Ke hoach chuyen mon thang 11 nam hoc 2016 2017

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH.ĐINH TIÊN HOÀNG BỘ PHẬN CHUYÊN MÔN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 11/ 2016 Chủ đề: Thi đua dạy tốt- học tốt lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 I/ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THÁNG 10 1. Ưu điểm: - GV phát huy tốt vai trò trách nhiệm trong công việc được giao, nhiệt tình trong công tác giảng dạy. - HS ngoan, có ý thức rèn luyện vươn lên trong học tập và các hoạt động. - Các lớp đã duy trì tốt nề nếp, sĩ số học sinh. - Hoàn thành chương trình giảng dạy đến hết tuần 9. - Các hoạt động dạy và học thực hiện tốt. Các em có tương đối đầy đủ đồ dùng học tập, tích cực chủ động tự giác trong học tập. - GV thực hiện tốt các tiết đăng ký tiết dạy tốt, học tốt trong tháng. - Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cấp trường đảm bảo - Thao giảng cấp tổ đảm bảo kế hoạch. - Tổ chức chuyên đề 1 cấp trường. Chủ đề: Dạy học TV1- CGD - Kiểm tra nội bộ đảm bảo theo kế hoạch ( Kiểm tra đột xuất, kiểm tra chuyên đề) - Duyệt sổ chủ nhiệm của GV, kế hoạch năm học của tổ CM đúng theo thời gian quy định. - Tích cực tham gia các phong trào, các hoạt động ngoại khóa lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong tháng. - Cập nhật số liệu điều tra phổ cập giáo dục THĐĐT đầy đủ, kịp thời. 2. Tồn tại: II/ KẾ HOẠCH THÁNG 11 1. Thực hiện chương trình: - Tổ chức dạy-học chương trình tuần 10 đến tuần 13. - Chỉ đạo việc thực hiện chương trình lớp 1 buổi/ ngày, lớp 2 buổi/ ngày, lớp ghép; Chương trình Tiếng Anh ( đế án 1400, tự chọn), Tin học, dạy Mĩ thuật theo phương pháp mới của Đan Mạch, dạy học Tiếng Việt 1- CGD. 2. Hoạt động chuyên môn: a. Cấp trường: - Chỉ đạo các tổ chuyên môn, GV thực hiện Dạy học tích cực, áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học một cách hợp lý và mang lại hiệu quả tránh hình thức.Thực hiện từ việc đổi mới thiết kế bài dạy, bố trí không gian lớp học,... - Chỉ đạo thực hiện công văn số 126/ PGD & ĐT- TH ngày 24/10/ 2016 về việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học, soạn giảng theo định hướng phát triển năng lực học sinh và công văn số 127/ PGD &ĐT- TH ngày 24/10/ 2016 về việc hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> xây dựng kế hoạch dạy học. điều chỉnh nội dung chương trình dạy học, soạn giảng tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số. Dạy tăng cường Tiếng Việt cho HS dân tộc thiểu số, tăng cường các biện pháp, tổ chức giao lưu TV trong các giờ học, hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khóa cho HS ( Tổ chức trò chơi, kể chuyện, đọc thơ, giới thiệu về gia đình và bản thân,…). - Chỉ đạo tổ CM, GV thực hiện tích hợp các môn học: Kĩ thuật, Mĩ thuật, âm nhạc vào hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Chỉ đạo các biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học ( tăng cường sử dụng TBDH trong các giờ học, tổ chức trò chơi học tập trong các tiết học). - Chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức thao giảng theo chủ đề tự chọn, chú trọng vào việc tổ chức các chuyên đề DHTC. - Tổ chức chuyên đề cụm ngày 26/11/ 2016, Chủ đề: Dạy học TV1- Công nghệ giáo dục - Kiểm tra toàn diện 10 GV ( Thắm, Điệp, Thoa, Hường, Minh, Hương, Điểm, Quyền, Tâm, Hiền) từ ngày 02/11/ 2016 đến ngày 11/ 11/ 2016. - Tổ chức thi GV dạy giỏi cấp trường. - Kiểm tra hồ sơ tổ chuyên môn lần 1, từ ngày 15 - 17/11/ 2016. + Ngày 15/ 11/ 2016: Tổ 1, 3 + Ngày 16/ 11/ 2016: Tổ 2, 5 + Ngày 17/ 11/ 2016: Tổ 4, Bộ môn - Hoàn thành cập nhật hồ sơ phổ cập GDTHĐ ĐT. b. Tổ chuyên môn: - Chỉ đạo GV trong tổ thực hiện Dạy học tích cực, từ việc đổi mới thiết kế bài dạy, bố trí không gian lớp học vận dụng linh hoạt các kỹ thuật dạy học một cách hợp lý, phù hợp với từng môn học, bài học, đối tượng học sinh để mang lại hiệu quả. - Chỉ đạo GV trong tổ thực hiện công văn số 126/ PGD & ĐT- TH ngày 24/10/ 2016 về việc hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học, soạn giảng theo định hướng phát triển năng lực học sinh ( xây dựng kế hoạch nộp về chuyên môn chậm nhất ngày 10/ 11/ 2016, 01 bản + gửi gmail) và công văn số 127/ PGD &ĐT- TH ngày 24/10/ 2016 về việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch dạy học. điều chỉnh nội dung chương trình dạy học, soạn giảng tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số. - Chỉ đạo GV trong tổ thực hiện các biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học ( Tăng cường việc sử dụng TBDH trong các tiết học, tổ chức trò chơi học tập trong các tiết học,...). - Củng cố và duy trì nề nếp sinh hoạt ở các lớp, tổ chuyên môn. - Chỉ đạo GV trong tổ thực hiện các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp: Tiếp tục xây dựng nề nếp, thói quen, tinh thần, động cơ, thái độ học tập cho học sinh. - Dự giờ, thăm lớp theo kế hoạch. - Tổ chức chuyên đề tổ theo chủ đề tự chọn, chú trọng chủ đề DHTC. Riêng tổ bộ môn linh hoạt chọn chủ đề phù hợp với đặc thù riêng của từng môn học ( các tổ lên kế hoạch tổ chức chuyên đề để nhà trường duyệt)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chỉ đạo GV trong tổ 1 chủ động xây dựng nội dung chuyên đề cụm. Chủ đề: Dạy học TV1- Công nghệ giáo dục ( thống nhất bài dạy, GV dạy, xây dựng nội dung cả phần lý thuyết và phần thực hành), thống nhất với BGH ngày 18/ 11/ 2016. - Chú trọng việc sử dụng TBDH, kỹ năng sử dụng ĐDHT của học sinh ( Sử dụng sách vở, bút mực, bảng con, bộ đồ dùng học tập,…). - Chỉ đạo GV trong tổ đánh giá học sinh theo thông tư 30. - Kiểm tra GV trong tổ theo kế hoạch. - Tổ trưởng dự giờ kiểm tra toàn diện GV cùng với BGH. - Các tổ chuyên môn tiếp tục xây dựng biện pháp rèn chữ viết cho HS trong khối, đặc biệt GVCN phải thường xuyên uốn nắn HS về chữ viết, cách trình bày,…. - Nộp hồ sơ tổ CM về nhà trường kiểm tra đúng theo thời gian quy định. - Tham gia sinh hoạt cụm về điều chỉnh nội dung chương trình ngày 12/11/ 2016 tại trường tiểu học Lê Quý Đôn, mỗi tổ 02 người ( tổ trưởng và 01 GV). c. Giáo viên: - Thực hiện Dạy học tích cực, từ việc đổi mới thiết kế bài dạy, bố trí không gian lớp học vận dụng linh hoạt các kỹ thuật dạy học một cách hợp lý, phù hợp với từng môn học, bài học, đối tượng học sinh để mang lại hiệu quả. - Thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học, soạn giảng theo định hướng phát triển năng lực học sinh và tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số. - Thực hiện các biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học ( Tăng cường việc sử dụng TBDH trong các tiết học, tổ chức trò chơi học tập trong các tiết học,...). - Thực hiện các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp: Tiếp tục xây dựng nề nếp, thói quen, tinh thần, động cơ, thái độ học tập cho học sinh. - Tập trung đổi mới phương pháp, hình thức dạy học nhất thiết đưa trò chơi vào từng giờ học bao gồm trò chơi đầu tiết học tạo hứng thú học tập, trò chơi giải trí, trò chơi học tập. Chú trọng chất lượng lớp 2 buổi / ngày. - Đối với các lớp có học sinh dân tộc thiểu số chú ý tăng thời lượng tiếng Việt, dạy học tích hợp để nâng cao chất lượng tiếng Việt. Chú trọng cách dạy học phân hóa theo đối tượng học sinh, dành nhiều thời gian để giúp đỡ học sinh 2 môn Toán- TV. - Đăng ký tiết dạy tốt- Học tốt chào mừng ngày 20/ 11. - Thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư 30 - Xây dựng nội dung thao giảng cụm theo chủ đề đã được phân công. - Tham dự chuyên đề thao giảng cụm. - Chuẩn bị tốt hồ sơ, giờ dạy để nhà trường kiểm tra đột xuất, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện. - Tham gia thi GV dạy giỏi cấp trường. - Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định. - GVCN có học sinh khuyết tật hoàn thành hồ sơ nộp về BGH ngày 17/ 11/ 2016 ( Thực hiện theo mẫu năm học 2015- 2016). - Nắm bắt thông tin, báo cáo những thay đổi của lớp về nhà trường kịp thời. 3. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp: - Tham gia hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đảm bảo. -Tham gia các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11. - Dự tọa đàm ngày 20/11.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Các tổ CM sơ kết thi đua đợt I. ( Nộp biên bản sơ kết tổ về CM). Đak Pơ, ngày 25 tháng 10 năm 2016. HIỆU TRƯỞNG. Lê Trọng Kỳ. PHT. Trương Thị Sinh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>