su 7 tiet 26

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.82 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần : 13 Ngày soạn: 10/ 11/ 2016

Tiết: 26 Ngày dạy: 16/ 11/ 2016

Bài 14 :

BA LẦN KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG –

NGUYÊN (Thế kỷ XIII) (Tiết 4)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức : Sau bài học HS cần nắm được:

- Ở thế kỷ XIII, trong ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên quân dân Đại
Việt đều giành thắng lợi là do những nguyên nhân nào?

- Tinh thần toàn dân đoàn kết, quyết tâm kháng chiến của quân dân thời Trần qua các sự kiện,
nhân vật lịch sử cụ thể, tiêu biểu.

- Ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên.
2. Thái độ:

- Bồi dưỡng niềm tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc.

- Bài học kinh nghiệm về truyền thống chiến đấu và tinh thần đòan kết của dân tộc.
3.Kỹ năng:

- Phân tích, so sánh sự kiện và nhân vật lịch sử qua ba lần kháng chiến để rút ra nhận xét chung.
- Rèn kỹ năng tổng hợp và liên hệ thực tế ngày nay.

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên:

- Giáo án, lược đồ chiến thắng Bạch Đằng năm 1288, Bài “Hịch tướng sĩ ” của Trần Quốc Tuấn.
- Tư liệu có liên quan đến bài dạy.

2. Học sinh:

- Sách giáo khoa. Vở bài soạn, vở bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Ổn định: 7A1………7A2……….7A3………
7A4………7A5……….7A6……….
1. Kiểm tra bài cũ:

Trình bày diễn biến chiến thắng Bạch Đằng năm 1288 trên lược đồ.

2.Giới thiệu bài mới:

Như chúng ta đã biết , cả ba lần kháng chiến chống quân Xâm lược Mông - Nguyên đều diễn
ra trong hòan cảnh gay go, quyết liệt . nhưng cuối cùng chúng ta đã giành thắng lợi vẻ vang. Vậy,
nguyên nhân nào đưa đến thắng lợi đó, ý nghĩa lịch sử ra sao ? Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.
 3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi của ba

lần kháng chiến chống Mông – Nguyên

GV: Cho học sinh quan sát lại hình ảnh quân Mông Cổ
và sự bành trướng lãnh thổ của quân Mông Cổ.

HS: Quan sát và nghe.

GV chốt: Quân Mông Cổ ( Quân Nguyên ) hùng mạnh
bật nhất thế giới.

? Em hãy nêu một số dẫn chứng để thấy tất cả các tầng
lớp nhân dân đều tham gia đánh giặc ?

HS: Trong ba lần kháng chiến, tất cả các tầng lớp nhân
dân và thành phần dân tộc đều tham gia đánh giặc.
- Thực hiện “vườn không nhà trống”

- Đóng cọc ở sơng Bạch Đằng…

IV. NGUN NHÂN THẮNG LỢI VÀ 
Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA BA LẦN 
KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM 
LƯỢC MÔNG – NGUYÊN.

1.Nguyên nhân thắng lợi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GV: Khẳng định: Đó là nguyên nhân quyết định đầu
tiên đến thắng lợi của các cuộc kháng chiến. Nguyên
nhân tiếp theo đó là sự chuẩn bị của nhà Trần

? Nêu những việc làm của nhà Trần chuẩn bị cho ba
lần kháng chiến ?

HS:- Canh giữ vùng biên giới.
- Quân đội ngày đêm luyện tập.

- Sắm sửa vũ khí…

- Triệu tập các Hội nghị: Bình Than, Diên Hồng
? Hãy nêu một số dẫn chứng để thấy được nhà Trần
quan tâm đến sức dân?

HS: ( Vua trần về các địa phương…)

HS thảo luận nhóm 3 phút: Hãy nêu những dẫn chứng
thể hiện tinh thần quyết chiến, quyết thắng của ta trong
cả 3 lần kháng chiến?

HS: - Nhân dân.

- Thể hiện qua câu nói của: Trần Thủ Độ, Trần
Quốc Toản, Các bơ lão, Trần Quốc Tuấn…

? Cách đánh sáng tạo của nhà Trần trong cả ba lần
kháng chiến ?

GV phân tích: Chiến thuật “vườn khơng nhà trống”, lợi
thế của ta có địa hình hiểm trở…, nhắc lại ba lần chiến
thắng trên sơng Bạch Đằng.

? Em hãy trình bày những đóng góp của trần Quốc
Tuấn trong ba lần kháng chiến ?

