Hoat dong Thu vien Truong Tieu hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA DỰ ÁN “LÀM BẠN VỚI SÁCH” NĂM HỌC 2015-2016 A. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH CỦA DỰ ÁN : 1. Tổ chức hoạt động, phong trào đọc cho toàn bộ học sinh 2. Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí 3. Tổ chức các hoạt động kể chuyện, hội thi kể chuyện 4. Tổ chức ghi chép sổ tay 5. Theo dõi, báo cáo kết quả hoạt động 6. Khen thưởng B. NỘI DUNG CỤ THỂ VÀ YÊU CẦU: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH: Các trường cần có sự thống nhất trong hội đồng sư phạm, cử người theo dõi quản lý, phân công trách nhiệm cho cán bộ thư viện và giáo viên chủ nhiệm. Các trường cần có kế hoạch hoạt động ngay từ đầu năm, các hoạt động có nhận hỗ trợ kinh phí từ dự án như: kể chuyện sách, sổ sung sách thì cần chuyển kế hoạch theo đúng tiến độ yêu cầu. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỌC SÁCH CHO HỌC SINH: Hình thức: - Đọc tại thư viện: 2 tiết/tuần (tối thiểu 1 tiết/tuần). Nên tổ chức đọc theo lớp, có lịch cụ thể, có danh sách quản lý, ngoài cán bộ thư viện ra, cần có sự giúp đỡ của giáo viên chủ nhiệm. - Đọc tại lớp: vừa giảm tải cho thư viện, vừa tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh, kết quả theo dõi thời gian qua, phương pháp này phát huy hiệu quả rất cao. Nhiều trường đã được trang bị giá sách ở lớp, trường nào chưa có giá sách, có thể cho các lớp mượn sách theo từng gói theo tuần hoặc tháng. - Cho mượn về nhà: các trường có thể cho học sinh mượn sách về nhà đọc như cách làm trước đây. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI TRÍ TẠI THƯ VIỆN: Nhằm tăng thêm hứng thú cho học sinh, thư viện có trang bị các dụng cụ trò chơi có tính chất giáo dục, giải trí, sáng tạo: cờ tướng, cờ vua, hội họa, xem phim…. Các trường nên căn cứ tình hình để tạo điều kiện cho học sinh vui chơi. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KỂ CHUYỆN, HỘI THI KỂ CHUYỆN Mục đích: Giúp các em học sinh lớp 1&2 tiếp cận với hoạt động đọc, bồi dưỡng kỹ năng diễn đạt của học sinh. Kể chuyện powerpoint :  Thời lượng hoạt động : tối thiểu 45-60 phút/lần  Địa điểm tổ chức : tại thư viện thân thiện  Đối tượng: học sinh lớp 1,2 (ưu tiên lớp 1,2 vì khả năng đọc các em còn hạn chế)  Số lượng HS tham gia : tối thiểu 1 khối/lần  Nội dung truyện kể : khuyến khích thầy cô chọn các mẫu chuyện từ nguồn sách của thư viện (không nên sử dụng các mẫu chuyện nằm trong chương trình giảng dạy, như vậy các em sẽ bị nhàm chán).

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Hình thức thể hiện : trình chiếu powerpoint  Kinh phí hỗ trợ : 300.000đ/lần, hỗ trợ mỗi trường tổ chức 4 lần /năm (kinh phí dùng để mua quà cho HS trả lời đúng câu hỏi, bánh kẹo liên hoan cuối buổi và bồi dưỡng cho giáo viên)  Yêu cầu gửi kế hoạch hoạt động cho dự án trước 3 ngày, theo mẫu quy đinh ở phụ lục đính kèm. Hội thi kể chuyện toàn trường:  Số lượng tham gia : HS toàn trường  Yêu cầu mỗi lớp tham gia một tiết mục  Yêu cầu trước khi tổ chức hội diễn toàn trường phải có sơ tuyển tiết mục các lớp, sau khi chọn ra các tiết mục chất lượng, mới tổ chức hội diễn toàn trường.  