Kế hoạch kiểm tra nội bộ

PHỊNG GD&ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH TT CHÂU THÀNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: QĐ.HT TT Châu Thành, ngày 8 tháng 10 năm 2010

QUYẾT ĐỊNH
Về việc thành lập ban kiểm tra nội bộ trường học năm 2010 – 20011
HIỆU TRƯỜNG TH THỊ TRẤN CHÂU THÀNH
Căn cứ vào nhiệm vụ kế hoạch năm học 2010 – 2011 của trường;
Căn cứ vào nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu trưởng được nêu ở điều 17
của Điều lệ trường tiểu học;
Xét phẩm chất và năng lực của cán bộ, viên chức,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Nay bổ nhiệm các thành viên có tên sau đây vào Ban kiểm tra nội
bộ trường năm học 2010 - 2011
1/ Ô ng Nguyễn Văn Bé Ba Hiệu trưởng làm Trưởng ban
2/ ng Lê Thanh Hùng phó hiệu trưởng làm phó ban.
3/ Bà Kiên Thò Lệ Thi Nhân viên Hành chánh làm Thư ký
4/ ng Trần Văn Đoàn Chủ tòch công đoàn làm ủy viên
5/. Bà Nguyễn Thò Thái Khối trưởng 1, 2 làm ủy viên
4/ ng Hàng Bạch Tâm Khối trưởng khối 3, 4 làm ủy viên.
6/ Bà Nghi Thò ngọc Linh Khối trưởng khối 3+5 làm ủy viên.
Điều 2. Ban kiểm tra nội bộ trường có nhiệm vụ tổ chức kiểm tra toàn
diện, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra bộ phận theo kế hoạch đã đề ra.
Điều 3. Ban kiểm tra nội bộ, các trưởng bộ phận trong nhà trường và các
ơng (bà) có tên ở điều 1 chịu trách nhiệm thi hành quyết định này.
Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký.
HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận:
- Như điều 3
- Lưu: VT

Nguyễn Văn Bé Ba
PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH THò TRẤN Độc lập - Tự do – Hạnh phúc

Thò trấn, ngày 6 tháng 9 năm 2010

BÁO CÁO
CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2009 – 2010
VÀ PHƯƠNG HƯỚNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010 - 2011
A. PHẦN THỨ NHẤT
BÁO CÁO CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2000 – 2010
I. MỤC TIÊU – YÊU CẦU:
1. Mục tiêu:
Làm cho giáo viên trường và bộ phận thấy được công tác kiểm tra nội
bộ là công tác trọng tâm. Nhận xét và đánh giá đúng năng lực giảng dạy và
thực hiện hồ sơ của giáo viên và bộ phận, thực hiện về quy chế chuyên môn,
soạn giảng qua công tác kiểm tra nội bộ có những biện pháp giúp đỡ và uốn
nắn kòp thời những giáo viên còn yếu về năng lực giảng dạy – quy chế chuyên
môn, thực hiện các lọai hồ sơ, các bộ phận thực hiện nội dung còn hạn chế.
2. Yêu cầu:
+ Mỗi giáo viên được kiểm tra ít nhất một lần/năm.
+ Mỗi bộ phận, đoàn thể được kiểm tra một lần/ học kỳ. 2 lần/năm.
+ Khi kiểm tra phải có nhận xét đánh giá cụ thể, khách quan trung thực.
+ Qua kiểm tra lần đầu chưa đạt yêu cầu, thì cách một tuần sau có lòch
phúc tra cụ thể.
+ Qua công tác kiểm tra nội bộ, giáo viên và các bộ phận thấy được
những mặt mạnh, những mặt còn hạn chế trong công tác, từ đó phát huy những
mặt mạnh, khắc phục những mặt còn hạn chế. Để từ đó mà phấn đấu đạt các
chỉ tiêu đề ra trong năm và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
II/ NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC:

Trong năm học 2009– 2010 công tác kiểm tra nội bộ của trường tiểu
học Thò Trấn Châu Thành đã kiểm tra và có những đánh giá, xếp loại cụ thể
như sau:
1/ Kiểm tra toàn diện:
- Có 9 giáo viên được kiểm tra toàn diện với 27 tiết dạy được xếp loại
như sau:
+ Tốt: 15
+ Khá: 12
+ Trung bình: 0
2/ Kiểm tra chuyên đề:
- Có 19 giáo viên được kiểm tra chuyên đề với 19 tiết dạy được xếp
loại như sau:
+ Tốt: 9
+ Khá: 8
+ Trung bình: 2
3/ Kiểm tra bộ phận:
Đã kiểm tra 6/6 bộ phận với kết quả xếp lọai như sau:
- Công đoàn: Khá
- Đoàn đội: Tốt
- Thư viện – Thiết bò: Khá
- Thủ quỹ: Tốt
- Hành chánh-kế toán: khá
- Phổ cập : Tốt
Ưu điểm:
+ Thành viên Ban kiểm tra nội bộ làm việc với tinh thần trách nhiệm
cao, nêu cao vai trò gương mẫu trong công tác, chất lượng qua kiểm tra năm
sau cao hơn năm trước.
+ Công tác kiểm tra nội bộ của trường được niêm yết công khai, dân chủ
tại văn phòng. Có tổ chức sơ tổng kết đánh giá qua từng đợt, kế hoạch phúc tra
cụ thể, rõ ràng. Kế hoạch mang tính khả thi cao

+ Tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên trường chấp hành tốt kế hoạch
kiểm tra nội bộ của trường đề ra
+ Qua kiểm tra có tư vấn cho giáo viên, nhân viên để phát huy những
mặt mạnh và khắc phục kòp thời những vấn đề tồn tại nếu có.
Tồn tại :
+ Còn một số thành viên của Ban kiểm tra vì kiêm nhiệm nhiều công tác
cho nên đôi lúc thực hiện kế hoạch kiểm tra chưa đúng theo kế hoạch đề ra.
+ Một vài cá nhân chưa khắc phục kòp thời những hạn chế mà thành
viên Ban kiểm tra đã góp ý.
PHẦN THỨ HAI
KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ NĂM HỌC 2010 - 2011
I. YÊU CẦU CHUNG:
+ Năm học tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp
tục thực hiện cuộc vận động “Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”,
“Nói khơng với tiệu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi
thầy giáo, cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và thực hiện
phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
+Tập trung chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập
của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học,
bước đầu thực hiện tích hợp trong dạy học các mơn học; đổi mới đánh giá, xếp
loại học sinh, chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh; tăng cường
tiếng Việt cho học sinh dân tộc; đẩy mạnh ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong
dạy học và quản lí; tiếp tục tổ chức đánh giá sự phù hợp của chương trình, sách
giáo khoa cấp tiểu học.
+ Triển Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động học tập và
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Chỉ thị 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng
Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục gắn với
cuộc vận động “ Hai khơng”, gắn với giáo dục đạo đức ngề nghiệp, nhân cách nhà
giáo, chống các hành vi xúc phạm thân thể học sinh. Đặc biệt coi trọng việc rèn
luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, đấu tranh kiên quyết

các biểu hiện vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu
trong đạo đức, lối sống.
+ Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD-ĐT ngày 22/7/2008 và Kế
hoạch số 20/KH-SGDĐT ngày 12/9/2008 của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo
về việc thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”, chú trọng các hoạt động :
- Xây dựng trường, lớp “xanh, sạch, đẹp”, coi trọng giáo dục đạo đức, kĩ
năng sống cho học sinh. Tích hợp giáo dục đạo đức, mơi trường, tăng cường hoạt
động giáo dưc ngồi giờ lên lớp cho học sinh
- Giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, soạn giảng
lên lớp phải dựa vào chuẩn kiến thức kó năng của chương trình.

II . KẾ HOẠCH CỤ THỂ:
THÁNG
NGƯỜI THỰC
HIỆN
NỘI DUNG KIỂM TRA
9/2008
10/2008
BGH
BGH+Trưởng
khối
- Lập kế hoạch kiểm tra nội bộ trường.
- Ra quyết đònh thành lập Ban KT nội bộ
trường
- Kiểm tra công tác tuyển sinh lớp một
- Kiểm tra việc trang trí lớp.
- Kiểm tra hồ sơ PCTH. CMC
- Kiểm tra việc thực hiện chương trình ở các
lơp

- Kiểm tra hồ sơ thư viện.
- Phổ biến kế hoạch kiểm tra nội bộ trường.
- Kiểm Tra toàn diện:
1/ Nguyễn Thị Nhật Tân
2/ Dương Thị Thu Đơng
- Kiểm Tra chuyên đề:
1/ Trần Thị Minh Thư
2/ Nhan Như Ngọc
- Thông qua thư hạ quyết tâm của trường về
công tác “Hai không” với 4 nội dung
- Kiểm tra hồ sơ hành chánh kế toán.
- Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên đầu năm.

11/2008
BGH+Trưởng
khối.
- Kiểm tra toàn diện:
1/ Nguyễn Thị Huệ
2/ Kim Minh Châu
- Kiểm tra chuyên đề:
1/ Lý Thò Phương Tâm
2/ Nghi Thị Ngọc Linh
- Kiểm Tra công tác phụ đạo nâng kém, bồi
giỏi
- Kiểm tra bộ phận công đoàn.
- Kiểm tra hồ sơ tổ khối giai đoạn giữa học
kỳ I.
- Khảo sát chất lượng một số lớp
12/2008 BGH - Kiểm tra toàn diện:
1/ Lê Thò Mai Hương

2/ Sơn Li Phi
- Kiểm tra chuyên đề:
1/ Lê Thò Cẩm Dân
2/ Trần Ngọc Tấn