Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (478.43 KB, 13 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
– <b><sub>Đặng Văn Sơn</sub></b>
– <b><sub>Lê Thanh Phúc</sub></b>
– <b><sub>Nguyễn Văn Nam</sub></b>
– <b><sub>Trần Thị Phương Ngân</sub></b>
– <b><sub>Lê Thị Diễm</sub></b>
– <b><sub>Lã Thị Ngân</sub></b>
<b>Đại là một em học sinh nam, có </b>
<b>cử chỉ nhẹ nhàng, dịu dàng có </b>
<b>chút yểu điệu. Có xu hướng </b>
<b>thích bạn đồng giới. Một số em </b>
<b>học sinh trong lớp chọc ghẹo </b>
<b>em Đại, làm cho Đại có cảm tự </b>
<b>Xử phạt học sinh trêu ghẹo bạn bằng hình </b>
<b>thức bắt làm kiểm điểm, địn roi…</b>
<b>Phương Án 1</b>
<b>Phân tích cho những học sinh trêu ghẹo bạn như thế </b>
<b>nào là đồng tính, và khuyên răn các em dừng lại. </b>
<b>Đồng thời, cho các em làm cam kết sẽ không tái phạm.</b>
<b>Phương Án 2</b>
<b>Không quan tâm đến và làm như không </b>
<b>thấy sự việc này xảy ra.</b>
<b>Phương Án 3</b>
<b>Áp dụng các hình phạt kỉ luật đối với học </b>
<b>sinh trấn lột tiền của bạn (Đuổi học)</b>
<b>Phương Án 1</b>
<b>Báo cho phụ huynh tìm hướng giải quyết </b>
<b>trực tiếp.</b>
<b>Phương Án 2</b>
<b>Gặp riêng học sinh trấn lột tiền bạn, tìm hiểu ngun </b>
<b>nhân, lí do để xác định hướng giải quyết. Nếu không ổn </b>
<b>thỏa, liên hệ và gặp trực tiếp PH trước khi trình lên BGH.</b>
<b>Phương Án 3</b>
<b>Gọi học sinh có dấu hiệu cạnh tranh khơng </b>
<b>lành mạnh lên nói chuyện làm hịa.</b>
<b>Phương Án 1</b>
<b>Gặp riêng hai em Ngân và Diễm. Phân tích những điểm </b>
<b>sai của học sinh. Tạo môi trường thi đua lành mạnh, </b>
<b>công bằng. Để các em không sa đà cá nhân hóa.</b>
<b>Phương Án 2</b>
<b>Cho học sinh làm kiểm điểm, hứa khơng tái </b>
<b>phạm.</b>
<b>Phương Án 3</b>
<b>Khơng trả lời bất cứ câu hỏi nào của PH </b>
<b>cũng như báo chí (Nếu có)</b>
<b>Phương Án 1</b>
<b>Báo cáo, trình bày lên BGH nhà trường, nhờ BGH </b>
<b>can thiệp. Gặp trực tiếp PH và HS Phúc, trong </b>
<b>cuộc họp đó có BGH, BĐD Hội CMHS.</b>
<b>Phương Án 2</b>
<b>Mời Phụ huynh vào họp và trao đổi cụ thể.</b>
<b>Phương Án 3</b>
<b>Gặp học sinh trao đổi trực tiếp, hướng dẫn </b>
<b>học sinh kỹ năng chống lại hành vi quấy rối</b>
<b>Phương Án 1</b>
<b>Phối hợp với chính quyền, ban giám hiệu nhà trường và </b>
<b>gia đình để khắc phục tình trạng trên. Mời người có kinh </b>
<b>nghiệm để tập huấn kĩ năng chống lại hành vi quấy rồi </b>
<b>tình dục cho các em.</b>
<b>Phương Án 2</b>
<b>Gặp trực tiếp đối tượng quấy rối để xử lí.</b>
<b>Phương Án 3</b>