Yêu cầu gửi kế hoạch hoạt động cho dự án trước 3 ngày , theo mẫu phụ lục đính kèm. Thủ tục quyết toán tiền hỗ trợ:  Gửi kế hoạch đúng thời gian quy định  Muộn nhất sau 3 ngày email báo cáo ảnh hoạt động cho dự án  Kinh phí hỗ trợ : chuyển khoản trực tiếp cho các trường, phân 2 đợt là tháng 5 và tháng 12  Quy định phiếu quyết toán : chuyển phiếu thu có kí và đóng dấu của trường Ghi chú : yêu cầu các trường xem bảng thống kê thực hiện từ tháng 1-5/2015 và xác định tiếp thời gian tổ chức từ tháng 9-12/2015 TỔ CHỨC, HƯỚNG DẪN VÀ THEO HỌC SINH GHI CHÉP SỔ TAY Mục đích: Rèn luyện cho các em kỹ năng và thói quen tư duy sau khi đọc, rèn luyện kỹ năng diễn đạt và chữ viết, mặt khác giúp chúng ta đánh giá được số lượng và chất lượng hoạt động đọc sách. Đối tượng: toàn bộ học sinh lớp 3-5 Số lượng : Mỗi học sinh sẽ được phát một quyển/năm học, em nào viết hết mỗi quyển sẽ được phát quyển tiếp theo. Hướng dẫn và theo dõi: Nội dung TT Cách thức thực hiện Phân công công việc CBTV nhận sổ tay xong phân bổ về các lớp, yêu Cán bộ thư Phân bổ cầu các lớp điền họ tên học sinh, lớp (nên bao viện 1 về các lớp niloong để tránh nhàu nát) …(các lớp có 3 ngày để hoàn thành ) *Hướng dẫn HS ghi chép theo mẫu in sẵn trên Giáo viên chủ sổ tay, gồm chép lại tên truyện, số thứ tự mẫu nhiệm Hướng truyện đọc, nhân vật yêu thích và bài học rút ra. 2 dẫn ghi *Lưu ý : HS giữ gìn Sổ tay cẩn thận, sạch sẽ, ghi chép chép đầy đủ thông tin theo mẫu. Em nào đọc và ghi chép nhiều và sạch sẽ nhất sẽ được dự án biểu dương khen thưởng. 3 Theo dõi *Mỗi tiết đọc sách tại thư viện, giáo viên chủ Giáo viên chủ và nhắc nhiệm và cán bộ thư viện chú ý nhắc nhở HS ghi nhiệm và cán nhở học chép nội dung đọc vào sổ tay, kịp thời chỉnh sửa bộ thư viện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4. 5. các lỗi sai cho các em sinh ghi * Giáo viên chủ nhiệm lồng ghép nhắc nhở đánh chép giá việc đọc sách của các em vào giờ sinh hoạt lớp mỗi tuần *Cuối tháng 4 hàng năm, cán bộ thư viện chú ý thông báo cho GVCN các lớp thu hồi sổ tay, Thu hồi thống kê kết quả theo biểu mẫu dự án. thống kê *GVCN có nhiệm vụ thu hồi sổ tay của các em kết quả thống kê số lượng tên truyện các em đã ghi chép, đồng thời đánh giá chất lượng ghi chép vào sổ tay từng em. *Cán bộ thư viện có nhiệm vụ thu kết quả thống kê các lớp và tập hợp kết quả toàn trường báo Tập hợp cáo cho dự án vào ngày 5/5 hàng năm. kết quả *Lưu ý : Sau khi thống kê xong kết quả, đối với các lớp học sinh lớp 5, đề nghị phát trả lại sổ tay cho các báo cáo dự em. Còn học sinh lớp 4, nếu em nào chưa viết án hết sổ, để tránh trường hợp các em làm rách hoặc thất lạc trong dịp hè, có thể bảo quản tại thư viện và phát lại vào năm học tiếp theo.. Giáo viên chủ nhiệm. Cán viện. bộ. thư. THEO DÕI, BÁO CÁO KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:  Các trường cần theo dõi kết quả hoạt động thường xuyên, liên tục, hàng tháng báo cáo kết quả.  Dự án cấp phát cho mỗi trường 1 quyển Sổ quản lí theo dõi hoạt động đọc sách, cán bộ thư viện có nhiệm vụ quản lí và ghi chép số liệu đầy đủ vào Sổ quản lí theo dõi hoạt động đọc sách.  Ngày 26 hàng tháng cán bộ thư viện tổng hợp kết quả ở Sổ quản lí theo dõi hoạt động đọc sách kèm thêm 3 ảnh hoạt động báo cáo cho cán bộ chuyên trách của PGD và cho dự án.  