khối tổ chức soát kỹ ma trận, đề kiểm tra và nộp cho
BGH ngày 22/4, cả bản cứng và bản mềm.

<i><b>b) Lịch c</b><b>oi và chấm bài kiểm tra</b></i>

- Lớp 5: Tổ chức coi, chấm bài kiểm tra các mơn Tốn, Tiếng Việt, Khoa
học, Lịch sử và Địa lý có sự tham gia của giáo viên trường có cấp THCS sẽ
nhận học sinh lớp 5 (năm) vào học lớp 6 (sáu). Phòng GD&ĐT thành lập hội
đồng coi chấm kiểm tra cuối năm học trong đó 50% giám thị, giám khảo là giáo
viên THCS. <i>Kiểm</i> tra<i>: Ngày 9/5; Chấm kiểm tra: Ngày 10/5/2016.</i>

- Lớp 1, 2, 3, 4 giáo viên chủ nhiệm lớp và giáo viên nhận lớp của năm
học kế tiếp cùng tham gia coi và chấm bài kiểm tra. <i>Coi, chấm từ ngày</i>
<i>11/5/2016 đến 13/5/2016</i>

<i><b>Lưu ý chấm kiểm tra</b></i>

- Bài kiểm tra định kì chấm tập trung tại trường chính, được giáo viên sửa
lỗi, nhận xét những ưu điểm và góp ý những hạn chế, cho điểm theo thang điểm
10 (mười), không cho điểm 0 (không) và điểm thập phân.

- Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên tham gia chấm kí xác nhận việc chấm
vào bài kiểm tra (kí và ghi rõ họ và tên).

- Bài kiểm tra được trao đổi với phụ huynh học sinh trong lần họp phụ
huynh cuối cuối năm (chỉ trao đổi giữa phụ huynh và giáo viên).

- Bài kiểm tra được để thành tập theo mơn, lớp có bảng tổng hợp điểm theo
tiêu đề sau:

<b>BẢNG TỔNG HỢP ĐIỂM BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC 2015-2016</b>
<b>Mơn: Tốn hoặc Lịch sử và Địa lý; Khoa học.</b>

<b>TT</b> <b>Họ và tên</b> <b>Điểm</b> <b>Ghi chú</b>

1 Nguyễn Văn A 8

<b>Giám khảo 1</b>
<i>(Ký, ghi rõ họ và</i>

<i>tên)</i>

<b>Giám khảo 2</b>
<i>(Ký, ghi rõ họ và tên)</i>

<b>BẢNG TỔNG HỢP ĐIỂM BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC 2015-2016</b>
<b>Môn: Tiếng Việt</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Đọc Viết Tổng điểm

1 Nguyễn Văn A 5 4 9

<b>Giám khảo</b>
<b>1</b>
<i>(Ký, ghi rõ</i>

<i>họ và tên)</i>

<b>Giám khảo 2</b>
<i>(Ký, ghi rõ họ và tên)</i>

<i><b>c) Báo cáo chất lượng</b></i>

- Giáo viên hoàn thiện báo cáo chất lượng chậm nhất ngày 18/5/2016

- Các giáo viên chủ nhiệm nộp toàn bộ bài kiểm tra cho tổ trưởng và lưu
lại nhà trường.

- Tổ trưởng có trách nhiệm chỉ đạo soạn bài kiểm tra từng khối lớp <i>(để</i>
<i>nhà trường phơ tơ nộp về phịng GD)</i> chậm nhất ngày 23/5/2016, số lượng cụ

thể như sau:

+ Bài kiểm tra mỗi loại điểm 01 bài

+ Đề, ma trận và hướng dẫn chấm kiểm tra: 01 bộ (đóng thành quyển
theo thứ tự từ lớp nhỏ đến lớp lớn)

(Đc Quyên, Huế soạn khối 4-5; Đc Hằng, Khuyên soạn khối 1-2-3)
<b>5. Nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục</b>

<b>5.1. Nghiệm thu, bàn giao học sinh lớp 1, 2, 3, 4 năm học 2015-2016</b>
<b>lên lớp 2, 3, 4, 5 năm học 2016-2017</b>

- Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên cùng dạy trong lớp trao đổi với giáo viên
nhận lớp năm học tiếp theo về các nhận xét: những nét nổi bật hoặc hạn chế cần
khắc phục về mức độ nhận thức, mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học,
hoạt động giáo dục, mức độ hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của
học sinh; bàn giao chất lượng giáo dục học sinh, ghi biên bản nghiệm thu, bàn
giao chất lượng giáo dục học sinh;

- Hồ sơ bàn giao học sinh gồm: Học bạ; Sổ theo dõi chất lượng giáo dục;
Bài kiểm tra định kì cuối năm học; Giấy chứng nhận, giấy khen, xác nhận thành
tích của học sinh trong năm học (nếu có); Biên bản nghiệm thu của giáo viên
chủ nhiệm và giáo viên nhận lớp năm học tiếp theo (có xác nhận của Hiệu
trưởng);

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

kiểm tra đánh giá bổ sung và tiếp tục bàn giao cuối hè.

