Bai 1 Vai tro nhiem vu cua trong trot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 1 Tiết:. 1. Phần 1:. TRỒNG TRỌT Chương I:. ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT Bài 1:. VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt. - Nêu được một số biện pháp cơ bản để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt. 2. Kĩ năng: - Hình thành, phát triển kĩ năng quan sát, phân tích tình hình. - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: Có ý thức học tập bộ môn, coi trọng sản xuất trồng trọt. 4. Năng lực: - Năng lực tự học; - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; - Năng lực giao tiếp; - Năng lực hợp tác; - Năng lực sử dụng CNNT và truyền thông. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Hình 1 (trang 5), một số hình ảnh thực tế (file hình ảnh) 2. Học sinh: Kẻ bảng mục III (trang 6). Đọc trước bài ở nhà III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: 1. Khởi động: (1 phút) Lương thực, thực phẩm hằng ngày chúng ta ăn đều có sản phẩm của trồng trọt như gạo, rau, trái cây… Do đó, trồng trọt rất quan trọng trong đời sống con người. Bài hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt cũng như biện pháp thực hiện nhiệm vụ đó. 2. Hình thành kiến thức: (39 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Hoạt động 1: Tìm hiểu Vai trò của trồng trọt (12 phút) GV: Theo tranh (hình 1 SGK) I. Vai trò của trồng trọt HS: Quan sát Trồng trọt cung cấp lương thực  Em hãy cho biết trồng trọt có vai trò gì thực phẩm cho con người, thức ăn ? cho chăn nuôi, nguyên liệu cho HS: Nêu được 4 vai trò qua tranh, lớp bổ công nghiệp và nông sản để xuất sung. khẩu.  Kết luận.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: Tìm hiểu Nhiệm vụ của trồng trọt (14 phút) HS: Nghiên cứu 6 nội dung trình bày II. Nhiệm vụ của trồng trọt mục II SGK Đảm bảo lương thực, thực phẩm Em hãy cho biết đâu là nhiệm vụ của cho tiêu dùng trong nước và xuất trồng trọt ? khẩu HS: 1 đến 2 HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung nêu được 1, 2, 4, 5, 6. Tại sao 3 không phải là nhiệm vụ của trồng trọt ? HS: Trả lời được nội dung 3 là nhiệm vụ của chăn nuôi  Kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu Biện pháp để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt (13 phút) GV: Yêu cầu HS hoàn thành mục đích ở III. Biện pháp để thực hiện bảng mục III. nhiệm vụ trồng trọt HS: Nghiên cứu trả lời - Khai hoang, lấn biển. GV: Gọi 1 đến 2 HS trả lời - Tăng vụ, HS: Trả lời lớp bổ sung nêu được: Mở - Áp dụng biện pháp kĩ thuật tiên rộng diện tích trồng trọt, tăng sản lượng tiến. trồng trọt và tăng năng suất, chất lượng sản phẩm. GV: Yêu cầu HS kết luận các biện pháp  Kết luận 4. Củng cố: (3 phút) - Học sinh vẽ sơ đồ tư duy về vai trò của trồng trọt. - Nhiệm vụ của trồng trọt là gì ? Biện pháp nào để thực hiện nhiệm vụ đó? 5. Vận dụng: (2 phút) Hoàn thành bảng cuối bài học để tìm hiểu mục đích của các biện pháp thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt. 6. Mở rộng: HS tìm hiểu thông tin về các sản phẩm trồng trọt là thể mạnh xuất khẩu ở nước ta (qua Internet, truyền thông đại chúng…) IV. RÚT KINH NGHIỆM ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>