Ngày cuối tháng cán bộ chuyên trách PGD email báo cáo kết quả hoạt động các trường cho dự án.  Cuối năm học các trường nộp lại Sổ quản lí theo dõi hoạt động đọc sách cho dự án để đánh giá kết quả và khen thưởng. ĐÁNH GIÁ – KHEN THƯỞNG: Mức độ phối hợp, tiến độ và chất lượng thực hiện hoạt động là tiêu chí để đánh giá đối với các trường. Những trường nào nếu không thực hiện theo cam kết sẽ bị từ chối hỗ trợ trong thời gian đến. Dự án sẽ căn cứ vào số lượng, chất lượng của hoạt động để xem xét khen thưởng cho tập thể, cá nhân. KHEN THƯỞNG HỌC SINH : dự kiến 10-15HS/trường 1. Tiêu chí xét chọn : căn cứ thành tích ghi chép sổ tay của HS để chọn ra 1015 em xuất sắc nhất.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS đề nghị khen thưởng kèm sổ tay ghi chép cho dự án. Dự án sẽ kiểm tra lựa chọn lại HS và thông báo cho trường. Sổ tay đọc sách sẽ là căn cứ xét chọn.. 2. Hình thức xét chọn : trường lập danh sách. TT. Về số lượng. Về chất lượng. Xếp loại thành tích. Trên 150 mẫu Ghi chép sạch sẽ, đúng yêu cầu, được Xuất sắc chuyện GVCN đánh giá cụ thể vào sổ tay Từ 96 đến 150 Ghi chép sạch sẽ, đúng yêu cầu, được 2 Giỏi mẫu chuyện GVCN đánh giá cụ thể vào sổ tay Từ 50 đến 95 Ghi chép sạch sẽ, đúng yêu cầu, được 3 Khá mẫu chuyện GVCN đánh giá cụ thể vào sổ tay Dưới 50 mẫu 4 Trung Bình chuyện Định mức khen thưởng: từ 70.000đ đến 1.000.000đ KHEN THƯỞNG TẬP THỂ : Số lượng: 2 tập trường/huyện Tiêu chí xét chọn :  Là trường tổ chức tốt nhất các hoạt động của dự án : hoạt động đọc sách tại lớp và tại thư viện; hoạt động ghi chép sổ tay, hoạt động kể chuyện cho HS lớp 1,2 , hội thi kể chuyện trong toàn trường …  Là trường phối hợp tích cực và tổ chức tốt các hoạt động khác theo yêu cầu của dựa án (ví dụ tổ chức đón tiếp các đoàn thể đến tham quan học tập mô hình thư viện thân thiện, đón tiếp nhà tài trợ dự án… ) Hình thức xét chọn: do văn phòng dự án phối hợp với PGD căn cứ tiêu chí để xét chọn Định mức khen thưởng : Giấy khen + 1.000.000đ KHEN THƯỞNG LÃNH ĐẠO : 2 người/huyện 1. Tiêu chí xét chọn :  Là lãnh đạo trường có kết quả tổ chức tốt nhất các hoạt động của dự án  Là lãnh đạo gương mẫu, xuất sắc trong các hoạt động dự án 2. Hình thức xét chọn: do văn phòng dự án phối hợp với PGD căn cứ tiêu chí để xét chọn . 3. Định mức khen thưởng : Giấy khen + 500.000đ/người KHEN THƯỞNG GIÁO VIÊN, CÁN BỘ THƯ VIỆN Số lượng: 1-2người / trường Tiêu chí xét chọn : Là nhân viên giáo viên có phối hợp tốt đối với việc triển khai hoạt động đọc sách trong nhà trường cụ thể như : - Tổ chức hoạt động đọc sách nghiêm túc và có hiệu quả 1.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Tổ chức quản lý tốt nguồn sách (hao hụt ít) - Có nhiều sáng kiến tham mưu cho nhà trường trong việc tổ chức hoạt động đọc sách cho HS - Tích cực tuyên truyền học sinh ý nghĩa của việc đọc sách để các em hưởng ứng tham gia. - Tổng hợp số liệu báo cáo đúng yêu cầu và thời gian quy định Hình thức xét chọn : Các trường căn cứ tiêu chí trên lựa chọn và đề xuất dự án khen thưởng. Định mức khen thưởng: Giấy khen + 300.000đ/người YÊU CẦU CHUNG :  Trong quá trình thực hiện, nếu có gì vướng mắc, không rõ, đề nghị cán bộ thư viện liên hệ trực tiếp với cán bộ dự án theo địa chỉ sau: ĐT cơ quan : 054.3829136 DĐ: 0169.7.902.920 hoặc 0913125783 Email : Facebook : lambanvoisachci  Đề nghị cán bộ thư viện căn cứ các nội dung hoạt động của dự án lập kế hoạch cụ thể trình lãnh đạo phê duyệt và thông qua trước toàn thể hội đồng sư phạm.  