HS: ( Nghĩ ra cách đánh độc đáo, sáng tạo, phù hợp, là
tác giả của “ Hịch Tướng sĩ”…)

GV: nhấn mạnh về danh tướng Trần Quốc Tuấn đã
được cả thế giới biết đến, về vua Trần Nhân Tông,
tướng Trần Quang Khải, Trần Khánh Dư

=> Giáo viên khái quát, chốt lại và chuyển ý sang mục
2.

Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của cuộc
kháng chiến chống Mông – Nguyên

GV: cho học sinh nhắc lại lực lượng của quân giặc khi
sang xâm lược nước ta, so sánh -> cả ba lần đều bị đánh
bại.

? Những thắng lợi vẻ vang trên có ý nghĩa như thế
nào ?

GV: giảng về sự hùng mạnh của đế quốc Mông
Nguyên, song khi vào nước ta chúng đã phải dè chừng
“không được xem…. Xem thường”

? Bài học lịch sử rút ra từ ba lần kháng chiến chống
quân Mông – Nguyên là gì ?

HS: đọc phần chữ in nghiêng Sgk trang 68.
GV khẳng định các bài học:

+ Củng cố khối đoàn kết toàn dân trong xây dựng, bảo
vệ tổ quốc.

- Nhà Trần chuẩn bị rất chu đáo về mọi
mặt, quan tâm đến sức dân, tạo nên sự gắn
bó giữa triều đình và nhân dân

- Tinh thần hy sinh, quyết chiến, quyết
thắng của toàn dân mà nòng cốt là quân đội
nhà Trần.

- Chiến lược, chiến thuật đúng đắn, sáng
tạo của vương triều Trần: buộc giặc từ thế
mạnh chuyển sang thế yếu, từ chủ động
chuyển sang bị động

2. Ý nghĩa lịch sử

- Đập tan tham vọng và ý chí xâm lược Đại
Việt của đế chế Mông – Nguyên, bảo vệ
độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ và
chủ quyền quốc gia.

- Khẳng định sức mạnh của dân tộc Việt
Nam, nâng cao lòng tự hào dân tộc, củng
cố niềm tin cho nhân dân.

- Góp phần xây đắp nên truyền thống quân
sự Việt Nam.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Dùng mưu trí và dựa vào dân để đánh giặc

? Bài học kinh nghiệm này còn phù hợp với thời kì hiện
nay hay khơng?

GV: Liên hệ các câu nói của Bác về sự đồn kết tồn
dân và chủ trương của Đảng và Nhà nước ta hiện nay.

? Chiến thắng này có ý nghĩa như thế nào đối với tình
hình thế giới?

GV: Giáo dục học sinh về sự kiên cường, bất khuất của
cha ông, chúng ta phải cố gắng học tập…

GV: Học tập truyền thống của cha ông trong đánh giặc
ngoại xâm để giải quyết tình hình căng thẳng trên biển
Đơng bằng biện pháp hịa bình thì chúng ta phải sử
dụng mọi chứng cứ để bác bỏ khẳng định vô căn cứ của
Trung Quốc về chủ quyền hai quần đảo Hoàng Sa,
Trường Sa. Một trong những lí luận, chứng cử pháp lí
quốc tế là luật biển quốc tế năm 1982.

Nội dung cơ bản của luật biển quốc tế năm 1982

Ngăn chặn sự xâm lược của nhà Nguyên
sang các nước khác.

4. Củng cố:

Hãy điền những từ còn thiếu vào ô trống để thể hiện ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến
chống Mông – Nguyên:

“Thắng lợi của ba lần kháng chiến chống Mông – Nguyên đã ………nước ta của đế
chế ………, khẳng định ………. của dân tộc Việt Nam, để lại nhiều bài học vơ
cùng q báu như: Củng cố khối ………. tồn dân trong xây dựng, bảo vệ tổ quốc, dùng
………….. và ……… để đánh giặc. Đồng thời thắng lợi này cũng làm ……… sự xâm
lược của nhà Nguyên sang các nước khác”

5. Hướng dẫn học tập ở nhà:

- Học bài kết hợp Sgk trả lời các câu hỏi 1,2 trang 68.
- Chuẩn bị bài 15:

+ Tìm hiểu nền kinh tế nhà Trần sau chiến tranh.

+ Tình hình xã hội thời Trần có gì giống và khác so với thời Lý.
IV. RÚT KINH NGHIỆM

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4></div>