CN 6 Tuan 5 Tiet 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 05 Tiết: 10. Ngày soạn: 19/09/2016 Ngày dạy: 21/09/2016. BÀI 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (Tiết 3) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Biết cách bảo quản trang phục qua các công đoạn: giặt, phơi, là, cất giữ… 2. Kĩ năng: - Biết vận dụng bảo quản trang phục đúng kỉ thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc. 3. Thái độ: - Có ý thức sử dụng trang phục một cách hợp lí. 4. Tích hợp bảo vệ môi trường: - Cần giữ gìn môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Đọc kĩ nội dung trong SGK và các tài liệu liên quan. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp học: Lớp 6A1…………………………………………………………………. Lớp 6A2…………………………………………………………………. Lớp 6A3…………………………………………………………………. 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Cho biết trang phục phù hợp với hoạt động học tập (lao động, lễ hội...) phải như thế nào? 3. Bài mới: (36 phút) a. Giới thiệu bài: (1 phút) Để trang phục luôn được bền, đẹp chúng ta cần phải biết cách sử dụng và bảo quản đúng kĩ thuật. Vậy bảo quản trang phục đúng quy trình như thế nào, ta cùng đi tìm hiểu b. Các hoạt động dạy và học: (35 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu quy trình giặt phơi (12 phút) ? Muốn trang phục luôn đẹp, bền. - Cần giặt và bảo quản II.Bảo quản trang phục Khi mặc xong ta cần làm gì? cho thật tốt 1. Giặt, phơi ? Bảo quản bằng cách nào? - Giặt xong phải cất cho - Lấy các vật ở trong túi ra, tách đàng hoàng, khi mặc riêng quần áo màu trắng và màu phải ủi cho thẳng, mặc nhạt với quần áo màu sẫm để giặt ? Hãy hoàn thành quy trình giặt cho cẩn thận riêng... không bị dơ phơi còn thiếu theo mẫu SGK - HS thực hiện và chép vào tập Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thức ủi (là) (15 phút) ? Muốn ủi đồ cần dùng những - Khi ủi cần bàn ủi, bình 2.Ủi (là) phương tiện nào? phun nước, cầu là - Khi ủi cần bàn ủi, bình phun ? Có phải vải nào cũng cần phải - Không nhất thiết vì đôi nước, cầu là ủi? khi vải không nhăn, vải - Quy trình ủi: không được ủi nếu không + Điều chỉnh nhiệt độ bàn ủi sẽ cháy + Ủi vải có yêu cầu nhiệt độ thấp ? Nếu ủi hoài, vải có ảnh hưởng gì - Quần áo mau bạc màu, trước không? mau vàng nếu ủi rồi mà + Phun nước làm ẩm để dễ ủi không mặc ? Quá trình ủi diễn ra ntn? - HS trả lời - Ủi theo chiều dọc vải, đưa bàn ủi đều tay.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Tại sao phải ủi vải có nhiệt độ - Vì bàn ủi cần có thời - Cất bàn ủi đúng nơi quy định thấp trước? gian để nóng lên. Vả lại, nêu không dùng nữa nếu nhiệt độ ủi quá nóng 3. Cất giữ: trong khi vải cần nhiệt độ - Nên cất trang phục ở nơi sạch ? Ủi ntn là đúng cách? thấp sẽ làm cháy vải sẽ, thoáng mát ? Khi ngưng ủi ta nên làm gì? Hoạt động 3: Tìm hiểu các kí hiệu giặt ủi - Trò chơi nhanh (8 phút) GV: giới thiệu cho HS bảng kí -HS quan sát, lắng nghe hiệu giặt ủi, giải thích ? Em hãy dùng các mẫu kí hiệu -HS thực hiện theo yêu bảo quản trang phục mà em sưu cầu tầm được, cho biết ý nghĩa của kí hiệu? ? Sau khi giặt xong ta cần làm gì? -HS trả lời GV: cho HS chơi trò chơi nhỏ. -HS chơi theo yêu cầu Chọn 1 đội 3 em / 2 đội, các em GV còn lại cổ vũ Quy định: Có 1 bên là các kí hiệu và 1 bên là các ý nghĩa của kí hiệu. Nhiệm vụ cả 2 đội nhanh chóng ghép đúng kí hiệu và ý nghĩa kí hiệu. Đội nào làm trước sẽ thắng GV lưu ý: HS không được làm ồn GD HS ý thức làm việc tập thể 4. Củng cố - đánh giá: (2 phút) - Muốn trang phục đẹp, bền ta cần làm gì? 5. Nhận xét – dặn dò: (1 phút) - Về học bài - Chuẩn bị trước vải, kim, chỉ cho bài tiếp theo IV. RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………… ……………… ......................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………… ……………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>