Để hoạt động đọc sách đạt kết quả cao, được giáo viên đồng thuận phối hợp, lãnh đạo nhà trường có chỉ đạo triển khai kế hoạch hoạt động thư viện đến toàn thể cán bộ giáo viên. C. PHỤ LỤC ĐÍNH KÈM : 1. Mẫu báo cáo kết quả hoạt động của trường chuyển PGD 2. Mẫu báo cáo kết quả hoạt động thư viện cho dự án 3. Mẫu thống kê kết quả ghi chép sổ tay 4. Mẫu kế hoạch tổ chức hoạt động kể chuyện toàn trường 5. Mẫu kế hoạch tổ chức kể chuyện powerpoint.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Mẫu báo cáo kết quả hoạt động của trường báo cáo PGD và dự án : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN THÂN THIỆN NĂM HỌC 2015-2016 Trường : ....................................................... Tháng : ........................................................... Hoạt Số Lớp động lượng Tuần 1. Tuần 2. Tuần 3. Tuần 4. Cộng. L1 L2 Đoc sách. L3. Lượt học sinh đến thư viện. L4 L5 Xem phim. L1 L2 L1. Vui chơi giải trí. L2 L3 L4 L5. Sử dụng máy vi tính. L3 L4 L5. Cộng. 2. Mẫu báo cáo kết quả hoạt động thư viện hàng tháng PGD cho dự án Lượt học sinh đến thư viện hàng tháng T TRƯỜN T G 9 10 11 12 1 2 3 4. 5.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Mẫu thống kê kết quả ghi chép sổ tay: *Mẫu thống kê các lớp (GVCN làm). PHẦN THỐNG KÊ Số quyển truyện/mẫu chuyện ghi chép đủ các Số quyển nội dung ( truyện/mẫu thời gian, HỌ chuyện ghi tựa đề sách, TÊN TT Lớp chép quyển HỌC thứ..,nhân SINH vật em thích, bài học rút ra ). (…quyển). (…quyển). Số quyển truyện/mẫu chuyện ghi chép thiếu các nội dung ( thời gian, tựa đề sách, quyển thứ..,nhân vật em thích, bài học rút ra ). (…quyển). NHẬN XÉT CỦA GVCN. Chữ viết. Diễn đạt câu từ. XẾP LOẠ I. Trun g bình/ Khá/ Giỏi. (chín h (sạch xác/k sẽ/ cẩu hông thả) chính xác). *Mẫu bảng tổng hợp kết quả : cán bộ thư viện tổng hợp chuyển dự án BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐỌC SÁCH NĂM HỌC 2015-2016 TRƯỜNG : ................................................. Thời gian thực hiện : từ ................đến.......................................................................... Số lượng HS tham gia :..................................................................................... SỐ SỐ SỐ SỐ SỐ LƯỢNG TỔNG LƯỢNG LƯỢNG LỚP LƯỢNG LƯỢNG KHÔNG SỐ HS XUẤT TRUNG GIỎI KHÁ THAM GIA SẮC BÌNH L3 L4.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> L5 TỔNG TỈ LỆ % 4. Mẫu kế hoạch tổ chức hoạt động kể chuyện : theo thứ tự sau 1/ Mục đích yêu cầu : 2/ Thời gian tổ chức : 3/ Địa điểm : 4/ Đối tượng : 5/ Nội dung và thể thức thi kể chuyện sách thiếu nhi : (nội dung, hình thức, thể lệ) 6/Phân công trách nhiệm: 7/Ban giám khảo 8/Ban tổ chức 9/Kinh phí tổ chức 5. Mẫu kế hoạch tổ chức kể chuyện powerpoint KẾ HOẠCH KỂ CHUYỆN POWERPOINT Trường : ......................... 1. 2. 3.. Thời gian tổ chức : Số lượng HS tham gia: Nội dung truyện kể :  Tên truyện  Ý nghĩa câu chuyện 4. Họ tên giáo viên phụ trách kể 5. Họ tên giáo viên hỗ trợ sắp xếp hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>