<b>5.2. Nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục học sinh cuối cấp học</b>
<i>a) Đối với trẻ năm tuổi vào học lớp 1</i>

- Giáo viên dự kiến dạy các lớp 1 trong năm học 2016-2017 phối kết hợp
với giáo viên dạy lớp mẫu giáo năm tuổi của trường mầm non thuộc vùng tuyển
sinh để nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục trẻ 5 tuổi theo Thông tư số
23/2010/TT-BGDĐT ngày 22/7/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Bộ
chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi theo (trừ các chỉ số: 88 “Bắt chước hành vi viết
và sao chép từ, chữ cái”; 89 Biết “viết tên của bản thân theo cách của mình”; 90;
Biết “viết chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới” theo Chỉ thị số
2325/CT-BGDĐT quy định Tại mục c, Phần 2, tuyệt đối khơng tổ chức dạy
trước chương trình lớp 1 cho trẻ; không yêu cầu trẻ 5 tuổi tập tô, tập viết chữ)

- Ghi biên bản nghiệm thu, bàn giao chất lượng giáo dục học sinh có xác
nhận của giáo viên đang dạy lớp năm tuổi; giáo viên nhận lớp 1 năm học
2016-2017 và ký, đóng dấu của Hiệu trưởng trường mầm non và Hiệu trưởng trường
có cấp tiểu học (Biên bản được sao làm 04 bản: mỗi giáo viên, mỗi trường lưu
01 bản)

<i>b) Đối với học sinh lớp 5</i>

- Tổ chun mơn ra đề kiểm tra định kì cuối năm học chung cho cả khối;
tổ chức coi, chấm bài kiểm tra có sự tham gia của giáo viên trường Trung học cơ
sở sẽ nhận học sinh lớp 5 (năm) vào học lớp 6 (sáu). Trong quá trình thực hiện,
nếu có ý kiến chưa thống nhất thì Hiệu trưởng xem xét, quyết định và báo cáo về
tổ chuyên môn phịng GD&ĐT biết để theo dõi và trình lãnh đạo phịng chỉ đạo;

- Giáo viên chủ nhiệm hồn thiện hồ sơ đánh giá học sinh, bàn giao cho
nhà trường trước khi nghỉ hè.

- Hồ sơ bàn giao Học sinh lớp 5 lên lớp 6 bao gồm:
+ Học bạ;

+ Biên bản và Danh sách học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học
(có xác nhận của Hiệu trường trường TH và trường THCS) được sao thành 03
bản, 01 bản bàn giao cho trường có cấp THCS, 01 bản lưu tại trường, 01 bản
nộp phòng GD&ĐT chậm nhất 31/5/2016, qua tổ CM (Đ/c Đỗ Duy Yên).

- Đối với những học sinh chưa hồn thành chương trình tiểu học chỉ đạo
giáo viên dạy môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh chưa hoàn thành và giáo
viên chủ nhiệm lập kế hoạch trực tiếp hướng dẫn và giúp đỡ từng học sinh trong
hè và kiểm tra đánh giá bổ sung và tiếp tục bàn giao cuối hè.

<b>6. Báo cáo của trường.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Báo cáo thống kê (theo biểu số 06), chậm nhất ngày 20/05/2016 gửi bản
mềm về địa chỉ Email:

- Báo cáo cuối năm học trên hệ thống phần mềm EQMS: Từ ngày
20/5/2016 đến 25/5/2016.

- Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học đối với giáo dục tiểu học
chậm nhất ngày 31/5/2016.

- Báo cáo cơng tác xét hồn thành chương trình tiểu học chậm nhất ngày
31/5/2016 (theo hướng dẫn tại Cơng văn 221/PGDĐT-CM ngày 25/5/2015 của
Phịng GD&ĐT Bắc Quang)

- Nộp đề, bài kiểm tra (bản phô tô) từ lớp 1 đến lớp 5 chậm nhất ngày
31/5/2016, số lượng cụ thể như sau:

Trên đây là một số nội dung về công tác kiểm tra, sơ kết học kỳ II, năm học

2015 - 2016. Nhà trường yêu cầu các giáo viên nghiêm túc th c hi n./.ự ệ

<i><b>Nơi nhận:</b></i>

- Ban giám hiệu;
- Tổ CM ;
- Lưu: trường.

<b>KT. HIỆU TRƯỞNG </b>
<b>PHÓ HIỆU TRƯỞNG </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>

<!--links-->